湖北省直辖县级行政单位天门市2025-2026学年六年级下学期4月科学作业训练题

**基本信息** 2026年六年级科学期中训练题，聚焦能量、生态系统、资源等核心内容，通过填空、综合题等题型融合科学观念与探究实践，如综合题以石油开采实验模拟考查模型建构能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10空/20分|动能、势能、生态系统等|直接考查核心概念，夯实科学观念| |综合题|2问/12分|石油开采模拟、资源用途|结合实验情境，培养探究实践与模型建构能力| |连线题|5组/10分|电能转化（如电饭锅→热能）|联系生活实例，体现科学与技术应用|

2026年春季学期六年级科学作业训练题 一、填空题。（每空2分，共20分） 1.物体由于运动而具有能量，这种能量叫作 。 2.能量的形式多种多样，除了机械能，还有 、光能、 、电能、磁能、化学能和核能等。 3.电能可以转化为______，电磁铁就是利用______产生磁性的装置之一。 4.生物之间普遍存在着吃与被吃的链状关系，这种关系被称为______。 5.生物连同它们周围的环境叫作 ，在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫作 。 6.煤、石油和天然气都属于______（填“可再生”或“不可再生”）资源。 7.动能和势能统称 ，它是能量的一种形式。 二、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”。每题2分，共16分） 1.阳光、微波、X光都具有电磁能。 （ ） 2.位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这种能量叫做势能。 （ ） 3.电能通过家用电器可以转化成其他形式的能量。 （ ） 4.通过改变电池的正负极可以改变电磁铁的磁极。 （ ） 5，大熊猫不拒寒湿，喜欢冬眠，喜爱饮水。 （ ） 6.如果食物链断了，自然界的生态平衡就会遭到破坏。 （ ） 7.蜜蜂将采来的花蜜吐进蜂巢，用蜡封上，等到冬季时再食用。 （ ） 8.相同质量的煤、石油、天然气燃烧后，煤和天然气能释放出比石油更多的。 （ ） 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共24分） 1.水变成水蒸气散发到空气中，起作用的能量是（ ）。 A. 动能 B. 声能 C. 电能 D.热能 2.下列物品中，（ ）是用石油制成的。 A. 汽油 B. 沥青 C. 橡胶 D.玻璃 3.矿产资源有（ ）。 A. 石油 B. 煤 C. 土壤 D.铁矿 4.响尾蛇的防御方式是（ ）。 A. 喷射毒液 B. 防臭气 C. 变色 D.拟态 5.人类在食物链中通常（ ）。 A. 处于起点 B.处于终点 C. 相当于植食性动物 6.决定栖息地的主要环境因素是（ ）。 A. 土壤类型 B. 湿度 C. 温度 D.以上都是 7.下列物品中，（ ）是利用电磁铁原理制成的。 A. 指南针 B. 电磁起重机 C. 磁浮列车 D.门吸 8.下列关于能量转化的说法，不正确的是（ ）。 A. 用锯子锯木头，锯条会发热，是由于机械能转化为热能 B. 当水壶中的水沸腾时壶盖会跳动，这是热能转化为机械能 C. 燃料燃烧过程中，热能转化为光能 9.下列不属于新能源的是（ ）。 A. 太阳能 B. 天然气 C. 风能 10.下列物体工作或运动时，是势能在起作用的是（ ）。 A. 蜡烛 B. 弓箭 C. 弹簧小人 D.手机 11.为了使生态瓶中的生物生活得更好，我们应该（ ）。 A. 经常投喂大量食物 B. 将生态瓶放在阳光充足的地方 C. 每天彻底更换瓶中的水 12.下列关于煤、石油和天然气的说法，错误的是（ ）。 A. 它们都是化石能源 B. 它们都是远古时代生物的遗骸形成的 C. 它们都可以在短时间内再生 四、连线题。（请将下列能源与其所属类型和对应用途连起来。每条线1分，共10分） 电能→声能 洗衣机 电能→热能 收音机 电能→光能 日光灯 电能→动能 电磁铁 电能→磁能 电饭锅 五、简答题。（每题6分，共18分） 1.热能可以通过哪几种方式向周围传递。（6分） 2. 哪些家用电器用到了电磁铁？（至少写出3个）（6分） 3.简述石油和天然气的形成。（6分） 六、综合题。（共12分） 下图是模拟石油开采实验的示意图，请仔细观察并回答下列问题。 1.图中，广口瓶中的小石子模拟的是什么？食用油模拟的是什么？（6分） 2.请写出煤、石油和天然气有哪些用途（至少写出三条）（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $