精品解析：广东江门市蓬江区2025-2026学年度七年级下学期生物期中考试

2025—2026学年度七年级下学期生物期中考试 一、单项选题（30题，每题2分，共60分）： 1. 农谚是人们在长期生产实践里总结出来的经验，如：①春雨漫了垄，麦子豌豆丢了种；②有收无收在于水，收多收少在于肥。分析农谚①，“丢了种”的原因是种子萌发时缺乏（　　） A. 充足的空气 B. 适宜的温度 C. 适量的水 D. 适宜的光照 【答案】A 【解析】 【详解】A．春雨漫了垄，积水会隔绝空气，种子萌发缺乏充足的空气，不能正常呼吸，这样种子无法正常萌发，A符合题意。 B．春雨时节温度通常适宜种子萌发，并非缺乏适宜的温度，B不符合题意。 C．该农谚描述的是雨水过多，而非缺乏适量的水，C不符合题意。 D．种子萌发一般不需要光照，因此不存在缺乏适宜光照的问题，D不符合题意。 2. 如图所示为花生种子萌发过程的不同状态。下列说法正确的是（ ） A. ①中首先突破种皮的是胚芽 B. ②中的茎和叶由胚轴发育而来 C. 种子中能够发育成③的是胚 D. 花生种子萌发时的营养物质来自胚乳 【答案】C 【解析】 【详解】A．①种子萌发时，首先突破种皮的是胚根，它会发育成根，而不是胚芽首先突破种皮，A错误。 B．种子中的胚芽发育成②中的茎和叶，而胚轴发育成连接根与茎的部分，B错误。 C．胚是新植物的幼体，能发育成完整的植物体，所以种子中能够发育成③（植株）的是胚，C正确。 D．花生属于双子叶植物，种子萌发时的营养物质来自子叶，单子叶植物种子的营养物质才储存在胚乳中，D错误。 3. 下图是根尖结构示意图，下列选项错误的是（　　） A. ④为根冠，具有保护作用 B. 根的长长与②和③有关 C. ③为分生区，细胞很小，能通过分裂产生新细胞 D. 根吸收水分和无机盐主要靠④根冠 【答案】D 【解析】 【详解】A．图中的④为根冠，其位于根尖的尖端，具有保护作用，属于保护组织，A正确。 B．根的长长依靠细胞数目增多和细胞体积增大。②是伸长区，其细胞迅速伸长使细胞体积增大，是生长最快的部位；③是分生区，其细胞具有很强的分裂能力，通过细胞分裂使细胞数目增多。因此，根的长长与②伸长区和③分生区有关，B正确。 C．③为分生区，其细胞体积很小，排列紧密，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能通过分裂产生新细胞，使细胞数目增多，C正确。 D．①是成熟区，该部位出现了大量的根毛，大大扩大了吸收水分和无机盐的面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，而④根冠起保护作用，不具有吸收水分和无机盐的功能，D错误。 4. 移栽幼苗时常带土团，移栽树木带土坨，主要是为了（　　） A. 避免损伤根毛及幼根 B. 避免影响根的呼吸 C. 避免水分过大 D. 避免土壤过于贫瘠 【答案】A 【解析】 【详解】A．根毛和幼根是植物吸收水分和无机盐的主要结构，移栽时带土团能避免损伤根毛及幼根，保证植物移栽后正常吸收营养，提高成活率，故A符合题意。 B．避免影响根的呼吸主要与栽种深度、土壤疏松程度有关，与带土团无关，故B不符合题意。 C．带土团无法起到避免水分过大的作用，水分过大取决于土壤湿度和浇水情况，故C不符合题意。 D．避免土壤过于贫瘠需通过施肥等方式解决，与带土团无关，故D不符合题意。 5. 下图是枝条和叶芽的结构（纵剖）示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A. a为顶芽，b、c为侧芽 B. [d]茎由叶芽中的[2]发育而来 C. 着生在叶腋处的结构有b、c D. 芽中营养组织的细胞发育成枝条 【答案】D 【解析】 【详解】A．根据着生位置进行划分，芽分为顶芽和侧芽，题图中a为顶芽，b、c为侧芽，A正确。 B．d茎由叶芽中的2芽轴发育而来，B正确。 C．b、c为侧芽，着生在叶腋处，C正确。 D．在芽的发育过程中，分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条，D错误。 6. 俗话说“庄稼一枝花，全靠肥当家”，下列关于植物生长与肥料的说法，错误的是（　　） A. 只要施加足够的肥料，农作物就一定能生长得很好 B. 肥料的主要作用是为植物生长提供所需的无机盐 C. 肥料对农作物的生长发育具有重要作用 D. 合理施肥能为农作物提供充足营养，促进其生长 【答案】A 【解析】 【详解】A．植物的生长不仅需要肥料提供的无机盐，还依赖适宜的温度、充足的光照、适量的水分等多种条件，仅施加足够肥料无法保证农作物一定生长良好，故A错误。 B．肥料的核心作用是为植物生长提供必需的无机盐，如含氮、磷、钾的无机盐等，这些物质是植物生长发育不可或缺的，故B正确。 C．无机盐对植物的生长发育至关重要，肥料能为植物补充这类营养物质，因此肥料对农作物生长发育具有重要意义，故C正确。 D．合理施肥可根据农作物的生长需求提供充足的无机盐营养，有效促进农作物生长，故D正确。 7. 每逢春日，桃花怒放，如天边落下的百里胭脂云，亦如一片粉色的海洋，微风拂过，花海涟漪，美不胜收。仔细观察下图桃花的部分结构示意图，对于桃树繁衍后代而言，桃花最主要的结构是（　　） A. ④和⑦ B. ⑤和⑥ C. ③和④ D. ⑤和⑦ 【答案】A 【解析】 【分析】图中①是柱头，②是花柱，③是子房，④是雄蕊，⑤是花药，⑥是花丝，⑦是雌蕊。 【详解】花的结构中，与果实和种子的形成有直接关系的是雄蕊和雌蕊，它们是花的主要结构。图中④是雄蕊，由花药和花丝组成，花药能产生花粉，花粉中有精子；⑦是雌蕊，由柱头、花柱和子房组成，子房中有胚珠，胚珠内有卵细胞。精子与卵细胞结合形成受精卵，最终发育成果实和种子。故A符合题意，BCD不符合题意。 8. 春天，果园里桃花盛开时，如果遇到连续阴雨天气，果农会非常担心，因为这会严重影响（　　），导致减产。 A. 光合作用，有机物制造少 B. 传粉过程，受精机会降低 C. 呼吸作用，能量供应不足 D. 蒸腾作用，水分运输慢 【答案】B 【解析】 【详解】A．光合作用主要依靠叶片进行，桃花盛开阶段，果树还未进入果实大量生长的时期，阴雨天气对光合作用的影响并非此时减产的主要原因，故A错误。 B．桃花属于虫媒花，连续阴雨天气会抑制昆虫的活动，进而影响传粉过程，传粉不足会降低受精的机会，无法形成果实和种子，最终导致减产，故B正确。 C．阴雨天气对呼吸作用的影响较小，且呼吸作用能量供应不足不是桃花盛开时果树减产的关键因素，故C错误。 D．阴雨天气下蒸腾作用减弱，水分运输变慢，但这不会直接造成果树减产，故D错误。 9. 在开花前，对自花传粉的番茄花进行如下处理：甲花去掉雌蕊，乙花去掉雄蕊，丙花不作处理，然后将三朵花分别用透气纸袋罩住并扎紧袋口。一段时间后，可能出现的结果是（　　） A. 甲能结果，乙不能结果，丙不能结果 B. 甲不能结果，乙能结果，丙不能结果 C. 甲不能结果，乙不能结果，丙能结果 D. 甲、乙、丙都不能结果 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲花去掉雌蕊，缺少发育成果实的子房，不能结果；乙花去掉雄蕊，无花粉完成传粉受精，不能结果；丙花可完成自花传粉受精，能结果，A不符合题意。 B．甲花不能结果，乙花无花粉无法完成传粉受精，不能结果，B不符合题意。 C．甲花去掉雌蕊，无法发育成果实，不能结果；乙花去掉雄蕊，无花粉完成传粉受精，不能结果；丙花具备雄蕊和雌蕊，可完成自花传粉与受精，能结果，C符合题意。 D．丙花能结果，D不符合题意。 10. “麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，下列叙述正确的是（　　） A. “麻屋子”指的是种皮 B. “红帐子”指的是果皮 C. “白胖子”指的是胚 D. 花生的果实属于组织 【答案】C 【解析】 【分析】一朵花完成传粉受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚；同时器官是由不同组织按照一定次序结合而成的结构。 【详解】A．“麻屋子”是花生的果皮，由子房壁发育而来，并非种皮，故A错误。 B．“红帐子”是花生的种皮，由珠被发育而来，并非果皮，故B错误。 C．“白胖子”是花生的胚，由受精卵发育而来，是新植物体的幼体，故C正确。 D．花生的果实是由多种组织按照一定次序构成的生殖器官，不属于组织，故D错误。 故选C。 11. 如图是小轩绘制的关于水的吸收、运输和散失的示意图，下列相关说法正确的是（　　） A. a是通过根冠吸收 B. b是通过茎中的导管运输的 C. c是通过叶片中的叶肉散失的 D. 运输水的结构由活细胞构成 【答案】B 【解析】 【详解】A．a表示植物根尖吸收的水和无机盐，主要是通过根尖成熟区的根毛吸收的，A错误。 B．导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。因此，b是通过茎中的导管运输的，B正确。 C．c表示蒸腾作用散失的水，是通过叶片表皮上的气孔散失的，C错误。 D．运输水的结构是导管，导管是由死细胞构成的，D错误。 12. 取一段带叶的杨树枝条，将下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间枝条的一部分变红了，变红的部分是（　　） A. 树皮 B. 形成层 C. 筛管 D. 导管 【答案】D 【解析】 【详解】A．树皮主要由韧皮部构成，内含筛管，负责自上而下运输有机物，与题干中红墨水（水分）的运输无关，故A不符合题意。 B．形成层属于分生组织，可不断分裂产生新细胞促进茎的加粗，不具备运输水分的功能，故B不符合题意。 C．筛管是韧皮部中运输有机物的结构，和水分运输没有关系，故C不符合题意。 D．导管位于木质部，能够自下而上运输水和无机盐，红墨水会随着导管的运输向上移动，从而使枝条变红，故D符合题意。 13. 绿色植物通过蒸腾作用能够提高大气湿度，参与生物圈的水循环。如图是某植物叶片的横切面示意图，下列说法正确的是（　　） A. 蒸腾作用散失了大量水分，是一种浪费 B. ③处主要是薄壁组织，是叶片光合作用的主要部位 C. 蒸腾作用能够促进植物根部对有机物的吸收和运输 D. 植物叶片中⑤所示的结构，是气体进出的门户 【答案】D 【解析】 【分析】图中，①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是下表皮，⑤是气孔。 【详解】A．蒸腾作用并非是一种浪费。它能促进植物对水分的吸收和运输，促进植物对无机盐的运输，还能降低叶片表面的温度，避免叶片被灼伤，对植物的生命活动具有重要意义，A错误。 B．③是叶脉，主要由输导组织构成，其作用是支持叶片并运输水分、无机盐及有机物等，不是叶片光合作用的主要部位。叶片光合作用的主要部位是叶肉，叶肉细胞中含有大量叶绿体，属于薄壁组织，B错误。 C．蒸腾作用能够促进植物根部对水分和无机盐的运输，而有机物是叶片通过光合作用制造的，通过筛管运输，蒸腾作用不能促进根部对有机物的吸收和运输，C错误。 D．⑤是气孔，它是由一对保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾作用时水分散失的主要通道，也是植物与外界进行气体交换的“窗口”，即气体进出的门户，D正确。 14. 在下列哪种天气条件下，公园里的树木蒸腾作用最为旺盛（　　） A. 阴天，无风 B. 晴天，有风 C. 阴天，有风 D. 晴天，无风 【答案】B 【解析】 【详解】A．阴天光照强度弱，无风时空气流动速度慢，不利于蒸腾作用进行，故A错误。 B．晴天光照强度强、温度高，有风加快了空气流动速度，能显著促进蒸腾作用，故B正确。 C．阴天光照强度弱，即使有风，蒸腾作用的强度也不及晴天有风的情况，故C错误。 D．晴天光照强度强、温度高，但无风时空气流动速度慢，蒸腾作用的强度不如晴天有风时旺盛，故D错误。 15. 图为某生物小组开展实验探究的装置，量筒中均添加了适量的植物油铺满水面。将两个装置同时放在相同环境条件下24小时。以下分析有误的是（　　） A. 该实验探究的是：叶片是蒸腾作用发生的主要器官吗？ B. 滴加植物油是为了防止试管内的水自然蒸发 C. 若试管内液面高度A>B ，说明叶片是蒸腾作用的主要器官 D. 若试管内液面高度A<B ，说明叶片是蒸腾作用的主要器官 【答案】D 【解析】 【分析】（1）在对照实验中，只有一个条件不同，其他条件都相同，这个不同的条件就是实验变量。 （2）在探究植物水分散失相关实验中，油滴可防止量筒内水分蒸发，避免对实验结果产生干扰。 （3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叶片是蒸腾作用的主要器官。 【详解】A．图中A装置的枝条无叶，B装置的枝条有叶，两个装置的变量是叶片的有无。蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。所以该实验探究的是：叶片是蒸腾作用发生的主要器官吗？A正确。 B．植物油可以形成一层油膜，阻止水分与空气接触。这样可以防止试管内的水自然蒸发，避免水自然蒸发对实验结果产生干扰，从而保证实验结果是由植物的蒸腾作用导致的，B正确。 CD．若试管内液面高度A＞B，说明A装置中散失的水分少，B装置中散失的水分多。因为A装置无叶，B装置有叶，所以可以得出叶片是蒸腾作用的主要器官；若出现A＜B的情况与蒸腾作用的原理不符，不能说明叶片是蒸腾作用的主要器官，C正确，D错误。 故选D。 16. 某市正在大力发展城市建设，为了加快绿化进程，需要移栽树木。下列对相关做法的解释不正确的是（　　） A. 带土坨移栽——保护幼根和根毛 B. 给移栽后的树木“打针输液”——补充水和无机盐 C. 去除部分枝叶——减轻质量，方便运输 D. 傍晚移栽——降低植物的蒸腾作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．带土坨移栽可保护幼根和根毛，根毛是根吸收水分和无机盐的主要结构，利于提升移栽树木的成活率，A正确。 B．给移栽后的树木“打针输液”，是通过植物的输导组织为其补充生长所需的水和无机盐，B正确。 C．去除部分枝叶是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽成活率，并非是减轻质量方便运输，C错误。 D．傍晚移栽时，光照减弱、温度降低，可降低植物的蒸腾作用，减少水分散失，利于树木成活，D正确。 17. “山上种满树，等于修水库”，绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。关于生物圈水循环的描述，不正确的是（　　） A. 能提高大气湿度，增加降水 B. 植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少 C. 森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水 D. 在植物体内，水能往高处流，主要是因为蒸腾作用产生一种将水分向上运输的拉力 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈水循环，蒸腾作用散失大量水分，但能提高大气湿度、促进降水；枯枝落叶可涵养水源；蒸腾作用产生的拉力是水分向上运输的动力。 【详解】A．植物蒸腾作用增加大气水蒸气，提高湿度并促进降水，故A正确。 B．植物气孔虽小，但数量众多，通过气孔散失的水分实际很多（约占吸收水分的99%），故B错误。 C．森林枯枝落叶能吸纳雨水，增加雨水下渗，补充地下水，故C正确。 D．蒸腾作用产生的拉力是水分在植物体内向上运输的主要动力，故D正确。 故选B。 18. 17世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个著名的实验：他把一棵2．3千克的柳树苗种在木桶里，每天只用雨水浇灌，5年后，树苗长成了77．3千克的柳树（下图）。下列关于柳树植株生长的叙述，正确的是（　　） A. 新的枝条是由顶芽发育成的 B. 柳树的茎逐年加粗是木质部细胞不断分裂促使木质部逐年增粗的结果 C. 柳树生长需要的营养物质都来自土壤 D. 柳树增加的质量来自光合作用制造的有机物 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 【详解】A．芽按照位置可以分为顶芽和侧芽，在植物生长发育中，顶芽和侧芽都能发育成新的枝条，A错误。 B．柳树（木本植物）的茎逐年加粗，是因为茎中有形成层，形成层细胞不断分裂，向内形成木质部，向外形成韧皮部，并非木质部细胞不断分裂，B错误。 C．柳树生长需要的营养物质有有机物、水和无机盐，水和无机盐主要是根从土壤中吸收，而有机物是通过光合作用自己制造的，并非都来自土壤，C错误。 D．柳树增加的质量主要来自光合作用制造的有机物，二氧化碳和水参与光合作用，水主要来自土壤，二氧化碳来自空气，D正确。 故选D。 19. 小明去叔叔家做客，看到叔叔家饲养金鱼的鱼缸里有一些非常好看的水草。鱼缸里放水草的主要目的是（　　） A. 美化鱼缸的环境 B. 为金鱼提供食物 C. 为金鱼提供氧气 D. 充分利用金鱼粪便 【答案】C 【解析】 【分析】水草作为水生植物，在鱼缸中的主要作用与其光合作用有关。光合作用会吸收二氧化碳并释放氧气，这对鱼类的呼吸至关重要。 【详解】A．美化鱼缸的环境是水草的次要作用，并非主要目的，A不符合题意。 B．水草可能被少量啃食，但金鱼主要依赖人工投喂的饲料，B不符合题意。 C．水草通过光合作用释放氧气，补充水中溶解氧，为鱼的呼吸提供氧气，是主要目的，C符合题意。 D．金鱼粪便需经分解者转化为无机物后才能被水草吸收，水草无法直接利用，D不符合题意。 故选C。 20. 人类的食物之源是（ ） A. 动物的肉 B. 动物的奶 C. 动物的蛋 D. 绿色植物 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物在叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 【详解】绿色植物通过光合作用制造的有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其他生物提供食物来源和能量来源。人类和其他生物直接或间接以植物为食，因此人类的食物之源是绿色植物，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 21. 西瓜是夏季的水果。种植西瓜时，应该合理密植，原因是（　　） A. 充分利用光照，促进光合作用 B. 保护西瓜叶片 C. 保护西瓜植株的根 D. 使西瓜吸收更多的氧气 【答案】A 【解析】 【详解】A．合理密植能让西瓜植株的叶片充分接受光照，最大化利用光能，促进光合作用合成更多有机物，A正确。 B．合理密植的目的并非保护西瓜叶片，种植过密反而可能造成叶片通风不良，增加病虫害发生的概率，B错误。 C．合理密植的措施与保护西瓜植株的根没有直接联系，C错误。 D．西瓜吸收氧气主要用于呼吸作用，合理密植的核心是利用光照促进光合作用，而非为了让西瓜吸收更多氧气，D错误。 22. 如图为光合作用示意图，图中①和②处应依次填写（ ） A. 氧气、二氧化碳 B. 二氧化碳、叶绿体 C. 二氧化碳、氧气 D. 氧气、叶绿体 【答案】C 【解析】 【详解】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。其原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。在如图光合作用示意图中，进入叶片的气体①是光合作用的原料之一二氧化碳，从叶片释放出的气体②是光合作用的产物之一氧气。C正确，ABD错误。 23. 下图中四种实验装置，装置与观察现象不匹配的是（　　） A. 甲——加热后大烧杯A中液体变绿 B. 乙——试管中收集的气体能使带火星木条复燃 C. 丙——叶片B区经处理滴碘液后变蓝 D. 丁——燃烧蜡烛放入瓶中火焰立即熄灭 【答案】A 【解析】 【详解】A．甲装置为绿叶光合作用的脱色实验，采用酒精隔水加热，大烧杯A中是清水，小烧杯B中是酒精，叶绿素仅能溶解在酒精中，加热后只有小烧杯B中液体变绿，大烧杯A中液体不变绿，该现象描述错误，A符合题意。 B．乙装置中金鱼藻在光下进行光合作用产生氧气，氧气具有助燃性，因此试管中收集的气体能使带火星木条复燃，描述正确，B不符合题意。 C．丙中切断主叶脉后，A区无法获得光合作用需要的水分，不能合成淀粉，B区有水分，可以进行光合作用产生淀粉，因此叶片B区经处理滴碘液后变蓝，描述正确，C不符合题意。 D．丁中萌发的种子进行呼吸作用消耗了瓶内的氧气，氧气支持燃烧，因此燃烧蜡烛放入瓶中火焰立即熄灭，描述正确，D不符合题意。 24. 同学们进行了下图实验，根据实验现象判断，金鱼藻产生的气体是（　　） A. 氧气 B. 氮气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】A．光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，氧气具有助燃的性质。图中金鱼藻在光照条件下生成的气体可以使将要熄灭的卫生香复燃，说明该气体是氧气，A正确。 BCD．氮气、水蒸气、二氧化碳都不具有助燃性，不能使将要熄灭的卫生香复燃，BCD错误。 25. 某生物小组进行了如下实验：将两盆长势相同的天竺葵分别置于甲、乙两个密闭玻璃罩中，甲罩内放入正在燃烧的蜡烛，乙罩内不放蜡烛，两盆同时置于光照下。一段时间后，甲罩内蜡烛熄灭，乙罩内天竺葵正常生长。观察发现，两罩内壁均出现细小水珠，且甲罩内壁水珠数量明显多于乙罩。下列分析错误的是（ ） A. 该实验中选用长势相同的天竺葵遵循了单一变量原则 B. 天竺葵的光合作用能吸收二氧化碳，为蜡烛燃烧提供氧气 C. 甲罩内蜡烛熄灭的原因是氧气被耗尽 D. 甲罩内壁水珠更多主要是因为蜡烛燃烧释放的水分多于乙罩 【答案】D 【解析】 【详解】A．本实验只有“是否放入燃烧蜡烛”一个变量，控制天竺葵长势相同，遵循了单一变量原则，A正确。 B．光照下天竺葵可进行光合作用，该过程吸收二氧化碳、释放氧气，氧气可以支持蜡烛燃烧，B正确。 C．蜡烛燃烧会持续消耗密闭容器内的氧气，当氧气被耗尽后蜡烛无法继续燃烧，因此蜡烛熄灭，C正确。 D．两个玻璃罩内壁的水珠主要都来自天竺葵的蒸腾作用，甲罩水珠更多只是额外增加了蜡烛燃烧产生的水，并非主要来自蜡烛燃烧释放的水分，D错误。 26. 下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是（　　） A. 胎儿在母体子宫内发育的时间约为 10 个月 B. 青春期男孩出现遗精，女孩出现月经是正常现象 C. 精子和卵细胞结合后立即形成胎儿 D. 婴儿出生后即具备独立生活能力 【答案】B 【解析】 【详解】A．胎儿在母体子宫内发育的时间约为40周，即约9个多月，并非10个月，故A错误。 B．进入青春期后，男孩的睾丸和女孩的卵巢逐渐发育成熟，出现遗精、月经是正常的生理现象，故B正确。 C．精子和卵细胞结合后形成受精卵，受精卵需经细胞分裂、分化，逐步发育为胚泡、胚胎，最终才发育成胎儿，并非立即形成胎儿，故C错误。 D．婴儿出生后各项生理功能尚未完善，不具备独立生活能力，需依赖成人照料，故D错误。 27. 青春期除身体变化外，还会迎来一些生理上的变化，下列关于这些变化及卫生的叙述，正确的是（　　） A. 遗精是不正常的生理现象 B. 月经出现与雄激素有关 C. 月经期间可以经常熬夜 D. 遗精要注意个人卫生 【答案】D 【解析】 【详解】A．遗精是进入青春期的男孩出现的正常生理现象，是睾丸持续产生精子，积累到一定量后自然排出的过程，故A错误。 B．月经的出现与雌激素的作用相关，和雄激素无关，故B错误。 C．月经期间身体抵抗力较弱，应保证充足睡眠，不可经常熬夜，故C错误。 D．遗精后需及时清洁外生殖器，注重个人卫生，防止发生感染，故D正确。 28. 青春期是人生的“黄金时期”，是重要的生长发育阶段。下列关于青春期的叙述错误的是（　　） A. 进入青春期后，男女才出现第一性征 B. 身高、体重迅速增长，是青春期形态发育的显著特点 C. 男女相处应有礼有节，建立真诚友谊 D. 大脑兴奋性增强，容易接受新事物 【答案】A 【解析】 【详解】A．第一性征是指男女生殖器官的差异，在出生时就已具备，并非进入青春期后才出现，故A符合题意。 B．身高、体重迅速增长是青春期形态发育的显著特点，此阶段生长激素分泌旺盛，促进身体快速生长，故B不符合题意。 C．青春期男女同学应保持健康的交往方式，有礼有节，建立真诚友谊，这是正确的心理调适方法，故C不符合题意。 D．青春期大脑的功能进一步发育完善，兴奋性增强，思维活跃，更容易接受新事物，故D不符合题意。 29. 母亲的生育不容易，父母把子女养育成人更不容易，胚胎发育是从受精卵的分裂开始的。从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经过的场所是（　　） ①卵巢②子宫③输精管④输卵管⑤睾丸⑥阴道 A. ①②⑥ B. ④②⑥ C. ③⑤⑥ D. ①④⑥ 【答案】B 【解析】 【详解】A．①卵巢是产生卵细胞和分泌雌性激素的器官，并非受精卵形成及胚胎发育经过的场所，故A错误。 B．④输卵管是受精卵形成的场所，受精卵在此进行初步分裂发育成胚泡后，移动到②子宫内继续发育为胎儿，成熟的胎儿最终通过⑥阴道产出，符合从受精卵到婴儿出生依次经过的场所，故B正确。 C．③输精管、⑤睾丸属于男性生殖器官，和女性体内受精卵形成到胎儿出生的过程无关，故C错误。 D．①卵巢不是受精卵形成和胚胎发育经过的场所，故D错误。 30. 胎儿获得营养物质和氧气的途径，正确的顺序是（　　） A. 母体→胎盘→脐带→胎儿 B. 脐带→母体→胎盘→胎儿 C. 母体→脐带→胎盘→胎儿 D. 胎儿→胎盘→脐带→母体 【答案】A 【解析】 【分析】（1）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。 （2）胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。 （3）物质交换的途径是：母体的营养物质和氧气先进入胎盘，再通过脐带运输给胎儿；胎儿产生的二氧化碳等废物，先通过脐带运输到胎盘，再由胎盘排出体外。 【详解】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘、脐带经母体排出体外的。因此，胎儿获得营养物质的途径是：母体→胎盘→脐带→胎儿，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、综合题 31. 如图为人体生殖发育过程示意图，其中A、B代表器官，C为某种细胞。回答下列问题： （1）图中A、B代表的器官是[A]________、[B]________，器官A、B除了能产生卵细胞和精子，还能分泌________。 （2）卵细胞与精子结合形成[C]________，该过程称为________，发生的场所在________。 （3）胎儿在母体内发育过程中，通过________和________与母体进行物质交换。 （4）从小到大，我们每一个人都离不开至亲的温暖与呵护，不论他们是柔和的，还是严厉的，每一次都深藏着盼我们茁壮成长的希望。你会做些什么来表达对亲人的爱？________________________。 【答案】（1） ①. 卵巢 ②. 睾丸 ③. 性激素（雌性激素和雄性激素） （2） ①. 受精卵 ②. 受精 ③. 输卵管 （3） ①. 胎盘 ②. 脐带（两空可以换顺序） （4）主动做家务、多陪伴聊天（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 题图中A为卵巢，负责产生卵细胞并分泌雌性激素，B为睾丸，负责产生精子并分泌雄性激素；二者共同分泌的物质统称为“性激素”，用于维持第二性征及生殖功能。 【小问2详解】 精子与卵细胞结合形成[C]受精卵；该过程称为“受精”，发生场所在输卵管。 【小问3详解】 胎儿在母体内通过胎盘和脐带与母体进行双向物质交换；胎盘是物质交换的主要器官，脐带为连接通道；交换内容包括：氧气、营养物质输入、二氧化碳、代谢废物输出。 【小问4详解】 从小到大，我们每一个人都离不开至亲的温暖与呵护，不论他们是柔和的，还是严厉的，每一次都深藏着盼我们茁壮成长的希望；表达亲情的具体行为有：主动承担家务，减轻父母负担；努力学习，以优异成绩回报父母期望；关心父母健康，定期沟通交流；在节日或特殊日子送上祝福或小礼物；理解父母辛劳，避免顶撞或任性行为等（合理即可）。 32. 某同学用银边天竺葵（其叶片边缘呈白色）来验证光合作用的相关内容，实验处理如图所示。请分析并回答下列问题。 （1）实验前，图甲中的天竺葵需要先“暗处理”一昼夜，其目的是____________________。 （2）图甲天竺葵“暗处理”后又光照一段时间，将叶片①的A、B区域用酒精水浴加热进行脱色处理，目的是溶解叶片中的____________________。 （3）滴加碘液后，观察A、B、C、D四处，发现只有__________处变成蓝色，__________处均未变蓝色。 ①若某处叶片遇碘变蓝，说明该处叶片产生了__________。 ②比较A、B两处，可以说明光合作用需要__________。 ③比较B、C两处，可以说明光合作用需要__________。 ④比较B、D两处，可以说明光合作用需要__________。 （4）在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是__________作用，这个生理过程是在细胞的__________结构中进行。 【答案】（1）将叶片内原有的淀粉全部运走或耗尽 （2）叶绿素 （3） ①. B ②. A、C、D ③. 淀粉 ④. 叶绿体 ⑤. 光##光照 ⑥. 二氧化碳 （4） ①. 呼吸 ②. 线粒体 【解析】 【小问1详解】 实验前将天竺葵进行“暗处理”一昼夜，是为了通过呼吸作用将叶片内原有的淀粉全部运走或耗尽，这样后续实验中用碘液检验的淀粉就只会是实验过程中制造的，而非实验前储存的。 【小问2详解】 将叶片①的A、B区域用酒精水浴加热进行脱色处理，因为叶绿素能溶解在酒精中，所以目的是溶解叶片中的叶绿素，使叶片脱色，便于后续观察碘液染色的结果。 【小问3详解】 滴加碘液后，只有B处变成蓝色，A、C、D处均未变蓝色。 ①淀粉有遇碘变蓝的特性，若某处叶片遇碘变蓝，说明该处叶片产生了淀粉。 ②A处是非绿色部分，没有叶绿体，B处是绿色部分，有叶绿体，A、B两处进行对照，变量是叶绿体，比较A、B两处，只有B处变蓝，可说明光合作用需要叶绿体。 ③B处见光，C处遮光，B、C两处进行对照，变量是光，比较B、C两处，只有B处变蓝，可说明光合作用需要光。 ④B处有二氧化碳，D处无二氧化碳（氢氧化钠吸收了二氧化碳），B、D两处进行对照，变量是二氧化碳，比较B、D两处，只有B处变蓝，可说明光合作用需要二氧化碳。 所以滴加碘液后，只有B处变成蓝色，A、C、D处均未变蓝色。 【小问4详解】 呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是呼吸作用，呼吸作用主要在细胞的线粒体结构中进行。 33. 请分析以下资料作答。 资料一：广东新会大红柑正逐步进入采摘上市季，新会大红柑已有600多年的栽培历史。其果实扁圆，油亮有光泽，皮色在成熟过程中由青转红色，“冬至”前后呈大红色。柑肉爽脆多汁，甜酸适度，在明清就风行各地，并被列为“贡品”，年年进贡。 资料二：在第六届新会陈皮文化节中，大红柑皮是指用新会大红柑果实所加工的皮，果皮呈鲜红色至大红色，陈皮呈棕红色至棕黑色，质软，皮厚，性温，味甜香，不耐贮。 （1）大红柑树由六大器官组成，其中花、果实、种子属于______器官。剥一个大红柑，其皮中的“筋络”状物质属于______组织。 （2）大红柑种子的基本结构和菜豆种子相似，其萌发时所需的营养物质来自种子中的______。大红柑种子萌发时，______最先突破种皮发育成根。当种子长成幼苗时，幼苗吸水的主要部位是根尖的______。 （3）大红柑开花后，成熟的花粉从______中散放出来，要结出果实必须经过开花、______和______及结果两个过程。 （4）“爱护植被，从我做起”，为了维护生态安全，改善生态环境，实现碳达峰、碳中和目标，你应该如何做？__________________。 【答案】（1） ①. 生殖 ②. 输导 （2） ①. 子叶 ②. 胚根 ③. 成熟区 （3） ①. 花药 ②. 传粉 ③. 受精 （4）植树造林、节约用电、节约用纸等（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中花、果实、种子与繁殖后代有关系，它们属于生殖器官。植物的组织有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。剥大红柑时，皮中的“筋络”状物质具有运输物质的作用，属于输导组织。 【小问2详解】 大红柑属于双子叶植物，其种子的营养物质储存在子叶中，所以萌发时所需营养物质来自种子的子叶。 种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根。 根尖的成熟区生有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，所以幼苗吸水的主要部位是根尖的成熟区。 【小问3详解】 传粉是成熟花粉从雄蕊的花药中散放出来落到雌蕊柱头上的过程。 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过开花、传粉和受精这两个生理过程，受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 【小问4详解】 为维护生态安全，改善生态环境，实现碳达峰、碳中和目标，可以采取植树造林、节约用电、节约用纸等措施。 34. 绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。被誉为绿色的“能量转器”、天然的“蓄水池”、自动的“空气净化器”。 据研究表明，林地的降水有65％被林冠截留、蒸发，35％变为地下水，而裸露的地面，约有55％的降水变为地表水流失，40％暂时保留或蒸发，仅有5％渗入土壤。林地涵养水源的能力比裸露地面高7倍。森林可以增加大气的湿度，使天空的云量增多，从而增加降水量。 （1）绿色植物通过____________作用合成淀粉等有机物，同时将__________能转变成化学能，贮存在有机物中，因此被誉为__________。 （2）绿色植物能不断消耗大气中的__________，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的________平衡，因此被称为自动的________。所以我们应积极参加___________的活动，把我们的家园建设得更加美好。 （3）树木依靠根尖的成熟区的吸收大量降水，与其根的吸收功能相适应的结构特点是根尖的成熟区具有大量的_____________，扩大了根的___________。 （4）森林能增加大气湿度，是通过___________作用来完成的。 【答案】（1） ①. 光合 ②. 光 ③. 能量转换器 （2） ①. 二氧化碳 ②. 碳—氧 ③. 空气净化器 ④. 植树造林 （3） ①. 根毛 ②. 吸收面积 （4）蒸腾 【解析】 【分析】（1）光合作用指绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物同时把光能转变成化学能储藏在有机物中，并且释放出氧的过程。光合作用的意义在于以下三点：①：光合作用制造的淀粉等有机物，不仅是植物自身生长发育的营养物质，而且是动物和人的食物来源；②：光合作用转化光能并储存在有机物里，这些能量是植物，动物，和人体生命活动的能量来源；③：维持大气中的氧气和二氧化碳的含量的相对稳定。总而言之，光合作用的意义在于，它是食物来源，能量来源，以及维持碳氧稳定 （2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程；蒸腾作用不仅可以拉动水分与无机盐在植物体内的运输，还能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤和增加大气湿度，提高降雨量。 【小问1详解】 绿色植物过叶绿素能获太阳光，利用光提供的能量，在叶梁体中合成粉等有机物，并且把光能转变为化学能，储存在有机物中，这个过程就是人们常说的光合作用。叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”；由此可知，绿色植物通过冠光合作用合成淀粉等有机物，同时将光能转变成化学能，贮存在有机物中，因此被誉为能量转换器。 【小问2详解】 绿色植物通绿光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中二化碳和氧气的相对平衡（简称碳——氧平衡）起了重要作用，要维持生物圈中的碳氧平衡，一方面应当保护现有森林，并大力植树造林，充分发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能；另一方面，要开展国际合作，减少二氧化碳的排放。 【小问3详解】 根吸收植物水分的主要部位是根尖成熟区，成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力；由此可知，树木依靠根尖的成熟区的吸收大量降水，与其根的吸收功能相适应的结构特点是根尖的成熟区具有大量的根毛，扩大了根的吸收面积。 【小问4详解】 蒸腾作用有其重要的意义：蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分，促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能吸收叶片周围的热量，降低植物体表面的温度；蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候；因此森林能增加大气湿度，是通过蒸腾作用来完成的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度七年级下学期生物期中考试 一、单项选题（30题，每题2分，共60分）： 1. 农谚是人们在长期生产实践里总结出来的经验，如：①春雨漫了垄，麦子豌豆丢了种；②有收无收在于水，收多收少在于肥。分析农谚①，“丢了种”的原因是种子萌发时缺乏（　　） A. 充足的空气 B. 适宜的温度 C. 适量的水 D. 适宜的光照 2. 如图所示为花生种子萌发过程的不同状态。下列说法正确的是（ ） A. ①中首先突破种皮的是胚芽 B. ②中的茎和叶由胚轴发育而来 C. 种子中能够发育成③的是胚 D. 花生种子萌发时的营养物质来自胚乳 3. 下图是根尖结构示意图，下列选项错误的是（　　） A. ④为根冠，具有保护作用 B. 根的长长与②和③有关 C. ③为分生区，细胞很小，能通过分裂产生新细胞 D. 根吸收水分和无机盐主要靠④根冠 4. 移栽幼苗时常带土团，移栽树木带土坨，主要是为了（　　） A. 避免损伤根毛及幼根 B. 避免影响根的呼吸 C. 避免水分过大 D. 避免土壤过于贫瘠 5. 下图是枝条和叶芽的结构（纵剖）示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A. a为顶芽，b、c为侧芽 B. [d]茎由叶芽中的[2]发育而来 C. 着生在叶腋处的结构有b、c D. 芽中营养组织的细胞发育成枝条 6. 俗话说“庄稼一枝花，全靠肥当家”，下列关于植物生长与肥料的说法，错误的是（　　） A. 只要施加足够的肥料，农作物就一定能生长得很好 B. 肥料的主要作用是为植物生长提供所需的无机盐 C. 肥料对农作物的生长发育具有重要作用 D. 合理施肥能为农作物提供充足营养，促进其生长 7. 每逢春日，桃花怒放，如天边落下的百里胭脂云，亦如一片粉色的海洋，微风拂过，花海涟漪，美不胜收。仔细观察下图桃花的部分结构示意图，对于桃树繁衍后代而言，桃花最主要的结构是（　　） A. ④和⑦ B. ⑤和⑥ C. ③和④ D. ⑤和⑦ 8. 春天，果园里桃花盛开时，如果遇到连续阴雨天气，果农会非常担心，因为这会严重影响（　　），导致减产。 A. 光合作用，有机物制造少 B. 传粉过程，受精机会降低 C. 呼吸作用，能量供应不足 D. 蒸腾作用，水分运输慢 9. 在开花前，对自花传粉的番茄花进行如下处理：甲花去掉雌蕊，乙花去掉雄蕊，丙花不作处理，然后将三朵花分别用透气纸袋罩住并扎紧袋口。一段时间后，可能出现的结果是（　　） A. 甲能结果，乙不能结果，丙不能结果 B. 甲不能结果，乙能结果，丙不能结果 C. 甲不能结果，乙不能结果，丙能结果 D. 甲、乙、丙都不能结果 10. “麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，下列叙述正确的是（　　） A. “麻屋子”指的是种皮 B. “红帐子”指的是果皮 C. “白胖子”指的是胚 D. 花生的果实属于组织 11. 如图是小轩绘制的关于水的吸收、运输和散失的示意图，下列相关说法正确的是（　　） A. a是通过根冠吸收 B. b是通过茎中的导管运输的 C. c是通过叶片中的叶肉散失的 D. 运输水的结构由活细胞构成 12. 取一段带叶的杨树枝条，将下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间枝条的一部分变红了，变红的部分是（　　） A. 树皮 B. 形成层 C. 筛管 D. 导管 13. 绿色植物通过蒸腾作用能够提高大气湿度，参与生物圈的水循环。如图是某植物叶片的横切面示意图，下列说法正确的是（　　） A. 蒸腾作用散失了大量水分，是一种浪费 B. ③处主要是薄壁组织，是叶片光合作用的主要部位 C. 蒸腾作用能够促进植物根部对有机物的吸收和运输 D. 植物叶片中⑤所示的结构，是气体进出的门户 14. 在下列哪种天气条件下，公园里的树木蒸腾作用最为旺盛（　　） A. 阴天，无风 B. 晴天，有风 C. 阴天，有风 D. 晴天，无风 15. 图为某生物小组开展实验探究的装置，量筒中均添加了适量的植物油铺满水面。将两个装置同时放在相同环境条件下24小时。以下分析有误的是（　　） A. 该实验探究的是：叶片是蒸腾作用发生的主要器官吗？ B. 滴加植物油是为了防止试管内的水自然蒸发 C. 若试管内液面高度A>B ，说明叶片是蒸腾作用的主要器官 D. 若试管内液面高度A<B ，说明叶片是蒸腾作用的主要器官 16. 某市正在大力发展城市建设，为了加快绿化进程，需要移栽树木。下列对相关做法的解释不正确的是（　　） A. 带土坨移栽——保护幼根和根毛 B. 给移栽后的树木“打针输液”——补充水和无机盐 C. 去除部分枝叶——减轻质量，方便运输 D. 傍晚移栽——降低植物的蒸腾作用 17. “山上种满树，等于修水库”，绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。关于生物圈水循环的描述，不正确的是（　　） A. 能提高大气湿度，增加降水 B. 植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少 C. 森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水 D. 在植物体内，水能往高处流，主要是因为蒸腾作用产生一种将水分向上运输的拉力 18. 17世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个著名的实验：他把一棵2．3千克的柳树苗种在木桶里，每天只用雨水浇灌，5年后，树苗长成了77．3千克的柳树（下图）。下列关于柳树植株生长的叙述，正确的是（　　） A. 新的枝条是由顶芽发育成的 B. 柳树的茎逐年加粗是木质部细胞不断分裂促使木质部逐年增粗的结果 C. 柳树生长需要的营养物质都来自土壤 D. 柳树增加的质量来自光合作用制造的有机物 19. 小明去叔叔家做客，看到叔叔家饲养金鱼的鱼缸里有一些非常好看的水草。鱼缸里放水草的主要目的是（　　） A. 美化鱼缸的环境 B. 为金鱼提供食物 C. 为金鱼提供氧气 D. 充分利用金鱼粪便 20. 人类的食物之源是（ ） A. 动物的肉 B. 动物的奶 C. 动物的蛋 D. 绿色植物 21. 西瓜是夏季的水果。种植西瓜时，应该合理密植，原因是（　　） A. 充分利用光照，促进光合作用 B. 保护西瓜叶片 C. 保护西瓜植株的根 D. 使西瓜吸收更多的氧气 22. 如图为光合作用示意图，图中①和②处应依次填写（ ） A. 氧气、二氧化碳 B. 二氧化碳、叶绿体 C. 二氧化碳、氧气 D. 氧气、叶绿体 23. 下图中四种实验装置，装置与观察现象不匹配的是（　　） A. 甲——加热后大烧杯A中液体变绿 B. 乙——试管中收集的气体能使带火星木条复燃 C. 丙——叶片B区经处理滴碘液后变蓝 D. 丁——燃烧蜡烛放入瓶中火焰立即熄灭 24. 同学们进行了下图实验，根据实验现象判断，金鱼藻产生的气体是（　　） A. 氧气 B. 氮气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 25. 某生物小组进行了如下实验：将两盆长势相同的天竺葵分别置于甲、乙两个密闭玻璃罩中，甲罩内放入正在燃烧的蜡烛，乙罩内不放蜡烛，两盆同时置于光照下。一段时间后，甲罩内蜡烛熄灭，乙罩内天竺葵正常生长。观察发现，两罩内壁均出现细小水珠，且甲罩内壁水珠数量明显多于乙罩。下列分析错误的是（ ） A. 该实验中选用长势相同的天竺葵遵循了单一变量原则 B. 天竺葵的光合作用能吸收二氧化碳，为蜡烛燃烧提供氧气 C. 甲罩内蜡烛熄灭的原因是氧气被耗尽 D. 甲罩内壁水珠更多主要是因为蜡烛燃烧释放的水分多于乙罩 26. 下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是（　　） A. 胎儿在母体子宫内发育的时间约为 10 个月 B. 青春期男孩出现遗精，女孩出现月经是正常现象 C. 精子和卵细胞结合后立即形成胎儿 D. 婴儿出生后即具备独立生活能力 27. 青春期除身体变化外，还会迎来一些生理上的变化，下列关于这些变化及卫生的叙述，正确的是（　　） A. 遗精是不正常的生理现象 B. 月经出现与雄激素有关 C. 月经期间可以经常熬夜 D. 遗精要注意个人卫生 28. 青春期是人生的“黄金时期”，是重要的生长发育阶段。下列关于青春期的叙述错误的是（　　） A. 进入青春期后，男女才出现第一性征 B. 身高、体重迅速增长，是青春期形态发育的显著特点 C. 男女相处应有礼有节，建立真诚友谊 D. 大脑兴奋性增强，容易接受新事物 29. 母亲的生育不容易，父母把子女养育成人更不容易，胚胎发育是从受精卵的分裂开始的。从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经过的场所是（　　） ①卵巢②子宫③输精管④输卵管⑤睾丸⑥阴道 A. ①②⑥ B. ④②⑥ C. ③⑤⑥ D. ①④⑥ 30. 胎儿获得营养物质和氧气的途径，正确的顺序是（　　） A. 母体→胎盘→脐带→胎儿 B. 脐带→母体→胎盘→胎儿 C. 母体→脐带→胎盘→胎儿 D. 胎儿→胎盘→脐带→母体 二、综合题 31. 如图为人体生殖发育过程示意图，其中A、B代表器官，C为某种细胞。回答下列问题： （1）图中A、B代表的器官是[A]________、[B]________，器官A、B除了能产生卵细胞和精子，还能分泌________。 （2）卵细胞与精子结合形成[C]________，该过程称为________，发生的场所在________。 （3）胎儿在母体内发育过程中，通过________和________与母体进行物质交换。 （4）从小到大，我们每一个人都离不开至亲的温暖与呵护，不论他们是柔和的，还是严厉的，每一次都深藏着盼我们茁壮成长的希望。你会做些什么来表达对亲人的爱？________________________。 32. 某同学用银边天竺葵（其叶片边缘呈白色）来验证光合作用的相关内容，实验处理如图所示。请分析并回答下列问题。 （1）实验前，图甲中的天竺葵需要先“暗处理”一昼夜，其目的是____________________。 （2）图甲天竺葵“暗处理”后又光照一段时间，将叶片①的A、B区域用酒精水浴加热进行脱色处理，目的是溶解叶片中的____________________。 （3）滴加碘液后，观察A、B、C、D四处，发现只有__________处变成蓝色，__________处均未变蓝色。 ①若某处叶片遇碘变蓝，说明该处叶片产生了__________。 ②比较A、B两处，可以说明光合作用需要__________。 ③比较B、C两处，可以说明光合作用需要__________。 ④比较B、D两处，可以说明光合作用需要__________。 （4）在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是__________作用，这个生理过程是在细胞的__________结构中进行。 33. 请分析以下资料作答。 资料一：广东新会大红柑正逐步进入采摘上市季，新会大红柑已有600多年的栽培历史。其果实扁圆，油亮有光泽，皮色在成熟过程中由青转红色，“冬至”前后呈大红色。柑肉爽脆多汁，甜酸适度，在明清就风行各地，并被列为“贡品”，年年进贡。 资料二：在第六届新会陈皮文化节中，大红柑皮是指用新会大红柑果实所加工的皮，果皮呈鲜红色至大红色，陈皮呈棕红色至棕黑色，质软，皮厚，性温，味甜香，不耐贮。 （1）大红柑树由六大器官组成，其中花、果实、种子属于______器官。剥一个大红柑，其皮中的“筋络”状物质属于______组织。 （2）大红柑种子的基本结构和菜豆种子相似，其萌发时所需的营养物质来自种子中的______。大红柑种子萌发时，______最先突破种皮发育成根。当种子长成幼苗时，幼苗吸水的主要部位是根尖的______。 （3）大红柑开花后，成熟的花粉从______中散放出来，要结出果实必须经过开花、______和______及结果两个过程。 （4）“爱护植被，从我做起”，为了维护生态安全，改善生态环境，实现碳达峰、碳中和目标，你应该如何做？__________________。 34. 绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。被誉为绿色的“能量转器”、天然的“蓄水池”、自动的“空气净化器”。 据研究表明，林地的降水有65％被林冠截留、蒸发，35％变为地下水，而裸露的地面，约有55％的降水变为地表水流失，40％暂时保留或蒸发，仅有5％渗入土壤。林地涵养水源的能力比裸露地面高7倍。森林可以增加大气的湿度，使天空的云量增多，从而增加降水量。 （1）绿色植物通过____________作用合成淀粉等有机物，同时将__________能转变成化学能，贮存在有机物中，因此被誉为__________。 （2）绿色植物能不断消耗大气中的__________，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的________平衡，因此被称为自动的________。所以我们应积极参加___________的活动，把我们的家园建设得更加美好。 （3）树木依靠根尖的成熟区的吸收大量降水，与其根的吸收功能相适应的结构特点是根尖的成熟区具有大量的_____________，扩大了根的___________。 （4）森林能增加大气湿度，是通过___________作用来完成的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $