古诗词诵读《卜算子•送鲍浩然之浙东》（学习任务单）语文统编版六年级下册

《卜算子•送鲍浩然之浙东》学习任务单

学习任务一：初读古诗，节奏朗读

1. 自由朗读：读准字音、读通诗句、读准节奏。

卜算子•送鲍浩然之浙东

［宋］王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

2. 读准字音（填拼音）。

卜（ ）算子   鲍（  ）浩然  盈（  ）盈    那（   ）

3.用“/”标出节奏：

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

4.解词题，知背景。

（1）卜算子：__________ 之：__________

（2）题目意思：________________________________

（3）作者：_______（朝代）______________

学习任务二：理解词意，整体感知

1.重点字词解释。

眼波：__________ 眉峰：__________ 行人：__________

盈盈：__________ 才始：__________ 若：__________

2.说说大意。

（1）水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

 

（2）才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

 

3.整体感知。

上片：__________ 下片：__________（写景 / 抒情）

学习任务三：品读词句，感悟诗情

1.“水是眼波横，山是眉峰聚”用了__________，把水比作__________，把山比作__________。

2.“才始送春归，又送君归去” 包含：__________、__________。

3.“千万和春住” 表层：__________；深层祝福：__________。

4.本词的风格是（  ）。    A. 伤感 B. 清新豁达 C. 悲壮

学习任务四：拓展延伸，积累运用

1.有感情背诵全词。

2.抄写送别名句：________________________________

3.学习本课比喻写法，写一段话描写一处美景，把景物写得灵动有情。