精品解析：2024-2025学年辽宁省鞍山市高新区实验学校统编版四年级下册期中考试语文试卷

积累与运用 1. 正确、美观地抄写句子，注意字间距、行间距，不勾抹。 2. 读拼音，写词语。 yù bèi （ ） xiāo sǎ（ ） mò lǜ（ ） méng lóng（ ） suì dào（ ） 3. 在正确的读音下面打“√” 胆怯（què qiè） 曝晒（pù bào） 狂吠（quǎn fèi） 亡赖（wú wáng） 4. 补全四字词语，并根据语境选词填空（填序号） ①生机（ ）（ ） ②鸡（ ）相（ ） ③无忧（ ）（ ） ④车（ ）马（ ） ⑤引吭（ ）（ ） ⑥变（ ）（ ）端 初春的天气（ ），早上出门还得裹紧外套，中午就热得满头大汗。一场春雨过后，到处是（ ）的景象，（ ）的小朋友们也在公园里快乐地玩耍。 5. 选词填空。（填字母） A．老黄牛B．应声虫C．领头羊D．百灵鸟 张小齐是班里的__________，班级的各项活动都由他带头完成；李小柔嗓音甜美，是班里公认的__________；王小刚为人正直，毫无主见，只知道说“是”的__________；刘小志是任劳任怨的__________，每次劳动都默默付出着。 6. 回顾课文内容，选择说法错误的一项（　　） A. 《飞向蓝天的恐龙》介绍了恐龙的一支演化为鸟类的过程，为我们开启了探索古生物的科学之门。 B. 《繁星》这首诗中，“天上的风雨”和“心中的风雨”中的“风雨”都指自然界的风雨。 C. 米·伊林给《十万个为什么》起名字的灵感来自一句话：“五千个在哪里，七千个怎么办，十万个为什么。” D. 遇到不懂的问题，可以联系上下文，并结合生活经验来解决。 按要求完成句子 7. 乡下人家独特、迷人的风景怎能不令人陶醉呢？（改为陈述句） ____________ 8. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，再从词语中选一个写一写） 活泼的小狗 细心的小亮 热心肠的老奶奶 _________________ 9. 因为老舍爱养花，而且养了许多花。（用修改符号修改病句） _______________________ 10. 课内回顾。 我们积累了许多优美的诗文，请根据提示把句子补充完整。 （1）待到山花_________________，她在_________________。 （2）儿童_________________，_________________。 （3）“诗和音乐一样，_________________”指出了现代诗歌的节奏美。 （4）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，_________________，_________________。 （5）“桃花一簇开无主，_________________？”写出了诗人赏桃花时愉悦的心情。 （6）“采得百花成蜜后，_________________？”这两句诗表达了对辛勤劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满。 11. 口语交际 体育课结束后进楼时，小涛突然想起，他把校服外套落在操场上了，他去拿完校服就回教室，请你帮忙转告给班主任赵老师，你会说：_____________ 阅读感悟 课内阅读 ①可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。_________是在院里，_________在院外，它_________挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 ②发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 ③它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 ④在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 ⑤它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 ⑥我不敢再讨厌母鸡了。 12. 给第①段的横线处选择一组恰当的关联词语（　　） A. 不是……就是……都是 B. 不论……还是……总是 13. 从第①段中找出一对近义词写在下面的括号里。 （ ）——（ ） 14. 第④段中加点字“顶”的意思是（　　） A. 代替。 B. 自下而上用力拱起。 C. 最，极。 15. 夜间，母鸡觉察出动静，担心鸡雏有危险时会怎么做？用“_________”画出它的表现。 16. 作者用词很严谨，文中塑造了一位“伟大的鸡母亲”形象，母鸡的慈爱体现在：耐心教鸡雏； ____________；鸡雏调皮，它________________。 17. 本文是杰出的语言大师________（A．老舍 B．丰子恺）的一篇佳作，课文以作者的____________（A．空间 B．情感）变化为线索，由对母鸡的____________转变为____________，前后形成了鲜明的对比，表达了作者对_________________的赞颂之情。 课外阅读 踏上南极（节选） ①南极是世界上最寒冷的大陆，几乎完全被厚厚的冰雪覆盖。为了对南极进行科学考察，我国先后在南极设立了五个科学考察站——长城站、中山站、昆仑站、泰山站和秦岭站‌。 ②我们站在轮船的甲板上，看到海里的浮冰越来越多；越来越大，知道我们的目的地——长城站快要到了。不一会儿，我们看到了覆盖厚厚冰雪的岛屿绵延起伏，雪色映照下，高高飘扬的五星红旗分外鲜艳夺目。 ③刚一登岛，长城站科研人员提醒我们：十几米外有两头海豹，不能靠近打扰。海豹一动不动，像一座岩石雕塑。同行的一位摄影爱好者忍不住向它们附近抛了一个雪团，想引起海豹的注意。这时，刚才还笑容可掬的长城站科研人员马上严肃起来，轻声制止说，两头海豹才出生一个多月，是他们的宠儿，平时对它们都是敬而远之。原来，在南极，任何打扰动物的行为都是不可以的，因为违反了《南极条约》。 ④《南极条约》是为保护南极生态制定的法律，所有国家的人都必须遵守。 ⑤我们仔细观察这两头小海豹，它们身体不动，但偶尔也会抬起头来看看我们。它们的眼神特别安逸，一副懒洋洋的神态，完全一种目中无人的样子。小海豹知道，这里就是它们的家，没人会打扰或伤害它们。长城站科学家告诉我们，这两只小海豹待的地方，已经被他们列为保护区，是一个长约2000米、宽约300米的海边滩涂。在这里，我们还是第一次见到企鹅，它们走路时那一摇一摆的样子，真是有趣极了。 ⑥进了长城站，我们看到了室内有许多假花假草，真鸟笼里却放着假鸟。原来，在南极工作的人十分想念故乡的花草和小鸟，但为了遵守《南极条约》，绝不会带一棵草、一根木、一只鸟进入南极。看到这样的情景，我们有一种说不出的感动。 18. 给加点字注拼音。分外（ ） 目的（ ） 几乎（ ） 19. 从文中找出下列词语的反义词：经常—（ ） 遵守—（ ） 20. 我国先后在南极站建立了长城站、____________、____________、泰山站、秦岭站‌等科学考察站，这次考察团去的是____________。 21. 结合本文说说第⑤段中“目中无人”这个词是什么意思？ ________________ 22. 制定《南极条约》的主要目的是（　　） A. 科学考察 B. 据为己有 C. 各国和平使用 D. 保护南极生态 23. “看到这样的情景，我们有一种说不出的感动。”作者看到的情景是什么？用横线画出来，并说出感动的原因。 __________________ 24. 笔下生花 认识了作家们笔下的《猫》、《母鸡》和《白鹅》这些动物朋友，你是不是也有很大感触？在你的生活中哪个小动物给你留下的印象特别深？它有什么特点？你与它之间发生过什么有趣或难忘的事吗？ 请以“我的朋友_______________”为题介绍一位你的动物朋友，要求如下： （1）通过具体事情把小动物的特点写出来，表达真情实感； （2）语句通顺连贯，正确使用标点； （3）字数不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 积累与运用 1. 正确、美观地抄写句子，注意字间距、行间距，不勾抹。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“鹅”“候”“真”“架”的正确写法。 2. 读拼音，写词语。 yù bèi （ ） xiāo sǎ（ ） mò lǜ（ ） méng lóng（ ） suì dào（ ） 【答案】 ①. 预备 ②. 潇洒 ③. 墨绿 ④. 朦胧 ⑤. 隧道 【解析】 【详解】书写时注意“预、潇、墨、绿、朦、胧、隧”的正确写法。 3. 在正确的读音下面打“√” 胆怯（què qiè） 曝晒（pù bào） 狂吠（quǎn fèi） 亡赖（wú wáng） 【答案】qiè pù fèi wú 【解析】 【详解】注意区分多音字“曝”“亡”的读音，同时注意“怯”“吠”的读音易读错。 4. 补全四字词语，并根据语境选词填空（填序号） ①生机（ ）（ ） ②鸡（ ）相（ ） ③无忧（ ）（ ） ④车（ ）马（ ） ⑤引吭（ ）（ ） ⑥变（ ）（ ）端 初春的天气（ ），早上出门还得裹紧外套，中午就热得满头大汗。一场春雨过后，到处是（ ）的景象，（ ）的小朋友们也在公园里快乐地玩耍。 【答案】 ①. 勃 ②. 勃 ③. 犬 ④. 闻 ⑤. 无 ⑥. 虑 ⑦. 水 ⑧. 龙 ⑨. 高 ⑩. 歌 ⑪. 化 ⑫. 多 ⑬. ⑥ ⑭. ① ⑮. ③ 【解析】 【详解】①生机勃勃：形容生命力旺盛，充满活力。 ②鸡犬相闻：鸡鸣狗叫的声音互相都能听见，多用来形容乡村人烟稠密、生活安宁。 ③​无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑，形容心情轻松快乐。 ④​车水马龙：车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝，非常热闹繁华。 ​⑤引吭高歌：放开嗓子大声歌唱。 ​⑥变化多端：形容变化极多，也指变化很大、没有规律。 第一空：变化多端 句子写初春天气早上冷、中午热，形容天气变化又多又快、没有规律，所以用“变化多端”，选⑥。 ​ 第二空：生机勃勃 春雨过后，花草树木都开始生长，到处充满活力、生命力旺盛，所以用“生机勃勃”，选①。 第三空：无忧无虑 小朋友在公园里开心玩耍，没有烦恼、十分自在，所以用“无忧无虑”，选③。 5. 选词填空。（填字母） A．老黄牛B．应声虫C．领头羊D．百灵鸟 张小齐是班里的__________，班级的各项活动都由他带头完成；李小柔嗓音甜美，是班里公认的__________；王小刚为人正直，毫无主见，只知道说“是”的__________；刘小志是任劳任怨的__________，每次劳动都默默付出着。 【答案】 ①. C ②. D ③. B ④. A 【解析】 【详解】领头羊：指在群体中起主导、带头作用的人。符合题干张小齐带头完成活动。 百灵鸟：比喻声音清脆、歌唱得好的人。符合题干李小柔嗓音甜美。 应声虫：比喻别人说什么就跟着说什么，毫无主见、随声附和的人。符合题干王小刚无主见。 老黄牛：比喻勤勤恳恳、任劳任怨、默默付出的人。符合题干刘小志任劳任怨。 6. 回顾课文内容，选择说法错误的一项（　　） A. 《飞向蓝天的恐龙》介绍了恐龙的一支演化为鸟类的过程，为我们开启了探索古生物的科学之门。 B. 《繁星》这首诗中，“天上的风雨”和“心中的风雨”中的“风雨”都指自然界的风雨。 C. 米·伊林给《十万个为什么》起名字的灵感来自一句话：“五千个在哪里，七千个怎么办，十万个为什么。” D. 遇到不懂的问题，可以联系上下文，并结合生活经验来解决。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《繁星》中，“天上的风雨”指自然界的风雨，“心中的风雨”指生活中遇到的困难、挫折、烦恼等，不是自然界的风雨，该说法错误。 按要求完成句子 7. 乡下人家独特、迷人的风景怎能不令人陶醉呢？（改为陈述句） ____________ 【答案】乡下人家独特、迷人的风景令人陶醉。 【解析】 【详解】将反问句改为陈述句，要去掉反问词和疑问助词，将否定或肯定意思转换，句末问号改句号。 原句“怎能不令人陶醉呢”是反问语气，去掉“怎能不”和“呢”，问号改句号，因此改为：乡下人家独特、迷人的风景令人陶醉。 8. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，再从词语中选一个写一写） 活泼的小狗 细心的小亮 热心肠的老奶奶 _________________ 【答案】活泼的小狗：每次路过草坪，都撒开腿到处跑，一会儿追蝴蝶，一会儿赶小鸟，半天都停不下来。 【解析】 【详解】原句冒号用法是这个句子里的冒号用在总说特点的语句之后，作用是引出下文，对前文说的特点做具体的补充描写。仿写只要遵循先总说特点+冒号+具体细节描写的结构即可。 示例：活泼的小狗：一听见门铃响就蹦跳着冲过来，围着客人转圈圈，还追着自己的尾巴跑个不停。 细心的小亮：每次写完作业都会逐题检查，就连桌面上的橡皮屑都会收拾得干干净净。 热心肠的老奶奶：看到楼道脏了就主动打扫，邻居没空接孩子，她都会主动帮忙。 9. 因为老舍爱养花，而且养了许多花。（用修改符号修改病句） _______________________ 【答案】 【解析】 【详解】病因：关联词搭配不当，“因为”表因果，不能与表递进的“而且”连用，造成逻辑混乱。应删去“因为”，句子改为：老舍爱养花，而且养了许多花。 10. 课内回顾。 我们积累了许多优美的诗文，请根据提示把句子补充完整。 （1）待到山花_________________，她在_________________。 （2）儿童_________________，_________________。 （3）“诗和音乐一样，_________________”指出了现代诗歌的节奏美。 （4）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，_________________，_________________。 （5）“桃花一簇开无主，_________________？”写出了诗人赏桃花时愉悦的心情。 （6）“采得百花成蜜后，_________________？”这两句诗表达了对辛勤劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满。 【答案】 ①. 烂漫时 ②. 丛中笑  ③. 急走追黄蝶 ④. 飞入菜花无处寻 ⑤. 生命全在节奏 ⑥. 藤萝的叶下 ⑦. 母亲的膝上  ⑧. 可爱深红爱浅红 ⑨. 为谁辛苦为谁甜 【解析】 【详解】（1）书写时注意“漫”的正确写法。 （2）书写时注意“蝶”“菜”的正确写法。 （3）书写时注意“奏”的正确写法。 （4）书写时注意“藤”“萝”“膝”的正确写法。 （5）书写时注意“爱”“深”的正确写法。 （6）书写时注意“谁”“甜”的正确写法。 11. 口语交际 体育课结束后进楼时，小涛突然想起，他把校服外套落在操场上了，他去拿完校服就回教室，请你帮忙转告给班主任赵老师，你会说：_____________ 【答案】赵老师您好，小涛把校服外套落在操场上了，他去操场拿外套，拿完就回教室，特意让我转告您这件事。 【解析】 【详解】先提取题目中的关键信息：转告对象是赵老师，事情是小涛落了校服去操场拿，结果是拿完就回教室。转述时要礼貌、完整、不添不减，还要注意人称转换。题干中对小涛的称呼为第三人称“他”，转述时对小涛的称呼不变；说话人用第一人称“我”向老师转述，不用改人称，只需要把事情清晰说明。 示例：赵老师您好，小涛把校服外套落在操场上了，他去拿一下，马上就回教室，让我转告您这件事。 阅读感悟 课内阅读 ①可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。_________是在院里，_________在院外，它_________挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 ②发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 ③它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 ④在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 ⑤它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 ⑥我不敢再讨厌母鸡了。 12. 给第①段的横线处选择一组恰当的关联词语（　　） A. 不是……就是……都是 B. 不论……还是……总是 13. 从第①段中找出一对近义词写在下面的括号里。 （ ）——（ ） 14. 第④段中加点字“顶”的意思是（　　） A. 代替。 B. 自下而上用力拱起。 C. 最，极。 15. 夜间，母鸡觉察出动静，担心鸡雏有危险时会怎么做？用“_________”画出它的表现。 16. 作者用词很严谨，文中塑造了一位“伟大的鸡母亲”形象，母鸡的慈爱体现在：耐心教鸡雏； ____________；鸡雏调皮，它________________。 17. 本文是杰出的语言大师________（A．老舍 B．丰子恺）的一篇佳作，课文以作者的____________（A．空间 B．情感）变化为线索，由对母鸡的____________转变为____________，前后形成了鲜明的对比，表达了作者对_________________的赞颂之情。 【答案】12. B 13. ①. 立刻 ②. 马上 14. C 15. 它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨。 16. ①. 找到可吃的东西留给鸡雏吃，赶走抢食的大鸡 ②. 一声也不哼 17. ①. A ②. B ③. 讨厌 ④. 赞美 ⑤. 伟大的母爱 【解析】 【导语】这是老舍《母鸡》的经典选段，文风平实质朴，充满生活气息。作者捕捉孵雏母鸡的日常细节：警戒外敌、让食护崽、教雏技能，寥寥几笔就把母鸡负责、慈爱的母性刻画得鲜活生动。文末以小见大，从鸡母亲升华赞美普世母爱，浅白文字藏着真挚厚重的情感，格外动人。 【12题详解】 不是……就是……都是：是选择关系的关联词，意思是在两种情况里二选一，两种情况是并列、互斥的，不能同时成立。 不论……还是……总是：是无条件关系的关联词，意思是不管前面列举的两种情况如何变化，后面的结果、状态都始终不变。 结合第①自然段描述的是母鸡无论在院里还是院外，都始终挺着脖儿、无所畏惧的状态，核心是无论在什么情况下，结果都不会改变的条件关系。所以填“不论……还是……总是”。 【13题详解】 结合第①自然段“它立刻警戒起来”“咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来”可知，“立刻”表示动作紧接着发生，时间极短；“马上”表示时间很短、紧接着发生，两个词都表示时间极短、紧接着，意思相近。 【14题详解】 结合第④自然段“在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。”可知，这里的两个“顶”，是用来修饰“尖锐”“凄惨”这两个形容词的，用来强调母鸡啼叫的声音极其尖锐、无比凄惨，程度非常深。所以“顶”的意思是极，最。 【15题详解】 结合第④自然段“在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。”可知，这句话直接描写了母鸡的应对行为：当察觉到夜间的动静、担忧鸡雏遭遇黄鼠狼等危险时，母鸡会放声啼叫，且叫声极其尖锐、凄惨，以此唤醒主人，起到警示和保护鸡雏的作用，所以画出“它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨”即可。 【16题详解】 结合第③自然段“它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。”可知，母鸡一遍又一遍、不厌其烦地教小鸡学习生存本领，十分有耐心，把母鸡对鸡雏的慈爱与负责表现得十分真切。 结合第②自然段“发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。”可知，母鸡找到食物后，第一时间不是自己吃，而是呼唤鸡雏来吃，哪怕自己因此变瘦，也把所有食物都留给孩子，这是最直接的慈爱体现，完全是母亲对孩子的无私付出。 结合第③自然段“它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。”可知，鸡雏调皮地爬到母鸡背上、啄它的身体，母鸡完全没有生气、没有驱赶，哪怕被啄疼也一声不吭，包容孩子的调皮，用温柔的方式呵护鸡雏，把母鸡的慈爱刻画得淋漓尽致。 【17题详解】 这篇课文是老舍先生的散文《母鸡》，文章并不是按照地点变化来写，而是随着作者看到母鸡孵雏、育雏的过程，内心情绪发生明显转变，所以是以情感变化为线索。作者最初因为母鸡的无病呻吟、欺软怕硬等行为十分讨厌它，后来亲眼目睹母鸡对鸡雏尽心尽责、无比慈爱、勇敢护雏，态度就变成了敬佩与喜爱，前后形成强烈对比，作者借这只平凡母鸡的表现，赞美了所有母亲身上无私、伟大的母爱。 课外阅读 踏上南极（节选） ①南极是世界上最寒冷的大陆，几乎完全被厚厚的冰雪覆盖。为了对南极进行科学考察，我国先后在南极设立了五个科学考察站——长城站、中山站、昆仑站、泰山站和秦岭站‌。 ②我们站在轮船的甲板上，看到海里的浮冰越来越多；越来越大，知道我们的目的地——长城站快要到了。不一会儿，我们看到了覆盖厚厚冰雪的岛屿绵延起伏，雪色映照下，高高飘扬的五星红旗分外鲜艳夺目。 ③刚一登岛，长城站科研人员提醒我们：十几米外有两头海豹，不能靠近打扰。海豹一动不动，像一座岩石雕塑。同行的一位摄影爱好者忍不住向它们附近抛了一个雪团，想引起海豹的注意。这时，刚才还笑容可掬的长城站科研人员马上严肃起来，轻声制止说，两头海豹才出生一个多月，是他们的宠儿，平时对它们都是敬而远之。原来，在南极，任何打扰动物的行为都是不可以的，因为违反了《南极条约》。 ④《南极条约》是为保护南极生态制定的法律，所有国家的人都必须遵守。 ⑤我们仔细观察这两头小海豹，它们身体不动，但偶尔也会抬起头来看看我们。它们的眼神特别安逸，一副懒洋洋的神态，完全一种目中无人的样子。小海豹知道，这里就是它们的家，没人会打扰或伤害它们。长城站科学家告诉我们，这两只小海豹待的地方，已经被他们列为保护区，是一个长约2000米、宽约300米的海边滩涂。在这里，我们还是第一次见到企鹅，它们走路时那一摇一摆的样子，真是有趣极了。 ⑥进了长城站，我们看到了室内有许多假花假草，真鸟笼里却放着假鸟。原来，在南极工作的人十分想念故乡的花草和小鸟，但为了遵守《南极条约》，绝不会带一棵草、一根木、一只鸟进入南极。看到这样的情景，我们有一种说不出的感动。 18. 给加点字注拼音。分外（ ） 目的（ ） 几乎（ ） 19. 从文中找出下列词语的反义词：经常—（ ） 遵守—（ ） 20. 我国先后在南极站建立了长城站、____________、____________、泰山站、秦岭站‌等科学考察站，这次考察团去的是____________。 21. 结合本文说说第⑤段中“目中无人”这个词是什么意思？ ________________ 22. 制定《南极条约》的主要目的是（　　） A. 科学考察 B. 据为己有 C. 各国和平使用 D. 保护南极生态 23. “看到这样的情景，我们有一种说不出的感动。”作者看到的情景是什么？用横线画出来，并说出感动的原因。 __________________ 【答案】18. ①. fèn ②. dì ③. jī 19. ①. 偶尔 ②. 违反 20. ①. 中山站 ②. 昆仑站 ③. 长城站 21. 形容小海豹安逸自在，对身边的人毫不在意，神态悠然自得。 22. D 23. 情景：长城站室内摆放着许多假花假草，真鸟笼里放着假鸟。 感动原因：科考人员虽思念家乡的花草飞鸟，却严守条约绝不携带任何生物进入南极，用心守护南极生态的行为令人动容。 【解析】 【导语】本文以探访南极长城站为线索，既展现了南极冰天雪地、纯净壮阔的自然风貌，又通过保护小海豹、设立动物保护区、不带动植物入境等细节，突出科考人员严守《南极条约》、守护南极生态的责任与情怀。语言朴实自然，叙事条理清晰，在见闻中传递环保理念，既写出南极的独特之美，也彰显了人类对极地生态的尊重与守护。 【18题详解】 注意区分多音字“分”“的”“几”的读音。 【19题详解】 结合第⑤段“我们仔细观察这两头小海豹，它们身体不动，但偶尔也会抬起头来看看我们”可知，“偶尔”表示动作发生次数少，与表示动作频繁的“经常”意思相反，故“经常”的反义词是偶尔。 结合第③段“原来，在南极，任何打扰动物的行为都是不可以的，因为违反了《南极条约》”可知，“违反”指不依照规定行事，与依照规定行事的“遵守”意思相反，故“遵守”的反义词是违反。 【20题详解】 结合第①段“为了对南极进行科学考察，我国先后在南极设立了五个科学考察站——长城站、中山站、昆仑站、泰山站和秦岭站‌”及第②段“知道我们的目的地——长城站快要到了”可知，依次填入：中山站、昆仑站、长城站。 【21题详解】 结合第⑤段“它们的眼神特别安逸，一副懒洋洋的神态，完全一种目中无人的样子”以及前文小海豹生活在保护区、无人打扰伤害的内容可知，“目中无人”在这里并非贬义，而是形容小海豹安逸自在、毫不怕人，对身边的人毫不在意、神态悠然自得的样子。 【22题详解】 结合第④段“《南极条约》是为保护南极生态制定的法律，所有国家的人都必须遵守”可知，制定《南极条约》的主要目的是保护南极生态。 【23题详解】 结合第⑥段“进了长城站，我们看到了室内有许多假花假草，真鸟笼里却放着假鸟”可知作者看到的情景是长城站内有许多假花假草，真鸟笼里放着假鸟；感动的原因是科考人员十分想念故乡的花草小鸟，却为遵守《南极条约》、保护南极生态，绝不携带任何动植物进入南极，这份坚守与责任感让人感动。 24. 笔下生花 认识了作家们笔下的《猫》、《母鸡》和《白鹅》这些动物朋友，你是不是也有很大感触？在你的生活中哪个小动物给你留下的印象特别深？它有什么特点？你与它之间发生过什么有趣或难忘的事吗？ 请以“我的朋友_______________”为题介绍一位你的动物朋友，要求如下： （1）通过具体事情把小动物的特点写出来，表达真情实感； （2）语句通顺连贯，正确使用标点； （3）字数不少于350字。 【答案】例文： 我的朋友“小黄” 在我家楼下的草丛里，住着一位特别的“朋友”——一只橘黄色的小流浪猫，我给它取名叫“小黄”。它浑身的毛像披了一件阳光织成的外套，只有肚皮和爪子是雪白的，圆溜溜的蓝眼睛总带着点怯生生的温柔，可熟悉了就会黏人得很。 小黄最特别的，是它的“贪吃”与“懂事”。每天放学，我揣着提前准备的猫粮往草丛走，远远就能听见它细弱的叫声。我蹲下来放下猫粮，它先是凑过来闻了闻，确认安全后，才用小脑袋蹭我的手背，然后低头狼吞虎咽地吃起来，尾巴还会轻轻扫来扫去，像在说“谢谢你”。有一次我忘带猫粮，它没有立刻跑开，而是围着我转了两圈，用脑袋蹭我的裤腿，眼神里满是期待，最后却只是舔了舔我的手指，乖乖趴在一旁等我。 它也有勇敢的一面。去年夏天的一个傍晚，一只大黑狗突然冲向路过的小朋友，我吓得不敢上前，没想到小黄猛地从草丛里跳出来，弓着背发出“呜呜”的低吼，爪子在地上扒出沙沙的声响，竟把大黑狗吓跑了。那一刻，我看着它小小的身影，突然觉得它不再是一只普通的小猫，而是守护我的“小英雄”。 如今，小黄已经成了我生活中不可或缺的伙伴。它会在我写作业时悄悄跳上书桌，蜷在我的手边打盹；会在我难过时用脑袋蹭我的手心，用柔软的毛抚平我的情绪。小黄用它的陪伴，让我懂得了善良与守护的意义，这样的小动物朋友，怎能不让人喜爱呢？ 【解析】 【详解】审题：写熟悉的动物朋友，用具体事例写特点，表达真情实感，350字以上。 立意： 通过和动物的相处小事，表达对它的喜爱，体现“朋友”般的陪伴与温暖。 思路： 开头： 开门见山，介绍动物朋友，简单写外形，点题。 中间：分2-3段，用具体事例写动物的特点，加细节（动作、神态）。 结尾：总结感受，升华情感，呼应“朋友”主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $