山东德州市陵城区2025-2026学年七年级下学期期中教学质量检测语文试题

七年级下册期中教学质量检测 语文试题 (满分150分考试时间120分钟) 一、积累与运用(36分) 漫漫人生路，悠悠岁月深。学校打算开展以“人生之路、天下国家”为主题的学 习活动，请你完成以下题目。 家国情怀，与其说是一种宏大的英雄气概，不如说是一种妇孺皆知的、源自内心 的质朴情感。它意味着默默无闻地付出、不以为然地选择、锲而不舍地追求、慷kǎ (概、慨)激昂地跋涉…闻一多怒斥特务，气冲斗生震天地；邓稼先鞠躬尽痤，许 身国威壮山河；志愿军们chún(淳、谆)朴谦逊，坚韧刚强跨雄关；还有面对丰饶 的土地发出誓言的端木蕻良…他们都用自已的方式散发着爱国的情怀，是我们学习 的榜样。榜样传承精神，榜样永垂不朽。 1.文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是(）)（3分) A.qi论慨淳rěn B.qi概谆ren C.qiè慨淳ren D.qi概谆rn 2.语段中加横线的词语使用不恰当的一项是()(3分) A.不以为然B.气冲斗牛C.鞠躬尽瘁D.永垂不朽 3.文段画线句有语病，请将修改后的句子写在下面。（3分) 4.下列语句顺序排列恰当的一项是()(3分) 平凡英雄，是民族精神最生动的注脚。 正是无数微光汇聚，才 照亮了民族前行的征途。 ①在危难时刻挺身而出，在日常岗位默默坚守 ②他们以平凡之躯，行不凡之事 ③一个人的力量或许微不足道 ④但千千万万普通人的奉献，却能凝聚起磅礴的力量 ⑤这些深藏于烟火人间的担当，彰显着深沉的家国情怀 A.③④①②⑤B.③②④①⑤C.①③②⑤④D.②①⑤③④ 5.家国情怀，意味着热爱祖国的大好河山。看，“深林人不知，① 是王维沉浸山水，与自然对话。家国情怀，意味着保家卫国，甘于奉献。“② 关山度若飞， ,寒光照铁衣。”是木兰的尽职尽责。听， “③ ”是李白在洛阳勾起的无尽乡思；“马上相逢无纸 笔，④ ”是岑参报国与亲情两难时的抉择。“草树知春不久归，⑤ ”珍惜最后的美好时光，尽情舒展生命的本色。(7分) 七年级语文试题第1页共8页 6.班级开展“远离肥胖，拥抱健康”的专题学习活动，请你完成以下任务。 材料一： 近年来我国 近五分之一青少年 面临超重肥胖 示 肥胖率增长 新华社发王鹏作 材料二：世界卫生组织在研究影响人的健康因素过程中发现，不合理的膳食、缺 乏运动，是导致超重和肥胖的重要原因。不合理的膳食结构往往伴随着高热量、高脂 肪、高糖分等摄入过多。 材料三：《山东省教育厅关于确保中小学生每天综合体育活动不低于2小时的通 知》要求，全面保障综合体育活动时间和质量，确保我省中小学生每天综合体育活动 不低于2小时。 材料四：2025年4月是第36个爱国卫生月，全国爱卫办开展了以“健康”为主题 的活动，旨在让广大公众了解超重肥胖对健康的危害，呼吁公众关注自己和家人的体 重健康，要把体重管理好。 (1)材料一中的漫画主要反映出哪些问题？请简要概括。(2分) (2)根据材料四，请你为第36个爱国卫生月写一则宣传语。要求：至少使用一种修辞 手法，不超过30字。(3分) (3)暑假期间，小罗在妈妈的陪伴下去医院就诊。14岁的小罗身高170厘米，体重达 86公斤，查出脂肪肝。医生诊断为“体重严重超标，属于肥胖”。请你根据上述材料， 为小罗开一份体重管理“处方”。要求：语言得体，内容具体，不超过80字。(4分) 7结合作品理解，选段中五个括号内加上同，个表示颜色的词语，说明理由。(4分) 七年级语文试题第2页共8页 ▣ 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ( ①祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探一一并不能因为他的咒骂就得了恶报； 他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被 小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？ … ②祥子一气跑到西直门外。 ③一出了关厢，马上觉出空旷，树木削瘦地立在路旁，枝头连只鸟也没有。（) 的树木，（)的土地，（)的房屋，都静静地立在()的天下；从这一片（) 望过去，看见那荒寒的西山。一一《骆驼祥子》第二十三章 表示颜色的词语：理由： 8不同的书，应采取不同的阅读策略和阅读方法。假如你是阅读方法指导官，你认为 《骆驼祥子》应该采取什么阅读方法？(4分) 二、阅读与鉴赏(54分) (一)阅读下面诗歌，完成下面小题。(8分) 南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅②秋。 一看肠一断，好去③莫回头。 【注释】①南浦：南面的水边。后常用称送别之地。②袅袅(iǎo):吹拂，这里 形容西风吹拂。③好去：放心前去。 9.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是()(3分) A.诗的前两句，不仅点出送别的地点和时间，而且以景衬情，渲染出浓厚的离情别绪。 B.“凄凄”、“袅袅”两个叠字用得传神。前者形容内心的凄凉愁苦；后者形容秋景 的萧瑟黯淡。 C.诗人连用两个“一”，内心的悲楚恐怕已到了无以复加的地步，希望离人赶快离去。 D.这首送别小诗，清淡如水，款款地流泻出依依惜别的深情。 10.“看”字看似寻常，实则生动传神。请赏析诗歌中“看”字的妙处。(5分) (二)阅读下面的文言文，完成问题。（18分) 七年级语文试题第3页共8页 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤 岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为 大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复 吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母， 结友而别。 (选自《资治通鉴》) 【乙】 濮州刺史庞相寿坐贪污解任。自陈①尝在秦王幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征 谏曰：“秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，足使为善者惧。”上欣然纳之。 谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位乃四海之主不得独私故人为天下计 也。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之，相寿流涕而去。 (选自《资治通鉴》) 【注释】①陈：陈述。②秦王：唐太宗李世民。他在称帝前被封为秦王。③中外：宫 内、宫外的故人。 11.下列加点词解释有误的一项是()(3分) A.蒙辞以军中多务 新 辞：推托 B.见往事耳 见：看见、看清 C.坐贪污解任 坐：因…犯罪 D.相寿流涕而去 涕：眼泪 12.下列加点词意义和用法相同的一项是()(3分) A.蒙乃始就学 乃一府之主 B.结友而别 相寿流涕而去 C.大兄何见事之晚乎 上欣然纳之 D.治经为博士 为天下计也 13.下列对文章理解与分析不正确的一项是（)(3分) A.甲文中孙权现身说法，劝说吕蒙学习，吕蒙听从劝告后才学大进。 B.甲文中鲁肃与吕蒙论议大惊，侧面表现吕蒙学习成效显著。 C.乙文中唐太宗想恢复庞相寿官职，是念及旧情，体现其重情义。 D.乙文中魏征反对唐太宗徇私，是担心庞相寿再次贪污害人。 14.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题 卡上。(3分) 今居A大位B乃四海C之主D不得E独私F故人G为天下计也。 七年级语文试题第4页共8页 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 15.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 大臣所执如是，朕何敢违！ 16.甲文中吕蒙与乙文中唐太宗，两人身上有何共同点？结合文章内容分析。(4分) (三)阅读下面的材料，完成问题。（10分) 材料一 青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们 在昆明时一起背诵的《吊古战场文》 也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ “粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地； 决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不 知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有抖？ (选自《邓稼先》) 材料二 苏步青9岁到县城读高小，一连三个学期都是倒数第一名。地理老师陈玉峰给他 讲牛顿的故事：“你父母省吃俭用供你读书，像现在这样，将来拿什么报答他们？” 苏步青听后泪流满面，从此发愤读书，期末便考了第一名。 在温州中学，留日归来的杨老师的一席话，点醒了他：“为了救亡图存，必须振兴 科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青从此转向数 学，曾用20种不同方法证明一条几何定理。 抗战时期，浙江大学西迁湄潭，苏步青一家住在破庙里，吃地瓜干蘸盐巴，一个 小儿子因营养不良天折。但他在桐油灯下完成了《射影曲线概论》等著作，培养出多 位院士。 (选自《苏步青的故事》) 材料三 闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来 越大，他向全国人民呼喊，教人民起来，反对独裁，争取民主！ 他“说”了，说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行队伍的前头，昂首挺胸，长须 飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 他，是口的巨人。他，是行的高标。 (选自《说和做》一一记闻一多先生言行片段) 七年级语文试题第5页共8) 17.请参照示例，完成下表。(3分) 人物 行动 体现的精神 邓稼先 扎根戈壁，签字定方案，以身许国 ①】 苏步青 ② 发愤图强，科教救国 闻一多 走到游行队伍前头，以生命实证言行③ 18.作者常常把自己的情感渗透在描写中，请结合上下文，赏析句子。(3分) 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。 19.三位人物虽领域不同，但都体现了“家国担当”。请结合材料，谈谈你对“家国担 当”的理解，并联系自己的学习生活，说说中学生应如何担当。(4分) (四)阅读下面的文字，完成问题。(18分) 邓稼先：一腔热血铸利剑 ①1958年8月的一天，国家第二机械工业部副部长钱三强找到在中国科学院近 代物理研究所工作的邓稼先，说：“小邓，我们要放个‘大炮仗’，这是国家绝密 的事情，想请你参加，你看怎么样？” ②“大炮仗？”邓稼先一听，先是一惊，转而心情异常激动，暗想：是火箭， 还是原子弹？ ③“原子弹！”钱三强紧接着又严肃地说，“这可是光荣的任务啊！” ④邓稼先毫不含糊地接受了这个光荣的任务。 ⑤因为马上就要投入工作，邓稼先回到家里，郑重其事地对妻子说：“希希， 我要调动工作，以后家里的事我就不能管了。我的生命已经献给未来的工作。做好 了这件事，我这一生就过得很有意义，就是为它死了也值得。” ⑥“在家住吗？”邓稼先摇摇头。 ⑦“那我们经常通信，通电话！” ⑧邓稼先正想点头，却立即又摇摇头。 ⑨许鹿希不再吭声了。作为妻子，她是不愿丈夫离开的，何况女儿、儿子都还 小。可是为了事业，她又非常支持丈夫的选择。受过高等教育、在北京医科大学任 教的许鹿希，十分明白爱情、家庭与事业之间的关系。 七年级语文试题第6页共8页 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ⑩于是，邓稼先在一夜之间，神秘地“失踪”了，这一“失踪”，整整25年。 ①中央把这项研制工程，定名为596工程，意即从1959年6月苏联撕毁协议 起，中国走上了独立自主发展核武器之路。中央决定：调第一流的科学家充实原子 弹研制队伍，全国都向原子弹开绿灯。争取不迟于1963年把初步设计方案拿出来。 @邓稼先当上了596工程理论部主任。在原子弹研制中，理论设计起“龙头” 作用。其中关键数值的9次运算结果，请理论物理学家周光召等人从物理概念出发 进行估计，估计结论证明邓稼先等人得出的数据是正确可靠的。通过9次运算，邓 稼先他们不仅获得了正确的物理图像，而且积累了丰富的数值计算经验，推动并深 化了有关专业学科的研究，培训了一批既有一定理论基础又有数值计算实践经验， 还有分析能力的青年科技骨干。1962年9月，中国第一颗原子弹的理论方案诞生。 1963年，原子弹总体计划诞生，邓稼先郑重地签上了自己的名字。 图原子弹研制由此进入冷试验阶段。邓稼先加入以王淦昌为主任的冷试验委员 会，参与指导核试验前的各种模拟爆轰试验。1964年10月16日，邓稼先来到新疆 罗布泊，参加第一次核试验。他们驱车来到戈壁深处的试验场，在指挥车上远远望 着耸立于沙漠上的那座120米高的铁塔，以及铁塔托举着的那个“大炮仗”，他的 心立即提到嗓子眼上。此刻，毛泽东、周恩来、聂荣臻等党和国家领导人，都在关 注着这历史性的瞬间。 四下午3时30分，蓦然间一道强光闪过，沙漠深处传来一阵震天撼地的雷鸣， 一个巨大的火球从地面腾起，翻滚着，燃烧着，强大的冲击波使大漠瞬间成为一片 火海，烈焰之后，在万里晴空形成一朵拔地参天的蘑菇云… ⑤人民大会堂里正开着大会，周恩来快步走到台前，激动地向大家宣布：“中 国的原子弹爆炸成功！中国已拥有了自己的原子弹！”与会代表被这突如其来的喜 讯震惊了，全场爆发出雷鸣般的欢呼声… ⑥试验现场也在欢呼跳跃。此时，悬在邓稼先嗓子眼的心才重新放回肚里，看 着欢呼雀跃的人群，他流下了激动的热泪。 (作者：陈光华、胡干达。选自《方志四川》，有删改) 七年级语文试题第7页共8页 20.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.文章以“大炮仗”指代原子弹，既体现了保密的需要，也让表述更通俗形象，同时 前后呼应。 B.第⑤段邓稼先对妻子说的话，展现了他为国家核武器事业献身的坚定决心，为后文 他“失踪”25年埋下伏笔。 C.第④段对原子弹爆炸的场面描写，运用了拟人、夸张等修辞手法，生动地表现出核 爆炸的壮观与威力。 D.文章采用第三人称，按照时间顺序展开，从邓稼先接受任务到理论攻关再到试验成 功，情节完整，脉络清晰 21.第图段中“他的心立即提到嗓子眼上”，第⑥段中“悬在邓稼先嗓子眼的心才重 新放回肚里”，这两处细节描写有何表达效果？(5分) 22.文章在写邓稼先的科研经历的同时，也写了他与妻子的对话、妻子的支持，这些 内容是否偏离主题？请说明理由。(5分) 23.本文以“邓稼先：一腔热血铸利剑”为标题，结合全文内容，谈谈你对标题中“一 腔热血铸利剑”含义的理解。(5分) 三、作文(60分) 24.尘封的往事常常在不经意间被点亮，点亮它的可能是一件物品，一种声音，一个 画面…唤醒的记忆，眼里有光，心中有爱，不断雕琢着幸福的模样。 请将题目“被 点亮的记忆”补充完整，写一篇不少于600字的文章。 要求：(1)符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。(2)文体不限，字数不 少于600字。(3)不得抄袭，套作。(4)文中不得出现真实姓名、校名、地名等相 关信息。 七年级语文试题第8页共8页 夸克扫描王 极速扫描，就是高效