专题03 社会生活讲道德（3大考点）（河北专用）2026年中考道德与法治一模分类汇编

专题03 社会生活讲道德 3大高频考点概览 考点01 尊重他人/文明有礼 考点02 诚实守信 考点03 合理利用网络 尊重他人/文明有礼 考点01 1．（2026·河北唐山·一模）下面这组漫画带给我们的共同启示是（   ） ①养成亲社会行为②维护公共秩序 ③学会尊重担当④做更好的自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【知识点】尊重他人的要求、承担责任的要求、做更好的自己的原因 【详解】①：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出的有利于他人和社会的行为，第三幅漫画中学生自己挑行李是对自己负责的自立行为，不属于亲社会范畴，无法覆盖三幅漫画的共同特征，故①不符合题意； ②：三幅漫画均未涉及维护公共秩序的相关内容，故②不符合题意； ③：给老人读报纸体现了对老人的尊重和孝亲敬老的担当，捡拾垃圾体现了爱护公共环境的社会责任担当，自己挑行李体现了对自我成长的责任担当，三者都符合学会尊重担当的要求，故③符合题意； ④：无论是服务社会、承担社会责任，还是自立自强对自己负责，都能帮助我们不断完善自我，在成长过程中做更好的自己，是三幅漫画的共同启示，故④符合题意； 2．（2026·河北邯郸·一模）下面四幅漫画共同反映的主题是（   ） A．言行体现修养，文明彰显魅力 B．学会欣赏美好，培养高尚品德 C．践行节约理念，共建美好社会 D．倡导轻声细语，建设静音景区 【答案】A 【知识点】做文明有礼的人的要求、做文明有礼人的要求 【详解】本题考查文明有礼。 A：第一幅“出游自备环保袋”体现环保文明行为，第二幅“赏景伸手不摘花”体现爱护公共环境的文明素养，第三幅“游览排队静等候”体现遵守公共秩序的文明习惯，第四幅“参观时手机调静音”体现尊重他人的文明礼仪。四幅漫画均反映在公共场合的文明言行，体现个人修养与文明魅力，故A符合题意； B：“学会欣赏美好”仅对应第二幅“赏景”，未涵盖环保袋、排队、调静音等其他行为，故B不符合题意； C：“节约理念”主要涉及资源节约，仅第一幅环保袋可能相关，与不摘花、排队、调静音无关，故C不符合题意； D：“静音景区”仅对应第四幅手机调静音，未包含环保袋、不摘花、排队等内容，故D不符合题意； 故本题选A。 3．（2026·河北邯郸·一模）阅读材料，完成下列任务。 为提高同学们的法治意识、公德意识，争做文明公民，在道德与法治课上，老师组织大家开展了模拟法庭活动。 【案例审判】李某和汪某是门对门的邻居。李某为了监控自家门外的情况，在其入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃。汪某找到李某，表示这款可视门铃长期监控着自家住宅，建议李某拆除，李某并没有行动。协商无果后，汪某将李某告上法庭，法院判决李某拆除可视门铃。 【法条速递】2025年4月1日，我国首部系统性规范公共安全视频管理的行政法规《公共安全视频图像信息系统管理条例》（以下简称条例）正式施行，条例明确划定了公共场所摄像头的安装范围、备案制度及安装禁区，明确了个人、商家、公安机关等主体清晰的权责范围，从源头上遏制恶意偷拍等行为。 【说法明理】小梅在活动最后表示：通过本次模拟活动的学习，我对做文明公民有了更深刻的认识。 (1)李某对法院判决很困惑，请分别从道德和法律的角度为他解惑。 (2)结合材料内容，简要说明汪某起诉李某的行为促进了法治建设。 (3)综合上述材料与问题，归纳出做文明公民的途径。 【答案】(1)①法律角度：公民行使权利时不得侵犯他人合法权益；李某的门铃摄录公共区域，可能侵犯邻居的隐私权，法院判决合法。 ②道德角度：邻里相处应相互尊重；安装前未征得同意，违背了友善协商的道德原则。 (2)汪某通过法律途径维护自身合法权益，体现了公民对法律的信任和运用，是法治社会中公民依法维权的体现；该行为有助于推动法律的实施，使法律从文本走向实践，增强法律的权威性和执行力；汪某的行为也能引导其他公民在自身权益受到侵害时，通过合法途径解决纠纷，促进全社会形成尊法学法守法用法的氛围。 (3)①增强法治意识，自觉遵守法律法规，依法行使权利、履行义务；②提高公德意识，尊重他人合法权益，践行社会主义核心价值观；③积极参与社会生活，通过合法途径维护自身权益，同时维护社会公共利益。 【知识点】增强法治意识的要求、公民行使权利的界限、人格尊严不受侵犯、尊重他人的要求、依法办事的要求 【详解】（1）从设问中可知要考查依法行使权利的要求、尊重他人的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 法院判决李某拆除可视门铃，可知法律上，公民行使权利不得侵犯他人合法权益，李某这样做侵犯了汪某的隐私权； 道德上体现了李某这样做没有尊重他人。 （2）从设问中可知要考查坚持建设法治国家的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 协商无果后，汪某将李某告上法庭，可知公民对法律的信任和运用，是法治社会中公民依法维权的体现；引导其他公民依法维权，促进全社会形成尊法学法守法用法的氛围。 （3）设问要求归纳做文明公民的途径，从自觉遵守法律法规，提高社会公德意识两个方面来写。 4．（2026·河北沧州·一模）阅读材料，完成下列任务。 九年级学生毕业之际，学校在校报开设专刊，推出了“忆往昔・畅未来”的心里话活动： 稿件一 来稿二 来稿三 小东：在校园，师生篮球对抗赛中，赛场上队员们积极配合，场外师生们激情呐喊助威，学生夺得冠军后而欢呼雀跃。作为对手的教师代表队也流露出赞赏的目光。社会实践时，同学们去西柏坡研学，听红色故事，追随先烈足迹，去农田劳作，感受大自然的气息。这些都让我不断成长。 小明：进入初中后，我因为长痘、身高等被同学嘲笑甚至有些同学给我起绰号，并在班级传播。学校邀请法官进校园，开展“预防欺凌，护航成长”的法治讲座。法官结合真实案例，讲解了校园欺凌的法律后果，并教给学生遇到侵害时的应对方法。讲座结束后，我才知道：“原来给同学起侮辱性绰号也是欺凌”这解决了我的困扰。 小杭：最近总是失眠，我成绩不太好，越临近中考越焦虑。我想考技校学一门技术，我喜欢摄影喜欢剪辑。可家里不同意说没有前途，不符合国家发展需要。让我考上重点高中将来考重点大学，才能有好的工作，才有利于实现我的人生价值。我很困惑只有惊天动地的壮举，才算实现人生价值吗？我到底如何去选择呢？ (1)据来稿一，学校给予了小东哪些成长的力量？ (2)来稿二中的小明哪一权利被侵犯？进校法官会如何从法律与道德角度教育校园欺凌者？ (3)如果你是小杭的朋友，你会如何回答小杭的疑惑？ 【答案】(1)懂得了团队合作的重要性，收获了集体荣誉感，养护身体，老师的关爱等。 培养了劳动意识与在实践中学习，学习了解继承革命文化，丰盈精神，获得美好情感等。 (2)名誉权（人格尊严权） 道德：要树立平等意识、尊重他人、是非观念，不做非正义的事情 法律：公民的名誉权不容侵犯，要增强法律意识，依法规范自身行为等。 (3)实现价值：平凡中创造伟大。用认真、勤劳、善良、坚持、责任书写生命价值。 职业选择：国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，要把握自己的个性特长，要结合自己的能力和经验，也要关注国家与社会发展的需要。 【知识点】职业选择的影响因素、人身自由的定义、内容和地位、实现人生价值的做法、感知集体的温暖、尊重他人的要求、青少年养成亲社会行为的必要性和重要性 【详解】（1）设问考查学校给予了小东哪些成长的力量，需要结合材料进行关键词提炼。 在师生篮球对抗赛中，队员们积极配合并夺冠使小东懂得了合作的重要性，收获了集体荣誉感； 场外师生们呐喊助威，对手教师表示赞许，使小东感受到了老师的关爱； 研学活动中听红色故事，追随先烈足迹，学习了革命文化，丰盈了精神； 研学活动中去农田劳作，培养了劳动意识和实践能力。 （2）小问1： 设问考查小明哪项权利被侵犯，需要结合材料进行关键词提炼。 小明被同学嘲笑、起绰号，并在班级传播，其名誉权（人格尊严权）被侵犯。 小问2： 设问考查进校法官如何从法律与道德角度教育校园欺凌者，需要结合材料进行关键词提炼。 法官结合真实案例，讲解了校园欺凌的法律后果，法律角度可从增强法律意识，道德角度可从平等待人、尊重他人对欺凌者进行教育。 （3）设问要求回答小杭的疑惑，需要结合材料进行关键词提炼。 针对是否只有惊天动地的壮举才算实现人生价值这一困惑，告诉他平凡也能创造伟大。 针对小杭到底如何进行择业选择，告诉他要考虑兴趣爱好、个性特长，既要结合能力经验，也要关注国家发展需求。 诚实守信 考点02 1．（2026·河北唐山·一模）“电子存包+信用免押”服务在商场、景区日渐普及，用户可凭信用免押租用存包柜。多数人能做到按时归还、爱护环境，个人却存在逾期、损坏等行为。这提醒我们（   ） ①诚信是企业经营的唯一原则 ②遵守规则是尊重他人的具体体现 ③诚信是个人安身立命之本 ④规则约束会限制公民的自由权利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【知识点】自觉遵守规则、诚信的重要性 【详解】①：诚信是企业经营的无形资产和重要原则，但不是“唯一”原则，企业还需合法经营等，故①说法错误； ②：按时归还、爱护环境是遵守规则的表现，保障了他人使用的权利，是尊重他人的具体体现，故②符合题意； ③：信用免押基于个人诚信，逾期损坏等行为会影响个人信誉，说明诚信是个人安身立命之本，故③符合题意； ④：规则划定了自由的边界，保障人们享有自由，而非限制公民的自由权利，故④说法错误； 2．（2026·河北唐山·一模）罗某从上海某食品贸易公司以每千克20元的价格，大量采购鸭脯肉卷，然后假冒肥牛卷，以大约每千克40元的价格销售至上海某大学餐厅，销售金额共计12万余元，后罗某被提起公诉。关于此案例，下列点评正确的是（   ） A．罗某一定是被人民法院提起了公诉 B．学生的人格尊严权会因此受到侵害 C．罗某的行为既违背诚信也违背法律 D．卖给罗某鸭脯肉卷的公司涉嫌犯罪 【答案】C 【知识点】践行诚信的要求、违法行为的含义及其分类 【详解】A：提起公诉的机关是人民检察院，而不是人民法院，人民法院负责审判，故A说法错误； B：罗某售卖假冒食品侵害了学生的知情权、安全权和公平交易权，并未直接侵害人格尊严权，故B说法错误； C：罗某以鸭肉假冒牛肉销售，违背了诚信原则，且销售金额较大被提起公诉，说明其行为触犯了法律，故C符合题意； D：题干中仅说明罗某从该公司采购鸭脯肉卷，未提及该公司知晓罗某假冒行为或销售伪劣产品，不能认定其涉嫌犯罪，故D说法错误； 3．（2026·河北石家庄·一模）春节期间，某游客预定民宿却被商家临时毁约。该民宿被市场监管部门认定涉嫌存在未按合同履约，依法拟给予从重处罚35万元，吊销营业执照，列入严重失信名录。这一案例警示我们（   ） ①诚信是立身之本    ②法定义务须履行 ③要增强平等意识    ④要做到公正司法 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 【答案】C 【知识点】诚信的重要性、公民必须履行法定义务的原因 【详解】①：商家毁约被列入失信名录，说明诚信是立身之本，故①符合题意； ②：商家未按合同履约被处罚，说明法定义务须履行，故②符合题意； ③：题干主要强调诚信与履约，未体现平等意识，故③不符合题意； ④：市场监管部门属于行政机关，不是司法机关，故④说法错误。 4．（2026·河北邯郸·一模）鄂尔多斯市某养生生活馆在某平台直播间声称，其宣传销售的普通预包装食品“随便果糖渍青梅”具有改善睡眠、缓解疲劳、润肠通便等功效。经查，当事人构成虚假宣传行为，鄂尔多斯市准格尔旗市场监管局依法处以当事人罚款5万元。该案例给我们的警示是（    ） ①依法办事        ②诚实守信        ③奉献社会        ④自由无限 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】A 【知识点】依法办事的要求、遵纪守法，珍惜诚信记录的原因及要求 【详解】①：商家因虚假宣传违法行为被市场监管局处罚，警示经营者必须遵守法律法规，依法办事，故①符合题意； ②：商家夸大普通食品功效构成虚假宣传，违背了诚信原则，警示我们要诚实守信，故②符合题意； ③：材料主要涉及合法经营和诚信问题，未体现奉献社会的内容，故③不符合题意； ④：自由是有限制的，必须在法律范围内行使，自由无限的说法本身错误，故④说法错误。 5．（2026·河北唐山·一模）某餐饮管理有限公司在经营活动中发布了含有虚假或引人误解内容的广告，欺骗和误导消费者。市场监督管理局对其作出行政处罚，责令其停止发布虚假广告，并在相应范围内消除影响，同时处以罚款1万元。这一案例告诉我们（   ） A．消费者享有人身权利 B．公民要自觉守法 C．餐饮店铺经营者要依法经营 D．市场监管部门要政务公开 【答案】C 【知识点】遵纪守法，珍惜诚信记录的原因及要求 【详解】A：题干主要强调经营者因违法发布广告受罚，未侧重体现消费者的人身权利，且虚假广告主要侵犯消费者的知情权，故A不符合题意； B：题干主体是餐饮公司，不是强调公民要自觉守法，故B不符合题意； C：餐饮公司因发布虚假广告被行政处罚，警示经营者必须诚信守法、依法经营，故C符合题意； D：题干体现的是市场监管部门依法行使职权进行处罚，未涉及政务公开的内容，故D不符合题意； 6．（2026·河北唐山·一模）唐山市玉田县金玉市场大集上，70多岁的大爷卖菠菜时误将公斤模式当作市斤，导致少收钱。一女子买完菜发现后返回补差价，并帮大爷校准秤。网友感慨：“‘秤’是衡量物品的尺度，‘诚’却是衡量做人的准则。”这一场景传递的正能量是（   ） ①诚实守信、主动担责的道德品质 ②热心助人、关爱他人的友善态度 ③精益求精、追求卓越的工匠精神 ④淡泊名利、无私奉献的崇高境界 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【知识点】助人为乐的要求、遵纪守法，珍惜诚信记录的原因及要求 【详解】①：女子返回补差价体现了诚实守信，帮大爷校准秤体现了主动担责，故①符合题意； ②：女子帮助陌生大爷解决困难，体现了热心助人、关爱他人的友善态度，故②符合题意； ③：题干主要体现道德品质，未涉及职业技能的精益求精，故③不符合题意； ④：题干体现的是日常生活中的诚信与友善，未体现淡泊名利、无私奉献的崇高境界，故④不符合题意； 合理利用网络 考点03 1．（2026·河北唐山·一模）北京市网信办扎实推进“清朗整治网络直播打赏乱象”专项行动，针对低俗直播引诱打赏、虚假人设诱骗打赏、诱导未成年人打赏、刺激用户非理性打赏等4类问题，督导属地网站平台进行集中整治。为了防止这些乱象给我们造成损失，参与网络生活时我们应该（   ） ①恪守法律道德    ②合理控制时间    ③提升辨别能力    ④加强自我保护 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【知识点】不良信息的危害及自觉抵制不良信息的要求 【详解】①：恪守法律道德是网民的基本义务，侧重规范自身行为，与防止自身遭受乱象损失无直接对应关系，故①不符合题意； ②：合理控制时间主要针对防止网络沉迷，与防止打赏乱象造成的财产损失关联不大，故②不符合题意； ③：提升辨别能力有助于识别虚假人设和诱导陷阱，避免上当受骗，故③符合题意； ④：加强自我保护意识能有效防止非理性打赏和隐私泄露，减少经济损失，故④符合题意； 2．（2026·河北邯郸·一模）道德与法治老师开展议题式教学，引导学生“运用网络感受世界”，下面是老师设计的三个子议题： 子议题1：“我”运用网络刷时政新闻——当今世界有何特点？ 子议题2：“我”运用网络刷财经视频——如何放眼全球经济？ 子议题3：“我”运用网络看各地美食——如何共享多样文化？ 根据子议题，你认为老师本课时教学的主议题是（   ） A．网络是把双刃剑 B．世界格局多极化 C．推动和平与发展 D．开放互动的世界 【答案】D 【知识点】积极应对经济全球化、正确面对文化多样性、当今世界的特征 【详解】A：题干侧重通过网络认知世界现状，未涉及网络使用的利弊分析，故A不符合题意； B：世界格局多极化主要指政治力量对比，不能概括全球经济和文化交流的内容，故B不符合题意； C：和平与发展是时代主题，而子议题强调的是世界各国的联系与互动状态，故C不符合题意； D：子议题 1 反映世界开放性，子议题 2 体现经济互动，子议题 3 体现文化共享，共同指向开放互动的世界，故D符合题意； 3．（2026·河北张家口·一模）阅读材料，完成下列任务。 法治就在我们身边，某中学开展“在行走中学法”的社会实践活动。 活动一  宪法主题公园研学 清明假期，同学们走进宪法主题公园，沉浸式感受宪法庄严，追溯宪法发展历程。在宪法核心长廊重温宪法内容，体悟宪法精神；在宪法宣誓广场进行宪法宣誓。 (1)如果你是研学的小组长，请你设计中学生宪法宣誓誓词。 活动二  法庭观摩活动 某科技公司运营一款社交互动类软件，未经艺人何某同意，擅自将其姓名、肖像录入系统，供用户创设专属“AI陪伴者”虚拟角色，随意设定与该虚拟角色的关系，相关内容被大量用户使用和传播，对何某身心造成严重影响。何某提起诉讼，北京互联网法院依法判决该公司向何某公开赔礼道歉，并赔偿相应经济损失和精神损害抚慰金。 (2)如果你是法官，请指出某科技公司侵犯了何某的什么权利？法院的判决对我们参与网络生活、合理利用AI技术有何借鉴？ (3)本次“在行走中学法”实践活动，融合宪法研学与法庭观摩，小梅认为这类实践活动很有价值，请简要说明。 【答案】(1)我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，努力学习宪法知识，增强宪法意识，争做守法护法的好公民。 (2)侵犯了何某的姓名权、肖像权。借鉴：①遵守法律和道德，尊重他人合法权利。②合理利用AI技术，不侵犯他人权益。 (3)①有利于增强法治意识，弘扬宪法精神。②有利于做到知行合一，提高法治实践能力。 【知识点】厉行法治的要求、人格尊严不受侵犯、增强宪法意识的原因和要求、公民行使权利的界限、理性参与网络生活的要求 【详解】（1）本题要求设计中学生宪法宣誓誓词，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）小问1：设问要求指出某科技公司侵犯了何某的什么权利，需要结合材料进行关键词提炼； 擅自将其姓名、肖像录入系统，可知侵犯了何某的姓名权、肖像权。 小问2：设问要求回答法院的判决对我们参与网络生活、合理利用AI技术有何借鉴，需要结合材料进行关键词提炼； 依法判决该公司向何某公开赔礼道歉，并赔偿相应经济损失和精神损害抚慰金，可知尊重他人合法权利；合理利用AI技术。 （3）设问要求说明实践活动的价值，需要结合材料进行关键词提炼； 开展“在行走中学法”的社会实践活动，可知有利于增强法治意识；有利于提高法治实践能力。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 社会生活讲道德 尊重他人/文明有礼 考点01 1．D 2．A 3．(1)①法律角度：公民行使权利时不得侵犯他人合法权益；李某的门铃摄录公共区域，可能侵犯邻居的隐私权，法院判决合法。 ②道德角度：邻里相处应相互尊重；安装前未征得同意，违背了友善协商的道德原则。 (2)汪某通过法律途径维护自身合法权益，体现了公民对法律的信任和运用，是法治社会中公民依法维权的体现；该行为有助于推动法律的实施，使法律从文本走向实践，增强法律的权威性和执行力；汪某的行为也能引导其他公民在自身权益受到侵害时，通过合法途径解决纠纷，促进全社会形成尊法学法守法用法的氛围。 (3)①增强法治意识，自觉遵守法律法规，依法行使权利、履行义务；②提高公德意识，尊重他人合法权益，践行社会主义核心价值观；③积极参与社会生活，通过合法途径维护自身权益，同时维护社会公共利益。 4．(1)懂得了团队合作的重要性，收获了集体荣誉感，养护身体，老师的关爱等。 培养了劳动意识与在实践中学习，学习了解继承革命文化，丰盈精神，获得美好情感等。 (2)名誉权（人格尊严权） 道德：要树立平等意识、尊重他人、是非观念，不做非正义的事情 法律：公民的名誉权不容侵犯，要增强法律意识，依法规范自身行为等。 (3)实现价值：平凡中创造伟大。用认真、勤劳、善良、坚持、责任书写生命价值。 职业选择：国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，要把握自己的个性特长，要结合自己的能力和经验，也要关注国家与社会发展的需要。 【知识点】职业选择的影响因素、人身自由的定义、内容和地位、实现人生价值的做法、感知集体的温暖、尊重他人的要求、青少年养成亲社会行为的必要性和重要性 【详解】（1）设问考查学校给予了小东哪些成长的力量，需要结合材料进行关键词提炼。 在师生篮球对抗赛中，队员们积极配合并夺冠使小东懂得了合作的重要性，收获了集体荣誉感； 场外师生们呐喊助威，对手教师表示赞许，使小东感受到了老师的关爱； 研学活动中听红色故事，追随先烈足迹，学习了革命文化，丰盈了精神； 研学活动中去农田劳作，培养了劳动意识和实践能力。 （2）小问1： 设问考查小明哪项权利被侵犯，需要结合材料进行关键词提炼。 小明被同学嘲笑、起绰号，并在班级传播，其名誉权（人格尊严权）被侵犯。 小问2： 设问考查进校法官如何从法律与道德角度教育校园欺凌者，需要结合材料进行关键词提炼。 法官结合真实案例，讲解了校园欺凌的法律后果，法律角度可从增强法律意识，道德角度可从平等待人、尊重他人对欺凌者进行教育。 （3）设问要求回答小杭的疑惑，需要结合材料进行关键词提炼。 针对是否只有惊天动地的壮举才算实现人生价值这一困惑，告诉他平凡也能创造伟大。 针对小杭到底如何进行择业选择，告诉他要考虑兴趣爱好、个性特长，既要结合能力经验，也要关注国家发展需求。 诚实守信 考点02 1．C 2．C 3．C 4．A 5．C 6．A 合理利用网络 考点03 1．D 2．D 3．(1)我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，努力学习宪法知识，增强宪法意识，争做守法护法的好公民。 (2)侵犯了何某的姓名权、肖像权。借鉴：①遵守法律和道德，尊重他人合法权利。②合理利用AI技术，不侵犯他人权益。 (3)①有利于增强法治意识，弘扬宪法精神。②有利于做到知行合一，提高法治实践能力。 【知识点】厉行法治的要求、人格尊严不受侵犯、增强宪法意识的原因和要求、公民行使权利的界限、理性参与网络生活的要求 【详解】（1）本题要求设计中学生宪法宣誓誓词，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）小问1：设问要求指出某科技公司侵犯了何某的什么权利，需要结合材料进行关键词提炼； 擅自将其姓名、肖像录入系统，可知侵犯了何某的姓名权、肖像权。 小问2：设问要求回答法院的判决对我们参与网络生活、合理利用AI技术有何借鉴，需要结合材料进行关键词提炼； 依法判决该公司向何某公开赔礼道歉，并赔偿相应经济损失和精神损害抚慰金，可知尊重他人合法权利；合理利用AI技术。 （3）设问要求说明实践活动的价值，需要结合材料进行关键词提炼； 开展“在行走中学法”的社会实践活动，可知有利于增强法治意识；有利于提高法治实践能力。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 社会生活讲道德 3大高频考点概览 考点01 尊重他人/文明有礼 考点02 诚实守信 考点03 合理利用网络 尊重他人/文明有礼 考点01 1．（2026·河北唐山·一模）下面这组漫画带给我们的共同启示是（   ） ①养成亲社会行为②维护公共秩序 ③学会尊重担当④做更好的自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2026·河北邯郸·一模）下面四幅漫画共同反映的主题是（   ） A．言行体现修养，文明彰显魅力 B．学会欣赏美好，培养高尚品德 C．践行节约理念，共建美好社会 D．倡导轻声细语，建设静音景区 3．（2026·河北邯郸·一模）阅读材料，完成下列任务。 为提高同学们的法治意识、公德意识，争做文明公民，在道德与法治课上，老师组织大家开展了模拟法庭活动。 【案例审判】李某和汪某是门对门的邻居。李某为了监控自家门外的情况，在其入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃。汪某找到李某，表示这款可视门铃长期监控着自家住宅，建议李某拆除，李某并没有行动。协商无果后，汪某将李某告上法庭，法院判决李某拆除可视门铃。 【法条速递】2025年4月1日，我国首部系统性规范公共安全视频管理的行政法规《公共安全视频图像信息系统管理条例》（以下简称条例）正式施行，条例明确划定了公共场所摄像头的安装范围、备案制度及安装禁区，明确了个人、商家、公安机关等主体清晰的权责范围，从源头上遏制恶意偷拍等行为。 【说法明理】小梅在活动最后表示：通过本次模拟活动的学习，我对做文明公民有了更深刻的认识。 (1)李某对法院判决很困惑，请分别从道德和法律的角度为他解惑。 (2)结合材料内容，简要说明汪某起诉李某的行为促进了法治建设。 (3)综合上述材料与问题，归纳出做文明公民的途径。 4．（2026·河北沧州·一模）阅读材料，完成下列任务。 九年级学生毕业之际，学校在校报开设专刊，推出了“忆往昔・畅未来”的心里话活动： 稿件一 来稿二 来稿三 小东：在校园，师生篮球对抗赛中，赛场上队员们积极配合，场外师生们激情呐喊助威，学生夺得冠军后而欢呼雀跃。作为对手的教师代表队也流露出赞赏的目光。社会实践时，同学们去西柏坡研学，听红色故事，追随先烈足迹，去农田劳作，感受大自然的气息。这些都让我不断成长。 小明：进入初中后，我因为长痘、身高等被同学嘲笑甚至有些同学给我起绰号，并在班级传播。学校邀请法官进校园，开展“预防欺凌，护航成长”的法治讲座。法官结合真实案例，讲解了校园欺凌的法律后果，并教给学生遇到侵害时的应对方法。讲座结束后，我才知道：“原来给同学起侮辱性绰号也是欺凌”这解决了我的困扰。 小杭：最近总是失眠，我成绩不太好，越临近中考越焦虑。我想考技校学一门技术，我喜欢摄影喜欢剪辑。可家里不同意说没有前途，不符合国家发展需要。让我考上重点高中将来考重点大学，才能有好的工作，才有利于实现我的人生价值。我很困惑只有惊天动地的壮举，才算实现人生价值吗？我到底如何去选择呢？ (1)据来稿一，学校给予了小东哪些成长的力量？ (2)来稿二中的小明哪一权利被侵犯？进校法官会如何从法律与道德角度教育校园欺凌者？ (3)如果你是小杭的朋友，你会如何回答小杭的疑惑？ 诚实守信 考点02 1．（2026·河北唐山·一模）“电子存包+信用免押”服务在商场、景区日渐普及，用户可凭信用免押租用存包柜。多数人能做到按时归还、爱护环境，个人却存在逾期、损坏等行为。这提醒我们（   ） ①诚信是企业经营的唯一原则 ②遵守规则是尊重他人的具体体现 ③诚信是个人安身立命之本 ④规则约束会限制公民的自由权利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2026·河北唐山·一模）罗某从上海某食品贸易公司以每千克20元的价格，大量采购鸭脯肉卷，然后假冒肥牛卷，以大约每千克40元的价格销售至上海某大学餐厅，销售金额共计12万余元，后罗某被提起公诉。关于此案例，下列点评正确的是（   ） A．罗某一定是被人民法院提起了公诉 B．学生的人格尊严权会因此受到侵害 C．罗某的行为既违背诚信也违背法律 D．卖给罗某鸭脯肉卷的公司涉嫌犯罪 3．（2026·河北石家庄·一模）春节期间，某游客预定民宿却被商家临时毁约。该民宿被市场监管部门认定涉嫌存在未按合同履约，依法拟给予从重处罚35万元，吊销营业执照，列入严重失信名录。这一案例警示我们（   ） ①诚信是立身之本    ②法定义务须履行 ③要增强平等意识    ④要做到公正司法 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 4．（2026·河北邯郸·一模）鄂尔多斯市某养生生活馆在某平台直播间声称，其宣传销售的普通预包装食品“随便果糖渍青梅”具有改善睡眠、缓解疲劳、润肠通便等功效。经查，当事人构成虚假宣传行为，鄂尔多斯市准格尔旗市场监管局依法处以当事人罚款5万元。该案例给我们的警示是（    ） ①依法办事        ②诚实守信        ③奉献社会        ④自由无限 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 5．（2026·河北唐山·一模）某餐饮管理有限公司在经营活动中发布了含有虚假或引人误解内容的广告，欺骗和误导消费者。市场监督管理局对其作出行政处罚，责令其停止发布虚假广告，并在相应范围内消除影响，同时处以罚款1万元。这一案例告诉我们（   ） A．消费者享有人身权利 B．公民要自觉守法 C．餐饮店铺经营者要依法经营 D．市场监管部门要政务公开 6．（2026·河北唐山·一模）唐山市玉田县金玉市场大集上，70多岁的大爷卖菠菜时误将公斤模式当作市斤，导致少收钱。一女子买完菜发现后返回补差价，并帮大爷校准秤。网友感慨：“‘秤’是衡量物品的尺度，‘诚’却是衡量做人的准则。”这一场景传递的正能量是（   ） ①诚实守信、主动担责的道德品质 ②热心助人、关爱他人的友善态度 ③精益求精、追求卓越的工匠精神 ④淡泊名利、无私奉献的崇高境界 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 合理利用网络 考点03 1．（2026·河北唐山·一模）北京市网信办扎实推进“清朗整治网络直播打赏乱象”专项行动，针对低俗直播引诱打赏、虚假人设诱骗打赏、诱导未成年人打赏、刺激用户非理性打赏等4类问题，督导属地网站平台进行集中整治。为了防止这些乱象给我们造成损失，参与网络生活时我们应该（   ） ①恪守法律道德    ②合理控制时间    ③提升辨别能力    ④加强自我保护 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2026·河北邯郸·一模）道德与法治老师开展议题式教学，引导学生“运用网络感受世界”，下面是老师设计的三个子议题： 子议题1：“我”运用网络刷时政新闻——当今世界有何特点？ 子议题2：“我”运用网络刷财经视频——如何放眼全球经济？ 子议题3：“我”运用网络看各地美食——如何共享多样文化？ 根据子议题，你认为老师本课时教学的主议题是（   ） A．网络是把双刃剑 B．世界格局多极化 C．推动和平与发展 D．开放互动的世界 3．（2026·河北张家口·一模）阅读材料，完成下列任务。 法治就在我们身边，某中学开展“在行走中学法”的社会实践活动。 活动一  宪法主题公园研学 清明假期，同学们走进宪法主题公园，沉浸式感受宪法庄严，追溯宪法发展历程。在宪法核心长廊重温宪法内容，体悟宪法精神；在宪法宣誓广场进行宪法宣誓。 (1)如果你是研学的小组长，请你设计中学生宪法宣誓誓词。 活动二  法庭观摩活动 某科技公司运营一款社交互动类软件，未经艺人何某同意，擅自将其姓名、肖像录入系统，供用户创设专属“AI陪伴者”虚拟角色，随意设定与该虚拟角色的关系，相关内容被大量用户使用和传播，对何某身心造成严重影响。何某提起诉讼，北京互联网法院依法判决该公司向何某公开赔礼道歉，并赔偿相应经济损失和精神损害抚慰金。 (2)如果你是法官，请指出某科技公司侵犯了何某的什么权利？法院的判决对我们参与网络生活、合理利用AI技术有何借鉴？ (3)本次“在行走中学法”实践活动，融合宪法研学与法庭观摩，小梅认为这类实践活动很有价值，请简要说明。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $