精品解析：湖南省岳阳市湘一联考2024－2025 学年八年级下学期第一次 月考物 理 试题

湘一南湖学校2025年上学期八年级一模考试 物理 时量：60分钟 分值：100分 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分） 1. 下列估测最接近生活实际的是（ ） A. 一名中学生的重力约为50N B. 两个鸡蛋的重力约1N C. 物理课本所受的重力约为20N D. 一头牛的重力约为600N 【答案】B 【解析】 【详解】A．中学生质量约50kg，重力约为500N，故A不符合题意； B．一个鸡蛋质量约50g，即0.05kg，则两个鸡蛋的重力为 故B符合题意； C．物理课本质量约200g，即0.2kg，重力约为2N，远小于20N，故C不符合题意； D．一头牛的质量300kg左右，重力约为3000N，故D不符合题意。 故选B。 2. 随着我国航天员在轨道舱内停留时间的增加，在轨道舱内进行体育锻炼必将成为航天员需要完成的一项重要工作。下列适合航天员在轨道舱中进行体育锻炼的运动项目是　（　　） A. 举哑铃 B. 跳绳 C. 踢毽子 D. 拉弹簧拉力器 【答案】D 【解析】 【详解】在失重状态下，可以用很小的力举哑铃、跳绳、踢毽子，起不到锻炼身体的作用；在失重状态下，要拉开弹簧拉力器，与在正常的不失重状态下一样，需要航天员施加较大的拉力，航天员可以通过拉弹簧拉力器来锻炼身体。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3. 下列所描述的摩擦属于滚动摩擦力的是（ ） A. 自行车刹车时，闸皮和车圈之间的摩擦 B. 用圆珠笔写字，笔尖的圆珠与纸之间的摩擦 C. 人走路时，鞋与地面之间的摩擦 D. 用筷子夹肉丸子时，筷子与肉丸子之间的摩擦 【答案】B 【解析】 【详解】A．自行车刹车时，闸皮和车圈发生相对滑动，是滑动摩擦力，故A不符合题意； B．圆珠笔写字时，笔尖圆珠在纸面上滚动，圆珠与纸之间的摩擦属于滚动摩擦力，故B符合题意； C．人走路时，鞋与地面相对静止，仅存在相对运动趋势，是静摩擦力，故C不符合题意； D．夹肉丸子时，筷子与肉丸子相对静止，是静摩擦力，故D不符合题意。 故选B。 4. 如图所示，下列有关惯性的说法正确的是（　　） A. 图甲中司机急刹车时车内乘客身体前倾，是由于受到了惯性力的作用 B. 图乙中安全带和安全气囊可以减小突然刹车时造成的人员危害 C. 图丙将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了，减小了锤头的惯性 D. 图丁中百米赛跑的运动员到达终点后不能立即停下来，是因为运动员速度大时惯性大 【答案】B 【解析】 【详解】A．图甲中司机急刹车时，乘客的双脚及下半身由于受到摩擦力的作用与车一起停止，但是由于乘客的上半身具有惯性而继续保持向前运动的状态，即乘客身体向前倾；故A错误； B．乘坐汽车时系安全带和车内的安全气囊可以减少急刹车时由于人具有惯性而带来的危害，故B正确； C．将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了，利用了物体的惯性而不是减少锤头的惯性；故C错误； D．百米赛跑运动员到达终点后不能立即停止下来，是由于运动员具有惯性继续保持向前运动，而不是速度大惯性大，因为惯性与速度无关，故D错误。 故选B。 5. 图示为热播电影《哪吒2》中哪吒站在一块大石头上保持静止的情景。如果哪吒所受的重力用G表示，哪吒对石头的压力用F1表示，石头对哪吒的支持力用F2表示，则下列分析正确的是（　　） A. G和F1是一对相互作用力 B. G和F2是一对平衡力 C. F1和F2是一对平衡力 D. 从力的大小来看，F1大于F2 【答案】B 【解析】 【详解】A．哪吒所受的重力G和哪吒对石头的压力用方向相同，不是一对相互作用力，故A错误； B．哪吒所受的重力G和石头对哪吒的支持力这两个力的作用下保持静止，所以哪吒所受的重力G和石头对哪吒的支持力是一对平衡力，故B正确； CD．和分别作用在两个相互的物体上，两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故CD错误。 故选B。 6. 在火箭与导弹领域，手工制造固体燃料十分重要，火药雕刻技术也直接决定了一个国家武器装备的国防实力。如图所示。雕刻火药时刀刃磨得锋利是为了（ ） A. 减小压强 B. 减小压力 C. 增大压强 D. 增大压力 【答案】C 【解析】 【详解】雕刻火药时刀刃磨得锋利是为了通过减小受力面积来增大压强，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7. 如图所示是小明同学探究“影响液体内部压强因素”实验时的情景，关于此操作的探究目的最合理的是（　　） A. 液体内部压强跟液体密度的关系 B. 液体内部压强跟深度的关系 C. 液体内部向各个方向是否都有压强 D. 同一深度，液体内部向各个方向压强大小是否相等 【答案】B 【解析】 【详解】A．液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变。由图可知，金属盒在液体中的深度不同，根据控制变量法，不能研究液体内部压强跟液体密度的关系，故A不符合题意； B．在两图中看出，金属盒在液体中的深度不同，故可探究液体内部压强跟深度的关系，故B符合题意； CD．金属盒的方向相同，因此不能探究液体压强跟方向的关系，故CD不符合题意。 故选B。 8. 小明从兰州乘坐飞机沿着北纬36°到国内某地旅游。飞机刚降落时，小明发现包装完好的食品袋膨胀了许多。如图，他最可能去的地方是（ ） A. A点 B. B点 C. C点 D. D点 【答案】A 【解析】 【详解】包装完好的食品袋变鼓，是因为外界气压变小，袋内气压大于外界气压；海拔越高，气压越低，图中A点位于青藏高原，海拔高，气压低，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 关于力与运动的关系，下列说法正确的是（ ） A. 物体静止时，一定不受力的作用 B. 物体不受力的作用时，一定处于静止状态 C. 物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用 D. 物体受到力的作用时，运动状态一定会发生改变 【答案】C 【解析】 【详解】A．物体静止时，可能不受力，也可能受平衡力的作用，故A错误； B．由牛顿第一定律可知，物体不受力的作用时，可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态，故B错误； C．力是改变物体运动状态的原因，所以物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用，故C正确； D．物体受到力的作用时，如果是平衡力，则运动状态不会发生改变，故D错误。 故选C。 10. 图示是两个完全相同的机翼模型a和b，均只能沿竖直方向上下自由运动，A、B两弹簧测力计的示数分别为、，下列说法正确的是（　　） A. 当相同的风速吹向飞机模型时， B. 当相同的风速吹向~飞机模型时， C. 当风突然停止时，模型a将上升 D. 当风突然停止时，模型b将下降 【答案】A 【解析】 【详解】AB．如图所示，a的形状类似于机翼，气流流过时，上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，会产生向上的升力，所以弹簧测力计A的示数变小；图中b的形状是装反了的机翼，气流流过时，下方空气流速大、压强小，上方空气流速小、压强大，会产生向下的力，所以弹簧测力计B的示数变大；所以Fa＜Fb，故A正确，B错误。 C．有风时，模型a上表面的空气流速较快，压强较小，在竖直向上的压力差的作用下，将上升，当风突然停止时，压力差消失，模型a将下降，故C错误； D．有风时，模型b下表面的空气流速较快，压强较小，在竖直向下的压力差的作用下，将下降，当风突然停止时，压力差消失，模型b将上升，故D错误； 故选A。 11. 如图所示，用细杆将重为3N的正方体小木块压入水中并保持静止，此木块上表面受到水的压力为7N，下表面受到水的压力为15N，物体受到的浮力为（ ） A. 5N B. 4N C. 12N D. 8N 【答案】D 【解析】 【详解】浮力的本质是物体上下表面受到的液体压力差，则物体受到的浮力为 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 12. 水平桌面上有两个完全相同的柱形容器甲、乙，分别装有质量相等的盐水和清水，小明先用盐水浸泡草莓，然后放入清水中清洗，草莓在盐水和清水中的浮沉情况如图所示（草莓由盐水到清水带走的盐水和草莓质量、体积的变化均忽略不计），下列判断正确的是（　　） ①草莓a的密度小于草莓b的密度 ②草莓c在盐水和清水中受浮力相等 ③两容器中有草莓时，对水平桌面的压强相等 ④两容器中有草莓时，甲容器中液体对容器底部的压强比乙大 A. ①③④ B. ② C. ①②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】①由甲图可知，草莓a漂浮，密度小于盐水的密度，草莓b悬浮，密度等于盐水的密度，因此草莓a的密度小于草莓b的密度，故①正确； ②草莓c在盐水和清水中都沉底，排开的液体的体积相同，但液体的密度不同，盐水的密度较大，根据可知，草莓c在盐水受到的浮力较大，故②错误； ③两容器中有草莓时，液体和草莓的总重力相同，则水平面的压力相等，容器底面积相等，根据可知，两容器中有草莓时，对水平面的压强相等，故③正确； ④草莓a在甲乙中均漂浮，浮力等于重力，重力不变，则受到的浮力相等；草莓b和c在盐水和清水中都浸没，排开的液体的体积相同，盐水的密度较大，根据可知，草莓b和c在盐水受到的总的浮力较大。所以三个草莓在盐水受到的总的浮力较大，根据力的作用的相互性，盐水对容器底的压力较大，根据可知，两容器中有草莓时，甲容器中液体对容器底部的压强比乙大，故④正确。 故A正确，BCD错误。 故选A。 二、填空题（本大题共4小题，每空2分，共18分） 13. 如图，某物理兴趣小组用塑料瓶制作的水火箭，舱体主要由饮料瓶衔接而成，把水注入“动力舱”，加入高压，在反冲力的作用下，“水火箭”快速升空。水火箭升空，利用了物体间力的作用是______，使水火箭获得上升的推力，该现象表明力能改变物体的______。 【答案】 ①. 相互的 ②. 运动状态 【解析】 【详解】[1][2]瓶内向后喷出水，水给瓶一个向前的反作用力，使得水火箭升空，利用了物体间力的作用是相互的。水火箭在运动的过程中，速度大小和运动方向不断改变，表明力可以改变物体的运动状态。 14. 如图是利用重锤线来检测墙壁是否竖直，这利用了重力的方向总是________的；船闸利用了________原理。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 连通器 【解析】 【详解】重力的方向总是竖直向下，重锤线就是利用该性质工作：重锤静止时，线会沿竖直方向下垂，若墙壁和重锤线平行，就说明墙壁是竖直的；上端开口、底部互相连通的容器是连通器，连通器内同种液体静止时液面相平，船闸工作时，闸室会分别和上游、下游构成连通器，依靠连通器的特点实现船只通航，因此船闸利用了连通器原理。 15. 重为20N，底面积为的A物体放在水平桌面上，用大小为5N的水平拉力F拉物体，物体保持静止，则物体受到的摩擦力为________N，A物体对水平桌面的压强为________Pa。 【答案】 ①. 5 ②. 2000 【解析】 【详解】[1]物体静止时处于平衡状态，水平方向拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，已知拉力，因此摩擦力 [2]水平桌面上，物体对桌面的压力等于自身重力，即 A物体对水平桌面的压强 16. 如图1，容器中间用隔板分成左、右两部分，隔板中有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变。在隔板两侧分别装入两种不同的液体，静止时如图2，此时隔板左侧液体对橡皮膜的压强________（选填“<”、“>”或“=”）隔板右侧液体对橡皮膜的压；隔板左、右两侧液体的密度________（选填“<”、“>”或“=”）；此时隔板左侧液体对容器底部压强________（选填“<”、“>”或“=”）隔板右侧液体对容器底部压强。 【答案】 ①. > ②. > ③. > 【解析】 【详解】[1]如图2所示，橡皮膜向右发生弹性形变，说明左侧液体对橡皮膜的压力大于右侧液体对橡皮膜的压力；由可得，在受力面积相同时，压力越大，压强越大；所以，左侧液体对橡皮膜的压强大于右侧液体对橡皮膜的压强，即。 [2]已知，由可得，橡皮膜在左侧液体中的深度较小，但是压强却比较大，说明左侧液体的密度较大，即。 [3]以橡皮膜为界，分成上下两部分，已知左侧液体上部分的压强大于右侧液体上部分的压强，即左侧液体上部分的压力大于右侧液体上部分的压力，即；由图2可知，左侧液体下部分的体积等于右侧液体下部分的体积，由可知，左侧液体下部分的质量大于右侧液体下部分的质量；由可得，左侧液体下部分的重力大于右侧液体下部分的重力，即；液体对容器底部的压力大小与液体的重力大小相等，故左侧液体对容器底部的压力较大，即；由可得，左侧液体对容器底部压强大于右侧液体对容器底部压强。 三、作图与实验探究题（17题4分，18题6分，19题8分，20题10分，共28分） 17. 按要求作图。 （1）公交车正在水平地面向右匀速直线行驶，请画出此时站在公交车上的乘客的受力示意图。 （2）图中木块A静止在光滑斜面上，弹簧处于压缩状态，请画出木块所受弹力示意图。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 乘客随向右匀速行驶的公交车一起做匀速直线运动，处于平衡状态；水平方向乘客和车没有相对运动趋势，不受力；竖直方向只受重力和车的支持力，二力平衡。以乘客重心为作用点，画一条竖直向下、带箭头的线段，标注；同一作用点画一条竖直向上、长度与相近的带箭头线段，标注（支持力），据此作图。 【小问2详解】 支持力和弹簧的推力都属于弹力，木块共受两个弹力：以木块重心为作用点，画一条沿斜面向上、带箭头的线段，标注​（弹簧的弹力）；同一作用点画一条垂直斜面向上、带箭头的线段，标注（斜面的支持力），据此作图。 18. 如图所示，是探究“阻力对物体运动的影响”的实验。 （1）如图所示，实验时每次均让小车从斜面同一位置由静止滑下的目的是使小车到达水平面的________相等。 （2）推理可得：在水平面上运动的小车，如果受到的阻力为零，它将做________运动。 （3）如果实验过程中仅有第三次小车冲出木板，________（能/不能）得到实验结论。 【答案】（1）初速度 （2）匀速直线 （3）能 【解析】 【小问1详解】 由控制变量法，如图所示，实验时每次均让小车从斜面同一位置由静止滑下的目的是使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小相等。 【小问2详解】 木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢，推理可得在水平面上运动的小车，如果受到的阻力为零，小车的速度不会变小，它将做匀速直线运动。 【小问3详解】 第三次实验中，小车冲出木板边缘，仍然能够说明因为木板比较光滑，对小车的阻力较小，所以小车运动的距离较远，速度的变化较慢。 19. 如图所示，是探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验， （1）拉着木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，由________知识可知此时物体受到的拉力等于摩擦力。 （2）对比甲、乙两次实验（两图中木板相同），是为了探究滑动摩擦力的大小与________的关系。 （3）实验小组想进一步探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，又进行了如图丙所示的实验（木板表面粗糙程度与甲、乙相比较大），则实验现象是：________。 （4）如图的实验中弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的是________（填字母序号） A. 木块在水平面保持匀速直线运动 B. 调节桶内沙子，使木块在水平桌面做匀速直线运动，测出沙和桶子总重 C. 木块保持静止 D. 木块沿着斜面做匀速直线运动 【答案】（1）二力平衡 （2）压力大小 （3）弹簧测力计的示数​大于乙实验的示数​ （4）B 【解析】 【小问1详解】 当木块沿水平方向做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，水平方向的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡知识可得，拉力大小等于滑动摩擦力大小。 【小问2详解】 对比甲、乙实验：接触面粗糙程度相同，木块对接触面的压力大小不同，根据控制变量法，实验目的是探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系。 【小问3详解】 探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，压力大小保持不变，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，因此丙实验中滑动摩擦力更大，对应的弹簧测力计示数更大，实验现象为：弹簧测力计的示数​大于乙实验的示数​。 【小问4详解】 A．木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力不在同一直线上，不是一对平衡力，弹簧测力计的示数不等于木块所受滑动摩擦力，故A不符合题意； B．实验中，沙桶和木块都做匀速直线运动，所以处于平衡状态，依据二力平衡的知识可知滑动摩擦力大小和沙桶总重相等，故B符合题意； C．木块保持静止，弹簧测力计的示数等于静摩擦力大小，故C不符合题意。 D．木块沿斜面匀速运动时，拉力需要同时克服滑动摩擦力和木块重力的分力，因此拉力大于滑动摩擦力，故D不符合题意。 故选B。 20. 如图所示是物理兴趣小组探究“影响浮力大小的因素”的实验，根据他的实验探究数据，请你回答下列问题： （1）如图甲，小明把一个空的饮料罐缓慢按入水中，感觉用力越来越大，由此猜想；浮力大小可能与排开水的体积有关，于是他设计了如图乙所示的实验步骤。图乙B中物体所受浮力________N （2）探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用________三组装置来探究； （3）比较A、D、E图可以得到排开液体的体积相同时，________越大，物体所受浮力越大； （4）实验结束整理器材时，突然发现弹簧测力计未使用时指针指在0.2N处，则以上实验所测浮力大小的数据是________（可靠/不可靠）的。 （5）小明又找来溢水杯和电子秤，他将装满水的溢水杯放到电子秤上，再用手提着一个铝块，将其缓慢浸入溢水杯中，如图丙所示，从铝块底部入水到浸没的过程，电子秤的读数将________（变大/变小/不变）。 【答案】（1）1.6 （2）A、C、D （3）液体密度 （4）可靠 （5）不变 【解析】 【小问1详解】 根据称重法测浮力，物体重力，B中拉力，因此 【小问2详解】 探究浮力与浸没深度的关系，需要控制液体密度、排开液体体积相同，只改变浸没深度。A测物体重力，C和D中物体都浸没在水中，仅深度不同，因此选A、C、D三组，符合控制变量要求。 【小问3详解】 A、D、E中，物体排开液体体积相同，液体密度不同，盐水密度更大，物体受到的浮力更大，因此结论为：排开液体体积相同时，液体密度越大，物体所受浮力越大。 【小问4详解】 弹簧测力计初始指针偏在处时，测量重力和拉力的读数都比真实值大，浮力是两次读数的差值，故初始读数对测得的浮力无影响。 【小问5详解】 溢水杯原本装满水，铝块浸入过程中，根据阿基米德原理，铝块受到的浮力等于排开水的重力；根据力的作用是相互的，铝块对水的压力大小等于浮力，刚好等于流出水的重力，因此溢水杯对电子秤的总压力不变，电子秤读数不变。 四、综合题（本大题共2小题，21题答题7分，书写1分，22题答题9分，书写1分，共18分） 21. 如图是湖南师范大学学生发明的水上自行车，车下固定5个充满气的气囊，每个气囊的体积均为，已知该水上自行车的总质量为25kg，不计车轮浸入水中的体积。（g取10N/kg，）求： （1）该水上自行车的总重力是多少？ （2）当自行车停放在水面上没人骑行时，气囊排开水的总体积为多少？ （3）当质量为75kg的人骑行时，固定在正中间的1个气囊破裂，通过计算判断该自行车是否还能安全骑行。 【答案】（1）250N （2） （3）能安全骑行 【解析】 【小问1详解】 该水上自行车的总重力 【小问2详解】 当自行车停放在水面上没人骑行时，因为自行车漂浮，浮力等于重力，则受到的浮力为 则气囊排开水的总体积为 【小问3详解】 1个气囊破裂后，剩余4个气囊，气囊最大排开水的总体积为 气囊全部浸入水中时，受到的最大浮力 人和自行车的总重力为 所以该自行车还能安全骑行。 22. 如图所示，在水平桌面上，有一实心小球和一高为15cm的薄壁圆柱形容器，容器中装有足够多的水。现将小球轻轻放入容器后，分别测出小球放入前后水对容器底部的压强，小球放入前后容器对水平桌面的压强，如表所示。（，g取10N/kg）求： 浸入前 浸没后 /Pa 1000 1400 /Pa 1500 2700 （1）小球在水中对容器底的压强________（大于/小于/等于）小球对水平桌面的压强。（小球的受力面积不变） （2）小球放入前后液面变化的高度。 （3）小球的密度。 【答案】（1）小于 （2）0.04m （3） 【解析】 【小问1详解】 小球放在水平桌面时，对桌面的压力；小球浸在水中静止在容器底时，受到向上的浮力，对容器底的压力。已知小球受力面积不变，根据压强公式，压力越小，压强越小，因此小球在水中对容器底的压强小于小球对水平桌面的压强。 【小问2详解】 由表格数据得，小球放入前后水对容器底的压强差 液面变化的高度 【小问3详解】 由表格数据得，小球放入前后容器对水平桌面的压强差 容器对桌面的压力差等于小球的重力，即（为容器底面积） 小球质量 小球浸没，排开水的体积等于小球体积，即 小球的密度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湘一南湖学校2025年上学期八年级一模考试 物理 时量：60分钟 分值：100分 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分） 1. 下列估测最接近生活实际的是（ ） A. 一名中学生的重力约为50N B. 两个鸡蛋的重力约1N C. 物理课本所受的重力约为20N D. 一头牛的重力约为600N 2. 随着我国航天员在轨道舱内停留时间的增加，在轨道舱内进行体育锻炼必将成为航天员需要完成的一项重要工作。下列适合航天员在轨道舱中进行体育锻炼的运动项目是　（　　） A. 举哑铃 B. 跳绳 C. 踢毽子 D. 拉弹簧拉力器 3. 下列所描述的摩擦属于滚动摩擦力的是（ ） A. 自行车刹车时，闸皮和车圈之间的摩擦 B. 用圆珠笔写字，笔尖的圆珠与纸之间的摩擦 C. 人走路时，鞋与地面之间的摩擦 D. 用筷子夹肉丸子时，筷子与肉丸子之间的摩擦 4. 如图所示，下列有关惯性的说法正确的是（　　） A. 图甲中司机急刹车时车内乘客身体前倾，是由于受到了惯性力的作用 B. 图乙中安全带和安全气囊可以减小突然刹车时造成的人员危害 C. 图丙将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了，减小了锤头的惯性 D. 图丁中百米赛跑的运动员到达终点后不能立即停下来，是因为运动员速度大时惯性大 5. 图示为热播电影《哪吒2》中哪吒站在一块大石头上保持静止的情景。如果哪吒所受的重力用G表示，哪吒对石头的压力用F1表示，石头对哪吒的支持力用F2表示，则下列分析正确的是（　　） A. G和F1是一对相互作用力 B. G和F2是一对平衡力 C. F1和F2是一对平衡力 D. 从力的大小来看，F1大于F2 6. 在火箭与导弹领域，手工制造固体燃料十分重要，火药雕刻技术也直接决定了一个国家武器装备的国防实力。如图所示。雕刻火药时刀刃磨得锋利是为了（ ） A. 减小压强 B. 减小压力 C. 增大压强 D. 增大压力 7. 如图所示是小明同学探究“影响液体内部压强因素”实验时的情景，关于此操作的探究目的最合理的是（　　） A. 液体内部压强跟液体密度的关系 B. 液体内部压强跟深度的关系 C. 液体内部向各个方向是否都有压强 D. 同一深度，液体内部向各个方向压强大小是否相等 8. 小明从兰州乘坐飞机沿着北纬36°到国内某地旅游。飞机刚降落时，小明发现包装完好的食品袋膨胀了许多。如图，他最可能去的地方是（ ） A. A点 B. B点 C. C点 D. D点 9. 关于力与运动的关系，下列说法正确的是（ ） A. 物体静止时，一定不受力的作用 B. 物体不受力的作用时，一定处于静止状态 C. 物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用 D. 物体受到力的作用时，运动状态一定会发生改变 10. 图示是两个完全相同的机翼模型a和b，均只能沿竖直方向上下自由运动，A、B两弹簧测力计的示数分别为、，下列说法正确的是（　　） A. 当相同的风速吹向飞机模型时， B. 当相同的风速吹向~飞机模型时， C. 当风突然停止时，模型a将上升 D. 当风突然停止时，模型b将下降 11. 如图所示，用细杆将重为3N的正方体小木块压入水中并保持静止，此木块上表面受到水的压力为7N，下表面受到水的压力为15N，物体受到的浮力为（ ） A. 5N B. 4N C. 12N D. 8N 12. 水平桌面上有两个完全相同的柱形容器甲、乙，分别装有质量相等的盐水和清水，小明先用盐水浸泡草莓，然后放入清水中清洗，草莓在盐水和清水中的浮沉情况如图所示（草莓由盐水到清水带走的盐水和草莓质量、体积的变化均忽略不计），下列判断正确的是（　　） ①草莓a的密度小于草莓b的密度 ②草莓c在盐水和清水中受浮力相等 ③两容器中有草莓时，对水平桌面的压强相等 ④两容器中有草莓时，甲容器中液体对容器底部的压强比乙大 A. ①③④ B. ② C. ①②④ D. ①③ 二、填空题（本大题共4小题，每空2分，共18分） 13. 如图，某物理兴趣小组用塑料瓶制作的水火箭，舱体主要由饮料瓶衔接而成，把水注入“动力舱”，加入高压，在反冲力的作用下，“水火箭”快速升空。水火箭升空，利用了物体间力的作用是______，使水火箭获得上升的推力，该现象表明力能改变物体的______。 14. 如图是利用重锤线来检测墙壁是否竖直，这利用了重力的方向总是________的；船闸利用了________原理。 15. 重为20N，底面积为的A物体放在水平桌面上，用大小为5N的水平拉力F拉物体，物体保持静止，则物体受到的摩擦力为________N，A物体对水平桌面的压强为________Pa。 16. 如图1，容器中间用隔板分成左、右两部分，隔板中有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变。在隔板两侧分别装入两种不同的液体，静止时如图2，此时隔板左侧液体对橡皮膜的压强________（选填“<”、“>”或“=”）隔板右侧液体对橡皮膜的压；隔板左、右两侧液体的密度________（选填“<”、“>”或“=”）；此时隔板左侧液体对容器底部压强________（选填“<”、“>”或“=”）隔板右侧液体对容器底部压强。 三、作图与实验探究题（17题4分，18题6分，19题8分，20题10分，共28分） 17. 按要求作图。 （1）公交车正在水平地面向右匀速直线行驶，请画出此时站在公交车上的乘客的受力示意图。 （2）图中木块A静止在光滑斜面上，弹簧处于压缩状态，请画出木块所受弹力示意图。 18. 如图所示，是探究“阻力对物体运动的影响”的实验。 （1）如图所示，实验时每次均让小车从斜面同一位置由静止滑下的目的是使小车到达水平面的________相等。 （2）推理可得：在水平面上运动的小车，如果受到的阻力为零，它将做________运动。 （3）如果实验过程中仅有第三次小车冲出木板，________（能/不能）得到实验结论。 19. 如图所示，是探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验， （1）拉着木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，由________知识可知此时物体受到的拉力等于摩擦力。 （2）对比甲、乙两次实验（两图中木板相同），是为了探究滑动摩擦力的大小与________的关系。 （3）实验小组想进一步探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，又进行了如图丙所示的实验（木板表面粗糙程度与甲、乙相比较大），则实验现象是：________。 （4）如图的实验中弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的是________（填字母序号） A. 木块在水平面保持匀速直线运动 B. 调节桶内沙子，使木块在水平桌面做匀速直线运动，测出沙和桶子总重 C. 木块保持静止 D. 木块沿着斜面做匀速直线运动 20. 如图所示是物理兴趣小组探究“影响浮力大小的因素”的实验，根据他的实验探究数据，请你回答下列问题： （1）如图甲，小明把一个空的饮料罐缓慢按入水中，感觉用力越来越大，由此猜想；浮力大小可能与排开水的体积有关，于是他设计了如图乙所示的实验步骤。图乙B中物体所受浮力________N （2）探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用________三组装置来探究； （3）比较A、D、E图可以得到排开液体的体积相同时，________越大，物体所受浮力越大； （4）实验结束整理器材时，突然发现弹簧测力计未使用时指针指在0.2N处，则以上实验所测浮力大小的数据是________（可靠/不可靠）的。 （5）小明又找来溢水杯和电子秤，他将装满水的溢水杯放到电子秤上，再用手提着一个铝块，将其缓慢浸入溢水杯中，如图丙所示，从铝块底部入水到浸没的过程，电子秤的读数将________（变大/变小/不变）。 四、综合题（本大题共2小题，21题答题7分，书写1分，22题答题9分，书写1分，共18分） 21. 如图是湖南师范大学学生发明的水上自行车，车下固定5个充满气的气囊，每个气囊的体积均为，已知该水上自行车的总质量为25kg，不计车轮浸入水中的体积。（g取10N/kg，）求： （1）该水上自行车的总重力是多少？ （2）当自行车停放在水面上没人骑行时，气囊排开水的总体积为多少？ （3）当质量为75kg的人骑行时，固定在正中间的1个气囊破裂，通过计算判断该自行车是否还能安全骑行。 22. 如图所示，在水平桌面上，有一实心小球和一高为15cm的薄壁圆柱形容器，容器中装有足够多的水。现将小球轻轻放入容器后，分别测出小球放入前后水对容器底部的压强，小球放入前后容器对水平桌面的压强，如表所示。（，g取10N/kg）求： 浸入前 浸没后 /Pa 1000 1400 /Pa 1500 2700 （1）小球在水中对容器底的压强________（大于/小于/等于）小球对水平桌面的压强。（小球的受力面积不变） （2）小球放入前后液面变化的高度。 （3）小球的密度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $