第六辑8.2文化交流与文化交融 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年高二政治必修四议题式精品课件教案全集（统编版2019）

第九艺术: 8.2 文化交流与文化交融 聿见思政 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政 融异域风采 成经典之作 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 有何魅力？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 悟空如何引发了西游热？ ——文化交流与文化发展 悟空如何炼成的？ ——文化交融与文化发展 目录 壹 贰 聿见思政 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 悟空如何引发了西游热？ ——文化交流与文化发展 游 议题一 聿见思政 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 文化交流与文化发展 《黑神话：悟空》的走红，在海外引发了一波“西游热”。从“恶补”悟空身世到激赏中国审美、研究中国神话体系，外国网友展现出对中华传统文化极大的兴趣和热情。《黑神话：悟空》的推出为全球玩家打开了一扇了解中华文化的新窗口。 如何理解游戏不仅是娱乐产品，还是文化交流的独特平台？中外文化交流有何意义？在经济全球化的今天，如何对待文化交流？ 思 考 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1. 文化交流的含义（文化多样性是文化交流的前提） 文化交流是指通过一定的方式使文化得以传播，文化交流的过程就是文化传播的过程。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 如何理解游戏不仅是娱乐产品，还是文化交流的独特平台？ 国产游戏 玩家 沉浸式体验 外国游戏 游戏 融入文化元素 文化交流与文化发展 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 既要“引进来”，欢迎外来优秀文化在中国的传播，又要坚持“走出去”，向世界传播中华文化。 ①文化交流是双向的 在文化交流中要吸收和借鉴各国有益文化；同时坚决抵制外来文化中落后腐朽的成分，警惕文化渗透。 ②文化交流的作用是双重的 文化交流与文化发展 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2. 中外文化交流的意义？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 有利于中华文化在世界的传播，促进世界人民了解中华文化； 有利于我们吸收借鉴其他民族和国家的优秀文化成果，促进中华文化的发展； 有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，增强文化软实力，提升我国的综合国力； 有利于尊重文化多样性，促进世界文化的繁荣。 文化交流与文化发展 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 《西游记》是以玄奘西行求取真经这一真实历史为蓝本创作的。玄奘带回了大量的佛教经典。佛教的教义如因果报应、慈悲为怀、众生平等对中国的哲学、伦理道德等方面产生了深远影响。佛教的哲学思想与中国本土的儒家、道家思想相互交流，促进了中国哲学的发展，产生了新的思想流派，如宋明理学、阳明心学等。 结合佛教对中国哲学的影响谈谈文化交流对文化发展的影响？ 文化交流与文化发展 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 结合佛教对中国哲学的影响谈谈文化交流对文化发展的影响？ 各民族文化之间的交流，能够使各民族学习、借鉴、吸收其他民族的文化成果 坚持求同存异、取长补短的原则，发展本民族文化，不断推出融汇多种文化特质的新文化 文化交流构成了文化发展的重要动力 文化交流与文化发展 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3. 如何对待文化交流？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 ①原则：坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，推动人类文化的发展。 ②态度：我们应该维护各国各民族文明多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。 注意： 1.文化交流≠文化融合走向单一 2.文化交流≠文化输出、文化渗透、文化霸权 3.推动中华文化走向世界≠主导≠引领世界文化 文化交流与文化发展 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 悟空如何炼成的？ ——文化交融与文化发展 游 议题二 聿见思政 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 每个人心中都有一个孙悟空。那悟空到底长什么样？悟空第一次登场是晚唐五代《大唐三藏取经诗话》，那时他还是一个侠骨仙风的白衣秀士。今天定义在每个人记忆深处的猴头人身、紧箍、手搭凉棚等孙悟空形象的构成元素，来自西夏民族和他们的创造。西夏人将从印度进入西藏乃至羌人范畴的神话传说与中原的《取经诗话》重新加工，赋予猴行者一个英雄的民族形象，并保留了西夏人的发型、装束、兵器。吴承恩正是在《大唐三藏取经诗话》与西夏人塑造的猴行者形象的基础上，完成了著作《西游记》。孙悟空的着装虎皮裙则源于唐代吐蕃的大虫皮制度(由松赞干布首创，赐虎皮衣饰以表彰立有战功的武士)。一部《西游记》融合了汉族与少数民族的文化与思想，成就了华夏文明的璀璨。 随着时代的发展，悟空已经演变成一个跨文化原型，他勇敢无畏、机智聪慧、充满正义感，且拥有神奇的能力，成为世界各国现代动作英雄的灵感来源。孙悟空没有国籍，它属于全世界不畏黑暗、向往光明的人们。 悟空的形象是谁创造的？文化交融如何推动了文化发展？为何说孙悟空没有国籍？ 悟空是怎样炼成的？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 文化交融与文化发展 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1. 文化交融的含义 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 两种不同文化接触后相互影响、相互吸收与整合，进而形成融汇多种文化特质的新文化的过程。 文化交流与文化发展 悟空是中国人民智慧的结晶，融入了西夏、藏族等少数民族及印度文化的有益成果，在各族文化交流互鉴的基础上，经过儒释道文化融合而自然生成的。 悟空的形象是谁创造的？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2. 文化交融如何推动了文化发展？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 文化交流与文化发展 文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。 通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。 从世界文化来说，各国各民族通过文化交融丰富发展本国本民族文化，为世界文化发展繁荣作出贡献。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 为何说孙悟空没有国籍？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 文化交融与文化发展 孙悟空形象不仅属于中华民族，也属于整个世界。 孙悟空勇敢无畏，对自由、平等的追求超越了民族界限，能引起不同文化背景下人们的共鸣。 孙悟空的形象鲜明立体,具有很强的艺术感染力。 以孙悟空为主题的影视作品在世界范围内广泛传播，使更多的人了解和喜爱孙悟空。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 文化交融与文化发展 关系 文化交流 文化交融 区别 侧重 把一种文化发扬光大，传播开来，让更多的受众知道、理解的过程。 不同民族文化间相互借鉴、取长补短的过程。在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。 发展 状态 文化交流发生的是量变 文化交融发生的是质变 意义 文化交流间接促进文化发展 不同地域、不同民族的文化相互交融，从而共同推动世界文化创新。文化交融本身就是文化发展与创新。 联系 文化交流是文化交融的前提、基础，文化交融是文化交流的升华、发展。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 文化多样性、文化交流、文化交融、文化发展之间的的关系 文化的民族性 文化交流 文化交融 前提 维护 文化的多样性 前提 必然结果 文化发展 动力 推动 小结 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1. 20世纪上半叶，京剧表演大师梅兰芳曾赴日、美、苏演出，引起轰动。京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知（ ） ①文化既是民族的又是世界的 ②文化交流构成了文化发展的重要动力 ③文化交流互鉴应以我为主，为我所用 ④中国传统文化是在批判中不断发展的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 练习 A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2. 2024年6月9日，“文明互鉴的见证——中国景泰蓝艺术交流展”在斯德哥尔摩中国文化中心开幕。中国工艺美术大师钟连盛在开幕式上表示，景泰蓝不仅是中国非物质文化遗产的重要组成部分，也是世界文明发展在中国的一个缩影。开展上述文化交流活动能够（   ） ①搭建文化交流的平台，为中外人文交流提供契机 ②保持文化的民族性，促进世界文化的多样性发展 ③推动文化交流与互鉴，促进世界文化的繁荣发展 ④以文化交流跨越文明隔阂，增进彼此的文化认同 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 练习 A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3.在中华民族对外交流史上，古丝绸之路上的驼铃声、郑和下西洋的帆影…中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。今天，共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明（   ） ①中华民族积极主动地吸纳人类文化成果 ②文化多样性是推动文化繁荣的必然要求 ③文化交流构成了人类文化发展的重要动力 ④应在文化交融基础上增进文化的相互认同 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 练习 C 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 4.敦煌莫高窟是中华文化的瑰宝。当年，东来西往的僧侣、商人和军队在这里歇息、补给，不同国家和地区的宗教、艺术、文化在这里汇聚。这里既有早期印度风格的佛教洞窟，也有带有古希腊爱奥尼柱的建筑绘画。在很多壁画中可以看到鲜卑、粟特、回鹘、党项蒙古等各民族的形象，以及西域传来的各种乐器。由此可见（   ） ①文化发展要注重借鉴与融合 ②各民族文化具有普遍的规律 ③文化在相互的交流中得到传播 ④文化创新要以我为主为我所用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 练习 A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 5. 2024年6月，中美青年版画展在江苏举行。该展览搭建了两国版画艺术交流平台，增进了文化理解，促进了中西方文化交流与合作。版画发源于中国，传播到世界各地形成了各具特色的版画风格，又为中国版画艺术兼收并蓄创造了条件。这表明（   ） ①中华文化对人类文明进步影响深远   ②不同文化在交流互鉴中趋向同质化 ③中华文化是文化交流的重要基础 ④文化交流是推动文化创新的动力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 练习 B 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 16—17世纪，两位同期的世界级戏剧家——汤显祖和莎士比亚，在不同的文化背景与生活环境下，用不同的语言不同的风格，创作出了同样脍炙人口、超越时空的剧作，如果他们能相见，会不会一见如故，相见恨晚？1792年5月22日、1925年10月10日，两座雄踞于首都中心、城市中轴线上的宫殿——卢浮宫与紫禁城，先后从皇家宫殿变为普通民众的博物馆。卢浮宫大金字塔的设计师是华人建筑家贝聿铭，他把古埃及的建筑风格搬进了巴黎；北京故宫收藏的《弘历雪景行乐图》作者是来自米兰的传教士郎世宁，他把欧洲的绘画技法传授给了中国的宫廷画家 …… 东方与西方，总是如此的不同，又总是如此的有缘，人类文明的庭院里，东西交融、百花盛放、春色满园。 运用文化多样性与传播的知识，阐述如何做好中西文化交流的使者？ 练习 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 运用文化多样性与传播的知识，阐述如何做好中西文化交流的使者？ ①我们要树立文化自信，积极吸收借鉴各国优秀文明成果，以我为主，为我所用，培育好、发展好中华文化。 ②我们要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，积极利用现代信息技术等手段宣传中华文化，增强中华文化的国际影响力。 ③要承认世界文化的多样性，尊重其他民族的文化，遵循各民族文化一律平等的原则，尊重差异，理解个性，求同存异，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 练习 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 谢谢倾听！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 $ 《文化交流与文化交融》教学设计 1、 教学内容分析 本框包括两目内容。第一目“文化交流与文化发展”，阐述了文化交流对文化发展的重要作用，以及经济全球化背景下对待文化交流的态度；第二目“文化交融与文化发展”，阐释了文化交融的必要性，以及文化交融对文化发展的重要作用。 2、 教学思路 悟空有何魅力？ 任务链 议题链 问题链 知识链 1.查阅资料，了解历史上文化交流佳话，选择其一说说文化交流的影响。 2.列举文化交融的典型事例，讨论文化交融如何推动文化发展。 1.如何理解游戏不仅是娱乐产品，还是文化交流的独特平台？中外文化交流有何意义？在经济全球化的今天，如何对待文化交流？ 2.结合佛教对中国哲学的影响谈谈文化交流如何推动文化发展？ 3.悟空的形象是谁创造的？文化交融如何推动了文化发展？为何说孙悟空没有国籍？ 1.悟空如何引发了西游热？——文化交流与文化发展 2.悟空如何炼成的 ？——文化交融与文化发展 1.文化交流推动文化发展 2.文化交融推动文化发展 3、 学情分析 高中学生的文化生活日益丰富，学生能够直观地体验到生活中的文化交流与文化交融的现象，但很难将这些现象上升到理论认知水平。教学通过详实、富有说服力的材料，让学生感悟理解文化交流与文化交融对文化发展的意义。 4、 学习目标 1.通过分析游戏如何成为文化交流的独特平台，阐在释中外文化交流的意义，明确在全球化背景下对待文化交流的态度，自觉做传播中华文化的使者。 2.通过分析佛教的传入对中国哲学的影响，阐明文化交流如何构成文化发展的动力。 3.通过分析悟空的形象是谁创造的，懂得一个民族的文化成就是本民族人民智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果。阐述文化交融如何推动了文化发展。 五、教学重难点 教学重点：文化交流对文化发展的意义 文化交融对文化发展的意义 教学难点：文化交流与文化交融的区别 六、教学方法 讨论式教学法；议题式教学法 七、教学过程 总议题：悟空有何魅力？ 【导入】一只神通广大的猴子，近日在全球范围内成功“出圈”。世界的目光再次聚焦到这个充满传奇色彩的角色身上。悟空形象是如何形成的？他为何有着如此令人难以抗拒的魅力？今天，就让我们一同开启这场探寻悟空魅力的奇妙之旅。 【议题一】 悟空如何引发了西游热？ ——文化交流与文化发展 【学生活动】查阅资料，了解历史上文化交流佳话，选择其一说说文化交流的影响。 【教师引导】《黑神话：悟空》的走红，在海外引发了一波“西游热”。从“恶补”悟空身世到激赏中国审美、研究中国神话体系，外国网友展现出对中华传统文化极大的兴趣和热情。《黑神话：悟空》的推出为全球玩家打开了一扇了解中华文化的新窗口。 如何理解游戏不仅是娱乐产品，还是文化交流的独特平台？中外文化交流有何意义？在经济全球化的今天，如何对待文化交流？ 【教师总结】1.游戏内容承载文化元素。 一方面，游戏开发商通过游戏向世界输出本国的文化。另一方面，国内玩家通过玩国外的游戏，也能接触到不同国家的文化，丰富自己的视野。这种文化的输出与输入，使得电子游戏成为了一个双向的文化交流平台。许多电子游戏融入了丰富的文化元素，玩家在游戏过程中可以直观地感受到建筑艺术、生活方式及价值观念。这种呈现方式能够激发玩家对不同国家和民族文化的兴趣，促使他们去了解和探索更多相关的知识。 2.中外文化交流的意义？ 有利于中华文化在世界的传播，从而促进世界人民了解中华文化； 有利于我们吸收其他民族和国家的优秀文化成果，从而促进中华文化的发展和创新； 有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，增强文化软实力，提升我国的综合国力；有利于尊重文化多样性，促进世界文化的繁荣。 《黑神话：悟空》通过对原著故事的重新演绎，承载了我国的神话体系、传统建筑、哲学思想等，该游戏的精美制作和独特文化内涵，引发了全球玩家对中华文化的好奇与探索欲望。这种由一款游戏引发的对一个国家文化的深入探究，对于中华文化的传播具有积极的推动作用，能够不断扩大中华文化在全球的影响力范围，有力地提升了中国的文化软实力 3.如何对待文化交流？ 在经济全球化的今天，不同国家和民族之间的文化交流日益频繁。我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代，这样世界文明之园才能万紫千红、生机盎然。 《西游记》是以玄奘西行求取真经这一真实历史为蓝本创作的。玄奘带回了大量的佛教经典。佛教的教义如因果报应、慈悲为怀、众生平等对中国的哲学、伦理道德等方面产生了深远影响。佛教的哲学思想与中国本土的儒家、道家思想相互交流，促进了中国哲学的发展，产生了新的思想流派，如宋明理学、阳明心学等。 结合佛教对中国哲学的影响谈谈文化交流如何推动文化发展？ 【教师总结】 文化交流构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流不仅不会成为文化发展和创新的障碍，反而会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。正是坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，才推动了人类文化的发展。 （1）知识的引入与传播：玄奘西行求法，带回大量的佛教经典。这些经典包含了丰富的哲学思想、修行方法和人生智慧。他的努力使得佛教教义在中国得到更广泛的传播 （2）拓宽文化视野：文化交流使人们接触到不同的文化和思想体系，佛教引入了许多新的哲学概念，如“缘起性空”“因果报应”等。这些概念丰富了中国哲学的词汇，为中国哲学家提供了新的思考角度。 （3）激发创新活力：文化交流带来的新思想、新观念激发了本土文化的创新活力。佛教的传入促使中国哲学家在传统哲学的基础上进行创新和发展，形成了新的哲学思想和流派。这种创新不仅丰富了中国文化的内涵，也为世界文化的发展提供了新的思路和方法。 【设计意图】在经济全球化的浪潮中，文化交流更加频繁。游戏成为一个文化交流的独特平台， 【议题二】悟空如何炼成的 ？ ——文化交融与文化发展 【学生活动】列举文化交融的典型事例，讨论文化交融如何推动文化发展。 【教师引导】 每个人心中都有一个孙悟空。那孙悟空到底长什么样？孙悟空第一次登场是晚唐五代《大唐三藏取经诗话》，那时他的形象还是一个侠骨仙风的白衣秀士。今天定义在每个人记忆深处的猴头人身、紧箍、手搭凉棚等孙悟空形象的构成元素，来自西夏民族和他们的创造。西夏人将从印度进入西藏乃至羌人范畴的神话传说与中原的《取经诗话》重新加工，赋予猴行者一个英雄的民族形象，并保留了西夏人的发型、装束、兵器。吴承恩正是在《大唐三藏取经诗话》与西夏人塑造的猴行者形象的基础上，完成了著作《西游记》。孙悟空的着装虎皮裙则源于唐代吐蕃的大虫皮制度。大虫皮制度由松赞干布首创，赐虎（豹）皮衣饰以表彰立有战功的武士。一部《西游记》融合了汉族与少数民族的文化与思想，成就了华夏文明的璀璨。随着时代的发展，悟空已经演变成一个跨文化原型，他勇敢无畏、机智聪慧、充满正义感，且拥有神奇的能力，成为世界各国现代动作英雄的灵感来源。孙悟空没有国籍，它属于全世界不畏黑暗、向往光明的人们。 悟空的形象是谁创造的？文化交融如何推动了文化发展？为何说孙悟空没有国籍？ 【教师总结】文化因交流而精彩，文化因交融而丰富。悟空是中国文化的一张亮丽名片。悟空是中国人民智慧的结晶，他的形象融入了西夏、藏族等少数民族及印度文化的有益成果，处处透着多民族文化交流交融的奇妙痕迹。与其说吴承恩创造了超级 IP 孙悟空，不如说孙悟空是在各族文化交流互鉴的基础上，经过儒释道文化融合而自然生成的。 1.文化交融如何推动了文化发展？ 从本国本民族文化来说，人类通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强了本国本民族文化的自尊、自信、自立。 从世界文化来说，各国各民族通过文化交融丰富发展本国本民族文化，为世界文化发展繁荣作出贡献。 悟空形象的诞生和发展，充分体现了文化融合的魅力。悟空成为了一个具有丰富文化内涵和独特艺术魅力的经典形象，超级 IP 孙悟空已经成为中华文化的象征符号，只要提到孙悟空，不论身处何处，都会勾起每个中国人的文化记忆和身份认同，让中华民族永远凝聚成一体。如今，孙悟空的英文翻译不再是“Monkey king”,是“wu kong”。中华文化给我们带来了前所未有的文化自信。 孙悟空的形象还具有广泛的影响力和传播力。它通过文学作品、影视、动漫等多种形式走向世界，被其他民族借鉴，每个民族都将自己的文化特色融入到孙悟空的形象中，创造出各具特色的作品。这些作品汇聚在一起，形成了一个丰富多彩的文化景观。例如，日本动漫《龙珠》的孙悟空带有日本的武士道精神和动漫风格，丰富了世界文化的多样性，促进了世界文化的繁荣。 孙悟空形象不仅属于中华民族，也属于整个世界。孙悟空勇敢无畏，对自由、平等的追求超越了民族界限，能引起不同文化背景下人们的共鸣。孙悟空的形象鲜明、立体，他的性格特点和行为方式使他成为了一个极具魅力的文学角色，具有很强的艺术感染力。以孙悟空为主题的影视作品在世界范围内广泛传播，将孙悟空的形象展现给了世界各地的观众，使更多的人了解和喜爱孙悟空。《黑神话：悟空》以其精美的画面、刺激的剧情和独特的玩法，吸引了大量的玩家。玩家在游戏中扮演孙悟空，体验他的神通和冒险，进一步加深了对孙悟空的了解和喜爱，促进了孙悟空文化在世界范围内的传播。孙悟空是世界文化艺术宝库中的一颗璀璨明珠。 【设计意图】悟空形象是多民族文化融合的产物，这一形象具有强大的艺术感染力。通过这一典型案例说明文化交融能够促进文化的丰富和发展。 【本框总结】悟空的形象是多民族文化融合的结晶，他引发的西游热也让我们看到了优秀传统文化在当今时代依然有着强大的生命力和吸引力。让我们珍视像悟空这样的文化瑰宝，传承和弘扬优秀传统文化，同时以开放的心态，与不同文化的交流与融合，共同创造更加丰富多彩的世界文化。 八、课时作业 A.项目式作业 为“丝路文化主题交流月”活动策划一个活动方案，包括方案主题、活动内容等 B. 纸笔类测试 1.20世纪上半叶，京剧表演大师梅兰芳曾赴日、美、苏演出，引起轰动。京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知（ ） ①文化既是民族的又是世界的 ②文化交流构成了文化发展的重要动力 ③文化交流互鉴应以我为主，为我所用 ④中国传统文化是在批判中不断发展的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2.2024年6月9日，“文明互鉴的见证——中国景泰蓝艺术交流展”在斯德哥尔摩中国文化中心开幕。中国工艺美术大师钟连盛在开幕式上表示，景泰蓝不仅是中国非物质文化遗产的重要组成部分，也是世界文明发展在中国的一个缩影。开展上述文化交流活动能够（   ） ①搭建文化交流的平台，为中外人文交流提供契机 ②保持文化的民族性，促进世界文化的多样性发展 ③推动文化交流与互鉴，促进世界文化的繁荣发展 ④以文化交流跨越文明隔阂，增进彼此的文化认同 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3.在中华民族对外交流史上，古丝绸之路上的驼铃声、郑和下西洋的帆影…中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。今天，共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明（ ①中华民族积极主动地吸纳人类文化成果 ②文化多样性是推动文化繁荣的必然要求 ③文化交流构成了人类文化发展的重要动力 ④应在文化交融基础上增进文化的相互认同 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4.敦煌莫高窟是中华文化的瑰宝。当年，东来西往的僧侣、商人和军队在这里歇息、补给，不同国家和地区的宗教、艺术、文化在这里汇聚。这里既有早期印度风格的佛教洞窟，也有带有古希腊爱奥尼柱的建筑绘画。在很多壁画中可以看到鲜卑、粟特、回鹘、党项蒙古等各民族的形象，以及西域传来的各种乐器。由此可见（   ） ①文化发展要注重借鉴与融合 ②各民族文化具有普遍的规律 ③文化在相互的交流中得到传播 ④文化创新要以我为主为我所用 A. ①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5.2024年6月，中美青年版画展在江苏举行。该展览搭建了两国版画艺术交流平台，增进了文化理解，促进了中西方文化交流与合作。版画发源于中国，传播到世界各地形成了各具特色的版画风格，又为中国版画艺术兼收并蓄创造了条件。这表明（   ） ①中华文化对人类文明进步影响深远    ②不同文化在交流互鉴中趋向同质化 ③中华文化是文化交流的重要基础     ④文化交流是推动文化创新的动力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16—17世纪，两位同期的世界级戏剧家——汤显祖和莎士比亚，在不同的文化背景与生活环境下，用不同的语言不同的风格，创作出了同样脍炙人口、超越时空的剧作，如果他们能相见，会不会一见如故，相见恨晚？1792年5月22日、1925年10月10日，两座雄踞于首都中心、城市中轴线上的宫殿——卢浮宫与紫禁城，先后从皇家宫殿变为普通民众的博物馆。卢浮宫大金字塔的设计师是华人建筑家贝聿铭，他把古埃及的建筑风格搬进了巴黎；北京故宫收藏的《弘历雪景行乐图》作者是来自米兰的传教士郎世宁，他把欧洲的绘画技法传授给了中国的宫廷画家 …… 东方与西方，总是如此的不同，又总是如此的有缘，人类文明的庭院里，东西交融、百花盛放、春色满园。 运用文化多样性与传播的知识，阐述如何做好中西文化交流的使者？ 1 学科网（北京）股份有限公司 $