第3周小卷 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 考点通关卷-【全能练考卷】2025-2026学年七年级下册历史周末小卷（统编版·新教材）

渠、邗沟、江南河四段，沟通了海河、黄河、淮河、长 江和钱塘江五大水系。故选B。 7.B 8.C【解析】据材料信息“起兵晋阳…把太原定为 帝国的北都”可知，C符合题意。 9.A10.C 11.C【解析】据关键信息“唐初”可排除ABD, 故选C。 12.C 13.D【解析】观察图片可知，唐朝女子可以骑马游 玩，反映出唐代社会风气开放。故选D。 14.D【解析】据材料“猎豹原本是北非和阿拉伯半 岛等地的猫科动物”可知，这与中外交往有关。故 选Da 15.A16.B 17.B【解析】印制《邸报》需要用到的是造纸术和雕 版印刷术。活字印刷术出现于北宋，火药与《邸 报》无关。故选B。 18.C 19.A【解析】结合所学知识可知，这些措施从政治 上、财政上和军事上削弱了地方的权力，加强了中 央集权。故选A。 20.D 21.C【解析】据材料“以文官的身份全面主持对西 夏的战争”可知，这体现的是文官统兵。据材料 “占据全面优势的宋军节节败退”可知，这反映出 文官统兵的危害和常文抑武的弊端。AB说法绝 对，排除；D是表面现象而非本质问题，排除。故 选C。 22.C23.A24.D25.B 26.（1)重视人才。重用敢于直言的魏征；增加科举考 试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的 科目。 (2)科举制度。武则天大力发展科举制，创立了殿 试，亲自面试考生；唐玄宗把诗赋纳入科举考试 之中。 (3)文成公主入藏。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和 社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 (4)玄奘西游。鉴真东渡。 (5)尊重人才，促进社会进步；搞好民族关系，实行 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针；实 行对外开放。（答出一点即可） 【解析】第(1)问第一小问，据材料一“惟在得人” 可知，唐太宗重视人才。第二小问，结合所学知识 回答即可。第(2)问第一小问，据图片信息“殿 试”等可知，这与科举制有关。第二小问，答出武 则天和唐玄宗在科举方面的创举即可。第(3)问， 列出与民族关系相关的史实即可。第(4)问，结合 唐代中外交流的史实回答即可。第(5)问为开放 性设问，言之有理即可。 27.(1)他在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列 改革。 (2)曲辕犁、筒车。丝织业、制瓷业。 (3)农业的发展促进了手工业的进步，农业和手工 业的发展又促进了商业的繁荣。唐玄宗在位前 期，年号为“开元”。当时政治稳定，经济繁荣，文 化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活 安定；唐的国力达到前所未有的强大，出现了盛 世局面。 (4)安禄山和部将史思明发动叛乱，史称“安史之 乱”。唐玄宗在位末年，朝政腐败，奢侈之风日盛， 连年的战争使民众不堪重负，社会矛盾日趋尖锐， 边疆形势愈为紧张；各地军镇长官节度使逐渐集 军权、行政权和财权于一身，中央与地方的力量对 比失衡，形成外重内轻的局面；安禄山兼任三镇节 度使，势力逐渐膨胀。安史之乱使唐朝的国势由 盛转衰；安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤 其是北方地区损失严重；中央权力衰微，安史旧将 和内地节度使拥兵自重，形成藩镇割据的局面。 (5)良好的政治环境是经济快速发展的可靠保障； 要注重发展生产，减轻人民负担；人才和制度是社 会发展的条件和保证；统治者必须提高自身的执 政素质。（言之有理即可) 【解析】第(1)问，结合所学知识可知，唐玄宗任命 姚崇、宋璟为相，励精图治。第(2)问，观察图片并 结合所学知识回答即可。第(3)问和第(4)问，结 合所学知识回答即可。第(5)问为开放性设问，言 之有理即可。 28.(1)黄巢起义给唐朝统治以致命的打击。 (2)政权更迭，战事不断，政局动荡不安，给人民群 众带来了无穷无尽的灾难。 【解析】第(1)问，由材料一“洗涤朝廷”并结合所 学知识回答即可。第(2)问，据材料二并结合所学 知识可知，五代十国是唐末以来藩镇割据局面的 延续。五代十国时期战事不断，给人民群众带来 了无穷无尽的灾难。 29.(1)辽、西夏等少数民族政权对中原的袭扰。订立 是元朝人，排除BCD。故选A。 和约，送给钱物。 14.C (2)宋真宗。澶渊之盟。 15.B【解析】两宋时期，我国从越南引进的是占城 (3)社会经济方面：避免了战争给社会生产力带来 稻。故选B。 的破坏，促进了我国偏远地区的贸易与开发，有利 16.B17.B 于经济的交流和发展。民众生活方面：一方面，在 18.B【解析】元代著名科学家王祯在《农书》中对木 一定程度上加重了民众的赋税负担；另一方面，有 活字技术作了系统总结并剑新，发明了转轮排字 利于边境民众生活环境的相对安定，促进了民族 法。故选B。 交融。 19.C【解析】北宋时制成了指南针并开始将其用于 【解析】第(1)问，由材料二、三可知，宋朝面临的 航海事业。故选C。 外忧是辽、西夏等少数民族政权对中原的袭扰，其 20.A【解析】北宋毕昇发明活字印刷术，故B说法 解决方法是订立和约、送给钱物。第(2)问，据材 错误，排除；《资治通鉴》成书于北宋，故C说法错 料二“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝”可知，这 误，排除；北宋时制成指南针并开始将其用于航海， 与宋真宗时订立的澶渊之盟有关。第(3)问，结合 故D说法错误，排除。故选A。 所学知识，从积极和消极两个方面分析即可。 21.(1)由中央派出机构到地方常设最高行政机构。 30.（1)唐—第三种。宋—第二种。元—第 管理地方行政事务，包括财政、税收、治安等事务； 一种。 负责军事事务，包括守卫边疆、防御外敌；等等。 (2)自郡县制完全取代分封制以来，封建王朝中 (2)地方行政层级越来越多，中央集权不断加强； 最强盛的当属汉、隋、唐、宋；元朝的疆域比汉、隋、 制度演变上一脉相承，不断创新。 唐、宋都大；元朝疆域是我国历史上最大的。 (3)中央集权不断加强，地方权力不断削弱。 (3)在东北，设立辽阳行省；在西北，设立北庭都 【解析】第(1)问第一小问，根据材料一“起初行 元帅府等机构；在东南，设立澎湖巡检司；在西南， 省…转变为…”回答即可。第(2)问，从材料 设立宣慰使司都元帅府。 二中概括即可。第(3)问，综合材料回答即可。 【解析】第(1)问，根据材料一并联系所学知识回 22.(1)娱乐形式多样，娱乐生活丰富多彩。 答即可。第(2)问，从材料二中概括即可。第(3) (2)打破了坊市的界限（或宋朝的城市打破了商 问，联系元朝巩固边疆的措施回答即可。 业区和居民区的限制)，经商的时间也不再受到限 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 制，出现了早市和夜市。 第3周小卷考点通关卷 (3)经济繁荣；崇文抑武的方针；开明的文化政策； 1.C【解析】960年，宋太祖赵匡胤建立宋朝，他基本 对文人的优待。 上结束了唐中叶以来藩镇林立、军阀割据的局面。 (4)经济的繁荣或城市的发展促进了市民文化生 故选C。 活日益丰富多彩，市民文化生活的丰富多彩进一 2.B 步推动了城市的繁荣。 3.D【解析】依据题干信息可知，这反映了宋代崇文 【解析】第(1)问，仔细观察图片可知，这反映的是 抑武方针的影响。材料主要强调的不是科举制度 宋朝娱乐生活丰富多彩。第(2)问，据材料二归纳 的发展，排除A;宋朝没有尚武轻文，排除B;材料没 即可。第(3)问，据材料三概括即可。第(4)问， 有体现诗歌文学逐渐凋零，排除C。故选D。 据上述分析归纳即可。 4.D【解析】宋代实行的崇文抑武方针直接导致武 23.(1)张择端。开封（或汴梁、东京）。 将地位下降、军队战斗力减弱、官吏冗多、财政危机 (2)材料二认为图片中的骆驼商队来自西域等地。 出现，最终导致宋朝积贫积弱。故选D。 从骆驼身上驮载的商品、牵驼人的种族特征可以 5.D6.A7.D8.A9.C10.C11.A12.D 看出。材料三认为图片中的骆驼商队来自华北或 13.A【解析】由材料中的时间“北宋”并结合所学知 东南地区。华北、东南地区养骆驼，骆驼是一种常 识可知，北宋时期出现了世界上最早的纸币“交 见的大牲畜；如果是西域来的商队，一定不会是几 子”。辛弃疾是南宋人，京剧形成于清朝，关汉卿 只骆驼，应该是一支庞大的驼队。 七年级·历史(RJ)·下册31 (3)材料的来源；分析材料的角度；对一手材料的 掌握程度。（任答两点即可） 【解析】第(1)问，据所学知识可知，《清明上河图》 的作者是张择端，它描绘了北宋东京汴河沿岸的 风光和繁华景象。第(2)问，材料二认为图片中的 骆驼商队来自西域，材料三认为来自华北或东南 地区，结合材料说明理由即可。第(3)问，结合上 述材料可知，对历史材料的解读可能受材料的来 源、分析材料的角度和对一手材料的掌握程度等 因素的影响。 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系 发展和社会变化 第4周小卷综合测评卷 1.C解析】据所学知识可知，宋太祖为了加强中央 集权、改变唐末以来武将专权的局面，在军事方面 采取的措施是解除禁军高级将领的兵权。故选C。 2.D【解析】据材料可知，尹洙认为指挥数十万军队 收复幽州、蓟州的荣誉也比不上考中状元，这反映 出当时文人的地位高于武将，这主要是因为北宋实 行崇文抑武方针，D正确。AB明显与题意不符，排 除；文人领兵是崇文抑武方针的表现，排除C。故 选D。 3.D【解析】据材料“天下治”“一国兴”可知，王安 石变法的出发点是实现富国强兵。青史留名和拉 拢官僚势力在题千中无法体现，排除AB;杯酒释兵 权与赵匡胤有关，排除C。故选D。 4.B5.C 6.C【解析】耶律阿保机建立的是契丹政权，完颜阿 骨打建立的是女真政权。故选C。 7.A 8.B【解析】据材料“坊、市不分，夜禁取消”可知，这 反映的是北宋城市商业经济的繁荣。铁犁牛耕出 现于春秋后期，排除A;材料没有体现土地问题及 海外贸易的场景，排除CD。故选B。 9.D【解析】据材料“唐朝人没见过世面，不值一提” 可知，沈括的话折射出北宋经济发展水平超过唐 朝。A表述绝对，排除；B与沈括无关，排除；C在材 料中无法体现，排除。故选D。 10.A【解析】观察图片可知，南方人口数量和垦田 数量超过北方，南方经济超过北方。BCD在题千 图片中无法体现，排除。故选A。 11.D 12.D【解析】1276年，元军占领临安，俘虏南宋皇 帝，南宋灭亡。D正确。 32七年级·历史(RJ)·下册 13.C 14.B【解析】据材料并结合所学知识可知，宋朝商 业繁荣，市民阶层不断扩大，市民对娱乐文化生活 的需要推动了众多艺术的发展，也推动了杂剧的 诞生。故选B。 15.D 16.D【解析】据材料信息“不可共器”“不可同时”并 结合所学知识可知，司马光对王安石变法极为不 满。ABC解读均不符合史实，排除。故选D。 17.B 18.A【解析】观察题干图片可知，①②③正确，④错 误。A符合题意。 19.B20.C 21.（1)少数民族首领向中原王朝学习；少数民族内 迁；设置机构；互市或开展边境贸易；册封；和亲。 增强民族认同，增强民族自豪感和自信心；有利于 国家统一；有利于多民族国家的巩固；有利于增强 民族凝聚力、形成新时代的民族精神，成为民族复 兴的精神动力；有利于民族团结、民族平等与社会 的和谐发展；为中华民族的发展注人了新的活力， 进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化， 为多民族国家的繁荣与发展奠定了基础；经济、文 化交流日益密切，思想感情日益加深。 (2)由北魏孝文帝改革内容来看，中国历史上民族 间有着深切的文化认同。文化认同是最深层次的 认同，是民族团结的根脉。中华文化是各民族文 化交融的成果，是各民族共同创造的宝贵精神财 富。在文化认同基础上，铸牢中华民族共同体意 识，对加强我国的民族团结、推动我国各民族共同 繁荣发展有重要的意义。 【解析】第（1)问第一小问，据材料归纳即可。第 二小问，结合所学知识回答即可。第(2)问，先挑 出材料中的一个或多个史实，然后展开论述即可。 22.(1)唐朝的对外交流是海陆并举；宋代以海路为 主：我国对外交流具有双向性。 (2)政府重视海外贸易；宋朝造船业发达；宋朝发 明了指南针。 (3)南宋的外贸所得在政府财政收入中占有重要 地位。 【解析】第(1)问，观察材料一图片，结合所学知识 归纳即可。第(2)问，据材料二并结合所学知识归 纳即可。第(3)问，材料三反映了外贸所得在南宋 财政收入中占有重要地位。 23.(1)商贸的繁荣促进了货币交易量的增长；长期以 8.D 来市场上流通的是金属货币，携带很不方便。促 9.D【解析】平定叛乱是符合人民意愿和历史发展 进了商业交流，有利于工商业的发展。 趋势的正义之举，这是清军成功平定大、小和卓叛 (2)中央集权的加强，各民族经济文化交流频繁。 乱的最主要原因，D符合题意。 城市人口的增加，城市格局发生了巨变，“坊” 10.D11.C12.A “市”互通，夜市兴盛。 13.B【解析】分裂了国家的说法不符合史实，故 【解析】第(1)问，据材料和所学知识可知，“交子” ④错误，排除含（④的选项。故选B。 出现的主要原因是商贸的繁荣促进了货币交易量 14.B 的增长，但长期以来市场上流通的是金属货币，携 15.B【解析】据材料信息“计日受值”可知，机户和 带很不方便。交子的出现促进了商业交流，有利 机工之间存在着雇佣关系。故选B。 于工商业的发展。第(2)问，据材料二“北宋时 16.A 期，由于中央集权制的加强，各民族经济文化交流 17.B【解析】材料的大意是：合计造一个瓷杯所费 频繁，社会经济有了较快发展”和所学知识可知， 的工夫，要经过七十二道工序才能完成。由此可 北宋“城市商业活动空前活跃”的原因有中央集权 知，这说明陶瓷业内部专业分工更趋细化，需要大 的加强，各民族经济文化交流频繁。根据材料“城 量的劳动力进行细致的制作。故选B。 市人口增加，城市格局发生了巨变…‘坊’‘市’ 18.D19.C20.B 互通，夜市兴盛，使城市商业活动空前活跃，这是 21.(1)规模大；人数多；范围广；时间最早。（任答三 都市生活繁荣的基础”可以得出，北宋“城市商业 点即可) 活动空前活跃”的表现有城市人口的增加，城市格 (2)扩大了中国和亚非国家和地区的经济文化交 局发生了巨变，“坊”“市”互通，夜市兴盛。 流；比欧洲的新航路开辟早半个世纪，是世界航海 第三单元明清时期（至鸦片战争前）： 史上的创举。 统一多民族封建国家的巩固与发展 (3)加强与海外的联系；宣扬国威。最远到达红海 第5周小卷考点通关卷 沿岸和非洲东海岸。 1.C2.A 【解析】第(1)问，据材料一可知，郑和下西洋的特 3.A【解析】据所学知识可知，小周同学评论的是明 点是规模大、人数多、范围广、时间最早。第(2) 朝的特务机构厂卫，因为它们负责对臣民进行监 问，据材料二概括即可。第(3)问，结合所学知识 视，使人们的隐私权失去保障。故选A。 回答即可。 4.D 22.（1)日本。倭寇杀居民，劫财货，无恶不作，沿海各 5.D【解析】据材料信息“奉旨海外出使忙”可知，这 地遭到重大破坏。 首诗歌赞颂的历史人物是郑和，D符合题意。东汉 (2)戚继光。消除倭患的志向。 的班超经营西域，郑成功收复台湾时明朝已灭亡， (3)政府的支持；戚家军军纪严明，训练有素；戚继 明朝的戚继光抗倭，三人的功绩均与题干不符，排 光文武双全，才智超群；广大人民的支持；战争的 除ABC。 正义性。（答出三点即可） 6.B【解析】据材料关键信息“杀尽倭奴兮觅个封 (4)戚继光是我国历史上伟大的民族英雄，其抗倭 侯”及所学知识可知，这与戚继光抗倭有关。故 业绩将永载史册。 选B。 23.(1)李时珍。重仁轻利；将人的生命放在首位；以 7.B【解析】根据材料可知，农民缴纳赋税以银两为 人为本。 主，这就要求农民将生产的产品销售出去，这加强 (2)参考大量资料；既有传承又有创新。给欧洲科 了农民与市场之间的联系，B正确；“彻底解决”的 学家提供了素材、带来了启迪；推动了欧洲自然科 说法绝对，排除A;C所述现象在明朝之前就已出 学的发展。 现，排除；一条鞭法的征收标准是土地而非人口，故 (3)举办优秀中医药成果黑板报；学习中医药学的 它的实行使农民人身依附关系松弛，体现了政府放 仁心仁术理念；努力学习，立志成为一名医术精湛 松了对百姓的人身控制，排除D。故选B。 的中医医生。（言之有理即可)》周未小卷心周小卷、期中卷、期末卷 第二单元 辽宋夏金元时期：民族 关系发展和社会变化 第3周小卷考点通关卷 时间：45分钟满分：100分 一、选择题（共20小题，每小题3分，共60分）》 考点1·北宋的政治 拟 1.他恢复了当时大部分地区的统一，基本上结束了唐中叶以来 都 藩镇林立、军阀割据的局面。他是 ( ) A.唐玄宗 B.黄巢 C.宋太祖 D.耶律阿保机 2.北宋政权采取了强力措施来加强中央集权。这些措施不包括 A.派文臣任地方长官 B.设置节度使抵御外敌 C.设置通判分割知州的权力 崇 D.取消节度使收税的权力 3.(重点班重点题)宋朝以前，人们对求取功名的看法多是“男儿 何不带吴钩，收取关山五十州”。但宋朝以后，则是“男儿欲遂平 生志，五经勤向窗前读”。出现这种变化的主要原因是（) A.科举制度的发展 B.宋朝尚武轻文 C.诗歌文学逐渐凋零 D.统治者崇文抑武 4.(重点题重难题)宋代重视文治，其负面影响表现在 ( 母 A.防止和杜绝了唐末五代以来武将跋扈和兵变政移局面的出现 B.加强了中央集权，有利于社会稳定 C.促进了整个社会文化素养的提高，有利于科技文化事业的发展 D.军队战斗力减弱，官吏冗多，宋朝出现财政危机 5.下列属于王安石变法背景的有 ①北宋在边疆战事中屡次战败 ②朝廷财政入不敷出③土 地高度集中④赋役不均 A.②③④ B.①②③ 倒 C.①③④ D.①②③④ 考点2·辽、西夏与北宋并立 6.下列关于澶渊之盟的叙述，错误的是 A.盟约是北宋战败后与辽达成的 B.盟约有辽撤兵的内容 C.北宋答应送给辽钱物 D.盟约签订后，宋辽之间维持了长久的和平关系 7.契丹文字、西夏文字与汉字很相似。这反映的历史现象是 A.汉唐盛世的形成 B.中外文明的交流 C.盛唐开放的气象 D.民族文化的交融 考点3·金与南宋对峙 8.对辽宋夏金时期阶段特征描述最准确的是 ( A.政权并立，经济繁荣 B.国家统一，社会安定 C.藩镇割据，武将专权 D.民族团结，社会转型 9.[新考法·示意图]图示法是我们学习历史的一种好方法。 下面能正确反映南宋与少数民族政权对峙的示意图是() 南宋 B 西夏 辽 南宋 西夏 金 金 C D 南宋 西夏 南宋 考点4·元朝的建立与统一 10.[新趋势·跨地理学科]用相同的比例尺绘制下列地图， 其中最大的地图是 A.秦朝疆域 B.唐朝疆域 C.元朝疆域 D.宋朝疆域 11.下列与成吉思汗有关的是 A.建立蒙古政权 B.灭亡南宋 C.定国号为大元 D.创立行省制 12.如图所示为某一著作的封面。如果要为此书写一句简介，下 列正确的是 A.统契丹，建政权，澶渊之盟结和平 B.统女真，抗大辽，建立金朝灭北宋 C.统蒙古，立政权，未灭西夏身先死 D.建大元，灭南宋，统一全国设行省 考点5·辽宋夏金元时期经济的繁荣 13.假如你生活在北宋，可以 A.用“交子”兑换铜钱打赏艺人 B.听辛弃疾吟“醉里挑灯看剑” C.观看字正腔圆的京剧表演 D.与关汉卿同台表演《窦娥冤》 14.“汴京桑家瓦子大、小勾栏50余座，最大的可容纳数千人。 里面有小唱、傀儡戏、说书等人们喜闻乐见的艺术表演形 式。”材料现象出现的原因是 () A.宋朝军队的战斗力低下 B.宋朝文化教育事业繁荣 C.城市繁荣，市民阶层不断壮大 D.宋朝海外贸易规模大、范围广 15.下列关于两宋时期社会经济的叙述，不正确的是() A.北宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子” B.两宋时，从越南引进的越南稻得到推广 C.宋代陶瓷制造业发展到一个新阶段，中国被誉为“瓷之国” D.宋朝时海外贸易超过前代 16.[新考法·以图证史]如图是世界上最早的纸币，它的出 现最能说明 A.宋代海外贸易发达 B.宋代城市商业繁荣 C.宋代造纸术水平高 D.宋代全国发行纸币 考点6·辽宋夏金元时期的对外交流 17.宋元时期最著名的大商港是 ①广州②泉州③明州④杭州 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 考点7·辽宋夏金元时期的科技与文化 18.如果想查找与木活字印刷术有关的资料，可以查以下哪本 著作 () A.沈括的《梦溪笔谈》 B.王祯的《农书》 C.徐光启的《农政全书》 D.宋应星的《天工开物》 19.[新考法·以图证史]下列关于如图所示发明的历史作用 的解读中，正确的是 () A.进一步提高了排字效率 B.是世界上最早的指南仪器 C.使人类获得了全天候的航海能力 D.为人类军事、经济活动开辟了新天地宋代持罗盘的立人陶俑 20.下列叙述与历史事实相符的是 () A.元朝军队用火炮攻打临安城 B.东汉时人们用活字排版印刷《史记》 C.唐太宗阅读《资治通鉴》寻求治国方略 D.鉴真东渡日本时船上带有指南针 七年级·历史(RJ)·下册13 考点8·综合知识考查 二、非选择题（共3小题，共40分） 21.（12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一为管理广袤的疆土，元朝逐渐形成一套行省制度。 起初行省带有比较明显的中央派出机构色彩，至忽必烈后期 已基本上转变为地方常设的最高行政机构；全国逐渐形成10 个行省，皆“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都（中书）省为表 里…凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之”。在 邻近首都大都的今河北、山西、山东等地区，不设行省，由中 书省直辖，称为“腹里”。 材料二中国古代各中央政府为了提高政权运转效率通常 会减少地方行政层级，但自秦国推行郡县制以来，任何朝代 的基层政区都是县，也从来没有被取消过。但为了解决管理 幅员过大和军事问题又会设立监察区和军管区，这些非行政 区最终演变为州、道、路、省等地方高层政区，使得地方行政 层级变多。秦朝在郡政区实行行政、军事、监察三权分立，汉 朝设置13州刺史，唐朝设道对地方派遣监察官员，宋朝设置 互不统属的路，元朝实行行省制度，地方行政层级的变动无 不是中央加强集权的创新。 (1)根据材料一，指出元朝行省性质的变化，并概括其主要职 责。(6分) (2)根据材料二，归纳中国古代地方制度演变的特点。(4分) (3)从整体发展来看，指出中国古代地方管理制度的发展趋 势。(2分) 22.(16分)阅读下列材料，回答问题。 材料一下列图片反映的是宋朝市民的文化生活。 宋代蹴鞠铜镜 宋代傀儡戏铜镜 14七年级·历史（RJ)·下册 杂技戏孩图 勾栏 材料二唐朝商业十分繁荣，出现了一些繁华的大都市。唐 都长安的城市规划井然有序，城中有东、西市，是主要商业 区，这里商铺林立；城内所建100多个坊是居民区，居住人口 达百万…宋代商业日益繁盛，城市中的店铺不断增加，街 道以及宅巷之内到处可以开设店铺；经商的时间也不再受到 限制，出现了早市和夜市。 材料三宋代文化繁荣发展的原因不仅仅在于经济繁荣或 崇文抑武的方针，还在于宋朝政府所采取的开明的文化政策 和对文人的优待。宋代与以前相比发生了巨大的变化，可以 概括为城市商品经济的繁荣和发展、市民文化的兴起等。 (1)据材料一，指出宋朝市民文化娱乐生活的特点。(2分) (2)据材料二分析，与唐朝相比，宋代城市商业活动有何变 化？(4分) (3)据材料三，概括宋代繁荣发展的主要原因。(8分) (4)综上所述，宋代市民的文化生活与经济的繁荣有何关系？ (2分) 23.（12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一下图反映的是北宋《清明上河图》中的骆驼商队。 材料二当我们看到《清明上河图》中那座雄伟的城门时， 眼前为之一亮，因为那一队正在穿越城门向外行驶的骆驼， 负载着沉重的商品驮囊，自然而然地给予了我们强烈的异域 景象。由此看出，牵驼人就是画卷上唯一可以看到的胡人 了。因为我们不仅可从他的种族特征来认定他是一个胡人， 而且可从他牵的骆驼以及骆驼身上驮载的商品判断：画家在 这里所表现的一定是个胡人。 材料三《清明上河图》中的骆驼是否仅出自西域？回答是 否定的。华北一带大量养殖骆驼，东南地区也养骆驼，骆驼 是一种常见的大牲畜。如果是西域来的商队，一定不会是几 只骆驼，应该是一支庞大的驼队。 (1)结合所学知识，写出材料一中《清明上河图》的作者。此 图展示了北宋哪一座城市的社会风貌？(2分) (2)材料二、三分别认为图片中的骆驼商队来自哪里？其理 由分别是什么？(6分) (3)结合上述材料，分析对历史材料的解读可能受哪些因素 的影响。(4分)