湖南岳阳市岳阳县2025-2026学年七年级下学期期中语文质量监测

2026年上学期期中质量监测试题 七年级语文 一、积累运用（20分） 看了动画片《哪吒之魔童闹海》后，班级开展“《哪吒闹海》与语文生活”专题学习活动，请你参与并完成任务。 【制作人物卡】小文精心制作了“哪吒人物图文卡”。根据语境完成1-3题。 “我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了才算！” 你气冲斗牛，如淬火的玄铁（ ）你坚韧不bá，如不屈的翠竹。你锋芒bì露，仿佛在告诉我们：天命不过是胆怯者的囚笼，真正的神灵住在凡人的脊梁里，而唯有不屈者能将其唤醒。 1．给划线字注音，根据拼音写汉字。（3分） （1）坚韧不bá（ ） （2）气冲斗牛（ ） （3）锋芒bì露（ ） 2．对上面文字的解说，正确的一项是（ ）（3分） A．“我命由我不由天”是认为人可以通过自身努力奋斗改变自己的命运。 B．画波浪线的句子运用了比喻、排比的修辞，增强了气势，让句子更有节奏感，更加强烈地表达出对哪吒的喜爱与赞美之情。 C．“脊梁”在字典里有三个义项：①脊骨，全身骨骼主干所在；②比喻人的意志、胆量和节操；③比喻中坚骨干力量。根据文意，可判断文段中用的是第三个义项。 D．“真正的神灵住在凡人的脊梁里”中的“在”字是副词，在文段中用来表示对象。 3．在括号中补充恰当的标点符号。（3分） 你气冲斗牛，如淬火的玄铁（ ）你坚韧不bá，如不屈的翠竹。 【补全对话】 4．《哪吒之魔童闹海》广受喜爱，语文老师与大家进行了如下交流。请根据语境补全对话。（3分） 老师：《哪吒之魔童闹海》给我们语文生活提供了丰富的资源。你们关注到了吗？ 小语：我关注到了小区里的儿童游泳馆已经改名为“魔童闹海”，这个招牌名字十分有特色，________________________________。 小文：你对招牌名字进行拆解分析，真巧妙！ 【寻找对联】 5．用一副对联概括电影《哪吒之魔童闹海》成就，下列最适合的一项是（ ）（3分） 上联：华夏神话名扬海外 下联：________________ A．莲藕化身神州共传 B．妖魔神仙大战天地 C．魔童哪吒燃爆世界 D．国产动漫潮起东方 6．按课文内容填空。（5分） （1）爷娘闻女来，________________。阿姊闻妹来，________________。 （2）古人有折柳送别、抒发离别之情的习惯，李白在《春夜洛城闻笛》就写道“________________，________________。” （3）________________，明月来相照。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读I（10分） 近年来，随着经济社会发展，人口流动日益频繁，普通话逐渐普及，方言日渐衰微。据此，小文围绕“了解方言价值，传承方言文化”的主题搜集了如下资料。 材料一： 我国方言种类众多，文化底蕴深厚，但目前已有近一半的方言处于衰退状态，有20多种方言处于濒危状态，其中像满语这样的方言会说的已不足百人。（如图） 材料二： ①中国新闻周刊：为什么我们要保护方言？它的价值到底在哪儿？ ②刘丹青：联合国教科文组织非常注重保护各地濒危的语言。它有一个核心观点：每一种语言，包括每一种方言，都形成了观察这个世界的一套独特视角，当这种语言丢失，这种视角也就会没有。比如说在一些地区生活的人们，对当地植物、动物、生态、地貌、气候等都有独特的描写，每种语言的侧重点都不一样，就像物种一样宝贵，这是语言和方言很重要的价值。 ③中国新闻周刊：这些年国家关于方言保护的政策是怎样的？ ④刘丹青：十多年前开始，国家语委和教育部语言文字信息管理司就提出了语言资源的保护。这个概念很重要。过去，方言被很多人视为阻碍国家发展、阻碍普通话推广的因素；提出“语言资源”概念以后，就意味着所有的语言、方言在一定程度上都是资源，是国家语言资源的重要组成部分。2017年中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，提出要“大力推广和规范使用国家通用语言文字，保护传承方言文化”。 （摘编自《中国新闻周刊》专访） 材料三： ①我们常称方言为“土话”，但也恰恰是这种泥土气，才让方言那么鲜活，那么亲切。方言不仅是一种交流工具，更是一种情感纽带。我们听到乡音，听到那个属于家乡的腔调，我们的乡愁也就被唤起了。 ②方言也是文化的重要载体。方言与当地的地理、民俗等息息相关，许多地方的曲艺都以方言演唱，而方言的丰富多样，也为各地曲艺的韵味增色。同时，方言中的很多词汇，还保留着古汉语的影子，能让我们产生古今相通之感。例如，“喝粥”在潮汕方言中叫“食糜”，汉代《释名》中说：“糜，煮米使糜烂也。”方言词“食糜”实际就是古代语言的留存，具有深厚的传统文化底蕴。 ③武汉、重庆一些街巷的方言墙，太原的方言博物馆……当地政府将方言保护与文旅相结合，以期让大家能看到方言、重视方言。而这些方言景观能屡屡吸引人们打卡游览，则体现了方言本身的生命力。让本地人有认同感，让游客有新鲜感，并有效促进了文旅的发展，这便是方言的魅力所在。 ④此前，网络平台上方言类喊麦歌曲的爆火，便根植于此：“唔该”“胶几人”等各种“方言梗”也常常登上互联网热搜。网友们正是从自己的家乡和方言出发，进行二次创作，进而自发学习并传播了方言。 材料四： ①近年来，方言影视作品引发了新一轮的关注和热议。诸如《山海情》《紫花》《狗剩快跑》等颇具代表性又独有韵味的优秀方言影视作品，颇受观众青睐，引发新一轮“方言影视热”。 ②方言贴近生活，它所体现的地方特色是普通话所不能及的。在影片中，人物一开口，带有地域特色的市井气和烟火味就显现出来了，地域文化、风土人情也更加浓郁。方言影视作品的热播，也在不断展示方言文化，让越来越多的年轻人爱上方言。 7．下列是对以上材料的理解与分析，请选出不正确的一项（ ）（3分） A．6～20岁能够熟练使用方言的人群中，西南官话地区总占比最高。 B．过去方言被很多人视为阻碍普通话推广的因素，“语言资源”概念提出后方言逐渐被重视。 C．材料三中通过“喝粥”在潮汕方言中叫“食糜”的例子，说明在方言中有古代语言的留存。 D．近年来方言影视作品引发关注和热议，说明相比于普通话越来越多的年轻人更爱方言。 8．请结合上述材料，说一说为什么要尽力挽救方言。（4分） ________________________________________________________________________________________ 9．小语与小文就方言保护展开讨论，请结合以上材料，帮助小文反驳小语的观点。（3分） 小语：我认为方言虽然有一定的价值，但我们根本没有办法挽救。普通话的推广，导致认识方言、重视方言的人越来越少，使得方言的保护和传承成效非常有限。方言的消失是大势所趋，我们无计可施。 小文：对于日渐衰微的方言我们是有办法挽救的。比如，________________________________。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 微笑的茴香 周缶工 ①午后小憩，梦见进入一片森林，那林中植物好生奇怪，郁郁葱葱，枝不像枝，叶不似叶，却遮天蔽日。找不到出口，最后爬上其中一株，费尽力气攀到梢头，发现顶端长满淡黄的小花，生出嫩绿的果粒。摘取一颗放入口中，浓郁的香甜瞬间盈满口腔，沁入脾肺。原来是茴香！梦中察觉自己在枝头随风摇曳，大骇，无来由从高处掉落，就此惊醒。回想刚才那奇异的梦，床头柜上正放着未喝完的茴香茶，不禁哑然失笑。 ②在我的故乡，客人进门，总会泡上一杯茴香茶，这是本地人的待客之道。因而不论乡野独居的人家，还是鸡犬相闻的屋场，门前窗后的空闲地方，家家户户都会种上几株茴香。茴香样貌多变，刚出土时嫩得像草，绿油油毛茸茸；长高点后一株株亭亭净植，似是文竹；成熟后主干拔节，又有丛竹的形态。入冬，其地表部分被冰冻后枯死，土里的根系安然保存下来。待第二年开春，老根再次长新苗，加上此前枝头掉落的籽也自然发芽，茴香丛又蓊蓊郁郁地挺立在原处了。 ③小时候，每到特定的节气，祖母总要在菜园种一大片茴香。它们长势蓬勃，很快高过我的头，高过菜园的篱笆，高过祖母的肩膀。我问这一蓬绿色的火是何物，祖母答：是茴香苗，将来会生出你从姨她（方言：祖母）茶碗里拈起的茴香。我问怎么只见枝叶，何时开花结果，祖母笑言：很快，心急吃不了热茴香茶。过些时日，我见那挺直碧绿的茎叶顶端，开出黄如新鹅的伞形花，而后，结出的果实也像朝天伸开的小伞，每一束都颗粒饱满，馨香诱人。阳光明媚的日子，祖母搬来木凳，让我爬上去，帮她用剪刀采茴香。 ④采茴香有讲究，要连同细枝剪下整个小伞部分，老家人习惯叫“一爪”。我在空中摘个不停，祖母站立一旁用竹篮接住，最后将满篮的茴香倒在篾盘里，不消一日就晒干了。原本青翠欲滴的颜色此时变得内敛，稍稍发白，整个小伞也收拢起来了。这时，就可以将干茴香装入茶叶筒中贮存，待客来时再取出泡茶。 ⑤泡茴香茶，先要在碗中放入几片老家的烟茶叶，再加一爪茴香，用滚烫的水沏开。茶叶未几沉入碗底，晒干的茴香则重又鲜活起来，恢复成长在枝头上的颜色，一把碧玉妆成的小伞再度撑起。客人端起茶水品尝，先用大拇指和食指将茴香拈出，放入口中细细品咂。此时近旁若有小孩，则对其招呼：来，吃茴香！小孩一把接过就送在嘴里，含着跑开。这是儿时的记忆，多年后，读到“拈花微笑”的典故，我总会想起故乡的女人家串门拉家常喝茶时拈着茴香的场景。想来，在她们喝下一碗碗茴香茶、打出无数哈哈的当口，或也体悟到了某些真谛——粗茶淡饭最养人，但凡俗日常之中间或有茴香般稍显辛辣的小小冲击，才会更有滋味。 ⑥或许，当年场屋里的小朋友愿意跟着大人去人家做客，其实就贪图茶碗里那爪茴香。说来奇怪，老家那边的小孩是一个心性，似乎莫不喜欢这特别的甜香味道。大人聚在一起喝茶，小家伙们在旁边嬉戏，往往一个细伢子口含茴香过来，其他人也就争抢着去找自家长辈索要。如今，过去围坐喝茶的女人家都老了，当年的很多小伙伴离乡在外，偶尔打电话回来，总要提醒家人，别忘了给自己寄过去茴香。茴香，回乡，喝一口茴香茶，父母亲人仿佛就在身旁。 ⑦茴香一直在顽强地生长，不占空间，不费养分。风俗随时代变迁，但故乡喝茴香茶的习惯改不了。就像茴香那多年生的根系，早已植入本土老百姓的生命中。外乡人过来做客，或许吃不惯茴香那浓烈的味道，而当地人总会拈起茴香，像把小伞一样擎起，嘴角笑出花来。城里来客将茴香栽入盆中，当作盆景带回，老家人对此颇不以为然。他们认为，只有扎根园间地头，放肆开花，随意结果，才是茴香最好的归宿。 10．下列对文本分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．选文以梦境开头来勾起读者的阅读兴趣，描写在奇异梦境中看到的遮天蔽日的茴香，惊醒后又看到未喝完的茴香茶，由此打开回忆的闸门。 B．第③段中“我问这一蓬绿色的火是何物”采用儿童视角，“绿色”是直接看到的茴香苗的颜色，喻体“火”写出茴香苗长势蓬勃，画面感强烈。 C．第⑥段中“茴香，回乡，喝一口茴香茶，父母亲人仿佛就在身边”一句巧用谐音，点明茴香于作者意味着对故乡的情思，一口茴香茶慰藉思念。 D．在文末写老家人对来客将茴香做成盆景带回的行为不认同，他们认为在外的人应该回归田园，像茴香，扎根园间地头，就能活出生命的本色。 11．小阳同学制作了一系列“家乡风物”读书卡片，请你帮助他完成这张关于本文的卡片。（3分） 写作角度 要点概括 原文出处 生长环境 乡间空地 门前窗后的空闲地方，家家户户都会种上几株茴香 ②________ 长势蓬勃 ①________ 样貌多变 刚出土时嫩得像草，绿油油毛茸茸；长高点后一株株亭亭净植，似是文竹；成熟后主干拔节，又有丛竹的形态。 ③________ 入冬，其地表部分被冰冻后枯死，土里的根系安然保存下来。……茴香丛又蓊蓊郁郁地挺立在原处了。 12．本文是一篇回忆童年生活的散文，作者将写作时的回忆与童年的感受彼此交错。第⑥段写大人聚在一起喝茶，小家伙们争抢着找自家长辈索要茴香吃的事件。请你揣摩儿时的“我”作为小家伙的一员那时是怎样的心理？“我”在写作这一场景时又是怎样的心理？（6分） ________________________________________________________________________________________ 13．文章的标题是“微笑的茴香”，在文中多次出现“笑”，请任选一处，分析“笑”中的意味。（2分） ________________________________________________________________________________________ （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗，完成14题。 晚春（其一） 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。 晚春（其二） 谁收春色将归去，慢绿妖红半不存。榆英只能随柳絮，等闲①撩乱②走空园。 【注】①等闲：寻常，随意。②撩乱：也作“缭乱”，纷乱的样子。 14．两首诗均描写晚春图景，但抒发的情感有所不同，请简要分析。（4分） ________________________________________________________________________________________ 阅读下面文言文语段，完成15-18题。 【甲】东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 【乙】秦良玉，忠州人，嫁石砫①宣抚使马千乘。万历二十七年，千乘以三千人从征播州。良玉别统精卒五百襄粮自随，与副将周国柱扼贼于邓坎。明年正月二日，贼乘官军宴，夜袭。良玉夫妇首击败之追入贼境连破金筑等七寨。已，偕酉阳诸军直取桑木关，大败贼众，为南川路战功第一。贼平，良玉不言功。良玉驭下严峻，每行军发令，戎伍肃然。所部号白杆兵，为远近所惮。良玉为人饶胆智，善骑射，兼通词翰，仪度娴雅。 （选编自《明史·秦良玉传》） 【注释】①石砫（zhù）：地名，在重庆，今作石柱。 15．下列各项表述正确的一项是（ ）（3分） A．“但闻黄河流水鸣溅溅”中的“但”和“但当涉猎”（《孙权劝学》）中的“但”意思不同。 B．“千乘以三千人从征播州”中的“从”和“从此替爷征”中的“从”意思相同。 C．“戎伍肃然”中的“然”和“康肃忿然”（《卖油翁》）中的“然”意思不同。 D．“将军百战死，壮士十年归”和“秦时明月汉时关”一样，意思是相互交错、补充的。 16．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分） 良 玉 夫 妇 首 击 败 之 追 入 贼 境 连 破 金 筑 等 七 寨 17请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）万里赴戎机，关山度若飞。__________________________________________________________ （2）所部号白杆兵，为远近所惮。________________________________________________________ 18．阅读完两位巾帼英雄的事迹，同学们围绕巾帼英雄的形象展开了讨论，请你发表意见，将下面内容补充完整。（3分） 小语认为：木兰代父从军，作为一个征战沙场的士卒，表现出英勇善战、坚毅果敢的形象特征。 小文认为：秦良玉______________________________________________________________________ （四）整本书阅读（8分） 班级开展《骆驼祥子》阅读交流会，请结合你的阅读体验完成任务。 19．表情是人物在某一特定处境下自我心理与外界社会的投射。请参考示例完成批注，分析表格中祥子表情背后的具体原因。（4分） 祥子表情 语段摘录 批注 哭 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试看照自己的脸！ 例1：祥子用了三年时间终于攒够钱买了人生中的第一辆车，极度喜悦到几乎要哭。 笑 直到这个时候，他才觉出来虎妞也有点好处，他居然向她笑了笑，一个天真的，发自内心的笑，仿佛把以前的困苦全一笔勾销…… ①________________________ 连哭都哭不出声来 祥子的车卖了！祥子像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的够目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么……他连哭都哭不出声来！ ②________________________ 不喜也不哭 祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。 例2：小福子死了，祥子丧失了最后的希望，变得麻木。 ①________________________________ ②________________________________ 20．祥子的车被大兵抢走，为什么能在短时间内振作起来？请结合作品具体事件简要分析。（4分） ________________________________________________________________________________________ 三、写作（50分） 21．请以“这样的人让我感动（敬佩）”为题目，写一篇作文。 要求：①要写出人物特点；②不得抄袭；③不得透露真实的姓名、人名等信息；④不少于500字。 学科网（北京）股份有限公司 $