《习作：中国的世界文化遗产》（分层作业）语文统编版五四制五年级下册

《习作：中国的世界文化遗产》（分层作业）语文统编版五年级下册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 文明的画卷在课桌上缓缓展开，一座座文化遗产如星辰般在历史长河中闪耀。我们化身为“文明传承者”，手握笔墨，即将开启一场为祖国瑰宝立传的写作旅程。 【基础感知】 眼前浮现三枚“传承之印”：资料搜集、提纲构思、特色聚焦。请认真阅读课本，像规划旅行线路一样，在稿纸上分别写下你想介绍的遗产名称、三个最想展示的要点，以及一个最能吸引读者的亮点。 一、基础知识 1．把下列词语补充完整。 举世闻( )    雕龙画( )    富丽堂( )    美( )美奂 琼楼玉( )    亭台楼( )    古香古( )    雕梁画( ) 【能力进阶】 文化遗产的沙盘上亮起几个关键“坐标”：位置、历史、价值、现状。请你与同伴合作，选择一处你们都熟悉的遗产，各自扮演“历史学家”与“旅行家”角色，口头接力，共同描绘出它清晰而生动的轮廓。 二、积累运用 2．本次习作我们要写的是（    ） A．世界文化 B．一处名胜古迹 C．外国的世界文化遗产 D．中国的世界文化遗产 3．2014年，中国大运河成功入选世界文化遗产名录。中国大运河遗产由大运河河道、运河水利工程设施、运河沿线的仓储遗址、运河附属建筑（包括桥梁、水闸、驿站、祭祀建筑等）、运河历史街区组成。以下选项中属于中国大运河文化遗产点的是（   ） A．北京故宫 B．扬州瘦西湖 C．敦煌莫高窟 D．扬州何园 4．习作：中国的世界文化遗产 本次习作我们要写的是（  ） A．世界文化 B．一处名胜古迹 C．外国的世界文化遗产 D．中国的世界文化遗产 5．下列对题目“中国的世界文化遗产”理解不正确的是（       ） A．有目的的搜集相关资料，如历史背景、基本现状等。 B．在筛选资料时要将资料全部运用，如果资料不够完善，可以继续搜集、补充。 C．整理资料可以使用图片、表格等辅助形式。 D．把要介绍的内容分类整理资料，如描绘外观和结构的。 6．习作：中国的世界文化遗产 下列关于本次习作的说法，正确的有（   ） ①本次习作的过程是：搜集资料—整理资料—撰写。 ②可以在习作中具体介绍多处中国的世界文化遗产。 ③习作可以主要介绍文化遗产的创造者。 ④在写作时可以不拘一格，使用图片、表格等辅助形式。 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 7．下列关于本次习作的说法，正确的有（    ）（多选） A．本次习作的过程是：搜集资料——整理资料——撰写。 B．可以在习作中具体介绍多处中国的世界文化遗产。 C．习作可以主要介绍文化遗产的创造者。 D．在写作时可以不拘一格，使用图片、表格等辅助形式。 8．填一填。 本次习作“中国的世界文化遗产”要求你选择一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产写一写。可以按照以下步骤来完成本次习作： （1）搜集资料：有目的地搜集相关资料，如_____________，把资料来源记录下来。 （2）整理资料：首先，根据要_____________的内容分类整理资料，如描绘外观和结构的，记录历史变化的，讲述相关故事的；然后，筛选资料，剔除_____________，如果资料不够完善，可以继续搜集、补充。 （3）撰写：将整理后的资料用自己的话写下来，也可以引用别人的话，但要注明_____________；可以使用_____________等辅助形式。 9．别人习作——我会读。 我见过上海高耸入云的东方明珠，游览过苏州园林，从来没有见过这么雄伟壮丽的故宫。故宫有着巍峨壮观的宫殿，装饰着精美的木雕、石雕、彩画和金光灿烂的瓦顶。故宫的整个建筑金碧辉煌，黄琉璃瓦顶，白石底座，雍容华贵，气势磅礴，像一幅千门万户的绘画长卷。有人说天下美景尽在故宫，并不夸张。 本段中将故宫与______________，______________进行比较，然后引出故宫有___________的特点，让人读来为之赞叹，为之欣喜。 10．明确习作的要求。 （1）明任务：本次习作要求写________（一处  多处）世界文化遗产，且强调是________的。 （2）巧选择：中国有那么多世界文化遗产，哪些适合写进习作呢？打“√”。 ①可以选择一处自己最想游览的世界文化遗产。                （    ） ②可以选择一处自己曾经游览过，给自己留下深刻印象的世界文化遗产。    （    ） ③随便选。                                （    ） （3）知步骤：本次习作的步骤是什么呢？给下列句子排排序。 （    ）将资料分类整理。 （    ）先大量查找、阅读资料。 （    ）筛选资料，剔除无关信息。 （    ）可以借助图片、表格等辅助形式，介绍的内容更加生动准确 【拓展应用】 你已站在文化遗产的入口。请选择一处你心中最珍贵的遗产，以第一人称“我”的口吻，写一段300字左右的“自述”，向世界介绍你的位置、你的故事、你的骄傲，以及你希望被如何珍惜与传承。 三、现代文阅读 阅读 绿色之都莫斯科 莫斯科是世界上绿化较好的城市之一，被称为“绿色之都”，平均每人拥有绿地30多平方米，绿化面积占全市面积的40%，有11个自然森林、98座公园，占地约2000公顷。市区还有700多座街心花园，占地约1256公顷，加上湛蓝的莫斯科河、上千座异常华丽，光彩夺目（　　　　　）的教堂、为数众多的古迹及布局虽然参差不齐，但却极有情趣（　　　　　）的现代建筑，使它对游人具有非常大的吸引力。 莫斯科是俄罗斯的首都，地处俄罗斯欧洲部分的中心。玉带似的莫斯科河，自西向东，蜿蜒地经过列宁山下，向北绕过克里姆林宫南侧，然后折向南方流去。莫斯科也因河流而得名。仅次于巴黎的欧洲第二大城市莫斯科，是一座有800多年历史的名城。它建立在七个高低起伏的山丘上，整个城市就像一个大蜘蛛网。莫斯科的街道呈环形和放射形，一条条林荫大道，一环环自市中心向外延伸。繁华的大街两旁和新建的住宅区内，林立着式样各异、（装饰　装扮）多样的建筑。入夜，万家灯火映彻长空，克里姆林宫的红星放射出宝石般迷人的色彩。 克里姆林宫和红场是全市中心。这座全世界都知道，非常著名（　　　　　　）的宫殿始建于1156年，它是历代沙皇的皇宫。宫殿中央，（挺立　矗立）着三座有名的天主教堂。 光洁的白墙，协调的比例，俨如古代骑士头盔的圆顶，使这些建筑物显得雄浑大方。红场在克里姆林宫的东面。在俄语中，红场是“美丽的广场”的意思。它辟于15世纪末，本是个贸易市场。沙皇政府经常在此发布政令，召集群众。十月革命后，红场就成了举行庆祝活动的地方。曾经用黑色和红色大理石砌成的列宁墓，就在红场一旁的克里姆林宫宫墙下。莫斯科气温较低，以前树木很少，曾被称为“沙漠城市”。自1928年起莫斯科开始进行大规模绿化，建立了从市中心向郊外辐射的八条绿色林带。市内有很多大小公园和街心花园，市郊还建立了11个自然森林区，过去曾一度绝迹的野鹿已繁殖到几万头。生态环境的（改造　改善），美化了市容，（调动　调节）了气候，使莫斯科摘掉了“沙漠城市”的帽子，成为全世界羡慕的绿色之都。 11．用“\”划去文中括号内不恰当的词语。 12．根据文中画线句子的意思，从下面选择恰当的词语填在括号里。 举世闻名　　　金碧辉煌　　　错落有致 13．根据文章内容填空。 （1）莫斯科被称为“______________”，平均每人拥有绿地30多平方米。 （2）莫斯科以前被称为“沙漠城市”是因为________________。 14．下列句中加点的词语能不能去掉？为什么？ （1）莫斯科是世界上绿化较好的城市之一。 （2）市内有很多大小公园和街心花园，市郊还建立了11个自然森林区，过去曾一度绝迹的野鹿已繁殖到几万头。 15．判断下列句子是不是比喻句，是的画“√”，不是的画“×”。 （1）玉带似的莫斯科河，自西向东，蜿蜒地经过列宁山下。 ( ) （2）光洁的白墙，协调的比例，俨如古代骑士头盔的圆顶，使这些建筑物显得雄浑大方。( ) （3）莫斯科的街道呈环形和放射形，一条条林荫大道，一环环自市中心向外延伸。( ) 16．莫斯科是怎样摘掉“沙漠城市”的帽子的？用“﹏﹏”画出相关句子。 四、书面表达 17．填一填，理清自己本次习作的思路。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《《习作：中国的世界文化遗产》（分层作业）语文统编版五年级下册》参考答案 1． 名 凤 皇 轮 宇 阁 色 栋 【详解】本题考查补全词语。 举世闻名‌：全世界都知道，形容非常有名。 雕龙画凤‌：形容建筑或装饰非常精美华丽。 富丽堂皇‌：形容建筑或装饰豪华、气派。 美轮美奂‌：形容建筑物高大美观，也形容装饰、布置等美好华丽。 琼楼玉宇‌：形容华丽精美的建筑物，多指仙境或宫殿。 亭台楼阁‌：泛指园林中的各种建筑。 古香古色‌：形容器物、建筑等具有古朴的风格和情调。 雕梁画栋‌：形容建筑物装饰华丽，雕刻和彩绘精美。 2．D 【详解】习作限定为中国的世界文化遗产。 A.“世界文化”范围过于宽泛，不是本次习作的具体对象。 B.“一处名胜古迹”范围太广，名胜古迹不一定属于世界文化遗产。 C.“外国的世界文化遗产”不符合本次习作要求，习作限定为中国的世界文化遗产。 D.“中国的世界文化遗产”完全符合本次习作的核心要求，需要从中国的世界文化遗产中选择一处进行介绍。 3．B 【详解】本题考查文化常识。 A．北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，是中国古代宫廷建筑的精华，它并不属于大运河河道、运河水利工程设施、运河沿线仓储遗址、运河附属建筑以及运河历史街区中的任何一类，所以北京故宫不属于中国大运河文化遗产点。 B．瘦西湖位于扬州市北郊，它是在大运河的哺育下发展起来的湖上园林群体，属于大运河沿线的景观，与大运河有着紧密的联系，属于中国大运河文化遗产点。 C．敦煌莫高窟是甘肃省敦煌市境内的莫高窟、西千佛洞的总称，是我国著名的古代艺术宝库，它与大运河没有直接的关联，不属于大运河遗产的组成部分，所以敦煌莫高窟不属于中国大运河文化遗产点。 D．扬州何园又称寄啸山庄，是晚清园林建筑代表作品，虽然它位于扬州，但并非因大运河直接衍生或与大运河有紧密的功能性关联，不属于大运河遗产所明确涵盖的类别，所以扬州何园不属于中国大运河文化遗产点。 故选B。 4．D 【详解】本题考查对作文题目要求的理解能力。 做这道题时，要紧扣题目“习作：中国的世界文化遗产”来分析每个选项。 A．“世界文化”，范围过于宽泛，没有聚焦到 “中国”以及“世界文化遗产”这一特定对象。 B．“一处名胜古迹”，名胜古迹并不等同于世界文化遗产，概念存在差异。 C．“外国的世界文化遗产”，与题目中“中国”这一限定相悖。 D．“中国的世界文化遗产”，精准契合本次习作主题，点明了写作对象必须是中国范围内被认定为世界文化遗产的事物。 故选D。 5．B 【详解】本题考查如何写中国文化遗产。 1、搜集资料：有目的的搜集相关资料，如历史背景，基本现状，把资料来源记录下来。 2、整理资料：根据要介绍的内容分类整理资料，如描绘外观和结构的记录，历史变化的讲述相关故事的。筛选资料，剔除无关信息，如果资料不够完善，继续搜集、补充。 3、撰写：将整理后的资料用自己的话写下来，也可以引用别人的话，但要注明资料来源。可以使用图片，表格等辅助形式。 ACD正确， B．筛选资料，剔除无关信息，如果资料不够完善，继续搜集、补充。 6．D 【详解】本题考查对习作要求的理解判断能力。 ①在进行“中国的世界文化遗产”习作时，通常需要先通过各种渠道搜集相关资料，如查阅书籍、浏览网页、参观博物馆等，然后对搜集到的资料进行整理和筛选，最后根据整理好的资料进行撰写，该说法正确。 ②本次习作要求介绍中国的世界文化遗产，但一般建议重点介绍一处，把这一处写详细、写具体，而不是多处，这样才能更好地突出主题，深入挖掘文化遗产的特点和价值，所以该说法错误。 ③习作的重点应是文化遗产本身，包括它的历史、建筑特色、文化价值等，而不是主要介绍文化遗产的创造者，所以该说法错误。 ④在写作时可以根据实际情况，不拘一格，使用图片、表格等辅助形式来更直观地展示文化遗产的相关信息，增强习作的表现力和可读性，该说法正确。 故选D。 7．AD 【详解】A：本次习作围绕“中国的世界文化遗产”展开，写作流程一般为搜集资料、整理资料、撰写内容，该说法正确。 B：习作要求介绍中国的世界文化遗产，但建议重点介绍一处，写详细、写具体，而非多处介绍，该说法错误。 C：习作的重点是文化遗产本身的历史、价值、特色等，而非主要介绍创造者，该说法错误。 D：习作写作形式灵活，可使用图片、表格等辅助形式，让内容更直观、生动，该说法正确。 8． 历史背景 介绍 无关信息 资料来源 图片、表格 【详解】本题考查习作材料和方法。 根据五年级下第七单元的习作要求： （1）搜集资料需要“有目的地搜集相关资料，如历史背景、基本现状。把资料来源记录下来。”可知答案。示例：“历史背景、建筑特点、地理位置”等，这些都是描述文化遗产的常见维度，把资料来源记录下来。 （2）整理资料要“根据要介绍的内容分类整理资料，如描绘外观和结构的，记录历史变化的，讲述相关故事的。筛选资料，剔除无关信息。如果资料不够完善，可以继续搜集、补充。”可知答案。示例：根据要介绍的内容整理资料；然后筛选资料，整理时应去掉与主题无关或重复的信息，如果资料不够完善，可以继续搜集、补充。 （3）撰写要“将整理后的资料用自己的话写下来，也可以引用别人的话，但要注明资料来源。可以使用图片、表格等辅助形式。”可知答案。示例：要注明资料来源，体现诚信和规范性，可以使用书籍、网站、图表等辅助形式。 9． 上海的东方明珠 苏州园林 雄伟壮丽 【详解】本题考查句子的理解。 阅读选段，从“我见过上海高耸入云的东方明珠，游览过苏州园林，从来没有见过这么雄伟壮丽的故宫”可知，本段中将故宫与上海的东方明珠，苏州园林进行比较，然后引出故宫有雄伟壮丽的特点，让人读来为之赞叹，为之欣喜。 10．（1）一处  中国 （2）①√  ②√ （3）2  1  3  4 【详解】（1）本题考查审题的能力。从习作要求中可知，本次习作要求写一处世界文化遗产，从“中国的世界文化遗产”可知，强调的是写中国的文化遗产。 （2）本题考查选材的能力。仔细阅读课本即可判断出①②是正确的。第③题，“随便选”没有针对性，过于随意，不合适。 （3）本题考查资料的搜集、处理能力。首先可以回顾自己整理资料的经历，再根据经验完成排序。先大量查找、阅读资料；接着将资料分类整理；其次）筛选资料，剔除无关信息；最后可以借助图片、表格等辅助形式，介绍的内容更加生动准确。 11．装饰  矗立  改善  调节 12．金碧辉煌　错落有致　举世闻名 13． 绿色之都 以前树木很少 14． 不能去掉。“之一”说明世界上绿化较好的城市除了莫斯科还有其他城市，莫斯科只是其中一座。 不能去掉。“曾”说明以前发生过野鹿绝迹的事情，现在野鹿已繁殖到几万头了。 15． √ √ × 16．自1928年起莫斯科开始进行大规模绿化，建立了从市中心向郊外辐射的八条绿色林带。市内有很多大小公园和街心花园，市郊还建立了11个自然森林区。 【解析】11．同学们在做此类题目时，要在识记的基础上，深刻理解课文内容，做到胸有成竹。这样，同学们做题的正确率会很高。 12．本题考查的知识点为词语解释、运用。 金碧辉煌：形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目。 错落有致：形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有 举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。 13．本题考查的知识点为从文中提取信息。 我们可以从以下句子找到答案：（1）莫斯科是世界上绿化较好的城市之一，被称为“绿色之都”，平均每人拥有绿地30多平方米，绿化面积占全市面积的40%，有11个自然森林、98座公园，占地约2000公顷。（2）莫斯科气温较低，以前树木很少，曾被称为“沙漠城市”。 14．文中加点的词语不能随便去掉，因为语言表达要讲求严谨，随便去掉一些词语会使语言表达失去严谨性。 15．本题考查的知识点为修辞手法。 比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。 比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。 通过以上分析，我们可以较容易地解决此类题目。 16．本题考查的知识点为从文中提取信息。 我们可以从以下句子找到答案：自1928年起莫斯科开始进行大规模绿化，建立了从市中心向郊外辐射的八条绿色林带。市内有很多大小公园和街心花园，市郊还建立了11个自然森林区，过去曾一度绝迹的野鹿已繁殖到几万头。生态环境的改善，美化了市容，调节了气候，使莫斯科摘掉了“沙漠城市”的帽子，成为全世界羡慕的绿色之都。 17． 北京故宫 北京故宫，旧称紫禁城，位于北京中轴线的中心，是中国明清两代的皇家宫殿，是中国古代宫廷建筑之精华，是无与伦比的建筑杰作，也是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。 太和殿是紫禁城诸殿中最大的一座，也是规格最高、最富丽堂皇的建筑。中和殿是皇帝在举行大典前小憩和接受大臣朝拜的地方。在清朝，保和殿是每年除夕皇帝赐宴外藩、王公的场所，也是科举考试举行殿试的地方。 故宫不仅规模宏大，而且融合了古代劳动人民的智慧。它是中国人民的骄傲，也是世界的瑰宝。 【详解】本题考查习作材料和方法。 根据图片中的文字信息和问题，首先明确自己要写的对象是什么。例如，可以是一个地方、一个事件或者一个物品等。   位置和历史地位（略）‌：简要描述写作对象的位置和历史地位，不需要过多展开。   主要景点（详）‌：详细描述写作对象的主要特点、景点等。这是文章的重点部分，需要详细展开。  可以按照时间顺序来写，比如发展史； 可以按照空间顺序来写，比如建筑物的布局； 也可以按照逻辑顺序来写，比如从总体到具体，由主到次等。   总结全文，抒发感情（略）‌：在文章的结尾部分，总结全文内容，并抒发自己的感情和看法。这部分不需要过多展开，点到即可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $