历史终极押题猜想（安徽专用）2026年中考历史终极冲刺讲练测

2026年中考历史终极押题猜想（安徽专用） 考情为骨 密押为翼 押题猜想一 中华优秀传统文化与文明传承………………………02 （先秦诸子百家、中国古代文学、艺术、华佗故里遗址、寿县楚都寿春遗址、徽商、传统文化的当代价值） 押题猜想二 国家统一与边疆治理…………………………………05 （古代边疆治理、近代维护国家统一的斗争、现代国家统一、统一多民族国家的历史意义） 押题猜想三 近代民族复兴道路的探索……………………………08 （近代列强侵华与中国社会性质变化、近代化探索、孙中山与辛亥革命、新民主主义革命） 押题猜想四 中国共产党的百年奋斗历程…………………………11 （中共成立与早期革命、土地革命与长征、抗日战争、解放战争、社会主义建设与改革开放） 押题猜想五 科技创新与人类文明进步……………………………14 （中国古代科技、三次工业革命、近现代中国科技成就、科技与社会发展的关系） 押题猜想六 战争反思与世界格局演变……………………………17 （中国抗日战争、世界反法西斯战争、世界格局演变、和平与发展的时代主题、人类命运共同体） 押题猜想七 中外交往与文明互鉴…………………………………20 （古代中外交往、近代中外交往、现代中外交往、文明互鉴的意义、中外文化交流） 押题猜想八 制度创新与国家治理现代化…………………………23 （中国古代制度、近代制度探索、现代中国制度、西方制度、国家治理现代化、制度创新与治理能力提升） 押题猜想一 中华优秀传统文化与文明传承 （先秦诸子百家、中国古代文学、艺术、华佗故里遗址、寿县楚都寿春遗址、徽商、传统文化的当代价值） 试题前瞻·能力先查 限时：20min 【原创题】两宋时期，春节拜年饮屠苏、元宵观灯游乐、端午竞渡食粽、中秋望月团圆等民间节俗活动丰富多彩。诸多宋代形成并盛行的节日礼仪与民俗活动，代代延续、不断发展，深深融入民众日常生活。该材料重在说明（ ） A. 宋代市民阶层不断壮大 B. 传统民俗文化具有延续性 C. 宋代社会风气开放奢靡 D. 理学思想深入社会生活 分析有理·押题有据 本次选取中华传统文化的传承考点，中考近年高频考查传统文化主题，2026 年需聚焦“文明连续性”这一核心命题。需重点梳理先秦诸子思想、秦汉大一统文化、唐宋科技与文学、明清典籍整理等内容，结合华佗故里遗址、寿县楚都寿春遗址、颍上管仲相关遗存、歙县徽州古城遗址、梅根冶冶铸遗址、徽商等本土文化遗产，考查传统文化的内涵与当代价值。同时关联“文化自信”时政热点，对比中西方文明的差异，理解中华文明“兼容并蓄、绵延不绝”的特质，题型多为材料分析与观点论述，需引导学生从“传承与创新”角度作答。 终极猜想·精练通关 1．（2026·安徽芜湖·二模）孔子主张“仁者爱人”“为政以德”，强调统治者要关注百姓疾苦，让百姓“足食足兵”，这一思想体现的是（   ） A．朴素的民生理念 B．严格的等级制度 C．落后的神权思想 D．消极的无为思想 2．（2026·安徽芜湖·一模）中国人很早就提出并倡导“化干戈为玉帛”“强不执弱，众不劫寡，富不侮贫”等思想。《孙子兵法》的核心思想是“不战而屈人之兵，善之善者也”。这体现了中华文化的（   ） A．人文性 B．和平性 C．独创性 D．务实性 3．（2026·安徽安庆·模拟预测）参观历史博物馆有助于传承与弘扬民族文化。了解商周时期的历史，应参观下列哪一展览（   ） A．瓷耀千秋史——景德镇瓷器历史艺术品展 B．丝路传雅韵——河西走廊的丝路艺术展 C．鼎承华夏魂——中国国家博物馆青铜特展 D．玉见五千年——良渚遗址与良渚文化展 4．（2026·安徽马鞍山·一模）《九章算术》记载了瓜蔓、瓠蔓的生长，以及田地面积、赋税摊派等计算问题；《齐民要术》记载了许多加工和储存食品，以及果树栽培、种桑养蚕的方法。这体现了中国古代科技（    ） A．注重联系现实生活 B．遵循农作物的生长规律 C．重视手工业技术的发展 D．丰富民众文化需求 5．（2026·安徽合肥·三模）北魏郦道元在研究前人地理学著作和野外考察的基础上，写成《水经注》；南朝祖冲之汲取传统历法编制思想，创制出当时最先进的历法《大明历》。这表明，魏晋南北朝时期科技的特点是（   ） A．领先世界 B．继承创新 C．注重实践 D．关注民生 6．（2026·安徽芜湖·二模）下列安徽非遗项目中，与百姓日常生活、民俗民生紧密相关的是（   ） ①黄梅戏（民间戏曲，反映百姓生活） ②徽州三雕（建筑装饰，服务民生） ③芜湖铁画（实用与观赏结合） ④京剧 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．（2026·安徽合肥·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  中国古代科学家绝大多数具有深厚的儒学功底，从事科学研究的动机也受儒家价值观的影响。中国古代医者在行医过程中往往以仁的道德标准作为行医准则。如唐代孙思邈曾在《备急千金要方》中指出：“君亲有疾不能疗之者，非忠孝也。”……宋代以后的科学家大多数将科学研究与经学联系在一起……所以研究科学也是为了阐发儒家的道理。 ——摘编自谷洪波《论中国古代科技与儒学思想》 材料二  钱学森认为“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国”。1935年赴美留学并任教。1950年开始争取回归祖国，受到美国政府迫害，失去自由，经过中国政府与美国外交谈判，1955年钱学森终于回到了祖国。回国后长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，为新中国两弹一星的成功研制做出了重要贡献。他说：我们不能人云亦云……最重要的就是创新。 ——摘编自奚启鑫《钱学森传》 (1)根据材料一，概括中国古代科技受儒家价值观影响的表现，并结合所学知识指出中国古代科技的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析“两弹一星”研制成功的原因和影响。 (3)综合上述材料，简述“科学家精神”的内涵。 8．（2026·安徽六安·一模）当今世界，和平、发展、合作、共赢成为时代潮流，构建人类命运共同体理念，既是对历史经验的深刻总结，也为世界未来指明方向。九年级学生开展了“课题：从历史走向未来——顺应时代潮流，共筑人类命运共同体”的项目式学习。 任务一：历史回眸——传统智慧的启示 材料一  中国传统文化中的“仁义”“和合”“大同”等思想精髓为新型国际关系理念提供了中国资源……与传统的以强凌弱的丛林法则以及单方施压的霸权逻辑相比，新型国际关系要求真正贯彻主权平等原则，在相互尊重基础上开展交往与合作。 ——宋效峰《新型国际关系：内涵、路径与范式》 (1)结合所学知识，指出“仁义”“和合”“大同”的思想精髓属于哪一学派？据材料一，新型国际关系的逻辑起点是什么？ 任务二：时代判断——新型国际利益观 材料二  瞬间万里、天涯咫尺的全球化传导机制把人类居住的星球变成了“地球村”，各国利益的高度交融使不同国家成为一个共同利益链条上的一环……在这样的背景下，人们对共同利益也有了新的认识。既然人类已经处在“地球村”中，那么各国公民同时也就是地球公民，全球的利益同时也就是自己的利益，一个国家采取有利于全球利益的举措，也就同时服务了自身利益。 ——曲星《人类命运共同体的价值观基础》 (2)据材料二并结合所学知识，归纳新型国际利益观的内容及其经济背景。 任务三：理念解读——构建人类命运共同体 材料三  构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。万物并育而不相害，道并行而不相悖。只有各国行天下之大道，和睦相处，合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。 ——习近平《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》 (3)据材料三并结合历史与现实，谈谈构建人类命运共同体理念提出的重要意义。 押题猜想二 国家统一与边疆治理 （古代边疆治理、近代维护国家统一的斗争、现代国家统一、统一多民族国家的历史意义） 试题前瞻·能力先查 限时：20min 【原创题】中国共产党在不同历史阶段结合时代国情制定独特治理制度：针对少数民族聚居地区实行民族区域自治制度，为对外开放先行探索设立经济特区，为解决历史遗留领土问题实行 “一国两制”。各项制度立足现实国情、因地制宜、特色鲜明。这一系列举措共同体现的核心思想是（ ） A. 民族团结，平等互助 B. 立足实际，与时俱进 C. 改革开放，互利共赢 D. 国家统一，主权至上 分析有理·押题有据 本次选取中国共产党地方政策的创新理念作为命题素材，边疆治理、国家统一是历史考查的永恒主题，2026年需结合西藏和平解放、新疆治理等现代案例，串联古代边疆管理措施（如西汉西域都护、元朝行省制、清朝驻藏大臣）。重点考查“统一多民族国家的形成与发展”线索，关联“一国两制”与台湾问题的时政热点，强调“主权不可分割”的核心立场。题型以选择题与材料题为主，需引导学生理解统一对国家发展的历史意义，结合安徽“江淮要地、南北交融”的背景，强化家国认同教育。 终极猜想·精练通关 1．（2025·安徽·一模）“中国”一词在西周具有地理、政治、民族、文化等不同含义。《礼记·王制》记载:“中国、夷、蛮、戎、狄，五方之民”。此“中国”是指（   ） A．中原地区 B．天子之国 C．华夏民族 D．华夏文明 2．（2026·安徽铜陵·二模）考古发现，秦代各地官署遗址中出土了大量形制相同、铭文规范的度量衡器具，如铜权、铜量等，且其上多刻有秦始皇二十六年统一度量衡的诏书。由此推知，秦朝（   ） A．严刑峻法导致民力消耗过度 B．通过标准化手段加强中央集权 C．商品经济呈现空前繁荣局面 D．法律制度覆盖社会生活各领域 3．（2026·安徽阜阳·模拟预测）秦朝统一后，将原齐国故地拆分为齐郡、琅琊郡，原楚国故地拆分为九江、长沙等郡。其主要目的是（   ） A．促进区域经济的均衡发展 B．拓展秦朝疆域 C．打击匈奴等少数民族势力 D．加强中央集权 4．（2026·安徽芜湖·一模）隋朝大运河是古代世界上最长的运河，它的开通促进了南北经济文化交流。其中，途经安徽的运河段是（   ） A．永济渠 B．通济渠 C．邗沟 D．江南河 5．（2026·安徽合肥·三模）《全唐文·赐突厥玺书》记载：国家旧与突厥和好之时，蕃汉非常快活，甲兵休息，互市交通，国家买突厥马羊，突厥将国家彩帛，彼此丰足，皆有便宜。材料表明（   ） A．榷场设立推动贸易发展 B．国家强化对边疆的治理 C．当时中外交流互动频繁 D．贸易交往推动双方共赢 6．（2026·安徽宣城·二模）下图是北宋时期形势图（1111年），观察地图可知这一时期（   ） A．构建“强干弱枝、内外相制”的军事模式 B．确立“分化事权、机构制衡”的运行原则 C．遵循“因地制宜、因俗而治”的治理方针 D．呈现“局部统一、政权并立”的时代特征 7．（2026·安徽铜陵·二模）某班师生开展主题为“政治制度建设”的项目学习。以下是学习内容的一部分，请你参与，完成任务。 “政治制度建设”大事记（部分） 中国 世界 ①秦朝创立了大一统的中央集权制度，在地方全面推行郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 ⑥公元前5世纪中后期，B主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰，公职人员通过抽签产生。 ②隋唐时期，创立并完善了三省六部制与科举制，提升了国家治理效能，扩大了统治基础。 ⑦17世纪，英国议会颁布《权利法案》，确立了议会至上原则，逐渐形成君主立宪制。 ③1912年，中华民国临时政府成立，颁布了《A》，确立了主权在民、三权分立等原则。 ⑧18世纪后期，美国制定了1787年宪法，实行联邦制，并按照分权制衡原则设计了国家权力结构。 ④1949年，中华人民共和国成立，建立起工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家政权。 ⑨1918年，苏俄建立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家政权。 ⑤1954年，第一届全国人民代表大会召开，通过了《中华人民共和国宪法》，确立了人民代表大会制度。 ⑩二战后，西欧国家普遍建立“福利国家”制度，通过国家干预社会财富再分配，缓和社会矛盾。 ——据统编版义务教育教科书整理 【任务一】梳理史实完善素材 (1)写出表格中A、B处内容。 【任务二】制作展板宣传成果 (2)自大事记中任选一项（写出序号即可），从历史的角度作简要介绍。 【任务三】探究问题提升认识 (3)综合上述材料并结合所学知识，围绕“政治制度建设”，自拟论题，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 8．（2026·安徽六安·二模）根据材料，回答问题。 材料一 材料二  湖南出土的湘西里耶秦简，属秦朝时县一级政府的部分档案，涉及秦的南郡、巴郡、洞庭郡、苍梧郡等，其中洞庭郡等资料从未见于文献记载，可补史籍之缺。 ——摘编自《湖南里耶秦简》 材料三  汉武帝采纳董仲舒的建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。 ——摘编自张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》 (1)根据材料一时间线索把A、B、C朝代补充完整，并归纳出中国历史发展变化趋势。 (2)根据材料二，指出秦朝地方上推行的政治制度，结合所学谈谈秦简的历史价值。 (3)根据材料三并结合所学知识，指出汉武帝为实现“文化的一统”“政治的一统”采取的措施，指出这些措施带来的共同影响。 押题猜想三 近代民族复兴道路的探索 （近代列强侵华与中国社会性质变化、近代化探索、孙中山与辛亥革命、新民主主义革命） 试题前瞻·能力先查 限时：20min 【原创题】1928—1930 年，毛泽东在井冈山革命根据地，从理论上回答 “红色政权能否长期存在” 等疑问，系统阐述 “工农武装割据” 理论，为中国革命指明农村包围城市的道路。下列著作中，集中体现这一理论的是（ ） A．《中国的红色政权为什么能够存在？》 B．《论持久战》 C．《论人民民主专政》 D．《新民主主义论》 分析有理·押题有据 本题考点为工农武装割据思想，聚焦近代中国从沉沦到觉醒的历程，2026 年需重点围绕孙中山诞辰 160 周年，梳理洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等近代化探索的不同路径，对比地主阶级、资产阶级救国方案的局限性。同时关联“中国式现代化”的时政背景，理解中国选择社会主义道路的历史必然性。题型多为材料分析与对比探究，需引导学生认识“只有中国共产党才能救中国”的历史结论，突出安徽本地在抗战、解放战争中的贡献，增强地域历史认知。 终极猜想·精练通关 1．（2026·安徽芜湖·二模）阅读下列时间轴，据此可知近代以来中国历史发展的主线是（   ） A．技术革新推动近代工业初步发展 B．制度变革推动社会转型不断深入 C．思想解放促进民众观念逐步更新 D．各阶层持续探索救国救民道路 2．（2026·安徽铜陵·二模）1902年，梁启超在《新民说》中强调“新民为今日中国第一急务”，主张通过教育改造国民性；1905年，孙中山在《〈民报〉发刊词》中则明确提出“三大主义：曰民族，曰民权，曰民生”。这一变化从本质上反映了（   ） A．革命派与改良派论战的结果 B．清政府对立宪改革的态度日趋消极 C．中国民族资本主义的初步发展 D．资产阶级救国方案从改良走向革命 3．（2026·安徽合肥·一模）徐中约在《中国近代史》中指出：“这场战争不仅是一场地缘政治的冲突，更是两种文明的较量。它让中国人见识了战舰的威力，也意识到了‘天朝’之外还存在一个‘世界’。”这场战争指的是（   ） A．虎门销烟 B．鸦片战争 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争 4．（2026·安徽亳州·模拟预测）1941年，晋冀鲁豫抗日根据地面临日军“扫荡”与封锁，八路军某部以分散游击的方式，在青纱帐、山林间频繁伏击日军运输队，摧毁敌伪据点20余处；同时带领群众挖渠开荒、兴办合作社，保障物资供应，还建立夜校普及抗日思想。中国共产党的这些举措主要是为了（   ） A．彻底粉碎日军的全面进攻 B．配合正面战场的战略决战 C．推动抗日民族统一战线建立 D．坚持敌后抗战并巩固根据地 5．（2026·安徽黄山·一模）1919年6月5日，上海工人罢工，商人罢市，运动中心由北京转移至上海。陈独秀在《每周评论》发文指出：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉……若学工界一致之进行，则政府必速悔悟。”这说明五四运动（   ） A．以工人阶级为运动主力 B．具有广泛的群众基础 C．彻底推翻了北洋军阀统治 D．标志着马克思主义开始传入中国 6．（2026·安徽合肥·一模）安徽省档案馆珍藏的一份某战役期间的电报手稿（节选）：“（第三野战军）应于今夜起，全线对江中敌舰及江北岸敌炮兵阵地施行猛烈火力轰击……”该电文最有可能签发于（   ） A．1931年，江西瑞金 B．1948年，淮海战役期间 C．1949年，安徽肥东 D．1950年，抗美援朝期间 7．（2026·安徽蚌埠·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  19世纪末20世纪初中国人民持续不断的救亡图存斗争一浪高过一浪，以康有为、梁启超为代表的维新志士首先发动了变法图强的维新运动，以农民为主体的广大民众掀起了以“灭洋”为宗旨的反洋教斗争并迅速发展成义和团运动。 ——摘编自张海鹏主编《中国近代通史·第三卷》 材料二  同盟会在1906年颁布的《革命方略》中响亮地宣告：“今日由平民革命以建国民政府，凡我国民皆平等以有参政权。”今后“敢有帝制自为者，天下共击之”。放眼110年前的世界，在主要资本主义国家中，除了法国大革命和美国独立战争后，分别在欧洲和北美大陆上建立起仅有的两个共和政体外，大英帝国、沙皇俄国、奥匈帝国、德国、意大利、日本等无一不保留着君主政体。中国是亚洲第一个建立共和政体的国家，这是相当不容易的。 ——摘编自金以林《辛亥革命与中华民族伟大复兴》 (1)根据材料一，概括19世纪末20世纪初中国人民持续不断的救亡图存斗争的表现。结合所学知识，分析其时代背景。 (2)根据材料二，概括辛亥革命的历史功绩。结合所学知识，指出辛亥革命的性质。 (3)综合上述材料，从近代中国人民救亡图存斗争历程中，你能得出什么规律性的认识？ 8．（2026·安徽淮南·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1919年，一大批“新青年”从盲目空泛的资产阶级民主主义噩梦中觉醒，拾起马克思主义的武器，在中国共产党的领导下，踊跃投身反帝反封建的革命运动。据统计，参加党的一大的代表平均年龄只有28岁，最小的仅有19岁，有着“青春之党”称号的中国共产党，早在1922年便宣告成立中国共产主义青年团；“新青年”在打倒军阀、推翻国民党反动统治的一系列伟大斗争中表现出强烈的牺牲精神。 ——摘编自孙金玉《从“新青年”到“新时代好青年”》 材料二  全国抗战爆发后，知识青年奔赴延安，其中很多人进入中共中央设立的抗日军政大学、陕北公学、鲁迅艺术学院等学校。他们接受革命教育后，绝大多数奔赴各抗日根据地，成为抗日救国的骨干力量。……抗战期间，西部大后方青年，在群众中开展街头卖画、歌咏、戏剧等各种救亡文化宣传活动。1944年，十万知识青年从军，编组远征军。 ——摘编自《中国历史》、《论抗战时期大后方青年学生的抗日爱国运动》等 (1)根据材料一，指出20世纪初期大批“新青年”在思想方面的变化。并说明其在这一时期是如何推动中国革命进程发展的。 (2)根据材料二，概括抗日战争时期知识青年救国的方式。并结合所学知识，简析知识青年奔赴延安的背景。 (3)综上所述，说说当代青年群体应如何为国家发展作出新贡献。 押题猜想四 中国共产党的百年奋斗历程 （中共成立与早期革命、土地革命与长征、抗日战争、解放战争、社会主义建设与改革开放） 试题前瞻·能力先查 限时：20min 【原创题】1992 年后，我国逐步弱化计划经济管理模式，减少行政指令对生产、流通的直接干预，发挥市场在经济活动中的调节作用，推进经济体制转型。这一改革推进的直接背景是（ ） A．中共十四大明确经济体制改革目标 B．城市经济体制改革全面展开 C．全方位对外开放格局正式形成 D．社会主义市场经济体制完全建立 分析有理·押题有据 本次选取社会主义市场经济体制作为命题素材，2026年是红军长征胜利90周年，建党105周年，本专题是中考的绝对核心。需以时间为线索，梳理中共从建党、土地革命、抗日战争、解放战争到新中国建设的关键节点，重点考查长征的历史意义、遵义会议的转折作用、改革开放的伟大决策。结合安徽红色文化资源（如泾县云岭新四军军部旧址、金寨革命遗址、凤阳小岗村改革旧址、安庆陈独秀故居），考查地方史与党史的关联，题型涵盖选择、材料、探究题，需引导学生理解“长征精神”“建党精神”的当代价值，强化红色基因传承教育。 终极猜想·精练通关 1．（2026·安徽合肥·一模）1921年，中国共产党第一次全国代表大会召开，标志着中国共产党诞生，这次会议召开的地点是（   ） A．北京 B．上海 C．广州 D．武汉 2．（2026·安徽合肥·三模）1920年，上海共产主义研究小组创办了《共产党》《劳动者》等刊物。同年7月，毛泽东等在湖南创办文化书社，公开发行马克思主义书刊，经销《社会主义史》《马克思资本论入门》等161种革命书籍和54种报刊。这些做法（   ） A．宣传了中国共产党的思想 B．有利于旧民主主义革命发展 C．促进了马克思主义的传播 D．推动了工人运动第一次高潮 3．（2026·安徽蚌埠·三模）1928年中国共产党第六次全国代表大会召开时，全国中共党员人数为4万余人。至1934年，全党党员总数已增至约30万人。这一现象出现的主要原因是（   ） A．全国第一次工人运动高潮出现 B．中国工农红军取得长征胜利 C．西安事变和平解决扭转局势 D．“工农武装割据”局面形成 4．（25-26九年级下·安徽六安·月考）1940年，陕甘宁边区成立了“延安体育会”，边区政府还发动民众举办各种比赛，项目兼具军事训练性、健身性和群众娱乐性，有田径、篮球、武装爬山、障碍、射击、刺杀技术、投弹等。边区政府的这些措施旨在（   ） A．创新体育教育方法 B．探索中国革命道路 C．凸显敌后战场作用 D．发展体育支持抗战 5．（25-26九年级下·安徽合肥·月考）“共产党使咱翻了身，咱报答共产党的恩；去支前，去参战，人人争到打蒋第一线”。“解放军打到哪里，我们就支援到哪里！”这些歌谣传唱的时代背景是（   ） A．井冈山土地革命的开展 B．根据地减租减息的落实 C．解放区土地改革的推行 D．封建土地制度彻底废除 6．（2026·安徽池州·一模）抗美援朝战争是新中国的立国之战，它不仅有效维护了国家主权和领土完整，更让全世界重新认识了中国——一个不再任人欺凌、敢于为正义与和平而战的东方大国。由此可见，抗美援朝战争（   ） A．捍卫了我国的国家安全 B．推动了亚非拉地区民族解放运动 C．提高了我国的国际地位 D．赢得了长期稳定的国内建设环境 7．（2026·安徽合肥·一模）某校历史兴趣小组开展“中国共产党领导的伟大变革”主题探究活动，请你参与并完成相关任务。 任务一【救亡图存——实现民族独立】 (1)中国共产党成立后，领导中国人民经过28年的浴血奋战，最终实现民族独立。列举中国共产党在新民主主义革命时期的两个重要战役，并简述其意义。 任务二【制度确立——奠定发展基础】 (2)1956年，三大改造的基本完成标志着我国社会主义基本制度的确立。简述三大改造的内容及意义。 任务三【伟大转折——开启强国之路】 (3)1978年召开的中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上的伟大转折。这次会议在思想、政治和组织上分别作出了怎样的决策？ 任务四【感悟历史——汲取前行力量】 (4)综合上述探究，谈谈中国共产党领导中国人民实现伟大变革的启示。 8．（2026·安徽合肥·一模）根据大事年表，完成下列探究。 马克思主义与中国（节选） 1848年 马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《A》在伦敦正式出版。 1919年 《新青年》出版马克思研究专号，刊载了李大钊的文章《我的马克思主义观》，对马克思主义作了较为系统的介绍。 1921年 中国共产党第一次全国代表大会在上海开幕。 1927年 毛泽东率领起义部队到达井冈山地区，开始创建中国第一个农村革命根据地。 1936年 红军三大主力会师，宣告长征胜利结束。 1938年 为驳斥当时国民党内流行的“亡国论”和“速胜论”的错误观点，毛泽东发表《B》。 1945年 中共七大确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章。 1956年 毛泽东作《论十大关系》报告，既总结我国经验、研究我国建设发展的问题，又借鉴苏联经验和教训，提出了当前国家和社会中必须处理好的十个方面的关系。 1997年 中共十五大确立邓小平理论为中国共产党的指导思想并写入党章。 2002年 中共十六大确立“三个代表”重要思想为中国共产党的指导思想并写入党章。 2012年 中共十八大确立科学发展观为中国共产党的指导思想并写入党章。 2017年 中共十九大确立习近平新时代中国特色社会主义思想为中国共产党的指导思想并写入党章。 ——据义务教育教科书整理编制 (1)依据表格并结合所学知识，完成A、B处填空。 (2)围绕“马克思主义与中国”这一主题，自拟观点，结合中国近现代史相关知识加以阐述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 押题猜想五 科技创新与人类文明进步 （中国古代科技、三次工业革命、近现代中国科技成就、科技与社会发展的关系） 试题前瞻·能力先查 限时：20min 【原创题】19 世纪末 20 世纪初，大量华工远赴美洲，参与铁路修建、矿产开采、城市基建等工程，助力美洲地区工业快速发展。这一时期，主要资本主义国家正值（ ） A．早期殖民扩张时代 B．第一次工业革命阶段 C．第二次工业革命阶段 D．第三次科技革命时期 分析有理·押题有据 本次选取第二次工业革命作为命题素材，科技发展是中考的高频考点，2026年需结合新一轮科技革命背景，梳理中外科技发展脉络：中国古代四大发明、宋元科技高峰、近现代科技成就（如“两弹一星”、杂交水稻、航天工程），对比三次工业革命的影响，理解科技与社会发展的辩证关系。关联安徽合肥作为科创中心城市的发展成就，考查科技创新对国家竞争力的推动作用。题型多为材料题与观点论述，需引导学生认识“科技是第一生产力”，树立科学精神与创新意识。 终极猜想·精练通关 1．（2026九年级下·安徽·专题练习）河南安阳殷墟妇好墓中出土了一件饕餮纹带盖方斝，经考古学家检测，该器物采用分段铸造法拼接而成，器身纹饰经多次范铸打磨，线条流畅规整；器盖设计为一宽一窄双开口结构，扣合后不仅密封性能良好，且宽开口可直接手持开启，窄开口适配器身流口，避免倾倒时酒液渗漏。这件青铜器的制作工艺和设计细节，反映了当时（   ） A．铸造工艺的高超 B．等级制度的森严 C．农耕文明的传播 D．冶炼技术的成熟 2．（2026·安徽铜陵·模拟预测）北魏初期，云冈石窟佛像造型多粗犷豪放，服饰紧窄。北魏孝文帝迁都洛阳后，龙门石窟佛像呈现出面相圆润、服饰飘逸、神态祥和的特点。这一变化反映了（   ） A．佛教教义发生重大转变 B．南北经济交流日益频繁 C．民族文化相互交融 D．北魏艺术风格趋于统一 3．（2026·安徽淮南·模拟预测）诗人杨万里说：“诗至唐而盛，至晚唐而工。盖当时以此设科取士，士皆争竭其心思而为之。” 这一观点强调唐朝诗歌发展（   ） A．影响了宋代文化政策 B．得益于科举制的推动 C．丰富了传统文化内涵 D．依赖于国家统一繁荣 4．（2026·安徽阜阳·一模）在2026米兰冬奥会中，中国体育代表团以5枚金牌、4枚银牌、6枚铜牌的辉煌战绩收官，并创造了中国参加境外冬奥会的历史最佳成绩。这反映了我国（   ） A．竞技体育取得丰硕成果 B．体育救国观念的形成 C．人民生活水平持续改善 D．全民健身计划的推行 5．（2026·安徽蚌埠·一模）2023年，中国成功发射了天舟六号货运飞船、神舟十六号载人飞船和神舟十七号载人飞船，标志着中国空间站进入了正式运营阶段。下列选项与上述成就属于同一领域的是（   ） A．1964年第一颗原子弹爆炸成功 B．1967年第一颗氢弹爆炸成功 C．2003年神舟五号飞船升入太空 D．2012年“辽宁舰”交接入列 6．（2026·安徽芜湖·二模）辨别下列史实的正误，在题前的括号内正确的填“正确”，错误的填“错误”，并加以改正。 (1)宋代时，安徽宣纸、徽墨、歙砚、宣笔并称“文房四宝”，不仅是传统文化瑰宝，也长期服务于百姓的文化生活，体现了民生与文化的融合。（   ） 改正：_________ (2)1911年辛亥革命推翻了中国两千多年的封建制度，极大改善了百姓的民生状况。（   ） 改正：_________ (3)1956年土地改革基本完成后，我国建立起社会主义制度，逐步推进就业、教育、医疗等民生事业发展。（   ） 改正：_________ (4)改革开放后，安徽率先推进城市改革，解决了农民的温饱问题，逐步完善了医疗保障体系。（   ） 改正：_________ 7．（2026·安徽阜阳·一模）某班师生开展主题为“人类与建筑”的项目学习。以下是学习内容的一部分，请你参与，完成任务。 “人类与建筑”大事记（部分） 中国 世界 ①A____人的房屋主要是干栏式建筑，这是中国最早的木构建筑。②隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的石拱桥之一。 ③明紫禁城，建筑总面积16万余平方米，有各类殿宇等近9000间，是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。 ④圆明园是清代规模最大的皇家园林，它综合了中西建筑的精华，举世闻名。 ①B____是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。②希腊建筑艺术主要体现在神庙，雅典帕特农神庙是典型代表，对后世的建筑风格产生了深远影响。 ③林肯纪念堂是为纪念美国第16任总统亚伯拉罕·林肯而建的纪念性建筑，位于美国首都华盛顿。 ④德国分裂后，柏林也一分为二，柏林墙成为冷战的标志性建筑。 ——据统编版义务教育教科书等整理 【任务一】梳理史实完善素材 (1)写出表格中A、B处内容。 【任务二】制作展板宣传成果 (2)从大事记中任选一项，从历史的角度作简要介绍。 【任务三】探究问题提升认识 (3)综合上述材料并结合所学知识，围绕“人类与建筑”，自拟论题，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 8．（2026·安徽芜湖·一模）某班师生开展主题为“科技与文化”的项目学习。以下是学习内容的一部分，请你参与，完成任务。 “科技与文化”大事记（部分） 中国 世界 ①春秋战国时期，工匠鲁班发明了锯、墨斗等工具，推动了手工业发展。他是中国工匠的代表性人物，其工匠精神对后世影响深远。②唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，李白、杜甫等诗人的作品流传千古 ③明朝时期，A历时27年编写的《本草纲目》，是我国古代药物学的总结性著作。 ④20世纪后期以来，我国航天技术快速发展，神舟系列飞船发射成功，彰显了我国的科技实力 ①古代希腊文化繁荣，B是古希腊杰出的哲学家，主张人应该“认识你自己”，对后世哲学发展影响深远。②19世纪后期，爱迪生发明了电灯、留声机等，极大改变了人们的生活方式，推动了文化传播。 ③20世纪以来，影视艺术兴起并迅速发展，电影、电视成为文化传播的重要载体，丰富了人们的精神生活。 ——据统编版义务教育教科书等整理 【任务一】梳理史事完善素材 (1)写出表格中A、B处内容。 【任务二】制作展板宣传成果 (2)自大事记中任选一项，从历史的角度作简要介绍。 【任务三】探究问题提升认识 (3)综合上述材料并结合所学知识，围绕“科技与文化”，自拟论题，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 押题猜想六 战争反思与世界格局演变 （中国抗日战争、世界反法西斯战争、世界格局演变、和平与发展的时代主题、人类命运共同体） 试题前瞻·能力先查 限时：20min 【原创题】两次世界大战期间，大规模轰炸、种族屠杀、饥饿饥荒、残酷占领层出不穷，无数无辜平民被迫卷入战火，伤亡人数急剧攀升，普通民众承受了沉重灾难。材料意在强调两次世界大战（ ） A．波及国家数量众多 B．给平民带来深重灾难 C．促使科技快速进步 D．改变世界政治格局 分析有理·押题有据 本次选取两次世界大战的影响作为命题素材，2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，本专题需重点考查抗日战争的全民族抗战史实、世界反法西斯同盟的建立，以及战后国际秩序的形成。同时梳理两次世界大战、冷战、多极化趋势等世界格局演变线索，结合中美关系、俄乌冲突等时政热点，理解“和平与发展”的时代主题。题型以材料分析与探究题为主，需引导学生反思战争危害，树立人类命运共同体意识，警惕历史虚无主义对战争罪行的美化。 终极猜想·精练通关 1．（2026·安徽蚌埠·三模）下图是丰子恺先生于1938年创作的一幅漫画，标题是《散沙团结，可以御敌》，对该作品解读准确的是（   ） A．呼吁中华民族团结一致奋起抗战 B．揭示了日军的兵力已经严重不足 C．反映抗日根据地面临着危难处境 D．谴责国民政府对日妥协投降政策 2．（2026·安徽滁州·一模）1942年颁布的《陕甘宁边区各级参议会选举条例》规定：“凡居住地区境内的人民，年满十八岁，不分阶级、党派、职业、男女、宗教、民族、财产和文化程度的差别，都有选举权和被选举权。”该规定的实施（   ） A．巩固了中华苏维埃政权 B．体现了抗日民族统一战线方针 C．改变了边区的土地政策 D．建立了社会主义民主政治制度 3．（2026·安徽六安·一模）蒋介石宣称：“我们有空军、有海军，而且有重武器和特种兵······如果配合得法，运用灵活······就一定能速战速决，把‘奸匪’消灭。”面对咄咄逼人的国民党反动派，毛泽东提出的论断是（   ） A．“政权是由枪杆子中取得的” B．“星星之火，可以燎原” C．“坚持统一战线，坚持持久战” D．“一切反动派都是纸老虎” 4．（2026·安徽铜陵·二模）1941年冬，德军兵临莫斯科城下，苏联女英雄卓娅在就义前高呼：“斯大林同志会为我们报仇的！你们现在绞死我，但我们两亿人你们是绞杀不完的！”这一行为在苏联被广泛宣传后（   ） A．成为苏德战场战略转折 B．激发全国军民抵抗意志 C．推动反法西斯同盟建立 D．扭转战争初期不利局面 5．（2026·安徽阜阳·一模）英雄人物对于历史发展具有较大的推动作用。辨别下列人物事迹的正误，在该题前的括号内正确的填写“正确”，错误的填写“错误”，并加以改正。 (1)图1人物领导的三元里起义，是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。 ________改正：________ (2)图2人物是第三十三集团军总司令，在台儿庄战役中壮烈殉国。 ________改正：________ (3)图3人物在上甘岭战役中用自己的胸膛堵住敌人的机枪射口，为战友开辟了前进道路，自己英勇牺牲。 ________改正：________ 6．（25-26九年级下·安徽阜阳·月考）阅读材料，完成下列要求。 材料一  在1943年举行的开罗会议上，中美两国政府在许多问题上达成一致。……关于中国的国际地位，美方表示希望战后保持中国的大国地位，与美英苏共同担负维持和平的责任。……关于领土问题，中美双方同意，东北及台湾、澎湖列岛归还中国。……关于朝鲜和印度支那，中方提议让这些国家独立，美方表示同意。 ——摘编自吴东之主编《中国外交史》 (1)根据材料一，指出开罗会议中美两国达成一致的领域及规定内容。 材料二  雅尔塔会议经过激烈争论和讨价还价后，签署了《雅尔塔协定》。协定中决定了德国应该为“它对同盟国在战争中造成的损失”负责战争赔款……苏联承诺在欧洲战争结束后2—3个月内参加对日作战……决定美、英、法、苏、中五国为安理会常任理事国。 ——摘编自易化《二战结束前夕的雅尔塔会议》 (2)根据材料二并结合所学知识，概括雅尔塔会议的主要内容。说明“激烈争论和讨价还价”反映出的问题。 (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对二战后期国际会议的认识。 7．（2026·安徽宣城·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料  我在延安待了6天，鉴于有通邮之便，尝试记录一些对边区的印象。 这里没有失败主义，而是信心十足，没有厌战情绪。 这里到处都强调民主和同老百姓的鱼水关系。 我现在认为，进一步研究和观察将会证实：我在延安看到的是一次具有政治和经济纲领的，组织得很好的运动，它正在能干的领导人的领导下成功地完成着。 共产党由于必须继续奋斗而保持了其革命性，而且渐渐壮大和比较成熟了。 人们不能不得到一种感觉：这一运动是强大和成功的。 ——摘自谢伟思《对陕北的印象》 （注：谢伟思，美国外交家，1944年7月曾作为美军使团成员前往延安，拜见毛泽东、周恩来等。） (1)根据材料并结合所学知识，指出谢伟思1944年在延安“看到的是一次具有政治和经济纲领的，组织得很好的运动”的历史事件及作用。 (2)根据材料并结合所学知识，回答谢伟思访问延安的背景。 (3)根据材料并结合所学知识，归纳此时中国共产党发展的特点，并谈谈你的启示。 8．（2026·安徽芜湖·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  苏俄同德国签订和约，割让大片领土以换取和平，德国被迫派出远超预期的兵力占领新领土，削弱了其两线作战的兵力投入。1918年，德国最后攻势失败，战争资源消耗殆尽。协约国发起反攻，意大利、巴尔干战场崩溃加速了德国败局。德国军方组建新文官政府，在德皇退位后，由社会主义者领导的政府最终被迫求和。 ——摘编自皮特·N·斯特恩斯《全球文明史》 材料二  1941年6月，纳粹德国突袭苏联，希特勒原以为可沿用西欧经验，依托标准铁路保障装甲部队后勤。不料苏联采用1520毫米宽轨，与德国的1435毫米标准轨无法兼容。德军本想征用苏联机车，却因斯大林早已下令撤退时炸毁所有火车而落空。德军被迫耗费大量人力物力改造轮距，但工程浩大，直至战败也未能完成，严重拖累了前线补给。 ——摘编自吴晓平《陌生的老路》 (1)根据材料一，说明第一次世界大战后期德国失败的必然性。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析第二次世界大战苏联胜利的原因。 (3)综上所述，谈谈两场战争给你的启示。 押题猜想七 中外交往与文明互鉴 （古代中外交往、近代中外交往、现代中外交往、文明互鉴的意义、中外文化交流） 试题前瞻·能力先查 限时：20min 【原创题】1955 年，万隆会议顺利召开，会议倡导亚非民族独立、平等协商、友好共处，凝聚起亚非国家互助共进的力量。会后十余年间，亚非各国不断深化交流、共谋发展。这一历史事件主要体现了（ ） A．亚非国家团结合作意识增强 B．世界殖民体系已经完全瓦解 C．美苏两极格局走向瓦解 D．世界多极化格局最终形成 分析有理·押题有据 本次选取万隆会议与亚非合作作为命题素材，聚焦中外交流的历史脉络，2026年需结合“乒乓外交”55周年、中国加入世贸组织25周年，梳理古代丝绸之路、郑和下西洋，近代被迫开放，现代对外开放的历程，对比不同时期中外交往的方式与影响。重点考查文明互鉴的意义，关联“一带一路”倡议，理解中国从“被动开放”到“主动融入世界”的转变。结合安徽作为江淮要地，是近代工业兴起、思想传播的重要区域；革命时期，安徽是鄂豫皖苏区重要组成部分、新四军主要集结地和敌后抗日主战场，是红色革命的重要策源地；改革开放时期，安徽是中国农村改革的主要发源地，引领全国农村改革浪潮。考查地方史与中外交流的关联，引导学生树立开放包容的世界观。 终极猜想·精练通关 1．（2026·安徽铜陵·二模）唐代墓葬中出土了大量反映中外交流的文物，如西安何家村窖藏的波斯萨珊银币、东罗马金币，以及西域风格的乐舞俑、胡商俑等。此外，文献记载唐政府在西域要道设立烽燧、驿站以保障商旅安全。这些现象共同说明了唐朝（   ） A．对外经济文化交流的繁盛 B．政府全面掌控边疆经济活动 C．手工业技术深受外来影响 D．丝绸之路贸易以官方为主导 2．（2025·陕西西安·模拟预测）如表为陕西西安出土的唐代何家村遗址中发现的钱币，这一发现可用于说明唐朝（   ） A．丝绸之路开通 B．民族交融深化 C．货币制度混乱 D．对外交往活跃 3．（2026·安徽淮南·模拟预测）宋元时期，当时中国商船的踪迹，近至朝鲜半岛、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。宋朝时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元朝时超过140个。据此可知，宋元时期（   ） A．发达的海陆交通 B．先进的造船技术 C．繁荣的海外贸易 D．兴盛的城市经济 4．（2026·安徽芜湖·二模）当今世界，中国推动“一带一路”倡议，在沿线国家建设学校、医院、水利工程，改善当地民生，这有利于（   ） ①促进世界和平与发展 ②促进各国共同发展 ③推动全球治理优化   ④加剧国际竞争 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．（2026·安徽芜湖·二模）1955年万隆会议上，亚非新兴民族独立国家团结合作，共同反对帝国主义和殖民主义。中国在会议上积极倡导“求同存异”，这一外交实践（   ） A．巩固社会主义阵营内部团结 B．消除了亚非各国间的制度差异 C．确立了政治上不结盟的原则 D．推动第三世界国家的合作发展 6．（2026·安徽亳州·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 某班师生开展主题为“中外对外交流的路径与文明互鉴”的项目学习，以下是学习内容的一部分，请你参与并完成相关任务。 “中外对外交流”大事记（部分） 中国 世界 ①西汉时期，汉武帝派张骞出使西域，开辟了连接东西方的陆上通道。 ②唐朝时期，高僧玄奘西行天竺，研习佛法，带回大量佛经；鉴真东渡日本，传播佛教、医药和建筑技术。 ③明朝前期，郑和率领庞大船队七次下西洋，最远到达红海沿岸和A东海岸。 ④明末清初，徐光启与意大利人利玛窦合作翻译古希腊数学著作《几何原本》，将西方科学知识传入中国。 ⑤改革开放后，中国积极参与国际合作，“一带一路”倡议成为新时代中外文明互鉴的重要平台。 ①公元前4世纪，压力山大帝国成为地跨亚非欧的帝国，促进了东西方贸易与文化交流。 ②13世纪，马可·波罗沿陆上丝绸之路来到中国，其游记向西方展现了东方文明的繁荣。 ③15世纪末至16世纪初，迪亚士、达·伽马等航海家开辟了B，打破了世界各地区相对隔绝的状态。 ④17世纪，荷兰、英国等国家通过海上贸易，将亚洲的茶叶、丝绸运往欧洲，同时传播了欧洲的生产技术。 ⑤20世纪90年代以来，经济全球化加速发展，跨国贸易、文化交流成为中外交流的重要形式。 ——据统编版义务教育教科书整理 【任务一】梳理史事，完善素材 (1)写出表格中A、B处内容。 A_______；B_____。 【任务二】制作展板，宣传成果 (2)从大事记中任选一项，以历史的角度作简要介绍。 【任务三】探究问题，提升认识 (3)综合上述材料并结合所学知识，围绕“中外对外交流的路径与文明互鉴”，自拟论题，进行论述。（要求观点正确，史论结合，表述清晰） 7．（2026·安徽合肥·一模）某校历史社团围绕“国际关系”开展主题式项目学习，研究方案如下： 项目一  从经济角度看国际关系（见下图） (1)根据以上图片结合所学知识，概括从经济角度看国际关系的发展趋势，简析其出现的内在动因。 项目二  20世纪以来国际关系演变（见下图） (2)结合所学知识完善图中A．B处空格，并归纳影响国际关系演变的因素。 项目三  世界走向和平发展——中国动力（见下图） (3)以“世界走向和平发展——中国动力”为主题，结合所学知识，自拟观点并进行论述。要求：观点正确，论证至少包含两个角度（比如处理国际关系和全球性问题治理角度等），史论结合，条理清晰。 8．（25-26九年级下·安徽安庆·月考）中国对外交往的历史，是一部从开放交流到被动挨打、再到主动融入世界的演进史。为深化对这一历史进程的认识，某班同学开展了如下探究活动，请你参与并完成下列探究。 材料一  汉朝张骞出使西域，为丝绸之路的开辟奠定基础；唐朝鉴真东渡日本、玄奘西行推动宗教文化传播；明朝郑和下西洋，遍历亚非30多个国家和地区，带去中国的丝绸、瓷器，带回异域珍宝与文化。……近代中国被迫签订一系列不平等条约，割地赔款、开放通商口岸，关税自主权、司法主权等相继丧失。外交上处处受制于人，成为列强侵略与瓜分的对象，国家尊严扫地。 材料二 外交成就 历史意义 ____A的提出 成为处理国与国之间关系的基本准则 提出“求同存异”方针 促进____B会议的圆满成功，加强了同亚非各国的团结与合作 恢复在联合国的合法席位 标志中国国际地位显著提高，获得更广阔的国际活动空间 共建“一带一路”倡议 搭建国际合作新平台，彰显中国负责任大国的担当 ——上述材料均据统编版义务教育教科书等整理 【任务一】荣光与屈辱 (1)根据材料一，分别概括中国古代与近代对外关系的特点。 【任务二】走向新辉煌 (2)根据材料二并结合所学知识，写出表格A、B处内容。 【任务三】以史鉴未来 (3)综合上述材料，以“从历史阶段看中国对外交往”为题，撰写一篇短文，谈谈你的认识。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 押题猜想八 制度创新与国家治理现代化 （中国古代制度、近代制度探索、现代中国制度、西方制度、国家治理现代化、制度创新与治理能力提升） 试题前瞻·能力先查 限时：20min 【原创题】“时代楷模” 黄文秀放弃城市优越条件，主动返乡扎根脱贫一线，奔走乡村基层，全心帮扶困难群众，将青春奉献给乡村振兴与脱贫事业。她的先进事迹启示当代青少年应当（ ） A. 贪图安逸享受，看重物质利益 B. 担当时代责任，服务奉献社会 C. 只为理想奋斗，拒绝平凡岗位 D. 脱离现实生活，空谈远大理想 分析有理·押题有据 本次选取社会主义建设中的社会责任与奉献精神作为命题素材，本专题需串联中外制度发展的线索：中国古代中央集权制度的演变、近代民主制度的探索、现代中国特色社会主义制度的建立与完善；西方民主制度的起源与发展。结合国家治理体系改革的时政背景，对比不同制度的优劣，理解中国特色社会主义制度的优越性。重点考查科举制、行省制、人民代表大会制度等制度创新的历史影响，题型多为材料分析与对比探究，需引导学生认识制度创新对国家发展的重要意义，增强制度自信。 终极猜想·精练通关 1．（2026·安徽六安·一模）汉武帝推崇的儒家学说或思想，已经与春秋战国时期的儒家思想有了一定的差异。因为此时的儒家思想已经披上了王朝统治的外衣，符合“大一统”的历史趋势。据此可知，儒学在汉代得到推崇的原因是（   ） A．全盘继承了孔子的儒学思想 B．符合专制统治的需要 C．糅合了各家学派的思想内容 D．汉武帝偏好儒学思想 2．（25-26九年级下·安徽合肥·月考）钱穆写道：自两汉以来，早已将政权开放给全国各地，不断奖励知识分子加入仕途。但唐朝“部曲、杂户、工贾殊类”却无权参加考试。这主要体现了唐朝科举制（   ） A．提高士人地位 B．扩大统治基础 C．促进阶层流动 D．开放范围有限 3．（2026·安徽阜阳·一模）电视剧《太平年》反映了五代十国时期政权分立、战乱频繁的社会状况。历史上最终结束这一分裂局面，为全国统一创造了条件的是（   ） A．杨坚夺取政权，建立隋朝 B．元军攻入南宋都城临安 C．唐朝重新建立政权 D．北宋建立并统一中原 4．（2026·安徽蚌埠·二模）运用大单元、大概念建立历史框架，探究近代中国人民的探索与抗争，有助于学生形成对中国近代史的整体认知。下面思维导图中的空白处应填（   ） A．近代化的探索 B．民族危机加剧 C．挽救民族危亡 D．清朝政治腐败 5．（2026·安徽·模拟预测）下面对联称赞的政治制度是（   ） 人民参政，竭智倾情书壮举； 代表行权，建言献策谱新篇。 A．政治协商制度 B．人民代表大会制度 C．“一国两制” D．民族区域自治制度 6．（2026·安徽蚌埠·一模）制度创新推动社会发展和进步。辨别下列史实的正误，并加以改正。 【 】(1)公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，确立郡县制，加强了中央对地方的控制。 【 】(2)科举制是唐朝开创的用分科考试的办法选拔人才的制度。 【 】(3)1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立。 【 】(4)1954年9月，第一届中国人民政治协商会议在北京胜利召开。大会通过了我国第一部社会主义类型的宪法。 7．（2026·安徽阜阳·模拟预测）某班以“寻找国家发展密码”为主题进行项目学习，请你参与完成。 【任务一溯源发展之基】 材料一  汉初至文、景的六十多年内，社会经济逐渐由凋敝走向恢复和发展，到武帝时，便出现了一种繁荣的景象。 ——摘自《中国史纲要》 材料二  阿拉伯帝国地跨亚、欧、非三大洲，将美索不达米亚、埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下……；并且，阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭等文化昌盛的帝国相毗邻，有利于这些地区的先进文化的传入……历代哈里发奉行相对开明的文化政策，不惜重金奖励学术、延揽人才…… ——摘编自《简明世界历史读本》 (1)材料一中的景象得益于汉初实行的哪一政策？根据材料二，概括阿拉伯文明繁荣的原因（写出一点即可）。 【任务二探究发展之力】 卡片1事件名称：① 措施：确立县制、奖励军功等。 意义：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力。为以后秦国统一全国奠定了基础。 卡片2事件名称：② 发明：瓦特蒸汽机、火车等。 意义：极大地提高了社会生产力，人类进入“蒸汽时代”。 19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。 (2)将卡片中①②处补充完整。分析卡片内容，总结推动国家发展的因素。 【任务三论证发展之盾】 (3)请以“国家安全是安邦定国的重要基石”为观点，从右边史实中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 8．（25-26九年级上·安徽池州·期末）阅读材料，回答问题。 材料一： ①《独立宣言》及签署人署名 ②签署《独立宣言》 ③萨拉托加大捷 (1)根据材料一，指出《独立宣言》颁布于哪一年。对比史料①和史料②，哪一史料对研究美国独立战争更具有史料价值？根据材料一并结合所学知识，指出史料②和史料③的关系并结合史实加以论证。 材料二：大陆会议通过《邦联条例》并于1781年开始实施。按照这部宪法，美国俨然是由13个独立国家组成的松懈的国际同盟，中央权力极小，作为一个新生国家，处在欧洲大国虎视眈眈之下。统治集团不约而同地认识到强化中央权力的必要性及迫切性。1787年，制宪会议在费城召开，会议最后通过了《联邦宪法》。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编（上卷）》 (2)根据材料二，概括1787年美国宪法产生的原因。并结合所学知识，说明1787年美国宪法的解决方案。 (3)根据上述材料并结合所学知识，分析英、美两国政体的共同影响。 44 / 45 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考历史终极押题猜想（安徽专用） 考情为骨 密押为翼 押题猜想一 中华优秀传统文化与文明传承………………………02 （先秦诸子百家、中国古代文学、艺术、华佗故里遗址、寿县楚都寿春遗址、徽商、传统文化的当代价值） 押题猜想二 国家统一与边疆治理…………………………………05 （古代边疆治理、近代维护国家统一的斗争、现代国家统一、统一多民族国家的历史意义） 押题猜想三 近代民族复兴道路的探索……………………………08 （近代列强侵华与中国社会性质变化、近代化探索、孙中山与辛亥革命、新民主主义革命） 押题猜想四 中国共产党的百年奋斗历程…………………………11 （中共成立与早期革命、土地革命与长征、抗日战争、解放战争、社会主义建设与改革开放） 押题猜想五 科技创新与人类文明进步……………………………14 （中国古代科技、三次工业革命、近现代中国科技成就、科技与社会发展的关系） 押题猜想六 战争反思与世界格局演变……………………………17 （中国抗日战争、世界反法西斯战争、世界格局演变、和平与发展的时代主题、人类命运共同体） 押题猜想七 中外交往与文明互鉴…………………………………20 （古代中外交往、近代中外交往、现代中外交往、文明互鉴的意义、中外文化交流） 押题猜想八 制度创新与国家治理现代化…………………………23 （中国古代制度、近代制度探索、现代中国制度、西方制度、国家治理现代化、制度创新与治理能力提升） 押题猜想一 中华优秀传统文化与文明传承 （先秦诸子百家、中国古代文学、艺术、华佗故里遗址、寿县楚都寿春遗址、徽商、传统文化的当代价值） 试题前瞻·能力先查 限时：20min 【原创题】两宋时期，春节拜年饮屠苏、元宵观灯游乐、端午竞渡食粽、中秋望月团圆等民间节俗活动丰富多彩。诸多宋代形成并盛行的节日礼仪与民俗活动，代代延续、不断发展，深深融入民众日常生活。该材料重在说明（ ） A. 宋代市民阶层不断壮大 B. 传统民俗文化具有延续性 C. 宋代社会风气开放奢靡 D. 理学思想深入社会生活 【答案】B 【解析】A 选项：市民阶层壮大是宋代节日文化丰富的背景原因，但材料核心强调节日习俗代代延续，并非侧重市民阶层发展，排除。 B 选项：材料指出宋代盛行的各类节日民俗代代延续、长期传承，直接体现了传统民俗文化的延续性与稳定性，符合题意。 C 选项：材料仅客观叙述传统节日习俗，未体现 “奢靡浪费、风气开放放纵” 等内容，无中生有，排除。 D 选项：儒家理学思想与节日习俗有一定关联，但题干未涉及理学伦理、纲常观念等内容，并非材料主旨，排除。 分析有理·押题有据 本次选取中华传统文化的传承考点，中考近年高频考查传统文化主题，2026 年需聚焦“文明连续性”这一核心命题。需重点梳理先秦诸子思想、秦汉大一统文化、唐宋科技与文学、明清典籍整理等内容，结合华佗故里遗址、寿县楚都寿春遗址、颍上管仲相关遗存、歙县徽州古城遗址、梅根冶冶铸遗址、徽商等本土文化遗产，考查传统文化的内涵与当代价值。同时关联“文化自信”时政热点，对比中西方文明的差异，理解中华文明“兼容并蓄、绵延不绝”的特质，题型多为材料分析与观点论述，需引导学生从“传承与创新”角度作答。 终极猜想·精练通关 1．（2026·安徽芜湖·二模）孔子主张“仁者爱人”“为政以德”，强调统治者要关注百姓疾苦，让百姓“足食足兵”，这一思想体现的是（   ） A．朴素的民生理念 B．严格的等级制度 C．落后的神权思想 D．消极的无为思想 【答案】A 【解析】A.孔子强调“仁者爱人”、“关注百姓疾苦”、“足食足兵”，关注百姓的物质生活和生存状态，这正是朴素的民生理念的体现，正确。 B.题干中提到的“足食足兵”、“关注百姓疾苦”侧重于民生关怀，而非强调等级森严，错误。 C.孔子强调“敬鬼神而远之”，关注现实的人事，而非依赖神权，错误。 D.“无为而治”是道家（老子）的思想。孔子主张积极入世，通过“为政以德”、“选贤任能”来治理国家，是积极有为的政治思想，错误。 2．（2026·安徽芜湖·一模）中国人很早就提出并倡导“化干戈为玉帛”“强不执弱，众不劫寡，富不侮贫”等思想。《孙子兵法》的核心思想是“不战而屈人之兵，善之善者也”。这体现了中华文化的（   ） A．人文性 B．和平性 C．独创性 D．务实性 【答案】B 【解析】A.老子核心是 “无为”“道法自然”，不强调和平外交，错误。 B.孔子主张“仁者爱人”“和为贵”，反对不义战争，题干中“化干戈为玉帛”等和平思想与之有共通性，正确。 C.墨子主张“兼爱”“非攻”，“强不执弱，众不劫寡，富不侮贫”体现其非攻思想，选项“独创性”表述不当，题干未体现“独创，错误。 D.韩非是法家，强调法治、集权，与和平无关，错误。 3．（2026·安徽安庆·模拟预测）参观历史博物馆有助于传承与弘扬民族文化。了解商周时期的历史，应参观下列哪一展览（   ） A．瓷耀千秋史——景德镇瓷器历史艺术品展 B．丝路传雅韵——河西走廊的丝路艺术展 C．鼎承华夏魂——中国国家博物馆青铜特展 D．玉见五千年——良渚遗址与良渚文化展 【答案】C 【解析】A.景德镇瓷器主要兴起于唐宋以后，与商周时期无关，错误。 B.丝绸之路的繁荣始于汉代，商周时期尚未形成，错误。 C.商周时期青铜文化鼎盛，如司母戊鼎、毛公鼎等，青铜器是当时礼制与权力的象征，正确。 D.良渚文化属于新石器时代晚期，早于商周，且玉器并非商周最具代表性的器物，错误。 4．（2026·安徽马鞍山·一模）《九章算术》记载了瓜蔓、瓠蔓的生长，以及田地面积、赋税摊派等计算问题；《齐民要术》记载了许多加工和储存食品，以及果树栽培、种桑养蚕的方法。这体现了中国古代科技（    ） A．注重联系现实生活 B．遵循农作物的生长规律 C．重视手工业技术的发展 D．丰富民众文化需求 【答案】A 【解析】A.《九章算术》解决田地丈量、赋税征收等生产生活计算问题；《齐民要术》总结农业种植、食品加工等生产技术；两部著作都立足现实生产生活、学以致用，体现中国古代科技重视实用、联系现实生活的特点，正确。 B.该选项只对应《齐民要术》农业种植内容，无法概括《九章算术》数学赋税计算的内容，以偏概全，错误。 C.题干只反映了农业种植、数学计算，没有涉及手工业相关内容，错误。 D.两部都是科技、农书、数学实用著作，不属于文化娱乐内容，错误。 5．（2026·安徽合肥·三模）北魏郦道元在研究前人地理学著作和野外考察的基础上，写成《水经注》；南朝祖冲之汲取传统历法编制思想，创制出当时最先进的历法《大明历》。这表明，魏晋南北朝时期科技的特点是（   ） A．领先世界 B．继承创新 C．注重实践 D．关注民生 【答案】B 【解析】A.材料仅介绍了《水经注》和《大明历》的创作过程，没有体现相关科技成果领先世界的内容，错误。 B.材料中郦道元研究前人地理学著作完成《水经注》，祖冲之汲取传统历法编制思想创制《大明历》，说明二者都在继承前人研究成果的基础上实现了新创造，体现了继承创新的特点，正确。 C.仅郦道元创作《水经注》提及野外考察，材料核心主旨是强调科技发展在前人基础上的创新，并非突出注重实践的特点，不能涵盖两个事例体现的共性特征，错误。 D.材料没有涉及《水经注》《大明历》服务民众生产生活的相关内容，无法得出魏晋南北朝科技关注民生的特点，错误。 6．（2026·安徽芜湖·二模）下列安徽非遗项目中，与百姓日常生活、民俗民生紧密相关的是（   ） ①黄梅戏（民间戏曲，反映百姓生活） ②徽州三雕（建筑装饰，服务民生） ③芜湖铁画（实用与观赏结合） ④京剧 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【解析】①黄梅戏是安徽的民间戏曲，反映百姓生活，和日常生活、民俗民生相关；②徽州三雕：是建筑装饰，服务民生，和百姓生活紧密相关；③芜湖铁画：实用与观赏结合，和民生相关；④京剧：不是安徽非遗，它是北京的国粹，不属于安徽非遗项目。所以符合条件的是①②③，故本题选A。 7．（2026·安徽合肥·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  中国古代科学家绝大多数具有深厚的儒学功底，从事科学研究的动机也受儒家价值观的影响。中国古代医者在行医过程中往往以仁的道德标准作为行医准则。如唐代孙思邈曾在《备急千金要方》中指出：“君亲有疾不能疗之者，非忠孝也。”……宋代以后的科学家大多数将科学研究与经学联系在一起……所以研究科学也是为了阐发儒家的道理。 ——摘编自谷洪波《论中国古代科技与儒学思想》 材料二  钱学森认为“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国”。1935年赴美留学并任教。1950年开始争取回归祖国，受到美国政府迫害，失去自由，经过中国政府与美国外交谈判，1955年钱学森终于回到了祖国。回国后长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，为新中国两弹一星的成功研制做出了重要贡献。他说：我们不能人云亦云……最重要的就是创新。 ——摘编自奚启鑫《钱学森传》 (1)根据材料一，概括中国古代科技受儒家价值观影响的表现，并结合所学知识指出中国古代科技的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析“两弹一星”研制成功的原因和影响。 (3)综合上述材料，简述“科学家精神”的内涵。 【答案】(1)表现：①古代科学家大多有深厚儒学功底，科研动机受儒家价值观影响；②以儒家“仁”“忠孝”作为行医等科研活动的道德准则；③将科研与经学结合，以科研阐发儒家义理。 特点：注重实用；侧重经验总结；服务于古代农耕文明发展。 (2)原因：①党和国家的高度重视与大力支持；②以钱学森为代表的一大批科学家爱国奉献、艰苦奋斗、勇于创新；③新中国经济恢复发展，提供了物质基础。 影响：①打破了核垄断，增强了我国国防实力，保障了国家安全；②提高了我国国际地位，增强了民族凝聚力和自信心；③为我国后续航天、核科技发展奠定了基础。 (3)内涵：爱国担当，甘于奉献，求真务实，开拓创新。 【解析】（1）表现：“绝大多数具有深厚的儒学功底”提炼出古代科学家大多有深厚儒学功底，科研动机受儒家价值观影响；“动机受儒家价值观影响”“以仁的道德标准作为行医准则”提炼出以儒家“仁”“忠孝”作为行医等科研活动的道德准则；“将科学研究与经学联系在一起”提炼出将科研与经学结合，以科研阐发儒家义理。 特点：中国古代科技多为解决生产生活实际问题（如农学、医学、天文历法），缺乏理论体系构建，核心是为农耕文明服务，由此总结其特点。 （2）原因：材料二体现了钱学森的爱国与创新精神，“两弹一星”是国家战略决策的成果，离不开政策、人才、物质三大核心支撑。 影响：从国防安全、国际地位、科技发展三个维度分析，紧扣“打破垄断、提升地位、奠定基础”的核心作用。 （3）内涵：材料一古代科学家的“忠孝”“仁”等道德坚守，材料二钱学森的爱国回归、创新理念，提炼出科学家精神的核心内涵，既涵盖家国情怀、奉献精神，也包括科研领域的求真务实与创新突破。 8．（2026·安徽六安·一模）当今世界，和平、发展、合作、共赢成为时代潮流，构建人类命运共同体理念，既是对历史经验的深刻总结，也为世界未来指明方向。九年级学生开展了“课题：从历史走向未来——顺应时代潮流，共筑人类命运共同体”的项目式学习。 任务一：历史回眸——传统智慧的启示 材料一  中国传统文化中的“仁义”“和合”“大同”等思想精髓为新型国际关系理念提供了中国资源……与传统的以强凌弱的丛林法则以及单方施压的霸权逻辑相比，新型国际关系要求真正贯彻主权平等原则，在相互尊重基础上开展交往与合作。 ——宋效峰《新型国际关系：内涵、路径与范式》 (1)结合所学知识，指出“仁义”“和合”“大同”的思想精髓属于哪一学派？据材料一，新型国际关系的逻辑起点是什么？ 任务二：时代判断——新型国际利益观 材料二  瞬间万里、天涯咫尺的全球化传导机制把人类居住的星球变成了“地球村”，各国利益的高度交融使不同国家成为一个共同利益链条上的一环……在这样的背景下，人们对共同利益也有了新的认识。既然人类已经处在“地球村”中，那么各国公民同时也就是地球公民，全球的利益同时也就是自己的利益，一个国家采取有利于全球利益的举措，也就同时服务了自身利益。 ——曲星《人类命运共同体的价值观基础》 (2)据材料二并结合所学知识，归纳新型国际利益观的内容及其经济背景。 任务三：理念解读——构建人类命运共同体 材料三  构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。万物并育而不相害，道并行而不相悖。只有各国行天下之大道，和睦相处，合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。 ——习近平《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》 (3)据材料三并结合历史与现实，谈谈构建人类命运共同体理念提出的重要意义。 【答案】(1)学派：儒家学派；逻辑起点：主权平等或相互尊重。 (2)内容：人类共处地球村，各国利益高度交融，形成共同利益；各国公民也是地球公民，全球利益与本国利益相一致；维护全球利益就是维护自身利益，倡导人类命运共同体。 经济背景：经济全球化深入发展，世界经济联系日益紧密，各国相互依存、利益交融。 (3)重要意义：继承和发展了人类追求和平发展的历史经验；为全球治理提供中国智慧和中国方案；顺应时代潮流，符合各国共同利益；推动构建更加公正合理的国际秩序。 【解析】（1）学派：“中国传统文化中的‘仁义’‘和合’‘大同’等思想精髓为新型国际关系理念提供了中国资源”→“仁义”“和合”“大同”的思想精髓与儒家学派主张“仁义”、“和合”“大同”的思想相符，属于儒家学派。 逻辑起点：“新型国际关系要求真正贯彻主权平等原则，在相互尊重基础上开展交往与合作”→提炼“主权平等或相互尊重”。 （2）内容：“瞬间万里、天涯咫尺的全球化传导机制把人类居住的星球变成了‘地球村’，各国利益的高度交融使不同国家成为一个共同利益链条上的一环”→提炼“人类共处地球村，各国利益高度交融，形成共同利益”。 “既然人类已经处在‘地球村’中，那么各国公民同时也就是地球公民，全球的利益同时也就是自己的利益”→提炼“各国公民也是地球公民，全球利益与本国利益相一致”。 “一个国家采取有利于全球利益的举措，也就同时服务了自身利益”→提炼“维护全球利益就是维护自身利益，倡导人类命运共同体”。 经济背景：“瞬间万里、天涯咫尺的全球化传导机制把人类居住的星球变成了‘地球村’”→提炼“经济全球化深入发展，世界经济联系日益紧密，各国相互依存、利益交融”。 （3）重要意义：此题可从继承历史经验、顺应时代潮流、中国贡献、对世界发展的价值等角度作答。 押题猜想二 国家统一与边疆治理 （古代边疆治理、近代维护国家统一的斗争、现代国家统一、统一多民族国家的历史意义） 试题前瞻·能力先查 限时：20min 【原创题】中国共产党在不同历史阶段结合时代国情制定独特治理制度：针对少数民族聚居地区实行民族区域自治制度，为对外开放先行探索设立经济特区，为解决历史遗留领土问题实行 “一国两制”。各项制度立足现实国情、因地制宜、特色鲜明。这一系列举措共同体现的核心思想是（ ） A. 民族团结，平等互助 B. 立足实际，与时俱进 C. 改革开放，互利共赢 D. 国家统一，主权至上 【答案】B 【解析】A 选项：仅对应民族区域自治制度，无法涵盖经济特区、一国两制，表述片面，排除。 B 选项：民族区域自治、经济特区、一国两制，均是结合不同时期国情、地方实际制定的创新政策，立足现实、顺应时代发展，实事求是、与时俱进，为三者共同核心理念，符合题意。 C 选项：只契合经济特区对外开放的背景，不能体现民族政策与祖国统一制度，范围狭窄，排除。 D 选项：主要对应特别行政区相关制度，不适用于民族区域自治和经济特区建设，概括片面，排除。 分析有理·押题有据 本次选取中国共产党地方政策的创新理念作为命题素材，边疆治理、国家统一是历史考查的永恒主题，2026年需结合西藏和平解放、新疆治理等现代案例，串联古代边疆管理措施（如西汉西域都护、元朝行省制、清朝驻藏大臣）。重点考查“统一多民族国家的形成与发展”线索，关联“一国两制”与台湾问题的时政热点，强调“主权不可分割”的核心立场。题型以选择题与材料题为主，需引导学生理解统一对国家发展的历史意义，结合安徽“江淮要地、南北交融”的背景，强化家国认同教育。 终极猜想·精练通关 1．（2025·安徽·一模）“中国”一词在西周具有地理、政治、民族、文化等不同含义。《礼记·王制》记载:“中国、夷、蛮、戎、狄，五方之民”。此“中国”是指（   ） A．中原地区 B．天子之国 C．华夏民族 D．华夏文明 【答案】C 【解析】根据题干“‘中国’一词在西周具有地理、政治、民族、文化等不同含义。《礼记·王制》记载:‘中国、夷、蛮、戎、狄，五方之民’”结合所学可知，《礼记·王制》中的“中国、夷、蛮、戎、狄，五方之民”是按地理方位划分的族群。西周时期，“中国”主要指以周天子都城（如洛阳、镐京）为中心的中原地区，与东夷、南蛮、西戎、北狄等四方民族相对，强调的是民族属性，C项正确；“中原地区”强调地理范围，但题干中“五方之民”更侧重民族区分，而非地域，排除A项；“天子之国”强调政治中心（周王室），但题干未体现政权或都城含义，排除B项；“华夏文明”强调文化层面，但题干中“五方之民”更突出民族区分而非文明差异，排除D项。故选C项。 2．（2026·安徽铜陵·二模）考古发现，秦代各地官署遗址中出土了大量形制相同、铭文规范的度量衡器具，如铜权、铜量等，且其上多刻有秦始皇二十六年统一度量衡的诏书。由此推知，秦朝（   ） A．严刑峻法导致民力消耗过度 B．通过标准化手段加强中央集权 C．商品经济呈现空前繁荣局面 D．法律制度覆盖社会生活各领域 【答案】B 【解析】A.材料仅涉及度量衡统一，未提及严刑峻法、民力消耗，错误。 B.材料信息是秦朝在全国推行形制统一、铭文规范的度量衡，这属于标准化的治理手段，统一度量衡消除了原六国割据带来的计量差异，方便中央对地方的管控，起到了加强中央集权的作用，正确。 C.秦朝推行重农抑商政策，且材料仅涉及度量衡统一，无法体现商品经济空前繁荣，错误。 D.材料仅涉及度量衡统一，没有反映法律覆盖社会生活各领域，错误。 3．（2026·安徽阜阳·模拟预测）秦朝统一后，将原齐国故地拆分为齐郡、琅琊郡，原楚国故地拆分为九江、长沙等郡。其主要目的是（   ） A．促进区域经济的均衡发展 B．拓展秦朝疆域 C．打击匈奴等少数民族势力 D．加强中央集权 【答案】D 【解析】A.秦朝拆分原齐国故地，目的是政治上削弱地方势力，并非为了经济均衡发展，错误。 B.拆分的是原齐国已有的领土，并非向外扩张新的疆域，错误。 C.题干针对的是原齐、楚等六国旧地，与匈奴等少数民族无关，错误。 D.秦朝将原诸侯国拆分，削弱地方势力，防止割据，便于中央直接管理，从而加强中央集权，正确。 4．（2026·安徽芜湖·一模）隋朝大运河是古代世界上最长的运河，它的开通促进了南北经济文化交流。其中，途经安徽的运河段是（   ） A．永济渠 B．通济渠 C．邗沟 D．江南河 【答案】B 【解析】A.永济渠是隋朝大运河的北段，由洛阳向东北至涿郡，流经今河北、天津一带，并未经过安徽地区，错误。 B.通济渠是隋朝大运河的重要组成部分，连接洛阳与盱眙，贯穿了今河南、安徽、江苏等省，途经安徽境内是其明确的地理特征，正确。 C.邗沟位于大运河的南段，是沟通淮河与长江的水道，主要流经今江苏省境内，并不经过安徽省，错误。 D.江南河是大运河最南端，连接京口至余杭，流经今江苏南部和浙江北部，与安徽地域无关，错误。 5．（2026·安徽合肥·三模）《全唐文·赐突厥玺书》记载：国家旧与突厥和好之时，蕃汉非常快活，甲兵休息，互市交通，国家买突厥马羊，突厥将国家彩帛，彼此丰足，皆有便宜。材料表明（   ） A．榷场设立推动贸易发展 B．国家强化对边疆的治理 C．当时中外交流互动频繁 D．贸易交往推动双方共赢 【答案】D 【解析】A.“榷场”是宋、辽、金时期在边境设立的互市市场。虽然唐朝有“互市”，但“榷场”这一特定称谓主要用于宋代及以后，用在此处不准确，错误。 B.材料描述的是一种平等的、互利的经济交换关系，重点在于“彼此丰足”，而非唐朝对突厥的行政管辖或政治控制，错误。 C.突厥是唐朝北方的少数民族政权，与唐朝的交往属于中国古代的民族关系范畴，而非“中外交流”，错误。 D.材料中的“互市交通”对应“贸易交往”，“彼此丰足，皆有便宜”对应“双方共赢”。该选项是对材料主旨最准确、最直接的概括，正确。 6．（2026·安徽宣城·二模）下图是北宋时期形势图（1111年），观察地图可知这一时期（   ） A．构建“强干弱枝、内外相制”的军事模式 B．确立“分化事权、机构制衡”的运行原则 C．遵循“因地制宜、因俗而治”的治理方针 D．呈现“局部统一、政权并立”的时代特征 【答案】D 【解析】A.强干弱枝、内外相制是北宋的内部军事制度，无法从这幅政权疆域形势图中体现，错误。 B.分化事权、机构制衡是北宋的内部政治运行原则，属于制度层面内容，无法从该形势图得出，错误。 C.因地制宜、因俗而治是治理国家的方针，无法从疆域分布图中得到印证，错误。 D.从地图可以看出，北宋实现了中原和南方区域的局部统一，同时存在辽、西夏、大理等多个独立政权并立，符合该时期局部统一、政权并立的时代特征，可从地图得出该结论，正确。 7．（2026·安徽铜陵·二模）某班师生开展主题为“政治制度建设”的项目学习。以下是学习内容的一部分，请你参与，完成任务。 “政治制度建设”大事记（部分） 中国 世界 ①秦朝创立了大一统的中央集权制度，在地方全面推行郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 ⑥公元前5世纪中后期，B主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰，公职人员通过抽签产生。 ②隋唐时期，创立并完善了三省六部制与科举制，提升了国家治理效能，扩大了统治基础。 ⑦17世纪，英国议会颁布《权利法案》，确立了议会至上原则，逐渐形成君主立宪制。 ③1912年，中华民国临时政府成立，颁布了《A》，确立了主权在民、三权分立等原则。 ⑧18世纪后期，美国制定了1787年宪法，实行联邦制，并按照分权制衡原则设计了国家权力结构。 ④1949年，中华人民共和国成立，建立起工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家政权。 ⑨1918年，苏俄建立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家政权。 ⑤1954年，第一届全国人民代表大会召开，通过了《中华人民共和国宪法》，确立了人民代表大会制度。 ⑩二战后，西欧国家普遍建立“福利国家”制度，通过国家干预社会财富再分配，缓和社会矛盾。 ——据统编版义务教育教科书整理 【任务一】梳理史实完善素材 (1)写出表格中A、B处内容。 【任务二】制作展板宣传成果 (2)自大事记中任选一项（写出序号即可），从历史的角度作简要介绍。 【任务三】探究问题提升认识 (3)综合上述材料并结合所学知识，围绕“政治制度建设”，自拟论题，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 【答案】(1)A处：《中华民国临时约法》；B处：伯里克利。 (2)示例（任选其一即可）： 示例1：选①。秦朝统一全国后，为巩固大一统局面，创立了中央集权制度，在地方废除分封制，全面推行郡县制，郡县长官由中央直接任免，加强了中央对地方的管控，开创了中国历代王朝地方行政的基本模式，影响深远。 示例2：选⑤。1954年第一届全国人民代表大会召开，通过了我国第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》，正式确立了人民代表大会制度，保障了人民当家作主的权利，奠定了我国社会主义民主政治的基础。 (3)示例： 论题：政治制度建设必须符合本国国情。 论述：古代中国秦朝统一后，基于大一统治理的需要，创立中央集权制度、推行郡县制，适应了当时国家发展的需求，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，推动了统一多民族国家的发展。近代英国资产阶级革命后，结合本国历史传统，确立了君主立宪制，为英国资本主义发展扫清了障碍，推动了英国的崛起。新中国成立后，中国共产党立足中国半殖民地半封建社会的历史国情，建立人民民主专政的国家，确立人民代表大会制度，保障了人民当家作主，推动了中国社会主义建设取得巨大成就。 结论：政治制度没有绝对的优劣，只有符合本国历史国情的政治制度，才能真正推动国家和社会的发展进步。 【解析】（1）A处：1912年，中华民国临时政府成立，颁布了《中华民国临时约法》；B处：“公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。 （2）示例（任选其一即可）：开放性试题。 示例1：选①。围绕秦始皇创立中央集权制度的概况、影响等角度分析，符合史实即可。 示例2：选⑤。围绕第一届全国人民代表大会召开的内容、影响等角度分析，符合史实即可。 1954年第一届全国人民代表大会召开，通过了我国第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》，正式确立了人民代表大会制度，保障了人民当家作主的权利，奠定了我国社会主义民主政治的基础。 （3）示例： 根据题干要求围绕“政治制度建设”，可从材料中选择秦始皇创立中央集权制度、英国资产阶级革命、新中国建立人民民主专政的国家，确立人民代表大会制度等史实。秦朝统一后创立中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局；英国资产阶级革命后，确立了君主立宪制，为英国资本主义发展扫清了障碍；新中国成立后，中国共产党建立人民民主专政国家，确立人民代表大会制度等，可提炼出“政治制度建设必须符合本国国情”的观点。围绕观点，结合秦始皇创立中央集权制度、英国资产阶级革命、新中国建立人民民主专政的国家，确立人民代表大会制度的时间、内容、影响等角度进行分析，最后进行总结。 8．（2026·安徽六安·二模）根据材料，回答问题。 材料一 材料二  湖南出土的湘西里耶秦简，属秦朝时县一级政府的部分档案，涉及秦的南郡、巴郡、洞庭郡、苍梧郡等，其中洞庭郡等资料从未见于文献记载，可补史籍之缺。 ——摘编自《湖南里耶秦简》 材料三  汉武帝采纳董仲舒的建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。 ——摘编自张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》 (1)根据材料一时间线索把A、B、C朝代补充完整，并归纳出中国历史发展变化趋势。 (2)根据材料二，指出秦朝地方上推行的政治制度，结合所学谈谈秦简的历史价值。 (3)根据材料三并结合所学知识，指出汉武帝为实现“文化的一统”“政治的一统”采取的措施，指出这些措施带来的共同影响。 【答案】(1)朝代：A夏朝；B秦朝；C西晋。趋势：从邦国林立的分散格局走向中央集权的大一统国家。 (2)制度：郡县制；历史价值：秦简属于第一手史料，可以证史、补史，为研究秦的制度提供了更加完备的实物资料。 (3)“文化的一统”：尊崇儒术。“政治的一统”：颁布“推恩令”。共同影响：巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。 【解析】（1）朝代：根据中国古代朝代更迭顺序：夏→商→西周→东周（春秋、战国）→秦→西汉→东汉→三国（魏蜀吴）→西晋，西晋灭亡后形成十六国与东晋并立，后续发展为南北朝最终隋统一，对应得出A、B、C。 趋势：从朝代演变可以看出，中国历史发展经历了从邦国林立的分散格局走向中央集权的大一统国家。 （2）制度：“涉及秦的南郡、巴郡、洞庭郡、苍梧郡等”→郡县制；历史价值：“洞庭郡等资料从未见诸文献记载，可补史籍之缺”再结合史料的性质→秦简属于第一手史料，可以证史、补史，为研究秦的制度提供了更加完备的实物资料。 （3）“文化的一统”：“儒家‘大一统’思想”“汉武帝采纳董仲舒的建议”→尊崇儒术。“政治的一统”：“政治的一统”即加强中央集权巩固统一，对应解决王国问题的推恩令。共同影响：两项措施都服务于大一统，共同作用是巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。 押题猜想三 近代民族复兴道路的探索 （近代列强侵华与中国社会性质变化、近代化探索、孙中山与辛亥革命、新民主主义革命） 试题前瞻·能力先查 限时：20min 【原创题】1928—1930 年，毛泽东在井冈山革命根据地，从理论上回答 “红色政权能否长期存在” 等疑问，系统阐述 “工农武装割据” 理论，为中国革命指明农村包围城市的道路。下列著作中，集中体现这一理论的是（ ） A．《中国的红色政权为什么能够存在？》 B．《论持久战》 C．《论人民民主专政》 D．《新民主主义论》 【答案】A 【解析】A 正确：1928 年 10 月发表，科学分析中国半殖民地半封建社会特点，论证红色政权长期存在和发展的条件，是工农武装割据理论的奠基之作。 B 错误：1938 年发表，系统阐述抗日战争是持久战、最后胜利属于中国，属于抗战时期军事理论著作。 C 错误：1949 年发表，总结中国革命经验，阐述人民民主专政理论，为新中国建立提供理论依据，时间、主题均不符。 D 错误：1940 年发表，系统阐述新民主主义革命理论、纲领和前途，属于抗战时期政治理论著作。 分析有理·押题有据 本题考点为工农武装割据思想，聚焦近代中国从沉沦到觉醒的历程，2026 年需重点围绕孙中山诞辰 160 周年，梳理洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等近代化探索的不同路径，对比地主阶级、资产阶级救国方案的局限性。同时关联“中国式现代化”的时政背景，理解中国选择社会主义道路的历史必然性。题型多为材料分析与对比探究，需引导学生认识“只有中国共产党才能救中国”的历史结论，突出安徽本地在抗战、解放战争中的贡献，增强地域历史认知。 终极猜想·精练通关 1．（2026·安徽芜湖·二模）阅读下列时间轴，据此可知近代以来中国历史发展的主线是（   ） A．技术革新推动近代工业初步发展 B．制度变革推动社会转型不断深入 C．思想解放促进民众观念逐步更新 D．各阶层持续探索救国救民道路 【答案】D 【解析】A.技术革新推动近代工业初步发展仅对应洋务运动的内容，无法涵盖整个时间轴的全部事件，表述片面，错误。 B.洋务运动并未触及制度变革，仅符合戊戌变法、辛亥革命，不能涵盖所有事件，错误。 C.思想解放无法涵盖洋务运动等事件的核心内容，表述片面，错误。 D.材料时间轴事件是地主阶级、资产阶级、无产阶级等不同阶层，持续探索救国救民道路、最终实现民族独立的过程，符合近代中国历史发展的主线，正确。 2．（2026·安徽铜陵·二模）1902年，梁启超在《新民说》中强调“新民为今日中国第一急务”，主张通过教育改造国民性；1905年，孙中山在《〈民报〉发刊词》中则明确提出“三大主义：曰民族，曰民权，曰民生”。这一变化从本质上反映了（   ） A．革命派与改良派论战的结果 B．清政府对立宪改革的态度日趋消极 C．中国民族资本主义的初步发展 D．资产阶级救国方案从改良走向革命 【答案】D 【解析】A.从梁启超强调教育改造国民性到孙中山的三民主义不是论战的结果，而是革命思潮兴起的表现，错误。 B.题干讨论的是资产阶级不同派别救国思想的变化，与清政府的立宪态度无关，错误。 C.民族资本主义初步发展是资产阶级改良和革命兴起的共同经济基础，与“救国方案从改良到革命”的变化无关，错误。 D.梁启超的改良主张与孙中山的革命主张，代表了资产阶级救国道路的两种方向。1905年三民主义的提出，标志着资产阶级革命派的救国方案成为主流，本质上反映了资产阶级救国方案从改良向革命的转变，正确。 3．（2026·安徽合肥·一模）徐中约在《中国近代史》中指出：“这场战争不仅是一场地缘政治的冲突，更是两种文明的较量。它让中国人见识了战舰的威力，也意识到了‘天朝’之外还存在一个‘世界’。”这场战争指的是（   ） A．虎门销烟 B．鸦片战争 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争 【答案】B 【解析】A.虎门销烟是鸦片战争的导火索，并非一场战争，错误。 B.鸦片战争打开中国国门，西方工业文明与清朝农耕文明激烈碰撞，打破国人天朝上国观念，让国人认识到世界全貌，完全贴合材料描述，正确。 C.甲午中日战争并非中国打破天朝上国认知、初识世界的开端，时间靠后，错误。 D.八国联军侵华战争时期，国人早已认清世界格局，并非初次意识到天朝之外另有世界，错误。 4．（2026·安徽亳州·模拟预测）1941年，晋冀鲁豫抗日根据地面临日军“扫荡”与封锁，八路军某部以分散游击的方式，在青纱帐、山林间频繁伏击日军运输队，摧毁敌伪据点20余处；同时带领群众挖渠开荒、兴办合作社，保障物资供应，还建立夜校普及抗日思想。中国共产党的这些举措主要是为了（   ） A．彻底粉碎日军的全面进攻 B．配合正面战场的战略决战 C．推动抗日民族统一战线建立 D．坚持敌后抗战并巩固根据地 【答案】D 【解析】A.彻底粉碎日军的全面进攻是抗战防御阶段正面战场的目标，敌后游击战无法实现该目标，错误。 B.1941年正面战场已无大规模战略决战，敌后游击战的核心目的并非配合正面战场决战，错误。 C.抗日民族统一战线在1937年已正式建立，与题干1941年的时间不符，错误。 D.八路军在晋冀鲁豫根据地开展游击作战、生产建设、思想宣传，核心目的是坚持敌后抗战并巩固抗日根据地，正确。 5．（2026·安徽黄山·一模）1919年6月5日，上海工人罢工，商人罢市，运动中心由北京转移至上海。陈独秀在《每周评论》发文指出：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉……若学工界一致之进行，则政府必速悔悟。”这说明五四运动（   ） A．以工人阶级为运动主力 B．具有广泛的群众基础 C．彻底推翻了北洋军阀统治 D．标志着马克思主义开始传入中国 【答案】B 【解析】A.材料中陈独秀的引文重点是学生罢课无效、学界、工界、商界一致行动才迫使政府悔悟，强调多阶层联合，不是单纯强调工人阶级主力地位，错误。 B.五四运动前期是学生罢课，6月5日后发展为工人罢工、商人罢市，形成学生、工人、商人多阶层联合斗争；陈独秀也强调学界、工界一致进行，说明五四运动突破学生范围，联合社会各阶层，具有广泛的群众基础，正确。 C.五四运动只是取得初步胜利，并没有推翻北洋军阀的反动统治，错误。 D.马克思主义十月革命后、五四运动前就已经开始传入中国，错误。 6．（2026·安徽合肥·一模）安徽省档案馆珍藏的一份某战役期间的电报手稿（节选）：“（第三野战军）应于今夜起，全线对江中敌舰及江北岸敌炮兵阵地施行猛烈火力轰击……”该电文最有可能签发于（   ） A．1931年，江西瑞金 B．1948年，淮海战役期间 C．1949年，安徽肥东 D．1950年，抗美援朝期间 【答案】C 【解析】A.1931年江西瑞金对应的是中国共产党的长征，与第三野战军无关，错误。 B.淮海战役是在徐州附近，不涉及对长江的炮击，错误。 C.1949年4月渡江战役前夕，第三野战军的指挥部就在肥东，且“全线对江中敌舰及江北岸敌炮兵阵地施行猛烈火力轰击”符合中国共产党准备渡江的情况，正确。 D.抗美援朝的军队是中国人民志愿军，与第三野战军无关，错误。 7．（2026·安徽蚌埠·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  19世纪末20世纪初中国人民持续不断的救亡图存斗争一浪高过一浪，以康有为、梁启超为代表的维新志士首先发动了变法图强的维新运动，以农民为主体的广大民众掀起了以“灭洋”为宗旨的反洋教斗争并迅速发展成义和团运动。 ——摘编自张海鹏主编《中国近代通史·第三卷》 材料二  同盟会在1906年颁布的《革命方略》中响亮地宣告：“今日由平民革命以建国民政府，凡我国民皆平等以有参政权。”今后“敢有帝制自为者，天下共击之”。放眼110年前的世界，在主要资本主义国家中，除了法国大革命和美国独立战争后，分别在欧洲和北美大陆上建立起仅有的两个共和政体外，大英帝国、沙皇俄国、奥匈帝国、德国、意大利、日本等无一不保留着君主政体。中国是亚洲第一个建立共和政体的国家，这是相当不容易的。 ——摘编自金以林《辛亥革命与中华民族伟大复兴》 (1)根据材料一，概括19世纪末20世纪初中国人民持续不断的救亡图存斗争的表现。结合所学知识，分析其时代背景。 (2)根据材料二，概括辛亥革命的历史功绩。结合所学知识，指出辛亥革命的性质。 (3)综合上述材料，从近代中国人民救亡图存斗争历程中，你能得出什么规律性的认识？ 【答案】(1)表现：维新运动；义和团运动。 时代背景：甲午中日战争中国战败，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。 (2)历史功绩：推翻君主专制，建立共和政体。 性质：资产阶级民族民主革命。 (3)认识：人民群众是历史发展的决定性力量；没有先进理论指导的革命难以成功。 【解析】（1）表现：“以康有为、梁启超为代表的维新志士首先发动了变法图强的维新运动”→提炼出“维新运动”； “以农民为主体的广大民众掀起了以‘灭洋’为宗旨的反洋教斗争并迅速发展成义和团运动”→提炼出“义和团运动”。 时代背景：从甲午战败、列强瓜分、民族危机三个层面，分析近代改革运动兴起的时代背景。 （2）历史功绩：“中国是亚洲第一个建立共和政体的国家”→提炼出“推翻君主专制，建立共和政体”。 性质：辛亥革命是一场完全意义上的近代民族民主革命，推翻清王朝的统治，结束了中国长达两千多年的封建君主专制制度，为民族资本主义的发展扫除了一些障碍，对应“资产阶级民族民主革命”。 （3）认识：“19世纪末20世纪初中国人民持续不断的救亡图存斗争”→在19世纪末20世纪初，中国面临着内忧外患的严峻局面，人民群众积极投身到各种救亡图存的斗争中。例如义和团运动，它是一场以农民为主体的反帝爱国运动，对应“人民群众是历史发展的决定性力量”；“同盟会在1906年颁布的《革命方略》中响亮地宣告：今日由平民革命以建国民政府，凡我国民皆平等以有参政权”→维新运动和辛亥革命虽有一定理论指导但未能彻底成功，义和团运动缺乏先进理论指导最终失败，说明救亡图存需要先进阶级的领导和科学理论的指导，对应“没有先进理论指导的革命难以成功”。 8．（2026·安徽淮南·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1919年，一大批“新青年”从盲目空泛的资产阶级民主主义噩梦中觉醒，拾起马克思主义的武器，在中国共产党的领导下，踊跃投身反帝反封建的革命运动。据统计，参加党的一大的代表平均年龄只有28岁，最小的仅有19岁，有着“青春之党”称号的中国共产党，早在1922年便宣告成立中国共产主义青年团；“新青年”在打倒军阀、推翻国民党反动统治的一系列伟大斗争中表现出强烈的牺牲精神。 ——摘编自孙金玉《从“新青年”到“新时代好青年”》 材料二  全国抗战爆发后，知识青年奔赴延安，其中很多人进入中共中央设立的抗日军政大学、陕北公学、鲁迅艺术学院等学校。他们接受革命教育后，绝大多数奔赴各抗日根据地，成为抗日救国的骨干力量。……抗战期间，西部大后方青年，在群众中开展街头卖画、歌咏、戏剧等各种救亡文化宣传活动。1944年，十万知识青年从军，编组远征军。 ——摘编自《中国历史》、《论抗战时期大后方青年学生的抗日爱国运动》等 (1)根据材料一，指出20世纪初期大批“新青年”在思想方面的变化。并说明其在这一时期是如何推动中国革命进程发展的。 (2)根据材料二，概括抗日战争时期知识青年救国的方式。并结合所学知识，简析知识青年奔赴延安的背景。 (3)综上所述，说说当代青年群体应如何为国家发展作出新贡献。 【答案】(1)思想变化：从信仰资产阶级民主主义转变为接受马克思主义。 推动作用：投身反帝反封建革命运动；推动中国共产党的建立与发展；参与打倒军阀、推翻国民党反动统治的斗争，推动新民主主义革命进程。 (2)救国方式：接受革命教育后奔赴抗日根据地成为抗日骨干；在大后方开展抗日救亡文化宣传；应征从军，投身抗日战场。 背景：全面抗战爆发后，民族危机空前严重；中国共产党坚持全面抗战路线，是全民族团结抗战的中流砥柱；延安是敌后抗日根据地的总后方，得到爱国进步青年的认同。 (3)坚定理想信念，热爱祖国；努力学习科学文化知识，提升个人能力；主动担当历史责任，为民族复兴贡献力量。（言之有理即可） 【解析】（1）“一大批‘新青年’从盲目空泛的资产阶级民主主义噩梦中觉醒，拾起马克思主义的武器”→可提炼从信仰资产阶级民主主义转变为接受马克思主义。 推动作用：“踊跃投身反帝反封建的革命运动”→投身反帝反封建革命运动；“参加党的一大的代表平均年龄只有28岁，最小的仅有19岁……早在1922年便宣告成立中国共产主义青年团”→可提炼推动中国共产党的建立与发展；“‘新青年’在打倒军阀、推翻国民党反动统治的一系列伟大斗争中表现出强烈的牺牲精神”→可提炼参与打倒军阀、推翻国民党反动统治的斗争，推动新民主主义革命进程。 （2）救国方式：“他们接受革命教育后，绝大多数奔赴各抗日根据地，成为抗日救国的骨干力量”→可提炼接受革命教育后奔赴抗日根据地成为抗日骨干；“西部大后方青年，在群众中开展街头卖画、歌咏、戏剧等各种救亡文化宣传活动”→可提炼在大后方开展抗日救亡文化宣传；“1944年，十万知识青年从军，编组远征军”→可提炼应征从军，投身抗日战场。 （3）贡献：需结合材料中青年的爱国精神、奋斗精神，结合青少年学习与生活实际，从思想与实践层面进行回答，体现传承精神，立足当下。 押题猜想四 中国共产党的百年奋斗历程 （中共成立与早期革命、土地革命与长征、抗日战争、解放战争、社会主义建设与改革开放） 试题前瞻·能力先查 限时：20min 【原创题】1992 年后，我国逐步弱化计划经济管理模式，减少行政指令对生产、流通的直接干预，发挥市场在经济活动中的调节作用，推进经济体制转型。这一改革推进的直接背景是（ ） A．中共十四大明确经济体制改革目标 B．城市经济体制改革全面展开 C．全方位对外开放格局正式形成 D．社会主义市场经济体制完全建立 【答案】A 【解析】A 正确：1992 年中共十四大，正式确立建立社会主义市场经济体制的改革目标，此后国家逐步缩减计划指令、放权市场，推行材料所述经济改革措施，是直接背景。 B 错误：城市经济体制改革全面展开于 1984 年，时间不符，排除。 C 错误：全方位对外开放格局是长期逐步形成的结果，并非此次经济体制转型的直接背景，排除。 D 错误：社会主义市场经济体制初步建立于 21 世纪初，“完全建立” 表述错误且时间不符，排除。 分析有理·押题有据 本次选取社会主义市场经济体制作为命题素材，2026年是红军长征胜利90周年，建党105周年，本专题是中考的绝对核心。需以时间为线索，梳理中共从建党、土地革命、抗日战争、解放战争到新中国建设的关键节点，重点考查长征的历史意义、遵义会议的转折作用、改革开放的伟大决策。结合安徽红色文化资源（如泾县云岭新四军军部旧址、金寨革命遗址、凤阳小岗村改革旧址、安庆陈独秀故居），考查地方史与党史的关联，题型涵盖选择、材料、探究题，需引导学生理解“长征精神”“建党精神”的当代价值，强化红色基因传承教育。 终极猜想·精练通关 1．（2026·安徽合肥·一模）1921年，中国共产党第一次全国代表大会召开，标志着中国共产党诞生，这次会议召开的地点是（   ） A．北京 B．上海 C．广州 D．武汉 【答案】B 【解析】中国共产党第一次全国代表大会先在上海法租界望志路106号召开，后因受法租界巡捕的干扰，会议转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上举行。但最初召开地点是上海，故本题选B。 2．（2026·安徽合肥·三模）1920年，上海共产主义研究小组创办了《共产党》《劳动者》等刊物。同年7月，毛泽东等在湖南创办文化书社，公开发行马克思主义书刊，经销《社会主义史》《马克思资本论入门》等161种革命书籍和54种报刊。这些做法（   ） A．宣传了中国共产党的思想 B．有利于旧民主主义革命发展 C．促进了马克思主义的传播 D．推动了工人运动第一次高潮 【答案】C 【解析】A.中国共产党1921年才正式成立，1920年还未诞生，不存在宣传中国共产党思想的说法，错误。 B.1919年五四运动后，中国革命已经进入新民主主义革命阶段，这些活动传播的是无产阶级革命思想，和旧民主主义革命发展无关，错误。 C.题干中上海创办革命刊物、湖南发行经销马克思主义相关书刊的做法，直接推动了马克思主义在中国的传播，正确。 D.中国工人运动第一次高潮是中国共产党成立后（1922-1923年）出现的，1920年的这些活动还未达到推动该高潮的作用，错误。 3．（2026·安徽蚌埠·三模）1928年中国共产党第六次全国代表大会召开时，全国中共党员人数为4万余人。至1934年，全党党员总数已增至约30万人。这一现象出现的主要原因是（   ） A．全国第一次工人运动高潮出现 B．中国工农红军取得长征胜利 C．西安事变和平解决扭转局势 D．“工农武装割据”局面形成 【答案】D 【解析】A.全国第一次工人运动高潮出现在1922-1923年，早于题干时间1928-1934年，错误。 B.中国工农红军长征胜利结束是在1936年，晚于题干时间，错误。 C.西安事变和平解决发生在1936年，晚于题干时间，错误。 D.1927年秋收起义后，中国共产党开辟了“工农武装割据”的革命道路，农村革命根据地不断发展壮大，大量翻身的革命群众加入中国共产党，因此1928-1934年党员人数大幅增长，正确。 4．（25-26九年级下·安徽六安·月考）1940年，陕甘宁边区成立了“延安体育会”，边区政府还发动民众举办各种比赛，项目兼具军事训练性、健身性和群众娱乐性，有田径、篮球、武装爬山、障碍、射击、刺杀技术、投弹等。边区政府的这些措施旨在（   ） A．创新体育教育方法 B．探索中国革命道路 C．凸显敌后战场作用 D．发展体育支持抗战 【答案】D 【解析】A.边区举办的比赛项目兼具军事训练性、健身性和娱乐性，确实是对体育形式和内容的创新，但这不是核心目的，错误。 B.中国革命道路的探索在土地革命时期就已基本确立（农村包围城市、武装夺取政权），1940 年的这一措施不属于探索革命道路的范畴，错误。 C.题干中的体育活动主要是为了增强军民体质、提升军事素养，并非为了 “凸显” 敌后战场的作用，错误。 D.项目中的武装爬山、障碍、射击、刺杀技术、投弹等，都和军事训练直接相关，能提升军民的身体素质和战斗技能，服务于抗战需求，这是边区政府采取这些措施的主要目的，正确。 5．（25-26九年级下·安徽合肥·月考）“共产党使咱翻了身，咱报答共产党的恩；去支前，去参战，人人争到打蒋第一线”。“解放军打到哪里，我们就支援到哪里！”这些歌谣传唱的时代背景是（   ） A．井冈山土地革命的开展 B．根据地减租减息的落实 C．解放区土地改革的推行 D．封建土地制度彻底废除 【答案】C 【解析】A.井冈山土地革命时期（1927—1937年），主要打击对象是封建地主，但歌谣中“打蒋”指打击蒋介石国民党，与土地革命时期主要反抗国民党围剿、但尚未形成“打蒋第一线”的全民支前规模不符，错误。 B.根据地减租减息政策实行于抗日战争时期，目的是团结地主抗日，歌谣中“打蒋”表明斗争对象是国民党，时间应为解放战争时期，错误。 C.歌谣中“共产党使咱翻了身”“打蒋第一线”“解放军打到哪里，我们就支援到哪里”反映了1947年《中国土地法大纲》颁布后，解放区开展土地改革，农民分得土地，积极参军参战、支援前线，正确。 D.封建土地制度彻底废除的标志是1952年土地改革完成，此时解放战争已基本结束，与歌谣中“打蒋”的时代背景不符，错误。 6．（2026·安徽池州·一模）抗美援朝战争是新中国的立国之战，它不仅有效维护了国家主权和领土完整，更让全世界重新认识了中国——一个不再任人欺凌、敢于为正义与和平而战的东方大国。由此可见，抗美援朝战争（   ） A．捍卫了我国的国家安全 B．推动了亚非拉地区民族解放运动 C．提高了我国的国际地位 D．赢得了长期稳定的国内建设环境 【答案】C 【解析】A.“捍卫了我国的国家安全”本身正确，但题干 更强调的不是安全，是国际认可，错误。 B.题干完全没提亚非拉，属于无关，错误。 C.“更让全世界重新认识了中国——一个不再任人欺凌、敢于为正义与和平而战的东方大国”可知，世界对中国看法变了 → 中国国际形象、国际地位提升，正确。 D.“赢得长期稳定国内建设环境”本身正确，但题干没涉及国内建设、和平环境，错误。 7．（2026·安徽合肥·一模）某校历史兴趣小组开展“中国共产党领导的伟大变革”主题探究活动，请你参与并完成相关任务。 任务一【救亡图存——实现民族独立】 (1)中国共产党成立后，领导中国人民经过28年的浴血奋战，最终实现民族独立。列举中国共产党在新民主主义革命时期的两个重要战役，并简述其意义。 任务二【制度确立——奠定发展基础】 (2)1956年，三大改造的基本完成标志着我国社会主义基本制度的确立。简述三大改造的内容及意义。 任务三【伟大转折——开启强国之路】 (3)1978年召开的中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上的伟大转折。这次会议在思想、政治和组织上分别作出了怎样的决策？ 任务四【感悟历史——汲取前行力量】 (4)综合上述探究，谈谈中国共产党领导中国人民实现伟大变革的启示。 【答案】(1)示例1：平型关大捷，是全民族抗战以来中国军队取得的第一次大捷，粉碎了日军“不可战胜”的神话。示例2：辽沈战役，解放了东北全境，为解放战争的胜利奠定了坚实基础。 (2)内容：对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。意义：实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段。 (3)思想上：确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针；政治上：作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策；组织上：形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。 (4)启示：坚持中国共产党的领导；立足国情，制定符合实际的政策；坚持改革开放，不断创新发展；坚持以人民为中心，维护人民的根本利益。 【解析】（1）战役及意义：从新民主主义革命时期中共领导战役核心史实作答，严格对应战役地位、历史意义原文，符合题目“列举战役 + 简述意义”要求。 （2）内容：来自教材原文。 意义：来自教材原文。 （3）决策：来自教材原文。 （4）启示：中共革命、制度确立、改革开放全部历程，从党的领导、实事求是、改革创新、人民立场核心角度提炼启示。 8．（2026·安徽合肥·一模）根据大事年表，完成下列探究。 马克思主义与中国（节选） 1848年 马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《A》在伦敦正式出版。 1919年 《新青年》出版马克思研究专号，刊载了李大钊的文章《我的马克思主义观》，对马克思主义作了较为系统的介绍。 1921年 中国共产党第一次全国代表大会在上海开幕。 1927年 毛泽东率领起义部队到达井冈山地区，开始创建中国第一个农村革命根据地。 1936年 红军三大主力会师，宣告长征胜利结束。 1938年 为驳斥当时国民党内流行的“亡国论”和“速胜论”的错误观点，毛泽东发表《B》。 1945年 中共七大确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章。 1956年 毛泽东作《论十大关系》报告，既总结我国经验、研究我国建设发展的问题，又借鉴苏联经验和教训，提出了当前国家和社会中必须处理好的十个方面的关系。 1997年 中共十五大确立邓小平理论为中国共产党的指导思想并写入党章。 2002年 中共十六大确立“三个代表”重要思想为中国共产党的指导思想并写入党章。 2012年 中共十八大确立科学发展观为中国共产党的指导思想并写入党章。 2017年 中共十九大确立习近平新时代中国特色社会主义思想为中国共产党的指导思想并写入党章。 ——据义务教育教科书整理编制 (1)依据表格并结合所学知识，完成A、B处填空。 (2)围绕“马克思主义与中国”这一主题，自拟观点，结合中国近现代史相关知识加以阐述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】(1)A：《共产党宣言》 B：《论持久战》 (2)观点：马克思主义与中国实际结合，推动了中国革命和建设事业不断发展。 阐述：五四运动后马克思主义在中国广泛传播，1921年中国共产党诞生，中国革命面貌焕然一新。中国共产党成立后，将马克思主义基本原理与中国国情相结合，开创了“农村包围城市，武装夺取政权”的中国特色革命道路，最终取得新民主主义革命胜利，建立了新中国；在革命过程中形成的毛泽东思想，是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。改革开放新时期，中国共产党结合社会主义建设实际，先后形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，指引中国实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 总结：综上，马克思主义在中国的发展与实践，是中国革命和建设不断取得胜利的重要保障。（观点正确、史论结合即可） 【解析】（1）A：1848年马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》发表，标志着马克思主义诞生； B：1938年毛泽东发表《论持久战》，驳斥“亡国论”“速胜论”，阐明了持久抗战的战略思想。 （2）从1848年《共产党宣言》发表、马克思主义诞生，到1919年传入中国、1921年中共诞生，再到革命时期形成毛泽东思想，建设时期不断推进理论创新，能清晰看到一条线索——马克思主义始终与中国实际结合，推动中国发展。 据此提炼核心观点：马克思主义与中国具体实际相结合，推动了中国革命与建设事业不断发展。然后围绕观点，结合中国共产党成立、中国革命道路、马克思主义中国化的理论成果等史实的影响进行分析，最后进行总结。 押题猜想五 科技创新与人类文明进步 （中国古代科技、三次工业革命、近现代中国科技成就、科技与社会发展的关系） 试题前瞻·能力先查 限时：20min 【原创题】19 世纪末 20 世纪初，大量华工远赴美洲，参与铁路修建、矿产开采、城市基建等工程，助力美洲地区工业快速发展。这一时期，主要资本主义国家正值（ ） A．早期殖民扩张时代 B．第一次工业革命阶段 C．第二次工业革命阶段 D．第三次科技革命时期 【答案】C 【解析】A 选项：早期殖民扩张集中在 15—18 世纪，时间不符，排除。 B 选项：第一次工业革命主要时间段为 18 世纪 60 年代至 19 世纪中期，与题干 “19 世纪末 20 世纪初” 不符，排除。 C 选项：第二次工业革命兴起于 19 世纪中后期，19 世纪末 20 世纪初达到高潮，电力、石油、钢铁、交通基建快速发展，与材料时间、工业发展背景完全契合，正确。 D 选项：第三次科技革命兴起于 20 世纪四五十年代，时间严重不符，排除。 分析有理·押题有据 本次选取第二次工业革命作为命题素材，科技发展是中考的高频考点，2026年需结合新一轮科技革命背景，梳理中外科技发展脉络：中国古代四大发明、宋元科技高峰、近现代科技成就（如“两弹一星”、杂交水稻、航天工程），对比三次工业革命的影响，理解科技与社会发展的辩证关系。关联安徽合肥作为科创中心城市的发展成就，考查科技创新对国家竞争力的推动作用。题型多为材料题与观点论述，需引导学生认识“科技是第一生产力”，树立科学精神与创新意识。 终极猜想·精练通关 1．（2026九年级下·安徽·专题练习）河南安阳殷墟妇好墓中出土了一件饕餮纹带盖方斝，经考古学家检测，该器物采用分段铸造法拼接而成，器身纹饰经多次范铸打磨，线条流畅规整；器盖设计为一宽一窄双开口结构，扣合后不仅密封性能良好，且宽开口可直接手持开启，窄开口适配器身流口，避免倾倒时酒液渗漏。这件青铜器的制作工艺和设计细节，反映了当时（   ） A．铸造工艺的高超 B．等级制度的森严 C．农耕文明的传播 D．冶炼技术的成熟 【答案】A 【解析】根据题干“分段铸造法拼接”“多次范铸打磨”，“器身纹饰经多次范铸打磨”“器盖设计为一宽一窄双开口结构，扣合后不仅密封性能良好”并结合所学可知，材料中青铜器采用分段铸造、多次范铸打磨，器盖设计巧妙，体现了当时铸造工艺的高超水平，A项正确；“等级制度”通常通过青铜器的种类、数量或特定纹饰象征（如鼎的数量）体现，题干未涉及等级相关内容，排除B项；该青铜器为酒器，材料未涉及农耕生产、技术传播等农耕文明相关信息，排除C项；材料强调的是铸造工艺（成型、拼接、设计），而非金属冶炼（提炼、合金等）技术，排除D项。故选A项。 2．（2026·安徽铜陵·模拟预测）北魏初期，云冈石窟佛像造型多粗犷豪放，服饰紧窄。北魏孝文帝迁都洛阳后，龙门石窟佛像呈现出面相圆润、服饰飘逸、神态祥和的特点。这一变化反映了（   ） A．佛教教义发生重大转变 B．南北经济交流日益频繁 C．民族文化相互交融 D．北魏艺术风格趋于统一 【答案】C 【解析】A.变化仅体现在造像风格上，佛教教义并未发生重大转变，错误。 B.题干反映的是文化领域的变化，和南北经济交流无关，错误。 C.云冈石窟开凿于北魏迁都前，佛像风格保留了鲜卑文化的特征；迁都洛阳后，龙门石窟佛像受中原汉文化影响逐渐呈现汉化风格，这一变化本质反映了民族文化的相互交融，正确。 D.题干体现的是造像风格随民族交融发生变化，并非“艺术风格趋于统一”，错误。 3．（2026·安徽淮南·模拟预测）诗人杨万里说：“诗至唐而盛，至晚唐而工。盖当时以此设科取士，士皆争竭其心思而为之。” 这一观点强调唐朝诗歌发展（   ） A．影响了宋代文化政策 B．得益于科举制的推动 C．丰富了传统文化内涵 D．依赖于国家统一繁荣 【答案】B 【解析】A.题干中杨万里的话主要是在阐述唐朝诗歌发展与唐朝科举制的关系，并未提及唐朝诗歌对宋代文化政策的影响，错误。 B.“当时以此设科取士，士皆争竭其心思而为之”可以看出，唐朝将诗歌纳入科举考试科目，促使士人积极创作诗歌，推动了唐朝诗歌的繁荣发展，正确。 C.题干重点强调的是唐朝诗歌繁荣的原因，而不是唐朝诗歌对传统文化内涵的丰富作用，错误。 D.题干中杨万里明确指出唐朝诗歌繁荣是因为科举制以诗取士，并没有提及国家统一繁荣与唐朝诗歌发展的关系，错误。 4．（2026·安徽阜阳·一模）在2026米兰冬奥会中，中国体育代表团以5枚金牌、4枚银牌、6枚铜牌的辉煌战绩收官，并创造了中国参加境外冬奥会的历史最佳成绩。这反映了我国（   ） A．竞技体育取得丰硕成果 B．体育救国观念的形成 C．人民生活水平持续改善 D．全民健身计划的推行 【答案】A 【解析】A.冬奥会是国际顶级竞技体育赛事，中国代表团斩获多枚奖牌并创造境外最佳成绩，直接体现了我国在冬季项目竞技体育领域的显著进步与丰硕成果，正确。 B.“体育救国”是近代中国（如民国时期）的体育理念，与当代中国冬奥会成绩无关，时间和背景均不匹配，错误。 C.题干仅涉及冬奥会竞技成绩，未提及人民收入、消费、生活质量等民生相关内容，无法体现生活水平改善，错误。 D.全民健身计划侧重群众体育普及，而题干是专业运动员在国际赛场的竞技表现，二者范畴不同，不能直接对应，错误。 5．（2026·安徽蚌埠·一模）2023年，中国成功发射了天舟六号货运飞船、神舟十六号载人飞船和神舟十七号载人飞船，标志着中国空间站进入了正式运营阶段。下列选项与上述成就属于同一领域的是（   ） A．1964年第一颗原子弹爆炸成功 B．1967年第一颗氢弹爆炸成功 C．2003年神舟五号飞船升入太空 D．2012年“辽宁舰”交接入列 【答案】C 【解析】A.1964年第一颗原子弹爆炸成功，属于国防核工业领域，错误。 B.1967年第一颗氢弹爆炸成功，属于国防核工业领域，错误。 C.2003年神舟五号飞船升入太空为空间站的建立打下基础，属于航天领域，正确。 D.“辽宁舰”是航空母舰，属于军事领域，错误。 6．（2026·安徽芜湖·二模）辨别下列史实的正误，在题前的括号内正确的填“正确”，错误的填“错误”，并加以改正。 (1)宋代时，安徽宣纸、徽墨、歙砚、宣笔并称“文房四宝”，不仅是传统文化瑰宝，也长期服务于百姓的文化生活，体现了民生与文化的融合。（   ） 改正：_________ (2)1911年辛亥革命推翻了中国两千多年的封建制度，极大改善了百姓的民生状况。（   ） 改正：_________ (3)1956年土地改革基本完成后，我国建立起社会主义制度，逐步推进就业、教育、医疗等民生事业发展。（   ） 改正：_________ (4)改革开放后，安徽率先推进城市改革，解决了农民的温饱问题，逐步完善了医疗保障体系。（   ） 改正：_________ 【答案】(1)正确 (2)错误，将“封建制度”改为“君主专制制度”或“封建帝制” (3)错误，将“土地改革基本完成后”改为“三大改造基本完成后”或“生产资料私有制的社会主义改造基本完成后” (4)错误，将“城市改革”改为“农村改革”。 【解析】（1）宣纸、徽墨、歙砚、宣笔均为安徽传统手工艺品，合称“文房四宝”，是中华优秀传统文化的重要组成部分，长期服务于文人墨客和普通百姓的文化生活，体现了文化与民生的融合。 （2）辛亥革命推翻的是“君主专制制度”或“封建帝制”，而非“封建制度”。 （3）1956年完成的是对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造（即“三大改造”），标志着社会主义制度在中国基本建立。而“土地改革”是在1952年底基本完成的。 （4）改革开放初期，安徽凤阳小岗村率先实行“包产到户”，拉开了中国农村改革的序幕，因此是“农村改革”而非“城市改革”。城市改革是在农村改革取得成效后才逐步展开的。 7．（2026·安徽阜阳·一模）某班师生开展主题为“人类与建筑”的项目学习。以下是学习内容的一部分，请你参与，完成任务。 “人类与建筑”大事记（部分） 中国 世界 ①A____人的房屋主要是干栏式建筑，这是中国最早的木构建筑。②隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的石拱桥之一。 ③明紫禁城，建筑总面积16万余平方米，有各类殿宇等近9000间，是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。 ④圆明园是清代规模最大的皇家园林，它综合了中西建筑的精华，举世闻名。 ①B____是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。②希腊建筑艺术主要体现在神庙，雅典帕特农神庙是典型代表，对后世的建筑风格产生了深远影响。 ③林肯纪念堂是为纪念美国第16任总统亚伯拉罕·林肯而建的纪念性建筑，位于美国首都华盛顿。 ④德国分裂后，柏林也一分为二，柏林墙成为冷战的标志性建筑。 ——据统编版义务教育教科书等整理 【任务一】梳理史实完善素材 (1)写出表格中A、B处内容。 【任务二】制作展板宣传成果 (2)从大事记中任选一项，从历史的角度作简要介绍。 【任务三】探究问题提升认识 (3)综合上述材料并结合所学知识，围绕“人类与建筑”，自拟论题，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 【答案】(1)A：河姆渡；B：金字塔。 (2)【示例1】选择金字塔。 介绍：金字塔是古埃及法老的陵墓，分布在尼罗河下游地区。最大的金字塔是胡夫金字塔。金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力，也是古埃及社会经济发展和人民智慧的结晶，是古埃及文明的象征。 【示例2】选择圆明园。 介绍：圆明园是清代规模最大的皇家园林，综合了中西建筑的精华，举世闻名。1860年，英法联军对圆明园进行了大肆抢劫并放火烧毁，成为近代中国屈辱历史的象征，也警示后人铭记历史、珍惜文化遗产。 (3)【示例1】 论题：建筑是人类智慧与文明的结晶。 论述：建筑不仅是人类居住和活动的场所，更是人类文明发展的见证。建筑反映了高超的工程技术，如中国隋朝建造的赵州桥，在大桥洞顶上两肩各开两个小桥洞，不仅减轻桥身和桥基的负重，还便于排洪，减轻大水对桥身的冲击，其设计领先世界，展现了中国古代工匠的智慧；古埃及的金字塔，其宏伟的规模和精确的测量，体现了古埃及在数学和建筑学上的惊人成就。综上，不同文明孕育的经典建筑，无不彰显着人类的智慧光芒，成为承载历史文化、跨越时空的文明瑰宝。 【示例2】 论题：建筑是凝固的历史，承载着深刻的文化与政治内涵。 论述：建筑承载着不同时代的文明成就与价值追求。明朝紫禁城是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群，紫禁城严格的轴对称布局和等级分明的建筑规制，是中央集权和封建礼制的物化象征；古希腊的帕特农神庙，其经典柱式与和谐的比例，则体现了希腊文明中对理性与民主精神的推崇。综上，每一座经典建筑都是一部生动的史书，它们共同构成了人类文明的壮丽画卷。 【解析】（1）A：“干栏式建筑”“中国最早的木构建筑”→河姆渡人是我国长江流域原始农耕文明代表，房屋以干栏式为主，是已知中国最早的木构建筑； B：“古埃及文明的象征”“反映古埃及社会经济发展水平”→金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明最具代表性的标志。 （2）从表格里挑一个最熟悉的建筑（比如金字塔、圆明园等），可从“历史地位、建造背景、文化意义、历史影响”等方向切入。 （3）从“建筑与文明”“建筑与技术”“建筑与政治文化”等角度提炼观点，比如：建筑是人类智慧与文明的结晶；建筑是凝固的历史，承载着文化与政治内涵；建筑是不同文明交流互鉴的见证。然后找论据，从表格和所学知识里挑2-3个建筑作为例子，比如：技术角度：赵州桥的工程设计、金字塔的精密测量。文化角度：紫禁城的礼制象征、帕特农神庙的民主精神。历史角度：柏林墙的冷战意义、圆明园的近代屈辱。最后做总结：回扣论题，升华观点，强调建筑对人类文明的价值。 8．（2026·安徽芜湖·一模）某班师生开展主题为“科技与文化”的项目学习。以下是学习内容的一部分，请你参与，完成任务。 “科技与文化”大事记（部分） 中国 世界 ①春秋战国时期，工匠鲁班发明了锯、墨斗等工具，推动了手工业发展。他是中国工匠的代表性人物，其工匠精神对后世影响深远。②唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，李白、杜甫等诗人的作品流传千古 ③明朝时期，A历时27年编写的《本草纲目》，是我国古代药物学的总结性著作。 ④20世纪后期以来，我国航天技术快速发展，神舟系列飞船发射成功，彰显了我国的科技实力 ①古代希腊文化繁荣，B是古希腊杰出的哲学家，主张人应该“认识你自己”，对后世哲学发展影响深远。②19世纪后期，爱迪生发明了电灯、留声机等，极大改变了人们的生活方式，推动了文化传播。 ③20世纪以来，影视艺术兴起并迅速发展，电影、电视成为文化传播的重要载体，丰富了人们的精神生活。 ——据统编版义务教育教科书等整理 【任务一】梳理史事完善素材 (1)写出表格中A、B处内容。 【任务二】制作展板宣传成果 (2)自大事记中任选一项，从历史的角度作简要介绍。 【任务三】探究问题提升认识 (3)综合上述材料并结合所学知识，围绕“科技与文化”，自拟论题，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 【答案】(1)A：李时珍B：苏格拉底 (2)示例一：选择③（李时珍与《本草纲目》） 介绍：明朝时期，杰出的医药学家李时珍在继承和总结前人药物学成就的基础上，历时27年，跋山涉水，亲尝百草，编写了《本草纲目》。全书收录药物1800多种，附药方11000多个，并附有大量插图。这部巨著总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位，被誉为“东方医学巨典”。 示例二：选择②（爱迪生与第二次工业革命） 介绍：19世纪后期，随着第二次工业革命的开展，电力成为新的能源进入生产生活领域。美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡、留声机等，极大地改变了人们的生活方式。电灯的发明使人类进入了“电气时代”，同时也推动了电影等新兴文化娱乐形式的诞生，促进了文化的传播与普及。 示例三：选择①（鲁班与工匠精神） 介绍：春秋战国时期，社会生产力显著提高。工匠鲁班发明了锯、墨斗等木工工具，极大地提高了手工业的生产效率。他不仅是古代劳动人民智慧的结晶，其精益求精的“工匠精神”也成为了中华民族优秀传统文化的重要组成部分，对后世的技术创新和文化传承产生了深远影响。 (3)论题：科技进步推动文化繁荣与发展 论述：科技与文化是相辅相成、相互促进的，其中科技进步往往是文化繁荣的重要推动力。首先，科技手段的创新直接丰富了文化的表现形式和传播载体。例如，19世纪后期爱迪生发明电灯和留声机，不仅改变了生活方式，更为电影、广播等新兴艺术形式的诞生提供了技术基础，使文化传播突破了时空的限制，极大地丰富了人们的精神生活。同样，20世纪以来影视艺术的兴起，也是建立在光学、声学等科技发展的基础之上。其次，科技发展为传统文化的总结与传承提供了坚实的物质基础。明代李时珍编写《本草纲目》，虽然主要依靠实地考察，但也离不开当时印刷术等科技水平的支撑，使得这部巨著能够广泛刊印流传，成为中医药文化的瑰宝。而在现代，我国航天技术的飞速发展（如神舟系列飞船），不仅彰显了科技实力，更孕育了“特别能吃苦、特别能战斗”的航天精神，成为了新时代社会主义先进文化的重要组成部分。 综上所述，科技不仅是第一生产力，也是文化发展的重要引擎。科技的每一次飞跃，都为文化的记录、传播和创新提供了新的可能，推动着人类文明不断向前发展。 【解析】（1）直接定位材料关键词，对应教材基础知识点。A：材料“明朝、《本草纲目》”→ 对应作者李时珍  ；B：材料“古希腊、‘认识你自己’”→ 对应哲学家苏格拉底 。 （2）按「时间+事件/人物+核心内容+影响」四步作答：① 选一项材料中的事件（如《本草纲目》/爱迪生发明） ② 点明时代背景 ③ 简述核心史实 ④ 说明历史地位/影响。 （3）按「拟题→分论点+史实→总结」三步作答：  ①拟题：紧扣“科技与文化”关系，如“科技推动文化发展”  ②分论点：用材料里的例子支撑（古代/近代/现代各选1个） ③总结：回扣论点，点明二者相互促进的关系。 押题猜想六 战争反思与世界格局演变 （中国抗日战争、世界反法西斯战争、世界格局演变、和平与发展的时代主题、人类命运共同体） 试题前瞻·能力先查 限时：20min 【原创题】两次世界大战期间，大规模轰炸、种族屠杀、饥饿饥荒、残酷占领层出不穷，无数无辜平民被迫卷入战火，伤亡人数急剧攀升，普通民众承受了沉重灾难。材料意在强调两次世界大战（ ） A．波及国家数量众多 B．给平民带来深重灾难 C．促使科技快速进步 D．改变世界政治格局 【答案】B 【解析】A 选项：材料未提及参战国家、战火覆盖区域范围，无相关表述，排除。 B 选项：题干围绕平民伤亡、屠杀、饥荒等内容展开，突出普通民众遭受的巨大苦难，契合材料主旨，正确。 C 选项：材料没有涉及战争与科技发展的关系，与题意无关，排除。 D 选项：世界政治格局的变化是两次世界大战的深远影响，并非材料直接体现的内容，排除。 分析有理·押题有据 本次选取两次世界大战的影响作为命题素材，2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，本专题需重点考查抗日战争的全民族抗战史实、世界反法西斯同盟的建立，以及战后国际秩序的形成。同时梳理两次世界大战、冷战、多极化趋势等世界格局演变线索，结合中美关系、俄乌冲突等时政热点，理解“和平与发展”的时代主题。题型以材料分析与探究题为主，需引导学生反思战争危害，树立人类命运共同体意识，警惕历史虚无主义对战争罪行的美化。 终极猜想·精练通关 1．（2026·安徽蚌埠·三模）下图是丰子恺先生于1938年创作的一幅漫画，标题是《散沙团结，可以御敌》，对该作品解读准确的是（   ） A．呼吁中华民族团结一致奋起抗战 B．揭示了日军的兵力已经严重不足 C．反映抗日根据地面临着危难处境 D．谴责国民政府对日妥协投降政策 【答案】A 【解析】A.1938年处于全民族抗战时期，漫画标题用 “散沙凝聚” 比喻分散的民众团结起来就能抵御外敌，核心是呼吁全民族团结抗战，与时代背景和漫画寓意吻合，正确。 B.1938年日军仍处于战略进攻阶段，兵力并未严重不足，且漫画内容与日军兵力无关，错误。 C.漫画没有体现抗日根据地的具体处境，核心是 “团结御敌” 的呼吁，错误。 D.1938年国民政府仍在正面战场抗战，并未公开妥协投降，且漫画未涉及对国民政府的谴责，错误。 2．（2026·安徽滁州·一模）1942年颁布的《陕甘宁边区各级参议会选举条例》规定：“凡居住地区境内的人民，年满十八岁，不分阶级、党派、职业、男女、宗教、民族、财产和文化程度的差别，都有选举权和被选举权。”该规定的实施（   ） A．巩固了中华苏维埃政权 B．体现了抗日民族统一战线方针 C．改变了边区的土地政策 D．建立了社会主义民主政治制度 【答案】B 【解析】A.中华苏维埃政权存在于土地革命时期（1931-1937年），1942年已经不存在，错误。 B.在抗日根据地的政权建设上，中国共产党进行抗日民主政权建设，适应抗日民族统一战线的需要，正确。 C.题干是关于选举制度的规定，和土地政策没有直接关联，错误。 D.社会主义民主政治制度是在新中国成立后逐步建立的，1942年还不具备这个条件，错误。 3．（2026·安徽六安·一模）蒋介石宣称：“我们有空军、有海军，而且有重武器和特种兵······如果配合得法，运用灵活······就一定能速战速决，把‘奸匪’消灭。”面对咄咄逼人的国民党反动派，毛泽东提出的论断是（   ） A．“政权是由枪杆子中取得的” B．“星星之火，可以燎原” C．“坚持统一战线，坚持持久战” D．“一切反动派都是纸老虎” 【答案】D 【解析】A.“政权是由枪杆子中取得的”是在1927年八七会议上提出的，与题干时间不符，错误。 B.“星星之火，可以燎原”是毛泽东在1930年针对当时党内存在的悲观思想提出的，与题干时间不符，错误。 C.“坚持统一战线，坚持持久战”是在抗日战争时期提出的，与题干时间不符，错误。 D.解放战争初期，当时国民党在兵力、装备和资源上占据绝对优势，叫嚣“速战速决，消灭奸匪”。面对这种“敌强我弱”的严峻形势，毛泽东于1946年8月在延安会见美国记者安娜・路易斯・斯特朗时，提出了“一切反动派都是纸老虎”的著名论断，鼓舞了人民的斗志，正确。 4．（2026·安徽铜陵·二模）1941年冬，德军兵临莫斯科城下，苏联女英雄卓娅在就义前高呼：“斯大林同志会为我们报仇的！你们现在绞死我，但我们两亿人你们是绞杀不完的！”这一行为在苏联被广泛宣传后（   ） A．成为苏德战场战略转折 B．激发全国军民抵抗意志 C．推动反法西斯同盟建立 D．扭转战争初期不利局面 【答案】B 【解析】A.苏德战场的战略转折点是斯大林格勒保卫战，发生在1942-1943年，与1941年卓娅就义的事件无关，错误。 B.卓娅的英勇就义被广泛宣传后，极大地激发了苏联全国军民的抵抗意志，鼓舞了反法西斯斗争的士气，与题干场景吻合，正确。 C.世界反法西斯同盟建立的标志是1942年《联合国家宣言》的签署，与卓娅的事迹无直接关联，错误。 D.1941年冬莫斯科保卫战的初步胜利，才开始扭转战争初期的不利局面，并非卓娅的宣传行为直接扭转战局，错误。 5．（2026·安徽阜阳·一模）英雄人物对于历史发展具有较大的推动作用。辨别下列人物事迹的正误，在该题前的括号内正确的填写“正确”，错误的填写“错误”，并加以改正。 (1)图1人物领导的三元里起义，是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。 ________改正：________ (2)图2人物是第三十三集团军总司令，在台儿庄战役中壮烈殉国。 ________改正：________ (3)图3人物在上甘岭战役中用自己的胸膛堵住敌人的机枪射口，为战友开辟了前进道路，自己英勇牺牲。 ________改正：________ 【答案】(1)错误，将“三元里起义”改为“虎门销烟”。 (2)错误，将“台儿庄战役”改为“枣宜会战”。 (3)正确。 【解析】（1）图1是林则徐，林则徐领导的是虎门销烟，不是三元里起义。三元里起义是广州三元里人民抗英斗争。 （2）图2是张自忠，他是在枣宜会战中壮烈殉国，台儿庄战役中牺牲的是王铭章等将领。 （3）图3是黄继光，他在上甘岭战役中用胸膛堵住敌人机枪射口，英勇牺牲，表述正确。 6．（25-26九年级下·安徽阜阳·月考）阅读材料，完成下列要求。 材料一  在1943年举行的开罗会议上，中美两国政府在许多问题上达成一致。……关于中国的国际地位，美方表示希望战后保持中国的大国地位，与美英苏共同担负维持和平的责任。……关于领土问题，中美双方同意，东北及台湾、澎湖列岛归还中国。……关于朝鲜和印度支那，中方提议让这些国家独立，美方表示同意。 ——摘编自吴东之主编《中国外交史》 (1)根据材料一，指出开罗会议中美两国达成一致的领域及规定内容。 材料二  雅尔塔会议经过激烈争论和讨价还价后，签署了《雅尔塔协定》。协定中决定了德国应该为“它对同盟国在战争中造成的损失”负责战争赔款……苏联承诺在欧洲战争结束后2—3个月内参加对日作战……决定美、英、法、苏、中五国为安理会常任理事国。 ——摘编自易化《二战结束前夕的雅尔塔会议》 (2)根据材料二并结合所学知识，概括雅尔塔会议的主要内容。说明“激烈争论和讨价还价”反映出的问题。 (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对二战后期国际会议的认识。 【答案】(1)领域及内容： 中国的国际地位：战后保持中国的大国地位、中国拥有和美英苏同等担负维持和平的责任；中国领土问题：东北及台湾、澎湖列岛归还中国；朝鲜和印度支那问题：同意朝鲜和印度支那独立。 (2)主要内容：决定战后对德国的处理方案；协调反法西斯同盟国的行动，争取战争的最后胜利；决定战后成立联合国。 问题：参会国之间存在尖锐的分歧和矛盾。 (3)认识：二战后期的国际会议是反法西斯联盟为协调行动、规划战后秩序而进行的关键外交活动；这些会议深刻影响了战争进程与世界格局。 【解析】（1）领域及内容：“美方表示希望战后保持中国的大国地位，与美英苏共同担负维持和平的责任”→中国的国际地位：战后保持中国的大国地位，与美英苏共同担负维持和平的责任；“东北及台湾、澎湖列岛归还中国”→中国领土问题：东北及台湾、澎湖列岛归还中国；“中方提议让这些国家独立，美方表示同意”→朝鲜和印度支那问题：同意朝鲜和印度支那独立。 （2）主要内容：“决定了德国应该为……负责战争赔款”→决定战后对德国的处理方案；“苏联承诺在欧洲战争结束后2—3个月内参加对日作战”→协调反法西斯同盟国的行动，争取战争的最后胜利；“决定美、英、法、苏、中五国为安理会常任理事国”→决定战后成立联合国。 问题：“经过激烈争论和讨价还价”→参会国之间存在尖锐的分歧和矛盾。 （3）认识：可从会议的作用（协调行动、规划战后秩序）、影响（影响战争进程与世界格局）、局限性（大国主导、强权政治）等角度作答。 7．（2026·安徽宣城·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料  我在延安待了6天，鉴于有通邮之便，尝试记录一些对边区的印象。 这里没有失败主义，而是信心十足，没有厌战情绪。 这里到处都强调民主和同老百姓的鱼水关系。 我现在认为，进一步研究和观察将会证实：我在延安看到的是一次具有政治和经济纲领的，组织得很好的运动，它正在能干的领导人的领导下成功地完成着。 共产党由于必须继续奋斗而保持了其革命性，而且渐渐壮大和比较成熟了。 人们不能不得到一种感觉：这一运动是强大和成功的。 ——摘自谢伟思《对陕北的印象》 （注：谢伟思，美国外交家，1944年7月曾作为美军使团成员前往延安，拜见毛泽东、周恩来等。） (1)根据材料并结合所学知识，指出谢伟思1944年在延安“看到的是一次具有政治和经济纲领的，组织得很好的运动”的历史事件及作用。 (2)根据材料并结合所学知识，回答谢伟思访问延安的背景。 (3)根据材料并结合所学知识，归纳此时中国共产党发展的特点，并谈谈你的启示。 【答案】(1)历史事件：建立了抗日民主政权；开展大生产运动等。 作用：根据地成为敌后游击战得以坚持并取得最后胜利的基地。（巩固了抗日根据地等） (2)背景：1944年，世界反法西斯战场捷报频传，日本在太平洋战场节节败退；国民党消极抗战，中国共产党坚持全民族抗战，在敌后战场率先发起局部反攻，取得了一系列胜利。 (3)特点：中国共产党是不断自我成长、自我完善、自我发展的代表人民利益的政党； 启示：中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用；中国共产党是领导中国人民争取民族独立和解放斗争的坚强核心等。 【解析】（1）历史事件：根据材料关键词“看到的是一次具有政治和经济纲领的，组织得很好的运动”并结合所学知识→建立了抗日民主政权；开展大生产运动等。 作用：敌后抗日根据地的广泛建立，成为敌后游击战得以坚持并取得最后胜利的基地。（巩固了抗日根据地等） （2）背景：根据材料“1944年”并结合所学知识→“1944年抗日战争处于相持阶段，世界反法西斯战争各大战场出现转折点，日本在太平洋战场节节败退，美军向日本本土逼近；国民党消极抗战的态度；中国共产党领导的敌后战场成为抗日的主战场”→提炼“1944年，世界反法西斯战场捷报频传，日本在太平洋战场节节败退；国民党消极抗战，中国共产党坚持全民族抗战，在敌后战场率先发起局部反攻，取得了一系列胜利”。 （3）特点：根据材料“这里到处都强调民主和同老百姓的鱼水关系”并结合所学知识→提炼“中国共产党是不断自我成长、自我完善、自我发展的代表人民利益的政党”。 启示：从中国共产党在抗战中的作用、及其是中国民主革命领导核心等角度回答。 8．（2026·安徽芜湖·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  苏俄同德国签订和约，割让大片领土以换取和平，德国被迫派出远超预期的兵力占领新领土，削弱了其两线作战的兵力投入。1918年，德国最后攻势失败，战争资源消耗殆尽。协约国发起反攻，意大利、巴尔干战场崩溃加速了德国败局。德国军方组建新文官政府，在德皇退位后，由社会主义者领导的政府最终被迫求和。 ——摘编自皮特·N·斯特恩斯《全球文明史》 材料二  1941年6月，纳粹德国突袭苏联，希特勒原以为可沿用西欧经验，依托标准铁路保障装甲部队后勤。不料苏联采用1520毫米宽轨，与德国的1435毫米标准轨无法兼容。德军本想征用苏联机车，却因斯大林早已下令撤退时炸毁所有火车而落空。德军被迫耗费大量人力物力改造轮距，但工程浩大，直至战败也未能完成，严重拖累了前线补给。 ——摘编自吴晓平《陌生的老路》 (1)根据材料一，说明第一次世界大战后期德国失败的必然性。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析第二次世界大战苏联胜利的原因。 (3)综上所述，谈谈两场战争给你的启示。 【答案】(1)战略失误：苏俄同德国签订和约割让大片领土，虽换取和平，但德国被迫派出远超预期的兵力占领新领土，削弱了两线作战兵力投入，这反映出德国在战略决策上存在失误，分散了自身力量；战争资源耗尽：1918年德国最后攻势失败，战争资源消耗殆尽，难以支撑长期战争，物质基础崩溃；协约国反攻及战场崩溃：协约国发起反攻，意大利、巴尔干战场崩溃加速了德国败局，德国在多条战线上陷入困境，军事形势急剧恶化；国内政治变化：德国军方组建新文官政府，德皇退位，社会主义者领导的政府最终被迫求和，国内政治动荡，统治集团内部矛盾激化，无法继续有效组织战争。 (2)战略防御优势：苏联独特的铁路轨距和提前销毁机车的措施，破坏了德军后勤补给，拖慢其进攻节奏；苏联军民的英勇抵抗、反法西斯同盟的援助、苏联的战略纵深和工业基础等，共同促成了胜利。 (3)示例一：正确的战略决策对于战争胜负至关重要，错误的战略决策可能导致战争失败。 示例二：综合国力是决定战争胜负的重要因素，国家应注重提升综合国力。 示例三：在面对共同敌人时，国际合作与团结能够汇聚力量，增强战胜困难的能力。 【解析】（1）失败的必然性：战略失误：“苏俄同德国签订和约，割让大片领土以换取和平，德国被迫派出远超预期的兵力占领新领土，削弱了其两线作战的兵力投入”→提炼“战略失误”；战争资源耗尽：“1918 年，德国最后攻势失败，战争资源消耗殆尽”→提炼“战争资源耗尽”；国内政治变化：“德国军方组建新文官政府，在德皇退位后，由社会主义者领导的政府最终被迫求和”→提炼“国内政治变化”；“协约国发起反攻，意大利、巴尔干战场崩溃加速了德国败局”→提炼“协约国反攻及战场崩溃”。 （2）原因：材料二“不料苏联采用 1520 毫米宽轨……严重拖累了前线补给”→提炼“苏联独特的铁路轨距和提前销毁机车的措施，破坏了德军后勤补给，拖慢其进攻节奏”；结合所学知识→提炼“苏联军民的英勇抵抗、反法西斯同盟的援助、苏联的战略纵深和工业基础等，共同促成了胜利”。 （3）启示：引用两则材料“一战德国因多线作战、资源耗尽、内外交困而败”；“二战苏联因独特的基础设施、军民抵抗等因素获胜”→提炼“综合国力是决定战争胜负的重要因素，国家应注重提升综合国力”。 押题猜想七 中外交往与文明互鉴 （古代中外交往、近代中外交往、现代中外交往、文明互鉴的意义、中外文化交流） 试题前瞻·能力先查 限时：20min 【原创题】1955 年，万隆会议顺利召开，会议倡导亚非民族独立、平等协商、友好共处，凝聚起亚非国家互助共进的力量。会后十余年间，亚非各国不断深化交流、共谋发展。这一历史事件主要体现了（ ） A．亚非国家团结合作意识增强 B．世界殖民体系已经完全瓦解 C．美苏两极格局走向瓦解 D．世界多极化格局最终形成 【答案】A 【解析】A 正确：万隆会议是第一次没有西方殖民国家参加的亚非国际会议，弘扬万隆精神，推动亚非国家民族独立、团结合作、互利发展，与材料主旨相符。 B 错误：世界殖民体系彻底瓦解是 20 世纪 90 年代，“完全瓦解” 表述绝对且时间不符。 C 错误：两极格局瓦解的标志是 1991 年苏联解体，时间不符。 D 错误：当今世界是多极化趋势不断加强，并未形成固定的多极化格局，表述错误。 分析有理·押题有据 本次选取万隆会议与亚非合作作为命题素材，聚焦中外交流的历史脉络，2026年需结合“乒乓外交”55周年、中国加入世贸组织25周年，梳理古代丝绸之路、郑和下西洋，近代被迫开放，现代对外开放的历程，对比不同时期中外交往的方式与影响。重点考查文明互鉴的意义，关联“一带一路”倡议，理解中国从“被动开放”到“主动融入世界”的转变。结合安徽作为江淮要地，是近代工业兴起、思想传播的重要区域；革命时期，安徽是鄂豫皖苏区重要组成部分、新四军主要集结地和敌后抗日主战场，是红色革命的重要策源地；改革开放时期，安徽是中国农村改革的主要发源地，引领全国农村改革浪潮。考查地方史与中外交流的关联，引导学生树立开放包容的世界观。 终极猜想·精练通关 1．（2026·安徽铜陵·二模）唐代墓葬中出土了大量反映中外交流的文物，如西安何家村窖藏的波斯萨珊银币、东罗马金币，以及西域风格的乐舞俑、胡商俑等。此外，文献记载唐政府在西域要道设立烽燧、驿站以保障商旅安全。这些现象共同说明了唐朝（   ） A．对外经济文化交流的繁盛 B．政府全面掌控边疆经济活动 C．手工业技术深受外来影响 D．丝绸之路贸易以官方为主导 【答案】A 【解析】A.唐代出土外国货币、西域风格的乐舞俑、胡商俑，直接反映了中外之间的经济贸易和文化交流；唐政府设置烽燧驿站保障商旅安全，为中外交流提供了保障，这些现象共同说明唐代对外经济文化交流繁盛，正确。 B.材料仅体现政府保障商旅安全，没有体现政府全面掌控边疆经济，错误。 C.材料只提到出土外来风格文物，并未提及唐朝手工业技术受到外来影响，错误。 D.材料仅说明政府保障丝路交通，无法体现丝绸之路贸易以官方为主导，错误。 2．（2025·陕西西安·模拟预测）如表为陕西西安出土的唐代何家村遗址中发现的钱币，这一发现可用于说明唐朝（   ） A．丝绸之路开通 B．民族交融深化 C．货币制度混乱 D．对外交往活跃 【答案】D 【解析】A.丝绸之路在西汉就已开通，不是唐朝才开通的，错误。 B.材料除“开元通宝”以外，都是外国货币，代表的是中外交往，而非国内各民族之间的交融，错误。 C.出土多种外国货币，是对外交往活跃的表现，不能说明唐朝自身货币制度混乱，错误。 D.日本、波斯、东罗马的外国货币在唐朝都城遗址大量出现，直接反映了唐朝与世界各国经济文化交流频繁，对外交往十分活跃，正确。 3．（2026·安徽淮南·模拟预测）宋元时期，当时中国商船的踪迹，近至朝鲜半岛、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。宋朝时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元朝时超过140个。据此可知，宋元时期（   ） A．发达的海陆交通 B．先进的造船技术 C．繁荣的海外贸易 D．兴盛的城市经济 【答案】C 【解析】A.题干只提到了海上商船的活动范围与贸易国家数量，未涉及陆路交通的相关信息，不能体现海陆交通都发达，错误。 B.题干强调的是贸易范围和贸易国家数量，未直接体现造船技术的水平，无法得出该结论，错误。 C.题干中提到宋元时期中国商船活动范围广泛，宋朝与五六十个国家和地区有贸易关系，元朝超过140个，这些现象直接反映了宋元时期海外贸易的繁荣，正确。 D.题干描述的是海外贸易的情况，未涉及城市经济发展的相关内容，无法体现城市经济兴盛，错误。 4．（2026·安徽芜湖·二模）当今世界，中国推动“一带一路”倡议，在沿线国家建设学校、医院、水利工程，改善当地民生，这有利于（   ） ①促进世界和平与发展 ②促进各国共同发展 ③推动全球治理优化   ④加剧国际竞争 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【解析】中国助力沿线国家改善民生，加强国际合作，增进国家间友好往来，有利于维护世界和平、促进共同发展，①正确；帮扶落后地区发展，缩小发展差距，助力各国协同发展，有利于促进各国共同发展，②正确；“一带一路” 秉持合作共赢理念，为国际发展合作提供新方案，完善全球治理体系，③正确；材料体现的是合作与互助，而非国际竞争，与题意不符，④错误。故本题选A。 5．（2026·安徽芜湖·二模）1955年万隆会议上，亚非新兴民族独立国家团结合作，共同反对帝国主义和殖民主义。中国在会议上积极倡导“求同存异”，这一外交实践（   ） A．巩固社会主义阵营内部团结 B．消除了亚非各国间的制度差异 C．确立了政治上不结盟的原则 D．推动第三世界国家的合作发展 【答案】D 【解析】A.万隆会议是亚非新兴民族独立国家的会议，参会国包括资本主义制度和社会主义制度国家，并非社会主义阵营内部会议，错误。 B.“求同存异”中的“异”即指各国社会制度、意识形态等差异，该方针旨在尊重差异而非消除差异，“消除”表述绝对化，错误。 C.不结盟运动成立于1961年，与1955年万隆会议无关，时间不符，错误。 D.万隆会议是亚非新兴民族独立国家（第三世界国家）的重要会议，“求同存异”方针促进了各国团结合作，为后续第三世界国家的联合奠定基础，正确。 6．（2026·安徽亳州·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 某班师生开展主题为“中外对外交流的路径与文明互鉴”的项目学习，以下是学习内容的一部分，请你参与并完成相关任务。 “中外对外交流”大事记（部分） 中国 世界 ①西汉时期，汉武帝派张骞出使西域，开辟了连接东西方的陆上通道。 ②唐朝时期，高僧玄奘西行天竺，研习佛法，带回大量佛经；鉴真东渡日本，传播佛教、医药和建筑技术。 ③明朝前期，郑和率领庞大船队七次下西洋，最远到达红海沿岸和A东海岸。 ④明末清初，徐光启与意大利人利玛窦合作翻译古希腊数学著作《几何原本》，将西方科学知识传入中国。 ⑤改革开放后，中国积极参与国际合作，“一带一路”倡议成为新时代中外文明互鉴的重要平台。 ①公元前4世纪，压力山大帝国成为地跨亚非欧的帝国，促进了东西方贸易与文化交流。 ②13世纪，马可·波罗沿陆上丝绸之路来到中国，其游记向西方展现了东方文明的繁荣。 ③15世纪末至16世纪初，迪亚士、达·伽马等航海家开辟了B，打破了世界各地区相对隔绝的状态。 ④17世纪，荷兰、英国等国家通过海上贸易，将亚洲的茶叶、丝绸运往欧洲，同时传播了欧洲的生产技术。 ⑤20世纪90年代以来，经济全球化加速发展，跨国贸易、文化交流成为中外交流的重要形式。 ——据统编版义务教育教科书整理 【任务一】梳理史事，完善素材 (1)写出表格中A、B处内容。 A_______；B_____。 【任务二】制作展板，宣传成果 (2)从大事记中任选一项，以历史的角度作简要介绍。 【任务三】探究问题，提升认识 (3)综合上述材料并结合所学知识，围绕“中外对外交流的路径与文明互鉴”，自拟论题，进行论述。（要求观点正确，史论结合，表述清晰） 【答案】(1) 非洲 新航路（或”海上新航路”“通往东方的新航路”） (2)示例1:张骞出使西域（中国①） 公元前2世纪，汉武帝为联合西域诸国夹击匈奴，派遣张骞出使西城。张骞两次出使，虽未达成军事目的，但开辟了连接东西方的陆上丝绸之路。这条通道不仅促进了汉朝与西域各国的政治往来，还推动了东西方的商品贸易和文化交流，成为古代中外文明互鉴的重要陆上路径，对后世东西方联系的发展奠定了基础。 示例2：新航路开辟（世界③） 15世纪末至16世纪初，受商品经济发展和黄金满求的推动，彬萄牙航海家迪亚士发现好望角，达，伽马绕过非洲南端到达印度，开辟了通往东方的新航路。新航路的开辟打破了世界各地区相对隔绝的状态，使欧洲与亚洲、非洲、美洲的联系日益密切，促进了全球贸易的兴起，也推动了不同文明的碰撞与交融 (3)示例：中外对外交流路径的演变推动文明互鉴的深化。 论证：中外对外交流的路径经历了从陆上通道到海上航线，再到全球化多元路径的演变，每一种路径都深刻推动了不同文明的互鉴与发展。古代时期，陆上通道是交流核心。西汉张骞开辟的陆上丝绸之路实现了中国与欧亚的商品和文化互通；亚历山大帝国的扩张推动了希腊文化与东方文明的交融。同时，海上通道逐渐兴起，唐朝鉴真东渡、明朝郑和下西洋，通过海路传播中国文明；马可-波罗来华则让西欧了解东方，实现双向交流。近代以来，新航路开辟使海上路径成为主流，欧洲与亚非建立直接联系，文明交流范围扩大。现代社会，“一带一路”融合陆海优势，经济全球化推动跨国交流，不同文明深度交融。 综上所述，中外交流路径的演变顺应时代潮流，路径拓展推动文明互鉴深化，而文明互鉴又为交流路径发展提供动力。 【解析】（1）A：明朝郑和下西洋，最远到达红海沿岸和非洲，因此A为非洲； B：15世纪末至16世纪初，迪亚士、达・伽马等航海家开辟了通往东方的新航路，打破了世界各地区相对隔绝的状态，因此B为新航路。 （2）首先在“中外对外交流”大事记选择一个事件，结合课本内容从背景、过程、影响等角度进行分析，最后进行总结。要求语言简洁、逻辑清晰。 （3）围绕“中外对外交流的路径与文明互鉴”这一主题，结合材料中从张骞、郑和、新航路、一带一路等交流事件，可提炼出如交“中外对外交流路径的演变推动文明互鉴的深化”“中外交流是文明互鉴的重要纽带，贯穿古今中外”等观点。按时间顺序，对应古代、近代、现代，分点论述不同交流路径的内容与文明互鉴的影响。最后呼应观点，总结历史启示。 7．（2026·安徽合肥·一模）某校历史社团围绕“国际关系”开展主题式项目学习，研究方案如下： 项目一  从经济角度看国际关系（见下图） (1)根据以上图片结合所学知识，概括从经济角度看国际关系的发展趋势，简析其出现的内在动因。 项目二  20世纪以来国际关系演变（见下图） (2)结合所学知识完善图中A．B处空格，并归纳影响国际关系演变的因素。 项目三  世界走向和平发展——中国动力（见下图） (3)以“世界走向和平发展——中国动力”为主题，结合所学知识，自拟观点并进行论述。要求：观点正确，论证至少包含两个角度（比如处理国际关系和全球性问题治理角度等），史论结合，条理清晰。 【答案】(1)发展趋势：从区域间的经济联系逐步发展到全球化的经济联系；经济全球化趋势不断加强。 内在动因：生产力的发展（或科学技术的进步）是根本动力；商品经济的发展和市场的扩大；交通和通信技术的进步；跨国公司的推动；各国对经济利益的追求等。 (2)A：两极格局 B：多极化趋势。 因素：国家利益冲突；国际力量对比变化；意识形态对抗；重大战争与事件结果。 (3)题目：中国是维护世界和平与发展的重要力量 观点：中国通过独立自主的和平外交政策和积极参与国际事务，为世界和平发展注入强大动力。 论述：在处理国际关系上，1953年中国提出和平共处五项原则，成为处理国与国关系的基本准则，得到国际社会广泛认同。1971年中国恢复在联合国的合法席位，作为安理会常任理事国，在维护世界和平与安全中发挥重要作用。 在全球性问题治理上，中国始终坚持反对霸权主义、维护世界和平的立场。对于朝鲜半岛、中东等热点问题，中国主张通过对话协商和平解决。同时，中国积极支持亚非拉民族解放运动，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。 结论：中国始终是世界和平的坚定维护者，为人类共同发展作出重要贡献。 【解析】（1）发展趋势：材料中“丝绸之路”连接亚欧，是区域间的经济联系；“新航路开辟”使世界开始连为一个整体，全球贸易网络形成；“比亚迪新能源汽车海外生产基地”反映了当代经济全球化不断深入。综合三幅图片→从区域间的经济联系逐步发展到全球化的经济联系，经济全球化趋势不断加强。 内在动因：可从生产力发展、市场扩大、技术进步、跨国公司、利益驱动等角度作答。 （2）二战后形成两极格局，因此A为两极格局；苏联解体标志着两极格局结束，世界向多极化方向发展，因此B为多极化趋势 因素：可从国家利益、力量对比、意识形态、重大事件等角度分析。 （3）本题要求围绕“世界走向和平发展——中国动力”主题撰写小短文。围绕这一主题，可从处理国际关系和全球性问题治理两个角度提炼出“中国是维护世界和平与发展的重要力量”等观点。选取和平共处五项原则和恢复联合国合法席位两个史实，分别阐述其在处理国际关系、参与全球治理方面的作用，按照“外交原则→国际实践→和平效果”的逻辑展开论述，最后总结观点。 8．（25-26九年级下·安徽安庆·月考）中国对外交往的历史，是一部从开放交流到被动挨打、再到主动融入世界的演进史。为深化对这一历史进程的认识，某班同学开展了如下探究活动，请你参与并完成下列探究。 材料一  汉朝张骞出使西域，为丝绸之路的开辟奠定基础；唐朝鉴真东渡日本、玄奘西行推动宗教文化传播；明朝郑和下西洋，遍历亚非30多个国家和地区，带去中国的丝绸、瓷器，带回异域珍宝与文化。……近代中国被迫签订一系列不平等条约，割地赔款、开放通商口岸，关税自主权、司法主权等相继丧失。外交上处处受制于人，成为列强侵略与瓜分的对象，国家尊严扫地。 材料二 外交成就 历史意义 ____A的提出 成为处理国与国之间关系的基本准则 提出“求同存异”方针 促进____B会议的圆满成功，加强了同亚非各国的团结与合作 恢复在联合国的合法席位 标志中国国际地位显著提高，获得更广阔的国际活动空间 共建“一带一路”倡议 搭建国际合作新平台，彰显中国负责任大国的担当 ——上述材料均据统编版义务教育教科书等整理 【任务一】荣光与屈辱 (1)根据材料一，分别概括中国古代与近代对外关系的特点。 【任务二】走向新辉煌 (2)根据材料二并结合所学知识，写出表格A、B处内容。 【任务三】以史鉴未来 (3)综合上述材料，以“从历史阶段看中国对外交往”为题，撰写一篇短文，谈谈你的认识。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】(1)特点：古代：主动开放；历史悠久、持续时间长；交流范围广；交流内容丰富；和平友好交流为主。（任答1点，言之成理即可）近代：具有屈辱性；不平等性；被动性。（任答1点，言之成理即可） (2)A：和平共处五项原则；B：万隆。 (3)【示例】从历史阶段看中国对外交往中国对外交往历经从主动开放到被动开放，再到独立自主和平交往。古代中国，丝绸之路通商互鉴、郑和七下西洋远播文明，彰显开放自信；近代中国，签订《南京条约》等一系列丧权辱国的不平等条约，使近代中国主权沦丧，外交受制于人；新中国成立后，坚持独立自主，提出和平共处五项原则，倡导“一带一路”建设，逐步走向世界舞台中央。新时代，我们应传承和平交流基因，秉持自立自强信念，在对外交往中坚守原则、互利共赢，让中国与世界共谱繁荣发展新篇章。国家实力是对外交往的根基，开放包容方能持续发展，坚持独立自主与和平合作，才能在变局中赢得主动、贡献中国智慧。 【解析】（1）特点：古代：“张骞出使西域……鉴真东渡日本、玄奘西行……郑和下西洋……亚非30多个国家和地区……丝绸、瓷器……珍宝与文化”→提炼“主动开放、和平友好交流为主、交流范围广、内容丰富、历史悠久”等特点。近代：根据材料一“一系列不平等条约，割地赔款、开放通商口岸，关税自主权、司法主权等相继丧失。外交上处处受制于人，成为列强侵略与瓜分的对象”→提炼“屈辱性、不平等性、被动性”等特点。 （2）A处：“成为处理国与国之间关系的基本准则”，结合所学知识，周恩来提出的和平共处五项原则，被世界各国广泛认可，成为处理国与国之间关系的基本准则→A为和平共处五项原则。B处：“提出‘求同存异’方针”“加强了同亚非各国的团结与合作”，结合所学知识，1955年万隆会议上，周恩来提出“求同存异”方针，化解会议分歧，促进了万隆会议的圆满成功→B为万隆。 （3）短文撰写：首先扣题“从历史阶段看”，点明中国对外交往的三个历史阶段的演进脉络。其次，结合材料一史实，古代以张骞、郑和为例论证“主动开放、和平交流”；近代以不平等条约为例论证“屈辱性、被动性”。再者，结合材料二史实，新中国成立后以和平共处五项原则、一带一路为例论证“独立自主、走向辉煌”。最后，总结升华，从历史中提炼启示，体现以史鉴未来的主题。 押题猜想八 制度创新与国家治理现代化 （中国古代制度、近代制度探索、现代中国制度、西方制度、国家治理现代化、制度创新与治理能力提升） 试题前瞻·能力先查 限时：20min 【原创题】“时代楷模” 黄文秀放弃城市优越条件，主动返乡扎根脱贫一线，奔走乡村基层，全心帮扶困难群众，将青春奉献给乡村振兴与脱贫事业。她的先进事迹启示当代青少年应当（ ） A. 贪图安逸享受，看重物质利益 B. 担当时代责任，服务奉献社会 C. 只为理想奋斗，拒绝平凡岗位 D. 脱离现实生活，空谈远大理想 【答案】B 【解析】A 错误：贪图安逸、看重物质，与模范人物无私奉献的精神相悖。 B 正确：黄文秀扎根基层、服务群众、担当使命、无私奉献，启示青少年要勇担责任、服务社会、奉献人民。 C 错误：平凡岗位也能实现人生价值，该选项观点片面且错误。 D 错误：理想需要立足现实、脚踏实地，不能脱离实际空谈理想。 分析有理·押题有据 本次选取社会主义建设中的社会责任与奉献精神作为命题素材，本专题需串联中外制度发展的线索：中国古代中央集权制度的演变、近代民主制度的探索、现代中国特色社会主义制度的建立与完善；西方民主制度的起源与发展。结合国家治理体系改革的时政背景，对比不同制度的优劣，理解中国特色社会主义制度的优越性。重点考查科举制、行省制、人民代表大会制度等制度创新的历史影响，题型多为材料分析与对比探究，需引导学生认识制度创新对国家发展的重要意义，增强制度自信。 终极猜想·精练通关 1．（2026·安徽六安·一模）汉武帝推崇的儒家学说或思想，已经与春秋战国时期的儒家思想有了一定的差异。因为此时的儒家思想已经披上了王朝统治的外衣，符合“大一统”的历史趋势。据此可知，儒学在汉代得到推崇的原因是（   ） A．全盘继承了孔子的儒学思想 B．符合专制统治的需要 C．糅合了各家学派的思想内容 D．汉武帝偏好儒学思想 【答案】B 【解析】A.汉代儒学并非全盘继承孔子的儒学思想，而是融合了其他学派思想，错误。 B.汉武帝时期，西汉国力强盛，但也面临王国问题、匈奴威胁等，需要加强中央集权、巩固大一统局面。董仲舒提出的“尊崇儒术”、“君权神授”、“大一统”等思想，从思想上为君主专制和中央集权提供了理论依据。正确。 C.“材料强调的是儒学符合专制统治的需要，未突出其糅合各家思想的特点，错误。 D.汉武帝推崇儒学的根本原因是其符合统治需要，并非单纯个人偏好，错误。 2．（25-26九年级下·安徽合肥·月考）钱穆写道：自两汉以来，早已将政权开放给全国各地，不断奖励知识分子加入仕途。但唐朝“部曲、杂户、工贾殊类”却无权参加考试。这主要体现了唐朝科举制（   ） A．提高士人地位 B．扩大统治基础 C．促进阶层流动 D．开放范围有限 【答案】D 【解析】A.两汉以来已允许知识分子入仕，唐朝延续科举取士，但材料强调的是“部曲、杂户、工贾殊类”被排除在外，与士人地位是否提高无直接关系，错误。 B.唐朝科举制确实扩大了统治基础，但材料中“部曲、杂户、工贾殊类”无权参加考试，说明这部分人未被纳入统治基础，因此该选项不能体现材料主旨，错误。 C.材料限制了特定阶层的考试资格，不利于阶层流动，错误。 D.材料中“部曲、杂户、工贾殊类”无权参加考试，说明唐朝科举制虽然奖励知识分子入仕，但仍将部分社会群体排除在外，开放范围有限，正确。 3．（2026·安徽阜阳·一模）电视剧《太平年》反映了五代十国时期政权分立、战乱频繁的社会状况。历史上最终结束这一分裂局面，为全国统一创造了条件的是（   ） A．杨坚夺取政权，建立隋朝 B．元军攻入南宋都城临安 C．唐朝重新建立政权 D．北宋建立并统一中原 【答案】D 【解析】A.隋朝结束的是南北朝的分裂局面，与五代十国无关，错误。 B.元朝结束的是宋、辽、金、西夏并立的分裂局面，时间在五代十国之后，错误。 C.唐朝灭亡后才进入五代十国时期，不存在“重新建立”的情况，错误。 D.960年，赵匡胤建立北宋，随后逐步消灭了南方的割据政权，结束了五代十国的分裂局面，为后来的全国统一奠定了基础，正确。 4．（2026·安徽蚌埠·二模）运用大单元、大概念建立历史框架，探究近代中国人民的探索与抗争，有助于学生形成对中国近代史的整体认知。下面思维导图中的空白处应填（   ） A．近代化的探索 B．民族危机加剧 C．挽救民族危亡 D．清朝政治腐败 【答案】C 【解析】A.洋务运动、戊戌变法属于近代化探索，但义和团运动侧重反帝抗争，不全面，错误。 B.民族危机加剧是背景，而非戊戌变法和义和团运动的共同目的，错误。 C.戊戌变法在甲午中日战争后民族危机空前严重的背景下发起，目的是通过政治改革挽救民族危亡。义和团运动以“扶清灭洋”为口号，抗击八国联军侵华，本质也是为了挽救民族危亡，反抗外来侵略。两者虽方式不同，但核心目标高度一致，因此空白处应填挽救民族危亡，正确。 D.清朝政治腐败是时代背景，不是两者的行动目标，错误。 5．（2026·安徽·模拟预测）下面对联称赞的政治制度是（   ） 人民参政，竭智倾情书壮举； 代表行权，建言献策谱新篇。 A．政治协商制度 B．人民代表大会制度 C．“一国两制” D．民族区域自治制度 【答案】B 【解析】据题干对联中“人民参政”“代表行权”“建言献策”等关键信息并结合所学知识可知，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，其核心是人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会行使国家权力，符合代表行权的表述，同时，人民通过人大代表间接参与国家管理，体现人民参政的本质，对联内容直接指向人民通过代表行使权力的制度设计，与人民代表大会制度的特点完全契合，B项正确；政治协商制度主要强调的是各民主党派、无党派人士等通过政治协商会议参与国家政治生活，与题干中强调的人民参政和代表行权的直接性不完全相符，排除A项；“一国两制” 是解决港澳台问题的国家统一政策，与 “人民参政”“代表行权”无直接关联，排除C项；民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，它主要保障少数民族在聚居地区实行区域自治，管理本民族内部事务的权利，与对联中代表行权的普遍性无关，排除D项。故选B项。 6．（2026·安徽蚌埠·一模）制度创新推动社会发展和进步。辨别下列史实的正误，并加以改正。 【 】(1)公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，确立郡县制，加强了中央对地方的控制。 【 】(2)科举制是唐朝开创的用分科考试的办法选拔人才的制度。 【 】(3)1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立。 【 】(4)1954年9月，第一届中国人民政治协商会议在北京胜利召开。大会通过了我国第一部社会主义类型的宪法。 【答案】(1)错误，“郡县制”改为“县制” (2)错误，“唐朝”改为“隋朝” (3)正确 (4)错误，“第一届中国人民政治协商会议”改为“第一届全国人民代表大会第一次会议” 【解析】（1）公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，确立县制，加强了中央对地方的控制。 （2）科举制是隋朝开创的用分科考试的办法选拔人才的制度，对后世产生深远影响。 （3）1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立。 （4）1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京胜利召开。大会通过了我国第一部社会主义类型的宪法 7．（2026·安徽阜阳·模拟预测）某班以“寻找国家发展密码”为主题进行项目学习，请你参与完成。 【任务一溯源发展之基】 材料一  汉初至文、景的六十多年内，社会经济逐渐由凋敝走向恢复和发展，到武帝时，便出现了一种繁荣的景象。 ——摘自《中国史纲要》 材料二  阿拉伯帝国地跨亚、欧、非三大洲，将美索不达米亚、埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下……；并且，阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭等文化昌盛的帝国相毗邻，有利于这些地区的先进文化的传入……历代哈里发奉行相对开明的文化政策，不惜重金奖励学术、延揽人才…… ——摘编自《简明世界历史读本》 (1)材料一中的景象得益于汉初实行的哪一政策？根据材料二，概括阿拉伯文明繁荣的原因（写出一点即可）。 【任务二探究发展之力】 卡片1事件名称：① 措施：确立县制、奖励军功等。 意义：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力。为以后秦国统一全国奠定了基础。 卡片2事件名称：② 发明：瓦特蒸汽机、火车等。 意义：极大地提高了社会生产力，人类进入“蒸汽时代”。 19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。 (2)将卡片中①②处补充完整。分析卡片内容，总结推动国家发展的因素。 【任务三论证发展之盾】 (3)请以“国家安全是安邦定国的重要基石”为观点，从右边史实中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 【答案】(1)政策：休养生息政策。 原因：毗邻中国、印度、拜占庭等文化昌盛的帝国，先进文化不断传入；哈里发实行相对开明的文化政策。（答出一点即可） (2)①商鞅变法；②第一次工业革命。 因素：改革创新、技术发明等。 (3)示例： 选择：抗美援朝战争、“两弹一星” 观点：国家安全是安邦定国的重要基石。 论述：伟大的抗美援朝战争，抵御了帝国主义的侵略扩张，捍卫了新中国的安全，保卫了中国人民的和平生活；稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平，大大提高了我国的国际地位。“两弹一星”的成功研制，打破了有核大国的核垄断和核讹诈，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位，为国家的和平发展提供了安全保障。 综上所述，国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是全国各民族根本利益所在。 【解析】（1）政策：根据材料一“汉初至文、景的六十多年内，社会经济逐渐由凋敝走向恢复和发展”→休养生息政策。 原因：根据材料二“阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭等文化昌盛的帝国相毗邻，有利于这些地区的先进文化的传入”→提炼“毗邻中国、印度、拜占庭等文化昌盛的帝国，先进文化不断传入”；根据材料二“历代哈里发奉行相对开明的文化政策”→提炼“哈里发实行相对开明的文化政策”。 （2）①：根据卡片一“确立县制、奖励军功”“使秦国的国力大为增强……为以后秦国统一全国奠定了基础”→商鞅变法。 ②：根据卡片二“瓦特蒸汽机、火车”“极大地提高了社会生产力，人类进入‘蒸汽时代’”→第一次工业革命。 因素：根据卡片一“确立县制、奖励军功”“使秦国的国力大为增强……为以后秦国统一全国奠定了基础”→改革创新；技术发明等。根据卡片二“瓦特蒸汽机、火车”“极大地提高了社会生产力，人类进入‘蒸汽时代’”→技术发明。 （3）示例： 选择：抗美援朝战争、“两弹一星” 材料中“抗美援朝战争”所反映的史实是新中国成立初期，中国人民志愿军入朝作战，抵御帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国的国家安全，为国内经济建设和社会发展赢得了相对稳定的外部环境；而材料中“两弹一星”所反映的史实是20世纪六七十年代，我国成功研制出原子弹、氢弹和人造地球卫星，打破了有核大国的核垄断与核讹诈，增强了我国的国防实力，为国家的和平发展提供了坚实的战略安全保障。故可以拟定观点为：国家安全是安邦定国的重要基石。关于论述部分可以围绕抗美援朝战争、“两弹一星”的背景、过程以及影响等角度进行论述，最后再进行归纳总结。 8．（25-26九年级上·安徽池州·期末）阅读材料，回答问题。 材料一： ①《独立宣言》及签署人署名 ②签署《独立宣言》 ③萨拉托加大捷 (1)根据材料一，指出《独立宣言》颁布于哪一年。对比史料①和史料②，哪一史料对研究美国独立战争更具有史料价值？根据材料一并结合所学知识，指出史料②和史料③的关系并结合史实加以论证。 材料二：大陆会议通过《邦联条例》并于1781年开始实施。按照这部宪法，美国俨然是由13个独立国家组成的松懈的国际同盟，中央权力极小，作为一个新生国家，处在欧洲大国虎视眈眈之下。统治集团不约而同地认识到强化中央权力的必要性及迫切性。1787年，制宪会议在费城召开，会议最后通过了《联邦宪法》。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编（上卷）》 (2)根据材料二，概括1787年美国宪法产生的原因。并结合所学知识，说明1787年美国宪法的解决方案。 (3)根据上述材料并结合所学知识，分析英、美两国政体的共同影响。 【答案】(1)时间：1776年。 史料价值：史料①更具史料价值。 关系：因果关系。 论证：《独立宣言》宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，充分调动了殖民地反英斗争的积极性，推动了萨拉托加战役胜利的进程。 (2)原因：《邦联条例》下的中央政府权力极小，影响国内贸易发展，无力保护国外商业利益和国家主权；统治集团的共识。 方案：依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，联邦政府与地方政府分享权力。 (3)影响：确立了比较民主的资产阶级统治，避免了专制统治，维护了资产阶级的利益；确立的政体都是基于国情；都有利于本国资本主义经济的发展。 【解析】（1）时间：根据所学可知，《独立宣言》颁布于1776年，这是美国独立战争中的标志性事件，宣告北美13个殖民地脱离英国独立。 史料价值：根据材料一，并结合所学知识可知，史料①是《独立宣言》及签署人署名的原始文献，属于直接反映历史事件的第一手史料，能真实呈现文件原貌与签署细节；史料②是“签署《独立宣言》”的相关影像或记录，属于事件的第二手史料，其真实性和原始性不如史料①。 关系：根据所学知识可知，史料②和史料③是因果关系，《独立宣言》以“天赋人权”理念动员了北美人民的反英斗志，为萨拉托加大捷的胜利奠定了思想和群众基础，是这场战役获胜的重要推动因素。 论证：根据所学知识可知，《独立宣言》宣扬天赋人权、自由平等的理念，号召殖民地人民反抗英国殖民统治，极大地鼓舞了北美人民的斗志，调动了反英斗争的积极性，为萨拉托加大捷的胜利奠定了思想和舆论基础，推动了战争走向转折点。 （2）原因：根据材料二“大陆会议通过《邦联条例》并于1781年开始实施。按照这部宪法，美国俨然是由13个独立国家组成的松懈的国际同盟，中央权力极小，作为一个新生国家，处在欧洲大国虎视眈眈之下”，可概括出《邦联条例》下的中央政府权力极小，影响国内贸易发展，无力保护国外商业利益和国家主权；根据材料二“统治集团不约而同地认识到强化中央权力的必要性及迫切性，1787年，制宪会议在费城召开，会议最后通过了《联邦宪法》”，可概括出统治集团的共识。 方案：根据所学知识可知，1787年美国宪法依据分权制衡原则，设计了联邦制共和国，联邦政府与地方政府分享权力，同时在联邦政府内部实行立法、行政、司法三权分立，相互制衡，既强化了中央权力，又保障了地方的一定自治权。 （3）影响：根据两则材料，并结合所学知识可知，英美两国政体都确立了比较民主的资产阶级统治，避免了专制统治，维护了资产阶级的利益；两国政体都是基于本国国情制定的，符合各自的历史与社会现实；都为资本主义经济的发展提供了稳定的政治环境，促进了本国资本主义的发展。故答案可总结为：确立了比较民主的资产阶级统治，避免了专制统治，维护了资产阶级的利益；确立的政体都是基于国情；都有利于本国资本主义经济的发展。 44 / 45 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $