山东省济宁市曲阜市2025～2026学年度第二学期期中教学质量监测考试八年级语文试题

绝密☆启用并使用完毕前 试卷类型A 20252026学年度第二学期期中教学质量监测考试 八年级语文试题参考答案 一、积累与运用(26分) 1.B(2分) 2.乾坤豁然开，家国俨然在(2分) 3.通过参与这些民俗活动，我们对家国情怀有了更深的理解，并且我们要努力将这种精神传 承和弘扬。(2分) 4.(1)称呼“亲爱的同学们”顶格写。 (2)署名和日期上下颠倒一下，并且在右下角。 (3)绿色出行，减少碳足迹。(3分) 5.D(2分) 6.(1)阡陌交通(2)溯洄从之(3)悄怆幽邃(4)窈窕淑女(5)天涯若比邻(6)欲济无 舟楫端居耻圣明（每题1分，共6分，错字、填字、漏字、颠倒均不得分） 7.示例：《经典常谈》中提到《论语》是“中国人的修身指南”。孔子“仁”的思想不仅塑造了中国 人的道德观念，更成为民族精神的核心。传承《论语》等经典，就是传承民族文化的根脉，让 我们在新时代依然能从经典中汲取力量，厚植家国情怀，为民族复兴贡献力量。(5分) 8.示例一（选《诗经》）：《经典常谈》中说，《诗经》内容多来自民间歌谣与朝廷雅乐，记录了先 民的生活、情感与志向。其中不少诗篇关心民生疾苦、心怀天下，体现了朴素的家国担当。 诵读并传承《诗经》，既是传承古老的语言与文学之美，也能让我们从先民质朴的情感里， 体会对故土、对家国的热爱，涵养深沉的家国情怀。示例二（选《春秋》）：《经典常谈》指出， 《春秋》是鲁国的编年史，讲究微言大义、褒善贬恶，暗含着礼义秩序与家国道义。它不仅 是史书，更是民族精神与价值观念的载体。传承《春秋》所代表的历史精神，能让我们铭记 家国大义、坚守正道，增强文化自信与家国认同感。示例三（选《礼记》）：《经典常谈》认为 《礼记》记载了古代的礼仪制度与道德规范，是华夏文明“礼”的核心。齐鲁大地素称“礼义 之邦”，与《礼记》一脉相承。传承其中敬亲、忠恕、仁爱等思想，既延续了齐鲁民俗与文化 根脉，也让家国情怀有了具体的道德依托。(4分) 二、阅读与鉴赏(44分) 9.C(2分) 10.①本诗：结合“孤舟从此去”“唯余落日光”，以哀景衬哀情，表达了诗人对友人离去的不 舍、绵长牵挂，以及友人走后的孤寂怅惘，情感基调伤感含蓄。(2分)②《送杜少府之 任蜀州》：结合“海内存知己，天涯若比邻”，以直抒胸臆的方式，跳出离别伤感，表达了对 友人的劝慰与鼓励，传递出豁达旷达的胸襟，情感基调豪迈开阔。(2分) 11.D(2分) 12.B(2分) 13.BDF(3分) 14.我早春来到这里的时候，天气还非常寒冷，各种水族动物都隐藏不出，到现在才全部出 现。(3分) 八年级语文试题参考答案第1页共3页 15.①《小石潭记》中，柳宗元借小石潭幽寂之景，抒发了被贬后的寂寞、抑郁与失意，寄情山 水只是暂时慰藉。(2分)②本文中，刘基借活水源的澄澈、不竭与泽被万物，表达了对 山水的热爱和对君子般高洁、奉献品德的追求。两者一抒失意、一表追求，志趣不同。 (2分) 【参考译文】 ①灵峰山，山上有金鸡峰。有泉水在此，泉水开始从石头缝里流出来，细细流淌，冬天温 暖，夏天冰凉；流成一个小渠，冬夏季节都不干涸。小渠满了之后向西南流去，贴着沙土地前 行。刚形成小渠时，水深不到一尺，而且清澈地可以照人，俯视泉水薄崖石上的松竹花草都 在水底下。所以秘书卿白野公经常来游玩，整天坐在水旁，给这泉水起名叫做活水源。泉水 中产石蟹，铜钱大小。也有小鲼鱼，颜色纯黑，生活在石头洞穴里，水鼠经常来吃他们。水里 的草大多是水松、菖蒲。这里有种鸟和八哥差不多大，黑毛红嘴，经常在水上鸣叫，叫声和竹 鸡差不多但比竹鸡滑润。有两个鹊鹤，经常从竹林中出来，站在石头上洗浴，饮完水后，鸣叫 着飞走了。我早春来到这里，当时天气还很寒冷，各类水族动物都隐藏不出来，到现在才全 部出现。又有四五条虫子，都如小手指般大小，形状好像半莲子，整天在水面上旋转着前进， 太阳照在它们的背上，颜色就像紫水晶，不知是什么虫。 ②我既喜欢这里泉水的清澈，又喜欢它的源源不断，而且还能使各种动物来依附它，具 有君子的品德。有人说：“当遇到旱季时，所出泉水能灌溉几十亩田地。”那么它的恩泽又能 遍及万物，白野公深切喜爱它是应该的啊。 16.B(2分) 17.这段话运用了列数字的说明方法，通过一系列具体数据，准确、直观地说明了我国在固体 废物治理等生态环境保护工作中的规模力度与成效，增强了内容的说服力和可信度。(3 分) 18.图二。材料一概述国家层面的固体废物问题与战略，引出“无废城市”这一话题；材料二 介绍“无废城市”的概念及核心目标；材料三展示“无废城市”治理行动的落实情况；材料 四说明了建设“无废城市”的举措。四则材料之间为递进关系。（共3分。选择1分，理 由2分，意思对即可) 19.①源头减量与绿色生产。通过政策引导和产业升级，从源头减少工业、建筑等各类固体 废物的产生量，并推动生产过程的绿色化。②全过程管理与风险防控。建立覆盖收集、 运输、处理全过程的监管体系，利用信息化手段加强监控，并严厉打击非法倾倒等行为。 ③资源化利用与循环发展。通过技术手段实现资源化利用，例如将有机垃圾转化为沼气 发电，塑料转化为再生原料。④多元共治与基层实践。推广“无废小区”“无废工厂”等共 建共享模式，鼓励居民和企业参与，通过智能回收设备等创新方式实现精准分类和闭环 管理。（共4分。每点1分，意思对即可；若有其他答案，言之成理也可的情给分） 20.D(2分) 21.C(2分) 22.示例：①含义：表层指悠长深沉的实际军号声；深层指革命的召唤、信仰的力量与战士的 责任担当。(2分)②作用：作为线索串联全文，贯穿春生参军、告别亲人、踏上征程的 全过程；烘托开篇庄重氛围与结尾战士们坚定的信念，暗示革命精神的感召力。(2分》 八年级语文试题参考答案第2页共3页 23.①用意：以小见大，春生作为普通百姓代表，体现革命对群众的感召，展现普通人为家国 挺身而出的担当；凸显红军家国情怀，让宏大革命叙事更具烟火气，增强文本感染力。 (2分)②时代理解：新时代青年应传承春生的爱国担当，立足自身学习与岗位，勇担时 代使命，为国家发展和民族复兴贡献青春力量。(2分) 三、写作(50分) 24.(略)(50分) (1)作文评价整体要求 文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容符合题 意，有真情实感；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。 (2)分项分等评分表 项目 等(20~16分)》 二等(15~11分) 三等(10~6分) 四等(5~0分) 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容 内容充实 20分 内容较充实 内容单薄 内容不当 基 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 级 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 表达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 20分 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺语病多 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨 一等(10~8分) 二等(7~5分) 三等(4~2分) 四等(1一0分) 发 特征 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意 等 10分 丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好 有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有创意 说明： (一)基础等级评分，“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及任 务要求，与之相符的属于“符合题意”；与之沾边的套作，在第三等及以下评分；抄袭的，在 第四等之内评分。 (二)发展等级评分，不求全面，可根据“特征”四项中若干突出点按等级评分。如套作、抄 袭，则发展等级不给分。 1.深刻：透过现象深人本质，揭示事物内在的关系，观点具有启发性； 2.丰富：形象丰满，意境深远，材料丰富，论据充足； 3.有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力； 4有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。 (三)不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的， 酌情扣分。 八年级语文试题参考答案第3页共3页 绝密★启用并使用完毕前 试卷类型A 2025~2026学年度第二学期期中教学质量监测考试 八年级语文试题 本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效 一、积累与运用（26分） 弘道中学拟开展“齐鲁民俗韵·家国赤子心”文化传承实践活动。请你参与其中，完成以下任务，在体验齐鲁民俗魅力的同时，涵养深沉的家国情怀。 任务一：民俗文化材料品读 山东潍坊的风筝扎染技艺历经千年传承，匠人们用细腻的手法勾勒出（美轮美奂/精巧绝伦）的纹样，将万物的气象融入方寸布料。每到清明，风筝扶摇直上，带着人们对先人的思念与对生活的期许，在湛蓝的天空中（轻歌曼舞/翩翩起舞）。qián kūn huò然开，家国yǎn然在。这不仅是民俗的延续，更是家国情感的精神（媒介/载体），让传统文化在新时代（迸发/焕发）勃勃生机。通过参与这些民俗活动，使我们对家国情怀有了更深的理解，并且我们要努力将这种精神弘扬和传承。 1．依次填入文段括号内的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A．美轮美奂 轻歌曼舞 媒介 迸发 B．精巧绝伦 翩翩起舞 载体 焕发 C．精巧绝伦 轻歌曼舞 载体 迸发 D．美轮美奂 翩翩起舞 媒介 焕发 2．请将文中“qián kūn huò然开，家国yǎn然在”一句中缺少的汉字根据拼音补充出来，并将十个汉字正确、工整地书写在田字格内。（2分） 3．文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。（2分） 原句：通过参与这些民俗活动，使我们对家国情怀有了更深的理解，并且我们要努力将这种精神弘扬和传承。 ____________________________________________________________________________________________ 任务二：民俗研学倡议与表达 4．八年级（1）班在开展“齐鲁民俗韵·家国赤子心”研学活动前，班委会准备向全体同学发出一份倡议书，号召大家在民俗文化研学游中践行低碳生活。请你根据以下材料，完成相关任务。 材料：研学游将前往潍坊杨家埠、曲阜孔府等地，体验风筝扎染、木版年画、儒家礼仪等民俗活动。为保护生态环境，传承绿色文明，班委会拟写了一份倡议书，但其中有两处格式错误，请你写出修改意见，并在文中横线处补写一条建议。（3分） “民俗文化研学游·低碳生活我先行”倡议书 亲爱的同学们： 民俗文化是历史的根脉，低碳生活是未来的选择。在我们即将踏上齐鲁民俗研学之旅之际，班委会向大家发出如下倡议： 一、____________________。路途较近的同学尽量结伴骑行或乘坐公共交通工具，不单独使用私家车。 二、节约资源，拒绝浪费。自带水杯和餐具，不使用一次性塑料制品；随手关灯、关空调，做到人走电断。 三、爱护环境，垃圾分类。研学途中不随地丢弃垃圾，主动将废弃物投入分类箱，尤其要妥善处理废旧电池、颜料包装等。 四、尊重民俗，低碳体验。参观年画作坊时，按需取用纸张和颜料，避免无谓消耗；学习扎染技艺时，将剩余布料回收再利用。 同学们，让我们在感受民俗之美的同时，用实际行动守护绿水青山，让低碳成为研学路上最亮丽的风景！ 此致 敬礼 2026年4月15日 倡议人：八年级（1）班班委会 格式：（1）______________________________ （2）______________________________ 建议：（3）___________________________________________________________________________________ 5．学生会宣传部为制作“齐鲁民俗研学游·低碳生活我先行”活动周的预告推文，拟写了以下文案片段，但逻辑顺序被打乱。请你选出排序最恰当的一项（ ）（2分） ①此外，我们还将开展民俗手作体验、低碳知识问答等趣味活动。 ②本次活动周以“齐鲁民俗情·低碳新生活”为主题，将于4月22日——4月28日在校园及周边民俗场馆开展。 ③活动期间，我们将带领大家探访胶东剪纸坊、潍坊年画馆，感受传统民俗魅力。 ④同时，我们也倡导大家绿色出行、垃圾分类，用实际行动践行低碳理念。 ⑤快来加入我们，一起在民俗文化中感悟家国情怀，在低碳行动中守护绿水青山吧！ A．③①②④⑤ B．②①③④⑤ C．③②①④⑤ D．②③①④⑤ 任务三：经典诗文与家国情怀 6．请在下文横线处填写相应的古诗文名句，使语意完整连贯。（6分） 山东是文化圣地，古往今来无数文人在此留下奋斗印记：陶渊明在《桃花源记》中用“（1）___________，鸡犬相闻”描绘理想社会的和谐美好；《诗经·蒹葭》中“（2）___________，道阻且长”表达对美好理想的执着追求；《小石潭记》中柳宗元以“凄神寒骨，（3）___________”抒发被贬后内心的孤寂与忧思；《关雎》中“（4）___________，君子好逑”传递出对美好情感的向往；王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“海内存知己，（5）___________”展现豁达的胸襟与真挚的情谊；孟浩然在《望洞庭湖上张丞相》中以“（6）___________，___________”表达渴望入仕、为国效力的心愿。 任务四：名著研读与文化传承 7．《经典常谈》中说“中国的经典是民族文化的根”。请结合《经典常谈》中对某一部经典的解读，谈谈你对“文化传承与家国情怀”的理解。（5分） 8．《经典常谈》中，朱自清先生梳理了《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》等儒家经典，这些典籍正是齐鲁文化的重要源头，也深深滋养着中国人的家国情怀。请你从《经典常谈》谈及的《诗经》或《春秋》等中任选一部，结合书中相关解读，简要说说它在文化传承与家国情怀方面的意义。（4分） 二、阅读与鉴赏（44分） （一）阅读下面的诗歌，完成9~10题。（6分） 洛中送人还江东 【唐】储光羲① 洛城春雨霁，相送下江乡。 树绿天津道，山明伊水阳。 孤舟从此去，客思一何长。 直望清波里，唯余落日光。 【注】储光羲：唐代官员，诗人，祖籍兖州（今属山东）。 9．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．一、二句点明了送别的地点是洛阳，时间是春天雨后，“相送”直接点题，奠定了全诗伤感送别的基调。 B．第六句中的“长”字把抽象的感情具象化，生动形象地表现了诗人的视线、思绪随舟远去，对友人的牵挂绵延不绝的情景。 C．诗的最后一句“唯余落日光”运用拟人手法，将落日余晖人格化，含蓄烘托离别后的孤寂，给读者留下了广阔的想象空间。 D．本诗借景抒情，语言清新自然，意境优美，将深厚的情感寄寓在送别场景和沿途的景色描写之中。 10．本诗与《送杜少府之任蜀州》均为送别诗，但情感表达差异明显。请结合两首诗的关键诗句，简要分析二者在送别情感上的不同。（4分） （二）阅读下面的文字，完成11~15题。（14分） 活水源记 【明】刘基① ①灵峰之山，其上曰金鸡之峰。有泉焉，其始出石罅，涓涓然，冬温而夏寒；浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中。其初为渠时，深不逾尺而澄澈可鉴。俯视，则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿白野公②恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。其中有石蟹，大如钱；有小鲭鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸲鹆，黑色而赤嘴，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑。有二脊令③，恒从竹中下，立石上，浴饮毕，鸣而去。予早春来时，方甚寒，诸水族皆隐不出，至是悉出。又有虫四五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色若紫水晶，不知何虫也。 ②予既爱兹水之清又爱其出之不穷而能使群动咸来依有君子之德焉。或曰：“属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。 （选自《诚意伯刘文成公文集》，有删改） 【注释】①刘基，明初文学家。②秘书卿，官名。白野公，人名。③脊令：鸟名。 11．下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A．“鸣而去”中“去”的意思为动词“离开”，与《桃花源记》“停数日，辞去”中“去”的含义、词性均一致。 B．“属岁旱时”中的“属”意思是“适逢，正值”，与《核舟记》中“神情与苏、黄不属”的“属”，意思不相同。 C．“恒从竹中下”中“恒”是“常常”的意思，与《生于忧患，死于安乐》中“人恒过，然后能改”的“恒”，意思相同。 D．“有水鼠常来食之”与《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染”的“之”，意义和用法相同。 12．下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．活水源最大的特点就是“活”，不仅泉水涓涓不竭、冬夏不枯，连栖息于此的草木虫鱼，在作者笔下也都充满蓬勃生机与活力。 B．第①段先点明活水源的源头在灵峰山金鸡峰的石缝中，接着交代名字由来，再写水的形态变化，最后描写在此栖息繁衍的各类生物。 C．“则崖上松竹花木皆在水底”一句，通过描写崖石上的松竹花木尽数倒映水底的景象，从侧面巧妙烘托出水的澄澈透亮。 D．本文巧妙运用视觉、听觉等多感官描写手法勾勒景物、营造鲜活画面，将活水源的清幽与生机展现得淋漓尽致，更显真实可感。 13．文中画波浪线的句子有三处需要断句，请将需断句处对应的字母依次涂到答题卡上。（3分） 予既爱兹水A之清B又爱其C出之不穷D而能使群动E咸来依F有君子G之德焉。 14．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 予早春来时，方甚寒，诸水族皆隐不出，至是悉出。 15．同样是借景抒情，试分析《小石潭记》和本文作者两者的志趣有何不同。（4分） （三）阅读下面的文章，完成16~19题。（12分） 【材料一】 中国每年产生的固体废物量超过110亿吨，其中工业固体废物总量超过40亿吨，环境污染隐患不断上升。为坚决遏制固体废物增长势头，提升再生资源循环利用水平，中国多个部门正联手开展全国范围的固体废物综合治理行动。伴随工业化、城市化进程，工业废物、建筑垃圾、农林业废物等固体废物快速增加，有效治理固体废物带来的污染等问题是一个世界性难题，也是建设“无废城市”的重要举措。 （摘自《中国全力开展固体废物综合治理行动》，“中国新闻网”，2026年1月13日） 【材料二】 什么是“无废城市”？简单说，“无废城市”里的“废”，指的是固体废物。这包括我们日常生活中最常见的生活垃圾、装修建筑产生的建筑垃圾、工厂的工业废料、农田的农业废弃物，以及一些危险废物。再有就是新兴固废。它又包含电子垃圾，像这种风机叶片，还有太阳能光伏板，新能源汽车的锂电池，这些跟新能源发展相关的产品将来报废所形成的这种废弃物。 那么，“无废城市”是要求城市一点都不产生垃圾吗？并非如此。它其实是一种追求绿色、循环发展的城市模式和管理理念。核心目标是最大限度减少废物对城市环境和居民生活的影响。做得再好，还是有这种废弃物产生。只是尽最大可能，让产生的废物量实现最小化。它并不是一点废物都不产生。主要途径是通过实现生产的绿色化，另外就是居民生活的绿色化，中间的过程要做到严格管控，尽量地实现资源的可回收，高价值循环利用。 （摘自《何为“无废城市”？让城市“代谢”更高效》，“光明网”2026年1月21日） 【材料三】 1月14日至15日，生态环境部在京召开2026年全国生态环境保护工作会议。在2025年和“十四五”生态环境保护工作中，我国强化固体废物和新污染物治理。 全面加强“无废城市”建设，固体废物产生强度持续下降。完成典型大宗工业固体废物堆存场所排查，初步查明堆存量约330亿吨。组织实施非法倾倒处置固体废物专项整治，共排查11.3万个点位，发现14037个问题，推动治理各类固体废物2058万吨。全国共规范拆解处理废电器1.05亿台（套）。完成长江经济带1800余座、黄河流域近400座尾矿库污染治理。全国危险废物全过程环境管理信息系统上线运行，12个试点省份实现“一码贯通”信息化管理。 （摘自《2025年和“十四五”生态环境保护工作回顾》，“澎湃新闻”，2026年1月28日） 【材料四】 近年来，多地深入推进“无废城市”建设，有效推动资源再生利用。“无废小区”“无废工厂”“无废公园”等与日常生活息息相关，涵盖了群众衣食住行的各个方面。 居民楼下的“智多分”智能回收设备旁常有人来投放废纸壳、塑料瓶等可回收物。扫描屏幕上的二维码登录账号，小区居民将家中整理好的可回收物投入箱体，设备自动识别投放物并称重后，按照回收价格将钱自动打到居民的账户上。 许多场所还投用了垃圾分类多网融合服务点，站点通过通过机械手臂自动破袋和AI识别寻桶投放，实现厨余与其他垃圾精准分流，形成全品类垃圾一体化安全、环保存储收运作业链条。 当生活垃圾被运送到“静脉产业园”后，经过除杂、发酵、分解等环节，垃圾中的有机物产生富含甲烷的沼气。经提纯净化后，沼气转化为清洁的绿色电力，除满足园区自用外，余电还可并入城市电网。园区的循环链条远不止于此，废旧塑料等废弃物也在这里被转化为再生原料，继续服务于城市建设…… （摘自《“变废为宝”有新招》，“人民网”，2026年1月28日） 16．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）（2分） A．开展固体废物综合治理行动有利于遏制其增长势头，提升再生资源循环利用水平。 B．建设“无废城市”的核心目标是完全避免固体废物对城市环境和居民生活的影响。 C．我国在强化固体废物和新污染物治理上取得显著成效，固体废物产生强度持续下降。 D．含甲烷的沼气经过提纯净化后，会转化为清洁的绿色电力，可用于服务城市建设。 17．材料三的第二段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3分） 18．下面哪个图示最能体现上述四则材料的行文思路？请选择并说明理由。（3分） 19．请结合上述材料，简要分析我国应如何建设“无废城市”。（4分） （四）阅读下面的文章，完成20~23题。（12分） 号角 文婷 杨晟彬 ①军号响了。 ②那号音跟往常不一样，悠长而深沉，像从很远的山那边传过来，又像是从人的心底里钻出来的。春生正在田埂上走着，肩上扛着锄头，裤脚卷到膝盖上面，泥点子还没干透。听见这号音，他站住了。 ③号音继续吹着，一声比一声长。村口大樟树下，几个抽旱烟的老人不说话了，烟锅子一明一灭的。捏泥人的细伢子们也停下来，仰着脸往声音那边张望。田里拾稻穗的妇女直起腰，原本飘着山歌的山野，此刻忽然静了下来。 ④春生把锄头往肩上一扛，大步往村里走。乡苏维埃政府门口的那面红旗，被风吹得猎猎作响，在阳光下像一团燃烧的火。等他再从屋里出来的时候，锄头换成了枪，身上是一套崭新的军装。 ⑤他扛着枪，跟着同村的人一起往河边走。他的背包捆得方方正正的，背在背上。手榴弹挂在胸前，一边两个。跟其他战士一样，春生把两双草鞋用绳子串起来挂在背包上，走起路来一摆一摆。每个人的背包上，还捆着一顶防空帽——用树枝叶子编的圈圈，行军时往帽子上一套，远远看去像顶着一蓬绿云。春生把粮袋搭在左肩上，里面装着10天的干粮，有炒米、红薯干和一包盐。 ⑥队伍从各个村子出来，朝着于都河畔开去。远远看去，像是许多条细细的溪流从四面八方淌过来，汇成了一条大河。马在嘶鸣，担子在吱呀吱呀地响，刺刀碰着枪管叮叮当当的，脚步踩在田埂上噗噗地响，夹杂着说话声、笑声、咳嗽声，热闹得很。 ⑦路两边站满了人。红军家属来的最多，有老婆婆，也有年轻媳妇。她们手里不空着，有的拿着鸡蛋，有的拿着布鞋，有的拿着刚蒸好的红薯，往战士们怀里塞。细伢子们争着挤到前头，仰着脸看红军战士，眼睛里亮晶晶的。 ⑧“叔叔，你什么时候回来呀？” ⑨“打了胜仗就回来！” ⑩“那你多打几个胜仗呀！” ⑪春生听见旁边几个战士边走边说笑。 ⑫“这回走多远呀？” ⑬“管他多远，走到哪算哪呗。” ⑭“听说要打到白区去，吃他们的，喝他们的！” ⑮“你呀，就知道吃！” ⑯“那可不，白区的财主家，好东西多着呢！” ⑰几个人笑成一团。春生也跟着笑了。 ⑱春生娘从人群里挤过来，几缕花白的碎发贴在额头上。她手里攥着两个鸡蛋，往春生口袋塞去。春生说：“娘，不用，队伍上发粮食了。”娘不接话，从怀里又摸出两个，一并塞过来。春生看见她眼睛红红的，便说：“娘，不用惦记，不多久就回来了。” ⑲走过村口那棵大樟树的时候，春生看见了爹。他站在树荫底下，手抄在背后，定定地望着队伍。春生走过他跟前的时候，他伸出手来，在春生肩膀上重重拍了一下。 ⑳“走吧。”他说。 ㉑春生“嗯”了一声，从他身边走过去。走了几步，他又回头看了一眼。爹还站在大樟树下，银发在斑驳的光影里一闪一闪的。他又冲春生挥了挥手，春生扭过头，使劲眨了几下眼睛。 ㉒河边上已经搭好了浮桥。木板是新锯的，还带着松木的香味。春生跟着队伍上了浮桥，木板在脚下忽悠忽悠的，河水从板缝里涌上来，溅湿了鞋面。他跳得飞快，小跑着跟上队伍。 ㉓队伍过了河，沿着山路往南走。风一吹，山上的树沙沙地响，像在下小雨。走了大约两个小时，翻过山顶的时候，太阳正往下沉。天边的云烧起来了，红的、黄的、紫的，一大片一大片的，像是谁把染坊的缸打翻了。山下的村子小得像火柴盒，田埂细得像线，弯弯曲曲的。 ㉔春生站住脚，回头看了一眼。山的那一边，就是队伍出来的地方。可是看不大清楚了，只有一片灰蒙蒙的山影，叠在晚霞底下，模模糊糊的。 ㉕太阳落尽的时候，大家坐在路边啃干粮、喝水。连队的口令一声一声递了过来：为了躲避敌机轰炸，队伍要夜行军。指导员站起来，拍拍身上的土，笑着问：“我们来唱个《直到最后一个人》好不好？”春生和战友们大声答好。紧接着，激昂雄壮、整齐嘹亮的歌子响了起来： ㉖“神圣的土地自由谁人敢侵？ ㉗红色政权哪个敢蹂躏？ ㉘啊！铁拳等着法西斯蒂国民党， ㉙我们是红色的战士，拼！ ㉚直到最后一个人！” ㉛歌声停了。春生觉得胸膛里头热烘烘的，好像有一团火在烧，浑身上下都是劲儿。队伍又开始前进，脚步声压低了，踩在山路上，像夜风掠过树梢。 ㉜月亮不知什么时候升起来了，细细的、弯弯的，像一把镰刀挂在山尖上，把山路照得发白。 ㉝春生大步走在队伍中间。四下里安静得很，只有那号音还在他心头响着——悠长而深沉，像从很远的山那边传过来，又像是从人的心底里钻出来的，一声一声地，伴着他往前走。 （节选自《解放军报》，2026年4月13日，有删改） 20．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．文章开篇对军号声音的描写，既突出了号音的悠长深沉，又营造了庄重肃穆的氛围，为下文春生响应召唤、投身革命埋下伏笔。 B．春生从扛锄头到扛枪、换军装的转变，不仅体现了他的爱国情怀，也暗示了革命浪潮对普通百姓的深刻影响。 C．文中对春生爹娘的描写虽着墨简练，但通过动作、神态的细节刻画，既体现了亲人的不舍，也暗含着对红军革命事业的默默支持。 D．队伍夜行军前唱《直到最后一个人》，既为缓解战士们长途跋涉的疲惫，也能凝聚士气，坚定大家革命必胜的信念。 21．对第⑥段画线句“队伍从各个村子出来，朝着于都河畔开去。远远看去，像是许多条细细的溪流从四面八方淌过来，汇成了一条大河”的赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A．运用比喻的修辞手法，将分散的队伍比作溪流，将汇聚的队伍比作大河，生动形象地写出了红军队伍的壮大。 B．“四面八方”“汇成大河”既写出了参军人数之多，也体现了革命思想在群众中的广泛影响，凝聚起强大力量。 C．该句侧重环境描写，通过对队伍形态的刻画，烘托出热闹、庄重的氛围，为下文战士们告别亲人做铺垫。 D．句子语言简洁而有画面感，既展现了红军队伍的昂扬气势，也暗含了作者对红军战士的赞美与崇敬之情。 22．文中多次描写“军号声”，且每次描写的侧重点不同，请结合全文，分析“军号声”的含义及作用。（4分） 23．文章以春生的视角，讲述了故事，请结合文本，探究作者塑造春生这一人物形象的用意，并联系时代谈谈你的理解。（4分） 三、写作（50分） 24．阅读下面的材料，根据要求写作。（50分） 一声悠长的军号，唤醒了春生心中的家国担当；一次毅然的转身，承载着普通人对家国的赤诚。从于都河畔的告别，到夜色中行军的坚守，春生用平凡的身影，书写着“天下兴亡，匹夫有责”的家国情怀。这份情怀，是危难时的挺身而出，是平凡中的坚守不渝，更是代代相传的精神血脉。 请以“藏在我心中的微光”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $