广东江门市鹤山市2025—2026学年度第二学期阶段性自查 七年级生物学

2025—2026学年度第二学期阶段性自查 七年级生物学 说明：1．全卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域相应位置上。考试结束时，只收答题卡。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求） 1．“藏粮于技”是我国保障粮食安全的重要战略之一。国家作物种质库采用超低温技术长期储藏农作物种子，其原理主要是超低温能够抑制 A．微生物活动 B．光合作用 C．呼吸作用 D．水分散失 2．用显微镜观察根尖结构，题2图为某视野中的图像。下列叙述错误的是 A．①为成熟区细胞　　　 B．①所在区域细胞分裂旺盛 C．②为根毛结构　　　　 D．②能扩大根尖的吸收面积 3．下列对菜豆种子萌发过程的叙述，错误的是 A．胚根最先突破种皮　　 B．胚轴伸长连接根和茎 C．胚芽发育成为芽　　　 D．由胚乳提供营养物质 4．题4图为叶片横切面结构示意图。光合作用产生的氧气要释放到环境中，需经结构 A．①　　 B．②　　 C．③　　 D．④ 5．叶芽通过分裂分化发育为新的枝条，主要是因为叶芽具有 A．分生组织　 B．输导组织　 C．保护组织　 D．薄壁组织 6．膳食纤维能促进肠胃蠕动，是人体的“第七类营养素”。为摄入足够的膳食纤维，可多吃 A．蔬菜和粗粮　 B．粗粮和牛奶　 C．水果和肉类　 D．蔬菜和蛋类 7．豌豆果实中有多粒种子，这说明豌豆花具有多个 A．子房　　　 B．胚珠　　 C．雌蕊　　　 D．卵细胞 8．青春期身体会发生微妙变化，成长中有欣喜也有焦虑。下列做法不恰当的是 A．保持乐观向上的心态　　　　　 B．适度运动释放压力 C．找知心朋友倾诉烦恼　　　　　 D．拒绝与异性交往 9．在做“探究绿叶在光下制造有机物”实验时，用黑纸片遮挡部分叶片（题9图）的目的是 A．去掉叶绿素　 B．利于滴碘液　 C．形成对照　 D．消耗有机物 10．移栽树木时通常要剪去部分枝叶，并带土移栽，移栽后有时还要遮阳防晒，在树干上“打针输液”。下列叙述错误的是 A．剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 B．带土移栽可以保护根 C．遮阳防晒是为了降低光合作用速率 D．“打针输液”可以提供无机盐 11．下列对光合作用和呼吸作用的比较，正确的是 A．都产生了二氧化碳 B．都在叶绿体内进行 C．都需要光照条件 D．都与能量转换有关 12．下表为四种植物每日蒸腾总量和植物周围环境的降温值。据表分析，公园休息区适合种植 题12表 树种 每日蒸腾总量（毫米/天） 降温值（℃） 水曲柳 118.85 0.172 珙桐 29.41 0.043 油松 19.61 0.028 刺槐 70.26 0.102 A．水曲柳 B．珙桐 C．油松 D．刺槐 13．下列关于被子植物一生的叙述，错误的是 A．可能经历种子萌发的阶段 B．可能经历开花、传粉、受精过程 C．所需营养物质全部来自土壤 D．伴随着细胞的分裂、生长、分化 14．下列谚语与“深耕再耙透，麦子收得厚”所蕴含的生物学原理一致的是 A．瓜地铺石沙，结得箩筐大 B．梅雨雨连绵，正是扦插天 C．庄稼一枝花，全靠肥当家 D．稀三箩，密三箩，不稀不密收九箩 15．中国海洋大学通过大量种植海草从而实现对海草床的生态修复，助力碳中和。为评估海草床的修复效果，定期监测的指标不需包括 A．海草植株的成活率 B．旅游等人类活动的频率 C．海水的溶解氧含量 D．鱼类等动物的种类和数量 【主题一】某研究小组设计了如下实验：将活小鼠放在密闭透明玻璃容器内，除去容器内的二氧化碳后，迅速按题16-20图所示连接实验装置。启动抽气泵，让空气在实验装置中按图示方向流动，一段时间后观察乙瓶和丙瓶中澄清石灰水的变化。回答16～20题。 16．本实验的目的是验证小鼠呼吸作用 A．产生二氧化碳 B．消耗氧气 C．需要石灰水 D．需要空气 17．有人认为乙瓶在该装置中是不必要的，你的看法是 A．必要，检验进入密闭容器的空气是否含二氧化碳 B．必要，确保空气经过多个瓶子后再进入密闭容器 C．不必要，甲瓶已经把空气中的二氧化碳去掉 D．不必要，丙瓶的反应需要充足的二氧化碳 18．要达到实验目的，乙瓶和丙瓶的石灰水在实验前后的变化分别是 A．均保持澄清 B．保持澄清 由澄清变浑浊 C．均由澄清变浑浊 D．由澄清变浑浊 保持澄清 19．关闭抽气泵一段时间后，小鼠死亡。推测原因最可能是 A．缺乏食物 B．缺乏饮用水 C．温度过高 D．缺乏氧气 20．为验证采用活的植物也能跟活小鼠产生同样的实验现象，需对装置作出的改进是 A．把活小鼠替换为活的植物 B．把活小鼠替换为活的植物、对容器遮光 C．把活小鼠替换为煮熟的种子 D．把活小鼠替换为煮熟的种子、对容器遮光 【主题二】某同学在老师的指导下开展“巧用水培装置，开展家庭种植”的实践活动。题21～25图为该同学设计的水培装置。请回答21～25题。 21．白菜含有丰富的维生素C，有助于预防 A．夜盲症 B．坏血病 C．佝偻病 D．败血症 22．白菜的根尖适于吸收水和无机盐，与此相关的结构特点是 A．分生区细胞分裂旺盛 B．伸长区细胞生长较快 C．成熟区含有大量根毛 D．根冠细胞排列不规则 23．水培装置应放在通风良好的地方，主要是为了使白菜周围有 A．充足的二氧化碳 B．充足的水汽 C．充足的氧气 D．较低的温度 24．利用海绵固定白菜时要注意白菜间保持合理间距。若间距太大，最突出的问题是 A．白菜生长过快 B．营养液浓度过高 C．增加材料成本 D．浪费空间和光能 25．针对本次实践活动，该同学提出下列进一步思考解决的问题，其中不恰当的是 A．如何培育白菜新品种 B．如何绿色防控病虫害 C．如何预防根系腐烂 D．如何处理使用后的营养液 【主题三】“未有鹤山县，先有鹤山茶”，鹤山种茶制茶的历史至今已有七百多年。鹤山红茶茶汤橙红透亮、入口甘醇绵密、杯底留金圈，深受人们喜爱。从千年古茶树到现代产业园，茶农们创新发展模式，全面推进乡村振兴。请完成26～30题。 26．茶树种植中需要适时灌溉，茶树体内运输水分的通道是 A．筛管 B．导管 C．茎 D．叶脉 27．茶的营养物质主要储存在茶树新梢的幼嫩芽叶中，因此采茶时应采摘图中部位 A．① B．② C．③ D．④ 28．红茶制茶的第一步是萎凋——茶芽采摘后经过晾晒使鲜叶逐渐萎蔫。萎凋的主要作用是 A．降低蒸腾作用 B．提高光合作用 C．把水分散失掉 D．促进叶芽生长 29．使用无人机可实现对茶园的精准管理，其中不包括 A．提供二氧化碳 B．均匀喷施肥料 C．监测茶苗长势 D．辅助虫害评估 30．为打造鹤山红茶品牌，下列做法不可取的是 A．加强广告宣传 B．开拓茶园研学 C．研发种植技术 D．大量弃稻种茶 二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。 31．小明画了一幅漫画（题31图），在母亲节当天送给妈妈，感谢妈妈十月怀胎给予他生命，也感恩父母的养育和陪伴。请回答： （1）卵巢产生的___________在输卵管中受精形成___________，该细胞不断分裂分化并发育成胚泡。胚泡慢慢移动到妈妈的___________中，进一步发育成胎儿。 （2）为预防胎儿神经管缺陷，妈妈需要遵医嘱补充适量叶酸，叶酸可通过妈妈的___________（填写结构）被胎儿获取。妈妈还要确保子宫内的___________充足，胎儿通过吞咽该液体可锻炼消化道的功能。 （3）在爸爸妈妈的呵护下，小明健康成长。进入青春期后，小明声音逐渐变粗低沉，这主要与睾丸分泌的___________有关。在变声期，声带容易充血、肿胀等，因此为保护好声带，你会建议小明___________（写出一条即可）。小明的身高和体重增长迅速，应多摄取含丰富___________的食物，因为生长发育以及身体的修复离不开该物质。 （4）医生建议孕妇进行适度运动，因为适度运动能促进母体血液循环，有利于胎儿___________，从而促进胎儿的发育。 32．为探究植物散失水分的结构，某兴趣小组取同一株植株大小相同的枝条，按图甲处理后放置在相同环境下一段时间，测量密闭容器内的相对湿度，结果如图乙。请回答： （1）植物根部吸收的水分通过___________（填生理作用）散失到环境中，使环境的___________增加。为防止试管中的水分蒸发影响实验结果，还需在试管中滴加几滴___________并让其铺满水面。 （2）分析图乙可知，AB两组实验对照，___________组相对湿度较高。由此推测，植物可通过叶片散失水分。选择___________两组对照，实验结果说明植物能通过叶片下表皮散失水分。 （3）气孔是植物叶片散失水分的结构。兴趣小组借助显微镜观察叶片表皮，发现下表皮确实分布着许多由___________细胞构成的气孔。图乙显示，随着时间的增加，C组的相对湿度仍略有上升，不考虑误差的情况下，可推测___________。 （4）从B组的相对湿度变化来看，B组实验设计得不够严谨。请写出修改建议：___________。 33．玉米是我国重要的农作物之一，研究如何提高玉米产量具有重要意义。为探究蔗糖基聚合物（一种植物生长调节剂）能否使玉米增产，研究人员在实验组玉米各个生长期的叶面喷施浓度为2%的蔗糖基聚合物水溶液，结果如下表。请回答： 题33表 测量指标 苗期 拔节期 抽穗期 灌浆期 对照组 实验组 对照组 实验组 对照组 实验组 对照组 实验组 光合作用速率（μmol·m−2·s−1） 30.9 37.12 55.6 69.22 14.07 19.28 18.91 22.73 呼吸作用速率（μmol·m−2·s−1） 5.13 2.75 10.28 5.78 5.53 3.10 5.67 3.24 （1）【提出问题】叶面喷施蔗糖基聚合物水溶液能否使玉米增产？ 【作出假设】玉米叶片的叶肉细胞能进行光合作用，同一细胞的___________（主要结构）中也能进行呼吸作用。叶面喷施蔗糖基聚合物水溶液能影响这两大生理活动，进而影响玉米的产量。 （2）【制订并实施计划】本实验对照组的处理是：在玉米各个生长期的叶面_______。两组所选玉米的品种、数量均_______。应进行_______实验，避免实验结果的偶然性。 （3）【分析结果，得出结论】根据实验结果，可初步得出结论：叶面喷施蔗糖基聚合物水溶液______（填“能”或“不能”）使玉米增产。依据是：喷施后玉米各个生长期的叶片 ①光合作用速率______，合成有机物增多； ②___________________________________。 （4）【进一步探究】在本实验的基础上，请提出一个进一步研究的问题：________。 34．某学校开展了以“种植番茄”为主题的项目式学习活动。请完成下列任务： （1）任务一：查阅资料，获取信息 番茄种子萌发时需要充足的______，因此种子不能埋得太深。传粉后，番茄花的______可发育成果实，为获得更多的番茄果实，可轻摇植株使更多的花粉落在______上。 （2）任务二：开展探究，优化条件 为探究番茄植株生长所需的环境条件，项目小组把番茄幼苗移栽到温室中进行无土栽培，实验过程及结果如下表。 题34表 组别 培养条件 其余条件 实验结果 二氧化碳浓度 培养液 相同且适宜 株高（cm） 叶片数量（片） 甲组 0.1% 蒸馏水 9 5 乙组 0.1% 土壤浸出液 22 13 丙组 0.03% 土壤浸出液 13 9 分析实验结果可知，番茄植株生长需要_______。据表推测_______组的番茄果实产量最高，理由是：该组植株培养条件最优且_______，有利于植株进行_______作用制造有机物。 （3）任务三：分析交流，建构模型 植株制造的有机物、吸收的水分运输到果实，使番茄果实个大香甜且多汁。题34图中的虚线箭头表示植株体内有机物的运输路径，请用实线箭头补充完善水分的运输路径。 学科网（北京）股份有限公司 $