2025-2026学年五年级下册语文学情自测卷（统编版）

部编版五年级下册语文期中测试卷（1-4单元） 考试时间：90分钟 满分：100分 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、看拼音，写词语（每空1分，共20分） 1. gēng yún zhòu yè yīng táo wō guā shuǐ piáo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. diàn wū bǐng xìng juàn liàn yōu fāng zhèng zhòng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3. dù jì dū dū wěi tuō léi gǔ nà hǎn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 4. bēng kuì xùn chì zhì xù gǎng wèi qīng xī （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下列字选择正确的读音，打“√”（每题1分，共10分） 1. 耕耘（yún yūn） 2. 秉性（bǐng bǐn） 3. 玷污（diàn zhān） 4. 眷恋（juàn juǎn） 5. 妒忌（dù dù） 6. 擂鼓（léi lèi） 7. 迸发（bèng bìng） 8. 燕山（yān yàn） 9. 血泊（pō bó） 10. 踌躇（chóu zhóu） 三、按要求填空（每空1分，共15分） 1. “耘”字共（ ）画，部首是（ ），第五画是（ ），可以组词（ ）。 2. “眷”字是（ ）结构，部首是（ ），去掉部首剩（ ）画，组词（ ）。 3. 用音序查字法查“忌”字，先查音序（ ），再查音节（ ），组词（ ）。 4. “泊”字是多音字，读“bó”时组词（ ），读“pō”时组词（ ）。 5. “承”字的笔顺是（ ），共（ ）画。 四、选择题（每题1分，共5分） 1. 下列词语中，书写完全正确的一项是（ ） A. 耕耘 倭瓜 水瓢 B. 玷汚 秉性 眷恋 C. 妒忌 督都 委托 D. 崩馈 训斥 秩序 2. 下列加点字的读音，全部正确的一项是（ ） A. 秉性（bǐn） 玷污（diàn） B. 擂鼓（lèi） 迸发（bèng） C. 燕山（yān） 血泊（pō） D. 踌躇（zhóu） 眷恋（juǎn） 3. 下列词语中，近义词搭配错误的一项是（ ） A. 眷恋—依恋 B. 妒忌—嫉妒 C. 训斥—赞扬 D. 郑重—慎重 4. 下列句子中，运用排比修辞手法的一项是（ ） A. 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。 B. 他像一棵挺脱的树，个子高高的，肩膀宽宽的，胳膊粗粗的。 C. 梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 D. 诸葛亮神机妙算，周瑜自愧不如。 5. 下列说法，不符合课文内容的是（ ） A. 《祖父的园子》通过描写童年在园子里的自由生活，表达了作者对童年往事的怀念和对祖父的思念。 B. 《草船借箭》节选自《三国演义》，赞扬了诸葛亮杰出的军事才能和顾全大局的胸怀。 C. 《梅花魂》以梅花为线索，表现了外祖父对梅花的挚爱和身在异国的华侨眷恋祖国的情感。 D. 《军神》一文，描写了毛泽东在治疗眼睛时拒绝使用麻药，表现了他钢铁般的意志。 五、选词填空（每空1分，共9分） 1. 辨 辩 辫 （1）我们要学会（ ）别是非，明辨善恶。 （2）面对他人的误解，他耐心地（ ）解，终于消除了误会。 （3）妹妹扎着两条长长的小（ ）子，可爱极了。 2. 泊 舶 （1）夜晚，岸边的船（ ）静静地停在港湾里。 （2）远处的船（ ）缓缓驶来，带来了远方的消息。 3. 郑重 慎重 （1）外祖父（ ）地把墨梅图递给我，叮嘱我要好好珍藏。 （2）做决定前，我们要（ ）考虑，避免出现失误。 4. 神机妙算 足智多谋 （1）诸葛亮（ ），成功借到十万支箭，令周瑜心服口服。 （2）他（ ），总能想出解决问题的好办法。 六、连线题（共6分） 1. 词语与对应特点、情感连线（3分） 澄澈的 月光 炽热的 思乡情 神机妙算的 诸葛亮 2. 课文与作者、主题连线（3分） 《祖父的园子》 罗贯中 描写童年的自由与快乐 《草船借箭》 萧红 赞扬人物的智慧与胸怀 《梅花魂》 陈慧瑛 抒发华侨的家国情怀 七、按要求写句子（每题2分，共8分） 1. 照样子，写词语（各写2个） （1）圆滚滚（ABB式）：__________ __________ （2）恍然大悟（含“然”字）：__________ __________ 2. 把直述句改为转述句：诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。” ____________________________________________________________________ 3. 用修改符号修改病句：通过阅读《梅花魂》，使我明白了梅花的品格和华侨的家国情怀。 ____________________________________________________________________ 4. 用“愈是……愈是……愈是……愈是……”写一句话，赞美梅花的品格。 ____________________________________________________________________ 八、按课文内容填空（每空1分，共9分） 1. 童孙未解供耕织，____________________。（范成大《四时田园杂兴》） 2. 稚子金盆脱晓冰，____________________。（杨万里《稚子弄冰》） 3. 黄沙百战穿金甲，____________________。（王昌龄《从军行》） 4. 劝君更尽一杯酒，____________________。（王维《送元二使安西》） 5. 旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈__________，愈__________。 6. 诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边____________________。 7. 祖父的园子是自由的，花开了，就像____________________。鸟飞了，就像____________________。 九、阅读理解（共8分） 阅读短文，回答问题。 梅花魂 外祖父喜爱梅花，我很小的时候，他常常抱着我，在梅花树下给我讲梅花的故事。他说，梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。 我带走的，是外祖父珍藏的一幅墨梅图和一块绣着梅花的手绢。那幅墨梅图，是外祖父亲手画的，上面题着“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。手绢上的梅花，绣得栩栩如生，仿佛一瓣瓣都散发着淡淡的幽香。 多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅墨梅图和绣着梅花的手绢，就想起了外祖父，想起了他说的话，想起了梅花的品格。梅花，是外祖父的最爱，更是我们中华民族的象征。 1. 短文一共有（ ）个自然段，第（ ）自然段描写了梅花的品格。（2分） 2. 用“______”画出短文中描写梅花品格的句子，并说说梅花的品格是什么。（2分） ____________________________________________________________________ 3. 外祖父为什么喜爱梅花？请结合短文内容简要回答。（2分） ____________________________________________________________________ 4. 结合短文内容，说说“梅花魂”指的是什么。（2分） ____________________________________________________________________ 十、习作（共10分） 题目：那一刻，我读懂了______ 要求：1. 先将题目补充完整，可以是“你”“母爱”“梅花”“坚持”等，结合1-4单元所学内容选材； 2. 语句通顺，内容具体，不少于400字； 3. 正确使用标点符号，不写错别字； 4. 写出自己的真实感受，做到情感真挚。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 参考答案 一、看拼音，写词语 1. 耕耘 昼夜 樱桃 倭瓜 水瓢 2. 玷污 秉性 眷恋 幽芳 郑重 3. 妒忌 都督 委托 擂鼓 呐喊 4. 崩溃 训斥 秩序 岗位 清晰 二、给下列加点字选择正确的读音，打“√” 1. yún√ 2. bǐng√ 3. diàn√ 4. juàn√ 5. dù√ 6. léi√ 7. bèng√ 8. yān√ 9. pō√ 10. chóu√ 三、按要求填空 1. 10 耒 撇 耕耘（答案不唯一） 2. 上下 目 6 眷恋（答案不唯一） 3. J jì 妒忌（答案不唯一） 4. 停泊 血泊（答案不唯一） 5. 横钩、竖钩、横、横、横、横撇、撇、捺 8 四、选择题 1. A 2. C 3. C 4. A 5. D（解析：《军神》描写的是刘伯承，不是毛泽东） 五、选词填空 1. （1）辨 （2）辩 （3）辫 2. （1）泊 （2）舶 3. （1）郑重 （2）慎重 4. （1）神机妙算 （2）足智多谋 六、连线题 1. 澄澈的——月光 炽热的——思乡情 神机妙算的——诸葛亮（每连对1个得1分） 2. 《祖父的园子》——萧红——描写童年的自由与快乐 《草船借箭》——罗贯中——赞扬人物的智慧与胸怀 《梅花魂》——陈慧瑛——抒发华侨的家国情怀（每连对1组得1分） 七、按要求写句子 1. （1）示例：胖乎乎 明晃晃（答案不唯一，ABB式即可） （2）示例：豁然开朗 安然无恙（答案不唯一，含“然”字即可） 2. 诸葛亮对鲁肃说，鲁肃借给他二十条船，他自有妙用。（答案唯一，转述正确即可） 3. （修改符号：删除“通过”或“使”，修改后句子：阅读《梅花魂》，使我明白了梅花的品格和华侨的家国情怀。或：通过阅读《梅花魂》，我明白了梅花的品格和华侨的家国情怀。） 4. 示例：梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，愈是坚韧不拔，愈是散发着淡淡的幽香。（答案不唯一，句式正确、赞美梅花品格即可） 八、按课文内容填空 1. 也傍桑阴学种瓜 2. 彩丝穿取当银钲 3. 不破楼兰终不还 4. 西出阳关无故人 5. 精神 秀气 6. 呐喊 7. 睡醒了似的 在天上逛似的 九、阅读理解 1. 3 1（2分） 2. 描写梅花品格的句子：旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（1分） 梅花的品格：坚韧不拔、不畏严寒、顶天立地、不肯低头折节。（2分，意思对即可） 3. 因为梅花具有坚韧不拔、不畏严寒的品格，外祖父把梅花当作中华民族有气节人物的象征，寄托了自己对祖国的眷恋之情，所以喜爱梅花。（3分，结合短文内容，意思对即可） 4. “梅花魂”指的是梅花坚韧不拔、不畏严寒、顶天立地的品格，更是指中华民族有气节、不肯低头折节的精神，以及身在异国的华侨眷恋祖国的家国情怀。（4分，结合短文内容，意思对即可） 十、习作 示例：那一刻，我读懂了梅花魂 小时候，我总不明白外祖父为何对那幅墨梅图视若珍宝，直到那个寒冷的冬日，我才真正读懂了藏在梅花里的深情。 那是一个大雪纷飞的早晨，院子里的梅花迎着寒风悄然绽放。光秃秃的枝头上，一朵朵红梅缀满枝头，花瓣上落着薄薄的白雪，却丝毫没有低头的模样，反而开得愈发精神、愈发秀气。外祖父站在梅花树下，抚摸着枝头的梅花，轻声说：“你看，梅花最有骨气，越是寒冷，越是坚强。” 我看着那傲立风雪的梅花，又看了看外祖父手中的墨梅图，忽然想起他常说的话：“我们中华民族出了许多有气节的人物，他们就像这梅花一样。”那一刻，我忽然读懂了，外祖父喜爱的不只是梅花的美丽，更是它坚韧不拔、顶天立地的品格；读懂了墨梅图里藏着的，是外祖父对祖国深深的眷恋，是中华民族不肯低头折节的骨气。 从那以后，每当我看到梅花，就会想起外祖父的话，想起梅花魂。它时刻提醒着我，要做一个像梅花一样坚强、有气节的人。 学科网（北京）股份有限公司 $