第五单元 运算律（易错题单元自检二）数学苏教版四年级下册

第五单元 运算律（易错题单元自检二） 一、填空题（共20分） 1．（2分）刘阿姨到洛阳买了12盒牡丹花茶，付钱时是这样算的：10×24＝240（元），2×24＝48（元），240＋48＝288（元），这种盒装的牡丹花茶，每盒（ ）元，它在计算过程中运用了（ ）律。 【答案】24 乘法分配律 【分析】根据题意，将12盒分成10盒与2盒，再与牡丹花茶的单价相乘。算出10盒与2盒各是多少元。再相加，就是12盒一共多少元。根据单价×数量＝总价，也可以直接用每盒牡丹花茶的价钱乘12，就是一共多少元。这里符合乘法分配律。两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。用字母表示是（a＋b）×c＝a×c＋b×c。 根据算式可以推算出每盒牡丹花茶需要花费的钱。 【解答】根据分析，这种盒装的牡丹花茶，每盒24元。 商品总价为：10×24＋2×24 ＝（10＋2）×24 ＝12×24 ＝288（元） 所以，它在计算过程中运用了乘法分配律。 2．（2分）如果，那么（ ）；如果，那么（ ）。 【答案】376 840 【分析】根据加法结合律，A＋（B＋26）可转化为（A＋B）＋26，再结合A＋B＝350，代入计算即可； 根据乘法结合律，（C×8）×D可转化为（C×D）×8，再结合C×D＝105，代入计算即可。 【解答】A＋（B＋26） ＝（A＋B）＋26 ＝350＋26 ＝376 因此A＋（B＋26）＝376； （C×8）×D ＝（C×D）×8 ＝105×8 ＝840 因此（C×8）×D＝840。 3．（2分）甲、乙两辆汽车同时从A、B两地相向而行，甲汽车每小时行驶90千米，乙汽车每小时行驶82千米，两辆汽车相遇时距离全程中点20千米，AB两地全程长（ ）千米。 【答案】860 【分析】两人相遇时距全程的中点20千米，由于甲汽车的速度比乙汽车的速度快，说明相遇时甲比乙多走了20×2＝40（千米），根据“相遇时总共多走的千米数÷每小时多走的千米数＝相遇时间”可求出相遇时间，再根据“速度和×相遇时间＝路程”求全程即可。 【解答】20×2＝40（千米） 90－82＝8（千米/小时） 40÷8＝5（小时） （90＋82）×5 ＝172×5 ＝860（千米） 甲、乙两辆汽车同时从A、B两地相向而行，甲汽车每小时行驶90千米，乙汽车每小时行驶82千米，两辆汽车相遇时距离全程中点20千米，AB两地全程长860千米。 4．（2分）若□＋◯＝24，则20×□＋20×◯＝（ ），若□×◯＝5，则□×（◯×11）＝（ ）。 【答案】480 55 【分析】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。字母表示为（a＋b）×c＝a×c＋b×c。计算20×□＋20×◯，已知□＋◯＝24，根据乘法分配律，20×□＋20×◯＝20×（□＋◯），带入计算即可。 乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。用字母表示为（a×b）×c＝a×（b×c）。计算□×（◯×11），已知□×◯＝5，根据乘法结合律，□×（◯×11）＝（□×◯）×11，带入计算即可。 【解答】20×□＋20×◯ ＝20×（□＋◯） ＝20×24 ＝480 □×（◯×11） ＝（□×◯）×11 ＝5×11 ＝55 若□＋◯＝24，则20×□＋20×◯＝480；若□×◯＝5，则□×（◯×11）＝55。 5．（2分）小丹在用计算器计算1258×49时，发现数字键“4”坏了。如果还是使用这个计算器，要算出正确结果，你能帮小丹想到什么办法？你想到的办法是（ ）。 【答案】把49拆成7×7 【分析】三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。依据乘法结合律和表内乘法口诀，可以把“49”看成“7×7”。据此解答。 【解答】1258×49 ＝1258×（7×7） ＝1258×7×7 ＝8806×7 ＝61642 综上可知，数字键“4”坏了，我们可以将1258×49转化为1258×7×7，计算结果也不会发生改变。 6．（2分）下面的竖式是我们三年级学过的笔算乘法。其实，笔算过程所运用的运算定律就是（ ）。根据笔算过程，用横式表达它的算理：25×12＝（ ）。 【答案】乘法分配律 25×（2＋10）＝25×2＋25×10＝50＋250＝300 【分析】观察25×12的竖式可知，先是算25×2＝50，再算25×10＝250，然后50＋250＝300，用横式表达它的算理是：25×12＝25×（2＋10）＝25×2＋25×10＝50＋250＝300，所以笔算过程所运用的运算定律是乘法分配律，据此即可解答。 【解答】根据分析可知，下面的竖式是我们三年级学过的笔算乘法。其实，笔算过程所运用的运算定律就是乘法分配律。根据笔算过程，用横式表达它的算理：25×12＝25×（2＋10）＝25×2＋25×10＝50＋250＝300。 7．（2分）明明运用加法交换律写了一个等式：□6＋5□＝□4＋□6，如果这两个加数的和是100，那么这两个加数分别是（ ）和（ ）。 【答案】46 54 【分析】加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。因为□6＋5□＝□4＋□6运用了加法交换律，所以5□个位上的数字和□4个位上的数字相同，即5□个位上是4，这个数是54。已知两个加数的和是100，其中一个加数是54，那么另一个加数是100－54＝46，据此解答即可。 【解答】由分析可知，5□个位上是4，这个数是54。 100－54＝46 所以这两个加数分别是54和46。 8．（2分）小红和小李分别从一座大桥的两端同时相向出发，往返于两端之间，小红每分钟走65米，小李每分钟走70米，经过5分钟两人第二次相遇，这座桥长（ ）米。 【答案】225 【分析】根据题意，已知小红和小李同时相向出发，往返于两端之间，小红每分钟走65米，小李每分钟走70米，经过5分钟两人第二次相遇，从给出的条件可得：两人相遇时共走的路程是这座大桥的3倍。根据相遇路程＝相遇时间×速度和，先用65加上70，求出速度和，再乘5，就是相遇路程，最后除以3，就是大桥的长度了。列式计算即可。 【解答】根据分析可知： （65＋70）×5÷3 ＝135×5÷3 ＝675÷3 ＝225（米） 小红和小李分别从一座大桥的两端同时相向出发，往返于两端之间，小红每分钟走65米，小李每分钟走70米，经过5分钟两人第二次相遇，这座桥长225米。 9．（2分）小红想用计算器计算950×24，但数字键“4”坏了，你还有办法用计算器计算出这个结果吗？将你的想法用算式表达出来（ ）。 【答案】950×3×8（答案不唯一） 【分析】由于数字键“4”损坏，需将24拆分为不含4的数的组合。利用乘法结合律或分配律，将24转化为其他数的乘积或加减形式，例如24＝3×8或24＝30−6，从而避免使用数字键“4”。 【解答】方法一： 将24拆分为3×8，算式为： 950×24 ＝ 950×（3×8） ＝ 950×3×8 计算时依次输入950×3，再乘以8，结果与950×24相同。 方法二： 将24拆分为30－6，算式为： 950×24 ＝ 950×（30－6） ＝ 950×30－950×6 计算时先算950×30，再算950×6，最后相减，结果与950×24相同。 （其他合理拆分方式如24＝12×2、24＝23＋1等。） 小红想用计算器计算950×24，但数字键“4”坏了，你还有办法用计算器计算出这个结果吗？将你的想法用算式表达出来950×3×8。（答案不唯一） 10．（2分）“双十一”期间，百货商场进行促销活动。一款电脑原价3888元，现在每台降价288元，会员在此基础上再降价212元。刘叔叔是该商场的会员，他买一台这款电脑，实际花了（ ）元。 【答案】3388 【分析】这款电脑的原价减去降价的288元，再减去会员降价的212元，即可算出刘叔叔实际花了（3888－288－212）元。计算时运用减法的性质进行简算。 【解答】3888－288－212 ＝3888－（288＋212） ＝3888－500 ＝3388（元） 刘叔叔买一台这款电脑，实际花了3388元。 二、判断题（共10分） 11．（2分）35×37＋65×37＝（37＋65）×35。（ ） 【答案】× 【分析】根据乘法分配律，两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。左边算式35×37＋65×37有相同的因数37，应等于（35＋65）×37。而不是等于（37＋65）×35，因此原等式错误。 【解答】根据乘法分配律可知，35×37＋65×37＝（35＋65）×37，所以35×37＋65×37≠（37＋65）×35，原等式错误。 故答案为：× 12．（2分）在计算三位数连加时，如果其中两个加数能凑成整百数，可以先把这两个数相加，再和第三个数相加。（ ） 【答案】√ 【分析】根据加法结合律，三个数相加时，无论先加前两个数还是先加后两个数，和不变。所以在计算三位数连加时，若其中两个加数能凑成整百数，应用加法交换律和结合律改变运算顺序，先计算这两个数的和，再与第三个数相加，结果不变。 【解答】根据分析可知，在计算三位数连加时，如果其中两个加数能凑成整百数，可以先把这两个数相加，再和第三个数相加。例如：123＋456＋77，先计算，再计算，结果正确，所以原题表达正确。 故答案为：√ 13．（2分）。（ ） 【答案】√ 【分析】根据减法的性质，连续减去两个数等于减去这两个数的和，即a－b－c＝a－（b＋c）。左边算式135－46－54符合该性质，可转化为右边的135－（46＋54）。以此判断即可。 【解答】根据分析可知： 原式左边为135－46－54，根据减法性质，可写成135－（46＋54），与右边算式完全一致。例如：100－20－30＝100－（20＋30）＝50，验证结果相同。因此等式成立。原题说法正确。 故答案为：√ 14．（2分）思思在计算□×99时误算成了□×100－1，所得的结果比正确结果大39。那么正确的结果是3960。（ ） 【答案】√ 【分析】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。用字母表示是（a＋b）×c＝a×c＋b×c。□×99先写成□×（100－1），再根据乘法分配律变成□×100－1×□，也就是□×100－□。再与□×100－1相比，前面都相同，后面相差的即是□－1的结果是39。据此算出□是多少。再代入原式计算出结果。据此判断即可。 【解答】□×99 ＝□×（100－1） ＝□×100－1×□ ＝□×100－□ 与□×100－1相比，少了39。即□－1＝39，□＝40。 40×99 ＝40×（100－1） ＝40×100－40 ＝4000－40 ＝3960 那么，正确的结果是3960。原题计算正确。 故答案为：√ 15．（2分）在计算900÷45时，可以用900÷9×5计算。（ ） 【答案】× 【分析】一个数连续除以两个数，可以用这个数除以后面两个数的积，用字母表示为：a÷b÷c＝a÷（b×c）；依此判断。 【解答】900÷45 ＝900÷（9×5） ＝900÷9÷5 ＝100÷5 ＝20 而题目中的方法为： 900÷9×5 ＝100×5 ＝500 结果与正确值20不符，原说法错误。 故答案为：× 三、选择题（共10分） 16．（2分）如果甲数＝16×（▲＋23），乙数＝16×▲＋46，那么（    ）。 A．甲数＞乙数 B．甲数＝乙数 C．甲数＜乙数 D．无法确定甲数和乙数的大小 【答案】A 【分析】先运用乘法分配律把甲数的表达式展开，得到 16×（▲＋23）＝16×▲＋16×23＝16×▲＋368，再和乙数 16×▲＋46 比较，因为两个式子都有 16×▲，而 368＞46，所以可以直接得出甲数＞乙数。 【解答】 甲数＝ 乙数＝16×▲＋46 故答案为：A 17．（2分）与560÷35的得数不相等的算式是（    ）。 A．（560÷5）÷（35÷5） B．（560×7）÷（35÷7） C．560÷7÷5 D．（560÷7）÷（35÷7） 【答案】B 【分析】利用商不变的规律：被除数和除数同时乘（除以）同一个数（0除外），商不变和除法的性质：连续除以两个数等于除以这两个数的积；据此解答即可。 【解答】A．被除数和除数同时乘5，商不变。 B．被除数乘7，除数除以7，商要发生改变。 C．，560÷7÷5＝560÷（7×5），商不变。 D．被除数和除数同时除以7，商不变。 故答案为：B 18．（2分）下列算式中，与139－41－39的计算结果相等的有（    ）个。 ①139－（39＋41）    ②139－（41－39）    ③139－（41＋39）    ④139－39－41 A．1 B．2 C．3 D．4 【答案】C 【分析】减法的性质一： 定义：一个数连续减去两个数，可以用这个数减去两个减数的和。 公式：a－b－c＝a－（b＋c） 减法的性质二： 定义：一个数连续减去两个数，交换两个减数的位置，差不变。 公式：a－b－c＝a－c－b 加法交换律： 定义：两个数相加，交换加数的位置，和不变，这叫做加法的交换律。 公式：a＋b＝b＋a 【解答】根据减法的性质一可知：139－41－39＝139－（41＋39）； 根据加法的交换律可知：139－（41＋39）＝139－（39＋41）； 根据减法的性质二可知：139－41－39＝139－39－41； 则139－41－39＝139－（41＋39）＝139－（39＋41）＝139－39－41； 下列算式中，与139－41－39的计算结果相等算式有①③④，共3个。 ①139－（39＋41）    ②139－（41－39）    ③139－（41＋39）    ④139－39－41 故答案为：C 19．（2分）小军用计算器算“150×45”，错按成“150×5＝750”，小军不想按取消键，那如何继续按键能得到正确结果（    ）。 A．＋40 B．×40 C．×9 D．×4 【答案】C 【分析】小军用计算器算“150×45”，错按成“150×5＝750”，因为45＝5×9，根据乘法结合律， 150×45 ＝150×（5×9） ＝150×5×9 所以用得数再乘9即可。 【解答】因为45＝5×9，小军用计算器算“150×45”，错按成“150×5＝750”，小军不想按取消键，再乘9即可。 故答案为：C 20．（2分）小明用计算器计算3168除以66，她依次按了几个键后，发现在前面的操作中，除数少按了一个6，如果继续操作下去，依次再按（    ）就可以得到正确结果了。 A． B． C． D． 【答案】D 【分析】这是一道“错中求解”问题，看错了数字但计算的过程是正确的，可以结合“看错”与“正确”的算式来确定后续操作。关键在于分析出少按一个6后除数的变化情况，从而得出与正确结果的关系。根据除法的性质a÷b÷c＝a÷（b×c），3168÷66＝3168÷（6×11）＝3168÷6÷11. 【解答】 小明已经完成了3168÷6的操作，要得到正确结果3168÷66，接下来应该再进行除以11的操作，也就是依次按。 故答案为：D 四、计算题（共12分） 21．（12分）能简算的题要进行简算。                   【答案】2900；4900；262 978；4896；12 【分析】利用乘法交换律交换4与29的位置，再按照从左到右的顺序计算即可。 把49看作49×1，然后利用乘法分配律简算a×c＋b×c＝（a＋b）×c；变式为（99＋1）×49。 先算小括号里的加法，再算中括号里的乘法，最后算减法。 根据加法结合律，把527与73结合简算，变式为378＋（527＋73）。 把102看作100＋2，再利用乘法分配律简算（a＋b）×c＝a×c＋b×c，变式为100×48＋2×48。 先算小括号里的减法，再算中括号里的乘法，最后算除法。 【解答】 ＝25×4×29 ＝100×29 ＝2900 ＝99×49＋49×1 ＝（99＋1）×49 ＝100×49 ＝4900 ＝700－[6×73] ＝700－438 ＝262 ＝378＋（527＋73） ＝378＋600 ＝978 ＝（100＋2）×48 ＝100×48＋2×48 ＝4800＋96 ＝4896 ＝504÷[14×3] ＝504÷42 ＝12 五、解答题（共48分） 22．（6分）四年级同学参加植树活动，第一天植树73棵，第二天植树132棵，第三天植树127棵，四年级同学这三天共植树多少棵？ 【答案】332棵 【分析】根据题意，把三天的植树棵数相加，即可求出四年级同学这三天共植树多少棵。 【解答】73＋132＋127 ＝205＋127 ＝332（棵） 答：四年级同学这三天共植树332棵。 23．（6分）妈妈今天去商场给奶奶买了一件201元的上衣，给爸爸买了一双198元的皮鞋，给自己买了一条199元的裙子，给小丽买了一台102元的复读机。妈妈一共花了多少钱？ 【答案】700元 【分析】将奶奶的上衣、爸爸的皮鞋、妈妈的裙子和小丽的复读机四件商品的价钱相加，即可求出一共花费的钱数。 【解答】201＋198＋199＋102 ＝（201＋199）＋（198＋102） ＝400＋300 ＝700（元） 答：妈妈一共花了700元。 【点睛】本题运用加法交换律和结合律进行简算。 24．（6分）共享单车方便了大家的出行，是一种新型绿色环保共享经济。在新区有671辆共享单车，早晨李师傅开小卡车拉走176辆去修理，拉来229辆放在此区域，到晚上李师傅又拉走124辆待修共享单车。新区现在有多少辆共享单车？ 【答案】600辆 【分析】由题意得，新区原来有671辆共享单车，早晨李师傅开小卡车拉走176辆去修理，拉来229辆放在此区域，可以先用671减去176再加上229算出此时有多少辆共享单车。到晚上李师傅又拉走124辆待修共享单车，接着再加上124即可算出新区现在有多少辆共享单车，列综合算式为：671－176＋229－124。仔细观察算式及数据特点可知，先交换“－176”和“＋229”的位置，先计算671＋229，然后再利用减法的性质：a－b－c＝a－（b＋c）可使计算简便。 【解答】671－176＋229－124 ＝671＋229－176－124 ＝900－176－124 ＝900－（176＋124） ＝900－300 ＝600（辆） 答：新区现在有600辆共享单车。 25．（6分）一栋教学楼有4层，每层有13间教室，每间教室有25张课桌。这栋教学楼一共有多少张课桌？ 【答案】1300张 【分析】根据乘法的意义，已知一栋教学楼有4层，每层有13间教室，先用乘法13×4，求出教学楼中一共有多少间的教室，又知每间教室有25张课桌，再用教室的数量乘25，就是这栋教学楼一共的课桌数。以此答题即可。计算时可以用乘法交换律使计算简便。 【解答】根据分析计算如下： 4×13×25 ＝4×25×13 ＝100×13 ＝1300（张） 答：这栋教学楼一共有1300张课桌。 26．（6分）爱心小学新建了一栋4层的教学楼，每层有11间教室，每间教室放25张桌子。一共需要多少张桌子？ 【答案】1100张 【分析】根据题意，已知爱心小学新建了一栋4层的教学楼，每层有11间教室，每间教室放25张桌子。用4乘11，就是教室的总数；再乘25，就是桌子的总数量；列式计算即可；根据乘法交换律：a×b＝b×a和乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）或a×b×c＝a×（b×c），变算式为：11×（4×25），再进行计算。 【解答】根据分析可知： 4×11×25 ＝11×（4×25） ＝11×100 ＝1100（张） 答：一共需要1100张桌子。 27．（6分）育才小学全体师生去植物园游玩，一共有35名老师和962名学生，植物园的门票价如图所示，购买门票一共需要多少元？ 成人：38元 学生：35元 【答案】35000元 【分析】根据题意，用老师的人数乘成人票的价格，用学生的人数乘学生票的价格，相加即可求出购买门票一共需要多少元，可以根据乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c的逆运算，据此简便计算即可。 【解答】35×38＋962×35 ＝（38＋962）×35 ＝1000×35 ＝35000（元） 答：购买门票一共需要35000元。 28．（6分）端午节前，同学们亲自制作了香袋。四年级分成了25个组，每个组4名同学。他们共做了300个香袋。平均每名同学做了多少个香袋？ 【答案】3个 【分析】用制作的香囊总数除以四年级学生组数，算出平均每组制作多少个香袋，再用平均每组制作的香袋数除以每组人数，即可算出平均每名同学做了多少个香袋。计算时可以运用除法的性质进行简算。据此解答。 【解答】300÷25÷4 ＝300÷（25×4） ＝300÷100 ＝3（个） 答：平均每名同学做了3个香袋。 29．（6分）晓星和王老师同时从家出发去图书馆，晓星步行，速度是55米/分；王老师骑行，速度是215米/分。18分钟后两人同时到达。从晓星家经过图书馆到王老师家的路程是多少米？ 【答案】4860米 【分析】根据速度×时间＝路程，用晓星和王老师的速度之和乘两人同时到达图书馆用的时间，即可求出从晓星家经过图书馆到王老师家的路程是多少米。 【解答】（215＋55）×18 ＝270×18 ＝4860（米） 答：从晓星家经过图书馆到王老师家的路程是4860米。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第五单元 运算律（易错题单元自检二） 一、填空题（共20分） 1．（2分）刘阿姨到洛阳买了12盒牡丹花茶，付钱时是这样算的：10×24＝240（元），2×24＝48（元），240＋48＝288（元），这种盒装的牡丹花茶，每盒（ ）元，它在计算过程中运用了（ ）律。 2．（2分）如果，那么（ ）；如果，那么（ ）。 3．（2分）甲、乙两辆汽车同时从A、B两地相向而行，甲汽车每小时行驶90千米，乙汽车每小时行驶82千米，两辆汽车相遇时距离全程中点20千米，AB两地全程长（ ）千米。 4．（2分）若□＋◯＝24，则20×□＋20×◯＝（ ），若□×◯＝5，则□×（◯×11）＝（ ）。 5．（2分）小丹在用计算器计算1258×49时，发现数字键“4”坏了。如果还是使用这个计算器，要算出正确结果，你能帮小丹想到什么办法？你想到的办法是（ ）。 6．（2分）下面的竖式是我们三年级学过的笔算乘法。其实，笔算过程所运用的运算定律就是（ ）。根据笔算过程，用横式表达它的算理：25×12＝（ ）。 7．（2分）明明运用加法交换律写了一个等式：□6＋5□＝□4＋□6，如果这两个加数的和是100，那么这两个加数分别是（ ）和（ ）。 8．（2分）小红和小李分别从一座大桥的两端同时相向出发，往返于两端之间，小红每分钟走65米，小李每分钟走70米，经过5分钟两人第二次相遇，这座桥长（ ）米。 9．（2分）小红想用计算器计算950×24，但数字键“4”坏了，你还有办法用计算器计算出这个结果吗？将你的想法用算式表达出来（ ）。 10．（2分）“双十一”期间，百货商场进行促销活动。一款电脑原价3888元，现在每台降价288元，会员在此基础上再降价212元。刘叔叔是该商场的会员，他买一台这款电脑，实际花了（ ）元。 二、判断题（共10分） 11．（2分）35×37＋65×37＝（37＋65）×35。（ ） 12．（2分）在计算三位数连加时，如果其中两个加数能凑成整百数，可以先把这两个数相加，再和第三个数相加。（ ） 13．（2分）。（ ） 14．（2分）思思在计算□×99时误算成了□×100－1，所得的结果比正确结果大39。那么正确的结果是3960。（ ） 15．（2分）在计算900÷45时，可以用900÷9×5计算。（ ） 三、选择题（共10分） 16．（2分）如果甲数＝16×（▲＋23），乙数＝16×▲＋46，那么（    ）。 A．甲数＞乙数 B．甲数＝乙数 C．甲数＜乙数 D．无法确定甲数和乙数的大小 17．（2分）与560÷35的得数不相等的算式是（    ）。 A．（560÷5）÷（35÷5） B．（560×7）÷（35÷7） C．560÷7÷5 D．（560÷7）÷（35÷7） 18．（2分）下列算式中，与139－41－39的计算结果相等的有（    ）个。 ①139－（39＋41）    ②139－（41－39）    ③139－（41＋39）    ④139－39－41 A．1 B．2 C．3 D．4 19．（2分）小军用计算器算“150×45”，错按成“150×5＝750”，小军不想按取消键，那如何继续按键能得到正确结果（    ）。 A．＋40 B．×40 C．×9 D．×4 20．（2分）小明用计算器计算3168除以66，她依次按了几个键后，发现在前面的操作中，除数少按了一个6，如果继续操作下去，依次再按（    ）就可以得到正确结果了。 A． B． C． D． 四、计算题（共12分） 21．（12分）能简算的题要进行简算。                   五、解答题（共48分） 22．（6分）四年级同学参加植树活动，第一天植树73棵，第二天植树132棵，第三天植树127棵，四年级同学这三天共植树多少棵？ 23．（6分）妈妈今天去商场给奶奶买了一件201元的上衣，给爸爸买了一双198元的皮鞋，给自己买了一条199元的裙子，给小丽买了一台102元的复读机。妈妈一共花了多少钱？ 24．（6分）共享单车方便了大家的出行，是一种新型绿色环保共享经济。在新区有671辆共享单车，早晨李师傅开小卡车拉走176辆去修理，拉来229辆放在此区域，到晚上李师傅又拉走124辆待修共享单车。新区现在有多少辆共享单车？ 25．（6分）一栋教学楼有4层，每层有13间教室，每间教室有25张课桌。这栋教学楼一共有多少张课桌？ 26．（6分）爱心小学新建了一栋4层的教学楼，每层有11间教室，每间教室放25张桌子。一共需要多少张桌子？ 27．（6分）育才小学全体师生去植物园游玩，一共有35名老师和962名学生，植物园的门票价如图所示，购买门票一共需要多少元？ 成人：38元 学生：35元 28．（6分）端午节前，同学们亲自制作了香袋。四年级分成了25个组，每个组4名同学。他们共做了300个香袋。平均每名同学做了多少个香袋？ 29．（6分）晓星和王老师同时从家出发去图书馆，晓星步行，速度是55米/分；王老师骑行，速度是215米/分。18分钟后两人同时到达。从晓星家经过图书馆到王老师家的路程是多少米？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $