4.4 氢原子光谱和玻尔的原子模型 课时对点练1 2025-2026学年高二下学期物理人教版选择性必修第三册

**基本信息** 该同步练习通过“基础对点练”与“能力综合练”分层设计，以核心概念理解→综合应用分析为巩固路径，适配新授课知识内化与能力初步提升需求，体现物理观念与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础对点练|光谱、氢原子光谱规律、玻尔理论等单一考点|单选与多选结合，聚焦核心概念辨析（如连续谱与线状谱判断）| |能力综合练|光谱分析应用、能级跃迁综合分析等跨考点内容|图像分析题（如特征谱线鉴别）、多因素关联题（如能级跃迁中能量与动能关系），培养科学推理能力|

第4节 氢原子光谱和玻尔的原子模型 课时对点练1 基础对点练 一、选择题: 考点一　光谱和光谱分析 1．白炽灯发光产生的光谱是(　　) A．连续光谱 B．明线光谱 C．原子光谱 D．吸收光谱 2．对原子光谱，下列说法中不正确的是(　　) A．原子光谱是不连续的 B．由于原子都是由原子核和电子组成的，所以各种原子的原子光谱是相同的 C．由于各种原子的原子结构不同，所以各种原子的原子光谱也不相同 D．分析物质发光的光谱，可以鉴别物质中含哪些元素 3．(多选)下列关于光谱和光谱分析的说法中正确的是(　　) A．光谱包括发射光谱、连续谱、线状谱、原子光谱、吸收光谱五种光谱 B．往酒精灯的火焰上撒精盐，可以用分光镜观察到钠的线状谱 C．利用太阳光谱可以分析太阳的化学组成 D．各种原子的发射光谱都是线状谱 4．(多选)关于光谱，下列说法正确的是(　　) A．炽热的液体发射连续谱 B．明线光谱和暗线光谱都可以用来对物质进行分析 C．太阳光谱中的暗线，说明太阳中缺少与这些暗线相对应的元素 D．发射光谱一定是连续谱 考点二　氢原子光谱的实验规律　经典理论的困难 5．对于巴耳末公式，下列说法正确的是(　　) A．所有氢原子光谱的波长都与巴耳末公式相对应 B．巴耳末公式只确定了氢原子发光中的可见光部分的光波长 C．巴耳末公式确定了氢原子发光中的一个线系的波长，其中既有可见光，又有紫外光 D．巴耳末公式确定了各种原子发光中的光的波长 6.(多选)关于经典电磁理论与原子的核式结构之间的关系，下列说法正确的是(　) A．经典电磁理论很容易解释原子的稳定性 B．根据经典电磁理论，电子绕原子核转动时，电子会不断释放能量，最后被吸附到原子核上 C．根据经典电磁理论，原子光谱应该是连续的 D．原子的核式结构模型彻底否定了经典电磁理论 考点三　玻尔原子理论 7．(多选)玻尔在他提出的原子模型中所作的假设有(　　) A．原子处于称为定态的能量状态时，电子在轨道上绕核转动，但并不向外辐射能量 B．原子的不同能量状态与电子沿不同的圆轨道绕核运动相对应，而电子的可能轨道的分布是不连续的 C．电子从一个轨道跃迁到另一个轨道时，辐射(或吸收)一定频率的光子 D．电子跃迁时辐射的光子的频率等于电子绕核做圆周运动的频率 8．(多选)光子的发射和吸收过程是(　　) A．原子从基态跃迁到激发态要放出光子，放出光子的能量等于原子在始、末两个能级的能量差 B．原子不能从低能级向高能级跃迁 C．原子吸收光子后从低能级跃迁到高能级，电子的电势能增加 D．原子无论是吸收光子还是放出光子，吸收的光子或放出的光子的能量恒等于始、末两个能级的能量差 能力综合练 一、选择题: 9．关于光谱和光谱分析，下列说法正确的是(　　) A．太阳光谱是连续谱，分析太阳光谱可以知道太阳内部的化学组成 B．霓虹灯和炼钢炉中炽热铁水产生的光谱，都是线状谱 C．强白光通过酒精灯火焰上的钠盐，形成的是吸收光谱 D．进行光谱分析时，可以利用发射光谱，也可以用吸收光谱 10.如图甲所示为a、b、c、d四种元素的特征谱线，图乙是某矿物的线状谱，通过光谱分析可以确定该矿物中缺少的元素为(　　) A．a元素　　　　 B．b元素 C．c元素　　　　 D．d元素 11.根据玻尔的氢原子理论，当某个氢原子吸收一个光子后(　　) A．氢原子所在的能级下降 B．氢原子的电势能增加 C．电子绕核运动的半径减小 D．电子绕核运动的动能增大 12．(多选)根据玻尔理论，氢原子的核外电子由外层轨道跃迁到内层轨道后(　　) A．原子的能量增加，系统的电势能减少 B．原子的能量减少，核外电子的动能减少 C．原子的能量减少，核外电子的动能增加 D．原子系统的电势能减少，核外电子的动能增加 参考答案： 1.答案　A解析　白炽灯发光是由于灯丝在炽热状态下发出的光，是连续谱． 2.答案　B解析　原子光谱为线状谱，不连续，A对；各种原子都有自己的特征谱线，故B错，C对；根据各种原子的特征谱线进行光谱分析可鉴别物质组成，D对． 3.答案　BD解析　光谱包括发射光谱和吸收光谱两种，其中发射光谱分为连续谱和线状谱，线状谱和吸收光谱都能体现不同原子的特征，称为原子光谱，各种原子的发射光谱都是线状谱，选项A错误，D正确；往酒精灯的火焰上撒精盐，可以用分光镜观察到钠的线状谱，选项B正确；太阳光谱是吸收光谱，其中的暗线，是太阳光经过太阳大气层时某些特定频率的光被吸收后而产生的，说明太阳大气层中存在与这些暗线相对应的元素，但是不能分析太阳的化学组成，选项C错误． 4.答案　AB解析　炽热的固体、液体和高压气体的发射光谱是连续谱，故选项A正确；每种原子只能发出具有本身特征的某些波长的光，各种原子的吸收光谱中的每一条暗线都跟该种原子的发射光谱中的一条明线相对应，因此吸收光谱中的暗谱线，也是原子的特征谱线，可以用来进行光谱分析，选项B正确；太阳光谱中的暗线，说明太阳大气中含有与这些暗线相对应的元素，选项C错误；发射光谱有连续谱和明线光谱，选项D错误． 5.答案　C解析　巴耳末公式只确定了氢原子发光中一个线系的波长，不能描述氢原子发出的各种波长，也不能描述其他原子发光中的光的波长，A、D错误；巴耳末公式是由当时已知的可见光中的部分谱线总结出来的，但它适用于整个巴耳末线系，该线系包括可见光和紫外光，B错误，C正确． 6.答案　BC解析　根据经典电磁理论，电子在绕核做加速运动的过程中，要向外辐射电磁波，因此能量要减少，电子的轨道半径要减小，最终会落到原子上，因而原子是不稳定的．电子在转动过程中，随着转动半径不断减小，转动频率不断增大，辐射电磁波的频率不断变化，因而大量原子发光的光谱应该是连续谱．事实上，原子是稳定的，原子光谱也不是连续谱，而是线状谱，故选项A错误，B、C正确；经典电磁理论可以很好地应用于宏观物体，但不能用于解释原子世界的现象，故选项D错误． 7.答案　ABC 8.答案　CD解析　原子从基态跃迁到激发态要吸收光子，吸收的光子的能量等于原子在初、末两个能级的能量差，故A错误；原子吸收光子可从低能级跃迁到高能级，该过程电子动能变小，电子的电势能增加，总能量增加，故B错误，C正确；根据玻尔理论可知，原子无论是吸收光子还是放出光子，吸收的光子或放出的光子的能量恒等于始、末两个能级的能量差，故D正确． 9.答案　C解析　太阳光谱是吸收光谱，这是由于太阳内部发出的强光经过温度比较低的太阳大气层时产生的，所以A错误；霓虹灯呈稀薄气体状态，因此光谱是线状谱，而炼钢炉中炽热铁水产生的光谱是连续谱，所以B错误；强白光通过酒精灯火焰上的钠盐时，某些频率的光被吸收，形成吸收光谱，所以C正确；发射光谱可以分为连续谱和线状谱，而光谱分析中只能用线状谱和吸收光谱，因为它们都具备特征谱线，所以D错误． 10.答案　B解析　由矿物的线状谱与几种元素的特征谱线进行对照，b元素的特征谱线在该线状谱中不存在，故选B.与几个元素的特征谱线不对应的线说明该矿物中还有其他元素． 11.答案　B解析　根据玻尔的氢原子理论，当某个氢原子吸收一个光子后，氢原子的能级升高，半径增大，A、C错误；电子与原子核间的距离增大，库仑力做负功，电势能增大，B正确；电子围绕原子核做圆周运动，库仑力提供向心力，由＝，可得Ek＝mv2＝，半径增大，动能减小，故D错误． 12.答案　CD解析　电子由外层轨道跃迁到内层轨道时，放出光子，电子势能减少，原子总能量减少，根据k＝m，Ek＝mv2，解得Ek＝k，可知半径越小，电子动能越大，原子系统的电势能减少，故A、B错误，C、D正确． 学科网（北京）股份有限公司 $