广东东莞市南城中学2025-2026学年八年级下学期期中教学质量自查物理试卷

**基本信息** 2025-2026学年八年级第二学期期中物理试卷，以力学核心知识为载体，融合科技前沿（如福建舰电磁弹射、神舟二十二号）、生活实际（交通指示牌、杆秤）及实验探究，梯度覆盖物理观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10/30|运动和力、杠杆、摩擦力|结合福娃运动场景考查力的相互性，以电磁弹射情境考参照物| |填空题|6/18|力的作用效果、速度计算、二力平衡|用跳水跳板形变考力的三要素，神舟发射考运动相对性| |实验题|3/19|滑动摩擦力、杠杆平衡、二力平衡|探究滑动摩擦力时设计改进装置减少误差，杠杆平衡实验关注多次测量| |计算题|2/13|速度、杠杆平衡条件|结合自驾导航计算平均速度，杆秤问题联系传统工具| |综合题|2/13|阻力对运动影响、失重现象|用小球滑行实验推理牛顿第一定律，阅读短文辨析失重本质|

2025一2026学年八1年级第二学期期中教学质量自查 物理试卷 说明：本试卷共100分，本次考试80分钟。 ·一、选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意） 1.下列数据最符合实际情况的是 A.初二学生受到的重力大约是200N B.人正常走路时步行速度是5m/s C.托起两个鸡蛋的力约为1N D.高速公路上小轿车正常的速度是30km/h 2.图1中的几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛的场面。下面是李明对 该比赛情景的分析，其中不正确的是 A.踢出去的足球在空中仍然受到重力和脚的踢力 B,投篮时，篮球脱手后在空中下降的过程中，福娃对篮球不再有力的作用 C.击出的羽毛球能在空中继续飞行，是由于羽毛球具有惯性 D.用桨向后划水，皮划艇会前进，这是由于力的作用是相互的 足球 篮球 羽毛球 皮划艇 图1 图2 3.如图2，一个足球放在一块长木板上，木板和足球均发生了弹性形变，以下说法正确的是 A.足球只是施力物体不是受力物体 B.足球受到的支持力是足球发生弹性形变产生的 C.足球所受重力方向总是竖直向下的D.木板发生形变是由于足球重力的作用 4.如图3所示实例中，可以增大摩擦的是 图3 第1面/共5面 初二年 A.给自行车轴承加润滑油 B.浴室的防滑垫凹凸不平 C.磁悬浮列车车身被抬起 D.轴承中装有滚珠 5.生活中有很多杠杆，以下属于费力杠杆的是 A.天平 B.羊角锤 C.镊子 D.瓶起子 6.2025年9月22日，中国海军福建舰的电磁弹射试验视频震撼发布，如图4所示，歼-35从甲 板腾空而起的轨迹，既是科技突破的抛物线，也是民族精神的上升线，在我国航母建设发展历 程中具有里程碑意义：舰载机弹射过程中，其飞行员看到甲板上的地勤人员在向后退，则飞行 员选择的参照物是 A.云朵 B.地勤人员 C.舰载机 D.福建舰 ◆s/m 甲 100 50 05101520t/s 图4 图5 图6 7.如图5是学校旗杆顶上的一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。下列对于这个滑轮 的说法，正确的是 A.它是定滑轮，使用时可省力 B.它是动滑轮，使用时可省力 C.它是定滑轮，可改变力的方向 D.它是动滑轮，可改变力的方向 8.甲、乙两辆车同时从同地向西做直线运动，它们的s-t图像如图6所示。由图像可知 A.10一20s时，甲车处于静止状态 B.在第15s末时两车的速度相等 C.甲车在前20s内的平均速度是36km/h D.两车都做匀速直线运动，以甲车为参照物乙车向东运动 9.现代汽车的速度很大，公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，在高档轿 车上，除了前、后排座位都有安全带外，还安装着安全气囊系统（如图7）。这样做的目的是 A.防止乘客本身的惯性 B.为了增大乘客的惯性 C.减小乘客本身的惯性 D.防止惯性带来的危害 级 物理学科试卷 左 安全带 安全气囊 图7 图8 10.将水平仪放置于某桌面上并保持静止时的情形如图8所示，则据此可判断出该桌面 A.左边高，右边低B.右边高，左边低 C.左右相平 D.前面高，后面低 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共18分。） 11.如图9所示，在跳水比赛中，跳板被运动员压弯，说明力可以改变物体的 ;被压 弯的跳板对运动员产生了向上的弹力，把运动员弹到空中，说明物体间力的作用是 的；当她从跳板A点走到跳板B点时，跳板弯曲得更厉害，说明力的作用效果与力的 有关。 西大桥 40 8km 图9 图10 图11 12.如图10所示，是公路旁的交通指示牌，其中“40”的单位是 。如果汽车以10m/s 的速度匀速行驶，则该汽车 (选填“有”或“没有”)超速，在不违反交通法规的 前提下，从此处到西大桥至少需要 mino 13.如图11所示，重为100N的木箱放在水平地面上，某同学用20N的力水平向左推木箱，没有 推动，此时木箱受到地面的摩擦力为 N,方向是水平 。当用40N的 力水平向左推木箱时，木箱做匀速直线运动，此时木箱受到地面的摩擦力是 N。 14.2025年11月25日神舟二十二号飞船成功发射。如图12所示，搭载飞船的火箭升空时，火 箭相对于发射架是 (选填“运动”或“静止”)的，相对于飞船是 (选 第2面/共5面 初二年级 填“运动”或“静止”)的，由此可见物体的运动和静止具有 性。 B 图12 甲 图13 乙 图14 15.如图13甲所示，某公路发生一起交通事故，是同向行驶的两辆汽车发生了“追尾”。汽车B 刹车后由于 仍撞到了汽车A,此时对汽车A中的司机起保护作用的是 (选 填“安全气囊”或“汽车头枕”或“安全带”)。如图乙所示，有一个内壁绝对光滑的大碗放 在水平桌面上，一个重为的钢球从A点由静止释放（不计空气阻力），如果钢球到达碗内 最低点时所有外力突然全部消失，则钢球会 (选填“水平向右匀速飞出”、 “保持静止”或“水平向左匀速飞出”)。 16.如图14所示，一物体重500N,滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计，要拉起这个物体甲图中需N 拉力，乙图中需 N拉力。使用乙图滑轮 (选填能或不能)改变拉力的方向。 三、作图题（本题共3小题，共3+2+2=7分。） 17.根据题目要求完成下列作图。 (1)(3分)避险车道是指在长下坡路段行车道外侧增设的供速度失控（刹车失灵）车辆驶离 主线时安全减速的专用车道，请在图15中画出汽车冲上避险车道静止后的受力示意图。(O 5555 为重心) ●0 避险车道 B 甲 乙 7. 图15 图16 图17 物理学科试卷 (2)(2分)如图16甲是小张用笤帚在水平地面扫地，如图乙是简化图，以O为支点，作用 在A点动力为F1。请在图乙中画出动力F1的力臂L1。 (3)(2分)在图17画出利用滑轮组来提升重物最省力的绕线方法。 四、实验题（本题共3小题，每空1分，共19分。） 18.(6分)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明按照如图所示的甲、乙、丙三种 情况进行实验，其中A为木块，B为重物，甲、乙两图中的接触面较光滑且粗糙程度相同，丙 图中接触面较粗糙。 2.5N .2 1.8 0 木板 木板 毛巾 甲 丙 1.5N 长木板 丁 (1)实验前，应该对弹簧测力计在 (选填“竖直”或“水平”)方向上进行调零。 (2)实验中要测出滑动摩擦力的大小，应该让木块在水平面上做 运动，根据力 的平衡知识，此时木块所受滑动摩擦力的大小 弹簧测力计的示数（选填“大于”、 “等于”或“小于”)。 (3)进行甲、乙两图的实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与 的关系。 (4)比较甲、丙两图的实验，可得出的结论是 (5)由于拉木块时很难做到保持匀速，小明对实验装置进行了改进，如图丁所示。请你说出 该装置的一个优点 19.(7分)小明和小芳两位同学一起做探究杠杆的平衡条件的实验，以杠杆中点为支点，如图甲、 乙所示。 (1)若杠杆右端低左端高，应将左端的平衡螺母向 调节使其在 位置平 衡，这样做的目的是 (2)如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据。根据这一次实验数据，小明同学立即分 析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是： 第3面/共5面 初二 第二种 第一种 甲 乙 (3)如图乙所示，小芳同学设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数 为F1；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2。第 （选填“一”或“二”)种实验 方案更方便。 (4)小芳同学用图丙装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与小明同学得出的杠杆平衡条 件不相符，其可能的原因 (5)杠杆在生活中有很多应用。现欲使如图丁所示的静止跷跷板沿顺时针方向转动，B同学 可采取的做法是 20.(6分)如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 (1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线 的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向（选填“相反”或“相同”)， 并通过调整 来改变拉力的大小 (2)当小卡片平衡后，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或 “不能”)平衡·设计此实验步骤的目的是为了探 究 (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步 的操作可以是： (4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们 认为小华的实验优于小明的实验.其主要理由是 (单选) A.减少摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的才料 C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转. 三级 物理学科试卷 五、计算题（本题共2小题，共13分。） 21.(6分)清明节小长假，小明一家早上08：30从西平的家里出发，准备自驾到观音山游玩， 导航给出了如表所示的几种出行方案。 ●宏伟三路29号 ⊕ 途经点 推荐方案 。广东观荷山国家森林公.： 步行 特行 顺风车 1.2小时 54.0公里 大众常选方案 方案二 桥头 1小时38分45公里 P到达时年位充足 深】 距离短 广演备山国 家牌林公园 十1 售度真” 是偏好两花海国 光明区 ⊙ (1)选择导航软件“推荐”方案，若恰好能按照导航预计的时间到达，求汽车的平均速度： (2)若保持10/s的速度按“方案二”路径行驶，请求出小明需要多长时间到达目的地？ 第4面/共5面 22.(7分)杆秤是我国古老且至今仍在使用的一种衡量工具，如图的杆秤可视为杠杆，提纽处为 支点0，若不计其自重，在C点挂钩上悬挂被称物体，并将秤砣移至D点后，杆秤处于平衡状 态，已知C0=2cm,OD=20cm,秤砣的质量为1kg,B为最大刻度处，(g取10N/kg)求： (1)秤砣受到的重力： (2)被称物体的质量： (3)若该杆秤所能测物体的最大质量为15kg,则0B的长度是多少cm? g D B 白 物体 秤砣 六、综合题（本题共2小题，共13分。） 23.(6分)小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离。他在不同的路面上多次尝试后 猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘，他在水平桌面上 搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。 毛巾 SA 棉布 甲 OB SB 0一木板 ●T 3 图甲 图乙 刀二年级 物理学科试卷 (1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，小宇应先后三次将小球从斜面的 (选填“同一”或“不同”，下同)高度处释放，比较小球在 粗糙面上滑行的路程。 (2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系。小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度 处释放，三次实验结果如图甲所示，由此得到结论：接触面越光滑，阻力越 ，通过 的距离越长。小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，物体 将处于 状态。 (3)为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，小宇同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B 两个小球先后从同一装置，高分别为h、h的位置滚下同一粗糙水平面(m<m,h>h),推 动小木块运动一段距离后静止。同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由 是 ，若没有改正错误，此时在如图乙所示的①②两次实验中，木块移 动过程中受到的摩擦力分别为、f2,则f一f2(选填“>”“<”或“=”)。 24.(7分)阅读短文回答： 平时我们感觉到自己有多重时，这种感觉来自支持力。如果失去支持，我们就将失去对重 力的感觉。例如，一个人从高处坠落，在坠落的过程中，因为失去了支持，所以此人将体验到 类似太空中才有的失重。但是，失重环境中物体的重力却仍然存在。 我们平常说的重力是由地球引力产生的，所以不少人会误认为，人造卫星所在的轨道因为 距离地面比较远，因此地球对它们的引力很小，所以叫做微重力，这是不对的。根据G=g, 同一个物体我们常用g来衡量重力的大小。距离地球越远，g就越小，然而，就算是在距离地 面200km的高度也没有降多少，大约为0.94g,而在1000km的高度为0.75g。也就是说，一个 物体在地面重100N,到了1000km高度，依然受到75N的重力。国际空间站离地球的距离不超 过420km,因此，它受到的地球引力并没有减少多少。因此，如果我们把“微重力”理解为微 小的重力。或者是微小的地球引力，肯定是不对的。只有当距离地球很遥远时，才会出现地球 引力很小的情况。(g取1ONkg) (1)失重状态下的人造地球卫星 (选填“受到”或“不受”)重力，人造卫星的 质量与在地面上时相比 (选填“变大”、“变小”或“不变”) (2)在完全失重的空间实验室里，下列实验不能完成的是 A.用秒表测时间 B.用弹簧测力计测重力 C.用水球做透镜成像实验 第5面/共5面 初二年 D.用刻度尺测书本长度 (3)一个在地面上60kg的人，在距离地面1000km的高度所受的重力为 N;如果 他站立在电梯中的电子秤上，电梯失控，他与电梯、电子秤一起加速下落，则电子秤的示数 60kg(选填“小于”、“等于”或“大于”)； (4)在如图所示的四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是 ◆G ↑G G ◆G 0 m 0 m 0 m B 0 (5)通过阅读短文，你认为在什么情况下才会出现地球引力很小的情况？ 答： 级 物理学科试卷口口口口 2025一2026学年八年级第二学期期中教学质量自查物理答题卡 正确填涂 监考员填涂缺考 [0] C0] [0] 0] 0] C0] E0] [0] [0] 0 0 1 [1们 [1们 [1 c1 [1 班级 姓名 试室号」 座位号」 [2 [2] [2] E2] [2] E2] [21 [2] 3] E3] 3] [3] E3] 3] [4 [4幻 41 4 4 [4 [4 C4] [5 L5 [5] [5] [5 [5] [5] [5] 注意事项 C5 E6] 6] 6 6] 61 6] E6] 1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或铅笔填写考生号，姓名等，再用2B铅 73 [7 7 [7J E7] E7 笔把考号的对应数字涂黑 [ 8] 8] 8] 8] 2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 9] E9] E9] E9] E9] L9] C9J 选择题（本大题10小题，每小题3分，共30分） 01 CAJ CBJ CCJ CDJ 06 CA]CB]CC]CD] 02 CAJ CBJ CCJ CDJ 07 CA]CB]CC]CD] 03 CAJ CBJ CCJ CDJ 08 CAJ CB]CCJ CD] 04 CAJ CB]CCJ CDJ 09 CA]CB]CC]CD] 05 CAJ CBJ CCJ CDJ 10 CA]CB]CC]CD] 填空题（本大题6小题，每空1分，共18分） 11、 12、 13、 14、 15、 16、 作图题（共7分） 17、 1) (2) (3) 0 避险车道 B 可 图15 图16 图17 ■▣■口 四、实验题（本大题3小题，共19分） 18、(1) (2 (3) (4) (5) 19、 (1) (2) (3) (4) (5) 20、 (1) (2) (3) (4) ■口■口口 回 ■ 五、计算题（本大题2小题，共13分） 六、综合题（本题共2小题，共13分。） 21、 23、(1) (2) (3) 24、(1) (2) 22、 (3) (4) (5) ■2025—2026学年八年级第二学期期中教学质量自查 物理试卷 说明：本试卷共100分，本次考试80分钟。 1、 选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意） 1.下列数据最符合实际情况的是 A.初二学生受到的重力大约是200N B.人正常走路时步行速度是5m/s C.托起两个鸡蛋的力约为1N D.高速公路上小轿车正常的速度是30km/h 2.图1中的几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛的场面。下面是李明对该比赛情景的分析，其中不正确的是 A．踢出去的足球在空中仍然受到重力和脚的踢力 B．投篮时，篮球脱手后在空中下降的过程中，福娃对篮球不再有力的作用 C．击出的羽毛球能在空中继续飞行，是由于羽毛球具有惯性 D．用桨向后划水，皮划艇会前进，这是由于力的作用是相互的 ( 图1 图 2 ) 3.如图2，一个足球放在一块长木板上，木板和足球均发生了弹性形变，以下说法正确的是 A．足球只是施力物体不是受力物体 B．足球受到的支持力是足球发生弹性形变产生的 C．足球所受重力方向总是竖直向下的 D．木板发生形变是由于足球重力的作用 ( 图3 )4.如图3所示实例中，可以增大摩擦的是 A．给自行车轴承加润滑油 B．浴室的防滑垫凹凸不平 C．磁悬浮列车车身被抬起 D．轴承中装有滚珠 5.生活中有很多杠杆，以下属于费力杠杆的是 A．天平 B．羊角锤 C．镊子 D．瓶起子 6.2025年9月22日，中国海军福建舰的电磁弹射试验视频震撼发布，如图4所示，歼﹣35从甲板腾空而起的轨迹，既是科技突破的抛物线，也是民族精神的上升线，在我国航母建设发展历程中具有里程碑意义：舰载机弹射过程中，其飞行员看到甲板上的地勤人员在向后退，则飞行员选择的参照物是 A．云朵 B．地勤人员 C．舰载机 D．福建舰 ( 图4 图5 图6 ) 7.如图5是学校旗杆顶上的一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。下列对于这个滑轮的说法，正确的是 A．它是定滑轮，使用时可省力 B．它是动滑轮，使用时可省力 C．它是定滑轮，可改变力的方向 D．它是动滑轮，可改变力的方向 8.甲、乙两辆车同时从同地向西做直线运动，它们的s﹣t图像如图6所示。由图像可知 A．10～20s时，甲车处于静止状态 B．在第15s末时两车的速度相等 C． 甲车在前20s内的平均速度是36km/h D．两车都做匀速直线运动，以甲车为参照物乙车向东运动 9.现代汽车的速度很大，公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，在高档轿车上，除了前、后排座位都有安全带外，还安装着安全气囊系统（如图7）。这样做的目的是 A．防止乘客本身的惯性 B．为了增大乘客的惯性 C．减小乘客本身的惯性 D．防止惯性带来的危害 第1面/共5面 初二年级 物理学科试卷 学科网（北京）股份有限公司 ( 图7 图8 ) 10.将水平仪放置于某桌面上并保持静止时的情形如图8所示，则据此可判断出该桌面 A．左边高，右边低 B．右边高，左边低 C．左右相平 D．前面高，后面低 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共18分。） 11.如图9所示，在跳水比赛中，跳板被运动员压弯，说明力可以改变物体的 　 　 ；被压弯的跳板对运动员产生了向上的弹力，把运动员弹到空中，说明物体间力的作用是 　 　 的；当她从跳板A点走到跳板B点时，跳板弯曲得更厉害，说明力的作用效果与力的 　 　 有关。 ( 图9 图10 图11 ) 12.如图10所示，是公路旁的交通指示牌，其中“40”的单位是　 　 。如果汽车以10m/s的速度匀速行驶，则该汽车　 　 （选填“有”或“没有”）超速，在不违反交通法规的前提下，从此处到西大桥至少需要　 　 min。 13.如图11所示，重为100N的木箱放在水平地面上，某同学用20N的力水平向左推木箱，没有推动，此时木箱受到地面的摩擦力为 　 　 N，方向是水平 　 　 。当用40N的力水平向左推木箱时，木箱做匀速直线运动，此时木箱受到地面的摩擦力是 　 　 N。 14．2025年11月25日神舟二十二号飞船成功发射。如图12所示，搭载飞船的火箭升空时，火箭相对于发射架是　 　 （选填“运动”或“静止”）的，相对于飞船是　 　 （选填“运动”或“静止”）的，由此可见物体的运动和静止具有　 　 性。 ( 图12 图13 图14 ) 15．如图13甲所示，某公路发生一起交通事故，是同向行驶的两辆汽车发生了“追尾”。汽车B刹车后由于 　 　 仍撞到了汽车A，此时对汽车A中的司机起保护作用的是 　 （选填“安全气囊”或“汽车头枕”或“安全带”）。如图乙所示，有一个内壁绝对光滑的大碗放在水平桌面上，一个重为5N的钢球从A点由静止释放（不计空气阻力），如果钢球到达碗内最低点时所有外力突然全部消失，则钢球会 　 　 （选填“水平向右匀速飞出”、“保持静止”或“水平向左匀速飞出”）。 16．如图14所示，一物体重500N，滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计，要拉起这个物体甲图中需 N拉力，乙图中需 N拉力。使用乙图滑轮 （选填能或不能）改变拉力的方向。 三、作图题（本题共3小题，共3+2+2=7分。） 17.根据题目要求完成下列作图。 ( 图16 图17 )（1）（3分）避险车道是指在长下坡路段行车道外侧增设的供速度失控（刹车失灵）车辆驶离主线时安全减速的专用车道，请在图15中画出汽车冲上避险车道静止后的受力示意图。（O为重心） ( 图15 ) 第2面/共5面 初二年级 物理学科试卷 学科网（北京）股份有限公司 （2）（2分）如图16甲是小张用笤帚在水平地面扫地，如图乙是简化图，以O为支点，作用在A点动力为F1。请在图乙中画出动力F1的力臂L1。 （3）（2分）在图17画出利用滑轮组来提升重物最省力的绕线方法。 四、实验题（本题共3小题，每空1分，共19分。） 18.（6分）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A为木块，B为重物，甲、乙两图中的接触面较光滑且粗糙程度相同，丙图中接触面较粗糙。 （1）实验前，应该对弹簧测力计在　 　 （选填“竖直”或“水平”）方向上进行调零。 （2）实验中要测出滑动摩擦力的大小，应该让木块在水平面上做　 　 运动，根据力的平衡知识，此时木块所受滑动摩擦力的大小　 　 弹簧测力计的示数（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 （3）进行甲、乙两图的实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与　 　 的关系。 （4）比较甲、丙两图的实验，可得出的结论是　 　 。 （5）由于拉木块时很难做到保持匀速，小明对实验装置进行了改进，如图丁所示。请你说出该装置的一个优点 。 19.（7分）小明和小芳两位同学一起做探究杠杆的平衡条件的实验，以杠杆中点为支点，如图甲、乙所示。 （1）若杠杆右端低左端高，应将左端的平衡螺母向 　 　 调节使其在 　 　 位置平衡，这样做的目的是 　 　 。 （2）如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据。根据这一次实验数据，小明同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是：　 　 。 ( 丁 ) （3）如图乙所示，小芳同学设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F1；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2。第 　 　 （选填“一”或“二”）种实验方案更方便。 （4）小芳同学用图丙装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与小明同学得出的杠杆平衡条件不相符，其可能的原因 　 　 。 （5）杠杆在生活中有很多应用。现欲使如图丁所示的静止跷跷板沿顺时针方向转动，B同学可采取的做法是　 　 　 。 20.（6分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 （选填“相反”或“相同”），并通过调整 来改变拉力的大小． （2）当小卡片平衡后，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究 。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作可以是： 。 （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要理由是 （单选） A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的才料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转． 第3面/共5面 初二年级 物理学科试卷 学科网（北京）股份有限公司 五、计算题（本题共2小题，共13分。） 21.（6分）清明节小长假，小明一家早上08：30从西平的家里出发，准备自驾到观音山游玩，导航给出了如表所示的几种出行方案。 推荐方案 1.2小时 54.0公里 大众常选方案 方案二 1小时38分 45公里 距离短 （1）选择导航软件“推荐”方案，若恰好能按照导航预计的时间到达，求汽车的平均速度； （2）若保持10m/s的速度按“方案二”路径行驶，请求出小明需要多长时间到达目的地？ 22.（7分）杆秤是我国古老且至今仍在使用的一种衡量工具，如图的杆秤可视为杠杆，提纽处为支点O，若不计其自重，在C点挂钩上悬挂被称物体，并将秤砣移至D点后，杆秤处于平衡状态，已知CO＝2cm，OD＝20cm，秤砣的质量为1kg，B为最大刻度处，（g取10N/kg）求： （1）秤砣受到的重力； （2）被称物体的质量； （3）若该杆秤所能测物体的最大质量为15kg，则OB的长度是多少cm？ 六、综合题（本题共2小题，共13分。） 23.（6分）小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离。他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。 第4面/共5面 初二年级 物理学科试卷 学科网（北京）股份有限公司 （1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，小宇应先后三次将小球从斜面的　 （选填“同一”或“不同”，下同）高度处释放，比较小球在 　 　 粗糙面上滑行的路程。 （2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系。小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放，三次实验结果如图甲所示，由此得到结论：接触面越光滑，阻力越 　 　 ，通过的距离越长。小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，物体将处于 　 　 状态。 （3）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，小宇同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下同一粗糙水平面（mA＜mB，hA＞hB），推动小木块运动一段距离后静止。同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是 　 　 ，若没有改正错误，此时在如图乙所示的①②两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力分别为f1、f2，则f1　 　 f2（选填“＞”“＜”或“＝”）。 24.（7分）阅读短文回答： 平时我们感觉到自己有多重时，这种感觉来自支持力。如果失去支持，我们就将失去对重力的感觉。例如，一个人从高处坠落，在坠落的过程中，因为失去了支持，所以此人将体验到类似太空中才有的失重。但是，失重环境中物体的重力却仍然存在。 我们平常说的重力是由地球引力产生的，所以不少人会误认为，人造卫星所在的轨道因为距离地面比较远，因此地球对它们的引力很小，所以叫做微重力，这是不对的。根据G＝mg，同一个物体我们常用g来衡量重力的大小。距离地球越远，g就越小，然而，就算是在距离地面200km的高度也没有降多少，大约为0.94g，而在1000km的高度为0.75g。也就是说，一个物体在地面重100N，到了1000km高度，依然受到75N的重力。国际空间站离地球的距离不超过420km，因此，它受到的地球引力并没有减少多少。因此，如果我们把“微重力”理解为微小的重力。或者是微小的地球引力，肯定是不对的。只有当距离地球很遥远时，才会出现地球引力很小的情况。（g取10N/kg） （1）失重状态下的人造地球卫星 　 　 （选填“受到”或“不受”）重力，人造卫星的质量与在地面上时相比 　 　 ；（选填“变大”、“变小”或“不变”） （2）在完全失重的空间实验室里，下列实验不能完成的是 　 　 ； A．用秒表测时间 B．用弹簧测力计测重力 C．用水球做透镜成像实验 D．用刻度尺测书本长度 （3）一个在地面上60kg的人，在距离地面1000km的高度所受的重力为　 　 N；如果他站立在电梯中的电子秤上，电梯失控，他与电梯、电子秤一起加速下落，则电子秤的示数 　 　 60kg（选填“小于”、“等于”或“大于”）； （4）在如图所示的四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是 　 　 。 （5）通过阅读短文，你认为在什么情况下才会出现地球引力很小的情况？ 答： 第5面/共5面 初二年级 物理学科试卷 学科网（北京）股份有限公司 $ ` ` ` 3 ` ` 3 ` 2025—2026学年八年级第二学期期中教学质量自查物理答题卡 ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ # # # # # # # # # # $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ % % % % % % % % % % ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ & & & & & & & & & & * * * * * * * * * * ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( 正确填涂 ` 监考员填涂缺考 ~ 注意事项 1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或铅笔填写考生号，姓名等，再用2B铅笔把考号的对应数字涂黑 2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 班级______ 姓名____________ 试室号______ 座位号_____ ` ` 一、选择题（本大题10小题，每小题3分，共30分） 01 A B C D 06 A B C D 02 A B C D 07 A B C D 03 A B C D 08 A B C D 04 A B C D 09 A B C D 05 A B C D 10 A B C D 二、填空题（本大题6小题，每空1分，共18分） 11、 12、 13、 14、 15、 16、 三、作图题(共7分) 17、(1) (2) (3) 图15 图16 图17 图15 图15 四、实验题（本大题3小题，共19分） 18、(1) (2) (3) (4) (5) 19、(1) (2) (3) (4) (5) 20、(1) （2） （3） （4） 五、计算题(本大题2小题，共13分) 21、 22、 六、综合题（本题共2小题，共13分。） 23、 （1） （2） （3） 24、 （1） （2） （3） （4） （5） ` ` ` ` ` 5 ` 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年八年级第二学期期中教学质量自查 物理答案 一、选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A C B C C C A D A 二、填空题（本题共6小题，每小题3分，共18分。） 11． 形状；相互；作用点。 12． km/h；没有；12 13． 20；向右；40 14． 运动；静止；相对 15． 惯性；汽车头枕；水平向右匀速飞出 16． 500；250；不能 三、作图题（本题共1小题，第（1）小题3分，第（2）、（3）小题各2分，共7分。） 17．（1） （2） （3） 评分标准： （1）一个力1分。 （2） 漏标大括号、直角符号和L1都要扣1分，直到扣完为止。 （3） 画对绳子给1分，漏标箭头或者F扣1分（不重复扣分）。 （4） 没用刻度尺作图，滑轮组线不直在总得分基础上扣1分 四、实验题（本题共3小题，每空1分，共21分。） 18．（1）水平； （2）匀速直线；等于； （3）压力大小； （4）在压力一定时，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大； （5）弹簧测力计示数稳定（不需要匀速拉动木板等）。 19． （1）左 ；水平 ；方便直接读出力臂的大小 （2） 没有进行多次实验，实验结论具有偶然性 （3） 一 （4） 杠杆自身有重力，影响实验结果 （5） 向远离支点移动（向右移动，靠着跷跷板末端坐） 20． (1)相反 ；钩码数量 （2） 不能；探究二力平衡是否需要在同一直线上 （3） 将卡片沿着上下对角剪开，观察是否还能保持平衡 （4） A 五、计算题（本题共2小题，第21题6分，第22题7分，共13分。） 21.（1）解：（1）根据“推荐”方案可知，汽车行驶的路程s＝54km，行驶时间t＝1.2h，汽车的平均速度为 ； ——3分（公式1分，代入数据1分，结果正确1分） （2）根据“方案二”可知，汽车行驶的路程s'＝45km，汽车行驶的速度为：v2＝10m/s＝36km/h， 汽车行驶所需的时间为 ——3分（公式1分，代入数据1分，结果正确1分） 答：（1）汽车的平均速度是45km/h； （2）小明需要1.25h到达目的地； 22.解：（1）秤砣的重力G秤＝m秤g＝1kg×10N/kg＝10N； ——1分 （2）根据杠杆平衡条件有：G秤DO＝G物CO； ——1分 代入数据10N×20cm＝m物×10N/kg×2cm； ——1分 解得m物＝10kg，即被称物体的质量是10kg； ——1分 （3）若该杆秤所能测物体的最大质量为15kg，根据杠杆平衡条件有G秤BO＝G物大CO ——1分 代入数据10N×BO＝15kg×10N/kg×2cm； ——1分 解得BO＝30cm，则OB的长度是30cm。 ——1分 答：（1）秤砣受到的重力是10N； （2）被称物体的质量是10kg； （3）若该杆秤所能测物体的最大质量为15kg，则OB的长度是30cm。 评分标准：1、没有写答扣1分； 2、 过程正确，结果错误扣1 分； 3、 没有单位或者单位错误合扣1分； 4、 没有写公式 ，该小问不给分； 六、综合能力题（本题共2小题，每空1分，共17分。） 23.（1）不同 ；同一 （2）小 ；匀速直线运动 （3） 没有控制小球质量相同； = 24.（1）受到；不变 （2）B； （3）450；小于 （4）A （5） 当物体距离地球很遥远时 学科网（北京）股份有限公司 $