河北省保定市定州市2025—2026学年度第二学期期中质量监测七年级语文试题

2025—2026学年度第二学期期中质量监测 七年级语文试题 考生注意：1．本试卷共6页，总分120分，考试时间120分钟。 2．答题前，请考生将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上做答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5．考试结束时，请将答题卡、试卷和草稿纸一并交回。 第一部分 （1-2题 11分） 学校开展了“赓续红色血脉·厚植家国情怀”的主题研究活动。 1．下面是小冀同学为此次活动准备的一段发言稿，请你协助完善。（9分） ①河北是一块革命的土地、英雄的土地，是“新中国从这里走来”的土地。从李大钊同志率先播撒马克思主义的思想火种，到毛泽东同志发出“将革命进行到底”的时代强音，红色基因在这里深深扎根、坚韧生长。 ②地道战中，冀中军民建造“地下长城”，让侵略者陷入人民战争的汪洋大海；白洋淀里，雁翎队驾起小舟，以“同心御敌”演绎抗战传奇；狼牙山上，五壮士以血肉为盾，用生命践行爱国（shì yán）……他们用热血筑起（píng zhàng），用生命力挽狂澜，他们以 甲 的英雄事迹将“家国”二字刻进山河的脉络。 ③英雄从未远去。英雄是塞罕坝三代护林人，他们在荒漠上织就绿色铠甲□英雄是雄安新区建设者，他们在高楼间谱写宏伟蓝图；_______，_______；英雄是科研工作者，他们在实验室中破译生命密码……岁月静好，只因有人负重前行；山河无恙，只因英雄薪火相传。 ④家国情怀，是刻在中国人骨子里的一种深沉而持久的情感，是一种强大的精神力量。今天的我们，要以今日为起点，热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，让家国情怀生根发芽，成为青春最美的底色！ （1）发言稿中有两个词语小冀用拼音作了标注，请你帮他写出正确的词语。（2分） ①（shì yán）_______ ②（píng zhàng）_______ （2）发言稿中加点词语小冀发音不够准确，请你帮他选出正确的读音。（2分） A．坚韧（rěn） 狂澜（lán） B．坚韧（rěn） 狂澜（làn） C．坚韧（rèn） 狂澜（lán） D．坚韧（rèn） 狂澜（làn） （3）填入发言稿甲处的成语，最恰当的一项是（ ）（2分） A．马革裹尸 B．可歌可泣 C．鲜为人知 D．气冲斗牛 （4）第③段中□应填入的标点是_______。（1分） （5）请根据语境仿写一句话，填入发言稿第③段横线处。（2分） 英雄是雄安新区建设者，他们在高楼间谱写宏伟蓝图；_______，_______；英雄是领航的科研工作者，他们在实验室中破译生命密码…… 2．结合活动主题，小冀同学想拟写一副对联来激励同学，下列选项中最适合做下联的一项是（ ）（2分） 上联：举止文明 修身明志众人齐奋进 下联：__________________________ A．胸怀天下 传薪火携手勇往直前 B．刚柔并济 诗书继世共同学经典 C．言行守礼 爱家报国吾辈当自强 D．知书达理 汲取能量永续英雄谱 第二部分 （3-19题 59分） 一、古诗文阅读（25分） （一）默写（共4分） 3．在下列横线上写出相应的句子。（4分） 巾帼英雄花木兰代父从军，从“①__________，②_________”（《木兰诗》）两句中可知边塞战地生活异常苦寒；边塞诗人岑参正在西行，从“故园东望路漫漫，③__________”（《逢入京使》）两句中可见他虽眷恋家园，却毅然为国赴边；韩愈吟出“杨花榆荚无才思，④_________”（《晚春》）启示人们莫负好时光，珍惜每个诗意的春天……诵读古诗文，涵泳品味，你将一生受益无穷。 （二）阅读（共21分） 任务一：赏诗篇（7分） 【甲】春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 【乙】牧童 吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 4．下列对【甲】【乙】两诗的理解和分析正确的一项是（ ）（3分） A．【甲】诗题中“洛城”表明诗人的故乡是洛阳，“春夜”点出季节及时间。 B．【乙】诗“草铺横野六七里”一句中，“铺”字化静为动，形象地展现出草原广阔无垠、绿草如茵的特点。 C．【甲】诗“散入春风满洛城”一句运用夸张的手法，极言笛声传播范围之广，来表现吹笛人技艺的高超。 D．【乙】诗“不脱蓑衣卧月明”描绘了牧童忙碌一天后疲惫不堪，倒头便睡，连蓑衣都来不及脱下的情景。 5．“笛”是古诗中常见的意象，两首诗都选取“笛”声抒情，表达的情感、描摹的画面却有所不同。【甲】诗以“暗”字写出笛声①__________的特点，听到笛曲的作者产生了②__________的情感；【乙】诗中的“弄”字，运用③__________的手法，形象地写出了牧童放牧、吹笛时④__________的状态。（4分） 任务二：品文章（14分） 【甲】 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修《卖油翁》） 【乙】 列子①学射中矣请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也②。非独射也，为国与身③亦皆如之。故圣人不察存亡，而察其所以然。” （选自《关尹子教射》） 【注释】①列子：名寇，又名御寇，战国前期思想家，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。②守而勿失也：牢牢记住，不要忘掉。守，掌握，遵守。③身：修身。 6．解释下列句子中加点的字。（3分） （1）陈康肃公善射 善：__________ （2）徐以杓酌油沥之 徐：__________ （3）弗知也 知：__________ 7．下列对文中画线语句的断句，正确的一项是（ ）（3分） A．列子学射/中矣/请于关尹子 B．列子/学射中矣/请于关尹子 C．列子学射/中矣请于/关尹子 D．列子/学射/中矣请于关尹子 8．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）见其发矢十中八九，但微颔之 （2）非独射也，为国与身亦皆如之。 9．小故事藏着大道理，《卖油翁》和《关尹子教射》两文分别告诉了我们什么道理？（4分） 二、现代文阅读（27分） （一）阅读下面文字，回答10-12小题。（共9分） 班级开展“科技进步与少年成长”专题活动，小冀搜集了以下相关资料，请你参与。 【资料一】2004年1月，中国探月工程正式立项，中国人开启了奔向月球的征程。从嫦娥一号踏梦而行，成为我国第一颗人造月球卫星，到嫦娥五号揽月而归，带回1731克月壤，我国科学家从中发现了月球的第六种新矿物“嫦娥石”，刷新了人类对月球演化历史的认知。2024年，嫦娥六号完成了人类历史上首次月球背面采样，突破了多项关键技术，是我国建设航天强国、科技强国取得的又一标志性成果。二十载嫦娥揽月，中国探月工程实现了从无到有的突破，让千年奔月神话成为现实，更形成了“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”的探月精神，激励着无数青少年投身科学探索。 （选自新华网《科好玩|“嫦娥”家族逐梦奔月记》，有删改） 【资料二】人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式。早在2017年，国务院就印发《新一代人工智能发展规划》，明确提出在中小学阶段设置人工智能相关课程。2025年，《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》等文件正式发布，科学规范推进人工智能全学段教育。与此同时，各类科普活动蓬勃开展：中国科学院大学发起“春分工程”青少年科普专项行动，仅一个学期就开展了1800余场兼具趣味性和知识性的科普报告；面向青少年的人工智能科普丛书陆续出版，用通俗易懂的语言拆解前沿科技知识，引导青少年树立科学的人工智能观，培养创新精神与社会责任感。 （选自人民日报《和人工智能一起成长》，有删改） 【资料三】第九条学校及其他教育机构应当坚持理论联系实际，注重培养受教育者的独立思考能力、实践能力、创新能力和批判性思维，以及追求真理、崇尚创新、实事求是的科学精神。 第十二条 国家发展科学技术普及事业，普及科学技术知识，加强科学技术，普及基础设施和能力建设，提高全体公民特别是青少年的科学文化素质。 科学技术普及是全社会的共同责任。国家建立健全科学技术普及激励机制，鼓励科学技术研究开发机构、高等学校、企业事业单位、社会组织、科学技术人员等积极参与和支持科学技术普及活动。 （选自《中华人民共和国科学技术进步法》） 10．下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．嫦娥六号完成人类历史上首次月球背面采样，是我国航天科技进步的又一标志性成果。 B．我国已在全国中小学全面普及人工智能教育，形成了完善的全学段教育体系。 C．《中华人民共和国科学技术进步法》明确规定，学校要注重培养学生的创新能力和科学精神。 D．探月工程的重大成就、人工智能教育的推进，都体现了我国科技自立自强的显著进步。 11．结合上述三则材料，概括我国为推动青少年提升科学素养、参与科技进步，采取了哪些举措？（3分） 12．作为七年级学生，结合材料内容和生活实际，谈谈你如何提高自身的科学素养，响应科技进步的时代要求。（3分） （二）阅读下面文字，回答13-18小题。（共18分） 1935年的羊 徐建宏 ①找到谷家二小子的时候，羊已经被牵到了半山腰的一片松林里。那是一只骨瘦如柴却眼神倔强的羊，它的毛被风吹得凌乱，脚下是松动的山石。 ②谷家二小子才十六岁，穿着一件打了补丁的单衣，手里攥着一根赶羊的竹鞭。他是被红军找来的，红军要借他的羊，给伤员补身体。 ③带队的红军首长，个子很高，面容清瘦，腰间别着一把手枪。他看着谷家二小子，语气很温和：“小同志，我们是红军，要北上抗日，路过这里。伤员们急需营养，想借你家一只羊，等革命胜利了，一定加倍偿还。” ④二小子没说话，只是死死地盯着那只羊。这是他家唯一的羊，是娘用半袋玉米换来的，本来指望它开春下崽，换点油盐钱。 ⑤首长看出了他的为难，从怀里掏出一张纸条，又拿出一支笔，蹲在地上，一笔一画地写：今借到谷家山羊一只，待革命成功后，如数归还。落款是红军某部，还有首长的名字和日期：1935年3月。 ⑥首长把纸条折好，塞进二小子的手里：“收好，这就是凭据。” ⑦二小子捏着那张薄薄的纸条，看着红军把羊牵走，消失在山道尽头。风一吹，纸条在他手里沙沙作响，像羊在叫。他突然鼻子一酸，蹲在地上哭了。 ⑧回家后，他把纸条藏在房梁上。娘问起羊，他只说：“借给红军了，有借条，以后会还。” ⑨日子一天天过去，战乱不断，借条还在，可红军再也没有回来。有人说红军走远了，有人说仗打完了，可没人来还羊。二小子成了谷老汉，那张借条，他藏了一辈子，时不时拿出来看看，边角都磨破了。 ⑩有人笑他傻：“都几十年了，哪还会有人认？扔了吧。”谷老汉只是摇头：“红军说话算数，一定会来。” ⑪这一等，就是几十年。谷老汉走不动了，把借条交给儿子谷满仓，反复叮嘱：“收好，这是红军的欠条，不能丢。” ⑫2017年，当地重修革命旧址，工作人员走访老户，谷满仓拿出了那张泛黄的借条。专家鉴定后确认，这是当年红军长征留下的珍贵文物。 ⑬消息传开，政府按照政策，给谷家送来了补偿款，还送来了一只羊，雪白肥壮。 ⑭谷满仓抱着羊，泪流满面：“爹，红军还羊来了，您可以安心了。” ⑮那只1935年的羊，跨越了八十多年，终于回到了谷家。 13．请根据文章情节发展，完成下面的填空。（3分） 红军借羊留借条→____①____→____②____→儿子上交借条获鉴定→____③____ 14．文章以“1935年的羊”为标题，有什么作用？（3分） 15．赏析第⑦段画线句子。（2分） 风一吹，纸条在他手里沙沙作响，像羊在叫。 16．结合全文，简要分析谷家二小子（谷老汉）的形象特点。（3分） 17．文章最后一段有什么深刻含义？请简要概括。（3分） 18．本文和链接材料均未描写宏大的战争场面，而是聚焦“羊”“米”这类日常事物展开叙事，请说说这样写的好处。（4分） 【链接材料】她问我们饿了没有。这正问中了我们的心事。她拿出仅有的一点米，放在房屋中间木头架成的一个灶上煮粥。我们给她钱，她不要。好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。 ——《老山界》 三、整本书阅读（7分） 19．小冀用圈点批注方法阅读《骆驼祥子》，当他读到下面内容时，做了如下批注： 内容 批注 ①他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。 ②雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！” ③“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。 ④祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。 ⑤拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。 ⑥雨住一会儿，又下一阵儿。比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。 【批注1】第①节划线句子运用比喻的修辞手法，表现了坐车人的冷漠。 【批注2】我的疑问：读第二遍小说后，我觉得祥子的悲剧有社会原因，也有他自身原因，那么祥子自身的原因是什么呢？ 【批注3】第⑥节划线句子不仅写出了祥子寒冷的状态，还暗示了_____。 请你帮助小冀完善他的批注。 （1）小冀的【批注1】有错误，请指出并修改。（3分） （2）请你帮助小冀回答【批注2】中的疑问。（2分） （3）请你帮助小冀填写【批注3】的空白处。（2分） 第三部分 （20题 50分） 20．阅读下面文字，根据要求写作。（50分） 生活中，总有一些平凡的身影，在不经意间闪出光芒。 请以“那个_________的身影”为题，写一篇文章。 要求：①补充完整题目；②内容健康积极，表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名校名和人名。 学科网（北京）股份有限公司 $