陕西商洛市商南县赵川镇希望小学四年级语文下册阶段性作业

**基本信息** 四年级语文下册期中试卷注重基础积累与生活应用结合，通过拼音字词、课文理解、口语转述及“我的乐园”习作，综合培养语言运用与思维能力，融入古诗积累与现代科技词汇，体现文化传承与时代性。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |基础知识积累与运用|7题|含拼音写字、形近字组词、词语补充（如“鸡犬相闻”）、修辞判断、病句修改等|结合“文件夹”“窗口”等现代词汇，贴近生活情境| |阅读理解|2篇|课内《乡下人家》（修辞、画面分析）、课外《我爱故乡的小河》（时间顺序、情感把握）|考察信息提取与审美感知，体现文化自信| |口语交际|1题|转述通知（时间、地点、要求）|培养实用沟通能力，落实语言运用| |习作表达|1篇|“我的乐园”（位置、活动、情感）|要求内容具体，表达真情实感，提升思维与创造|

四年级语文下册阶段性作业 学校： 班级： 姓名： 一、基础知识积累与运用 （一）读拼音，写词语 qīng tíng　 máo yán　 zhuāng shì　 cuī mián jiàn kānɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） hé xié　 wèi jiè 　 biān fú　 nù hǒu jí bìnɡ （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （二）给下列加点字选择正确的读音，打“√” 绮( qǐ yǐ）丽 挣扎（zhā zhá） 卜（bo bǔ）落 应和( hé hè） 着（zhuó zháo）陆 率（shuài lǜ）领 (三)形近字组词。 滨（ ）　 逻（ ）　 介（ ）　 挑（ ） 宾（ ）　 罗（ ） 　 阶（ ）　 兆（ ） （四）把下列词语补充完整，再选词填空。 （ ）高（ ）阔　 （ ）（ ）辉煌　 （ ）（ ）林立 车（ ）马（ ） （ ）山（ ）水　 （ ）（ ）袅袅　 鸡（ ）相（ ） 茹（ ）饮（ ） 1、 我生活在农村，那里__________,景色优美。傍晚，小山村家家户户___________. 2、 我第一次来到这个城市，街道上_____________人来人往，路两旁______________.一到晚上，这里______________,比白天还热闹。 3、 选词填空。 文件夹 窗口 潜水 桌面 上完网课，我先把电脑（ ）清理干净，然后打开作业（ ）。把《人民英雄》这篇习作通过聊天（ ）发给了老师。这时候，班长在群里发话：（ ）的同学都冒个泡，十分钟后开始读书分享。 （五）选择题，将正确答案的序号填在括号里 1.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 屋沿 独特 猫头鹰 B. 闪烁 奇幻 热辣辣 C. 美餐 响午 催眠曲 2.“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”这句话在《乡下人家》中的作用是（ ） A. 总结全文，点明中心 B. 引出下文 C. 承上启下 3.下列句子中，运用的修辞手法不同的一项是（ ） A. 许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 B. 三月的桃花水，是春天的竖琴。 C. 屋子里黑得像地洞里似的。 （六）按要求完成句子练习 1.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。他们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景图。（照样子，仿写句子） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 2. 有一种叫“碳纳米管”的材料比钢铁结实百倍。（仿写） _____________________________________________________________________________. 3. 乡下人家住着小小的房屋。乡下人家总爱在屋前搭一瓜架。（用关联词合并句子） ____________________________________________________________________________. 4. 我估计这道题他一定做错了。（修改病句） ___________________________________________________________________________. （七）根据课文内容填空 1. 儿童急走追黄蝶，________________。 2. ________________，麦花雪白菜花稀。 3. 风雨送春归，飞雪迎春到。___________________，________________。 4. 桃花一簇开无主，_______________________。 5、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，____________________,______________________. 二、阅读理解 （一）课内阅读 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、凤仙花、鸡冠花、大丽菊，他们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 1.这段话选自课文《 》 2.“显出一派独特的农家风光。”中的“派”的意思是_________. A、作风或风度 B、量词 C 、分派 3.文中画“——”的句子运用了___________的修辞手法。句中描写笋多的词语有：____________.这句话形象地写出了雨后春笋___________________的美妙画面。  4、乡下人家的花有什么特点？在文中用波浪线画出来。 5、这段话描写了____________、________________两幅图面。 （二）课外阅读 我爱故乡的小河 我的故乡在江南，我爱故乡的小河。 小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦(xī)中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭(yān)脂(zhī)，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。 夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸(xī)窣窣(sū)的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。 故乡的小河啊，你真美！ 1. 联系上下文，解释下列词语 娴静：________________________________________________ 窸窸窣窣：________________________________________________ 2.短文按照________、________、_________、________的时间顺序，描写了故乡小河的美丽景色。 3.文中画横线的句子运用了________的修辞手法，把________比作________，生动形象地写出了_____________________________。 4. 读了短文，你感受到了作者怎样的思想感情？ _______________________________________________________________________________ 三、口语交际 四（1）班的小美同学有事请假了，未能看到通知上的内容，请你把下面的通知转述给她。 通知 四（1）班全体同学明天上午九点在学校门口集合，乘车去科技馆参观“中国航天，逐梦太空”的主题展览。请大家穿好校服，佩戴好红领巾，准时到达。 四(1)班班委会 4月9日 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 四、习作表达 题目：我的乐园 要求：1. 写清楚你的乐园在哪里，乐园里有什么，你在乐园里最爱做什么。 2. 语句通顺，内容具体，表达出自己的真情实感，不少于350字。 3. 书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。 学科网（北京）股份有限公司 $