2026年中考化学复习--金属和金属材料复习课件

金属画的化学密码 —金属和金属材料复习课 任务一：初识金属画 有金属光泽 硬度大 具有延展性 金属画之优势 家居装饰 呈现出丰富的光影。 艺术收藏 金属材质不易损坏。 礼品定制 展现出极高的可塑性 任务一：初识金属画 金属画之选材 【思考】假如你是一名金属蚀刻师,现有客户提出以下三种要求: ①硬度较大,价格较便宜。 ②质量轻,便于悬挂。 ③颜色鲜艳,美观。 你会分别推荐哪种金属作为底板? 3 任务一：初识金属画 金属画之选材 客户要求 推荐金属 理由 硬度较大，价格较便宜 质量轻，便于悬挂 颜色鲜艳，美观 Fe Fe的年产量高 Al Al的密度较小 Cu或Au Cu为红色，Au为黄色，色泽鲜明 4 任务一：初识金属画 金属画之选材 铝板 铜板 【思考】为什么不选择颜色鲜艳的金和银呢？ 5 任务一：初识金属画 Au 一万年前 Ag 8000年前 Cu Fe Al 7000年前 2500年前 1886年 金属画之选材 【思考】金属是以怎样的形式存在于自然界？ Fe2O3＋3CO 2Fe＋3CO2 高温 任务一：初识金属画 铁矿石 焦炭 空气 Fe2O3＋3CO 2Fe＋3CO2 高温 C＋CO2 2CO 高温 C＋O2 CO2 高温 大量放热 任务二：巧制金属画 金属画之原理 凹板画的制作示意图 凸板画的制作示意图 “蚀刻液” 任务二：巧制金属画 提出问题 铁片、铝片、铜片、盐酸、AgNO3溶液、 CuSO4溶液、MgCl2溶液 金属铁、铝、铜，选择什么蚀刻液呢？ 哪种蚀刻液才具备最佳艺术美感？ 实验试剂 活动1：选择蚀刻液 任务二：巧制金属画 设计方案 活动1：选择蚀刻液 蚀刻液 Cu 金属底板 蚀刻液 反应原理 预测现象 Fe Al Cu 稀盐酸 Fe+2HCl = FeCl2+H2 ↑ AgNO3溶液 Fe+2AgNO3 = 2Ag+Fe(NO3)2 CuSO4溶液 Fe+CuSO4 = FeSO4+Cu 稀盐酸 AgNO3溶液 CuSO4溶液 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2 ↑ 2Al+3CuSO4 = Al2(SO4)3+3Cu Al+3AgNO3 = 3Ag+Al(NO3)3 AgNO3溶液 Cu+2AgNO3 = 2Ag+Cu(NO3)2 1、产生大量气泡 2、有银白色固体析出 3、蓝色溶液逐渐变为无色，有红色物质析出 有银白色物质析出，溶液变蓝 任务二：巧制金属画 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au Fe+2HCl = FeCl2+H2 ↑ 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2 ↑ Cu+HCl 2Al+3CuSO4 = Al2(SO4)3+3Cu Fe+2AgNO3 = 2Ag+Fe(NO3)2 Fe+MgCl2 金属活动性由强到弱 与酸反应 与盐反应 任务二：巧制金属画 金属板的预处理 “打磨处理” 将硫酸铜溶液滴加在铝板上 无明显反应 【思考】 Al 、Fe、Cu、Au 与氧气反应的条件？ 任务二：巧制金属画 金属的化学性质： 1、 2、 3、 金属 根据我们选择的试剂和化学方程式，总结金属的化学性质。 任务二：巧制金属画 金 属 的 化 学 性 质 能与氧气反应 能与酸反应 能与盐溶液反应 差异性 反应条件不同 难易、剧烈程度不同 金 属 的 活动性顺序 共性 任务二：巧制金属画 Na Mg Al K Ca 【思考】从微观角度分析，为什么金属的化学性质既有共性，又有差异性？ 共性： 差异性： 最外层电子数<4，易失电子 最外层电子数不同或者电子层数不同 任务二：巧制金属画 活动2：制作金属画 组别 金属板 蚀刻液 1-2 Fe 3-4 Al 5-6 Cu 佩戴好手套，打磨注意金属板边缘，避免划伤手指。 妥善处理蚀刻废液，以便回收处理。 实验分组 任务二：巧制金属画 评选“最佳设计组” 活动3：展示金属画 评价维度 等级 化学原理准确性 □ A □ B □ C 作品清晰度与美观度 □ A □ B □ C 创意与设计 □ A □ B □ C 展示表达与团队协作 □ A □ B □ C 任务二：巧制金属画 任务三：守护金属画 如何防止金属生锈？ 要有能够与铁发生反应的物质 Fe＋H2O＋O2　　　　　　Fe2O3 • xH2O 反应物要能相互接触 实验结论：铁在水、氧气同时存在时能生锈。 Fe＋H2O＋O2　　　　　　　　Fe2O3 • xH2O 控制反应物 控制生成物 及时除锈 镀铬 隔绝氧气 隔绝水 改变金属内部结构 防锈原理及措施 　　如何防止铁制品生锈？ 任务三：守护金属画 如何防止金属生锈？ 任务三：守护金属画 如何防止金属生锈？ 涂油漆 烤蓝 不锈钢 制保护膜 改变金属结构 埋地管道接电源的负极 电化学防护 【课堂小结】 1、我知道了...... 2、我感受到了...... 3、我操作了...... 4、我会应用了...... 5、我还想了解...... 大概念 物质的多样性 基本思路 与方法 核心 知识 实践与态度 淬炼金属创世魂，传承文明强国梦，吾辈当自强！ 金属的应用 CO2 CuSO4 O2 HCl Zn ZnCl2 FeSO4 AgNO3 【闯迷宫】 “羊群”（铁）如何穿过吃人的狼群（与铁发生化学反应）的迷宫，安全取出金属画。 Fe 链接中考 1.（2025宜宾）《天工开物》记载“凡金箔每金七分造方 寸金一千片”，表明金具有良好的（ ） A.导热性 B.延展性 C.导电性 D.抗腐蚀性 B 链接中考 2.（2025山西省）分析下列实验过程的相关信息，推理判断正确的一项是（ ） A．操作2是过滤 B．固体是纯铜 C．反应中溶液颜色没有变化 D．铁的金属活动性比铜强 D 链接中考 3.（2025河北） 如图所示为某班学生用废旧金属制作班徽的过程。下列说法错误的是（ ） A. ①中利用了铁能被磁铁吸引的性质 B. ②中稀盐酸可用氯化钠溶液替代 C. ④中铁板上会出现红色图案 D. ⑤中塑封是为了防止班徽生锈 B 4.（2025河北）根据下图回答问题： 链接中考 （2）图2所示为探究镁和X金属活动性强弱、金属与酸反应吸放热情况的实验。 ①反应前打磨金属的目的是___________； ②左侧有气泡，右侧无气泡，说明镁的金属活动性比X___________； ③得出镁和稀盐酸反应放热，依据的现象：一是左侧小气球先胀大后轻微缩小，二是___________。 除去金属表面氧化物及污物，防止干扰实验 强 左侧红墨水液面先上升后恢复至原状 5．（2025陕西省）某学习小组同学探究铁钉锈蚀的条件时做了如图所示的实验。 (1)一段时间后，实验①中铁钉锈蚀最严重的部位是 (填“a”“b”或“c”)。 (2)上述实验能证明铁钉锈蚀与 有关。 (3)用稀盐酸或稀硫酸清除上述实验后锈蚀铁钉表面的铁锈时，发生反应的化学方程式为 (任写一个)。 b 氧气和水 6．（2025河北样卷）某化学小组在实验室进行铜粉与氧气反应的实验后，设计图9 所示实验方案，从实验后的氧化铜和铜的混合粉末中回收铜（部分生成物已略去） 请回答下列问题： （1）铜丝常作导线，利用了铜的 性。 （2）操作 X 中除玻璃棒、烧杯外，还需使用的玻璃仪器有 。 导电 漏斗 （3）步骤①中试剂 A 需“过量”，其目的是 。 （4）步骤②所得滤渣的成分是 。 （5）步骤③中反应的化学方程式为 保证氧化铜完全反应 铁和铜（Fe和Cu） Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑ 或 Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑（合理即可） 【作业拓展】 自主设计一幅精美的金属画 调研金属材料在科技领域的最新应用 完成相关练习 $