16《表里的生物》课件-2025-2026学年统编版语文六年级下册

统编版小学语文六年级下册第五单元 任务一：回顾课文，聚焦“发现”的过程 任务二：文本探索，求证“心灵”的密码 任务三：成长回望，思辨“声音”的意义 聚焦“发现” 的过程 任务一 根据时间轴，说说“我”的整个发现过程。 小时候 一天 过了许多天 此后 后来 默读10-19自然段，为了证实这个猜想，“我”都做了哪些探索?用横线画出相关的语句并概括。 自主学习 11没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。 12 此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问： 13“为什么还蒙着一层玻璃呢?” 14“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。 15“为什么呢?”我又问。 16“这摆来摆去 的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。” 17 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。我继续问: 18“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?” 多次观察 得出结论 反复追问 得到印证 我 ：“为什么还蒙着一层玻璃呢?” 父亲：“这就是叫你只许看，不许动。” 我 ：“为什么呢?” 父亲：“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。” 我 ：为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?” 合作朗读 多次观察 “我”的探索 反复追问 父亲印证 得出结论 求证“心灵” 的密码 任务二 默读课文，关注人物的心理、语言、动作等描写，思考“我”是一个怎样的孩子？ 1.读：默读课文； 2.画：用波浪线画出相关句子； 3.批：在文中做好批注（描写方法、人物特点）； 4.议: 组内交流； 5.展：一人朗读，一人圈画，一人分析，一人补充评价。 合作学习 小组评价标准 声音洪亮 ★ 分工明确 ★ 表达清晰 ★ 过程流畅 ★ 自信大方 ★ 16 表里的生物 1 我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢? 2 父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒......没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。 3 一天，我对父亲说： 4 “我爱听这表的声音。” 5 我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了，他说： 6 “只许听，不许动。” 7 停了一会儿，他又添上一句： 8“小孩儿不许动表。” 9 他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。 10 越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼晴就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。” 11 没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得人神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。 12 此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问： 13 “为什么还蒙着一层玻璃呢？” 14 “这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。 15 “为什么呢？”我又问。 16 “这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。” 17 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问: 18 “为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？” 19 父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。 20 后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，在葫芦里，鸟儿 在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。” 21 这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。 20 后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。” 21 这样的话我不知说了多久，也不知道什么时候才不说了。” 思辨“声音” 的意义 任务三 这样的话指什么？那后来为什么又不说了呢？ 20 后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。” 21 这样的话我不知说了多久，也不知道什么时候才不说了。” 中国现代著名文学家。他一生创作了《山水》《伍子胥》《北游及其他》等10多部文学作品，曾多次当选中国作家协会副主席。 中国现代著名诗人。他创作的诗集有《昨日之歌》《十四行集》等，被鲁迅先生誉为“中国最为杰出的抒情诗人”。 中国现代著名翻译家。他翻译的德国文学作品有《布莱希特选集》《海涅诗选》《德国，一个冬天的童话》等，荣获“歌德奖章”“格林兄弟文学奖”等。 中国现代著名学者。他创作《杜甫传》，毛主席说他“为中国人民做了一件好事”。 请同学们回忆自己的童年，看一看是否有过与“我”类似的经历，和同桌交流并分享。 作业布置 查找并阅读冯至的作品《彩色的鸟》和《猫儿眼》，把这些有趣的故事讲给你的家人和朋友听。 拓展作业 Lavf57.56.101 Lavf61.7.100 Lavf57.56.101 Lavf61.7.100 Lavf57.56.101 $