内容正文:
2026年春二年级数学学科阶段性学情
检测试题
2026.04
注:1、60分钟完卷,满分60分;2、监考老师不念题,不讲题。
一、填空。(20分)
1. 计算并验算。
530+40=( ) 420-20=( )
验算________ 验算________
或________ 或________
【答案】 ①.
570 ②.
400 ③.
40+530=570 ④.
570-40=530 ⑤.
400+20=420 ⑥.
420-400=20
【解析】
【分析】口算几百几十和整十数的加减法时,可以把两个数分别看作几个十,计算出结果有几个十,即可求出结果;
加法算式的验算,可以交换加数的位置,看结果是否相等;也可以用和减去一个加数,看结果是否等于另一个加数;
减法的验算,可以用差加减数,看结果是否等于被减数;也可以用被减数减差,看结果是否等于减数。
【详解】53个十加4个十等于57个十
530+40=570
验算:40+530=570
或570-40=530
42个十减2个十等于40个十
420-20=400
验算:400+20=420
或420-400=20
2. 在8,4,5,0中任意选三个数字组成三位数,其中最大的三位数是( ),最小的三位数是( ),它们相差( )。
【答案】 ①.
854 ②.
405 ③.
449
【解析】
【分析】组成最大的三位数,应将数字按从大到小的顺序排列;组成最小的三位数,应将数字按从小到大的顺序排列,但最高位不能为0;求两个数的差,用减法计算。
【详解】8>5>4>0。组成最大的数字8放在百位,5放在十位,4放在个位,即854。组成最小的三位数:百位不能为0,将最小的非零数字4放在百位,0放在十位,5放在个位,即405。
854-405=449
所以在8,4,5,0中任意选三个数字组成三位数,其中最大的三位数是854,最小的三位数是405,它们相差449。
3. 在算式56÷7=8中,被除数是( ),除数是( ),8是( ),读作( )。
【答案】 ①. 56 ②. 7 ③. 商 ④. 56 除以 7 等于 8
【解析】
【分析】本题考查除法算式各部分的名称及读法。依据被除数÷除数=商。需要识别算式中每个数字所处的位置来确定其名称,并按照从左到右的顺序规范读出算式,注意除号的读法。
【详解】根据被除数÷除数=商,除号前面的数叫做被除数,除号后面的数叫做除数,等号后面的数叫做商。 在算式56÷7=8中,56在除号前面,所以被除数是56;7在除号后面,所以除数是7;8在等号后面,所以8是商。读除法算式时,要从左往右依次读,数字照读,“÷”读作“除以”,“=”读作“等于”。 所以56÷7=8 读作56除以7等于8。
4. 740比910少( ),520比270多( )。比640少180的数是( )。
【答案】 ①. 170 ②. 250 ③. 460
【解析】
【分析】求一个数比另一个数少多少,用大数减小数。
求一个数比另一个数多多少,用大数减小数。
求比一个数少几的数是多少,用这个数减去少的部分。
【详解】910-740=170
520-270=250
640-180=460
5. 在48后面添一个0,得到的数比原数多( )。
【答案】432
【解析】
【分析】在48后面添一个0得到新数480,求得到的数比原数多多少,即求两数之差,用减法计算。
【详解】480-48=432
得到的数比原数多432。
6. 找规律填空。
(1)20,40,60,100,160,( ),( )。
(2)1×2,2×3,3×4,4×5,( ),( )。
(3)( ),( )。
【答案】(1) ①. 260 ②. 420
(2) ①. 5×6 ②. 6×7
(3) ①. ②.
【解析】
【分析】(1)从第三个数起都是前两个数的和;
(2)第几个数就用几乘比它大1的数即可;
(3)这组图形依次按照的规律循环排列,该组图形最后一个图形是循环中的第1个图形,则第8个图形为,第9个图形为。
【小问1详解】
100+160=260,160+260=420
20,40,60,100,160,260,420。
【小问2详解】
1×2,2×3,3×4,4×5,5×6,6×7。
【小问3详解】
7. 三位数加三位数,和可能是( )位数,也可能是( )位数。
【答案】 ①. 三 ②. 四
【解析】
【分析】根据题意可知,最大的三位数是999,最小的三位数是100,999加上任意三位数的和都是四位数,100加上任意三位数,和可能是三位数、可能是四位数;据此解题即可。
【详解】999+101=1100
100+500=600
100+900=1000
所以,三位数加三位数,和可能是三位数,也可能是四位数。
【点睛】解答此类题,通过举例说明,即可解题。
8. 32是( )的4倍,7的5倍是( ),( )的9倍是54,8的( )倍是40。
【答案】 ①. 8 ②. 35 ③. 6 ④. 5
【解析】
【分析】(1)(3)已知一个数的几倍是多少,求这个数,用除法计算。
(2)求一个数的几倍是多少,用乘法计算。
(4)已知一个数和它的几倍后的结果,求倍数,用除法计算。
【详解】根据分析可知:
(1)32÷4=8
(2)7×5=35
(3)54÷9=6
(4)40÷8=5
所以32是8的4倍,7的5倍是35,6的9倍是54,8的5倍是40。
9. 最大的三位数与最小的三位数的和是( ),差是( )。
【答案】 ①. 1099 ②. 899
【解析】
【分析】根据题意,最大的三位数是999,最小的三位数是100,据此求出它们的和、差各是多少即可。
【详解】根据分析可知:
999+100=1099
999-100=899
最大的三位数与最小的三位数的和是1099,差是899。
10. 在括号里填上“+”“-”“×”或“÷”。
8( )2=10 36( )9=4 18( )3=6( )1
42( )6=7 5( )7=35 48( )8=5( )8
【答案】 ①. + ②. ÷ ③. ÷ ④. × ⑤. ÷ ⑥. × ⑦. - ⑧. ×
【解析】
【分析】根据加减意义,表内乘法口诀,结合题干要求进行解答即可。
【详解】10可以分成2和8,所以8+2=10
根据“四九三十六”可知:36÷9=4
根据“三六十八”可知:18÷3=6,“一六得六”可知:6×1=6,所以18÷3=6×1
根据“六七四十二”可知:42÷6=7
根据“五七三十五”可知:5×7=35
根据“五八四十”可知:5×8=40,48-8=40,所以48-8=5×8
11. 一根绳子对折再对折后是9米,这根绳子原来有( )米。
【答案】
【解析】
【分析】一根绳子对折再对折后是米,也就是平均分成段,一段是米,求原来有多少米,用即可。
【详解】(米)
这根绳子原来有米。
二、判断。(对的打“√”,错的打“×”,每小题1分,共5分)
12. 每句口诀都能写出两个乘法算式和除法算式。( )
【答案】
×
【解析】
【分析】根据乘法口诀的特点,分析两个乘数相同与不同时,能写出的算式数量是否一致。当两个乘数相同时,无法写出两道不同的乘法算式。
【详解】对于乘法口诀,若两个乘数不同,如“二三得六”,能写出两道乘法算式:、,以及两道除法算式:、。若两个乘数相同,如“二二得四”,只能写出一道乘法算式:,以及一道除法算式:。因为存在只能写出一道乘法算式的情况,所以题干说法错误。
13. 在计算7×8和56÷8时,可以用同一句乘法口诀计算。( )
【答案】√
【解析】
【分析】本题考查乘法口诀在表内乘除法计算中的应用。计算乘法算式时,直接利用对应的乘法口诀得出积;计算除法算式时,利用乘法口诀求商,即想除数乘几等于被除数。分别确定两个算式所使用的乘法口诀,比较是否相同即可判断。
【详解】计算7×8时,所用的乘法口诀是“七八五十六”;
计算56÷8时,想8乘几等于56,所用的乘法口诀也是“七八五十六”;
因为两个算式使用的是同一句乘法口诀,所以题干说法正确。
故答案为:√
14. 明明家的水表3月底的读数是498吨,4月底的读数是516吨,明明家4月份用水18吨。( )
【答案】
√
【解析】
【分析】本月底水表读数-上月底水表读数=本月用水量。
【详解】516-498=18(吨)
明明家4月份用水18吨。原说法正确。
故答案为:√
15. 把21颗糖分给3名同学,每名同学一定分得7颗。( )
【答案】
×
【解析】
【分析】注意平均分和随意分的区别。
【详解】题目中只说把21颗糖分给3名同学,没有说明是平均分,所以每名同学分得的数量不一定相等,只有把21颗糖平均分给3名同学,每名同学才分得7颗。
故答案为:×
16. 3的4倍是12,2是3的6倍。( )
【答案】
×
【解析】
【分析】求一个数的几倍是多少,用乘法计算,据此解答。
【详解】,所以3的4倍是12,该部分说法正确。,所以3的6倍是18,所以该部分说法错误。综上所述,题干中第二句话说法错误,故整题判断为错误。
故答案为:×
三、选择。(把正确答案的序号填在括号里,每空1分,共4分)
17. 有一堆苹果,将它平均分成9份,刚好分完。这堆苹果可能有( )颗。
A. 36 B. 26 C. 46
【答案】A
【解析】
【分析】根据题意可知,一堆苹果平均分成9份,刚好分完,则苹果的数量除以9,没有余数;据此解答。
【详解】A.36÷9=4(颗),没有余数,符合题意;
B.26÷9=2(颗)……8(颗),有余数,不符合题意;
C.46÷9=5(颗)……1(颗),有余数,不符合题意。
18. 下面说法错误的是( )。
A. 7的5倍是35 B. 32是8的4倍 C. 2的6倍是18
【答案】C
【解析】
【分析】求一个数的几倍是多少,用乘法,一个数是另一个数的几倍,用除法,据此判断。
【详解】A.,正确。
B.,正确。
C.,错误。
19. 有30块糖,________,能装多少袋?横线上应该补充的信息是( )。
A. 装了5袋糖 B. 每6块糖装一袋 C. 吃了6块糖
【答案】B
【解析】
【分析】求能装多少袋,需要知道每袋装几块糖,才能用总数÷每袋数量=袋数。
【详解】A.装了5袋糖,是问题的答案,不是条件,不能用来计算袋数;
B.每6块糖装一袋,给出了每袋的数量,30÷6=5(袋),可以算出袋数;
C.吃了6块糖,只能算出剩下的糖,和装袋数量无关。
20. 把三(1)班的同学排队,排数和每排的人数同样多。这个班的人数比40多,比50少。三(1)班有( )人。
A. 42 B. 49 C. 45
【答案】B
【解析】
【分析】排数和每排的人数同样多,说明总人数是两个相同数相乘的积。结合人数范围在到之间,利用乘法口诀寻找符合条件的数即可。
【详解】七七四十九,符合要求。
三()班有人。
四、计算。(13分)
21. 直接写得数。
18÷6= 36÷4= 72÷9= 24÷8=
50+70= 720-250= 328+562= 702-345=
【答案】
3;9;8;3;
120;470;890;357
22. 列竖式计算,有★的题要验算。
916-528= ★800-362=
567+189= 945-468+237=
【答案】
388;438;
756;714
【解析】
【分析】加法竖式计算时,相同数位对齐,从个位算起,哪一位相加满十,向前一位进1。
减法竖式计算时,相同数位对齐,从个位算起,哪一位不够减,从前一位退1作十计算。
减法可用减数+差=被减数验算。只有加减法的混合运算,从左往右计算。
【详解】916-528=388 ★800-362=438
验算:
567+189=756 945-468+237=714
五、我会画。(2分)
23. 画△,第二排的个数是第一排的3倍
列式________________
第一排○○○○
第二排________________
【答案】 ①. 4×3=12 ②. △△△△△△△△△△△△
【解析】
【分析】第二排的个数是第一排的3倍,就是求3个4是多少,用乘法计算,4×3=12;
画△,共12个。
【详解】画△,第二排的个数是第一排的3倍
列式4×3=12
第一排○○○○
第二排△△△△△△△△△△△△
六、问题解决。(14分)
24. 一本故事书共45页,小明每天看5页,几天能看完?
【答案】9天
【解析】
【分析】根据题意可知,将故事书的总页数除以每天阅读的页数,等于几天能看完,据此解答。
【详解】45÷5=9(天)
答:小明需要9天能看完。
25. 养殖场有公鸡258只,比母鸡少136只,养殖场一共有多少只鸡?
【答案】
只
【解析】
【分析】根据题意,已知公鸡的数量以及公鸡比母鸡少的数量,要求鸡的总数。解题思路是先根据“公鸡比母鸡少”这一条件,确定母鸡数量较多,用加法求出母鸡的数量,再将公鸡和母鸡的数量相加求出总数。
【详解】
(只)
答:养殖场一共有只鸡。
26. 停车场原来有643辆汽车,开走了128辆,又开来了89辆,现在停车场有多少辆汽车?
【答案】604辆
【解析】
【分析】根据题意,停车场汽车数量的变化关系为:原有数量减去开走的数量,再加上开来的数量,等于现在的数量。解题时列综合算式,按照从左往右的顺序依次进行计算。
【详解】643-128+89
=515+89
=604(辆)
答:现在停车场有604辆汽车。
27. 文具店有3盒铅笔,每盒有8支,把这些铅笔平均分给6个同学,每个同学能分到几支?
【答案】
支
【解析】
【分析】要求每个同学能分到几支,需要先求出铅笔的总支数。用乘法计算总支数,再用除法计算每个同学分到的支数。
【详解】
(支)
答:每个同学能分到支。
28. 玩具车285元,玩具熊149元,买这两样玩具500元够吗?如果不够,还差多少元?如果够,还剩多少元?
【答案】
够;还剩66元
【解析】
【分析】用加法计算出买玩具车和玩具熊一共需要的钱数,再和500元比较大小,大于500不够,小于500元够,用减法计算出还差或还剩的钱数。
【详解】285+149=434(元)
434<500
500-434=66(元)
答:买这两样玩具500元够,还剩66元。
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2026年春二年级数学学科阶段性学情
检测试题
2026.04
注:1、60分钟完卷,满分60分;2、监考老师不念题,不讲题。
一、填空。(20分)
1. 计算并验算。
530+40=( ) 420-20=( )
验算________ 验算________
或________ 或________
2. 在8,4,5,0中任意选三个数字组成三位数,其中最大的三位数是( ),最小的三位数是( ),它们相差( )。
3. 在算式56÷7=8中,被除数是( ),除数是( ),8是( ),读作( )。
4. 740比910少( ),520比270多( )。比640少180的数是( )。
5. 在48后面添一个0,得到的数比原数多( )。
6. 找规律填空。
(1)20,40,60,100,160,( ),( )。
(2)1×2,2×3,3×4,4×5,( ),( )。
(3)( ),( )。
7. 三位数加三位数,和可能是( )位数,也可能是( )位数。
8. 32是( )的4倍,7的5倍是( ),( )的9倍是54,8的( )倍是40。
9. 最大的三位数与最小的三位数的和是( ),差是( )。
10. 在括号里填上“+”“-”“×”或“÷”。
8( )2=10 36( )9=4 18( )3=6( )1
42( )6=7 5( )7=35 48( )8=5( )8
11. 一根绳子对折再对折后是9米,这根绳子原来有( )米。
二、判断。(对的打“√”,错的打“×”,每小题1分,共5分)
12. 每句口诀都能写出两个乘法算式和除法算式。( )
13. 在计算7×8和56÷8时,可以用同一句乘法口诀计算。( )
14. 明明家的水表3月底的读数是498吨,4月底的读数是516吨,明明家4月份用水18吨。( )
15. 把21颗糖分给3名同学,每名同学一定分得7颗。( )
16. 3的4倍是12,2是3的6倍。( )
三、选择。(把正确答案的序号填在括号里,每空1分,共4分)
17. 有一堆苹果,将它平均分成9份,刚好分完。这堆苹果可能有( )颗。
A. 36 B. 26 C. 46
18. 下面说法错误的是( )。
A. 7的5倍是35 B. 32是8的4倍 C. 2的6倍是18
19. 有30块糖,________,能装多少袋?横线上应该补充的信息是( )。
A. 装了5袋糖 B. 每6块糖装一袋 C. 吃了6块糖
20. 把三(1)班的同学排队,排数和每排的人数同样多。这个班的人数比40多,比50少。三(1)班有( )人。
A. 42 B. 49 C. 45
四、计算。(13分)
21. 直接写得数。
18÷6= 36÷4= 72÷9= 24÷8=
50+70= 720-250= 328+562= 702-345=
22. 列竖式计算,有★的题要验算。
916-528= ★800-362=
567+189= 945-468+237=
五、我会画。(2分)
23. 画△,第二排的个数是第一排的3倍
列式________________
第一排○○○○
第二排________________
六、问题解决。(14分)
24. 一本故事书共45页,小明每天看5页,几天能看完?
25. 养殖场有公鸡258只,比母鸡少136只,养殖场一共有多少只鸡?
26. 停车场原来有643辆汽车,开走了128辆,又开来了89辆,现在停车场有多少辆汽车?
27. 文具店有3盒铅笔,每盒有8支,把这些铅笔平均分给6个同学,每个同学能分到几支?
28. 玩具车285元,玩具熊149元,买这两样玩具500元够吗?如果不够,还差多少元?如果够,还剩多少元?
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