21.《杨氏之子》第二课时（分层作业）语文统编版五年级下册

21.《杨氏之子》第二课时（分层作业）语文统编版五年级下册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 书斋烛影摇红，余韵未散。杨氏庭院的笑语仿佛还在耳畔回响。我们继续以“文言小雅士”之身，细品言外之意，揣摩方寸之间的智慧锋芒。 【基础感知】 请再读课文，像拆解一枚玲珑谜题一样，找出杨氏子回应中的三个关键点：他避开了什么问题？借用了谁家的鸟？又悄悄调换了哪一对关系？用关键词写在你的“机锋笺”上。 一、基础知识 1．下列句子中，加点字的理解错误的一项是（      ） A．孔指以示儿日。（给……看） B．梁国杨氏子九岁，甚聪惠。（同“慧”，智慧） C．孔君平诣其父。（造诣） D．未闻孔雀是夫子家禽。（听说） 2．给下列加横线字选择正确的解释（      ） 为设果 A．帮助 B．替，给 C．因为 3．给下列加横线字选择正确的解释（      ）       乃呼儿出 A．你，你的 B．是，就是 C．就，于是 4．给下列加横线字选择正确的解释（      ）       孔君平诣其父 A．去，到 B．拜访 C．造诣 5．给下列加横线字选择正确的解释（      ）            甚聪惠 A．为什么 B．很 C．厉害 6．根据拼音写汉字。 liáng ( )好    栋( )    ( )风    ( )食 qín   ( )劳    家( )    弹( )    ( )菜 huì   智( )    ( )集    描( )    优( ) yì    ( )虫    友( )    注( )    奇( ) 7．翻译下列句子。 （1）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 ________________________________ ________________________________ （2）为设果，果有杨梅。 ________________________________ ________________________________ （3）孔指以示儿曰：“此是君家果。” ________________________________ ________________________________ （4）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” ________________________________ ________________________________ 【能力进阶】 案头浮现两枚“应答铜镜”：一面映着孔君平的问，一面映着杨氏子的答。请你和同伴合作，一人模仿孔君平，换一种物（如“杨梅”）再设一问；另一人化身杨氏子，即刻回一句同样巧、同样礼、同样妙的新答。 二、积累运用 8．判断： 《杨氏之子》叙述了孔君平与杨氏之子的对话，反映了孔君平的机智与幽默。( ) 9．“为设果，果有杨梅”中，前一个“果”指水果，后一个“果”是“果然”的意思。( ) 10．“未闻孔雀是夫子家禽”的“家禽”指家中养的鸟。( ) 11．《杨氏之子》中“儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子/家禽。”朗读节奏划分是正确的。( ) 12．《杨氏之子》中“儿应声答曰：‘未闻孔雀是夫子家禽’”一句，主要表现了杨氏之子争强好胜的特点。( ) 13．综合性学习。 （1）你想推荐身边的哪个同学获“智童”奖？ “智童”奖档案 杨氏之子获本年度“智童”奖 获奖理由：杨氏之子能礼貌地招待孔君平。在孔君平拿他的姓氏做文章时，他反应迅速，应答机智，不失礼节。 “智童”奖档案 ______获本年度“智童”奖 获奖理由：_________ （2）如果有同学不同意你的推荐意见，你该怎么做？ ________________________________ ________________________________ 【拓展应用】 你轻轻合上竹简，忽然听见一声清越童音：“若君问‘此是何物’，吾当如何应？”请以杨氏子的口吻，为今天课堂上的一个真实场景——比如老师提问、同学发言、课间玩笑——设计一句既有智慧又有分寸的应答，三言两语，尽显风致。 三、文言文阅读 阅读 张吴兴①亏齿② 张吴兴年八岁，亏齿，先达③知其不常④，故戏之曰：“君口中何为开狗窦？”张应声答曰：“正使君辈从此中出入。” 【注释】①张吴兴：张玄之，字祖希，曾任吴兴太守。②亏齿：幼年换牙时门齿脱落。③先达：有德行学问而又声望显达的前辈。④不常：才能不凡。 坐无尼父① 谢仁祖②年八岁，谢豫章③将④送客。尔时语已神悟⑤，自参上流⑥。诸人咸共叹之，曰：“年少，一坐之颜回⑦。”仁祖曰：“坐无尼父，焉别颜回？” 【注释】①尼父：孔子，名丘，字仲尼，被人尊称为“尼父”。②谢仁祖：谢尚，字仁祖，谢豫章的儿子。③谢豫章：谢鲲，曾任豫章太守。④将：带领。⑤神悟：领悟神速。⑥自参上流：自处于上等名流之中。⑦颜回：春秋时鲁国人。孔子的弟子，对孔子的学说深有体会。孔子很赏识他。 14．《张吴兴亏齿》《坐无尼父》和《杨氏之子》都选自《__________》。 15．《现代汉语词典》中“窦”字的解释如下图。选文《张吴兴亏齿》中“窦”字的意思应是（   ） 窦（竇）dòu①<书>孔；洞：狗~。②人体某些器官或组织的内部凹入的部分：鼻旁~。③姓。 A．鼻窦 B．洞 C．姓窦 D．疑窦 16．（语文要素·对比阅读）两篇选文都体现了人物的风趣和智慧，请你对比阅读后完成表格。 选文 人物 对方的话语（原文） 他的巧妙回答（译文） 《张吴兴亏齿》 张吴兴 “君口中何为开狗窦？” _______ 《坐无尼父》 _______ _______ 座中如果没有孔子，怎么能辨别出颜回呢？ 17．下列关于选文的表述中，错误的一项是（   ） A．《张吴兴亏齿》中“君口中何为开狗窦”的朗读节奏应划分为“君口/中何为开/狗窦”。 B．《张吴兴亏齿》中出现了两个“君”，分别是指张吴兴和先达。 C．《坐无尼父》中，“诸人咸共叹之”中“咸”的意思是“全，都”。 D．《坐无尼父》中，宾客用“颜回”类比谢仁祖，是为了夸赞他的才德。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《21.《杨氏之子》第二课时（分层作业）语文统编版五年级下册》参考答案 1．C 【详解】本题考查字义。 C．“孔君平诣其父”出自南北朝刘义庆的《杨氏之子》，意思是：孔君平来拜见他的父亲。诣：拜访。 故选C。 2．B 【详解】本题考查字词解释。 “为设果”出自《杨氏之子》，意思是孩子给孔君平端来了水果。为：给。 故选B。 3．C 【详解】本题考查字义。 “乃呼儿出”出自南北朝刘义庆的《杨氏之子》，意思是：于是便叫杨氏子出来。“乃”的意思是：就；于是。 故选C。 4．B 【详解】本题考查字词解释。 “孔君平诣其父”的意思是:孔君平来拜见他的父亲。孔君平：孔坦，字君平，官至延尉；“诣”的意思是:拜见,拜访。 故选B。 5．B 【详解】本题考查字词解释。 “甚聪惠”指非常聪明。甚：非常，很。 故选B。 6． 良 梁 凉 粮 勤 禽 琴 芹 慧 汇 绘 惠 益 谊 意 异 【详解】本题考查同音字。 良好：1.感到舒畅、高兴。2.心底善良。3.和睦相处。4.美好 ，如意释义令人满意;好。 栋梁：屋顶最高处的水平木梁，支承着椽子的上端;身负重担的人、能担负责任的人材;比喻担负国家重任的人。 凉风：清凉的风。 粮食：谷类作物、薯类作物 (包括甘薯、马铃薯等) 及食用豆类作物 (包括大豆、蚕豆、绿豆、小豆等) 的总称。 勤劳：努力劳动，不怕辛苦。 家禽：人工豢养的鸟类动物,主要为了获取其肉、卵和羽毛,也有作为其他用处。 弹琴：用手或工具拨动乐器而使其发出声音 芹菜：属伞形科植物。有水芹、旱芹两种，功能相近，药用以旱芹为佳。旱芹香气较浓，又名“香芹。 智慧：迅速地正确认识、判断和发明、创造事物的能力。 汇集：连在一起、聚集。 描绘：描写，也说描画。 优惠：优待;给予好处。引申为是比一般的优厚。 益虫：对人类某方面有益处的昆虫。 友谊：一种来自双向(或交互)关系的情感,即双方共同凝结的情感。 注意：把精力、意志放到某一方面。 奇异：特别的，突出的，新鲜的，奇特，很新奇。 7． 梁国一户姓杨的人家有个九岁的孩子，非常聪明。 （孩子）给（孔君平）端来了水果，其中有杨梅。 孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。” 孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 【详解】本题考查翻译句子。 （1）杨：姓杨的。子：儿子。甚：非常的、特别的。聪慧：聪明，有智慧。故句子“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”翻译为：梁国一户姓杨的人家有个九岁的孩子，非常聪明。 （2）为：给；为。设果：摆上水果。故句子“为设果，果有杨梅。”翻译为：杨氏子为孔君平端来了水果，其中有杨梅。 （3）示儿：给孩子看。此：这是。故句子“孔指以示儿曰：‘此是君家果。’”翻译为：孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。” （4）应声：马上回答。未闻：没听说。夫子：指先生（孔君平）。禽：指鸟。故句子“儿应声答曰：‘未闻孔雀是夫子家禽。’”翻译为：孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 8．× 【详解】《杨氏之子》中，孔君平与杨氏之子的对话主要表现了杨氏之子的机智与幽默，而非孔君平。 9．× 【详解】“为设果，果有杨梅”出自《杨氏之子》，意思是（孩子）给孔君平端来了水果，水果中有杨梅 。前后两个“果”意思是一样的，都指水果。 10．√ 【详解】本题考查字词解释。 “未闻孔雀是夫子家禽”这句话出自《杨氏之子》。意思是：没听说孔雀是先生您家的鸟。“家禽”在这里指家中养的鸟。所以该说法正确。 11．× 【详解】本题考查的是断句。 在《杨氏之子》中，杨氏子的回答是“没听说孔雀是您家的鸟”，关键在“夫子家禽”的理解 —— 古文中是“您（夫子）家的鸟（家禽）”，“夫子”（指孔君平）和“家禽”（家的鸟）要连起来表“您家的鸟”，不能拆成“夫子/家禽”，否则意思就乱了。正确节奏：儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是/夫子家禽。” 故本题的说法错误。 12．× 【详解】本题考查课内文章理解。 《杨氏之子》这篇文言文讲述了梁国姓杨的人家里一个九岁男孩妙答客人的故事，表现了男孩的思维敏捷、机智幽默。其中，杨氏之子说出“未闻孔雀是夫子家禽”一句是为了应对客人的调笑，孔君平在姓上做文章，杨氏子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”想到了孔雀；最妙的是，杨氏子没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，那杨梅岂是我家的水果”这个意思。这个回答反映出杨氏子思维敏捷，语言机智幽默的特点。 故本题判断为错误。 13． 王宇 班级组织历史故事演讲，讲到“草船借箭”情节时，有同学突然质疑“大雾天曹操为什么不放火箭”。王宇迅速回应，先肯定同学想法独特，接着从“火箭成本高、江上雾大火箭射程和精准度受影响，且曹军不知虚实，常规射箭更稳妥”这些角度，条理清晰地解答，既维护了演讲顺畅，又用知识化解疑问，展现出机智与知识储备。 我会先感谢同学愿意表达不同想法，然后耐心说：“我理解你有不同看法，咱们慢慢聊呀。我推荐王宇，是因为他在演讲遇质疑时，能快速用知识机智回应，还特礼貌，没让场面尴尬，这就是‘智’的体现呢。要是你觉得还有同学更符合，咱们一起分析分析，说不定能发现更多闪光点，你觉得这样行不？” 【详解】本题考查口语交际。 （1）选同学时要聚焦“智”的特质，像学习思辨、生活应变、创意解决问题等场景里，有突出机智表现的。比如同学在学科难题突破、班级活动创意急救、校园生活矛盾化解中，展现快速思考、巧妙应对能力，这类同学适配“智童”。 获奖理由，需复刻“情境+机智行为+品德体现”结构。杨氏之子案例里，“孔君平拿姓氏做文章”是情境，“应声答‘未闻孔雀是夫子家禽’”是机智行为，“不失礼节”是品德。仿写时，要清晰讲出同学遇到的具体挑战（情境），做了啥聪明事儿（行为），还体现礼貌、尊重等正向品德（品德）。 示例： 张睿 校园科技节上，班级负责的“智能垃圾分类模型”展台，演示前核心传感器突然故障。张睿没慌乱，迅速观察现场材料，发现可用废弃手机陀螺仪替代。他一边用物理知识向参观同学解释临时方案的原理（“就像陀螺转动能测方向，手机陀螺仪能模拟垃圾倾倒角度检测”），保持展示互动；一边快速连线校外工程师叔叔远程指导，20分钟内修复关键功能，让展台顺利完成演示，还因“变废为宝+应急创新”收获额外好评。全程礼貌回应同学疑问，尊重团队分工，用智慧救场又维护班级协作形象。 （2）如果有同学不同意你的推荐意见，要遵循“尊重倾听→有理回应→弹性协商”三步。先认可同学表达意见的权利（“你能说想法，我特别愿意听”），体现尊重；再基于“智童”评选标准（智慧、礼貌、对集体/他人有积极影响），结合推荐同学的具体事例，有条理反驳或补充；最后留协商空间，展现开放态度，让交流从“对抗”变“探讨”。 示例：我明白你为啥这么想！不过你看呀，科技节故障时，张睿能在那么短时间里，既想到用手机零件替代（这得瞬间关联物理知识和废物利用），又能边解释边远程维修，这背后是他平时爱琢磨科技小发明、积累了应急思路呀。而且他没因为着急就跟团队成员发脾气，一直礼貌沟通，这不是既有智慧又有品德嘛～当然啦，要是你知道其他同学有更‘智’的事儿，咱们也能一起聊聊，说不定能发现更多‘智童’候选人呢！ 14．世说新语 15．B 16． 正是为了让你们这样的人从这里出入。 谢仁祖 年少，一坐之颜回 17．A 【导语】这两则短文均展现早慧儿童的机智应对： 第一则张吴兴以“君辈从此出入”反讽戏言者，既化解尴尬又显机敏；第二则谢仁祖以“坐无尼父，焉别颜回”回应赞誉，既自谦又显才思。两文语言简练，通过对话塑造出聪慧灵动的孩童形象，体现魏晋名士尚才思、重机辩的风气。 14．《张吴兴亏齿》《坐无尼父》《杨氏之子》均出自南朝刘义庆编撰的志人小说集——《世说新语》。 15．A．是人体部位，不符合； B．符合“狗窦”即“狗洞”； C．姓氏，不符合； D．疑问、疑点，不符合。 16．张吴兴反讽：你既然说我嘴里开狗洞，那正好让你们（先达）从这里出入——机智反击； 人物是谢仁祖（谢尚）； 原文对应“诸人咸共叹之，曰：‘年少，一坐之颜回。’”——即他人称赞他是“满座中的颜回”。 17．A．“君口中”不能断开，“开狗窦”是固定搭配，正确的划分为“君口中/何为/开狗窦” ； B．两个“君”：第一个“君”指张吴兴（被问者），第二个“君辈”指那些先达（说话者自己），正确； C．“诸人咸共叹之”的意思是众人都赞叹他。“咸”是 全、都，正确； D．用“颜回”类比谢仁祖，是夸他聪慧如颜回，需有孔子（尼父）才能识出，也是赞美，正确。 【点睛】译文一： 张吴兴八岁时，换牙期间缺了牙齿。有位德行高、声望重的前辈知道他才能不凡，故意调侃他说：“你嘴里为什么开了个狗洞？”张吴兴立刻回答：“正是让您这一类人从这里进出。” 译文二： 谢仁祖八岁时，父亲谢豫章正送客。当时他的谈吐已经很有悟性，能跻身名流之列。众人都赞叹他，说：“这少年是座中的颜回啊。”谢仁祖说：“座中没有孔子，怎么能识别出颜回呢？” 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $