2026年江苏省南通市如皋市中考一模语文试题

2026年初中毕业、升学模拟考试试卷 语文参考答案 1.（2分）脉搏 积蓄 2.（1分）A（“继往开来”更强调开创未来） 3.（1分）将“果敢的创新”和“执着的求索”调换位置。 4.（共5分） （1）（2分）①（1分）了解革命事迹，学习并弘扬革命精神。②（1分）示例一：祭扫革命先烈：在纪念碑前敬献花篮，缅怀革命先驱。示例二：重走长征之路：通过野外徒步等体能拓展活动，体验长征艰辛。（紧扣主题，合理即可） （2）（3分）同学们，我建议你们关注“南通史志”公众号。进入公众号后，点击“分类检索”，就能快速找到符合本次“红韵研学”主题的内容，比如“抗战故事”“地方党史”。如果还有疑惑，还可以点击“史志动态”的“联系我们”，直接电话询问。相信你们一定可以了解我们南通更多的红色历史。（意对即可） 5.（共7分） （1）（3分）示例一：毛泽东，他的身份、地位、环境在变，但为人民谋幸福、为民族求解放的初心始终不变。他从青年学子到革命领袖，生活始终简朴，深入群众，与战士同甘共苦；面对重重困难，始终坚持革命理想，带领红军长征，在时代巨变中守住本心。（意对即可） 示例二：孙悟空，他身份、脾气、行事方式在变，但勇敢正直、不屈不挠的本心不变。他从大闹天宫、桀骜不驯的齐天大圣，变为被唐僧收服、护师父取经的行者，一路上三打白骨精、智取红孩儿等，始终嫉恶如仇、忠心护师，在变化中守住本性。（意对即可） （2）（4分）示例：两则材料通过不同塑造人物的方法突出主题。《儒林外史》通过时知县攀附拉拢的世俗官僚形象，反衬王冕不慕权贵、独立洒脱的名士风骨，批判了追名逐利、虚伪庸俗的儒林现状，肯定了坚守本心、不与世俗同流合污的人格理想。《钢铁是怎样炼成的》写保尔前后的变化，从懵懂少年成长为自觉的革命战士，思想上变得成熟。前期是少年时的冲动、叛逆、对不公权威的反抗，后期完全融入革命集体，顾全大局、严守纪律，拥有为理想奋斗的坚定信仰。（意对即可） 6.（共9分）（1） 海日生残夜（2）月有阴晴圆缺（3）自缘身在最高层（4）匹夫不可夺志也（5）欣欣然张开了眼（6）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（7）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（每空1分，错别字不给分） 7.（3分）不可以。“多”展现的是炊烟飘向远处与空中云气融为一体的情景，有动态，且画面更苍茫；又与上句的“减”中生机之景越来越少形成对比，突出诗人漂泊时内心的孤寂与悲凉；“多”还符合律诗的押韵要求。“飘”则缺乏以上效果。（意对即可） 8.（4分）选A。诗歌前三联重在绘景，描绘了寂寥、苍茫、萧瑟之景，隐含诗人羁旅漂泊的孤独，与低缓的旋律契合；尾联诗人由之前个人境遇、百姓家园人口流失，联想升华至对现实的揭示，直抒胸臆，以反问强调对战乱时局的深切忧愤，对天下太平的深切期盼，内心激荡，情感强烈，与激荡的旋律契合。（意对即可） 9.(2分）其后/大辟上请者/多得贷 10.(4分）（1）选拔 （2）以…… 为苦 （3）答应，允许 （4）推崇、称赞 11.（3分）年岁久了以后，涂抹的油泥积累得厚了，声音就更加不协调（和谐）了。 12.（4分）良吏，燕肃是全能型官员，他造福于民，服务社会，服务国家。①他品德宽厚、仁义、公正。如他推动地方死刑复奏与京城一致，挽救无数生命。②他工作恪尽职守、治理有方。如改革制度，使疑案得以从轻；主持校订太常钟磬音律使声协等。③他学识渊博、多才多艺、富有智慧。如他精通音律、机械、天文、物理、画画、诗歌等。 ④他学术上勤于钻研、富于创新。如为研究海潮规律，乘船海上十年进行考察；发明制造指南车、记里鼓车、莲花漏等精密机械。（选择文苑可得1分，理由：有文学才华：平生喜作诗，且有数千篇。选择方技可得2分，理由：精通音律、机械、物理、画画等。如主持校订太常钟磬音律使声协；制造指南车、记里鼓车、莲花漏等精密机械，技术独步一时；探究出海潮无常之理，写成《海潮论》。意对即可） 13.（5分）本文语言平实质朴，平铺直叙，极少修饰。比如，本文事件是概括叙述，即使有语言，也是“建言”这类，只呈现语言内容，没有多余的描写。作者只是客观陈述事实，没有表现作者态度的评论或情感句。链接材料语言生动细腻，综合运用多种描写方法，故事性强。比如，“辍耕之垄上”“怅恨久之”等词句，描写了陈涉动作、心理描写；佣者“笑”展现了人物神态。作者情感态度强烈，褒贬分明，比如，结尾处作者直接评价肯定陈涉亡秦的首事之功，并列入“世家”，肯定了其历史地位。（意对即可） 译文： 燕肃，字穆之，是青州益都人。肃年少时就失去了父亲，生活贫困，他四处游学，考中进士后，补任凤翔府观察推官。寇准任知府时，推荐他改任秘书省著作佐郎、临邛县知县。 县里的百姓曾经深受官吏频繁传唤之苦，燕肃削木为简牍，百姓在诉讼中有牵连到的，（他就）在简牍上写上那些人的姓名，让他们自己应召前来，（被牵连的人）都能都按照规定的日期到达。 升任殿中侍御史、提点广南西路刑狱，后又升任侍御史，调到广南东路任职。回朝后，因被权臣丁谓排挤，外放为越州知州。调任明州，当地民风轻率强悍，喜好殴斗，燕肃下令只惩办殴斗中先动手的人，于是殴斗因此平息。（他）担任直昭文馆，为定王府记室参军，兼任尚书刑部的职务。曾建言：“京城的死刑案件需要上报复核一次，而州郡的案件中那些有疑问和值得怜悯的上报请示后，却大多被刑部驳回，于是判处了不应该判处的罪名。”（他）担任直昭文馆，为定王府记室参军，兼任尚书刑部的职务。曾建言：“京城的死刑案件需要上报复核一次，而州郡的案件中那些有疑问和值得怜悯的上报请示后，却大多被刑部驳回，于是判处了不应该判处的罪名。请仿照京城制度，允许死刑案件复奏。”于是朝廷下诏允许案情可疑和值得同情的犯人申诉，这些话在《刑法志》中。这以后判处死刑而向上请示（皇帝裁决）的人大多得到宽免，这种做法是从裴肃开始的。 在太常寺任职期间，肃说：“以前太常寺的钟和磬都涂抹色彩，每逢三年皇帝亲自祭祀，就重新装饰它们。”时间长了，涂抹的油泥越积越厚，声音就更不协调了。于是皇帝下诏让燕肃和李照、宋祁一同考察王朴所定的音律，就清除（旧制中）考击（乐器等以定音）的方法，（重新）与音律标准相契合，（制成的乐器）在后苑进行试验，声音都很和谐。 他曾制造了指南车、记里鼓车，以及欹器献给朝廷。又进献莲花漏法，皇帝下诏让司天台在钟鼓楼下对莲花漏法进行考察，（司天台考察后）说（莲花漏法）与《崇天历》不想符合。凡是燕肃任职过的地方，他都刻石记载制作方法，州郡使用这些仪器来确定早晚时辰，世人推重其精确。 燕肃任潮州知州时，见海潮涨落无常，想探究其中原理。他乘船在海上往来，历时十年考察潮汐消长，撰写《海潮论》三篇，指出潮汐与月球相应，月临卯位酉位时潮水在东方涨起，月临子位午位时潮水平息于南方，这是定论。又论述钱塘江潮之所以特别大的原因，是江下有沙洲浅滩，南北相连，阻挡洪波，水流激荡愤怒而形成。 燕肃平生喜爱作诗，他写的诗多达数千篇。他生性精巧，擅长绘画，画作达到了妙品的境界，所画山水用墨浓淡相宜，意境幽远，尤其善于画古木折竹。晚年以礼部侍郎之职退休，去世时八十岁。 14.（3分）目前，AI文学创作的类型多样化，绝大多数作品是由人和AI合作且主要由AI完成，作品创造高效且质量已经达到较高水平，但也存在一定争议。（意对即可） 15.（2分）示例：有人选‘暖’，因为AI无法感知拥抱时心跳传递的安心；有人选‘冷’，因为AI可以计算温度，却不懂失望后指尖到心底的寒意。（意对即可） 16.（共10分） （1）（6分） 示例一：我选A.①写作，是对经验的打捞与确认。《灯笼》中写“我”晚放学回来，母亲接过灯笼将消夜食品递给我，不仅是动作的描写，更是“我”对母爱与故土的记忆。这是细碎的、带着个体生命痕迹的知觉，而AI没有，无法感知这传递的母爱的温度。②写作，也是对情感的安顿与梳理。表面写灯笼，实则写家庭温情、民俗文化、家国情怀，每一盏灯笼都承载着不同的情感，作者将这复杂的情感逐层梳理。而AI不会串联这些复杂的情感。③写作，更是对思想的锤炼与成形。作者由小小的灯笼联想到保家卫国的英雄人物，最终愿为“马前卒”，在黑暗中寻找光明，淬炼成强大的家国情怀。而AI是不会有这样的精神高度的。④写作，允许想象力飞翔的片刻。从一盏灯笼写到“火把”“探海灯”，再到“数燎原的烈火”，这种由具体到精神的升华，作者在写作中感受到创造的纯粹喜悦，而AI没有时代的特殊体验，是不会“惊喜”的。（答出三点即可，每点2分） 示例二：我选B.①写作，是对经验的打捞与确认。鲁迅的回忆中，故乡是美丽的、少年是活泼的，但今昔对比，提醒着鲁迅现实的残酷。而AI没有记忆与现实的对比。 ②写作，也是对情感的安顿与梳理。当记忆中的少年闰土与眼前叫“老爷”的闰土形成刺痛的对比，这种悲凉和对旧时代的失望是AI不能感受的。③写作，更是对思想的锤炼与成形。《故乡》结尾说“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这是鲁迅在失望中苦苦求索后的感悟和对未来的憧憬，而AI是没有的。④写作，允许想象力飞翔的片刻。《故乡》文末出现的月夜海边沙地的美丽景色，是作者经历了对现实的失望后，在黑暗中给自己未来的一点想象和希望，AI是无法理解的。（答出三点即可，每点2分） （2）（4分）AI非常适合网文小说的创作。网文小说要求更新快，AI一个半月就能完成一百多万的长篇小说。网文小说要求题材丰富多元，AI擅长创作各种类型小说。网文小说主要适合快餐式消遣阅读，对剧情要求高，对情感思想的要求不高，正好规避了AI创作的缺点。（意对即可） 17.（3分）（1）古老/悠久 （2）红腹角雉踏过腐木（灰树花） （3）盘螺顶 18.（4分）运用比喻，将珙桐的苞片比作白娟，将苞片舒展比作白鸽欲振翅，生动形象展现了珙桐苞片的白又薄、质感柔和以及充满生机活力的情景，表达了作者巴山峡谷自然生态的喜爱和赞美。（意对即可） 19.（4分）应放进。八卦院里有作家们交流的古代文学、传统技艺，有盖碗茶等地方特色，古今联通，文化与生活联通，体现了文化在现实生活中的传承、传播、融合、生生不息。这个场景可以丰富并升华巴山大峡谷的历史文化，更能激发读者对巴山大峡谷的向往之情。（意对即可） 20.（4分）重读“典籍”，于比喻中，强调大巴山历史文化在一代又一代人的传承、发扬中悠久而丰富；重读“露珠”，于比喻中，强调我们只是偶然到达大巴山，见证了一部分历史文化，作为个体，我们是短暂而渺小的。重读这两个词，表达了作者对巴山自然生态和深厚历史文化的敬畏与赞叹，对传承、弘扬、创造历史文化者的歌颂。（意对即可） 21.（5分）巴山大峡谷，自然生生不息，万物焕发生机。钟教授钻探传播当地历史，年轻教师扎根山乡燃亮梦想，采风作家倾情传递文脉，扶贫干部改写贫瘠历史，他们皆以己之身，承文化之脉，启时代新章。时代潮涌，吾辈当何为？当以行动护生态，以赤诚传文脉，以学识筑根基，以青春赴使命，在“云岚”深处，催发“新芽”，共赴新生！（结合文章内容2分，联系实际3分，意对即可） 22.（65分，作文60分，书写5分）略。 九年级语文 第 3 页 （共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中毕业、升学模拟考试试卷 语 文 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项： 1．本卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将答题纸上交。 2．答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹签字笔填写在试卷及答题纸指定的位置。 3．答案必须按要求书写在答题纸上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。 一（25分） 阅读下面一段文字，完成1～3题。（4分） 变，是岁月长河不息的回响。四季更迭，山河焕彩，从悠悠江声到灼灼匠心，从百年气象到文脉新芽，变的是风物，不变的是本心的恪守、果敢的创新、执着的求索。愿你在寻访中触摸历史màibó，在研学中感知时代律动，在思考中jīxù前行力量，以 A （继往开来／承前启后）之姿，奔赴这场变与不变的追寻之旅！ 1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（2分） 2．根据语境，从括号内选择恰当的短语填在A处。（1分） A处的短语是_____________ 3．画线句子有语病，请写出修改意见。（1分） 修改意见：__________________________________________________________________________________ 4．江海中学拟开展“春润江海，红韵研学”主题实践活动。请你参与。（5分） （1）策划组制定了以下活动方案，请你补充。（2分） 活动目的 ①____________________________________________________________________________ 活动内容 展播红色影片：观看《火烧竹篱笆》（南通电视台制）等影片，了解江海大地上的抗日斗争。 ②____________________________________________________________________________ 设计红色文创：以红色地标、革命文物为元素的实用文创，如书签、笔袋等。 （2）宣传组想让同学们快速了解南通红色历史，作为组长的你，建议大家关注“南通史志”公众号（见下图）。你会怎么说？（3分） ____________________________________________________________________________________________ 5．整本书阅读。（7分） （1）罗曼·罗兰曾说：“真正的生命，是在变化中依然保持那份灼热。”请从下面人物中任选一个，结合相关情节阐述对这句话的理解。（3分） 备选人物：毛泽东（《红星照耀中国》） 孙悟空（《西游记》） ____________________________________________________________________________________________ （2）比较阅读既有利于把握人物形象，又可加深对作品主题的理解。请根据整本书阅读体验，谈谈如何对下面两则材料进行比较阅读。（4分） 材料一：知县变着脸道：“既然如此，不必进公馆了……”时知县此时心中十分恼怒，本要立即差人拿了王冕责惩一番……秦老过来抱怨他道：“你方才也太执意了。他是一县之主，你怎的这样怠慢他？”王冕道：“老爹请坐，我告诉你。时知县倚着危素的势要，在这里酷虐小民，无所不为。这样的人，我为什么要相与他？” （选自《儒林外史》） 材料二：保尔掏出一撮烟末，撒在准备做复活节糕的面团上……保尔·柯察金已经溶化在集体里面了。他和所有的战士一样，仿佛已经忘记了“我”字，只知道“我们”…… （选自《钢铁是怎样炼成的》） 6．用课文原句填空。（9分） 世事更迭，于经典中寻变觅守。“（1）__________，江春入旧年”（王湾《次北固山下》）中有时序之变，“人有悲欢离合，（2）__________”（苏轼《水调歌头》）中有坦然观变，“不畏浮云遮望眼，（3）__________”（王安石《登飞来峰》）中有清醒不变，“三军可夺帅也，（4）__________”（《论语》）中有本心难变，“一切都像刚睡醒的样子，（5）__________”（朱自清《春》）中有春日新变，“（6）__________，__________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）中有豁达知变，“（7）__________，__________”（李白《行路难》其一）中有豪迈应变。 二（60分） （一）阅读下面一首古诗，完成7～8题。（7分） 晚泊如皋① [清]江璧 浮生飘泊走关河，落日平湖水不波。 沙鸟渐随帆影减，炊烟都杂海云多。 渔家有圃栽松竹，樵径无人长薜萝。 烽火年来未销歇，江乡何日靖干戈。 【注】①该诗创作于清代战乱频发时期，江璧在漂泊途中夜泊如皋（今江苏如皋市）时有感而作。 7．有人认为颔联中“多”可以改为“飘”，才符合炊烟的特征。你认为呢？为什么？（3分） ____________________________________________________________________________________________ 8．好的配乐能穿透人心。下列哪首曲子更适合作为本诗的朗诵配乐？请简述理由。（4分） A．《潇湘水云》（古琴曲，旋律由低缓至激荡） B．《十面埋伏》（琵琶曲，旋律由雄壮至悲壮） ____________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面文言文，完成9～13题。（18分） 燕肃传（节选） 燕肃，字穆之，青州益都人。肃少孤贫，游学。举进士，补凤翔府观察推官。寇准知府事，荐改秘书省著作佐郎、知临邛县。县民尝苦吏追扰，肃削木为牍，民讼有连逮者，书其姓名，使自召之，皆如期至。 迁殿中侍御史、提点广南西路刑狱，迁侍御史，徙广南东路。还，为丁谓所恶，出知越州。徙明州，俗轻悍喜斗，肃下令独罪先殴者，于是斗者为息。 直昭文馆，为定王府记室参军，判尚书刑部。建言：“京师大辟一覆奏，而州郡之狱有疑及情可悯者上请，多为法司所驳，乃得不应奏之罪。愿如京师，死许覆奏。”遂诏疑狱及情可悯者上请，语在《刑法志》。其后大辟上请者多得贷，议自肃始。 入判太常寺，肃言：“旧太常钟磬皆设色，每三岁亲祠，则重饰之。岁既久，所涂积厚，声益不协。”乃诏与李照、宋祁同按王朴律，即划涤考击，合以律准，试于后苑，声皆协。 尝造指南、记里鼓二车及欹器以献，又上莲花漏法。诏司天台考于钟鼓楼下，云不与《崇天历》合。然肃所至，皆刻石以记其法，州郡用之以候昏晓，世推其精密。 肃知潮州，见海潮无常，欲究其理。乃乘舟往来海上，凡十年，考察潮汐消长，作《海潮论》二篇。谓潮应月，月临卯酉则潮涨乎东，月临子午则潮平乎南，此则一定之论。又论钱塘江潮所以独大者，盖下有沙潭，南北亘连，隔碍洪波，声激怒而为之。 肃平生喜为诗，其多至数千篇。性精巧，能画，入妙品，图山水罨布浓淡，意象微远，尤善为古木折竹。晚年以礼部侍郎致仕，卒年八十。 （选自《宋史·燕肃传》） 9．用“/”标出下面句子的朗读停顿（停两处）。（2分） 其 后 大 辟 上 请 者 多 得 贷 10．解释下列句中加点的词。（4分） （1）举进士 （ ） （2）县民尝苦吏追扰（ ） （3）死许覆奏（ ） （4）世推其精密 （ ） 11．把下面句子翻译成现代汉语。（3分） 岁既久，所涂积厚，声益不协。 ____________________________________________________________________________________________ 12．史书常将同类人物归类立传，比如《宋史》列传就分为良吏、文苑、方技、隐逸等类别。你认为燕肃最适合归为哪一类？为什么？（4分） ____________________________________________________________________________________________ 13．本文和链接材料同为人物传记，请探究它们在语言风格和情感态度方面的区别。（5分） 【链接材料】陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”……陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。 （选自《史记•陈涉世家》） ____________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面材料，完成14～16题。（15分） 【材料一】 出圈AI文学作品一览表 作品名称 类型 创作方式 出圈亮点 《机忆之地》 科幻小说 100%AI生成 匿名参加科幻作品大赛获二等奖，标志着AI文学创作已达到专业水平。 《出神状态》 科幻短篇 作家陈楸帆和AI合著 在《收获》杂志的评选中险胜莫言作品，是人机协同文学创作的里程碑。 《天命使徒》 玄幻长篇 AI创作+人工修改 国内首部AI百万字长篇，仅用一个半月完成，体现AI文学创作的效率之高。 《AI夜郎国》 严肃文学 AI辅助创作 主流文学界认可的实验性作品，探讨AI伦理与文学本质。 《Shy Girl》 恐怖小说 高比例AI生成 在Kindle平台爆红后被传统出版巨头阿歇特买下版权，被曝光是AI创作后引发全球版权与伦理争议。 【材料二】 一个字证明自己不是AI 如果选一个字证明自己不是AI，你会选什么？这个火遍全网的短视频话题不断引发热议。作家鲁敏给出的答案是：我。“AI永远无法知道‘我’是谁，而每个人的‘我’，藏在每天说的一百句话里，藏在最后一页书里，藏在挑出的那根香菜里。”鲁敏认为，“我”的存在是人类最宝贵的特质，也是AI永远无法复刻的核心，无论写作还是阅读，本质上都是对“我”的唤醒与确认，“你读什么书，如何理解故事，都是‘你’的独特印记。写作时，我们用虚构描摹‘我’；阅读时，我们用经验参与‘我’，这个过程中，‘我’的存在感被不断强化。” 山东大学文学院教授马兵认为，AI与人类的根本差异，在于前者缺乏对个体经验的深层感知，有人选‘急’，因为AI无法体会人类真正的焦虑；有人选‘慢’，因为AI只追求高效却不懂人的钝感。______，______；______，______。这些词汇都承载着人类独有的情感体验与生命轨迹。“文学的价值，恰恰在于捕捉这些不可复制的个体体验，让每个‘我’都能在文字中找到共鸣与归属。”他说。 在技术主义愈发盛行的当下，坚守“我”的存在，尤为迫切。现实中有例证：有人让AI模仿作家李娟的文风写阿勒泰的日常，AI能堆砌出草原、羊群等意象，却写不出她与牧民相处时的细碎温情，更无法传递出那份扎根于生活的天真与怅然。更重要的是，人从生下来就在走向死亡，过程中不断建立、打破、寻找自我，文学正是这场自我探寻的重要载体。 （选自《大众日报》2026年1月27日，有删改） 【材料三】 AI时代为什么还要写作 伴随着人工智能（AI）“飞入寻常百姓家”，人人都可写作的理想在今天终于成为现实。AI就像一个贴心的写作助手，会根据你的需要不厌其烦地作出各种调整，甚至，在某些方面，它还超出了我们的想象。既然如此，我们还有必要一个字一个字地写出自己的文章吗？ 或许，对于这个问题的回答，要重新回到写作的初心。为什么要写作？因为活着。对于很多作家来说，他们就是从这看似简单的起点通往了文学的漫漫长途。因为活着，经历了跌宕起伏或悲欣交集的人生，尤为需要写作来将这发生的一切以文字来定格。而写作之所以无法被替代，或许正因为它“效率低”“不完美”，它必须经由一个人的手、眼、心，在时间的流逝里，一寸一寸地生长出来。 写作，是对经验的打捞与确认。那些细碎的、带着个体生命痕迹的知觉，是任何庞大的数据库都无法合成的心灵密码。当你努力将它们固定于纸上，你完成的，不仅是一次记录，更是一次存在的确认：我曾这样活过，这样感受过，这些瞬间对我而言意义非凡。在字里行间，我们为易逝的时光建立了一座私人的、坚固的博物馆。 写作，也是对情感的安顿与梳理。喜悦、悲伤、迷茫、愤怒，那些“不够积极”的情感，不会因我们的忽视而消失。它们如暗流，在心底无声涌动。写作，提供了一个安全且耐心的容器，让这些无处可去的情感得以停泊。你写下的那个句子，未必能解决现实的困境，却能让那困境的轮廓变得清晰、可辨，如同将散落一地的珠子，依据某种只有你懂的顺序，一颗一颗拾起，串连。那些深夜里只给自己看的日记，那些信手涂鸦的诗句，都是我们与自我达成的温柔和解。 写作，更是对思想的锤炼与成形。真正伏案过的人都知道，更多时候，它逼迫我们诚实面对思考中的每一处缝隙与裂隙，将混沌的感觉锻造成逻辑的链条。这个过程无法假手于人，因为思考的肌肉，正是在这一字一句的推敲与犹疑中，才变得强健。AI或许能给我们一个现成的、光鲜的结论，但它给不了我们在困惑中跋涉、在黑暗中摸索，最终豁然开朗时那种心智成长的欣喜。 而写作最珍贵的，或许在于它允许想象力飞翔的片刻。是你在与语言、与题材的反复纠缠与对话中，突然推开了一扇未曾察觉的窗，看见一片从未见过的风景。这种创造的纯粹喜悦，是写作者独享的荣耀。它让我们相信，人并非仅仅是环境的产物，更是可能性的创造者。 因此，在人工智能的时代，写作或许不再是一项人人必备的“技能”，但它正愈发成为一项至关重要的修养。当我们亲手将纷繁的思绪转化为文字，我们不仅是在记录，更是在塑造，塑造一个更敏锐、更清醒、更完整的自己。 （选自《学习时报》2026年1月29日，有删改） 学校文学社拟举行“AI文学之我见”主题活动。请你根据三则材料完成下面的任务。 14．【现状概述】根据材料一内容，请你用简洁的语言介绍AI文学创作的现状。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 15．【举例佐证】围绕“用一个字证明自己不是AI”，请将材料二的横线处补全。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 16．【各抒己见】读完三则材料后，同学们进行了热烈讨论。请你参与。（10分） 小轩：文学的本质是对生命的热爱与关切，AI文学的快速发展会不会让人类对自我的认知愈发迷茫？ 小文：我读了材料三，感觉AI文学目前还远不能取代经典文学作品，回顾我们初中阶段的阅读体验，就能真切地体会这一点。 你：我赞同小文的观点。比如：（1）__________________________________。（6分） （从下面课文中任选一篇阐述：A．吴伯箫《灯笼》 B．鲁迅《故乡》） 小轩：短时期内，AI文学肯定还不能代替经典文学作品，但在有些方面还是可以发挥其优势的，比如网文小说的创作，你们觉得？ 你：是的，（2）_____________________（结合三则材料和小贴士）。（4分） 小贴士 网文小说，是指在互联网平台首发、连载更新的大众通俗小说，是当下最流行的文学形式之一。它区别于传统纸质出版，作者直接在起点等网络平台发布，读者在线追读，互动评论。网文小说的篇幅最多能达千万字，每天更新2000到8000字，题材丰富多元，涵盖玄幻、仙侠、穿越、权谋、悬疑等，剧情紧凑、注重代入感与爽感，适合快餐式消遣阅读。 （四）阅读下面文章，完成17～21题。（20分） 云岚深处抽新芽 ①晨雾在嶙峋崖壁间流转如银绡。 ②巴山大峡谷披一袭翡翠烟罗，空气中是浓烈的润。晨雾漫过我的四肢，苔藓织就的翠绒长袍裹着古树。我总疑心那些苍翠里藏着会呼吸的史书，每当山风掠过，千年光阴便簌簌落满衣襟。 ③在这里，醒来便醉了。崖柏虬枝上垂落的松萝似仙人须发，珙桐舒展着白绢般的苞片，恍若栖满枝头的白鸽正欲振翅。那些千年红豆杉吞吐洪荒，树皮褶皱里嵌着金线蕨的星芒。到处都是毛茸茸的植物，空气清新得像被洗过一样。让你想不停地呼吸，不停地走。 ④忽有绿尾虹雉掠过林梢，尾羽抖落碎玉般的清啼，惊醒了寄生在铁杉上的独蒜兰。这幽谷精灵仿佛举着铃铛，在晨光里摇响山神的耳语。暗香浮动处，峡谷溪流畔的金钗石斛垂着可人的流苏，与岩隙间野生的八角莲私语。 ⑤我禁不住加快了脚步，想多看看巴山大峡谷里的生命。 ⑥空气里浮动着冷泉的气息，每口呼吸都似衔着枚水晶薄荷。腐木上密布着绒毯般的灰树花，偶有红腹角雉踏过，便腾起细雪似的孢子云。阳光在密林之外，青冈栎的掌状叶筛下碎金色的光，照见枯枝间新发的七叶一枝花——这珍稀的草木隐士，用七重翡翠托起紫冠，腾空书写神农的残卷。 ⑦走了多久多远，我已经忘记，直到友人打来电话催促，我才归队折返。 ⑧我们这天的落脚处是桃溪谷外八卦形状的民宿，青瓦白墙围成内院与外院，我的房间恰似太极中的一尾玄墨。推开门，迎上友人邹先生温厚的笑容。他仿佛深谙易理一般，既能在集体采风的喧闹里为我们安置好独处的静室，又总在恰当时刻递来温热的茶盏。 ⑨我浅浅一笑，写作的人就像山里的云，既要聚成雨，也要散作雾。 ⑩次日的阳光慷慨得如同大巴山人待客的酒碗。我们沿盘山道攀援，当地人钟教授为我们讲述。他仿佛达州历史的 “活字典”，张口就是一个个故事——峭壁上悬棺的凿痕是巴人最后的密码；溪涧里圆润的卵石记着古代巴国的图腾…… ⑪正午时分，我们登顶盘螺顶，白云在山顶堆积环绕，在脚下翻涌成史前的海浪。眼前的一切都十分清透。天高气爽，大开大合，山石威猛，让人禁不住想放声高歌，然后觅得当地的土家族人聊聊。 ⑫昨夜错过的聚会余温犹在——那位扎根山乡的年轻教师，用苞谷酒酿着现代桃花源的故事。友人笑谈我缺席的遗憾，眼底映着远山叠嶂。我忽然懂得了这些文化摆渡人的苦心：他们像嫁接古木的农人，将都市的笔杆接在乡野的根系上。 ⑬暮色四合，八卦院里浮起人间烟火。达州老作家讲着方言，将《华阳国志》的掌故拌进茶水；成都散文家捧着盖碗茶，说蜀绣的丝线能缝补巴山夜雨。我的土陶碗里盛着山菌炖土鸡，忽然想起《诗经》里的“既有肥羜”——原来古今的暖意，大都沉淀在汤水的温度里。 ⑭暗夜里我独自踱步，想寻觅一枚月光，畅想着不远处的茶马古道，却看见万家灯火在两岸闪烁，为河面染上银鳞。 ⑮巴人历史在远山中若隐若现，我恍惚看见廪君率部族踏歌而来，听见板楯蛮的铜鼓震落星子。那些消逝的文字或许从未真正湮灭，它们化作了背二哥的山歌，变作了薅草锣鼓的节拍，在某个采风人的笔记本里获得重生。 ⑯晨雾再起时，民宿的廊檐下浮动着早茶的清香。乡人立在小院口，身影与背后的山峦叠成写意的水墨。 ⑰下山路上，岩壁的皱褶密密匝匝。这是地球不朽的年轮啊！亿万年的沉积里，有海枯的盐晶，有陆沉的贝壳，有青铜时代的箭镞，也有新时代扶贫干部的足迹。大巴山是部永远在续写的典籍，我们不过是偶然落在扉页的露珠。 ⑱别时回望，那些被苔藓亲吻的树木在风中轻摇，仿佛万千支笔在书写苍穹。 ⑲我忽然懂得这趟采风的深意：文化传承从不是单薄的纸笺，而是鲜活的生命场。就像在八卦院屋檐下流转的光阴，既容得下围炉夜话的暖，也存得住挑灯创作的静。巴山的云岚深处，永远有新的故事在抽芽。 （选自《人民日报海外版》，文/强雯） 学校研学小组计划为大峡谷制作电子宣传册。请你完成下面的任务。 17．根据文章内容，完成下面短视频拍摄的脚本。（3分） 拍摄地点 镜头运动 拍摄内容 预期效果 山林间 固定 苔藓裹古树、岩壁褶皱密 苍翠、（1）__________ 运动 绿尾虹雉掠林梢、（2）__________ 生机、活力 （3）__________ 运动+固定 白云绕山顶、山石矗立 开阔、磅礴 18．宣传册“植物推送”栏目中，“珙桐”配文较生动，请你鉴赏。（4分） 珙桐舒展着白绢般的苞片，恍若栖满枝头的白鸽正欲振翅。 ____________________________________________________________________________________________ 19．小轩提出第⑬段八卦院的场景应拍进宣传册，但小文认为此场景没有涉及大峡谷的景观，会影响宣传效果。你认为呢？为什么？（4分） ____________________________________________________________________________________________ 20．小文把下面的文字作为录制大巴山视频的画外音。请你帮忙说明这样设计的意图。（4分） 大巴山是部永远在续写的典籍，我们不过是偶然落在扉页的露珠。 ____________________________________________________________________________________________ 21．巴山云岚深处，永远有新故事在抽芽。新时代的我们可以为“新故事”“抽芽”做些什么？请结合文章内容和生活实际，写下你的思考作为宣传册的后记文案。（5分） ____________________________________________________________________________________________ 三（65分，其中含书写5分） 22．阅读下面的内容，按要求作文。（60分） 万物有方，调和有度；万事有方，破局有术。“方” 是糕点作坊中祖传的秘制配比，是实验室里试管混合的比例，是蓝印花布上冷暖色调的巧妙搭配，是历史长河中先民改良技艺的口诀…… 请以“我也有自己的配方”为题，写一篇文章。 要求：①可以叙写经历和体验，可以表达思考和看法；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 学科网（北京）股份有限公司 $