精品解析：山西太原市2025-2026学年度第二学期期中七年级学情诊断生物试题

2025-2026学年度第二学期期中七年级学情诊断 生物试题 一、选择题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分。以下各题的选项中，只有一项符合题意，请将正确选项填入表中相应位置。） 1. 在适宜的条件下，下列四种花生种子种到地里，一定不萌发的是（ ） A. 只有一片子叶的花生种子 B. 瘦小的花生种子 C. 没有种皮的花生种子 D. 炒熟的花生种子 【答案】D 【解析】 【分析】 种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．只有一片子叶的花生种子，只是少了营养物质，可能萌发，A不符合题意。 B．瘦小的花生种子，只是营养物质较少，可能萌发，B不符合题意。 C．没有种皮的花生种子，胚可能完整，种子可能萌发，C不符合题意。 D．种子萌发的自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，炒熟的花生种子胚已失去活力，不能萌发，D符合题意。 故选D。 【点睛】解题的关键是理解种子萌发的条件。 2. “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（ ） A. 花芽 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 芽原基 【答案】C 【解析】 【分析】枝芽的结构和作用如图所示： 【详解】A．花芽是将来发育成花的芽。它包含了形成花蕾和花朵的各个部分的原基，如花瓣、雄蕊、雌蕊等。花芽并不直接发育成荷叶，A不符合题意。 B．芽轴是芽的主体部分，它将来发育成茎。虽然茎是植物体的主要支撑结构，但它并不直接发育成荷叶，B不符合题意。 C．幼叶是叶芽中的一个重要组成部分，它直接发育成植物的叶片。在这个问题中，“能直接发育成荷叶的是”指的正是荷叶的最初形态——幼叶，C符合题意。 D．芽原基是叶芽中位于芽轴侧面的一种结构，它将来发育成侧芽。侧芽是植物体上除了主芽以外的其他芽，它们并不直接发育成荷叶，D不符合题意。 故选C。 3. 近年来，在果树栽培和树木移栽过程中，常给植物打针输液，以促进植物的生长。输入的液体中，除水外，最可能含（　　） A. 无机盐 B. 二氧化碳 C. 脂质 D. 核酸 【答案】A 【解析】 【分析】植物生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物是通过光合作用自己制造的。 【详解】A．在植物输液过程中，除了水分之外，最可能需要补充的是无机盐。这是因为无机盐是植物生长发育的必需营养元素，A正确。 B．植物可以通过叶片上的气孔，直接从大气中吸收二氧化碳进行光合作用，因此在输液过程中不太会专门添加二氧化碳，B错误。 C．脂质虽然是细胞膜的重要组成部分，但植物通常能够通过自身的代谢过程合成所需的脂质，因此在输液过程中不太可能专门添加脂质，C错误。 D．核酸是遗传信息的载体，植物细胞能够自行合成所需的核酸，因此在输液过程中不太可能专门添加核酸，D错误。 故选A。 4. 在蔬菜大棚中，菜农常使用“气肥”来提高蔬菜的产量，“气肥”指的是（ ） A. 氧气 B. 水蒸气 C. 氮气 D. 二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】根据光合作用的原理进行分析解答，光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。 【详解】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，就是绿色植物的光合作用。反应式是：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，原料中二氧化碳是气体。在温室中种植蔬菜，要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，向温室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，从而提高蔬菜产量。所以向大棚内施加的气肥是二氧化碳。故选D。 【点睛】此题考查了光合作用的原理在农业生产上的应用。 5. 绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ） A. 制造有机物 B. 降低大气湿度 C. 参与水循环 D. 养育其他生物 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中—氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。 【详解】AD．绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，它制造的有机物可以建造自身细胞，为自身提供物质和能量。可见，绿色植物养育了生物圈中的其他生物，AD正确。 B．绿色植物通过蒸腾作用能够增加大气湿度，促进降雨，B错误。 C．水循环是指水在海洋、大气和陆地之间循环流转，不舍昼夜。绿色植物作为生物圈中的一员，能通过蒸腾作用，直接参与生物圈的水循环，C正确。 故选B。 6. 下图中，植物吸收水和无机盐的主要部位是（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐． 点评：解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点． 7. “红豆生南国，春来发几枝。”能发育成枝条的是（ ） A. 叶芽 B. 子叶 C. 花芽 D. 幼叶 【答案】A 【解析】 【分析】将来发育成枝条的结构是枝芽。枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。其实，枝芽是未发育的枝条。 【详解】枝芽可以发育成茎和叶，其中芽轴将来发育成茎。芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。因此红豆树的枝条是由叶芽发育而来的，BCD错误，A正确。 故选A。 8. 移栽植物时，下列做法与降低蒸腾作用无关的是（ ） A. 选择阴天或傍晚进行 B. 剪去部分枝叶 C. 对移栽后的植物进行遮阳 D. 根部带一个土坨 【答案】D 【解析】 【分析】蒸腾作用是植物通过叶片气孔散失水分的过程。移栽时植物根系受损，吸水能力减弱，需降低蒸腾作用以减少水分流失，提高成活率。 【详解】A．阴天或傍晚光照弱、气温低，能显著降低植物叶片的蒸腾作用，减少水分散失，故与降低蒸腾作用有关，A不符合题意。 B．叶片是蒸腾作用的主要器官，剪去部分枝叶可直接减少叶片面积，从而降低蒸腾作用，B不符合题意。 C．遮阳能避免强光照射，降低叶片温度，进而减少蒸腾作用导致的水分流失，C不符合题意。 D．根部带土坨的目的是保护植物的幼根和根毛，减少根系损伤，维持根的吸水能力，与降低蒸腾作用无关，D符合题意。 故选D。 9. 植物呼吸作用与光合作用的共同点是（　　） A. 都有物质变化和能量变化 B. 都需要在光下进行 C. 进行的场所相同 D. 所利用的原料相同 【答案】A 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用； （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。 【详解】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，A正确；光是光合作用的必要条件，呼吸作用有光无光都可以进行，B错误；光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所为线粒体，C错误；光合作用的原料是二氧化碳和水，呼吸作用的原料是有机物和氧，D错误。 【点睛】植物的光合作用和呼吸作用是互为联系、互为相反的两个生理过程。 10. 下列关于叶片结构与功能的描述正确的是（　　） A. 叶的表皮是由多层细胞构成的 B. 叶脉里面有导管和筛管 C. 保卫细胞的形状与气孔的开闭无关 D. 叶肉属于保护组织 【答案】B 【解析】 【分析】叶片由叶肉、叶脉、表皮三部分组成。 【详解】叶的表皮是由一层细胞构成的，属于保护组织，A错误；叶脉内含有导管和筛管，具有运输水、无机盐和有机物的功能，B正确；气孔两侧的细胞称为保卫细胞，决定着气孔的开闭，C错误；叶肉细胞，里面含有较多的叶绿体，通过光合作用制造有机物，属于营养组织，D错误。 【点睛】熟悉叶片的结构与功能。 11. 茶叶是乐山的经济作物之一，为了提高茶叶产量，下列做法不合理的是（　　） A. 合理密植，充分利用光照 B. 及时排涝，保证根的呼吸 C. 搭建大棚，提高夜间温度 D. 适时除草，避免杂草竞争 【答案】C 【解析】 【分析】植物的光合作用与光照时间和二氧化碳的浓度等有关，光照的面积越大，植物进行光合作用就越强，制造的有机物就越多。呼吸作用分解有机物，因此，增加产量可以从提高光合作用和减弱呼吸作用两方面入手。 【详解】A．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，A正确。 B．植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。若土壤板结，土壤缝隙中的空气减少，抑制根的呼吸，也抑制了根的生长。及时排涝，水过多，植物的根无法呼吸，影响生长，B正确。 C．搭建大棚，提高夜间温度，呼吸作用增强，消耗的有机物增多，不利于提高产量，C错误。 D．适时除草，可以避免杂草与茶树争夺阳光、养料和水分，有利于茶树的生长，D正确。 故选C。 12. 养料由母体运给胎儿的途径是：母体子宫内膜→P→脐带→胎儿。P代表的结构是（ ） A. 胎盘 B. 卵巢 C. 腹腔 D. 输卵管 【答案】A 【解析】 【分析】胎儿在母体内发育，其营养物质和氧气等通过胎盘由母体供给。 【详解】A．胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官，养料由母体运给胎儿的途径是：母体子宫内膜→胎盘→脐带→胎儿，故A符合题意。 B．卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素，与养料运输给胎儿无关，故B不符合题意。 C．腹腔是腹部的腔隙，不是养料运输给胎儿的途径中的结构，故C不符合题意。 D．输卵管是受精的场所，不是运输养料给胎儿的结构，故D不符合题意。 故选A。 13. 人类新个体的产生，要经历精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。受精卵形成的部位是（　　） A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 尿道 【答案】B 【解析】 【分析】当精子进入女性体内后，会通过阴道、子宫，最终到达输卵管，与从卵巢排出的卵细胞在输卵管内相遇并结合形成受精卵。受精卵形成后，会一边进行细胞分裂，一边向子宫移动，最终植入子宫内膜，在子宫内继续发育。 【详解】A．卵巢是产生卵细胞和分泌雌（性）激素的器官，并非受精场所，故A不符合题意。 B．输卵管是精子和卵细胞结合形成受精卵的场所，故B符合题意。 C．子宫是胚胎发育的场所，受精卵形成后会移动到子宫着床，故C不符合题意。 D．尿道属于泌尿系统，与受精过程无关，故D不符合题意。 故选B。 14. 进入青春期，男生长出胡须、声音变粗，女生乳房增大、声调较高。这种身体发育方面的变化，主要与哪种激素有关（ ） A. 性激素 B. 生长激素 C. 甲状腺激素 D. 胰岛素 【答案】A 【解析】 【分析】性激素是指由动物体的性腺，以及胎盘、肾上腺皮质网状带等组织合成的甾体激素，具有促进性器官成熟、第二性征发育及维持性功能等作用。雌性动物卵巢主要分泌两种性激素——雌激素与孕激素，雄性动物睾丸主要分泌以睾酮为主的雄激素，性激素的化学本质是脂质。 性激素能促进第二性征的出现如男孩出现喉结、腋毛、阴毛以及声音变粗等，女孩乳房增大，脂肪积累增多，身体丰满，臀部变圆等。 【详解】A．性激素能促进第二性征的出现如男孩出现喉结、腋毛、阴毛以及声音变粗等，女孩乳房增大，脂肪积累增多，身体丰满，臀部变圆等，A正确。 B．垂体分泌的生长激素能促进蛋白质合成，刺激细胞生长，对肌肉增生和软骨形成与钙化有特别重要的用，B错误。 C．甲状腺分泌的甲状腺激素（氨基酸衍生物），几乎作用于全身组织细胞，具有促进代谢活动，促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性的作用，C错误。 D．胰岛散布于胰腺中，能够分泌胰岛素。胰岛素的功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度，使血糖维持在正常水平，D错误。 故选A。 15. 如图是胎儿的发育过程简图，其中叙述错误的是（ ） A. ①是精子，是男性的生殖细胞 B. ②是卵巢，是女性的主要生殖器官 C. ③是受精卵，在输卵管形成 D. ④是胚盘，是胎儿与母体进行物质交换的结构 【答案】D 【解析】 【分析】图中的①精子、②卵巢、③受精卵、④胎盘。 【详解】A．睾丸的功能是产生精子和分泌雄性激素，①表示精子，属于男性生殖细胞，A正确。 B．②是卵巢，是女性最主要的生殖器官，能够产生卵细胞，分泌雌性激素，B正确。 C．精子和卵细胞在输卵管中结合形成③受精卵，C正确。 D．④胎盘内有许多绒毛，绒毛内有大量毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿与母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，胚盘是鸟卵的结构，D错误。 故选D。 二、非选择题（本大题共4个小题，请将正确选项填入题中相应位置。） 16. 每到春天，树木发芽吐绿，一派生机勃勃的景象。树木的枝条都是由芽发育而成的。请你据图回答下列问题： （1）图一是一段带芽的枝条，图中圆圈内的叶芽将来能发育成枝条，这是由于叶芽中有______组织，能够不断地进行细胞______、生长和分化，从而发育成新的枝条。例如，其分化出的茎和叶的表皮细胞构成______组织，分化出的一种能够运输水分和无机盐的管状结构，属于______组织。 （2）如图二、图三所示，叶芽在发育成枝条的过程中，其中的【】______发育成叶，[③]______发育成【】______。 （3）芽的发育过程中需要大量的营养物质，其中所能要的有机物是由植物体进行______作用制造并储存在植物体内的；所需要多种无机盐中，需要量最多的三种无机盐是______（选填：氮、磷、钾；硼、钾、镁）。 【答案】 ①. 分生 ②. 分裂 ③. 保护 ④. 输导 ⑤. ①幼叶 ⑥. 芽原基 ⑦. ⑤侧芽 ⑧. 光合 ⑨. 氮、磷、钾 【解析】 【分析】观图可知：图二中①是幼叶、②是芽轴、③是芽原基、图三中④是叶、⑥是茎、⑤是侧芽。 【详解】（1）（2）由图可知，叶芽的①幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，③芽原基发育成⑤侧芽。在叶芽的结构中，生长点的细胞不断地分裂和分化，产生新的芽结构，应属于分生组织。使其不断发育成新的枝条；茎和叶的表皮细胞有保护作用，属于保护组织，导管运输水分和无机盐，属于输导组织。 （3）植物的光合作用公式：二氧化+水有机物（储存能量）+氧气。植物的光合作用制造的有机物仅满足自身的需要，还为其它生物提供食物，把光能转化成化学能。植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 【点睛】掌握花和芽的结构特点是解题的关键。 17. 开花和结果 某校的同学们参加生态园科学实践活动时，看到大棚内的南瓜园里许多蜜蜂在金黄色的花间飞舞。图甲中的A和B是南瓜花的结构示意图，图乙是南瓜果实结构图，让我们和同学们一起来看看南瓜花是怎样结出果实和种子的吧。 （1）同学们发现，南瓜花有雄花和雌花之分，图甲中表示雌花的是______。 （2）请写出南瓜花以下结构的名称： ③______④______⑤______⑥______。 （3）蜜蜂在盛开的花丛中飞舞时能够帮助植物______。要结出果实和种子，除了上述过程，花儿还要经过______这一重要的生理过程，这一过程可表示为：精子+______→______。 （4）南瓜果实（如图乙）的各部分分别是由花的哪部分发育而来的？请你在下面的横线上填出相关结构的名称： 花的结构 果实的结构 ______ a______ ______ b______ （5）请你为提高南瓜产量提出两点建议：______。 【答案】（1）A （2） ①. 子房壁 ②. 胚珠 ③. 子房 ④. 花药 （3） ①. 传粉 ②. 受精 ③. 卵细胞 ④. 受精卵 （4） ①. 胚珠 ②. 种子 ③. 子房壁 ④. 果皮 （5）施加气肥、提高光照强度 【解析】 【分析】图可知：①柱头、②花柱、③子房壁、④胚珠、⑤子房、⑥花药、a种子、b果皮，解答即可。 【小问1详解】 南瓜花属于单性花，有雄花和雌花之分，有雄蕊的花叫雄花，只有雌蕊的花叫雌花；花药和花丝合称雄蕊，子房、花柱和柱头合称雌蕊。甲图中A是雌花，B是雄花。 【小问2详解】 图中：③是子房壁；④是胚珠；⑤是子房；⑥是花药。 【小问3详解】 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。即蜜蜂在盛开的花丛中飞舞时能够帮助植物传粉，要结出果实和种子，除了上述过程，花儿还要经过受精这一重要的生理过程，这一过程可表示为：精子＋卵细胞→受精卵。 【小问4详解】 在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，子房壁发育成果皮等，所以图乙中的a是种子，由花的胚珠发育成的，b是果皮，由花的子房壁发育成的。 【小问5详解】 绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用，为提高南瓜产量可适当施加气肥、增加光照强度；在开花时进行人工授粉等。（合理即可） 18. 植物的光合作用 为探究光合作用必需的原料，小华同学设计了下面的装置。他先将该装置放到黑暗处一昼夜，再将其移至阳光下照射几小时；摘下A、B两个叶片，做好标记后放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热至叶片变成黄白色；清水漂洗叶片后滴加碘液。请分析实验装置及步骤并回答问题： （1）A叶片与B叶片形成一组______，其变量是________。 （2）小华对该探究作出的假设是：_______________。 （3）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热的目的是_______________，以使后面的检验效果更加明显。 （4）滴加碘液后，A、B叶片中，变成蓝色的是______。该实验除验证了假设以外，还能证明光合作用制造了有机物——________。 （5）请写出光合作用的式子：______________。 （6）近期我市对东山和西山中的荒山进行了大规模绿化，践行了“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念。请你谈谈绿色植物对改善我市生态环境有哪些重要作用？（答两点即可）____________。 【答案】（1） ①. 对照实验 ②. 二氧化碳 （2）二氧化碳是光合作用必需的原料 （3）溶解叶绿素 （4） ①. B ②. 淀粉 （5）二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气 （6）维持碳氧平衡、促进水循环（或防风固沙、保持水土、为生物提供栖息环境等合理答案） 【解析】 【小问1详解】 A叶片与B叶片形成一组对照实验。A叶片所处环境中有氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，使得A叶片周围缺少二氧化碳；B叶片所处环境正常，有二氧化碳。所以其变量是二氧化碳。 【小问2详解】 该实验探究的是光合作用必需的原料，根据实验设置，变量为二氧化碳，所以小华对该探究作出的假设是：二氧化碳是光合作用必需的原料。 【小问3详解】 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热的目的是溶解叶绿素。因为叶绿素是绿色的，会干扰后面碘液检验淀粉时的颜色反应，将叶绿素溶解后，叶片变成黄白色，以使后面滴加碘液检验淀粉时的效果更加明显。 【小问4详解】 滴加碘液后，B叶片所在环境有二氧化碳，能进行光合作用制造淀粉，淀粉遇碘变蓝，所以变成蓝色的是B叶片。该实验除验证了“二氧化碳是光合作用必需的原料”这一假设以外，还能证明光合作用制造了有机物 —— 淀粉，因为只有进行了光合作用制造出淀粉，滴加碘液才会变蓝。 【小问5详解】 光合作用的式子为：二氧化碳+水有机物（储存着能量） +氧气。 【小问6详解】 绿色植物对改善我市生态环境的重要作用有：①绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能维持大气中的碳氧平衡；②绿色植物通过蒸腾作用，增加空气湿度，提高降雨量，促进生物圈的水循环；③绿色植物还能防风固沙、保持水土、涵养水源等，为众多生物提供栖息环境等（答两点即可）。 19. 【识图作答】 “试管婴儿” 随着生物技术和临床医学的发展，“试管婴儿”已经成为一种被广泛使用的辅助生殖技术，该技术为无数家庭解决了不能自然生育的问题，但成功率并非。下图为女性生殖系统和“试管婴儿”形成过程示意图，结合你所学知识回答问题:（[ ]中填图中标号） （1）“试管婴儿”形成的第一步是给母亲注射某些化学物质，促进卵细胞的成熟，然后利用穿刺针从母亲的[ ]______中取出卵细胞。该器官还可分泌______。精子产生于父亲的______。精子与卵细胞结合的过程是在体外完成的，而人自然生育过程中，精卵结合的场所是图中所示的[ ]______。 （2）由图可知，“试管婴儿”并非在试管里长大，在体外完成受精后，经过a过程中细胞的______和______，形成早期胚胎后，需要移植到母亲温暖的[]______中继续发育。胎儿通过母亲的______和脐带获得氧和营养物质并排出废物，发育成熟后，从母亲的[___]产出。 （3）以下几种情况导致的不育不孕，不适合通过“试管婴儿”技术进行治疗的是______ A. 男性精子数量少 B. 男性精子运动能力弱 C. 女性双侧输卵管阻塞 D. 女性因病摘除了子宫 （4）“试管婴儿”听起来很轻松，实则母亲会比自然生育付出更多的艰辛，甚至会受到一定的伤害，例如______（一点即可）。 【答案】（1） ①. ①卵巢 ②. 雌性激素 ③. 睾丸 ④. ③输卵管 （2） ①. 分裂 ②. 分化 ③. ④子宫 ④. 胎盘 ⑤. ② （3）D （4）为促进卵的成熟，给母亲注射的某些化学物质可能对母亲的身体带来不利影响；取卵时可能会对母亲的卵巢造成一定的伤害；取卵过程中可能会损伤到膀胱、肠道等器官；辅助生殖的过程历时很长，不但会耗费大量的精力、财力，还会给女性带来很大的心理压力；“试管婴儿”的成功率不是百分之百，很多患者可能会反复取卵、移植，对身体、心理的损伤很大（任答其一即可，其他有道理亦可。） 【解析】 【分析】试管婴儿是用人工方法让卵子和精子在体外受精并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。 【小问1详解】 卵巢是女性的主要性器官，除能产生卵细胞外还能够分泌维持女性的第二性征。睾丸是男性的主要生殖器官，睾丸产生精子，分泌雄性激素。人自然生育过程中，精子与卵细胞结合的场所是③输卵管。 【小问2详解】 “试管婴儿”是用人工方法促使精子、卵细胞在体外实现受精，经过a过程中细胞的分裂和分化，形成早期胚胎，然后移植到母体④子宫内进一步发育。早期胚胎在母体子宫中进一步发育，并通过胎盘和脐带与母体进行物质交换，获取营养物质和氧、排出二氧化碳等代谢废物。发育成熟后，从母亲的②阴道产出。 【小问3详解】 试管婴儿技术就是从人体内取出精子和卵子，使其在试管中结合并发育成早期胚胎，再移植到母体子宫内，发育形成胎儿。试管婴儿的胚胎发育主要是在母体的子宫内完成的，因此，摘除子宫后，胎儿就无法发育。而男性精子数量少、男性精子运动能力弱、女性双侧输卵管阻塞，都能够通过“试管婴儿”技术进行治疗。 故选D。 【小问4详解】 “试管婴儿”过程中母亲会比自然生育付出更多的艰辛，甚至会受到一定的伤害。如为促进卵的成熟，给母亲注射的某些化学物质可能对母亲的身体带来不利影响；取卵时可能会对母亲的卵巢造成一定的伤害；取卵过程中可能会损伤到膀胱、肠道等器官；辅助生殖的过程历时很长，不但会耗费大量的精力、财力，还会给女性带来很大的心理压力；“试管婴儿”的成功率不是百分之百，很多患者可能会反复取卵、移植，对身体、心理的损伤很大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中七年级学情诊断 生物试题 一、选择题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分。以下各题的选项中，只有一项符合题意，请将正确选项填入表中相应位置。） 1. 在适宜的条件下，下列四种花生种子种到地里，一定不萌发的是（ ） A. 只有一片子叶的花生种子 B. 瘦小的花生种子 C. 没有种皮的花生种子 D. 炒熟的花生种子 2. “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（ ） A. 花芽 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 芽原基 3. 近年来，在果树栽培和树木移栽过程中，常给植物打针输液，以促进植物的生长。输入的液体中，除水外，最可能含（　　） A. 无机盐 B. 二氧化碳 C. 脂质 D. 核酸 4. 在蔬菜大棚中，菜农常使用“气肥”来提高蔬菜的产量，“气肥”指的是（ ） A. 氧气 B. 水蒸气 C. 氮气 D. 二氧化碳 5. 绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ） A. 制造有机物 B. 降低大气湿度 C. 参与水循环 D. 养育其他生物 6. 下图中，植物吸收水和无机盐的主要部位是（ ） A. A B. B C. C D. D 7. “红豆生南国，春来发几枝。”能发育成枝条的是（ ） A. 叶芽 B. 子叶 C. 花芽 D. 幼叶 8. 移栽植物时，下列做法与降低蒸腾作用无关的是（ ） A. 选择阴天或傍晚进行 B. 剪去部分枝叶 C. 对移栽后的植物进行遮阳 D. 根部带一个土坨 9. 植物呼吸作用与光合作用的共同点是（　　） A. 都有物质变化和能量变化 B. 都需要在光下进行 C. 进行的场所相同 D. 所利用的原料相同 10. 下列关于叶片结构与功能的描述正确的是（　　） A. 叶的表皮是由多层细胞构成的 B. 叶脉里面有导管和筛管 C. 保卫细胞的形状与气孔的开闭无关 D. 叶肉属于保护组织 11. 茶叶是乐山的经济作物之一，为了提高茶叶产量，下列做法不合理的是（　　） A. 合理密植，充分利用光照 B. 及时排涝，保证根的呼吸 C. 搭建大棚，提高夜间温度 D. 适时除草，避免杂草竞争 12. 养料由母体运给胎儿的途径是：母体子宫内膜→P→脐带→胎儿。P代表的结构是（ ） A. 胎盘 B. 卵巢 C. 腹腔 D. 输卵管 13. 人类新个体的产生，要经历精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。受精卵形成的部位是（　　） A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 尿道 14. 进入青春期，男生长出胡须、声音变粗，女生乳房增大、声调较高。这种身体发育方面的变化，主要与哪种激素有关（ ） A. 性激素 B. 生长激素 C. 甲状腺激素 D. 胰岛素 15. 如图是胎儿的发育过程简图，其中叙述错误的是（ ） A. ①是精子，是男性的生殖细胞 B. ②是卵巢，是女性的主要生殖器官 C. ③是受精卵，在输卵管形成 D. ④是胚盘，是胎儿与母体进行物质交换的结构 二、非选择题（本大题共4个小题，请将正确选项填入题中相应位置。） 16. 每到春天，树木发芽吐绿，一派生机勃勃的景象。树木的枝条都是由芽发育而成的。请你据图回答下列问题： （1）图一是一段带芽的枝条，图中圆圈内的叶芽将来能发育成枝条，这是由于叶芽中有______组织，能够不断地进行细胞______、生长和分化，从而发育成新的枝条。例如，其分化出的茎和叶的表皮细胞构成______组织，分化出的一种能够运输水分和无机盐的管状结构，属于______组织。 （2）如图二、图三所示，叶芽在发育成枝条的过程中，其中的【】______发育成叶，[③]______发育成【】______。 （3）芽的发育过程中需要大量的营养物质，其中所能要的有机物是由植物体进行______作用制造并储存在植物体内的；所需要多种无机盐中，需要量最多的三种无机盐是______（选填：氮、磷、钾；硼、钾、镁）。 17. 开花和结果 某校的同学们参加生态园科学实践活动时，看到大棚内的南瓜园里许多蜜蜂在金黄色的花间飞舞。图甲中的A和B是南瓜花的结构示意图，图乙是南瓜果实结构图，让我们和同学们一起来看看南瓜花是怎样结出果实和种子的吧。 （1）同学们发现，南瓜花有雄花和雌花之分，图甲中表示雌花的是______。 （2）请写出南瓜花以下结构的名称： ③______④______⑤______⑥______。 （3）蜜蜂在盛开的花丛中飞舞时能够帮助植物______。要结出果实和种子，除了上述过程，花儿还要经过______这一重要的生理过程，这一过程可表示为：精子+______→______。 （4）南瓜果实（如图乙）的各部分分别是由花的哪部分发育而来的？请你在下面的横线上填出相关结构的名称： 花的结构 果实的结构 ______ a______ ______ b______ （5）请你为提高南瓜产量提出两点建议：______。 18. 植物的光合作用 为探究光合作用必需的原料，小华同学设计了下面的装置。他先将该装置放到黑暗处一昼夜，再将其移至阳光下照射几小时；摘下A、B两个叶片，做好标记后放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热至叶片变成黄白色；清水漂洗叶片后滴加碘液。请分析实验装置及步骤并回答问题： （1）A叶片与B叶片形成一组______，其变量是________。 （2）小华对该探究作出的假设是：_______________。 （3）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热的目的是_______________，以使后面的检验效果更加明显。 （4）滴加碘液后，A、B叶片中，变成蓝色的是______。该实验除验证了假设以外，还能证明光合作用制造了有机物——________。 （5）请写出光合作用的式子：______________。 （6）近期我市对东山和西山中的荒山进行了大规模绿化，践行了“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念。请你谈谈绿色植物对改善我市生态环境有哪些重要作用？（答两点即可）____________。 19. 【识图作答】 “试管婴儿” 随着生物技术和临床医学的发展，“试管婴儿”已经成为一种被广泛使用的辅助生殖技术，该技术为无数家庭解决了不能自然生育的问题，但成功率并非。下图为女性生殖系统和“试管婴儿”形成过程示意图，结合你所学知识回答问题:（[ ]中填图中标号） （1）“试管婴儿”形成的第一步是给母亲注射某些化学物质，促进卵细胞的成熟，然后利用穿刺针从母亲的[ ]______中取出卵细胞。该器官还可分泌______。精子产生于父亲的______。精子与卵细胞结合的过程是在体外完成的，而人自然生育过程中，精卵结合的场所是图中所示的[ ]______。 （2）由图可知，“试管婴儿”并非在试管里长大，在体外完成受精后，经过a过程中细胞的______和______，形成早期胚胎后，需要移植到母亲温暖的[]______中继续发育。胎儿通过母亲的______和脐带获得氧和营养物质并排出废物，发育成熟后，从母亲的[___]产出。 （3）以下几种情况导致的不育不孕，不适合通过“试管婴儿”技术进行治疗的是______ A. 男性精子数量少 B. 男性精子运动能力弱 C. 女性双侧输卵管阻塞 D. 女性因病摘除了子宫 （4）“试管婴儿”听起来很轻松，实则母亲会比自然生育付出更多的艰辛，甚至会受到一定的伤害，例如______（一点即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $