10.1 不作简单肯定或否定 导学案-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

课题：10.1不作简单肯定或否定 一、课程标准 辨析简单肯定一切或否定一切的危音，了解辩证答定观的实质 二、学习重难点 重点:辩证否定的双重性(是联系的环节也是发展的环节);"扬弃"在实践中的具体体现。 难点:如何避免肯定一切或否定一切的形而上学误区;在复杂情境中把握否定的“度"与“时机”。 三、知识梳理 1. 理解事物内部的肯定方面和否定方面的含义。 2.掌握事物内部的肯定方面和否定方面的辩证关系。 3.理解事物内部的肯定方面和否定方面的要求。 4.理解辩证的否定的特点。 5.理解辩证的否定的要求。 四、学习过程 第一阶段：情景导入，同桌自主研学 同桌交流：生活中我们能否简单肯定一切、否定一切？ 第二阶段：重点导学，小组自主研讨 总议题：不做简单肯定或否定，树立科学辩证否定思维 议题一：不做简单肯定或否定 【议学情境】 在生活与学习中，我们常常会陷入片面的认知误区：有人对待传统文化，一味追捧，认为所有传统习俗、传统思想都完美无缺，必须全盘继承，忽视其中封建迷信、落后保守的糟粕；也有人彻底否定传统文化，觉得传统事物都是过时的、无用的，主张全盘抛弃，完全照搬西方文化。在对待他人观点时，也容易非此即彼，只要和自己想法不同，就直接否定，不愿听取任何合理部分；对待新出现的科技产品、生活方式，要么全盘肯定盲目追捧，要么全盘否定坚决排斥。 【议学任务】 结合材料分析：简单肯定一切、否定一切会带来哪些思维误区与现实危害？ 议题二：坚持辩证的否定观 【议学情境】 我国在文化传承发展过程中，始终秉持科学态度：对于传统节日，保留其团圆、敬老、感恩等优秀文化内涵，传承节日习俗中的精华部分，同时摒弃封建祭祀、铺张浪费等落后形式，结合时代需求创新过节方式，让传统节日焕发新生；在科技发展中，既继承前人的科研成果、技术经验，又敢于突破旧的技术瓶颈、trade理论框架，不断研发新技术、创造新成果，实现科技的迭代升级；对待他人的意见，既不盲目认同，也不直接拒绝，而是汲取其中合理、有价值的部分，舍弃不符合自身实际的内容，不断完善自我。 【议学任务】 结合材料归纳辩证否定观的内涵，并说明我们该怎样践行辩证否定观？ 【知识拓展】 第三阶段：习题导练，个人自主研做 1．“道我恶者为我师”，对别人的意见和批评，要热忱欢迎；即使个别意见有偏差甚至是错误的，也要多一些宽容。毕竟是否要接受、是否要采用是一回事，如何对待批评者及其批评的态度则是另一回事。这是基于（   ） ①在绝对不相容的对立中思维是对立统一规律的重要表现 ②事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展 ③任何事物都应从其暂时性方面去理解 ④辩证的否定是发展的环节，是推进发展的有效途径 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．2024年4月23日，习近平总书记主持召开新时代推动西部大开发主题座谈会并发表重要讲话。他强调，要深化东中西部科技创新合作，加快传统产业技术改造，推动传统优势产业升级、提质、增效，布局建设未来产业，形成地区发展新动能；积极融入全国统一大市场建设；进一步形成大保护、大开放、高质量发展新格局，在中国式现代化建设中奋力谱写西部大开发新篇章。新时代推动西部高质量发展的思路蕴含的辩证思维是 ①从整体的角度思考问题，科学处理整体与部分之间的关系 ②要遵循适度原则，积极地认识和推动事物发展到最佳状态 ③坚持辩证的否定观，深刻把握肯定与否定之间的辩证关系 ④积极进行更新换代，辩证的否定是一事物对另一事物的否定 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．黑格尔说，人们总以为肯定和否定具有绝对的区别，其实两者是相同的。我们甚至可以称肯定为否定，也可以称否定为肯定。譬如说一条往东的路同时也是一条往西的路。对此理解正确的是（   ） A．肯定和否定没有界限，肯定即否定，否定即肯定 B．有些事物包含着肯定性的因素，而有些事物则包含着否定性的因素 C．肯定与否定互为条件，且只存在于它们的联系中 D．处理复杂问题，既不能持肯定态度，也不能持否定态度 4．2025年，北京市启动“数字中轴”活化工程，将15处遗产点分解为独立的文化单元，利用数字建模与游戏化叙事，让公众通过虚拟修复等方式参与保护，团结协作实现整体最优目标。项目团队严格遵循“修旧如旧”原则，对重建建筑进行数据溯源，避免过度数字化导致文化失真。这一工程坚持了（   ） ①肯定优于否定，遵循了辩证否定观，做到“修旧如旧” ②分析与综合相结合，在研究各遗产点的基础上进行整合 ③适度原则，在技术应用与文化保护间实现“得中”平衡 ④事物发展过程中渐进性与连续性、飞跃性与间断性的统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．工业发展经历了从手工制造到自动化和智能化生产的多个时代。在“工业1.0”中，机器制造兴起；“工业2.0”则注重流水线生产和电气革命；“工业3.0”引入自动化和计算机技术；而“工业4.0”则聚焦于智能制造和物联网。由此可见（　　） ①事物发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一 ②在工业技术发展的过程中，其变化超出了度的范围 ③否定事物发展上一阶段的消极部分就能产生下一阶段 ④事物发展上一阶段被原封不动地保留在了下一阶段中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．2025年暑期档票房黑马电影《浪浪山小妖怪》，借用“西游”的框架，探索出了故事新的表达，同时采用接地气的小人物叙事视角，引起观众共鸣，做到了“叫好又叫座”。《浪浪山小妖怪》能取得成功，是因为其创作（   ） ①坚持扬弃的观点，实现自我发展 ②立足以往动画成功经验，采用叙事新形式 ③坚持辩证否定，不断强化对以往的否定和对当前的肯定 ④在实践中，超越陈规，打破常规，寻找解决问题的新思路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．2025年，宣城市市场监管局在过去执法实践基础上探索出一套“大小多少”的工作法：对事实清晰、情节轻微的小案实行简案快办，压缩办案时间80%以上；对涉及公共安全、人民切身利益的大案则集中优势力量进行专案专办。这种做法体现了（   ） ①运用分析与综合的方法，在分析与综合的对立统一中推动认识发展 ②通过思维抽象把握事物整体本质，形成对事物的统一性认识 ③坚持辩证否定观，市场监管局对原有工作模式做到了既克服又保留 ④遵循质量互变规律，能够及时把握关节点以促成事物的质变 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．东巴纸厚实坚韧、抗虫蛀、不怕水浸泡，其原料荛花树皮含有微毒，这种特性经纳西匠人巧手转化，成就了“东巴纸纸寿千年”的传奇。如今，文创设计师们将传统工艺与现代美学融合，开发出东巴纸灯、书签、明信片等系列产品，开启了保护“非遗”的新篇章。材料启示我们保护“非遗”要（   ） ①注重继承，在渐进性和连续性的统一中实现创新 ②坚持适度原则，把握好分寸，不犯极端化的错误 ③辩证否定地改造合理因素，将其保留在新事物中 ④运用创新思维，从不同的方向和角度来认识事物 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 五、课后自主学习 1.运用所学知识，分析简单肯定或简单否定一切的思维弊端。 2.结合文化传承或自身学习生活实例，谈谈如何坚持辩证否定观。 参考答案 1．C【详解】①：“在绝对不相容的对立中思维”是形而上学思维的表现，①错误。 ②④：“对别人的意见和批评，要热忱欢迎；即使个别意见有偏差甚至是错误的，也要多一些宽容。毕竟是否要接受、是否要采用是一回事，如何对待批评者及其批评的态度则是另一回事”，这是基于事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展，辩证的否定是发展的环节，是推进发展的有效途径，②④正确。 ③：材料未体现任何事物都应从其暂时性方面去理解，③不符合题意。 2．B【详解】①：深化东中西部科技创新合作，积极融入全国统一大市场建设体现了从整体的角度思考问题，科学处理整体与部分之间的关系，①正确。②：材料未涉及遵循适度原则，积极地认识和推动事物发展到最佳状态，②不符合题意。③：加快传统产业技术改造，推动传统优势产业升级、提质、增效，布局建设未来产业，形成地区发展新动能说明要把握肯定与否定之间的辩证关系，③正确。④：辩证的否定是事物自身的否定，不是一事物对另一事物的否定，④错误。 3．C【详解】A：黑格尔强调肯定与否定具有同一性，但不是说肯定和否定没有界限。肯定方面是事物保持自身存在的方面。否定方面是促使该事物灭亡的方面。肯定方面与否定方面是对立的，因此肯定与否定有界限，A说法错误。 B：任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，B说法错误。 C：“我们甚至可以称肯定为否定，也可以称否定为肯定”说明肯定的东西与否定的东西，在本质上是彼此互为条件的，并且只是存在于它们的相互联系中，C说法正确。 D：我们看待事物、解决问题不能简单地肯定一切，也不能简单地否定一切，既肯定又否定，既克服又保留，坚持辩证的否定观，而不是既不能持肯定态度，也不能持否定态度，D说法错误。 4．C【详解】①：“肯定优于否定”违背了辩证否定观，辩证否定强调“扬弃”，是既肯定又否定，既克服又保留，而不是简单地肯定一切或否定一切，①排除。②：将15处遗产点分解为独立的文化单元，最终团结协作实现整体最优目标，体现了分析与综合相结合，在研究各遗产点的基础上进行整合，②正确。③：项目团队严格遵循“修旧如旧”原则，对重建建筑进行数据溯源，避免过度数字化导致文化失真。这体现了坚持适度原则，在技术应用与文化保护间实现“得中”平衡，③正确。④：要坚持事物发展过程中渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，④排除。 5．A【详解】①：工业发展的每个阶段既有渐进性（连续的技术积累）又有飞跃性（如从电气革命到自动化的质变），体现了事物发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，①正确。②：工业技术从1.0到4.0的演变，每一次质变（如自动化到智能化）都突破了原有技术体系的“度”（原有技术适用的范围和界限），从而形成新的工业时代，②正确。③：辩证否定是“扬弃”，即既克服上一阶段的消极因素，又保留积极因素，而非仅仅否定“消极部分”，③错误。④：事物发展的过程是“扬弃”，而非原封不动保留上一阶段，④错误。 6．B【详解】①：辩证否定的实质是“扬弃”，即既肯定又否定，既克服又保留。《浪浪山小妖怪》借用“西游”框架，又探索故事新表达，坚持了扬弃的观点，实现了自我发展，①正确。 ②：创作应立足社会实践，而不是立足以往动画成功经验，②错误。③：辩证否定不是对以往的否定和对当前的肯定，而是对以往和当前都是既肯定又否定、既克服又保留，③错误。 ④：影片采用接地气的小人物叙事视角，打破了常规的叙事思路，是在实践中超越陈规、寻找解决问题新思路的体现，④正确。 7．A【详解】①：宣城市市场监管局将案件分为“小案”和“大案”分别采用不同办理方式，又通过这种分类办理形成更高效的市场监管工作模式，体现了在分析与综合的对立统一中推动认识发展，①正确。 ②：思维抽象是从多样性统一的事物整体中抽取某一方面本质规定，形成的是对事物零散的、片面的认识；思维具体是在思维中形成对事物整体本质的统一性认识，②错误。③：市场监管局在过去执法实践基础上探索新工作法，坚持辩证否定观，对原有工作模式做到了既克服又保留，③正确。 ④：题干中“小案简案快办”“大案专案专办”是根据案件不同特点采取不同方式，未体现把握关节点促成质变，④排除。 8．D【详解】①：我们要以统一性的观念正确把握事物发展过程中渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系，①说法错误。②：材料未体现要坚持适度原则，防止过犹不及，②不选。③④：材料中纳西匠人通过巧妙技艺把原料中的微毒保留下来，变为东巴纸能够长期保存的重要因素，而文创设计师们在传承传统技艺的基础上融合现代美学，启示我们保护“非遗”要学会辩证地看待“非遗”及其各个要素，基于事物属性实现功能上的创新发展，③④当选。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $