内容正文:
科学部分
一、选择题(每小题给出的三个选项中,只有一个选项是正确的,请把正确选项填写在相应位置)
1. 傍晚面向太阳时,我们的后面是( )。
A. 东 B. 南 C. 西
2. 条形磁铁自由转动静止后,它的S极指向的方向是( )。
A. 北方 B. 南方 C. 东方
3. 小明用磁铁辨别方向时,发现磁铁总是一端指向北、一端指向南,这是因为磁铁具有( )。
A. 磁性 B. 指向性 C. 吸铁性
4. 制作水浮式指南针时,以下哪种物体适合用来固定磁针?( )
A. 泡沫片 B. 普通纸片 C. 铁片
5. 甲、乙、丙三辆小车上放着磁铁或铁块,小车相互贴近后出现如下运动趋势,下列判断可能正确的是( )。
A. 甲和乙是磁铁,丙是铁块
B. 甲和丙是铁块,乙是磁铁
C. 甲、乙和丙都是铁块
D. 甲是铁块,乙和丙是磁铁
6. 下面几根钢针中磁性最强的是( )。
A. 用磁铁的北极沿着一个方向摩擦多次
B. 用一块磁铁来回地摩擦钢针
C. 用U形磁铁的中间摩擦钢针
7. 小明发现一种动物,它的身体分三段、有六条腿,这种动物最可能属于( )。
A. 昆虫类 B. 鸟类 C. 哺乳动物类
8. 在动物园里,熊猫妈妈正在给幼崽喂奶,熊猫的繁殖方式是( )。
A. 分裂生殖,一分为二 B. 卵生,孵化幼崽 C. 胎生,直接生下幼崽
9. 小明在养蚕日记里记录到:“它是椭圆形的、灰黑色的颗粒,中间有些凹下去。”小明记录的是蚕一生中的( )这个阶段。
A. 卵 B. 幼虫 C. 成虫
10. 刚孵化出来的蚕宝宝很小,以下适宜采用的观察方法是( )。
A. 用木棒拨动观察 B. 直接用手拿着看 C. 用毛笔、羽毛轻取轻放
二、判断题(请判断下列各题说法的正误,正确的在题后括号内打“√”,错误的打“×”)
11. 制作水浮式指南针时,可以用磁铁的磁极沿一个方向摩擦钢针使其磁化。( )
12. 用磁铁的S极摩擦钢针,制得的磁针只有S极。( )
13. 耳机应用了磁铁不同磁极相互吸引的原理。( )
14. 鸡、鸭、鸽子都长有羽毛,并且都是通过产卵繁殖后代,它们都属于鸟类。( )
15. 母鸡妈妈在巢中用体温孵蛋,5天左右,小鸡破壳而出。( )
16. 蚕卵在孵化的过程中,卵壳的颜色不会发生变化。( )
三、综合探究
17. 学习了磁铁知识后,小敏也想自己制作一个指南针。
(1)他用磁铁摩擦针,这个过程叫__________。他应该选择__________材质的针,用下图的__________或__________点摩擦磁性较强。
(2)在摩擦的过程中,小敏发现( )。
A. 沿一个方向摩擦和来回摩擦,磁力一样
B. 沿一个方向摩擦次数越多,磁力越强
C. 磁化后的磁针,其各部分磁力一样强
(3)小敏想检测磁针磁性的强弱,最佳方法是( )。
A. 看磁针能否吸引铁屑 B. 比较用磁针吸引大头针的数量 C. 看磁针能否吸引磁铁
(4)关于磁化后的针头和针尾的磁极,下列说法正确的是( )。
A. 针头和针尾的磁极不一样 B. 看颜色,颜色深的是N极 C. 无法判断,因磁极看不见
(5)小敏制作的水浮式指南针,泡沫塑料小球的作用是______________________________。
(6)小敏发现指南针有不同的类型,但它们的原理相同,都是利用____________________的性质。
18. 小科想知道“蚕是否天生就喜欢吃桑叶”,准备动手进行以下实验探究活动。请你和他一起来完成这次活动吧。
作出假设:蚕天生就喜欢吃桑叶
制定计划:
(1)实验选择的蚕是才出生的小蚕,它叫______________。
(2)每一组实验使用十只或十只以上的蚕,原因是______________________________。
(3)设计对比试验,选择( )组作为对照。
A. 桑叶和白菜叶 B. 菠菜叶和油菜叶 C. 油菜叶和白菜叶
(4)实验结果:
通过观察蚕宝宝的成长、进食、身长、蚕沙、吐丝结茧的不同。可以看出,______________喂养的蚕宝宝生长发育良好。
(5)得出结论:本次探究实验的结论是__________________________。
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科学部分
一、选择题(每小题给出的三个选项中,只有一个选项是正确的,请把正确选项填写在相应位置)
1. 傍晚面向太阳时,我们的后面是( )。
A. 东 B. 南 C. 西
【答案】A
【解析】
【详解】太阳在天空中的位置变化是有规律的。太阳东升西落,早上的时候太阳从东方升起,随着中午的到来太阳逐渐到了南方,到了下午太阳到了西方。当我们傍晚面向太阳时,前边是西,后面是东。故选A。
2. 条形磁铁自由转动静止后,它的S极指向的方向是( )。
A. 北方 B. 南方 C. 东方
【答案】B
【解析】
【详解】磁铁具有两极,S极和N极。根据磁铁的性质,异极相吸,条形磁铁的南极(标记为S极)会被地球磁场的北极吸引,从而指向地理南方。故选B。
3. 小明用磁铁辨别方向时,发现磁铁总是一端指向北、一端指向南,这是因为磁铁具有( )。
A. 磁性 B. 指向性 C. 吸铁性
【答案】B
【解析】
【详解】磁铁能够吸引铁制品的性质称为磁性。磁铁自由转动静止后,一端指南,一端指北,这种能够指示南北方向的性质称为指向性。描述的现象是磁铁指示南北,符合指向性的定义。故选B。
4. 制作水浮式指南针时,以下哪种物体适合用来固定磁针?( )
A. 泡沫片 B. 普通纸片 C. 铁片
【答案】A
【解析】
【详解】A.泡沫片非常轻,密度远小于水,能很好地漂浮在水面上。而且它不吸水,也不会被磁铁吸引,非常适合用来固定磁针。
B.普通纸片虽然一开始能浮在水面上,但它很容易吸水。一旦吸水,纸片就会变重并逐渐下沉,导致磁针沉入水中,无法长时间稳定地指示方向。
C.铁片的密度较大,直接放在水中很容易下沉。其次,铁是磁性材料,会被磁针吸引,这会严重干扰磁针的自由旋转和准确指向。
故选A。
5. 甲、乙、丙三辆小车上放着磁铁或铁块,小车相互贴近后出现如下运动趋势,下列判断可能正确的是( )。
A. 甲和乙是磁铁,丙是铁块
B. 甲和丙是铁块,乙是磁铁
C. 甲、乙和丙都是铁块
D. 甲是铁块,乙和丙是磁铁
【答案】D
【解析】
【详解】•磁铁与磁铁之间既可能相互吸引,也可能相互排斥;而磁铁与铁块则只会相互吸引、不可能排斥。题图中乙、丙分开(排斥)说明这两者必然都是磁铁;甲能与乙吸在一起则可判定甲是铁块(被磁铁吸引)。因此,甲是铁块,乙和丙是磁铁最符合情境描述。故选D。
6. 下面几根钢针中磁性最强的是( )。
A. 用磁铁的北极沿着一个方向摩擦多次
B. 用一块磁铁来回地摩擦钢针
C. 用U形磁铁的中间摩擦钢针
【答案】A
【解析】
【详解】A.单向摩擦钢针的方法符合磁化原理,能使钢针获得较强磁性。选项符合题意;
B.往复摩擦会导致钢针内部磁性排列混乱,相互抵消。选项不符合题意;
C.磁铁中间磁性微弱,无法有效磁化钢针。选项不符合题意;
故选A。
7. 小明发现一种动物,它的身体分三段、有六条腿,这种动物最可能属于( )。
A. 昆虫类 B. 鸟类 C. 哺乳动物类
【答案】A
【解析】
【详解】昆虫的特征是身体分为头、胸、腹三部分,有三对足。题目中描述的动物身体分三段、有六条腿,符合昆虫特征。鸟类有两足和羽毛,哺乳动物大多有四足和毛发。因此该动物属于昆虫类。
故选A。
8. 在动物园里,熊猫妈妈正在给幼崽喂奶,熊猫的繁殖方式是( )。
A. 分裂生殖,一分为二 B. 卵生,孵化幼崽 C. 胎生,直接生下幼崽
【答案】C
【解析】
【详解】动物繁殖方式主要包括胎生和卵生。熊猫属于哺乳动物,具备胎生和哺乳的典型特征,题干中“给幼崽喂奶”体现了哺乳行为。分裂生殖常见于低等生物,卵生则是通过产卵孵化后代。因此熊猫的繁殖方式为胎生。故选 C。
9. 小明在养蚕日记里记录到:“它是椭圆形的、灰黑色的颗粒,中间有些凹下去。”小明记录的是蚕一生中的( )这个阶段。
A. 卵 B. 幼虫 C. 成虫
【答案】A
【解析】
【详解】蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。题目描述的椭圆形、灰黑色颗粒,中间凹下是蚕卵的典型特征。幼虫阶段为白色或浅色的长条形蚕体,成虫阶段为蚕蛾,形态与颗粒状无关。因此,符合描述的为卵阶段。
10. 刚孵化出来的蚕宝宝很小,以下适宜采用的观察方法是( )。
A. 用木棒拨动观察 B. 直接用手拿着看 C. 用毛笔、羽毛轻取轻放
【答案】C
【解析】
【详解】刚孵化的蚕宝宝(蚁蚕)身体细小且脆弱,需用柔软工具避免伤害。木棒较硬可能损伤蚕,手直接拿易捏伤,而毛笔或羽毛柔软,适合轻取轻放。故选C。
二、判断题(请判断下列各题说法的正误,正确的在题后括号内打“√”,错误的打“×”)
11. 制作水浮式指南针时,可以用磁铁的磁极沿一个方向摩擦钢针使其磁化。( )
【答案】√
【解析】
【详解】磁铁的一个磁极沿同一方向多次摩擦钢针,可使钢针磁化。水浮式指南针需磁化钢针以指示方向,题目描述的方法正确。
12. 用磁铁的S极摩擦钢针,制得的磁针只有S极。( )
【答案】
×
【解析】
【详解】任何磁铁都有两个磁极,分别是南极(S极)和北极(N极),磁极总是成对存在的。用磁铁摩擦钢针属于磁化现象,钢针获得磁性后成为新磁铁,必然同时具有N极和S极,不可能只存在单一磁极。
13. 耳机应用了磁铁不同磁极相互吸引的原理。( )
【答案】×
【解析】
【详解】耳机中磁铁的作用是把信息转换成声音。
14. 鸡、鸭、鸽子都长有羽毛,并且都是通过产卵繁殖后代,它们都属于鸟类。( )
【答案】√
【解析】
【详解】鸟类具有体表覆盖羽毛、前肢变成翼、通过产卵繁殖后代等共同特征。鸡、鸭和鸽子身体表面都生长羽毛,繁殖方式均为产卵,完全符合鸟类的定义标准,因此它们都属于鸟类动物。
15. 母鸡妈妈在巢中用体温孵蛋,5天左右,小鸡破壳而出。( )
【答案】×
【解析】
【详解】并不是每个鸡蛋都能孵化出小鸡。要想孵化出小鸡,鸡蛋必须具备两个条件:鸡蛋是受精的卵;具备鸡蛋孵化所需要的适宜的温度。一只小鸡从从受精卵到成功孵化出来,大约需要21天。
16. 蚕卵在孵化的过程中,卵壳的颜色不会发生变化。( )
【答案】×
【解析】
【详解】蚕卵在孵化前颜色会发生变化。刚产下的蚕卵呈淡黄色,随后逐渐变为赤豆色,最终变为灰绿色或紫色,之后颜色固定。因此题目中“颜色不会变化”的说法错误。
三、综合探究
17. 学习了磁铁知识后,小敏也想自己制作一个指南针。
(1)他用磁铁摩擦针,这个过程叫__________。他应该选择__________材质的针,用下图的__________或__________点摩擦磁性较强。
(2)在摩擦的过程中,小敏发现( )。
A. 沿一个方向摩擦和来回摩擦,磁力一样
B. 沿一个方向摩擦次数越多,磁力越强
C. 磁化后的磁针,其各部分磁力一样强
(3)小敏想检测磁针磁性的强弱,最佳方法是( )。
A. 看磁针能否吸引铁屑 B. 比较用磁针吸引大头针的数量 C. 看磁针能否吸引磁铁
(4)关于磁化后的针头和针尾的磁极,下列说法正确的是( )。
A. 针头和针尾的磁极不一样 B. 看颜色,颜色深的是N极 C. 无法判断,因磁极看不见
(5)小敏制作的水浮式指南针,泡沫塑料小球的作用是______________________________。
(6)小敏发现指南针有不同的类型,但它们的原理相同,都是利用____________________的性质。
【答案】(1) ①. 磁化 ②. 铁 ③. a ④. e (2)B (3)B (4)A
(5)减小摩擦力,使磁针能自由转动
(6)磁铁能指示南北方向
【解析】
【小问1详解】
①用磁铁摩擦钢针的过程称为“磁化”,其本质是通过外磁场使钢针内部磁畴有序排列,从而获得磁性。②必须选用铁磁性材料,如钢针或铁针;铜、铝等非铁磁性材料无法被有效磁化。使用条形磁铁的磁极处进行摩擦,即图中 a点(S极) 或 e点(N极),因为磁极处磁场最强,磁化效果最佳;中间c点磁性最弱,不适合。
【小问2详解】
A.来回摩擦会使磁畴方向混乱,削弱磁性;单向摩擦才能使磁畴统一取向,增强磁性。A错误。
B.沿同一方向摩擦次数增加,磁畴排列更有序,磁性增强(在未饱和前呈正相关)。B正确。
C.磁化后的钢针相当于条形磁铁,两端(磁极)磁性最强,中间最弱,磁力分布不均匀。C错误。
故选B。
【小问3详解】
检测磁性强弱的最佳方法是比较吸引大头针的数量,数量越多磁性越强; A只能判断是否有磁性,无法判断强弱; C不符合检测逻辑。故选B。
【小问4详解】
磁化后的针会形成两个不同的磁极,针头和针尾的磁极是相反的;磁极无法通过颜色判断,也不是看不见就无法判断。故选A。
【小问5详解】
泡沫塑料小球的作用是减小摩擦力,让磁针能自由转动,这样磁针才能在水平方向灵活地指向南北。
【小问6详解】
利用磁铁具有指向性的性质。即在地球磁场的作用下,磁针会自然地指向南北方向。
18. 小科想知道“蚕是否天生就喜欢吃桑叶”,准备动手进行以下实验探究活动。请你和他一起来完成这次活动吧。
作出假设:蚕天生就喜欢吃桑叶
制定计划:
(1)实验选择的蚕是才出生的小蚕,它叫______________。
(2)每一组实验使用十只或十只以上的蚕,原因是______________________________。
(3)设计对比试验,选择( )组作为对照。
A. 桑叶和白菜叶 B. 菠菜叶和油菜叶 C. 油菜叶和白菜叶
(4)实验结果:
通过观察蚕宝宝的成长、进食、身长、蚕沙、吐丝结茧的不同。可以看出,______________喂养的蚕宝宝生长发育良好。
(5)得出结论:本次探究实验的结论是__________________________。
【答案】(1)蚁蚕 (2)避免实验的偶然性,使实验结果更准确 (3)A
(4)桑叶 (5)蚕天生就喜欢吃桑叶
【解析】
【小问1详解】
因为刚孵化的小蚕身体细小,颜色黑褐色,像蚂蚁一样,所以被称为蚁蚕。
【小问2详解】
每一组实验使用十只或十只以上的蚕,原因是避免实验的偶然性,使实验结果更准确。(如果只用少数几只蚕,可能会因为个体差异影响实验结果,数量多能减少误差)
【小问3详解】
为了验证蚕是否天生喜欢吃桑叶,应该选择桑叶和其他非桑叶(如白菜叶)进行对比。因此,故选A. 。
【小问4详解】
实验设置了桑叶与其他植物叶片的对照,只有以桑叶为食物的蚕宝宝,在进食量、生长速度、吐丝结茧等方面都表现得更健康,这是因为桑叶是蚕最适宜的天然食物。
【小问5详解】
实验选用刚孵化的蚁蚕(未接触过其他食物),排除了后天学习的可能,通过对比不同食物下蚕的生长状况,验证了蚕对桑叶的偏好是与生俱来的本能。
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