浙江省宁海县浙派联盟2025学年第二学期八年级期中独立作业 科学试题卷

2025学年第二学期八年级期中独立作业 科学参考答案 一、选择题（本大题有15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多 选、错选均不得分) 题号 1 2 3 5 6 8 9 10 答案 D D B D A B B B 题号 11 12 13 14 15 答案 C B 二、填空题（本大题有7小题20空，每空2分，共40分） 16.(1)良 (2)城市道路定时酒水、多植树，加强城市污染气体排放管控等 17.(1)软塑料瓶变瘪 (2)2H()+C)2=IHC() (3)AB 18.分解反应NaCI提供热量，达到氯酸钠的分解条件（加热） 19.(1)①（或①③，只要写出①就得分）逆温(2)逆时针 20.(1)氧（或O)(2)化学性质催化加快反应速率 21.(1)4H+C()2 格CH,+2H.0(2)H,0,H、0,.C0,任写一种(3)1.2 他化刻 22.p>hV.<V 三、实验与探究题（本大题有4小题，每空2分，共28分） 23.(1)玻璃管内有气体或当地的大气压偏低不可行 (2)升高 24.(1)分离转移 (2)实验2.如图所示.实验2消耗的氧气更彻底 (3)气球先变大后变小20% 科学第1页（共2页） A 25.(1)2Cu+0,△2Cu0(2)乙(3)BCD 26.(1)装置A的优点是装置简单，操作简便/装置B,便于添加药品（合理即可） (2)气密性检查缺少助燃剂 (3)200 四、综合题（本大题有3小题，27题6分，28题7分，29题9分，共22分） 27.(1)产物中增加了氧元素的质量 (2)未在密闭容器内进行实验 (3)AC 28.(1)①A 2分 ②B 2分 (2)80% 3分 29.(1)分液漏斗 2分 (2)将产生的氧气全部排出，并保证装置内充满氨气，减小质量测量误差…2分 (3)3.4%…………3分 (4)一部分水蒸气随氧气从装置中逃逸，导致测得的氧气质量偏大，从而导致双氧水的质量分 数偏大……………2分 a 科学第2页（共2页）2025学年第二学期八年级期中独立作业 科学试题卷 考生须知： 1.全卷共四大题，29小题，满分为120分。考试时间为100分钟。 2.全卷分为卷1（选择题）和卷Ⅱ（非逃择题）两部分，全部在“答题纸”上作答。卷I的答常必须用 2B特笔填涂：卷Ⅱ的答案必頻用黑色字述钢笔或签字笔写在”答题纸”的相应位置上。 3.请用黑色字连创笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和考试序号， 4.可能用到相对质量：H一1.C-12.N一14，(O一16，Ca一40。 國 卷I(选择题部分) 一、选择题（本大题有15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多 柒 选，错远均不得分) 散 1,2026年3月，我国生态环境部发布《2025年全国空气质量报告3，下列物质中，不属于空气质 量评价污染物的是 长 A.二氧化硫 B.臭氧 C.细颗粒物 D.二氧化碳 2,下列关于燃烧和灭火的说法，不正确的是 g A.可燃物与充足氧气接触且温度达倒着火点就会燃绕 B.妙菜时油锅着火，用钢盖盖灭，是隔绝了氧气 C.图书、档案失火，可用二氧化碳灭火器灭火 需 D.为了方便，可用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯 3.下列诗句中描述天气的是 数 矩 A.二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲 B.夜来风丽声，花落知多少 C.春有百花秋有月，夏行凉风冬有雪 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 4.如图所示为火星上大气成分百分比柱形图，下列有关说法不正确% 80m 的是 A.火星上的大气为混合物 40 20 B.火星上的大气能使澄清石灰水变浑浊 C.该图中的大气成分百分比为气体的体积分数 二氧化 氯气 其他气体 D,铁制品在火星表面比在地球表面更易被氧化 5,如图所示是蜂窝煤饼及使用煤炉烧水的场量，下列做法及对应原理不正确的 A.煤饼中间有空柱，主要是为了节省燃料 B.盖上制盖，是为了减少热量散失 C.用扇子，是为了提供更多氧气 D.大量的煤饼燃烧会污染空气 科学第1页（共8页） 6.下列现象及原现没有涉及大气压强的是 A.真空压缩袋收纳衣物 B.使用高压锅煮饭更容易煮熟 出 C.负压救护车，更新车内空气 D.将杯中的饮料“吸”人口中 7.下列是我国四个城市一年中气温和降水量的变化图，其中最接近海南岛气候特点的是() 气弧℃ 降水量mm 气围阳 降水量mm 600 600 00 400 400 300 B 00 200 200 00 10 10万份 气温/℃ 降水量m 气害/℃ 年水量m 60 60 T600 500 40 500 40o 400 300 D. 300 20 200 200 100 40 100 01 10刀司 60 10月份 8.007年，化学家格哈德·埃特尔证实了氢气与氯气在固体催化剂表面合成氨的反应过程，如下 图所示用O0oo"“80”分别表示N,H,NH.观察下图，符合在催化剂表面合成氨反应 过程的正确颗序是 0Q990Q9.g 盟8品型 0-0QQ000-0 a A.⑦④①③四 B.④①②③ C.④①③②④ D.①⑤①② 科学第2页（共8页） 9.规范的实验操作是确保实验成功的关键，下列实阶操作正确的是 H.O 实验室制氧气 B. 铁丝在纯氧中点燃 铁 气 C.CS0游液 验证质量守 氧气从B管进，收集氧气 恒定律 10,模型能揭示事物的形态，特征和木质。下列建构的模型正确的是 化合物 其他成分1写 气化 按体积计 分解反皮 化合反应 氧化物 783 》 丙 A.图甲为剧烈氧化和缓慢氧化关系模型 B图乙为化合物和氧化物关系模型 C,图丙为空气中各成分体积模型 D.图丁为分解反应和化合反应的关系模型 11下列关于氧气的说法，正确的是 A.液氧用于火箭发射时利用了氧气的可燃性 B.室气从气态变成液态后氧气的质量分数增大 C,苹果削皮后会变色是由于氧气具有氧化性 D.工业上利用氧气和氯气的凝周点不同，从空气中分离获得氧气 12:下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A.磷在空气中燃烧，发出黄光，放出热量，生成大量白雾 B,铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末 C,木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生使澄清石灰水变浑浊的气体 D,硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生无色无味的气体 13.在测量空气中氧气体积分数实阶时，无法直接测量氣气体积，转而通过倒吸的水的体积获得 氧气的体积，下列实验中与此研究方法相同的是 一常型水 一60℃本 白函 A.探究燃烧的条件 B,通过同一灯泡的亮度来比较电流大小 向瓶内充气 从中精气 C.气压对液体沸点的影响 D.通过木炭在氧气中燃烧获得氧气的性质 科学第3页（共8页） 14,硝酸羟胺(H,N:O4)作为我国新一代载人飞船使用的绿色推进剂，在催化剂作用下能够完全 分解为氮气、氧气和水，其微观反应过程如图所示 下列说法正确的是 A.图中甲代表物质的化学式是() 化利一 ②②+00+ B.产物中乙和内的分子个数比是1：2 (H.NO) C.硝酸羟胺属于氧化物 D.参加反应的硝酸羟蔽和产物丙的质量比为48：9 15,小科利用如图1装置，进行“质量守恒定律”的验证过程中，锥形瓶中固态物质的质量随时间t 的变化关系正确的是 一气球 卷Ⅱ（非选择题部分） 二、填空题（本大题有7小题20空，每空2分，共40分） 16.图甲为某市2025年5月2日一14日空气质量指数(AQ1)趋势图，图乙为空气质量等级分类 标谁。请回答： 125 100 的 75 50是 52545.6585.105125.14 ·-AQ四 甲 (1)5月2日一8日，该市的空气质量以 (填空气质量等级)为主 (2)可吸入颗粒物已成为各大城市的首要污染物，为改善空气质量，请提出一项可行的措施： 17,二氧化碳的性质探究历经了儿百年，凝聚了几代科学家的智慧。 (1)1766年，卡文迪许发现C0左能溶于水。可用图甲所示装 干燥的C 置验证该性质，用软塑料瓶收集一瓶C,,向其中加人约三分 之一容积的水，立即拧紧瓶盖，振荡后观察到的现象是 醒利的石 「干规的石 (2)1774年，伯格曼研究了C):与HO的反应。可用图乙所 燕试纸 素试压 示装置验证该反应，短时间内明显变色的是试纸 乙 (填“1”“2”或“3”)。C)2与H(0反应的化学方程式为 (3)1829年，吕萨克.杜隆等科学家证实了CO),2密度比空气大，下列现象和操作中，能体现 CO),密度比空气大有 入.低的蜡烛先想灭B.使用向上排空气法收集二氧化碳C,使用干冰保鲜食物时白雾往下降 科学第4页（共8页） 18.氧蚀是一种用于缺氧环境自救的氧源，主要成分为氯酸钠(NCO,)及催化剂。氧烛制氧的 反应原理为：2八C0,室花2X十30，·，使用时为了达到反应的条件，需要撞击氧烛火附， 就能持续放出高纯度的氧气，该反应的基本反应类型为 ,X的化学式为 1,使 用时撞击氧烛火帽的目的是 19,如图甲为大气的温度随高度变化的示意图，图乙为装满水的密阴玻璃管。读图回答下列问 题 +离度（干米 100 80 60 40 20 ① -100-50050100 国发℃ 闲甲 图乙 (1)图甲中易发生对流运动的是 层（填序号），在特殊的气象条件下，①层局都也会出 现气温随高度上升而升高的 现象， (2)水的对流运动与空气相似，图乙中玻璃管内水流动方向为 (选填“顺时针”或 “逆时针”). 20,自发现加热硝石可以产生氧气以来，科学家进行了100多年的探索，发现了氯酸钾(KC0)》 与二氧化锰(MO)混合加热这一经典制氧气法，历程如下图所示： 17世纪70年代：加热请石 1789年：如热KC0 1832年：KCD,M0混合自热 1772年：M0和浓碱酸合加热 (1)根据质量守恒定律可以推知，硝石中一定含有的元素为 (2)1832年，发现KC()与Mn():混合加热制氧气法，反应前后Mn)的质量和 保 持不变，但比单独加热KCO,产生氧气的速率大，其中MO2起 作用。 21.如图所示为空何站的水气整合系统，其中“氧气生成系统”能电解水，产生氢气和氧气：另一个 ”废气处理模块"能使氢气和航天员呼吸产生的二氧化碳在高温高压和能化剂参与下反应生 成液态水和甲烷气体（化学式为CH,) (1)写出“废气处理模块”中发生的反应的化学方程式： 0一氧气生成根块岳 -*日HL 0 废气处 (?)水气整合系统中可循环利用的物质是 (写 理校块 70 一种)。 航天员 →l0 (3)已知某时段呼吸产生的二氧化碳的质量为4.4克，产生的甲烷气体中的碳元素的质量为 克。 22,如图所示，一圆形左粗右细的水库导管，“，b为粗管和细管中同一水平面上的 两点，打开阀门后（设水岸水位基本保持不变），它们的压强分别是P,P儿，则 p,的大小关系是 于此同时，水管中有一气泡，随水流向 气老门 右运动，在经过a点和b点时的体积分别为V,,V,则V..V的大小关系是 三、实验与探究题（本大题有4小题，得空2分，共28分） 23,意大利科学家托里拆利最早测得了大气压的值。如图甲所示是小科利用水银和长约1米的 玻璃管测大气压强的实验装置，玻璃管的开口放在水银槽中，实验得到大气压可以顶起一定 高度的水银。 科学第5页（共8页） (1)小科在进行实险时，发现水银柱的高度始终达不到 ?60mm,造成此情况的原因可能是 璃膏 。小科想通过用细的玻璃管来重复试验，以 空气 此来使水银柱达到760mm,小科的做法是否可行 (选填“可行”或“不可行”) 带旗色的水 (2)小科又制作了如图乙的气压计，在拿着它从1楼走到5 甲 楼或更高楼层，玻璃管内水柱高度的变化情况是 (选填“升高”，“降低”或“不变”)。 24,小科建构了“两组分混合物含量测定”的思维模型（如图）. 两用分 分南找移 生质差异 测定含量 阻合物 反惊转化 [探究一]根据沸点低的组分先汽化的性质，测定混合物中某组分的含量， (1)将空气转变为液态空气后，液氯先汽化。从建模角度分析，该操作属于上述思推模型中的 [探究二]根据混合物中某组分发生化学反应，测定混合物中某组分的含量。 (2)[进行实验]按图甲装置测定空气中氧气的含量。 实验1：按阁祖所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数 实验2：按图所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂抹铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实 验)，利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数 气列 体积 实2 分数15 10 使质破璃管 小气缘 在则器 204060800030140 10203040 时间h 时到ain 橡皮塞 燃侵法 b.暖慢氧化状 d 铁案台 甲 U 丙 连接数字传感器，测得实验1，实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图©，附d所 示。依据图中倍息，请指出哪个实验的测定方法更准确并说明依据 (3)汇继续探究运用上述思维模型，小科又设计了图丙的实验装置。实验过程中，气球的大小 变化情况是 并获得如下实验数据，请完成表格： 硬质玻璃管中空气 反应脑注射墨中空 反成后注射器中气 实险测得空气中氧 体积 气体积 体体积 气的体积分数 50 mL 20 mL 6 ml. (4)汇交流评价门建构合理的思维模型，既能促进深度学习，又能提高思雏品质。 25.1892年，那时大家认为空气仅由氢气，氧气，二氧化碳、水蒸气组成。瑞利锄假为了测定氮气 密度，制定了两个实验方案。方案A:取洁净的空气，用赤热铜屑除去氧气，并除去空气中的 水和二氧化碳，测得利余的气体密度为1,2572g/1。方案B:利用含氢化合物（亚硝酸钱 NH,NO周体颗粒)制取纯净的氢气，原理：NHNO:三N:↑十2H:O,测得纯净氨气的密 度为1,2508g/L。两种方案获得的密度差异值为0.0064/L。实验数据如下表所示： 实验组别 气体来湖 实测密度g/1 密度差异值g/1. A组（空气） 从空气中分离的“氮气” 1.2572 0.0064g/L B组（化学） 通过化学分解获得纯氯气 1.2508 科学第6页（共8页） (1)写出方案A中用赤热铜屑除去氧气的化学反应方程式 (2)下列装置图中，能用于方案B中亚硝酸按分解制得氨气的发生装置是 图甲 图乙 (3)瑞利助限面对两个实验中出现的无法解释的密度差异，并未简单以偶然误差来解释，而是 公开呼吁并与灌长化学分离与分析的科学家威廉合作深究真相，最终发现了空气中除了氮 气，氧气等之外，还存在未知的稻有气体，对此你获得的启示是 A.对于实验中出现的偏差简单归答于实验操作中的间然误差，停止探案 B.坚信“异常”背后必有缘由，秉持严谨的科学态度。 C.面对实验中出现的无法解释的密度差异，公开数据并寻求同行帮助，誓要找出差异根源。 D,勇于打破传统认知。 26.实验室常用大理石（主要成分是CC())与稀盐酸制取二氧化碳。请回答： 氧气体积分数() 0 烟X0604 C090% 0 50150.200250300150 时何胸 图1 图2 (1)图1是两种气体发生装置，各有优缺点。选择其中一种并说明所选装置的优点： (2)在完成装置组装后，首先需要进行的操作是 在验满时，将燃着的小木 条放在集气瓶口，小木条想灭。从燃烧条件看，小木条熄灭是由于 (3)在收集二氧化碳过程中，某同学进一步探究了集气瓶内氧气体积分数对瓶口小木条燃烧 情况的影响。多次实验后发现氧气体积分数降到8%左右时小木条熄灭。其中一组实验数据 如图2，在该实验条件下，要使二氧化碳体积分数达到90%，需在小木条熄灭后，再收集 秒。 四、综合题（本大题有3小题，27题6分，28题7分，29题9分，共22分） 27,在学习“质量守机定律“时，小科查阅到以下材料，据此回答问题。 被义耳实验：在密闭的尚领 拉巨偶用国和铅储了罗堂诺常夫的实验，也 中加热金国来时，得网了金属 得用同样的结论。他还做了许多实验并得出 灰氧化求。冷知后打开容器， 结晚：在化学反皮过程中物置质量是守加的 降量金属灰的质量，发观比原 并将觉结论巧成一个代数式。减结论得到当 金城质量增加了。 时料学家的普溶认具。 领条 1673年 1756年 1774年 1908年、1912年 土网 镁条在空气中 罗蒙话常夫重船了被义耳的实验。他将金属 廊道尔转和使莱位了精确度极 燃烧 针装入容特后帝封，阵量。然后犯容带放国 角的化学实数，反应前后质量 图甲 火上加药。金属变成了灰黄色（氧化铅，冷抑 之差小于自0001克。在实验灵 后青次称量，发现容器的总质量权有发生变 差落用之内。因此科学家一数 化.。阳该发现当时本引起科学家原视 承认质量守凤定律。 A 科学第7页（共8页） (1)波义耳实龄中，金属灰质量增加的原因是： (2)受上述研究启发，小科做了如图甲所示的实验，发现反应前后周体的质量不相等，请你结 合材料中罗蒙诺索夫的实验设计，指出小科实验的不足之处 (3)质量守恒定律的发现过程，带给我们的启示有 (填字母)。 A.要善于总结前人的成果和经验 B.实验的成功与否，取决于药品的选择 C,定量方法是科学研究的重要方法 D,科学结论一且得出就不会改变 28.某兴趣小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，装配了如图所示的 装置，A是发生装置，B是能测量气体体积的收集装置，请回答下列间 题： (1)①能使样品与盐酸充分反应的正确操作是 (选填序号)。 A.稀盐酸转移到样品中 B样品转移到稀盐酸中 C.都可以 ②收集气体的正确操作是 (选填序号) A.连续均匀气泡时收集 B一产生气泡立马开始收集 C.都可以 (2)现取2克样品与足量稀盐酸反应，获得气体0.352L,已知二氧化碳的密度为2g/L,请通 长 过计算求得该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。 29,某兴趣小组为测定一压久置的双氧水样品中杖氧水的质量分数，装配了如图所示的装置， 飘 【实验设计】小科设计了如图所示的装置进行实验（部分夹持装置未画出）， 【实验步骤】 C合双氧水样品 ①按图连接好仪器，并检查装置气密性 ②在B中U形管内放入二氧化能，通过A往装置中通人氨气。 ③通过C装置，滴加10克双氧水样品，整个装置及药品的总质量为112 克。 二氧化锰 ①一段时间后，整个装置及药品的总质量不再变化。再次通入氨气，一段 时问后，整个装置及药品的总质量为111.84克， 【实验分析】 (1)C装置的名称是 (2)实验步紧④中通入氯气的日的是 (3)利用实验获得的数据，计算该双氧水样品中双氧水的质量分数（写出计算过程）. (4)小王认为小科通过该实验会导致测量的结果偏大。请你结合小科的实验过程，分析造成 测量结果偏大的原因可能是 科学第8页（共8页）