《习作：我的自画像》（分层作业）语文统编版五四制四年级下册

《习作：我的自画像》（分层作业）语文统编版四年级下册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 镜光流转的“心灵画坊”悄然开启，一面古铜镜浮在中央，映不出容貌，只泛起涟漪——语文成长学院启动“我的自画像”创作计划。你不是在描摹五官，而是在纸上种下一颗会呼吸的自己。 【基础感知】 你坐在画案前，铺开三张素描纸：第一张画下你最常做的一个动作；第二张写下别人夸过你的一个词；第三张涂出一种最像你的心情颜色。画完轻声说：“这就是我，不完美，但真实。” 一、积累运用 1．本次习作方向为（    ）。 A．写人 B．写事 C．写景 D．写物 2．本题习作可以从（    ）等方面去写。（多选） A．外貌 B．性格 C．爱好 D．特长 3．下列不适合作为本次习作材料的是（    ） A．我是一个文静的小女孩，一副温文尔雅的模样。 B．星期天，我在家看着照片画自己的画像。 C．我的性格活泼开朗、喜欢交朋友。 D．我平时爱好挺多，但最喜爱的还是看书，书是知识的宝库，它让我获得了许许多多的知识，懂得了许许多多的道理。 4．下列同学选择的表达自己特点的事件，不恰当的是（    ） A．妈妈买了一个榴裢，我自己霸占了一要介绍自己贪玩可爱的特点 B．妈妈抱着我在海滩拍照，我害怕地哭了一要介绍自己胆小的特点 C．我会自己打扫卫生、洗衣服一要介绍自己会做家务的特点 D．我想隐瞒考差了的事实，却很快就暴露了一要介绍自己不善于撒谎的特点 5．下列同学自我介绍时对外貌的表述，最能抓住特点的是（    ） A．我有一张可爱的脸，不大不小的眼睛，不长不短的头发，不大不小的嘴巴。 B．我有黑黑的眼球，圆圆的眼睛，小小的嘴巴，长长的头发，尖尖的鼻子。 C．我的脸很白，可惜的是白净的脸蛋上长了些讨厌的小黑痣，妈妈说我破相了。 D．我是个可爱的小女孩，身材不胖也不瘦，穿什么衣服都好看。 6．阅读下面语段，回答问题。 我的头发乌黑乌黑的，我经常扎着一个马尾辫。我的眉毛弯弯的，像两个月牙，眉毛下方有一双小眼睛，里面还藏着两颗“黑葡萄”。我小小的鼻子下面有一张樱桃小嘴。我的身材很苗条，我平时喜欢穿蓝色、粉色、绿色的连衣裙。 这段话介绍了“我”的____________。 ①兴趣        ②头发        ③爱好        ④眉毛     ⑤眼睛     ⑥鼻子 ⑦特长        ⑧嘴          ⑨性格        ⑩身材     ⑪穿着     ⑫姓名 A．①②③④⑤⑧⑩　 B．②④⑤⑥⑧⑩⑪ C．②④⑥⑦⑧⑩⑫ 【能力进阶】 铜镜忽然映出三个窗口：一个窗里是你上课时的样子，一个窗里是你在家帮忙时的样子，一个窗里是你独自安静时的样子。小组三人各选一扇窗，用一句话加一个表情或姿态演出来。当三扇窗同时亮起，镜面浮现四个字：多面·如一。 二、现代文阅读 阅读 这就是我 我的名字叫王英成。“王”是祖先留下来的，“英”是希望我把英语学好，“成”代表成功，家人希望我以后无论做什么事情都能顺顺利利地取得成功。 我今年十岁，高高的个子，一张白白的鹅蛋脸，光秃秃的脑袋上没有一根头发，这可是我的新发型哦！一双小小的眼睛下，还有一个随时会黄河泛滥的鼻子。 我性格开朗，顽皮淘气，有时还会给同学制造一些小麻烦。记得有一次数学课上，老师突然点我前面的安涂森站起来回答问题，我就假装上半身坐得很端正，仿佛在认真思考问题，随后，腿脚并用，轻轻地把前面的板凳拉到后面。这时，安涂森正要坐下，“扑通”一声，摔到了地上，全班哄堂大笑起来。我也因此收到了老师的批评，所以我决心改掉这个毛病。 我也喜欢热心地去帮助别人。一次，同桌把语文书忘在家里，我主动把书借给了他，和他一起看。 我有许多爱好。我喜欢读书、踢球和画画。我尤其擅长画画，我画的动物非常逼真，经常在学校组织的绘画比赛中获奖。 瞧！这就是我，你觉得我怎么样？如果可以的话就和我做个朋友吧！ 7．根据短文内容把下列词语补充完整。 ( )的鹅蛋脸            ( )的脑袋 ( )的眼睛                ( )的个子 8．短文依次介绍了“我”的____________、________、________、________等，条理清楚，真实具体，令读者记忆深刻。 9．短文重点写了______________这件事，表现了“我”___________的性格特点。 【拓展应用】 你提起笔，在画纸中央郑重写下一句话：“我不是______，我是______。”前面填别人可能贴给你的标签，后面写你心里真正相信的自己。写完把它折成一只纸鸟，轻轻放在窗台——它不飞走，只为提醒你：真正的自画像，永远在生长。 三、书面表达 10．习作。 你的外貌如何，性格怎样，有什么特长和爱好，有什么优秀品质呢？请你以“我的自画像”为题，写一篇习作吧。 要求：①通过具体的事例表现自己的性格特征，注意运用动作、语言、神态等细节描写；②450字左右。 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试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《《习作：我的自画像》（分层作业）语文统编版四年级下册》参考答案 1．A 【详解】《我的“自画像”》的核心是介绍自己，需要从外貌、性格、爱好、优缺点等方面刻画自己的形象，让别人了解你，属于写人类习作。 2．ABCD 【详解】《我的“自画像”》是写人的习作，外貌、性格、爱好、特长都是刻画自己形象的核心维度，四个选项全部正确，全选。 3．B 【详解】本题考查对习作要求的理解能力。 仔细阅读材料中的内容可知，本次习作题目要求是“我的自画像”，是向大家介绍自己的外貌、性格、兴趣、爱好等特征，让大家更好地了解认识自己，而不是“我在家看着照片画自己的画像”。A、C、D给出的内容适合作为习作的材料，答案B不适合作为习作材料，故选B。 4．A 【详解】本题考查对习作要求的理解。在写作时举例要恰当、有代表性。 A项中“我”霸占榴梿的事例不能体现出“我”贪玩可爱的特点，这可以用来写自己的自私，不懂的分享。 5．C 【详解】本题考查对习作要求的理解。在介绍外貌的时候，应该抓住自身最有特色、最让人印象深刻的地方进行描述。 C项：我的脸很白，可惜的是白净的脸蛋上长了些讨厌的小黑痣，妈妈说我破相了。最能抓住特点。所谓特点意思是人或事物所具有的特别或特殊之处。 6．B 【详解】本题考查句子理解。 根据语段内容，这段话主要介绍了“我”的外貌特征和穿着喜好。 这段话介绍了“我”的：头发（②）：乌黑乌黑的，经常扎马尾辫。眉毛（④）：弯弯的像月牙。眼睛（⑤）：小眼睛，里面有“黑葡萄”。鼻子（⑥）：小小的鼻子。嘴（⑧）：樱桃小嘴。身材（⑩）：很苗条。穿着（⑪）：喜欢穿蓝色、粉色、绿色的连衣裙。 而兴趣、爱好、特长、性格、姓名等均未在文中提及。 故选B。 7． 白白 光秃秃 小小 高高 8． 名字的含义 外貌 性格 爱好 9． “我”上课时偷偷拉板凳，让同学摔到地上 顽皮淘气 【解析】7．此题考查词语搭配的能力。词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。 8．此题考查段落的概括能力，第一自然段是介绍名字的含义，第二自然段介绍了“我”的外貌，第三自然段介绍了我的性格，第五自然段介绍了我的爱好。 9．此题考查短文的理解和分析能力，本篇文章重点写了“我”的性格，其中重点描述了“我”上课时偷偷拉板凳，让同学摔到地上的事情，表现了我顽皮淘气的性格。 10．例文： 我的自画像 我叫林小夏，今年十岁，是四年级（3）班的一名小学生。镜子里的我，梳着清爽的马尾辫，圆圆的脸蛋上嵌着一双亮晶晶的大眼睛，笑起来会露出两个浅浅的小酒窝，还有一对标志性的小虎牙，妈妈总说我笑起来像个小太阳。 我是个活泼开朗的女孩，最大的爱好就是画画。只要一拿起画笔，我就像被施了魔法一样安静下来。记得上次班级文化墙比赛，我主动承担了画主题板报的任务。放学后，我留在教室里，一会儿趴在桌上勾线，一会儿踮着脚涂色，连同学喊我回家都没听见。太阳快落山时，一幅充满童趣的“森林乐园”终于完成了，看着同学们惊喜的赞叹，我心里甜滋滋的。 我不仅爱画画，还是个热心肠的“小帮手”。同桌的数学题总弄不明白，我会放慢语速，一遍遍地给他讲解题思路；班级大扫除时，我总是抢着擦最脏的窗户，哪怕胳膊酸了也不喊累；看到走廊里的废纸，我会主动弯腰捡起来扔进垃圾桶。老师常夸我：“小夏就像班级里的小暖阳，总能温暖大家。” 当然，我也有小缺点，比如做事情有点马虎，偶尔会漏写作业题。不过我正在努力改正，每天写完作业都会认真检查一遍。 这就是我，一个爱画画、热心肠，又有点小马虎的女孩。我会带着对生活的热爱，慢慢变成更优秀的自己！ 【详解】审题：本题为命题作文，要求以“我的自画像”为题，写一篇介绍自己的习作。在介绍自己的外貌、性格、爱好、特长时，要抓住自己与众不同的地方，把最有特点的地方介绍给大家，让人留下深刻印象；在写自己的特点时，通过典型的具体事例来体现，能给人比较直观的印象。 立意：通过“自画像”的核心，全方位展现真实的自己：既可以用生动的外貌描写勾勒外形，也可以用具体事例凸显性格、特长与品质，让人物形象立体鲜活。 思路： 开头：开门见山，写出自己的外貌； 中间：介绍自己的性格特点，爱好和特长等； 结尾：总结全文，表达感情。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $