精品解析：2025-2026学年甘肃省天水市麦积区甘泉镇西枝小学人教版二年级上册期中阶段测试数学试卷

西枝小学2025—2026学年度第一学期期中考试卷 二年级数学 （满分：100分 时间：90分钟） 亲爱的同学： 时光飞逝，半学期的努力即将收获成果！相信你已经做好了充分准备，愿你沉着答题、细心思考，发挥出最佳水平，为自己的努力交上一份满意的答卷，加油呀！ 一、填空题。（每空1分，共25分） 1. 测量铅笔的长度用（ ）作单位，测量教室的长度用（ ）作单位，1米＝（ ）厘米。​ 2. 线段有（ ）个端点，是（ ）的，能测量出长度。​ 3. 一个角有（ ）个顶点和（ ）条边，三角板上最大的角是（ ）角。​ 4. 把“3＋3＋3＋3＋3”改写成乘法算式是（ ）或（ ），读作（ ），积是（ ）。​ 5. 乘法算式“5×4＝20”中，5和4叫作（ ），20叫作（ ）。​ 6. 补全乘法口诀：三四（ ）、五六（ ）、二（ ）十二、七七（ ）。​ 7. 比45多27的数是（ ），比83少36的数是（ ）。​ 8. 时针在2和3之间，分针指向6，现在的时间是（ ）时（ ）分。​ 9. 把18平均分成3份，每份是（ ），列式为（ ）。 10. 用直尺测量物体时，若物体左端对准刻度“2”，右端对准刻度“9”，则物体的长度是（ ）厘米。​ 二、判断题。（每题2分，共10分）​ 11. 角的两边越长，这个角就越大。（ ） 12. 两个乘数都是6，积是12。（ ） 13. 100厘米的绳子和1米的绳子一样长。（ ）​ 14. 计算“7×3－5”时，要先算减法再算乘法。（ ）​ 15. 把12个梨分成4份，每份一定是3个。 （ ） 三、计算题。（共30分） 16. 列竖式计算。​ 46＋28＝ 80－35＝ 73－29＋17＝​ 54＋（36－18）＝ 92－37－25＝ 38＋45－26＝​ 17. 脱式计算。 6×5＋14＝ 8×4－20＝ 3×7＋2×6＝​ 四、操作题。（共10分）​ 18. 画一条比6厘米短2厘米的线段。 19. 画一个直角，并标出顶点和边。 20. 按要求分一分：把“8、12、15、20、24、30”按“是3的倍数”和“不是3的倍数”分成两类，写出分类结果。 五、解决问题。（每题5分，共25分）​ 21. 学校体育室有36个篮球，足球比篮球多18个，足球和篮球一共有多少个？​ 22. 一本故事书有64页，小红已经看了28页，剩下的要4天看完，平均每天看多少页？​ 23. 每组有5名同学，6个小组一共有多少名同学？如果把这些同学分成3组，平均每组有多少名？​ 24. 妈妈买了4千克苹果，每千克8元，付给售货员50元，应找回多少元？​ 25. 教室走廊两边各摆了9盆花，一共摆了多少盆花？如果搬走4盆，还剩多少盆？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 西枝小学2025—2026学年度第一学期期中考试卷 二年级数学 （满分：100分 时间：90分钟） 亲爱的同学： 时光飞逝，半学期的努力即将收获成果！相信你已经做好了充分准备，愿你沉着答题、细心思考，发挥出最佳水平，为自己的努力交上一份满意的答卷，加油呀！ 一、填空题。（每空1分，共25分） 1. 测量铅笔的长度用（ ）作单位，测量教室的长度用（ ）作单位，1米＝（ ）厘米。​ 【答案】 ①. 厘米##cm ②. 米##m ③. 100 【解析】 【分析】米与厘米的换算，量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，大拇指的宽度大约是1厘米，量长的物体，通常用米作单位，标准课桌长约1米，然后根据物体长度选择合适的单位。 【详解】（1）铅笔是较短的物体，测量较短物体的长度用厘米作单位； （2）教室是较长的物体，测量较长物体的长度用米作单位； （3）根据长度单位的进率，1米＝100厘米。 2. 线段有（ ）个端点，是（ ）的，能测量出长度。​ 【答案】 ①. 两 ②. 直 【解析】 【分析】根据线段的性质，是直的，有两个端点，并且可以测量长度。据此解答即可。 【详解】线段有2个端点，是直的，能测量出长度。 3. 一个角有（ ）个顶点和（ ）条边，三角板上最大的角是（ ）角。​ 【答案】 ①. 一##1 ②. 两##2 ③. 直 【解析】 【分析】从一点引出两条射线所组成的图形是角。三角板上有3个角，最大的角是直角，剩余两个是锐角。 【详解】一个角有一个顶点和两条边，三角板上最大的角是直角。 4. 把“3＋3＋3＋3＋3”改写成乘法算式是（ ）或（ ），读作（ ），积是（ ）。​ 【答案】 ①. 3×5 ②. 5×3 ③. 3乘5 ④. 15 【解析】 【分析】本题根据乘法的意义的可知，连续的几个相同的加数的和可以用乘法表示；用相同的数乘它们的个数；据此即可解答. 【详解】将“3＋3＋3＋3＋3＝15”改写成乘法算式是或 读作三乘五等于十五，积是15。 故答案为：或；三乘五等于十五；15。 5. 乘法算式“5×4＝20”中，5和4叫作（ ），20叫作（ ）。​ 【答案】 ①. 乘数 ②. 积 【解析】 【分析】在乘法运算中，相乘的两个数都被称为乘数，它们相乘的结果叫做积。据此作答。 【详解】乘法算式“5×4＝20”中，5和4叫作乘数，20叫作积。 6. 补全乘法口诀：三四（ ）、五六（ ）、二（ ）十二、七七（ ）。​ 【答案】 ①. 十二 ②. 三十 ③. 六 ④. 四十九 【解析】 【分析】熟背乘法口诀并填空。 【详解】根据乘法口诀可得：三四十二、五六三十、二六十二、七七四十九。 7. 比45多27的数是（ ），比83少36的数是（ ）。​ 【答案】 ①. 72 ②. 47 【解析】 【分析】求比一个数多几是多少，用加法计算；求比一个数少几是多少，用减法计算。 【详解】45＋27＝72 83－36＝47 8. 时针在2和3之间，分针指向6，现在的时间是（ ）时（ ）分。​ 【答案】 ①. 2 ②. 30 【解析】 【分析】当分针指向6，时针过了几，就是几时30分。 【详解】时针在2和3之间，即时针过了2，分针指向6。所以现在的时间是2时30分。 9. 把18平均分成3份，每份是（ ），列式为（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 18÷3＝6 【解析】 【分析】根据题意，用总数除以份数就是每份数，即18除以3。根据乘法口诀，三六十八算出结果。 【详解】所以，把18平均分成3份，每份是6，列式为18÷3＝6。 10. 用直尺测量物体时，若物体左端对准刻度“2”，右端对准刻度“9”，则物体的长度是（ ）厘米。​ 【答案】7​ 【解析】 【分析】用直尺测量物体的方法：把尺的刻度0对准物体的左端，再看物体的右端对着几；如果物体的左端对准的不是刻度0，那么就用右端对准的刻度减去左端对准的刻度。据此解答。 【详解】根据分析可得：9－2＝7 所以物体的长度是7厘米。 二、判断题。（每题2分，共10分）​ 11. 角的两边越长，这个角就越大。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】角是由一个点引出两条射线所组成的图形，这个点就是角的顶点，两条线就是角的边。角的大小与边的长度无关，因此角的两边延长或缩短都不会改变角的大小。 【详解】角的两边越长，这个角大小不变。原题说法错误。 故答案为：× 12. 两个乘数都是6，积是12。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据乘数×乘数＝积，据此计算即可。 【详解】6×6＝36 则积是36。所以原题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查乘法，明确乘法的意义是解题的关键。 13. 100厘米的绳子和1米的绳子一样长。（ ）​ 【答案】√ 【解析】 【分析】根据长度单位米与厘米的换算关系解答。 【详解】因为1米＝100厘米，所以100厘米的绳子长度等于1米的绳子长度，题干说法正确。 故答案为：√ 14. 计算“7×3－5”时，要先算减法再算乘法。（ ）​ 【答案】× 【解析】 【分析】在没有括号的算式里，如果有乘法，又有减法，要先算乘法，后算减法。据此判断。 【详解】计算“7×3－5”时，要先算乘法再算减法。 原题说法错误。 故答案为：× 15. 把12个梨分成4份，每份一定是3个。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】略 三、计算题。（共30分） 16. 列竖式计算。​ 46＋28＝ 80－35＝ 73－29＋17＝​ 54＋（36－18）＝ 92－37－25＝ 38＋45－26＝​ 【答案】74​；45；61 72；30；57 【解析】 【分析】列竖式计算加减法，相同数位对齐，从个位算起，加法满十进一，减法不够减向前一位借一当十；有括号先算括号里的，加减混合运算按从左到右顺序计算。 【详解】 ​                                                                  ​                                              17. 脱式计算。 6×5＋14＝ 8×4－20＝ 3×7＋2×6＝​ 【答案】44；12；33 【解析】 【分析】（1）一个算式中既有乘法，又有加法，要先算乘法，再算加法。 （2）一个算式中既有乘法，又有减法，要先算乘法，再算减法。 （3）一个算式中既有乘法，又有加法，要先算乘法，再算加法。 【详解】 四、操作题。（共10分）​ 18. 画一条比6厘米短2厘米的线段。 【答案】 【解析】 【分析】首先利用6厘米减去2厘米求出所画线段的长度，再在纸上标记一个点作为起点（端点）。将直尺的0刻度线与起点对齐。沿直尺边缘用铅笔轻划至所需长度的终点位置。 终点处可加粗或画小点以突出显示。据此画出线段即可。 【详解】6－2＝4（厘米），所以比6厘米短2厘米的线段长4厘米。 画图为： 19. 画一个直角，并标出顶点和边。 【答案】（答案不唯一） 【解析】 【分析】从一个点引出两条射线得到的图形是角。这个点是角的顶点，这两条射线是角的两条边。三角尺上最大的角是直角，可借助三角尺上的直角画一个直角。 【详解】画图略。 20. 按要求分一分：把“8、12、15、20、24、30”按“是3的倍数”和“不是3的倍数”分成两类，写出分类结果。 【答案】是3的倍数：12、15、24、30； 不是3的倍数：8、20​ 【解析】 【分析】根据3的乘法口诀，逐个判断题干中的数是否能表示为3与另一个整数相乘的积，从而确定其是否为3的倍数，最后按要求分类。 【详解】根据3的乘法口诀及乘法意义逐一判断： 8不能表示为3乘整数的积，不是3的倍数； 12是3的倍数，因为3×4＝12； 15是3的倍数，因为3×5＝15； 20不能表示为3乘整数的积，不是3的倍数； 24是3的倍数，因为3×8＝24； 30是3的倍数，因为3个10是30。 分类结果如下： 是3的倍数：12、15、24、30；不是3的倍数：8、20。 五、解决问题。（每题5分，共25分）​ 21. 学校体育室有36个篮球，足球比篮球多18个，足球和篮球一共有多少个？​ 【答案】90个 【解析】 【分析】要求足球和篮球的总数量，需要先求出足球的数量。因为足球比篮球多，所以求足球的数量用加法计算。求出足球的数量后，再将篮球的数量与足球的数量相加，即可求出总数量。 【详解】36＋18＝54（个） 36＋54＝90（个） 答：足球和篮球一共有90个。 22. 一本故事书有64页，小红已经看了28页，剩下的要4天看完，平均每天看多少页？​ 【答案】9页 【解析】 【分析】先用故事书的总页数减去已经看的页数，求出剩下的页数，再除以需要看完的天数。 【详解】64－28＝36（页） 36÷4＝9（页） 答：平均每天看9页。 23. 每组有5名同学，6个小组一共有多少名同学？如果把这些同学分成3组，平均每组有多少名？​ 【答案】30名；10名 【解析】 【分析】总人数＝每组人数×组数，用乘法计算；把总人数分成3组，每组一样多，连加计算。 【详解】5×6＝30（名） 10＋10＋10＝30（名） 答：6个小组一共有30名同学。如果把这些同学分成3组，平均每组有10名。 24. 妈妈买了4千克苹果，每千克8元，付给售货员50元，应找回多少元？​ 【答案】 18元 【解析】 【分析】先计算花了的钱，用单价×数量＝总价，然后求找回的钱数，用总钱数－花了的钱数。 【详解】根据分析列式为： 4×8＝32（元） 50－32＝18（元） 答：应找回18元。 25. 教室走廊两边各摆了9盆花，一共摆了多少盆花？如果搬走4盆，还剩多少盆？ 【答案】18盆；14盆 【解析】 【分析】根据题干可知，“走廊两边各摆了9盆花”，表示有2个9盆，求总数用乘法计算。 已知花的总盆数和搬走的盆数，求还剩多少盆，用减法计算。 【详解】（盆） （盆） 答：一共摆了18盆，还剩 14 盆。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $