节奏与节拍(课件)-2023-2024学年人教版(2012)音乐四年级下册

2024-06-02
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普通

资源信息

学段 小学
学科 音乐
教材版本 小学音乐人教版(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 音乐知识 切分节奏 切分音
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 90.82 MB
发布时间 2024-06-02
更新时间 2024-06-02
作者 勇敢的星星
品牌系列 -
审核时间 2024-06-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45533283.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

节奏与节拍 什么是音乐? 是人们用有组织、有规律的声音来反映现实生活,表达思想感情,抒发意志的艺术。 音符与节奏是学习音乐最基本的两个要素。 音符的唱名 音符:1 2 3 4 5 6 7 唱名 :do re mi fa sol la xi 音符:记录音时值长短的符号 全音符 5——— 二分音符 5— 四分音符 5 八分音符 5 十六分音符 5 节奏: 表达的是音的长短关系。歌(乐)曲中某部分具有典型意义的节奏,叫做节奏型。 四分节奏: X 八分节奏:X X 十六分节奏:XXXX 前附点节奏:X · X 后附点节奏:X X· 切分节奏:X X X 前八后十六:X X X 前十六后八:X X X 节拍: 音乐有强弱规律的循环反复叫做节拍。节奏与节拍永远同时存在于音乐中,它们以音的千变万化的长短关系和音的强弱关系来组织音乐。 在歌(乐)曲中,强的或弱的等时值的音乐片段,称之为“拍”的单位,每个单位拍用具体音符来代表,叫做拍子。表示拍子的记号叫做“拍号”。 感受节奏 思考 1.你能听出歌曲节奏的快慢吗? 2.不同的节奏给音乐增添了什么样的感情? 节奏舒缓较慢:悠扬 伤感 优美 节奏较快:活泼 欢快 跳跃 写出下列节奏的拍号: (1)( ) X X X | X X || (2)( ) X XX X | X X X|| (3)( )X XX X XX | XX X O X || 自由编创 1.用所学的节奏创编 2.要求:创编两个小节以四四拍为拍号 展示 下课啦 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$

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