第20章 第1节 磁现象 磁场（课堂作业）-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年九年级下册物理（人教版·新教材）

随堂练 1.A2.,相线 中性线 保护线 开关灯 插座 第二十章电与磁 第1节磁现象磁场 第1课时磁现象 知识梳理 1.铁、钴、镍3.强南极S极北极N极两端中间4.排 吸引 易错易混判断 1.×2./3.× 随堂练 1.A2.A3.异名磁极4.红易磁化 第2课时磁场 知识梳理 1.力北(N)NSSN2.北南沈括 易错易混判断 1.×2.×3./4.× 随堂练 1.B2.地磁场N弱 第2节 电生磁 知识梳理 1.通电导线电流的方向2.条形右电流N 随堂练 1.D2.C3.强弱方向条形4. 第3节电磁铁电磁继电器 知识梳理 1.铁芯磁线圈匝数2.电流大小线圈匝数的多少大多3.( 电压弱电流高电压强电流(2)开关(4)产生失去断开 随堂练 1.D2.AB3.下闭合断开 一 55 第4节电动机 知识梳理 1.磁场电流电机械力电流磁感线电流磁感线2.通电 线圈在磁场中受力转动平衡位置电流方向用电器 随堂练 1.B2.D3.B4.通电导线在磁场中受到力的作用对调磁铁N、S极 对调电池正、负极 第6节磁生电 知识梳理 1.一部分切割2.闭合一部分切割磁感线闭合一部分切割 磁感线机械电3.电磁感应磁场对通电导线的作用转子定子 机械电电机械 易错易混判断 1.×2./ 随堂练 1.C2.B 第二十一章电磁波及其应用 知识梳理 1.(1)迅速变化(2)不需要3×108赫兹(3)无线电波紫外线 2.(2)3(3)激光反射 易错易混判断 1.×2./3.×4./ 随堂练 1.D2.D3.B4.电磁波能 第二十二章能源与可持续发展 知识梳理 1.煤石油天然气3.分裂结合4.(2)②太阳能电池 随堂练 1.A2.B3.D4.D 质量评估 第十八章质量评估 1.C2.C3.B4.B5.A6.C7.B8.A9.D10.B11.电功率 热12.32.4270013.2：12：114.50.515.S6.9×105 16.800.617.40.1618.(1)5:2(2)电流①②(3)只闭合开 关S2,改变通电时间，观察温度计示数的变化量19.(1)断开 1)低 (2) (3)小灯泡断路(4)1.8B(5)0.75 —56 (6)8.3温度20.解：(1)闭合S、S时，电路中只有电动机正常工作，则 电源电压U=U额=12V。(2)根据W=Pt可知，电动机消耗的电能W= Pt1=24W×60s=1440J。(3)闭合S、S2,电路中只有电热丝R工作，通 过电热丝R的电流1-是-只8-3A,电热丝R产生的热量Q=R4, (3A)2×42×100s=3600J。21.解：(1)由图可知，闭合开关S,旋转 开关旋至1挡位置时，洗衣机处于加热状态，R1、R2并联，R1的电功率P1= =220Y)=2200W,由表格数据可知，洗衣机的加热功率为P知热= R1222 2400W,则R2的电功率P2=P加热一P1=2400W-2200W=200W,由 P-发可知，R的电阻风-g-织0-242n(2旋至2挡位程时， R2和电动机同时工作，洗衣机处于保温洗涤状态，R2与电动机并联，通过 R的电流片一器吕A:根据并联电路的电流行点可知，通过电 动机的电流1x=I-。=2A-出A=普A,电动机的功率Px=Uw1M 20VX号A=240W。(3)水吸收的热量Qa=cm(:-)=4.2× 10J/kg·℃)×8kg×(50℃-20℃)=1.008×10J,由7警可知，洗 衣机加热消耗的电能w=Q-1.008X10J-1.68×10°J,由P=W可 60% .68×105J=7005。 W- 知，洗衣机加热的时间一P物一2400W 第十九章质量评估 1.D2.D3.A4.B5.D6.A7.D8.B9.C10.C11.相线 中性线金属外壳12.铜地不能13.相线有14.③保护线 15.gf断路16.正常不会17.甲不相等变暗 18. 一相线 中性线 19.中醒袋 同 西 房卡开关 电灯开关 () 插座 USB模块 灯泡 20.答：(1)引发短路。(2)因为短路时，相线与中性线直接接触，电路中只 有导线，由I一是可知，导线的电阻很小，电源电压不变，所以电路中的电流 非常大；由Q=Rt可知，在电阻和通电时间一定时，导线上的电流越大，产 生的热量越多，使得导线的温度急剧升高，很容易引发火灾。21.解：(1)由 P=UI得，通过棉丝的电流1一君=0"-5A。(2)一个潮混的人，赤 脚站在地上，则此时人的电阻R'=8.8k2,由欧姆定律得，通过人体的电 U220V 流1及一8.8X1000.025A,通过熔丝的总电流1a=1+1=5A+ 一 57第二十章 第1节磁 第1课时 知识梳理 1.磁性：物体能够吸引等物质 的性质(吸铁性)。 2.磁体：具有磁性的物体。 3.磁极：磁体上吸引能力最的两个部位 叫作磁极。能够自由转动的磁体，静止时指 南的那个磁极叫作或，指 北的那个磁极叫作或。 磁极的位置在磁体的，磁体上磁 性最弱的部位在磁体的。 【拓展】把一根条形磁体分成几段，每段都 有单独的N极和S极。 4.磁极间相互作用规律：同名磁极相互 ，异名磁极相互。 5.磁化：有些物体在磁体或电流的作用下会 获得磁性，这种现象叫作磁化。 易错易混判断 (正确的打“√”，错误的打“×”) 1.磁体能吸引大头针，说明分子之间存在 引力。 () 2.磁体间不接触也能产生力的作用。 () 3.将条形磁体切成两半，这两部分都只有一 个磁极。 () 随堂练 1.把铁棒甲的一端靠近铁棒乙的中部，发现 两者吸引，而把乙的一端靠近甲的中部 7 电与磁 现象磁场 磁现象 时，两者相互不吸引，则 A.甲有磁性，乙无磁性 B.甲无磁性，乙有磁性 C.甲、乙都有磁性 D.甲、乙都无磁性 2.如图所示，两个相同的条形磁体的两端互 相吸引在一起，成为一个新的磁体，那么 新的磁体的磁极有 A.2个 B.4个 NS N C.无数个 D.0个 3.如图所示，手拿一个条形磁体靠近另一个 悬挂着的条形磁体，它们互相吸引而靠 近，这说明 相互吸引。 4.下图是一种涂鸦画板的原理图。将磁石 粉浸没在悬浮液里，当按下磁性写字笔 其中的一个按钮时，笔尖磁体为S极，可 以写出 色的字。擦去字迹时，只 需将刷子左右移动即可，刷子可以用 (选填“不易磁化”或“易磁化”) 的材料制成。 红色 黑色 按钮 按钮 黑字月红字 刷子 第2课时 知识梳理 1.磁场 磁感线 基本 磁场对放入其中的磁体产生 性质 的作用，磁极间的相互作用是通 磁 过磁场发生的 场 把在磁场中某点的小磁针静止时 方向 规定 极所指的方向规定为该点 的磁场方向 用来描述磁场的分布情况，实际 作用 并不存在 在磁体外部，磁感线从 极 出发回到 极 特征 在磁体内部，磁感线从 极 出发回到 极 磁 种 线 米别 磁 线分布 江 磁感线疏密可以表示磁场的强 特点 弱，磁感线密集处磁场较强，稀疏 处磁场较弱 2.地磁场 定义 地球周围存在的磁场 ①地磁场的南极在地理 极 附近，地磁场的北极在地理 极附近； ②地磁场的形状与条形磁体的磁 场相似 地 地磁的南极 磁 分布 场 地理南极 最早由我国宋代的学者 磁偏角 记述 8 磁场 易错易混判断 （正确的打“/”，错误的打“X”) 1.磁体周围的磁场是均匀分布的。( 2.磁场中某点的磁场方向由放在该点的小 磁针决定。 3.磁体外部的磁感线从磁体的N极出发，回 到磁体的S极。 4.利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁 体周围各点的磁场方向。 ) 随堂练 1.下列说法正确的是 A.磁感线是由铁屑组成的 B.磁场看不见、摸不着，但是可以借助小 磁针感知它的存在 C.地球是一个巨大的磁体，地磁的南、北 极跟地理的南、北极是完全重合的 D.小磁针的S极在某点所受磁场力的方 向，跟该点磁感线的方向相同 2.据《武经总要》记载，古 人先将鱼形铁烧红，令南 铁鱼头尾指向南北，然 后将其放入水中冷却，依靠 获 得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南 鱼。图中是指南鱼静止时的指向，鱼头应 标注 (选填“N”或“S”)极。指南鱼 的腹部磁性最 (选填“强”或“弱”)。 3.如图所示，根据放在两个磁极间小磁针的 指向，标出两个磁极的名称及a、b两点磁 感线的方向。