陕西商洛市商南县赵川镇希望小学六年级语文下册第一次阶段性作业

**基本信息** 以传统节日和经典文本为载体，整合积累运用、阅读感悟与表达实践，强化文化自信与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |积累运用|9题|汉字书写（如“熬煮、通宵”）、字音辨析（如“分外、藤蔓”）、古诗文积累（如《长歌行》《迢迢牵牛星》）|结合春节、端午等传统节日词汇，考查修辞（夸张）、课文理解（《腊八粥》《鲁滨逊漂流记》）| |阅读理解|2篇|课内《鲁滨逊漂流记》（概括困难、人物分析）、课外《端午记忆》（民俗细节、情感体会）|通过“三桠苦辟邪”“簕古叶包粽”等地域民俗，挖掘文化内涵| |习作|1题|半命题“难忘的 节”，要求具体描写节日场景|引导结合个人体验，表达对传统文化的情感认同|

六年级语文下册第一次阶段性作业 班级： 姓名： 一、积累运用。 1、读拼音写字词。 áo zhǔ zhǎ yǎn tōng xiāo qīng yíng jiàn duàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rán fàng hè nián luò tuo jiǎo huo kǒng jù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来。 分外(fēn fèn) 白云观(guān guàn) 日晷(guǐ chǔ) 剔透(tī tì) 藤蔓(màn wàn) 畜养(chù xù) 3、下面是李轩积累的词语，意思不完全相同的一项是( ) A.日月如梭 白驹过隙 光阴似箭 稍纵即逝 B.心花怒放 笑逐颜开 喜出望外 欣喜若狂 C.泣不成声 悲痛万分 痛哭流涕 肝肠寸断 D.熙熙攘攘 人山人海 门可罗雀 摩肩接踵 4、下列句子中没有运用夸张的修辞手法的一项是( ) A.他大吼了一声，大山都抖了三抖。 B.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 C.元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事。 D.镇上的人搂着两个获救的孩子又亲又吻，泪水如雨，洒了一地。 5、下列关于详写和略写的表述，不正确的一项是( ) A.写作时详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。 B.读文章的时候，分清文章的主次，才能领会作者想要表达的主要意思。 C.写作时，主要内容要写得具体详细些，次要内容则要写得简略一点儿。 D.写作时，每个部分的内容都要具体详细地描述，这样才能给读者留下深刻的印象。 6、关于课文内容，下列说法不正确的一项是( ) A.《腊八粥》讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想和看到粥的惊异，写出了一家人其乐融融的亲情。 B.鲁滨逊是一个喜欢航海和冒险的美国人。 C.名叫五月玫瑰的牛说要给小男孩一蹄子，是因为他总欺负这头牛。 D.北京的春节是从腊月的初旬到正月十九结束。 7、请用修改符号修改下面的发言内容。 中国传统节日有着文化内涵丰富的，是弘扬中华民族精神的重要载体，传承传统节 日文化有利于增添民族凝聚力。元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国的传统节日。 8、下面是文文的活动感悟，修改画横线词语，使语言表达更丰富。 为了竞选班级代表，同学们都在努力：有的在聚精会神地背古诗，有的在( )地写字词，有的在( )地看笔记。 9、 按要求完成句子练习。 （1）过年就是贴对联，红红火火的，把祝福和吉祥带回家；过年就是 ， 的,把 。 （2）除夕夜，家人围坐守岁，寓意 ；不少地区还有吃年糕的习俗，则寓意 。 (3)北京的春节，不能少了腊八粥的味道。(改为反问句) (4)孩子们不跑到街上去淘气.孩子们在家中照样能有声有光地玩耍.(用恰当的关联词语连成一句话) (5)冬眠是动物为适应冬季的寒冷和食物不足而出现的休眠现象。(缩句) (6)父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”(改转述句) 9、根据所学内容填空。 (1)当你发现你的同学不好好学习的时候，你可以用《长歌行》中的“ ， ”来劝勉他。 (2)七夕仰望星空，便会联想到《迢迢牵牛星》中牛郎织女“ ，脉脉不得语。”那般含情凝望的场景。中秋佳节，诗人王建望月怀远，吟诵“今夜月明人尽望， ”。 我还知道其他节日的古诗：“ ， ”。 (3)小明学习成绩一直不理想，请你用《增广贤文》里的一句话来鼓励他认真读书:“ , 。” (4)丽丽取得了优秀的成绩，便逐渐认为自己是班上最努力的人了。老师对她说：“ ， 。” (5)《寒食》中“ ， ”为我们展示了长安城的美好春景。 二、口语交际。 除夕这一天，碰巧是爷爷的生日，全家人的团圆饭也是爷爷的生日宴。在这个 特殊的日子，你要代表你和你的父母向爷爷祝寿，你想怎么说? 三、阅读理解。 (一)课内阅读。 鲁滨逊漂流记(节选) 没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。 1.请用“ ”画出选文的中心句。 2.选文中鲁滨逊想要实现的目标建房定居，在达成这一目标的过程中主要遇到了 、 、 三个方面的困难。 3.作者为了突出鲁滨逊遇到的困难，使用了“一年”“两天”等表示时间的词语，从这些词语中，你可以看出鲁滨逊是一个怎样的人? 4.对选文中画“ ”的句子理解不正确的一项是( )。 A.“几乎”表面看是“差不多”的意思，但这里意在表明所用的时间比一年短。 B.“花”的意思是“用掉”，这个字可引申理解为“耗费”。 C.“完全”的意思是“全部”。这个词体现出鲁滨逊做事有始有终。 D.“小小的”突出了鲁滨逊住所的面积小，衬托出鲁滨逊劳作的艰难。 5.选文的内容大致对应下面“梗概”中的哪句话?( )。 A.这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。 B.鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方。 C.鲁滨逊用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。 D.鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。 (二)阅读短文，完成练习。 端午记忆 ①我已经很久没尝过母亲做的粽子了。粗略算来，漂泊在外的日子竟有二十年之久。 ②身在大都市，粽子自然是不缺的。街边早餐店里的大多是三角粽，青褐色的粽叶裹住香气四溢的糯米，像一只只螃蟹，被细绳五花大绑，小小的身体被勒出深深的印痕。其馅儿多为蛋黄、花生、绿豆，味道自不能与儿时吃过的粽子相比，因为怎么也吃不出家乡的味道了。 ③我的家乡在粤西，是一座名副其实的小山村。划龙舟是不可能的了，但端午这天，人们还是有在门上挂艾草、菖蒲的习俗。我们村其实是不种艾草、菖蒲的，记忆中，父亲总是天没亮就出了门，天一亮便从山岭里砍回一把名为“三桠苦”的植物，也顾不上身上的露水，就爬上梯子虔诚地插在门楣的缝里。他说这样能辟邪。祖祖辈辈都这么传下来的。我对此坚信不疑。 ④端午得包粽子。父亲早早就劈好柴，在檐下码成一道“堤坝”。母亲也早早就到山里采回箬竹叶。一片片整齐叠好，分扎成捆地挂在墙头、屋檐或晾衣竿上风干。端午节前夕取下这些叶子，放入大锅里以武火煮开，在开水里泡上一夜，粽叶独有的清香味就慢慢飘散开来。 ⑤家乡的粽子从来不用棉绳包扎，父亲会在河畔或阡陌上物色簕古叶，选取较长的割下。簕古叶长满利刺，父亲需用柴刀小心翼翼地顺着叶脉将刺削去，串成两条长长的编条，一溜儿滑落在地上，像极了活蹦乱跳的带鱼。 ⑥端午的粽香对孩子们的诱惑不可抗拒：在梦里飘过；在掰着数日子的手指上飘过；在一挂粽叶上的光阴里飘过……孩子们最后都是在浓浓的粽香里醒来的。炊烟袅袅，母亲手中的箬竹叶上铺着厚厚的糯米，裹了五香粉的瘦肉条香得迷人，花生也在盘子里等待着。当馅儿落在糯米上，又被一把雪白的糯米盖住，粽叶随即裹紧，母亲一手牢牢地握住，一手扯来修长的编条，一眨眼，一个长条形的粽子就躺在盘子里了。 ⑦父亲已准备好柴火煮粽子。烈火在灶膛里摇曳着。我端坐在灶头添火。这是份好差事，因为几乎每根柴火都有碗口那么大，放一根柴入灶口，只要看着它慢慢燃尽，再往灶膛里面推一把就行。而坐在灶口，最接近粽香。糯米的甘香、馅儿的肉香、粽叶的清香，慢慢在空气中交织出端午的幸福味道。 ⑧粽子通常要煮好久，这才开始变得软糯。上桌后，拆开编条，剥开粽叶，糯米此时呈现出一种诱人的黄澄澄的色泽，吃上一口，唇齿留香、香糯弹牙。也有不放馅儿的粽子，蘸着糖汁或白砂糖吃，只听到白砂糖在孩子们嘴巴里咬得咯嘣响，一张小脸早已粘满了亮晶晶的白砂糖。放凉后的粽子以圆饼状切块，以香油放之，外焦里嫩，也别有一番风味。 ⑨临近端午时，我跟母亲视频。她说今年不包粽子了，父亲因为疾病已不能吃粽子。我眼眶湿润了。于是，我魂牵梦绕的一缕粽香竟这样渐渐地淡了…… 1.短文主要记叙了作者儿时过端午节的情景。文中略写了 ，详写了全家包粽子；短文围绕详写部分具体写了 、包粽子、 和 。 2.第六段画横线句子运用了 修辞手法，好处是： 3.作者在文中多次提到“粽香”一词，结合全文，理解第⑨段中“一缕粽香”的含义。 4.作者笔下家乡的粽子让人垂涎欲滴，仿照短文第⑧段，从色、香、味、形等方面写一种你喜欢的食物(粽子除外)。 四、习作天地。 难忘的 节 提示：我国有许多有趣的节日，比如春节、元宵节、寒食节、端午节、儿童节、中秋节、教师节、国庆节、重阳节等。其中哪一个节日给你留下了深刻的印象，让你难以忘怀呢?请把它写下来，和你的朋友一起分享吧。 要求：把题目补充完整，内容具体，语句通顺，条理清晰，不少于450字。 学科网（北京）股份有限公司 $