山东潍坊市2025-2026学年九年级下学期 中考一模语文试卷

2026年初中学业水平考试复习自测（一) 语文试题 (总分120分时间120分钟) 2026.4 注意事项： 1.本试题由积累与运用、阅读与鉴赏、写作三部分组成。 2.答卷前务必将答题卡密封线内的项目写清楚。所有答案都必须涂、填写在答题卡相 应位置，答在本试卷上一律无效。 3.用黑色钢笔或中性笔作答。 一、积累与运用(25分) 学校开展“科技点亮未来”主题活动，请你参与并完成以下任务。 任务一：“春晚·科技”新闻稿审读 马年央视春晚舞台上，机器人“天团”，以一场精彩绝仑的“科技阅兵”引发热议。在 武术表演节目中，它们打出毫秒同步的醉拳与空翻一出拳刚劲有力，身形摇曳如醉，动作 行云流水、一气呵成【甲】在小品里，它们化身“仿生孙女”，与演员默契配合，，颦，笑 恰到好处，两者表演相得益彰，真伪难辩。这些机器人以硬核实力，生动展现具身智能技术 从“能动”到“会思考”的迭代发展。随着春晚舞台徐徐落幕，这些“舞台明星”悄然转 身，化身街头巷尾的“赛博打工人”【乙】在北京的餐厅里有条不紊地送餐传莱，在成都庙 会上进行妙趣横生的“喜神”巡游展演。从万众聚焦的春晚舞台到充满烟火气的日常生活， 机器人的这场跨界堪称神来之笔。 从“舞台高光”走向“人间烟火”的华丽蜕变，让专业舞台级机器人，正悄悄走近消赀 场景与中小企业的日常运营中。当大众对前沿科技体验的热情被，点燃，高成本购置【丙】低 频火使用的难题又该如何破解【丁】以“人人租”为代表的租赁模式应运而生，“机器人走 进生活”指日可待。它另辟蹊径，打破价格门槛与设备闲置的双重桎枯，在供给端与需求端 搭建起互通的桥梁。从央视舞台炫技到寻常百姓生活，这一步跨越，正是科技价值返璞归真 的写服。 1.文中加点字的字音和字形，完全正确的一项是(2分) A默契(q) 摇曳 一颦一笑 精彩绝仑 B.悄(qiǎo)然 蜕变 有条不紊 相得益彰 C.迭代 桎楷（gù) 真伪难辩 另辟蹊径 D.租赁 炫技 应(ying)运而生 返璞归真 2.文稿大量运用成语，下列加点成语使用不恰当的一项是(2分) A,出拳刚劲有力，身形摇曳如醉，动作行云流水、一气呵成。 语文试题第1页（共8页） B.机器人在成都庙会上进行妙趣横生的“喜神”巡游展演。 C.从万众聚焦的春晚舞台到充满烟火气的日常生活，机器人的这场跨界堪称神来之 笔。 D.以“人人租”为代表的租赁模式应运而生，“机器人走进生活”指日可待。 3.依次填人文中甲、乙、丙、丁四处的标点符号，最恰当的一项是(2分) 甲 乙 丙 丁 A 0 B ? C D 4.观看马年春晚后，小语同学发出下面的感慨。这句话有语病，请指出病因并提出修 改意见。(2分) 新时代，我们要不断持之以恒地加大科技创新投入，努力提高科技自主创新能力和整体 发展水平。 病因： 修改意见： 任务二：“科技·魅力”演讲稿完善 5.在梳理演讲提纲时，你发现以下句子顺序不合理，请选出排序最恰当的一项(2分) 马年春晚上的机器人表演，尽显科技魅力。 ①这一场充满未来感的精彩呈现，不仅给我们带来震撼人心的视觉盛宴 ②它更让我们明白，创新的终点不是冰冷的技术，而是服务生活、温暖人心的人文 追求 ③也让我们直观见证了新时代中国科技不断突破、蓬勃向上的强劲动力 ④未来，科技必将带着这份人文温度，走进千家万户，为美好生活注入源源不断的 动力 A.①③②④ B.①②③④ C.③①②④ D.③②①④ 6.请用古诗文名句，将演讲稿的结尾部分补充完整。(6分) 科技的发展，离不开人文精神的熏陶。今天，让我们重温经典诗文，走进诗人的精神世 界。周敦颐《爱莲说》“子独爱莲之①，②，中通外直…”写出了君子不同流合 污的高贵品格。龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，图”抒发了无私奉献的情怀。 陆游《卜算子·咏梅》“④，只有香如故”书写了坚守本心、至死不渝的人格燃力。诸 葛亮《诫子书》“⑤，险躁则不能治性”诠释了修身治学的正确态度。杜甫《茅屋为秋 风所破歌》“⑥，大庇天下寒士俱欢颜”展现了心系苍生的博大仁爱。这些文字照亮我 们追寻精神家园的漫漫长路。 语文试题第2页（共8页） 任务三：“科技·生活”主题活动筹备 请你阅读下面材料并完成第7题。 截至2025年12月，我国生成式人工智能用户已达6.02亿，科技成采加速向民生领城 渗透，普惠性显著增强。在就业层面，人工智能创造了新业态与新岗位，推动传统职业升 级，为个人成长与社会发展拓展了广阔空间。同时我们也应该认识到：老年人等群体面对智 能设备仍显局促，数据安全与算法伦理问题亟待破解；人工智能对重复性、基础性岗位的替 代效应正在加剧就业竞争压力，结构性失业与技能错配风险凸显。 7、(1)请简要概括以上材料的主要内容。(2分) (2)请结合材料，围绕“科技·生活”的主题设计一项活动，并阐明活动意图。(3分) 活动名称： (1分) 活动意图： (2分) 8.夏明翰在就义时，写到，“砍头不要紧，只要主义真。”请从下面名著人物中任选一 个，结合其事迹，谈谈你对这句话的理解。(4分) (1)《红岩》华子良 (2)《钢铁是怎样炼成的》保尔 二、阅读与鉴赏（45分) (一)阅读下面的宋诗，完成9一10题。(6分) 闲趣 陆游 同侪①零落晓星稀，久住人间岂自期。 衰病已成垂白叟，春寒又到牡丹时。 溪边唤客闲持钓，灯下留僧共覆棋。 一日转头还过却，纷纷世事不须知。 [注]①同侪(c6):指与自己在年龄、地位、兴趣等方面相近的平辈。 9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(2分) A.首联以“晓星稀”比喻友人凋零殆尽，用“岂自期”反问，写出自己对长寿的意 外。 B.领联以“衰病”“垂白”为自己画像，以牡丹繁盛的景象反衬诗人的垂暮状态。 C.颈联描绘了“溪边垂的”与“灯下对弈”日常生活场景，照应了题目“闲趣”。 D.尾联直接抒发诗人对世俗纷扰的厌弃，以及消极避世不再关心世事的人生态度。 10.全诗意蕴丰富，在平淡日常中寄寓深沉感慨，请简要概括其蕴含的情感。(4分) 语文试题第3页（共8页） (二)阅读下面的文言文，完成11一15题。(13分) 张巡宇巡，邓州南阳人。巡由太子通事舍人出为清河令，治绒最，而负节义，或以困厄 归者、颅资振扩护无吝。每战，不亲临行阵，有退者，巡已立其所，谓曰：“我不去此，为我 决战。”士感其诚，背一当百。令孤潮以贼众四万薄城，人大恐。巡设百楼，栅城上，束刍 灌膏以焚焉，贼不敢向，巡伺击之。积六旬，大小数百战，士带甲食，裹疮斗，潮遂败走， 追之，几获。至睢阳，与太守许远合。远自以材不及巡，请禀军事而居其下，巡受不辞，远 专治军粮战具。巡欲击陈留，子琦①闻，复围城。巡语其下曰：“吾蒙上恩，贼若复来，正 有死耳！”巡、远亲鼓之，贼溃，巡追北数十里。 有大酋①被甲，引拓羯千骑麾帜乘城招巡。巡阴她①勇士数十人隍⑤中，酋恃众不为 备，城上噪，伏发禽之。巡欲射子琦，莫能辨，因削蒿为夫，中者喜谓巡夫尽，走白子琦。 乃得其状，使南霁云射，一发中左目，贼还。十月癸丑，贼攻城，士病不能战。城遂陷，与 远俱执。子琦谓巡曰：“闻公督战，大呼辄眦裂血面，嚼齿皆碎，何至是？”答曰：“吾欲气 吞逆贼，顾力屈耳。”子琦怒，以刀抉其口，齿存者三四。巡骂曰：“我为君父死，尔附贼， 乃犬彘也，安得久！”子琦服其节，将释之。或曰：“彼守义者乌肯为我用具得众心不可 留。”乃以刃胁降，巡不屈，亦不肯降，乃遇害。巡年四十九。 (选自《新唐书·张巡传》，有改动) [注]①子琦：唐代将领尹子琦，安史之乱中叛军安庆绪部将。②首：“首领”或“头目”，多用于指代 敌方或叛军的首领。③麾帆：将帅的旗帜。④她：用绳子拴住人或东西从上往下送。⑤？：没有水的城壕。 ⑥乌肯：怎么能。 11.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是(2分) A.“或以困厄归者”与《陈涉世家》“扶苏以数谏故”中的两个“以”，都是介词， 表原因。 B.“请禀军事而居其下”与《卖油翁》“康肃笑而遣之”中的两个“而”，用法不 同。 C.“我不去此，为我决战”与《岳阳楼记》中“去国还乡”中的两个“去”，意思 相同。 D.“以贼众四万薄城”与《出师表》“妄自菲薄”中的两个“薄”，意思相同。 12.下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（2分) A,张巡每次作战虽不亲临一线作战，但依然严格督战，以此邀励将士奋勇杀敌。 B.张巡守城六十天，将士们穿着铠甲吃饭，带着创伤作战，最终打败了令狐潮。 C.张巡采用“擒贼先擒王”的策略，让南霁云用蒿秆削成的箭，一箭射中尹子琦 左眼。 D.尹子琦被张巡的气节折服，想要释放他，但在别人的劝说下，最终还是将其杀 害。 13.文中画波浪线的部分有三处需断句，请将需断句处相应字母依次填写在答题卡上。 (3分) 彼守A义者B乌肯为C我用D且得E众心F不G可留。 语文试题第4页（共8页） 14.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 巡、远亲鼓之，贼溃，巡追北数十里。 15.张巡以忠勇著称，请结合选文简要分析其“忠勇”精神。(3分) (三)阅读下面的文章，完成16一19题。(12分) 【材料一】 数宇文明是以数宇技术为核心驱动力、以数据为关健生产要素、以网络空间为主要栽 体、实现人与自然、人与社会、人与自身和谐共生的文明新形态。当前，全球数字经济规模 占全球GDP比重已超40%，数宇技术正全面重构人类的生产方式、生活方式与治理模式。 长期以来，全球数字领城的国际规则主要由少数西方发达国家主导，形成了以技术垄 断、市场优先为核心的规则体系。这种体系本质上服务于发达国家的资本与技术优势，忽视 了广大发展中国家的发展诉求。 中国作为全球数字经济规模第二大的国家，始终倡导构建网络空间命运共同体，为全球 数字文明建设提供了新的思路。2025年12月，由中国牵头制定的《数字文明发展指南》在 国际电信联盟正式发布，这是全球首个针对数字文明建设的系统性国际标准。该标准突破了 西方主导的“技术优先”规则逻枰，确立了“以人为本、包容普惠、安全可控、绿色可持 续”的核心原则，明确了数宇文明建设的核心目标是让数字技术惠及全人类，而非服务于少 数群体的利益。 (选自《人民日报评论：数字文明的中国方案与全球意义》，有删改) 【材料二】 《数宇文明发展指南》的制定，历时两年有余，经历了21轮修订，吸纳了全球30多个 国家、100多家机构的意见与建议，其中超过60%的参与方来自发展中国家。本次标准制定 采用了“政府引导、学界支撑、产业协同、全球共建”的多元模式，尤其注重倾听发展中国 家的诉求。 来自肯尼亚的通信技术专家卡马尼在标准制定会议上提出，非洲国家面临的核心问题不 是数字技术的更新速度，而是数字基础设施的覆盖不足与数字能力的缺失，标准应当纳入针 对发展中国家的数字能力建设框架。这一建议最终被完整纳入标准文本，专门设置了“数字 包容与能力建设”章节，明确了发达国家对发展中国家的技术援助义务，以及缩小南北数宇 鸿沟的具体路径。 “过去我们在国际数字规则的制定中，只能被动接受西方制定好的条款，从来没有真正 的话语权。这一次，我们的声音被听到、被采纳，这是前所未有的。”卡马尼在标准发布后 表示。对于广大发展中国家而言，《数字文明发展指南》的意义不仅在于提供了一套可落地 的数字文明建设规范，更在于打破了西方对全球数字规则的垄断，证明了发展中国家可以平 等参与全球数字治理，构建符合自身发展需求的数字生态。 (选自《环球时报：全球数字治理的发展中国家声音》，有删改) 语文试题第5页（共8页) 【材料三】 中国的数宇字文明建设实践，为全球提供了可借鉴的样木。在技术层面，中国建立了完整 的数字技术产业链，在5G通信、人工智能、新能源数字技术等领城实现了核心技术的自主 可控，为数字文明建设提供了技术底座；在民生层面，中国推动“数字惠民”，政务服务 “跨省通办”覆盖98%的高频事项，智慧养老、数字乡村等项目让数字技术惠及老年人、农 村居民等群体，有效弥合了国内的数字鸿沟… 中国的实践证明，数字文明建设没有放之四海而皆准的模式，每个国家都有权选择符合 自身国情的发展路径。《数字文明发展指南》的核心价值，不在于建立一套统一的技术标准， 而在于确立了数字文明建设的价值共识一技术是手段，人的发展才是目的。 (选自《中国社会科学报：数字文明建设的中国实践与世界价值》，有删改) 16.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（2分) A.数字文明以数字技术为核心驱动力，以网络空间为主要载体，它正全面重构人 类的生产方式、生活方式与治理模式。 B.《数字文明发展指南》的相关章节，明确了发达国家对发展中国家的技术援助义 务，以及缩小南北数字鸿沟的具体路径。 C.以往全球数字领域国际规则主要由少数西方发达国家主导，该体系服务于其资 本与技术优势，忽视了广大发展中国家的发展诉求。 D.中国的数字文明建设为全球提供了可借鉴的样本，不仅实现了全域数字核心技 术自主可控，还通过数字惠民举措，有效弥合了国内数字鸿沟。 17.下列关于《数字文明发展指南》的表述，正确的一项是(2分) A.《数字文明发展指南》，历时两年有余，经历了21轮修订，吸纳了全球30多个 发展中国家参与制定，发展中国家拥有真正发言权。 B.中国制定的《数字文明发展指南》是全球首个数字文明建设的国际标准，它打 破了西方“技术优先”的规则逻辑，响应了发展中国家的需求。 C.《数字文明发展指南》确立了“以人为本、包容普惠、安全可控、绿色可持续” 的核心原则，并将数字包容与能力建设纳人其中。 D.《数字文明发展指南》建立了一套统一的数字文明建设模式，各国可以照搬中国 实践来推动本国的数字技术发展。 18.【材料二】中为什么引用肯尼亚专家卡马尼的原话？请结合材料简要分析。(4分) 19.【材料三】第一段运用了哪些说明方法，有什么作用？请简要分析。(4分) (四)阅读下面的文章，完成20一23题。(14分) 认识这棵树 施崇伟 真武码头上溯约一华里，是我家的老屋。河沿水畔，黄葛树一棵挨着一棵。秋风徐来， 语文试题第6页（共8页） 黄叶满地，桃如为我这游子的归途铺展一袭金黄的地毯。 十二岁，我离家夫其城求学，此后便如一只渐行渐远的风筝。然而，无论离去乡久，村 前那条小河总源溽流入梦境。河边的老黄葛树，似仍在轻轻摇动，挑过我稀琉的白发，摇醒 沉潜的记忆。 我离家年，洪水刚退。河床与岸边的小路，划出两道平行的曲线，蜿蜒消失于远方。 黄葛树正在散夫它夏日的浓荫，树下那条临河的石板路，与我即将奔赴的前程平行，像是命 运划出的模糊路标。父亲提着我的木箱，与我并肩走在有些歪斜的石板上。 我回头望向那棵树，目光却撞见了母亲。她倚着木门，一言不发，手在眼前擦找。不知 是风沙迷了眼，还是她终究违背了“你放心走，我绝不哭”的承诺。那一刻，我脚步迟疑 了。但身边的河水没有停，它缓慢地流着，秋日的节奏，不似夏日那般湍急。 母亲别过脸去。我看见一张张黄叶从枝头挣脱，在空中打着旋儿，有的飘向她，有的飞 向我。 父亲唤我：“快走，莫误了班车。”那个秋天，他送我去县城读中学。我跟上父亲的步 伐，身后的黄叶仍在追逐，像无声的留恋，又像绵长的送别。 学校在县城郊外。从车站到校门，一路尘土。拖拉机轰鸣而过，溅起的泥点，污了我崭 新的木箱。箱子里，有母亲缝了一夏的布鞋与褂子；有父亲卖掉猪仔换来的学费；那张录取 通知书上，似乎还沾着他的汗渍。我在校门口的池塘边，小心翼翼擦去箱上的污迹。抬起头 时，对岸一棵枝叶藏蕤的大树，猛地撞入眼帘。那蓬勃的模样，像极了我家的黄葛树。但它 不是一至少我认为不是。故乡的黄葛树正在落叶，而它，却绿意深浓，近乎墨色。 树下有户人家，是我同桌海婴的家。他说，他家门前就是黄葛树。我不信，心里嘀咕： “城里人，不识树木。” 新环境里，我成了“乡下人”。玉米粑粗糙难咽，布衣布鞋格格不入。我常在角落独处， 看同学培闹，仿佛一个寂静的旁观者。唯一常与我说话的，是海婴。一个周未，他邀我去家 吃饭。我既渴望又畏惧，最终，我的饥饿与海婴的诚恳战胜了胆怯。 阳光被树叶剪碎，洒在他家灰墙上，光影流动。肉香从木窗溢出，给了我最后的勇气。 饭桌上，海婴的父母不停为我央莱。他的父亲是位诗人，满桌《星星》《诗刊》；母亲是莱 农，墙角整齐地放着农具。家具陈旧，生活清简，那种气息莫名地亲切。饭后，我和海婴来 到树下。他背单词，我则出神地望着树：那枝、那叶脉的纹理…分明是故乡黄葛树在春天 才有的苍翠模样。我忍不住又问：“这到底是什么树？” “黄葛树，”海嬰斩钉截铁。 我们争执起来。直到他父亲合上诗集，走过来，温和地说：“它确实是黄葛树。这是一 种有记忆的树，它何时被栽下，桃在何时落叶换新。你家乡的树在秋天落，这棵树，或许是 在春天被移栽至此的。” 语文试题第7页（共8页） 我怔住了。不识树的，是我自己。原来，每一棵树，都恪守着属于自己的、独特的生命 律法。它们不比较，不模仿，不追赶，只在属于自己的季节里，从容地绿，坦然地黄，自在 地完成一轮又一轮的生死求枯。 我摘下一片城叶，夹入书中。往后的日子，一边读书，一边噢着那淡淡的、幽远的叶 香。海嬰忽然说：“你笑了！我头一回见你笑得这样舒展。” 我知道，我真的在笑。因为我认识了一棵树，一棵教会我何谓“自在”的黄葛树。生态 的智慧，并非整齐划一，而在于这纷繁各异的、被尊重的生命节律。 (选自《小散文杂志》，有删改) 20.下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是(2分) A,文章首段交代了时令、地点和环境，“金黄的地毯”用比喻手法展现了黄葛树落 叶满地的场景。 B.母亲倚门拭泪这一场景极具画面感，作者通过“倚”“拭”这些克制而隐忍的动 作将离别的伤感具象化。 C.作者写校门口的黄葛树枝叶生长茂盛，生机勃勃，凸显“我”离开故乡后对新 生活的无限向往。 D.文章语言质朴自然，以平实的叙述勾勒故乡往事，以温婉的笔触抒发成长感悟， 将叙事、写景、抒情融为一体。 21.文章以“认识这棵树”为题目，有何妙处？请简要分析。(4分) 22.请从不同角度赏析下面的句子。(5分) (1)阳光被树叶剪碎，洒在他家灰墙上，光影流动。（景物描写的作用)(2分) (2)我知道，我真的在笑。（加点词语的双层含义）(3分) 23.文章中的“黄葛树”意蕴丰富，请简要分析。(3分) 三、写作(50分) 24,阅读下面材料，按要求作文。(50分) 成熟的稻穗，谦逊地低垂着头；翠绿的竹子，虚心地向上生长。谦虚，是成熟者的底 色，是向上者的智慧。如稻穗般谦虚，如翠竹般虚心，方能行稳致远。 请结合上述材料，联系你的生活体验与思考，以“谦虚，是一种智慧”为题目，写一篇 不少于600字的文章。 要求：①自选角度，自定立意；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③不得抄袭或 套作；④文中不得出现其实的人名、地名和校名等信息。 语文试题第8页（共8页）