精品解析：2025-2026学年山东省菏泽市鲁西新区教科版六年级下册期中考试科学试卷

科学部分 一、选择题（把正确答案涂在填涂区域内） 1. 妈妈发现卧室的门与设计图纸相比，偏离了10厘米。这是房屋在（ ）阶段出现了问题。 A. 设计 B. 建造 C. 测试 2. 进行成本预算时，下列做法比较合理的是（ ）。 ①直接估计一个数值 ②和同学讨论成本包含哪些内容 ③统计材料的用量 ④调查了解材料的价格 ⑤估计需要的人工和用时 A. ①②③⑤ B. ①②③④⑤ C. ②③④⑤ 3. 在框架结构中，（ ）结构是最稳定的。 A. 三角形 B. 平行四边形 C. 梯形 4. 建造塔台时，底部一般要建得大一些，这主要是为了（ ）。 A. 增加顶端承重能力 B. 增加稳定性 C. 增加抗风能力 5. 测试桥梁模型时，桥面中部塌陷。改进方法不恰当的是（ ）。 A. 增加桥墩数量 B. 改用更轻的材料 C. 加固桥面结构 6. 小科利用二歧法将校园里的樟树、桂花树、柳树分为一类，将蝴蝶兰、麦冬、狗尾草分为一类，他这样分的依据是（ ）。 A. 叶子是否为绿色的 B. 会不会开花 C. 茎中木质的含量 7. 像兔子那样，直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物，下列不属于哺乳动物的是（ ）。 A. 蝙蝠 B. 鲸鱼 C. 企鹅 8. 遗传和变异是普遍存在的，是生物进化的基础。下列俗语描述的是变异现象的是（ ）。 A. 一母生九子，连母十个样 B. 龙生龙，凤生凤 C. 种瓜得瓜，种豆得豆 9. 在“校园生物大搜索”活动中，下列做法错误的是（ ）。 A. 搜索校园生物时，不可以破坏它们的生活环境 B. 可以从脚印、粪便等踪迹推测躲藏起来的动物 C. 可以把观察到的小动物带回家中饲养 10. 某地区鸟类种类大量减少，最可能的原因是（ ）。 A. 人们大量植树造林 B. 栖息地遭到破坏 C. 气候变得温暖 二、判断题（在填涂区域正确的涂“A”，错误的涂“B”） 11. 改造塔台模型时，应尽可能让塔台高一些，这样塔台会更稳固。（ ） 12. 如果制作的塔台角度不正，对于抗震性是有一定影响的。（ ） 13. 投标发布会上可以利用文字和绘图的方式表达自己组内的设计。（ ） 14. 动物的形态特征可以遗传给后代，但行为方式等不可以遗传给后代。（ ） 15. 制作校园生物分布图时，如果生物太多，可以对生物进行编号。（ ） 16. 为了使我们周边的生物多样性，我们需要大量的引进外来物种。（ ） 三、探究题 17. 科学课上同学们用吸管等材料搭建了塔台模型，并对自己搭建的塔台模型进行检测。 （1）塔台模型搭建活动中，核心环节是（ ）（填字母）。 A. 成本 B. 测试模型 C. 设计 （2）小科组对制作好的塔台模型进行了测试，如图所示。 在实验一中，他们在测试塔台模型的____________能力，在实验二中，他们在测试塔台模型的____________能力。 （3）他们将实验数据记录在下表中： 实验一：承受书的本数（本） 实验二：风力等级 第一次 第二次 第三次 一级风 二级风 三级风 7 7 6 √ √ × 观察表中的数据，这个塔台能够承受书的本数应该记为_________本，能够防御的风力等级为_________级风。 （4）在制作塔台模型时，一同学不小心将一根吸管折弯了，他将弯管恢复成直管后，模型的承重能力将（ ）（填字母）。 A. 变大 B. 变小 C. 不变 18. 5月22日是“国际生物多样性日”。科学小组积极参与学校举办的生物多样性保护活动，并对校园及周边的环境进行了调查。 （1）科学小组对植物进行了观察、记录。 他们将蒲公英、狗尾草、三叶草分为一类，将银杏、香樟树、柳树分为另一类，他们的分类标准是（ ）。 A. 生长环境 B. 繁殖方式 C. 茎的特点 （2）上题出现的6种植物中，常年都是绿色的植物是___________。 一位同学在观察三叶草丛时，发现了一片四叶草（如图），这属于生物的___________现象。 小组还对当地的鸟类资源减少的原因进行了调查，并把相关数据整理成了统计图（如图）。 （3）通过分析统计图，我们知道鸟类多样性面临的主要威胁是________________________________。 （4）偷猎造成了鸟类的品种和数量大量减少，从而影响到了（ ）的多样性。 A. 营养物质 B. 生物种类 C. 生物遗传 （5）根据以上调查分析，小组认为保护生物多样性最有效的措施是（ ）。 A. 建立自然保护区 B. 建立动物精子库 C. 颁布法律法规 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 科学部分 一、选择题（把正确答案涂在填涂区域内） 1. 妈妈发现卧室的门与设计图纸相比，偏离了10厘米。这是房屋在（ ）阶段出现了问题。 A. 设计 B. 建造 C. 测试 【答案】B 【解析】 【详解】住房建造的主要阶段包括设计、建造、测试等。设计阶段完成图纸，建造阶段按图纸施工。门的位置偏离图纸，说明施工时未准确执行设计，属于建造阶段的问题。测试阶段通常检查功能或安全，而非尺寸细节。故选B。 2. 进行成本预算时，下列做法比较合理的是（ ）。 ①直接估计一个数值 ②和同学讨论成本包含哪些内容 ③统计材料的用量 ④调查了解材料的价格 ⑤估计需要的人工和用时 A. ①②③⑤ B. ①②③④⑤ C. ②③④⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】①直接估计一个数值：这种做法不合理，因为它只是随意猜测，没有依据，容易导致预算不准确。 ②和同学讨论成本包含哪些内容：合理，通过讨论可以明确成本项目（如材料、人工），避免遗漏重要内容。 ③ 统计材料的用量：合理，只有知道需要多少材料，才能计算成本。 ④调查了解材料的价格：合理，了解价格是计算材料成本的基础。 ⑤估计需要的人工和用时：合理，如果项目涉及人工（如制作模型的时间），估算这部分成本很重要。因此，合理的做法是②、③、④和⑤，选项C正确。这体现了成本预算的系统性：先讨论内容，再统计用量和价格，最后估算人工。 3. 在框架结构中，（ ）结构是最稳定的。 A. 三角形 B. 平行四边形 C. 梯形 【答案】A 【解析】 【详解】三角形具有稳定性，当三条边长度固定时，形状无法改变。框架结构中，三角形结构不易变形，能有效承重和抵抗外力。平行四边形和梯形在受力时容易发生形变，稳定性较弱。故选A。 4. 建造塔台时，底部一般要建得大一些，这主要是为了（ ）。 A. 增加顶端承重能力 B. 增加稳定性 C. 增加抗风能力 【答案】B 【解析】 【详解】在建造塔台（如瞭望塔或通信塔）时，底部建得大一些主要是为了增加稳定性。这是因为：底部扩大后，支撑面积变大，能更好地分散重量和压力。同时，这可以降低塔台的重心（重量的中心点），使塔台更不容易倾倒。例如，就像金字塔或树木的根部一样，底部宽大能让结构更稳固，抵抗外力（如风或震动）的影响。选项A（增加顶端承重能力）和选项C（增加抗风能力）虽然部分相关，但都不是最主要的目的。承重能力主要取决于材料强度，而抗风能力是稳定性的一种表现，故选B。 5. 测试桥梁模型时，桥面中部塌陷。改进方法不恰当的是（ ）。 A. 增加桥墩数量 B. 改用更轻的材料 C. 加固桥面结构 【答案】B 【解析】 【详解】A.增加桥墩数量，能增强桥梁的支撑力，改善桥面中部塌陷问题，故正确。 B.改用更轻的材料，没有从根本上解决桥面结构支撑不足的问题，无法有效改善塌陷，故错误。 C.加固桥面结构，可提升桥面的承载能力，缓解塌陷，故正确。 故选：B。 6. 小科利用二歧法将校园里的樟树、桂花树、柳树分为一类，将蝴蝶兰、麦冬、狗尾草分为一类，他这样分的依据是（ ）。 A. 叶子是否为绿色的 B. 会不会开花 C. 茎中木质的含量 【答案】C 【解析】 【详解】樟树、桂花树、柳树的茎粗壮坚硬，木质部发达，属于木本植物；蝴蝶兰、麦冬、狗尾草的茎柔软纤细，木质含量少，属于草本植物。叶子是否为绿色（A）无法区分两类植物，因为它们均为绿色。会不会开花（B）也不成立，因两类植物均会开花。故选C。 7. 像兔子那样，直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物，下列不属于哺乳动物的是（ ）。 A. 蝙蝠 B. 鲸鱼 C. 企鹅 【答案】C 【解析】 【详解】Ａ．蝙蝠是哺乳动物。它们直接生下小蝙蝠，用乳汁喂养幼崽。正确。 Ｂ．鲸鱼是哺乳动物。虽然生活在水中，但它们直接生下小鲸鱼，用乳汁喂养幼崽。正确。 Ｃ．企鹅是卵生动物，不是胎生。它们通过产卵孵化小企鹅。企鹅属于鸟类，不是哺乳动物。错误。 故选C。 8. 遗传和变异是普遍存在的，是生物进化的基础。下列俗语描述的是变异现象的是（ ）。 A. 一母生九子，连母十个样 B. 龙生龙，凤生凤 C. 种瓜得瓜，种豆得豆 【答案】A 【解析】 【详解】A.描述同一母亲所生的孩子各不相同，体现后代与亲代或同代个体间的差异，属于变异现象。 B.强调后代与亲代完全相同，体现生物后代与亲代相似的现象，属于遗传现象。 C.说明后代与亲代一致，体现生物后代与亲代相似的现象，属于遗传现象。 故选A。 9. 在“校园生物大搜索”活动中，下列做法错误的是（ ）。 A. 搜索校园生物时，不可以破坏它们的生活环境 B. 可以从脚印、粪便等踪迹推测躲藏起来的动物 C. 可以把观察到的小动物带回家中饲养 【答案】C 【解析】 【详解】A．生物搜索活动强调观察而不干扰，保护生物的栖息地是基本要求，避免破坏环境才能让生物正常生存。选项不符合题意； B．在科学调查中，通过间接证据（如脚印、粪便）推断动物踪迹是常用方法，这有助于理解生物行为，且不会直接干扰生物。选项不符合题意； C．将野生动物带回家饲养可能伤害动物（如导致应激、疾病或死亡），破坏生态平衡，还可能传播疾病。校园生物搜索活动旨在培养学生观察能力和环保意识，应鼓励“只观察、不捕捉”的原则。选项符合题意； 故选C。 10. 某地区鸟类种类大量减少，最可能的原因是（ ）。 A. 人们大量植树造林 B. 栖息地遭到破坏 C. 气候变得温暖 【答案】B 【解析】 【详解】A.人们大量植树造林，会为鸟类提供更多栖息环境和食物来源，利于鸟类生存，不会使鸟类种类大量减少，故错误。 B.栖息地是鸟类生存繁衍的基础，栖息地遭到破坏，鸟类失去生存空间、食物等，会导致种类大量减少，故正确。 C.气候变得温暖，一般不会直接造成鸟类种类大量减少，鸟类有一定适应能力，且不是主要致因，故错误。 故选：B。 二、判断题（在填涂区域正确的涂“A”，错误的涂“B”） 11. 改造塔台模型时，应尽可能让塔台高一些，这样塔台会更稳固。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】塔台的重心越低，其结构越稳定，上小下大、上轻下重的结构重心低，结构更稳定。因此，为了使塔台模型更稳固，不容易倒，设计的塔台应该符合上小下大，上轻下重结构特征。塔台更高一些不会增加稳定性。 12. 如果制作的塔台角度不正，对于抗震性是有一定影响的。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】塔台的抗震性与结构稳定性有关。角度不正会导致结构不对称，使各部分受力不均，容易在震动中失去平衡。稳定的结构应具备对称性和均匀受力特点，角度偏差会破坏这些条件，从而降低抗震能力。 13. 投标发布会上可以利用文字和绘图的方式表达自己组内的设计。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在投标发布会上，文字可以清晰阐述设计理念、功能特点、技术参数等内容；绘图能直观呈现设计的外观、布局等。二者都是常见且有效的表达设计的方式。 故题干说法正确。 14. 动物的形态特征可以遗传给后代，但行为方式等不可以遗传给后代。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】动物的形态特征由遗传物质决定，能够遗传给后代。部分行为方式如先天性行为（如蜜蜂采蜜、鸟类迁徙）也由遗传控制，同样可以遗传。后天学习的行为则无法遗传。题目中“行为方式等不可以遗传”的说法错误，因部分行为具有遗传性。 15. 制作校园生物分布图时，如果生物太多，可以对生物进行编号。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】制作校园生物分布图，可用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物种类，给生物编号，将号码记录在分布图上可以有空间记录更多的生物，分布图是整理信息，展示研究成果的好方法。 16. 为了使我们周边的生物多样性，我们需要大量的引进外来物种。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】生物多样性指不同物种、基因和生态系统的丰富程度。外来物种若缺乏自然天敌，可能过度繁殖，挤占本地物种生存资源，导致原有生态失衡。例如，某些外来植物会抢夺阳光、水分，使本地植物死亡。因此，大量引进外来物种反而可能破坏生物多样性，而非增加。正确做法是保护本地物种及其栖息地。 三、探究题 17. 科学课上同学们用吸管等材料搭建了塔台模型，并对自己搭建的塔台模型进行检测。 （1）塔台模型搭建活动中，核心环节是（ ）（填字母）。 A. 成本 B. 测试模型 C. 设计 （2）小科组对制作好的塔台模型进行了测试，如图所示。 在实验一中，他们在测试塔台模型的____________能力，在实验二中，他们在测试塔台模型的____________能力。 （3）他们将实验数据记录在下表中： 实验一：承受书的本数（本） 实验二：风力等级 第一次 第二次 第三次 一级风 二级风 三级风 7 7 6 √ √ × 观察表中的数据，这个塔台能够承受书的本数应该记为_________本，能够防御的风力等级为_________级风。 （4）在制作塔台模型时，一同学不小心将一根吸管折弯了，他将弯管恢复成直管后，模型的承重能力将（ ）（填字母）。 A. 变大 B. 变小 C. 不变 【答案】（1）C （2） ①. 顶端承重 ②. 抗风 （3） ①. 7 ②. 二 （4）B 【解析】 【分析】在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。在测试塔台模型之前，我们要先明确测试标准，测试的方法、标准、工具都需要统一，这样才能保证测试公平且方便对比。 【小问1详解】 塔台模型搭建是一个工程设计项目。典型的工程设计流程包括：明确问题（需求）、设计（方案）、制作（实施）、测试（评估）、优化（改进）。其中，“设计”环节是确定模型结构、材料、尺寸等关键要素的基础，决定了模型的基本性能和可行性，是整个活动的核心。成本和测试虽然也很重要，但属于设计后的考虑或评估环节。故选C。 【小问2详解】 往塔台顶端放置书本，目的是测试塔台能承受多大的垂直压力或重量，这属于“顶端承重”能力。 用风扇吹塔台，模拟风力作用，目的是测试塔台在风载荷下的稳定性，这属于“抗风”能力。 【小问3详解】 实验1进行了三次测试，分别承受了7本、7本、6本。选取平均值或中间值应该记录为7本；实验2测试了三个等级的风力。在一级风和二级风下模型稳，在三级风下模型不稳定。因此，该塔台能够防御的最高风力等级是二级风。 【小问4详解】 吸管被折弯意味着其结构受到了损伤，材料可能产生裂纹或内部结构破坏，使其承受应力的能力下降。即使将弯管恢复成直管的外观，其内部的损伤可能依然存在，导致其强度和刚度降低。因此，包含这根受损吸管的塔台模型的整体承重能力很可能会变小。故选B。 18. 5月22日是“国际生物多样性日”。科学小组积极参与学校举办的生物多样性保护活动，并对校园及周边的环境进行了调查。 （1）科学小组对植物进行了观察、记录。 他们将蒲公英、狗尾草、三叶草分为一类，将银杏、香樟树、柳树分为另一类，他们的分类标准是（ ）。 A. 生长环境 B. 繁殖方式 C. 茎的特点 （2）上题出现的6种植物中，常年都是绿色的植物是___________。 一位同学在观察三叶草丛时，发现了一片四叶草（如图），这属于生物的___________现象。 小组还对当地的鸟类资源减少的原因进行了调查，并把相关数据整理成了统计图（如图）。 （3）通过分析统计图，我们知道鸟类多样性面临的主要威胁是________________________________。 （4）偷猎造成了鸟类的品种和数量大量减少，从而影响到了（ ）的多样性。 A. 营养物质 B. 生物种类 C. 生物遗传 （5）根据以上调查分析，小组认为保护生物多样性最有效的措施是（ ）。 A. 建立自然保护区 B. 建立动物精子库 C. 颁布法律法规 【答案】（1）C （2） ①. 香樟 ②. 变异 （3）栖息地被破坏 （4）B （5）A 【解析】 【小问1详解】 蒲公英、狗尾草、三叶草是柔韧、支持力弱的草质茎，属于草本植物。银杏、香樟树、柳树是支持力强、木质部发达的木质茎，属于木本植物。由此判断，他们的分类标准是根据植物茎的特点。故选C。 【小问2详解】 出现的蒲公英、狗尾草、三叶草、银杏、香樟、柳树6种植物中，常年都是绿色的植物是香樟。 遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异。​一位同学在观察三叶草丛时，发现了一片四叶草，这属于生物的变异现象。 【小问3详解】 分析图表可知，鸟类多样性面临的最主要威胁来自栖息地被破坏。 【小问4详解】 生物多样性主要包括三个层次：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。遗传多样性是生物多样性的重要组成部分。偷猎造成当地鸟类的品种和数量大量减少，从而影响到了生物种类的多样性。故选B。 【小问5详解】 保护珍稀动植物，有利于维护生态平衡，实现人与自然和谐相处，建立自然保护区是保护珍稀动植物的最有效的一种措施。故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $