古诗词诵读《游园不值》（学习任务单）语文统编版六年级下册

《游园不值》学习任务单 学习任务一：初读古诗，节奏朗读 1. 自由朗读：读准字音、读通诗句、读准节奏。 游园不值 ［宋］叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 2. 读准字音。 屐（ ）齿 柴扉（ ） 怜（ ） 3.用“/”标出节奏，再朗读2遍。 4.解诗题，知背景。 （1）游园：__________ 不值：__________ （2）作者是__________（朝代）__________。 学习任务二：理解诗意，整体感知 1. 解释重点字词。 应：__________ 怜：__________ 屐齿：__________ 小扣：__________ 柴扉：__________ 2. 说说诗意。 （1） 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 （2） 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 3.整体感知。 （1）诗人的心情变化：__________ → __________ → __________ （2）叙事句：________________________________________ 写景句：________________________________________ 学习任务三：品读诗句，感悟诗情 1.诗人未入园，却知满园春色，运用了__________的写法。 2.“一枝红杏”写出__________，赞美春天__________。 3.这首诗给我们的道理：_____________________________________________ 4.朗读语气：前两句__________，后两句__________。 学习任务四：拓展延伸，积累运用 1.有感情背诵《游园不值》。 2.抄写一句写景寓理的诗句：___________________________ 3.我对“春色关不住”的理解：___________________________ 参考答案： 学习任务一 2.jī；fēi；lián 3.应怜/屐齿/印苍苔，小扣/柴扉/久不开。春色/满园/关不住，一枝/红杏/出墙来。 4.（1）游览花园；没有遇到人 （2）南宋；叶绍翁 学习任务二 1.大概；怜惜；木鞋鞋底的齿；轻轻敲；柴门 2.（1）大概是园主怜惜青苔，怕踩坏，我轻轻敲柴门，久久没人开。 （2）满园春色关不住，一枝红杏探出墙头开放。 3.（1）期待→失落→惊喜； （2）叙事：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开；写景：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 学习任务三 1.以小见大 2.春天生机；生机勃勃、生命力旺盛 3.美好的事物与生命力，任何困难都阻挡不了，总会绽放光彩。 4.低沉遗憾；明快喜悦 学习任务四 1示例：等闲识得东风面，万紫千红总是春。 2.示例：春天的生命力很旺盛，围墙关不住；美好与希望，总会冲破阻碍。 2 学科网（北京）股份有限公司 $