第1周小卷 第一单元 考点通关卷-【全能练考卷】2025-2026学年七年级下册语文周末小卷（统编版·新教材）

参考答案 第1周小卷考点通关卷 1.B【解析】B项，“殷”应读“yan”。故选B。 2.A【解析】B项，“一如即往”应为“一如既往”； C项，“通霄达旦”应为“通宵达旦”；D项，“计日成 功”应为“计日程功”。故选A。 3.B【解析】A项，用词不当，“万人空巷”本指家家 户户的人都奔向一个地方，以至住宅空荡荡的，形 容轰动一时的盛况。多用来形容庆祝、欢迎的盛况 或新奇事物轰动居民的情景，此处使用不当。C 项，成分残缺，应在“精神”后加上“的儿子”。D 项，“看到”和“见状”用词重复，应删掉“见状”。故 选B。 4.B【解析】(1)“你们站出来”这句话反复使用，运 用了反复的修辞手法。(2)“口的巨人”“行的高 标”上下句字数相等、结构相同、内容相关，构成对 偶。(3)这句话把人家和闻一多进行对比，运用了 对比的修辞手法。(4)这句话引用杜甫的名言，运 用了引用的修辞手法。故选B。 5.C【解析】C项句末的句号位置不当。“我们要准 备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再 跨进大门”是直接引用，句号应当放在后引号之前。 故选C。 6.示例：“家国情怀”是中国优秀传统文化的基本内涵之 一。中学生是国家未来的建设者，也是中华传统文化 的传承者。加强中学生家国情怀教育，为传承民族优 秀文化，实现中华民族的伟大复兴提供了强大的精神 动力，为提高国家文化软实力奠定了优秀文化基因。 【解析】解答此题，首先要表明自己的观，点。要批驳的 观点为“中学生不需要培养家国情怀”，自己的观，点应 为“中学生需要培养家国情怀”，然后言简意赅地阐述 理由。观，点要正确鲜明，理由要充分、合乎情理，表达 要流畅。言之成理即可。要注意字数要求。 7.（1)中华龙凤文化源远流长，影响深远。 【解析】本题考查概括材料内容。材料一内容围绕 着“古往今来，人们以各种各样的方式崇拜龙凤，造 就了丰富的龙凤文化”而写；材料二写龙凤是我们 的“民族发祥和文化肇端”；材料三写“龙凤文化发 展到现代·是数千年来中华民族凝聚力的生动 写照”。因此，可概括为：龙凤文化在中国的发展历 史悠久，内容丰富，影响深远。 (2)示例：龙腾云 【解析】本题考查补写对联。根据下联可知，所填内 容应与“凤呈祥”相对应，结合材料一中的“龙以腾 云驾雾、遨游在天的形象和蓬勃向上的气势，成为 中华民族的象征”，可填写：龙腾云或龙翔天。 8.提议选址竣工 【解析】细读文章后提取相应内容即可。第一部分 “‘咱们也建一个吧’”主要内容是“提议”和“选 址”。第二部分“对每个细节都了如指掌”主要内 容是“立项”和“建造”。第三部分“青丝熬成白发” 主要内容是“竣工”。 【提升点拨】本题考查对文章内容的理解与概括能 力。反复阅读文章，整体感知文本，在此基础上，按 照题目要求提取相应内容作答即可。 9.甘恒谦是南仁东的学生，岳友岭是南仁东的同 事，他们更熟悉南仁东的生活、工作状况，引用他 们的话使文章更有说服力，从侧面体现出南仁东 对“天眼”的付出和他精益求精、迎难而上的可 贵精神。 【解析】首先要答出甘恒谦和岳友岭的身份，只有熟 悉南仁东的人，才有发言权。引用他们的话使文章 更有说服力，更能体现出南仁东建造“天眼”的不易 和他精益求精、迎难而上的可贵精神。另外应注 意，这是对南仁东的侧面描写。 10.这句话运用了语言描写（细节描写），通过岳友岭 的感慨（通过对南仁东头发和胡子的细微观察）侧 面表现了南仁东为建造“天眼”付出之多，以及建 造“天眼”过程之艰辛。 【解析】本题考查赏析句子。这是岳友岭说的话。 在为天眼选址的时候，南仁东的头发和胡子还是 黑的，天眼建成以后，他却身患重病，不治离世。 此处的语言描写，从侧面表现了南仁东为建造“天 眼”付出之多，以及建造“天眼”过程之艰辛，表达 了作者对南仁东的赞美与崇敬之情。 11.①敢为人先。国际上提出要建平方公里阵列望远 镜，南仁东就提议“咱们也建一个吧”，可见他胸怀 国家、敢为人先，具有远见卓识。②无私奉献。他 为建造“天眼”不辞辛苦，亲自到贵州的大山里勘 察；为了节省时间，他中午总是随便吃点儿饼干、 方便面，体现了他无私奉献、吃苦耐劳的优秀品 质。③科学严谨。南仁东汇报项目至少提前一个 小时到达会场，对细节了如指掌，多次计算模拟， 可见他具有鞠躬尽瘁、科学严谨的优秀品质。 【解析】本题考查分析人物品质。需根据全文内容 具体分析。 12.(1)事务(2)明白事理、事势(3)投奔(4)广 泛地阅读 【解析】本题考查对文言词语的理解。(1)句意 为：你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？务：事 务。(2)句意为：大兄怎么明白事理、事势这么晚 呢！见事：明白事理、事势。(3)句意为：不久又投 奔南方。奔：投奔。(4)句意为：广泛地阅读经书 期了。” 和史书，兼有文韬武略。涉猎：广泛地阅读。 17.略。 13.(1)你现在当权掌事了，不可以不学习！ 第2周小卷综合测评卷 (2)有个朋友给他写信，（他）却不会回信。 1.(1)窥暇piǎo(2)深霄深宵 【解析】本题考查文言句子翻译。注意下列重，点词 (3)终年、一年到头液体滴落(4)引用 语的意思：(1)卿：你；当涂：当权，掌权。（2)与之 【解析】这是一道基础知识综合性考查试题。 书：给他写信；而不能答：（他）却不会回信。 （1)“目不窥园”比喻埋头钻研，不为外事分心。形 14.永乃发愤读书/涉猎经史/兼有才干 容专心致志，埋头苦读。“无暇及此”是指没有时间 【解析】本题考查划分文言句子朗读节奏。句意： 顾及这件事。“漂白”是指用水加药品使物品褪去 于是傅永就发愤读书，广泛地阅读经书和史书，兼 颜色或变白，其中的“漂”应读“piǎo”。（2)“深 有文韬武略。故可停顿为：永乃发愤读书/涉猎经 宵”就是“深夜”的意思，而“霄”是指云，天空。 史/兼有才干。划分句子朗读节奏时，除了要考虑 (3)“兀兀穷年”是指一年到头辛苦劳动，勤劳不 句子的意思，还要考虑句子的结构。一般来说，主 懈，“穷年”是“终年、一年到头”的意思。“沥尽心 谓之间要停顿，谓语和宾语之间要停顿。如果是 血”比喻付出了全部精力，用尽了自己毕生的精力， 几个句子的组合，句与句之间要停顿。 “沥”是“液体滴落”的意思。(4)“漂白了四壁”运 15.因为吕蒙认识到了学习的重要性，并刻苦学习。 用了引用的修辞手法。 【解析】本题考查对文章内容的理解。吕蒙之所以 2.B【解析】“戛然而止”形容声音突然中止。用在 在短时间内才略增长过人，是因为孙权现身说法， 此处，使用对象错误。 劝说吕蒙学习，让吕蒙认识到学习的重要性和可 3.B【解析】本题考查句子排序。通读所有句子和 行性，发愤图强，增长了才干。据此分析概括作答 所给文段，由“那么书为什么能有这样大的威力 即可。 呢？”可知，其后应是书的重要价值，故③应为首句； 16.二人身份相同，都是武将；二人认识到读书的意义 ②的“人类要生存下去，文化就必须传承下去”承接 后都能刻苦学习，都有惊人的长进。 ③的“书就成了传承文化的重要载体”；④承接②， 【解析】本题考查对文章的理解分析。从【甲】文 是对当下状况的列举；⑤中的“只有这样”和④中 中的“蒙辞以军中多务”可知，吕蒙是将军；从 “我们必须及时得到信息”相照应；①的“看能得到 【乙】文中的“傅永…拳勇过人，能手执鞍桥，倒 信息，听也能得到信息”和横线后的“读书”相承 立驰骋”可知，傅永也是武将，可见他们二人身份 接，指从读书中得到消息。所以句子的正确排序应 相同，都是武将（武人、武夫）。从【甲】文中的“蒙 是③②④⑤①。故选B。 乃始就学”“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”和【乙】 4.D【解析】D项有误，《资治通鉴》是编年体通史， 文中的“永乃发愤…兼有才千”“帝每叹曰：‘上 而非纪传体通史。 马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳’”可知，他们 5.(1)A(2)C 两人在认识到读书的意义后，都能刻苦学习，并且 【解析】家慈：对别人称自己的母亲，谦辞。令堂：指 都有了惊人的长进。 对别人母亲的敬称。尊公：对别人父亲的敬称。语 【参考译文】 段中鲁肃去探望吕蒙的母亲，(1)处是吕蒙对鲁肃 【乙】傅永，字修期，清河人。小的时候跟随叔 称自己的母亲，应该用谦辞，即“家慈”。故选A。 父傅洪仲来到魏国，不久又投奔南方。他很有气 鄙人：对人称自己，谦辞。舍弟：对自己弟弟的谦 魄和才干，勇气过人，能够用手抓住马鞍桥，倒立 称。贤弟：对弟弟或年幼者的敬称。（2)处鲁肃称 在飞快奔驰的马上。他二十多岁的时候，有个朋 呼吕蒙，应该用敬辞，即“贤弟”。故选C。 友给他写信，（他）却不会回信，就请教洪仲，洪仲 6.(1)示例：你用执着与奉献抒写了一曲慷慨激昂的 狠狠地责备了他，不给他答复（帮他回信）。于是 民族赞歌，用博大的胸怀承载了一百年来的强国梦 傅永就发愤读书，广泛地阅读经书和史书，兼有文 想，走近你，就走进了一座精神家园 韬武略。他做过省道国军的城局参军，与道固一 【解析】(1)本题考查对材料的理解及口语表达。 起投降北魏，在平齐当平民百姓。皇上常赞叹说： 材料一中，杨振宁赞扬邓稼先贡献巨大、甘守寂寞、 “战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修 鞠躬尽瘁，死而后已。材料二中，张爱萍赞扬邓稼 七年级·语文（RJ)·下册41周未小卷心周小卷、期中卷、期末卷 第1周小卷考点通关卷 第一单元（教材P1-P6) 时间：90分钟满分：100分 考点1·字音字形 1.下列词语中加点字的注音不正确的一项是 )(2分) A.难堪(kan)鞠躬尽瘁(cui)选聘(pin)燕然勒功(yan) B.殷红(yin)至死不懈(xiè)无垠(yin)锋芒毕露(Iù) 拟 C.硕果(shuo)鲜为人知(xin)无暇(xia)迥乎不同(jiǒng)》 都 D.阖眼(hé)气冲斗牛(dǒu)疙瘩(g) 目不窥园(ku) 2.下列各组词语中书写无误的一项是 )(2分) A.量体裁衣 全神贯注 声名显赫 B.屏气凝神 一如即往 欲盖弥彰 C.通霄达旦 默默无闻 远见卓识 崇 D.贪赃枉法 计日成功 不辞而别 考点2·病句的辨析与修改 南 3.下列各句中没有语病的一项是 )(2分) A.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着 荧屏，街上显得静悄悄的。 B.五十年来，我国取得了一批举世瞩目的科研成果，这同几代 科技工作者弹精竭虑、忘我工作是分不开的。 母 C.邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献 精神。 密 D.看到他这种滑稽的表情，坐在旁边的一名记者见状不禁扑 哧一声笑起来。 考点3·判断修辞手法 4.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是( )(2分) 荞 (1)(闻先生)大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们 站出来！你们站出来！” (2)他，是口的巨人。他，是行的高标。 (3)“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做， 我是做了也不一定说。” (4)杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。 A.（1)反语 (2)排比 (3)引用 (4)对比 B.(1)反复 (2)对偶 (3)对比 (4)引用 C.（1)反语 (2)对偶 (3)对比 (4)对比 D.(1)反复 (2)排比 (3)引用 (4)引用 考点4·标点符号的使用 5.下列句子中标点符号的用法不恰当的一项是（)(2分) A.张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。 B.架在小窗上方的横梁一小眼睛上方的额头，倒像是用刀 胡乱劈成的木柴。 C.他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后 脚就不准备再跨进大门”。 D.“制动发动机关机！”5时58分，飞船的速度减到一定数值， 开始脱离原来的轨道，进入无动力飞行状态。 考点5·口语表达 6.学校举行“天下国家”综合性学习活动，活动中某同学针对家 国情怀提出了自己的看法（如下），请你针对该同学的观点进 行反驳，要求观点明确，有理有据，100字左右。(4分) 中学生不需要培养家国情怀。首先，中学生学习任务繁 重，没有多余的时间专门培养这种在考试中根本不会考查的 情怀；其次，家国情怀需要付诸实践，中学生都是未成年人，即 使培养了家国情怀也无法为国家作出贡献。 考点6·综合性学习 7.阅读下面三则材料，按要求回答问题。(4分) 材料一古往今来，人们以各种各样的方式崇拜龙凤，造就了 丰富的龙凤文化。龙以腾云驾雾、遨游在天的形象和蓬勃向 上的气势，成为中华民族的象征；凤以展翅翘尾、五色备举的 形象和高雅美善的气质，成为祥瑞的象征。 材料二闻一多先生在《龙凤》一文中写道：“龙与凤代表着 我们古代民族中最基本的两个单元—一夏民族和殷民 族。…因之，把龙凤当作我们民族发祥和文化肇(zhà0，开 始)端可以说是再恰当不过了。” 材料三龙凤文化发展到现代，既是一种民俗文化的继续表 达，也是每一位华夏儿女对祖国拳拳深沉的情感认知，是数千 年来中华民族凝聚力的生动写照。 —《文史中国》 (1)请综合以上三则材料的内容，写出你的探究结果。(2分) (2)请根据以上三则材料的内容，完成对联。(2分) 上联： 炎黄千载江山难老 下联：凤呈祥华夏万年情意永存 考点7·现代文阅读 阅读下面的文章，回答问题。（14分) 追忆“天眼”之父南仁东 2017年9月25日是中国“天眼”竣工一周年的日子。已为 “天眼”操劳二十多年的南仁东，却没等到这一天。 “咱们也建一个吧” “咱们也建一个吧。”国际上提出要建平方公里阵列望远 镜，时任中国科学院北京天文台副台长的南仁东则和几位同仁 一起提议，可根据我国国情，建造我们自己的大望远镜。 从这句话开始，南仁东就把自己与“天眼”牢牢绑在了一 起。“这二十几年，南老师没干别的。”南仁东的学生甘恒谦说， 这些年，南仁东的努力程度常人难以想象。 为了找到最满意的地，点，南仁东从几百张遥感地质图像里 挑选出所有接近圆形的洼地，闷头钻进贵州的大山里。他要拄 着竹竿翻山越岭，到现场去勘察，这个洼地合不合适，距离嘈杂 的闹市有多远。 “那几年南老师几乎踏遍了当地所有的洼地。”甘恒谦说， 南仁东爬的山路连那里的农民看了都摇头。 挑剔的南仁东最终相中了最圆的那个大坑一位于贵州平 塘县的大窝凼。然后，他正式提出利用喀斯特地形建造大型射 电望远镜的设想。为了推动工程立项，南仁东每次向相关部门 汇报项目，都至少提前一个小时到达会场。他担心因为一丁 点儿意外而迟到。那段时间，经常需要写三五千字的项目介绍， 七年级·语文(RJ)·下册1 要得很急。南仁东就和同事一起在办公室，逐字逐句斟酌，常常 弄到凌晨。他怕稍有疏漏，影响项目的进程。 对每个细节都了如指掌 夜以继日的付出，让这个恢宏的望远镜工程在南仁东的头 脑中逐渐成形。 2007年，FAST终于正式立项。南仁东更拼命了。这个巨 大的工程需要攻克太多难关，南仁东常常无暇顾及自己的身体。 为了节省时间，中午他总是随便吃，点儿饼干、方便面完事。遇到 特别有难度的事，南仁东会长时间沉默不语。FA$T开始建造 时，大家发现，南仁东总能很快找到问题的关键所在。“南老师 对FAST是如此了解，从最初讨论到每一个细节设计，所有关键 技术他都了如指掌。”岳友岭说。 岳友岭参与了FAST工程钢索设计部分。FAST上的钢索 需要伸缩变形，这就需要计算钢索的耐疲劳程度。岳友岭记得， 刚开始大家根据FAST30年的寿命初步预估，钢索需要承受约 600万次拉伸。南仁东却算出了另一个答案：200万次。后来大 家经过多次计算模拟，发现南仁东是对的，600万次的估计远远 超出寿命所需，是不合理的。 “钢索应该用什么样的钢，钢索接头部分用什么技术解决， 用什么样的工艺支撑FAST的外形，南老师都一清二楚。”岳友 岭回忆。在设计FAST馈源舱时，最初有4个搭和6个塔等多种 设想，但馈源舱的姿态调整一直不能满足科研需求。南仁东曾 提出，设计一个带有流体配重的馈源舱。“这是个非常好的构 想，需要极有创造力才行。很难有人想到，用这么简单的设计来 应对如此复杂的难题。”甘恒谦说，虽然南仁东的提议因为过于 超前而最终未被采用，但这件事让他对南老师在工程方面的造 诣佩服得五体投地。 青丝熬成白发 作为首席科学家，南仁东主导A$T项目，与同仁共同解决 了该项目的每个工程难题，带领FAST渡过一次又一次危机。 学生们知道，巨大的“天眼”里，熔铸了南仁东的心血，更熔铸了 他的感情。 在2016年9月FAST竣工仪式上，一段宣传片介绍了FAST 2七年级·语文(RJ)·下册 二十几年来从无到有的历程。岳友岭从视频中看到了南仁东 二十多年前的照片，感慨万千：“南老师拄着竹竿，爬山越岭为 FAST选址时，头发和胡子还是黑的。” 如今，世界上单口径最大的射电望远镜已向苍穹睁开“天 眼”，而为它把青丝熬成白发的那个人，却永远闭上了双眼。 也许，他只是太累了。也许，他只想化作星辰，与“天眼” 长伴！ (有删改) 8.仔细阅读文章，将建成“天眼”的过程补充完整。(3分) →立项→建造→ 9.文中引用甘恒谦、岳友岭的话，有什么作用？(4分) 10.(重点班重点题)赏析文中画线的句子。(2分) 南老师拄着竹竿，爬山越岭为FAST选址时，头发和胡 子还是黑的。 11.结合文章具体内容，说说南仁东具有哪些优秀的品质。(5分) 考点8·古诗文阅读 阅读下面两则文言文，回答问题。(18分) 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中 多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿 蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃 遂拜蒙母，结友而别。 【z】 傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。有 气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之 书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书涉猎 经史兼有才干。为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百 姓。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。” (有删改) 12.解释下列句中加点的词。(4分) (1)卿言多务，孰若孤 (2)大兄何见事之晚乎 (3)寻复南奔 (4)涉猎经史兼有才干 13.用现代汉语翻译下面的句子。（4分) (1)卿今当涂掌事，不可不学！ (2)有友人与之书而不能答。 14.仔细阅读【乙】文，用“/”为文中画线句划分两处朗读停顿。 (1分) 永乃发愤读书涉猎经史兼有才干 15.吕蒙在短时间内才略有惊人长进的原因是什么？(4分) 16.（重点班重点题)吕蒙与傅永有什么相同点？(5分) 考点9·写作 17.根据要求作文。（50分) 题目：《他，让我崇敬》 要求：①人物形象鲜明；②有真情实感；③不少于500字； ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。