广东江门市鹤山市2025—2026学年度第二学期阶段性自查 七年级生物学

**基本信息** 七年级生物学期中试卷以“藏粮于技”“海草床生态修复”“鹤山红茶”等真实情境为载体，融合植物生理、人体健康、生态应用等知识，通过探究实验与项目式学习题设计，落实生命观念与科学思维培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|30/60|种子萌发、光合作用、青春期健康等|结合“膳食纤维摄入”“无人机茶园管理”考知识应用| |非选择题|4/40|人体生殖发育、植物蒸腾作用、玉米增产实验、番茄种植实践|34题以项目式学习整合无土栽培与光合作用，32题通过对照实验分析气孔功能，体现探究实践与跨学科思维|

2025—2026 学年度第二学期阶段性自查 七年级生物学 说明：1．全卷共 6 页，满分 100 分，考试时间 60 分钟。 2．选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；非选 择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域相应位置上。 考试结束时，只收答题卡。 一、选择题（本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题列出的四个选项中，只有 一个选项最符合题意要求） 1．“藏粮于技”是我国保障粮食安全的重要战略之一。国家作物种质库采用超低温技术长期储藏农作物 种子，其原理主要是超低温能够抑制 A．微生物活动 B．光合作用 C．呼吸作用 D．水分散失 2．用显微镜观察根尖结构，题 2 图为某视野中的图像。下列叙述错误的是 A．①为成熟区细胞 B．①所在区域细胞分裂旺盛 C．②为根毛结构 D．②能扩大根尖的吸收面积 3．下列对菜豆种子萌发过程的叙述，错误的是 A．胚根最先突破种皮 B．胚轴伸长连接根和茎 C．胚芽发育成为芽 D．由胚乳提供营养物质 4．题 4 图为叶片横切面结构示意图。光合作用产生的氧气要释放到环境中，需经结构 A．① B．② C．③ D．④ 5．叶芽通过分裂分化发育为新的枝条，主要是因为叶芽具有 A．分生组织 B．输导组织 C．保护组织 D．薄壁组织 6．膳食纤维能促进肠胃蠕动，是人体的“第七类营养素”。为摄入足够的膳食纤维，可多吃 A．蔬菜和粗粮 B．粗粮和牛奶 C．水果和肉类 D．蔬菜和蛋类 7．豌豆果实中有多粒种子，这说明豌豆花具有多个 A．子房 B．胚珠 C．雌蕊 D．卵细胞 8．青春期身体会发生微妙变化，成长中有欣喜也有焦虑。下列做法不恰当的是 A．保持乐观向上的心态 B．适度运动释放压力 C．找知心朋友倾诉烦恼 D．拒绝与异性交往 9．在做“探究绿叶在光下制造有机物”实验时，用黑纸片遮挡部分叶片（题 9 图）的目的是 A．去掉叶绿素 B．利于滴碘液 C．形成对照 D．消耗有机物 10．移栽树木时通常要剪去部分枝叶，并带土移栽，移栽后有时还要遮阳防晒，在树干上“打针输液”。 下列叙述错误的是 A．剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 B．带土移栽可以保护根 C．遮阳防晒是为了降低光合作用速率 D．“打针输液”可以提供无机盐 11．下列对光合作用和呼吸作用的比较，正确的是 A．都产生了二氧化碳 B．都在叶绿体内进行 C．都需要光照条件 D．都与能量转换有关 12．下表为四种植物每日蒸腾总量和植物周围环境的降温值。据表分析，公园休息区适合种植 题 12 表 树种 每日蒸腾总量（毫米/天） 降温值（℃） 水曲柳 118.85 0.172 珙桐 29.41 0.043 油松 19.61 0.028 刺槐 70.26 0.102 A．水曲柳 B．珙桐 C．油松 D．刺槐 13．下列关于被子植物一生的叙述，错误的是 A．可能经历种子萌发的阶段 B．可能经历开花、传粉、受精过程 C．所需营养物质全部来自土壤 D．伴随着细胞的分裂、生长、分化 14．下列谚语与“深耕再耙透，麦子收得厚”所蕴含的生物学原理一致的是 A．瓜地铺石沙，结得箩筐大 B．梅雨雨连绵，正是扦插天 C．庄稼一枝花，全靠肥当家 D．稀三箩，密三箩，不稀不密收九箩 15．中国海洋大学通过大量种植海草从而实现对海草床的生态修复，助力碳中和。为评估海草床的修复效 果，定期监测的指标不需包括 A．海草植株的成活率 B．旅游等人类活动的频率 C．海水的溶解氧含量 D．鱼类等动物的种类和数量 【主题一】某研究小组设计了如下实验：将活小鼠放在密闭透明玻璃容器内，除去容器内的二氧化碳 后，迅速按题 16-20 图所示连接实验装置。启动抽气泵，让空气在实验装置中按图示方向流动，一段时间 后观察乙瓶和丙瓶中澄清石灰水的变化。回答 16～20 题。 16．本实验的目的是验证小鼠呼吸作用 A．产生二氧化碳 B．消耗氧气 C．需要石灰水 D．需要空气 17．有人认为乙瓶在该装置中是不必要的，你的看法是 A．必要，检验进入密闭容器的空气是否含二氧化碳 B．必要，确保空气经过多个瓶子后再进入密闭容器 C．不必要，甲瓶已经把空气中的二氧化碳去掉 D．不必要，丙瓶的反应需要充足的二氧化碳 18．要达到实验目的，乙瓶和丙瓶的石灰水在实验前后的变化分别是 A．均保持澄清 B．保持澄清 由澄清变浑浊 C．均由澄清变浑浊 D．由澄清变浑浊 保持澄清 19．关闭抽气泵一段时间后，小鼠死亡。推测原因最可能是 A．缺乏食物 B．缺乏饮用水 C．温度过高 D．缺乏氧气 20．为验证采用活的植物也能跟活小鼠产生同样的实验现象，需对装置作出的改进是 A．把活小鼠替换为活的植物 B．把活小鼠替换为活的植物、对容器遮光 C．把活小鼠替换为煮熟的种子 D．把活小鼠替换为煮熟的种子、对容器遮光 【主题二】某同学在老师的指导下开展“巧用水培装置，开展家庭种植”的实践活动。题 21～25 图 为该同学设计的水培装置。请回答 21～25 题。 21．白菜含有丰富的维生素 C，有助于预防 A．夜盲症 B．坏血病 C．佝偻病 D．败血症 22．白菜的根尖适于吸收水和无机盐，与此相关的结构特点是 A．分生区细胞分裂旺盛 B．伸长区细胞生长较快 C．成熟区含有大量根毛 D．根冠细胞排列不规则 23．水培装置应放在通风良好的地方，主要是为了使白菜周围有 A．充足的二氧化碳 B．充足的水汽 C．充足的氧气 D．较低的温度 24．利用海绵固定白菜时要注意白菜间保持合理间距。若间距太大，最突出的问题是 A．白菜生长过快 B．营养液浓度过高 C．增加材料成本 D．浪费空间和光能 25．针对本次实践活动，该同学提出下列进一步思考解决的问题，其中不恰当的是 A．如何培育白菜新品种 B．如何绿色防控病虫害 C．如何预防根系腐烂 D．如何处理使用后的营养液 【主题三】“未有鹤山县，先有鹤山茶”，鹤山种茶制茶的历史至今已有七百多年。鹤山红茶茶汤橙 红透亮、入口甘醇绵密、杯底留金圈，深受人们喜爱。从千年古茶树到现代产业园，茶农们创新发展模 式，全面推进乡村振兴。请完成 26～30 题。 26．茶树种植中需要适时灌溉，茶树体内运输水分的通道是 A．筛管 B．导管 C．茎 D．叶脉 27．茶的营养物质主要储存在茶树新梢的幼嫩芽叶中，因此采茶时应采摘图中部位 A．① B．② C．③ D．④ 28．红茶制茶的第一步是萎凋——茶芽采摘后经过晾晒使鲜叶逐渐萎蔫。萎凋的主要作用是 A．降低蒸腾作用 B．提高光合作用 C．把水分散失掉 D．促进叶芽生长 29．使用无人机可实现对茶园的精准管理，其中不包括 A．提供二氧化碳 B．均匀喷施肥料 C．监测茶苗长势 D．辅助虫害评估 30．为打造鹤山红茶品牌，下列做法不可取的是 A．加强广告宣传 B．开拓茶园研学 C．研发种植技术 D．大量弃稻种茶 二、非选择题：本大题共 4 小题，每小题 10 分，共 40 分。 31．小明画了一幅漫画（题 31 图），在母亲节当天送给妈妈，感谢妈妈十月怀胎给予他生命，也感恩父 母的养育和陪伴。请回答： （1）卵巢产生的___________在输卵管中受精形成___________，该细胞不断分裂分化并发育成胚泡。胚 泡慢慢移动到妈妈的___________中，进一步发育成胎儿。 （2）为预防胎儿神经管缺陷，妈妈需要遵医嘱补充适量叶酸，叶酸可通过妈妈的___________（填写结 构）被胎儿获取。妈妈还要确保子宫内的___________充足，胎儿通过吞咽该液体可锻炼消化道的功能。 （3）在爸爸妈妈的呵护下，小明健康成长。进入青春期后，小明声音逐渐变粗低沉，这主要与睾丸分泌 的___________有关。在变声期，声带容易充血、肿胀等，因此为保护好声带，你会建议小明___________ （写出一条即可）。小明的身高和体重增长迅速，应多摄取含丰富___________的食物，因为生长发育以 及身体的修复离不开该物质。 （4）医生建议孕妇进行适度运动，因为适度运动能促进母体血液循环，有利于胎儿___________，从而促 进胎儿的发育。 32．为探究植物散失水分的结构，某兴趣小组取同一株植株大小相同的枝条，按图甲处理后放置在相同环 境下一段时间，测量密闭容器内的相对湿度，结果如图乙。请回答： （1）植物根部吸收的水分通过___________（填生理作用）散失到环境中，使环境的___________增加。 为防止试管中的水分蒸发影响实验结果，还需在试管中滴加几滴___________并让其铺满水面。 （2）分析图乙可知，AB 两组实验对照，___________组相对湿度较高。由此推测，植物可通过叶片散失 水分。选择___________两组对照，实验结果说明植物能通过叶片下表皮散失水分。 （3）气孔是植物叶片散失水分的结构。兴趣小组借助显微镜观察叶片表皮，发现下表皮确实分布着许多 由___________细胞构成的气孔。图乙显示，随着时间的增加，C 组的相对湿度仍略有上升，不考虑误差 的情况下，可推测___________。 （4）从 B 组的相对湿度变化来看，B 组实验设计得不够严谨。请写出修改建议：___________。 33．玉米是我国重要的农作物之一，研究如何提高玉米产量具有重要意义。为探究蔗糖基聚合物（一种植 物生长调节剂）能否使玉米增产，研究人员在实验组玉米各个生长期的叶面喷施浓度为 2%的蔗糖基聚合 物水溶液，结果如下表。请回答： 题 33 表 苗期 拔节期 抽穗期 灌浆期 测量指标 对照组 实验组 对照组 实验组 对照组 实验组 对照组 实验组 光合作用速率 （μmol·m−2·s− 30.9 37.12 55.6 69.22 14.07 19.28 18.91 22.73 1） 呼吸作用速率 （μmol·m−2·s− 5.13 2.75 10.28 5.78 5.53 3.10 5.67 3.24 1） （1）【提出问题】叶面喷施蔗糖基聚合物水溶液能否使玉米增产？ 【作出假设】玉米叶片的叶肉细胞能进行光合作用，同一细胞的___________（主要结构）中也能进行呼 吸作用。叶面喷施蔗糖基聚合物水溶液能影响这两大生理活动，进而影响玉米的产量。 （2）【制订并实施计划】本实验对照组的处理是：在玉米各个生长期的叶面_______。两组所选玉米的品 种、数量均_______。应进行_______实验，避免实验结果的偶然性。 （3）【分析结果，得出结论】根据实验结果，可初步得出结论：叶面喷施蔗糖基聚合物水溶液______ （填“能”或“不能”）使玉米增产。依据是：喷施后玉米各个生长期的叶片 ①光合作用速率______，合成有机物增多； ②___________________________________。 （4）【进一步探究】在本实验的基础上，请提出一个进一步研究的问题：________。 34．某学校开展了以“种植番茄”为主题的项目式学习活动。请完成下列任务： （1）任务一：查阅资料，获取信息 番茄种子萌发时需要充足的______，因此种子不能埋得太深。传粉后，番茄花的______可发育成果实，为 获得更多的番茄果实，可轻摇植株使更多的花粉落在______上。 （2）任务二：开展探究，优化条件 为探究番茄植株生长所需的环境条件，项目小组把番茄幼苗移栽到温室中进行无土栽培，实验过程及结果 如下表。 题 34 表 培养条件 其余条件 实验结果 组别 二氧化碳浓度 培养液 株高（cm） 叶片数量（片） 甲组 0.1% 蒸馏水 9 5 相同且适宜 乙组 0.1% 土壤浸出液 22 13 丙组 0.03% 土壤浸出液 13 9 分析实验结果可知，番茄植株生长需要_______。据表推测_______组的番茄果实产量最高，理由是：该组 植株培养条件最优且_______，有利于植株进行_______作用制造有机物。 （3）任务三：分析交流，建构模型 植株制造的有机物、吸收的水分运输到果实，使番茄果实个大香甜且多汁。题 34 图中的虚线箭头表示植 株体内有机物的运输路径，请用实线箭头补充完善水分的运输路径。 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分） 1-5：C B D D A 6-10：A B D C C 11-15：D A C A B 16-20：A B B D B 21-25：B C C D A 26-30：B A A A D 二、非选择题（共4小题，每小题10分，共40分） 31.（10分，每空1分） （1）卵细胞；受精卵；子宫 （2）胎盘（和脐带）；羊水 （3）雄性激素；不大声喊叫（或保护嗓子、少说话等合理即可）；蛋白质 （4）获得更多的氧气和营养物质（或促进胎儿的血液循环，合理即可） 32.（10分，每空1分） （1）蒸腾作用；湿度（或相对湿度）；植物油（或油） （2）A （3）保卫；植物的其他部位（如茎）也能散失少量水分 （4）增加一组与B组相同的装置，枝条保留叶片，其他条件不变（或增加一组带叶枝条的对照组，合理即可） 33.（10分，每空1分） （1）线粒体 （2）喷施等量清水；相同（或一致）；重复（或多次） （3）能；升高；②呼吸作用速率降低，有机物消耗减少 （4）不同浓度的蔗糖基聚合物水溶液对玉米增产效果有影响吗？（或不同时期喷施蔗糖基聚合物水溶液效果一样吗？合理即可） 34.（10分，每空1分） （1）空气（或氧气）；子房；雌蕊的柱头（或柱头） （2）无机盐和二氧化碳；乙；二氧化碳浓度高且含有无机盐；光合 （3）水分运输路径：根→茎→叶、根→茎→花、根→茎→果实（实线箭头，方向向上） 学科网（北京）股份有限公司 $