第18章 第1节 磁的奥秘&第2节 第1课时 通电螺线管的磁场（课堂作业）-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年九年级下册物理（沪科版·新教材）

表测电路中的电流，因串联电路中各处的电流相等，所以通过R1的电流 1,=I=0.2A,R两端的电压U,=3V,由I-是可得R:的电阻R,9 32V=150。(2)同时闭合SS,时，R被短路，电压表测R,两端电压！ 即电源电压。由串联电路中电压的规律可知，只闭合S1时，R2两端的电 压U,=U-U,=4V-3V=1V,电路电流I=0,2A不变，由I=只得R: 的电阻R=号=。2=50.3，解：①S,拔到1处时，闭合开关S 电路中只有灯泡L工作。电源电压U为6V,灯泡L标有“6V0.5A”, 可知通过灯L的电流为0.5A,L的电功率PL=UIL=6VX0.5A= 3W。(2)S2拨到2处时，闭合开关S,灯泡L与电阻串联，电流表测量的 是电路中的电流。①根据欧姆定律I一得，R两端的电压UR=R 0.3A×122=3.6V;②根据串联电路的电压特点可知，此时灯L两端的 电压U'=U一UR=6V一3.6V=2.4V;根据串联电路的电流特点可知， 此时通过灯L的电流为0.3A;L工作100s消耗的电能W=UL'I1t= 2.4V×0.3A×100s=72J。4.解：(1)当滑片P置于最左端、开关S 置于1时，滑动变阻器接人电路的阻值为0，电路为R1的简单电路，此时电 流表示数为0.8A,则电源电压U=IR1=0.8A×302=24V。(2)当滑 片P置于中点，开关S先后置于1、2时，电阻R和R2分别与滑动变阻器串 联，此时电路中的电流分别为1=V。=24V一=0.48A, R+zR,30n+z×40n 12=U 24V R:+2RR+2×40n ，因电流表示数之比为4：5，即12=1= 5×0.48A= 24V 一，解得R2=202。(3)当S置于2时，滑动变 R+号×400 阻器和R2串联，电压表测滑动变阻器两端电压，电流表测电路中的电流； 当电压表示数最大时，滑动变阻器接入电路的阻值最大，此时电路的电流 最小，整个电路的功率最小；由题意可知，电压表最大示数为15V,根据串 联电路电压规律可知，此时R2两端电压U2=U一Uv=24V一15V=9V, 通过R的电流2号-)%二0.45A,根据串联电路电流特点和P 可知，整个电路的最小电功率P=UI2'=24V×0.45A=10.8W。 5.解：(1)当断开S1,闭合S2、S3时，L与R1并联，L恰好正常发光，所以电 源电压U=U1=U1=6V。(2)L正常发光时，由P=UI得，通过L的电流 亿-光-8V-1A,则通过R的电流1=I-L1=2.5A-1A=1.5A 由1-=是得R的阻值R-票-六=40，(8由P-发得L的电阻 R==(6V) PL 6W -=62,当只闭合开关S时，L与R串联，电路中总电 、阻R6=R+R=40+60=100,此时通过L的电流TR=100= 0.6A,灯泡L的电功率P=I'2R=(0.6A)2×62=2.16W。6.解：(1) 当S,闭合，触点A与触点B接触时，R2被短路，此时只有R1连接在电路 中，且电流表示数为5A,保温箱处于加热状态，由1一是得，电阻R,的阻 值R,-20Y=442:当触点A与触点C接触时，R,和R:串联且电 流表示数为1A,此时保温箱处于保温状态，由1-是得，电路的总电阻 R。=号-220y-2200,由串联电路电阻的规律可知，R,的阻值R,= R总一R1=2202一442=1762。(2)保温箱加热时工作电路的功率P= —39 UI1=220V×5A=1100W。(3)保温箱保温10min,工作电路消耗的电 能W=UIt=220V×1A×10×60s=1.32×105J。7.解：(1)当S在位 置“1”时，只有R接人电路，电路中的电流为5,0A,由1-可得，R的阻 =V_220Y=440。(2)当S在位置“2”时，只有R,接入电路，挂烫 值R=i1=5A 机处于待机状态，则挂烫机待机状态的功率P待机=UⅡ2=220V×0.02A 4.4W。(3)挂烫机处于加热状态时的功率P加热=U11=220V×5A= 1100W,挂烫机0~150s消耗的电能W=P加热t蜘热十P特机t,机=1100W× (30s+70s)+4.4W×(20s+30s)=110220J。8.解：由图甲知，开关 S接1触点时，电路开路，为关；接2触点时两电阻串联，接3触点时只有 风接人电路；电源电压一定，由P=?可知，接2触点时电阻最大，总功率 最小，为低挡；接3触点时电阻最小，总功率最大，为高挡。(1)由表格数据 知，高挡功率P三40W,由P发可得，R的阻值R号-(220) 440W 1102;由题知，R2=3R1=3×1102=3302,则低挡的发热功率P:= R十R-110n+3300=110W。(2)加湿器注水仓中加注冷水已达到最 (220V)2 大注水量，此时注水仓中水的质量m=p水V=1.0×103kg/m3×2× 10-3m3=2kg;由图乙知，工作21min,其中高挡工作时间为7min,低挡 工作时间为14min,则高挡正常工作时消耗的电能W高=P高t高=440W× 7×60s=1.848×105J,如果此次高挡加热时产生的热量全部被水吸收，即 Q级=W商=1.848×105J;由Q履=cm△t可得，水升高的温度△1=Q题= cm 1.848×105J 4.2×103J/(kg·℃)×2kg =22℃。(3)“3600r/(kW·h)”表示每消耗 1kW·h的电能，电能表的转盘就转过3600r,则电能表的转盘转过60r 时，加湿器在低挡加热10min消耗的电能W低=3600r/(kw·h)- 60r 品kW·h=6×10J,加湿器在低挡加热的实际功率P_W-0】 t10×60s 100W。9.解：(1)闭合开关，小灯泡和电阻串联，电流表测该电路电流， 、小灯泡正常发光，由P=U得，流过小灯泡的电流号-，Y=0.2A, 流过R。的电流I=IL=0.2A,R。的功率P。=I,2R,=(0.2A)2X502= 2W;R。两端电压U。=IR。=0.2A×502=10V,电源电压U=U1+ U,=5V+10V=15V。(2)由题意知，滑动变阻器和定值电阻并联时电路 的功率可实现最大，当将“10Ω1A”的滑动变阻器接入电路时，流过滑动 变阻器的最小电流I一R R=51.5A,1,5A大于滑动变阻器允许 的最大电流1A,滑动变阻器会被损坏，故舍去，所以选择“10020.5A” 的滑动变阻器接人电路时，电路的功率可达到最大，此时流过滑动变阻器 的最大电流s=0.5A,流过电阻R的电流=名-5=0.3A, 干路中最大电流Imx=I滑max十I。'=0.5A十0.3A=0.8A,电路最大功率 Pmax=UI max=15 VX0.8 A=12 W. 随堂练习 第十八章磁及其相互作用 第一节磁的奥秘 知识梳理 1.铁、钴、镍南(S)北(N)排斥吸引靠近接触2.磁场北极 N极3.地磁场南北 易错易混判断 1.×2./ 随堂练 1.A2.B3.同名排斥摩擦力 4， 40 第二节探究：通电螺线管外部磁场的方向 第1课时通电螺线管的磁场 知识梳理 1.通电导体电流的方向2.条形右电流N 随堂练 1.A2.B3.D4.p 第2课时电磁铁在生产生活中的应用 知识梳理 铁芯磁控制变量转换电流线圈匝数电路的通断电流大小 线圈匝数低电压高电压 易错易混判断 1./2.× 随堂练 1.D2.C3.下闭合断开 第三节磁场对通电导线的作用 知识梳理 1.力电流方向磁场方向磁场电流电能→机械能2.通电线圈 在磁场中受力转动平衡位置电流方向用电器 易错易混判断 1./2.W 随堂练 1.B2.A 第十九章电能从哪里来 第一节探究：产生感应电流的条件 知识梳理 1.一部分 切割2.闭合部分切割磁感线闭合部分切割磁 感线机械电【注意】导体运动磁场改变不变 易错易混判断 1./2.× 随堂练 1.D2.B3.导体运动的速度灵敏电流计指针偏转的幅度 第二节发电机是怎样工作的 知识梳理 1.电磁感应现象电源2.(1)其他形式的火力发电水力发电核能 发电(2)化学能内能机械能（3)机械能机械能机械能 (4)内能机械能 易错易混判断 1.×2./ 随堂练 1.A2.C3.B 第三节电能的储存与输送 知识梳理 1.(1)其他形式的电直周期性50(2)化学电1.5 2.(1)IRt电阻电流电阻电流IU电流(2)升压变压器高 压线路降压变压器3.(1)较近电弧高(2)跨步电压 随堂练 1.B2.C3.化学电1.54.化学变大5.减小减小 第二十章电磁波与信息时代 第一节初识电磁波 知识梳理 1.(1)大小(2)红外线无线电波2.(1)3.0×108(4)λ 易错易混判断 1.×2.×3./ 随堂练 1.B2.C3.D4.3×1080.021.5×1010 第二节电磁波的应用 知识梳理 1.长低 长距离地面转播站区域性的振幅调制频率调制 41第十八章 磁及其相互作用 第一节磁的奥秘 知识梳理 易错易混判断 1.磁现象 (正确的打“/”，错误的打“X”) 磁 物体能够吸引 等物质的 1.磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线。 性 性质 ( 磁 定义 具有磁性的物体 2.磁体两端磁性最强，中间磁性最弱。 体 性质 磁体具有磁性 ( 定义 磁体上磁性最强的部分 随堂练 磁 名称 极和 极 极 1.把铁棒甲的一端靠近铁棒乙的中部，发现 同名磁极相互 ,异名磁极 作用 相互 两者吸引，而把乙的一端靠近甲的中部 时，两者相互不吸引，则 原来不显磁性的物质，通过 磁 化 定义 或 磁体等方式使其显出磁 A.甲有磁性，乙无磁性 性的过程 B.甲无磁性，乙有磁性 2.磁场及磁感线 C.甲、乙都有磁性 磁体的周围存在着一种看不见、摸不着 D.甲、乙都无磁性 磁场 的物质，称为磁场 2.下列说法正确的是 磁场对放人其中的磁体产生力的作用， 基本 A.磁感线是铁屑组成的 磁极间的相互作用就是通过 性质 发生的 B.磁场看不见、摸不着，但是可以借助小 方向 在磁场中的某一点，小磁针静止时 磁针感知它的存在 规定 所指的方向就是该点的磁场方向 C.地球是一个巨大的磁体，地磁的南北极 在磁场中画一些带箭头的曲线，可以方 跟地理的南北极是完全重合的 便、形象地描述磁场，这就是磁感线 D.小磁针的S极在某点所受磁场力的方 磁感线上任何一点的切线方向，即放在 方 向，跟该点磁感线的方向相同 向 该点小磁针静止时的 指向，就 感 是该点的磁场方向 3.现代磁浮列车就是利用 磁极间的 线 含磁感线分布越密的地方，其磁场越强； 相互 的原理，将车身托起，从而大 义 磁感线分布越疏的地方，其磁场越弱 大减小了 ,使列车能高速运行。 图 《米 4.如图所示，根据放在两个磁极间小磁针静 示 止时的指向，标出两个磁极的名称及a、b 3.地磁场 两点磁感线的方向。 地球本身就是一个大磁体，它周围的 空间存在着磁场，叫 。地磁北 极在地理 极附近，地磁南极在地理 极附近。 第二节探究：通电螺线管外部磁场的方向 第1课时 通电螺线管的磁场 知识梳理 动，原来静止的直导线仍然未动。下列分 析正确的是 1.奥斯特实验 触接 现象 通电 断电 改变电流方向 周围存在磁场，且磁场 A.小磁针发生转动，说明通电直导线周 结论 方向跟 有关 围存在磁场 【实验点拨】 B.小磁针发生转动，说明通电直导线周围 (1)导体周围是否存在磁场，取决于导体中 存在磁感线 有无电流。实验中应用了转换法，通过 C.直导线仍然未动，此时偏转的小磁针对 小磁针的偏转来显示通电导体周围的 直导线没有力的作用 磁场。 D.改变电池正负极，原来静止的小磁针发 生转动方向不变 (2)实验中为了避免地磁场对小磁针的影 2.关于通电螺线管，下列说法不正确的是 响，应将导线沿南北方向放置。 ( 2.通电螺线管外部磁场的方向 A.通电螺线管周围存在磁场 通电螺线管外部的磁场与 分布 磁 B.通电螺线管周围不存在磁场 体的磁场相似 C.通电螺线管周围的磁场方向与线圈中 右手螺旋定则：用 手握住螺线 管，让四指弯曲的方向跟螺线管中的 电流方向有关 方向一致，则大拇指所指的 D.通电螺线管周围的磁场方向与线圈绕 判定 那端就是通电螺线管的 秘 向有关 3.开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图 所示，由此可知 ( 【方法技巧】运用安培定则时应注意以下 三点：(1)决定通电螺线管磁极极性的根 本因素是通电螺线管上电流的环绕方向。 A.a端是螺线管的N极，c端是电源正极 (2)四指的环绕方向必须是螺线管上电流 B.b端是螺线管的N极，d端是电源负极 的环绕方向。(3)N极和S极必须在通电 C.a端是螺线管的N极，d端是电源正极 螺线管的两端。 D.b端是螺线管的N极，c端是电源负极 4.请在图中标出通电螺线管旁小磁针的 随堂练 “N”极和通电螺线管磁感线的方向。 1.科学需要实验探究。如图，在静止指向南 北方向的小磁针上方平行地放一根直导 线。闭合开关，原来静止的小磁针发生转 ·2。