江西景德镇一中2025-2026学年九年级下学期期中考试语文试卷

景德镇一中2025-2026学年度第二学期期中考试初三语文参考答案 一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 1．①nì ②诀 2．： 3．凝聚 4．去掉“的现象” 5．B 6．C 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分） （一）（4分） 7．C 8．①战乱未息、音书断绝的忧虑；②漂泊流离、行路艰难的悲苦；③年华老去、壮志难酬的感慨 【赏析】《宿府》是中国唐代诗人杜甫创作的一首七律。这首诗是依人作客，抒写旅愁，有一种百无聊赖之情。前四句写景，后四句抒情。首联写独宿江城，环境清寒；颔联写“独宿”的所闻所见；颈联写战乱未息，处世艰难；末联写漂泊十年，如今暂且栖安。全诗表达了作者悲凉深沉的情感，流露了怀才不遇的心绪。 （二）（10分） 9．庭学/其试归而求焉 10．①写；②因为；③原因，缘故 11．（1）过了三年，庭学依照惯例辞官归家，在京城和我会面； （2）莫非有超出于山水之外的东西吗？ 12．《送天台陈庭学序》侧重于鼓励陈庭学在游历山水之外，追求更高的精神境界，如古代贤士那样，即使身处陋室也能保持内心的充实和高远志向；《送东阳马生序》则侧重于通过讲述自己年轻时求学的艰难经历，勉励马生勤奋学习，珍惜良好的学习条件，克服困难，专心向学。 译文： 天台的陈庭学君，擅长作诗，凭借中书左司掾的身份，多次跟随大将北征，立下功劳，被提拔为四川都指挥司照磨，他由水路到成都赴任。成都，是四川的要地，是扬雄、司马相如、诸葛亮曾经居住过的地方。历代英雄豪杰征战攻守、驻扎防守的遗迹，诗人墨客游览登临、饮酒射箭、赋诗咏歌、呼喊叹息的地方，陈庭学没有不一一游览遍历的。他每游览一处就必定要写诗，用来记录那些景物和时世的变化，于是他的诗作更加精巧了。 过了三年，陈庭学依照惯例辞官归家，在京城和我相遇。他的精神更加饱满，言谈愈发豪壮，志向和意趣更加高远，这大概是得益于山水之助很多吧。 我感到十分惭愧，当我年轻的时候，曾经有志于游历天下，只是因为学业未成而没有空闲时间。……然而我听说古代的贤士，像颜回、原宪，他们都安守在简陋的屋子里，蓬蒿杂草遮蔽了门户，可是他们的志向意趣却常常很充足，好像能将天地万物都囊括于胸中一般。这是什么原因呢？莫非有超出山水之外的东西吗？陈庭学君不妨回去试着探求一下。如果有所收获，那就把它告诉我，我将不只是感到惭愧罢了。 （三）默写。（6分） 13．（1）所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 （2）持节云中 何日遣冯唐 （3）酒一杯家万里 燕然未勒归无计 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一）（6分） 14．D 15．韧性是在经历挫折和失败后产生的；我们要在干事创业中拿出滴水穿石的劲头，锚定目标、笃行不怠，使自己拥有强大韧性，迎接光明未来 （二）（7分） 16．B 17．C 18．发展现状 巨大作用与价值 未来规划 （三）（17分） 19．（1）①文本一中的小红军郑金煜，过草地时“总是走在队伍的最前面”“笑眯眯的”，是个勇敢乐观的战士。 ②文本一中谢益先捐出口粮救助逃难母女的感人故事，体现了他对百姓朴实而真挚的情感。 ③文本二中的“坐地随意”“卧看行云”，是红军战士在艰苦环境中依旧葆有从容豁达心境的写照。 （2）文本一通过郑金煜、谢益先等个体故事，以叙事为主；文本二运用“绿原无垠”“蓬蒿没膝”等意象，以写意抒情为主。 20．画线句单独成段，并非意在体现人类的渺小，而是以大河之源的宏大厚重，烘托十七岁小红军牺牲的悲壮感，突出年轻革命者为革命事业献身的崇高价值；同时暗含隐喻，红军的奋斗牺牲是中国革命新生、民族未来的源头活水。单独成段能强化冲击力，给读者留下深刻印象，寄托了作者对牺牲烈士的痛悼与崇敬。 21．①记录历史：四处寻找、煮不烂、生硬地往肚子里吞等细节，真实还原红军过草地断粮的极端生存困境； ②传递情感：谢觉哉捡马皮的小心、林伯渠“留得生命在，革命就开花”的话语，凸显红军绝境中也不放弃的革命乐观主义精神与坚定信仰。 22．长征精神的内涵：①坚定理想信念：如郑金煜“我在政治上是块钢铁”的忠诚；②艰苦奋斗精神：在“野菜水煮”“干草火烧”的极端环境中坚持前行； ③团结互助品质：红军官兵互相扶持，谢益先舍己为人。④革命乐观主义：“谈笑低吟道明天”的豪迈情怀。 当代价值：①激励人们在困难面前保持坚韧不拔的意志；②倡导集体主义精神和奉献意识； ③提醒珍惜来之不易的幸福生活，不忘初心。 23．B 24．①通俗性：使用口语化表达，简洁明了，易于理解，使作品更贴近生活，易于被广大读者接受。②生动性：通过细腻的动作描写，生动地展现了场景的紧张和人物的情绪，使作品更具感染力，能够吸引读者的注意力。③个性化：通过人物的对话，展现人物的性格特点，使作品的人物形象更加鲜明，让读者能够更好地理解人物的性格和心理。 25．示例一：我选择《简·爱》中的简·爱。从她“尊重自己、坚守原则”的品质中，我认识到青少年成长需要自尊自强、坚守底线的能力。简·爱在孤独无依时仍坚持自我，不向命运与不公妥协，这份独立与清醒，正是当代青少年的必修课。我们要像简·爱一样，守住内心的原则与尊严，以独立之姿扛起强国责任，践行“强国有我”的誓言。 示例二：我选择《朝花夕拾》中的青年鲁迅。从他“热爱读书、追求新知”的行动中，我认识到青少年成长需要求知探索、思想觉醒的能力。青年鲁迅如饥似渴地阅读进步书籍，在新知中觉醒思想、寻找救国之路。我们要以他为榜样，在学习中拓宽眼界、觉醒担当，用知识与思想武装自己，为强国建设注入青春力量。 示例三：我选择《红星照耀中国》中的红小鬼。从他们“不怕困难、忠诚坚定”的精神中，我认识到青少年成长需要坚韧不拔、忠诚担当的能力。红小鬼们在长征途中坚守对红军的忠诚，以顽强意志面对磨难。我们要传承这份坚韧与担当，在成长路上不惧挑战，将个人理想融入家国事业，用行动践行“强国有我”的承诺。 示例四：我选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。从他“刚毅坚强、献身理想”的信念中，我认识到青少年成长需要顽强拼搏、坚守理想的能力。保尔在战场受伤、身体病痛时仍坚守革命理想，将生命献给事业。我们要以他为标杆，在困境中不屈不挠，把个人理想融入强国征程，用青春热血书写“强国有我”的篇章。 学科网（北京）股份有限公司 $ 景德镇一中2025-2026学年度第二学期期中考试 初三语文试卷 说明：1．全卷满分120分，考试时间150分钟。 2．请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 阅读下面的文字，完成1—2题。 踏上“览大美河南，品华夏底蕴”的文化之旅，我们怀揣对千年文明的敬仰之心，探访濮阳龙乡遗迹、洛阳龙门石窟、安阳殷墟甲骨、焦作云台胜景……研学途中，掌握欣赏古迹的要（jué）尤为重要（ ）我们切不可拘泥于书本的刻板解读，而应在研习碑文石刻时，从那造像的栩栩如生里触摸历史肌理，并在河洛文化的熏陶下沉淀内心。 1．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）泥__________ （2）（jué）__________ 2．在括号内填入的标点符号是__________ 阅读下面的文字，完成3—4小题。 这些手艺不仅（凝聚 凝练）着匠人的心血，更沉淀着传统的智慧；不仅呈现着匠人的技巧，更承载着民族的文化。然而，在工业化生产的冲击下，许多传统手工艺面临传承困境。生产的批量机器制品降低了成本，却难以复制手工的温度与独特性；年轻一代对传统技艺缺乏了解，导致传承人青黄不接的现象。 3．在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 4．文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 5．阅读下面的文字，完成第5题。 善读书，要把握“薄”与“厚”的关系。__________；__________。__________。__________。长此以往，必会积少成多、聚沙成塔，学有所得，学有所成。 下列填入文中横线处的4个句子，排序恰当的一项是（ ） ①由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”，如此循环往复，就能不断增加阅读的广度与深度 ②就像树根一样，既向地心深扎，也向四周土壤蔓延，这棵树才能蓬勃生长、枝繁叶茂 ③把书“读厚”，就是要涉猎与书籍内容相关的各种知识，由点到面，向广处延展 ④把书“读薄”，就是要不断过滤、不断凝练，领悟要义精华，实现去粗取精 A．④③②① B．④③①② C．①③④② D．②①④③ 6．小文想给班级开展“走进小说天地”综合性学习活动拟写一副对联，上联：品小说百态观人间冷暖，请选出最恰当的下联（ ） A．忆春花秋叶感岁月悠悠 B．探为人处世悟世事造化 C．读经典篇章叹岁月沧桑 D．览尽人间书赞后生可畏 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分） （一）阅读下面这首唐诗，完成7—8题。（4分） 宿府 杜甫 清秋幕府①井梧寒，独宿江城蜡炬残。 永夜角声悲自语，中天月色好谁看？ 风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。 已忍伶俜十年事，强移②栖息一枝安。 【注】①幕府：古代将军的府署。杜甫当时在严武幕府中。②强移：用《庄子·逍遥游》“鹪鹩巢于深林，不过一枝”意，喻自己之入严幕，原是出于为一家生活而勉强以求暂时的安居。 7．（2分）下列对诗歌内容理解，不正确的一项是（ ） A．首联通过环境的“清”“寒”，烘托心境的悲凉，先写氛围，意在笔先，起势峻耸。 B．颔联写“独宿”的所闻所见，“悲自语”将角声拟人化，突出了漫漫长夜的孤寂。 C．尾联用典，既说明诗人自己现在栖身的艰难处境，也抒发了他对自由生活的向往。 D．前两联写“独宿”之景，而情含景中；后两联则就“独宿”之景直抒“独宿”之情。 8．（2分）颈联“风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难”蕴含了诗人哪些复杂的情感？请简要概括。 （二）阅读下面的文字，完成9—12题。（10分） 送天台陈庭学序 宋濂 天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾①，屡从大将北征，有劳，擢②四川都指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居。英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺③饮射、赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以记其景物时世之变，于是其诗益工④。 越三年，以例自免归，会余于京师。其气愈充，其语愈壮，其志意愈高，盖得于山水之助者侈矣。 余甚自愧，方余少时，尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇。……然吾闻古之贤士若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉。苟有所得，则以告余，余将不一愧而已也。 【注释】①掾（yuàn）：古代属官的通称。②擢（zhuó）：提升，提拔。③眺：游览。④工：精巧，精致 9．（1分）文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“｜”标示。 庭学其试归而求焉 10．（3分）解释文中加点词的含义。 （1）为（ ） （2）以（ ） （3）故（ ） 11．（4分）把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）越三年，以例自免归，会余于京师。 （2）得无有出于山水之外者乎？ 12．（7分）本文和《送东阳马生序》一样，都是赠序，多以对所赠人物劝勉为主，请简述两文侧重点有哪些不同。 （三）默写。（6分） 13．补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分） （1）孟子在《鱼我所欲也》中认为能做到舍生取义的人是：_________________，_________________ （2）范仲淹《渔家傲·秋思》中表达功业未立、难作归计的诗句是：“_________________，_________________”。 （3）苏轼《江城子·密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到朝廷重用的句子是：“_________________”。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一）阅读下面的文字，完成14—15题。（6分） 心有韧性方能致远 王道峰 ①“虽然我不知道决赛会发生什么，但我可以保证的是，我一定会拼到最后一口气。”在巴黎奥运会上，网球运动员郑钦文一路过关斩将，夺得中国首枚奥运会网球女子单打金牌。几年前，郑钦文世界排名第630位，但她坚持不懈地努力，在经历大赛磨砺后，成功进入世界排名前10。这期间，支撑她跨越重重难关不断前行的，是内心深处的那份韧性。“为者常成，行者常至。”心有韧性的人，能在逆境中百折不挠、锲而不舍，在人生道路上行稳致远。 ②韧性，原指材料受到使其发生形变的压力时，对折断的抵抗能力。韧性越好，发生脆性断裂的可能性越小。一个人有韧性，面对工作生活中的困难就可以进退自如，不被压力打垮。“衡量一个人成功的标志，不是看他登到顶峰的高度，而是看他跌到低谷的反弹力。”一个人如果始终保持一股韧劲，那么即便身处谷底，也有绝地反击的勇气。挫折也是转折，危机也可以变成转机，我们要主动培养韧性，保持乐观心态，挫折面前不畏惧、不退缩，持之以恒、笃行实干，终能登上人生的高峰。 ③韧性存在于积极乐观的心态中。“__________。”面对工作生活中的不如意，乐观的人会把不好的经历变成可贵的阅历，用顽强坚韧的生命力去抵抗人生中的种种难关；悲观的人却常常自怨自艾，甚至是自暴自弃，丧失前行的动力。与希望为友，前途就会一片光明；与失望结伴，便如同行走于暗夜。保持乐观心态，要善于在迷茫时看到希望和机会，有面对困难挫折的勇气和信心，把失败当成人生路上的垫脚石。乐观是对坎坷命运最好的回击，我们要做一粒破土而出的种子，不惧风雨，自强不息，在克服困难险阻中生根、发芽、成长。积极乐观向上，始终保持韧性，就能让自己的人生多一分信心、少一点抱怨，多一分努力、少一点遗憾。 ④“石以砥焉，化钝为利。”韧性不是与生俱来的，而是在经历一次次挫折和失败之后产生的，正是这些经历，让一个人变得坚韧不拔、愈挫愈勇。然而这个过程往往十分漫长并且痛苦。如果缺乏滴水穿石的勇气和毅力，就很容易半途而废。巨大的成功靠的既是力量更是韧性。社会竞争常常是持久力的竞争，有恒心和毅力的成功者往往成为笑到最后、笑得最好的人。无论任务多么艰巨，都要“拼到最后一刻”。我们在干事创业过程中也要拿出滴水穿石的劲头、铁杵磨针的精神，不因失败而停下脚步，锚定目标、笃行不怠，在点滴中积蓄力量，使自己拥有足够强大的韧性，以此跨过重重阻碍，迎接光明未来。 14．（2分）下列事例不能作为本文论据的一项是（ ） A．屠呦呦毕生钻研青蒿素提纯，在经历190次失败后，终于获得成功，为人类对抗疟疾做出了巨大贡献。 B．刘禹锡多次被贬官，辗转颠簸二十余年，但他无论久处穷山恶水，还是置身于边远之地，皆能泰然处之。 C．红军战士不惧长征路上的艰难险阻，巧渡金沙江、勇过大渡河、爬雪山、过草地，用行动为革命助力。 D．诸葛亮通过对天下形势的观察和分析，为刘备规划了夺取荆、益二州的计策，奠定了蜀汉政权的基础。 15．（4分）阅读第④段，理清论证思路，补全下面分析，每处不超过20个字。（不可照抄原句） 首先引用古语，指出①_____________。接着论述培养韧性过程漫长痛苦，需要勇气和毅力。最后得出②____________的结论。论证层层推进，阐述了挫折中培养韧性对成功的重要性。 （二）阅读下面的文字，完成16—18题。（7分） 【材料一】 初冬的西安国际港站，轨道纵横、集装箱林立，一列列印着“中欧班列”标志的“钢铁驼队”整装待发，犹如现代版沙漠之舟，驶向亚欧大陆深处。坐拥我国地理几何中心的区位，西安天然成为辐射全国的物流枢纽。“搭班列、向西行”，形成“内陆集结、全球分拨”的新格局。 中欧班列的汽笛声不只改变了物流格局，更催生了“班列+产业”的深度融合，带动汽车制造、粮油加工、智能家电等产业集群在西安及周边加速形成。不仅如此，跨境电商也在这条钢铁丝路上找到了新机遇，形成了“跨境+直播”“外贸+大宗”“人才培训+出海”的特色生态集群。 （《驼铃远去，风笛响起——“钢铁驼队”续写开放新篇章》，陈永强等文，新华财经，2025.11.16） 【材料二】 国家发展改革委区域开放司司长梁林冲11月18日接受专访时表示，中欧班列作为广受欢迎的国际公共物流产品，未来将着力推进高效运输、安全治理、多元通道、创新发展“四大体系”建设，布局建设中欧班列集结中心，与沿线国家一道持续提升通关便利化水平，不断完善“畅通高效、多向延伸、陆海互联”的多元通道体系，有力保障国际产业链供应链稳定。据悉，中欧班列已形成境内西、中、东三条通道和境外北、中、南三条通道的网络格局。下一步要同共建国家一道，进一步深化基础设施互联互通，拓展多元通道运行网络。 2015—2024年中欧班列历年运量统计（单位：列） 年份 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 去程 550 1130 2399 3696 4525 6982 8364 8881 9343 10546 回程 265 572 1274 2667 3700 5424 6819 7681 8180 8846 总计 815 1702 3673 6363 8225 12406 15183 16562 17523 19392 （中欧班列网） 数据显示，__________。截至2025年10月，中欧班列累计开行11.86万列，运送货物1170万标箱，物流服务网络覆盖亚欧全境。 （《梁林冲：中欧班列致力实现从“点对点”到“枢纽对枢纽”转变》，许缘文，中国一带一路网，2025.11.21） 【材料三】 汉唐之间，十多个王朝建都长安，从国家战略来看，势必要注重西北方面的防御，尤其是对河西走廊的经营。这些王朝的“西部大开发”大部分仅限于屯田和军事防御，但在汉武帝、唐太宗时代，强盛的国力使中原王朝有实力经略西域，从现代人眼光看，张骞通西域，班超出使西域，都是中原王朝对西部陆权的探索。 现在，中欧班列运输了大量的汽车业半成品、高科技零部件等中间品。从供应链的角度，它更大的价值在于把中国供应链更深地镶嵌在欧亚供应链体系中。中国投入大量资金，甚至帮助国外修建铁路系统和公路基础设施，让中欧班列成为了中国战略安全的保障。 （《2020年中欧班列为何雄起？答案藏在一千年前的敦煌》，刘婷文，中国一带一路网，2021.2.15） 16．（2分）根据以上三则材料，下列与“中欧班列”相关的说法不符合文意的一项是（ ） A．中欧班列不仅改变了物流格局，还带动了产业化集群的形成。 B．目前已建成中欧班列集结中心，形成了境内外多通道的网络格局。 C．中欧班列的物流服务网络可使中国供应链与欧亚供应链体系产生联动。 D．从国家战略安全的保障来看，中欧班列的运行有其历史的渊源。 17．（2分）根据表格提供的信息，在材料二横线处补写相关内容，下列不恰当的一项是（ ） A．中欧班列货运总运量逐年增多，国际影响加大。 B．中欧班列保持强劲发展势头，开行数量持续攀升。 C．中欧班列回程运量继续增长需要中国枢纽发挥主导作用。 D．中欧班列进出口运量逐渐增多，可见中欧合作交流不断加强。 18．（3分）综合分析归纳以上材料后，你发现，这三则材料主要介绍了中欧班列的__________、__________和__________三个方面的内容。（每空不超过8字） （三）阅读下面的文字，完成19—22题。（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 长征（节选）[注] 王树增 松潘大草地，位于今天四川阿坝藏族羌族自治州北部，南北绵延约两百公里，东西最宽处约一百公里，是一片平均海拔三千多米的高原湿地。红四团是红军的先头团，他们的任务，是为后续大军在茫茫草地中探出一条北上的行军路线。 站在大草地的边缘，杨成武举起望远镜看去，心情骤然紧张起来：大草地里野草丛生，水流交错，水草上雾气缭绕，天地间苍茫无边，人一旦置身其中根本无法分辨方向。没有树木，没有石头，几乎没有干燥坚硬的地面，只有长在沼泽上的一丛丛几尺高的乱草。黑色的积水散发着腐味，草丛下是无法预测的泥潭，脚踩在上面软软的，若是一不小心下脚过猛，就会陷下去直至被淹没。 草地天气多变。早上乌云滚滚，冷雨霏霏，中午的时候突然晴朗起来，但顷刻之间又是大雨滂沱。四团走了两天之后，藏族向导指着前面突然出现在草地中的一座山丘说：“那就是分水岭。我们从毛儿盖来，一路所有的河都往南流，流入岷江，接着又流进长江。过了那个山丘，所有的河都往北流，流入玛曲江，最后流到黄河里去了。” 红军官兵们登上那座山丘一看，眼前绿茵茵的草地一直铺展到天边，无数条水流在草地间蜿蜒如同玉带。 这里是中国的大河之源。 在这里，十七岁的小红军郑金煜死了。 郑金煜从江西石城加入红军，成为一名小宣传员，他个子不高，人长得秀气，但打起仗来毫不含糊，因为作战勇敢，十六岁就入了党。四团进入草地后，小红军郑金煜背着武器、背包，还背着部队生火用的柴火。他总是走在队伍的最前面，宣传鼓动的时候笑眯眯的，会讲故事还会唱歌。后来，杨成武发现有两天没见着这个活泼的小红军了，一问才知道郑金煜因为呼吸困难被送到卫生队去了。杨成武把自己的马给了这个小红军，但是郑金煜已经无法在马背上坐住了，卫生队把他绑在杨成武的马上，让人跟着马看护着他。第四天中午，被绑在马背上的郑金煜突然说：“让政治委员等我一下，我有话要对他说。”走在前面的杨成武立即赶过来，郑金煜断断续续地说：“政治委员，我在政治上是块钢铁，但是我的腿不管用了，我要掉队了，我舍不得红军，我看不到胜利了。”周围的人都哭起来。四团走出草地的前一天，十七岁的小红军郑金煜死在了马背上。 红军官兵每人身上都有一个干粮袋，这个袋子是他们最重要的东西，走路时带着，露营时抱着，如果能够有块相对干燥的地方，可以躺下来睡一会儿的话，他们就枕着这个袋子。不少官兵在袋子上用线缝上了自己的名字。红一军团的小红军谢益先也不例外。由于不识字，他把他那个笔画很多的“谢”字用白线缝得很大，歪歪扭扭的。谢益先入伍前是一个赤贫的农民，红军到达他家乡的时候，他毫不犹豫地帮助红军带路，结果红军走后他的父母被地主打死了。谢益先徒步走了十几天追上红军。参加红军的那一年他才十六岁。红军大部队刚一进入草地，小红军谢益先就遇到了迷失在草地里的一对母女，她们是从已经被国民党军占领的川陕根据地逃出来的。看见她们，谢益先想起了自己的母亲。 在以后的行军中，只要部队停下开始吃干粮，谢益先就躲在一边，别人问他，他说自己已经吃饱了。两天后，他走路开始摇晃，副班长就扶着他走；第四天，谢益先一头栽倒，再也没能站起来。当这支红军部队到达草地边缘的时候，官兵们才发现队伍的最后面走着那一对母女，她们到处打听一个姓谢的小红军，手里捧着的那个干粮袋上缝着歪歪扭扭的一个“谢”字。副班长顿时声音哽咽，他告诉那对母女小红军谢益先已经死了。那位母亲一下子跌坐在地上。直到部队走远了，官兵们还能听得见她的哭声。 红军断粮以后，警卫员们开始四处寻找野菜。谢觉哉老人跟着他们一起找，居然找到一张烂马皮，这让他很是兴奋。他用小刀刮去马皮上的毛，将马皮切成小块块，然后在瓦盆里煮。谁知煮着煮着，瓦盆突然炸裂，马皮掉进了火堆里。谢觉哉赶快扑灭火，把零碎的马皮小心地捡起来，找了个铁锅继续煮。煮了很久也煮不烂，于是干脆就这样吃。包括林伯渠在内的几个老红军根本嚼不动，只好生硬地往肚子里吞。林伯渠老人边吞边说：“留得生命在，革命就开花。” 晚上终于到了露营地，大家挤在一起坐着。开始的时候，他们交流着可以在湿地上睡觉的经验：挖一个洞，把油布铺在洞底，然后躺进去盖上毯子，最后把雨布蒙上。说这样不怕下雨，也不怕敌人骑兵的袭击，因为这等于是个掩体。松潘大草地的夜晚阴风萧瑟，无论怎样交流关于睡觉的经验，实际上既没有可以睡觉的地方，寒冷和饥饿也令人无法入睡。大家只能互相用体温温暖着，然后听那些曾经去苏联学习过的红军指挥员用俄语轻轻哼唱着： 是谁创造了人类世界？ 是我们劳动群众。 一切归劳动者所有， 哪能容得寄生虫。 最可恨那些毒蛇猛兽， 吃尽了我们的血肉。 一旦把他们消灭干净， 鲜红的太阳照遍全球！ 歌声在漆黑的松潘大草地上低低地飞翔…… （有删改） 文本二： 过草地 （一九三五年八月二十日） 张爱萍 绿原无垠漫风烟，蓬蒿没膝步泥潭。 野菜水煮果腹暖，干草火烧驱夜寒。 坐地随意堪露宿，卧看行云逐浪翻。 帐月席茵刀枪枕，谈笑低吟道明天。 （选自《神剑之歌——张爱萍诗词、书法、摄影选集》） [注]《长征》是当代军旅作家王树增创作的纪实文学作品，出版于2006年。 19．（6分）阅读本文相关内容，回答问题。 （1）文中对红军形象的描写点面结合，既刻画群像，又聚焦个体，请结合文本分析。 （2）文本一、文本二都描写了红军过草地的情景，在表现手法有何不同？请指出。 20．（3分）文本一划线句子有何作用？请结合文本分析。 21．（4分）纪实作品常以具体细节记录历史，并传递情感。请结合“红军断粮以后”这个段落简要分析。 22．（4分）结合文本一和文本二，谈谈你对“长征精神”内涵的理解，并分析这种精神在当代的价值。 四、名著阅读（本大题共3小题，8分） 23．（2分）下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ） A．《海底两万里》讲述了尼摩船长驾驶潜艇从大西洋出发，途经印度洋、太平洋，最终抵达北冰洋的奇幻历程。 B．《昆虫记》是法布尔耗费三十年时光写就的科普巨著，被誉为“昆虫的史诗”。 C．《骆驼祥子》以北平人力车夫祥子的悲剧命运为主线，深刻揭示了黑暗社会对劳动者的压迫，祥子的堕落完全是社会黑暗所致。 D．《艾青诗选》意象丰富，在艾青的第二个创作高峰期，其诗歌的主要意象是“土地”“太阳”“火把”等，充满了深厚的爱国情怀。 24．（2分）《水浒传》作为古典文学名著，其语言独具特色。请结合以下这段文字，分析《水浒传》的语言风格特点。 那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般啰唣！” 25．（4分）学校正组织“请党放心，强国有我”主题演讲比赛，你作为选手，要撰写演讲稿。 请从下面四个青年（《简·爱》中的简·爱、《朝花夕拾》中的青年鲁迅、《红星照耀中国》中的红小鬼、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔）中任选一个，阐述一下青少年成长需要什么能力。 五、写作（50分） 26．阅读下面的材料，根据要求写作。 我国首个“全民阅读活动周”将在2026年的四月春光里拉开帷幕。这是属于每一本书、每一位读者的节日，更是我们重新拥抱纸质阅读、重建内心秩序的美好契机。 从纸质书到电子书，从书店到线上，您的阅读方式经历了怎样的变迁和体验？父母、师长带给您怎样的阅读启蒙或传承？阅读如何伴随您的求学与成长？ 请你写一篇文章，或记述阅读经历，或讲述阅读故事，或议论阅读意义。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $