河南驻马店市上蔡县2026年春期中七年级道德与法治

七年级道德与法治参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 A C D C C B B D B D A B B A A A C 18、小明的观点是错误的。无论是伟人还是普通人，都需要自强不息，不能选择“躺平”。自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。自强使人自主自立；自强使人奋发向上；自强不仅关系个人成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 少年当自强，不能选择“躺平”。青少年是祖国的未来、民族的希望，如果选择“躺平”，一味追求快乐，不仅会使自己丧失斗志，耽误个人学习和前途命运，还会影响到国家发展和民族振兴。 所以，青少年要树立远大理想，把个人梦和中国梦相结合；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。努力做自强不息的好少年！ 19、小敏在这一天中的“很高兴”“很开心”，属于积极情绪，小敏在这一天中的“很自卑”“很害怕”“陷入了无尽的痛苦之中”，属于消极情绪， 针对小敏的自卑，建议她：正确对待自己的生理变化；多参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调适自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”；等等。 针对小敏的“很害怕”和“陷入了无尽的痛苦之中”，建议她：学会调节情绪，采用注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等方法。 20、（1）漫画一同学的言行是自卑的表现。这会让他失去很多发展的机会，逐渐远离成功，甚至出现严重的心理问题。 漫画二的同学充满自信。这会让她乐观坚定，充满力量，做事容易成功。 漫画三同学的言行是自负的表现。这会阻碍她的人际交往和学业发展，不利于个人身心健康。 （2）漫画一的同学需要克服自卑，树立自信： 全面认识自己，既要看到自己的缺点，又要看到自己的优点和长处；在与他人的交往和社会实践中客观认识自己，准确定位自己，充分发挥自身的优势；明确目标，从当下开始，全力以赴，克服困难，提升个人实力。 漫画三的同学需要在与他人的交往和社会实践中，正确认识自己。在看到自己优点和长处的同时，也要认清自己的不足，不能过高地估计自己，自以为是。 21、1用三个词语表达你对青春的理解 示例：成长、奋斗、探索 成长：青春期是生理和心理快速发育的时期，意味着不断蜕变和成熟。 奋斗：青春是人生的黄金时期，需要脚踏实地努力学习，拼搏进取。 探索：开始独立思考人生，对未来充满好奇，不断尝试新事物，认识自我。 2．如果青春有颜色，你的青春是什么颜色？说说你的理由 示例： 我的青春是绿色。理由：绿色象征着生机与希望。青春期的我们就像破土而出的嫩芽，拥有旺盛的生命力，精力充沛，对未来充满无限向往，每一天都在蓬勃向上地生长。 我的青春是红色。理由：红色代表热情与活力。它象征着我们充满朝气的校园生活，每天忙碌而充实，对生活和学习有着如火般的热情，浑身散发着积极向上的能量。 3．在青春期，你经常体验到的情绪是 示例：喜悦、焦虑、成就感 当在学习上取得进步或交到新朋友时，会感到喜悦； 面对繁重的学业压力或对未来的迷茫时，会产生焦虑/困惑； 当完成一项挑战或得到老师表扬时，会体验到满满的成就感。 4．青春时光里，你最难忘的情感体验是 示例：集体荣誉感 在一次运动会的集体项目中，虽然过程艰难甚至有人摔倒，但所有同学都没有放弃，大家互相搀扶着冲向终点。那一刻，我感受到了团队的力量和温暖，这种团结友爱、共同进退的情感让我难以忘怀，也让我懂得了集体的意义。 5．你希望在珍贵的青春时光里做些什么 示例： 努力学习：掌握科学文化知识，考上理想的学校，为未来奠定基础。 社会实践：积极参加志愿者活动，在帮助他人、服务社会中实现自身价值。 磨砺自我：利用假期学习新技能（如乐器、编程），培养坚强的意志，做一个有理想、敢担当的少年。 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级道德与法治试题 题目 单项选择题 非选择题 总分 18 19 20 21 得分 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1．进入青春期，丽丽的胳膊上长出了浓密的汗毛。她觉得自己这样很丑，于是不管天气多炎热都穿着长袖外套。作为丽丽的好朋友，你会劝说她（ ） ①正确对待青春期的生理变化 ②青春的美不止体现为外在美 ③不要因自己的生理变化而自卑 ④不要嘲弄同伴的生理变化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．青春期身心发展不平衡引发的“独立与依赖”“闭锁与开放”等心理矛盾，让我们很是烦恼。面对这些心理矛盾，我们应该（ ） A．学会自我暗示，回避矛盾 B．寻找网友倾诉，毫无保留 C．参加集体活动，接纳调整 D．尝试自我调节，随意宣泄 3．校级合唱比赛上，七年级（3）班女同学们的歌声婉转悠扬、情感饱满，男同学们的歌声激昂有力、豪迈大气，他们相互配合，发挥各自优势，最终为班级赢得比赛。这启示我们（ ） ①男生的性别优势比女生更加明显 ②要努力消除个体差异，相互学习 ③要欣赏异性的优势，认可异性的优势 ④学会取长补短，让自己变得更加优秀 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．在课堂讨论中，同学们就如何“加强自我保护，防范性侵害”提出了许多建议。其中合理的是（ ） ①面对陌生人的示好，可以接受他们赠送的饮料和食品 ②衣着打扮要得体，不让他人看或者触碰隐私部位 ③对于他人试图越过身体“警戒线”的行为，我们要勇敢说“不” ④面对外地网友的热情邀约，要积极回应，作好准备单独赴约 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．灰蒙蒙的天空使人感到压抑，荒山秃岭使人感到凄凉，而青山绿水则使人感到轻松愉快。这其中影响人的情绪因素是（ ） A．个人的性格特点 B．对事物的观念和看法 C．外部环境 D．生活事件 6．“自信心是命运的主宰”，自信之所以对掌控命运如此重要，是因为（ ） A．有了自信就能战胜困难 B．自信能让我们乐观坚定 C．自信会让我们骄傲自满 D．自信来源于我们的实力 7．生活中，小强常常用不雅的语言与人开玩笑，起初他自认为十分风趣、幽默，可渐渐地，他察觉到身边的朋友越来越少。这一情况警示我们（ ） ①应当自重自爱，言谈举止不越界 ②莫管别人感受，随意调侃展风采 ③拒绝两性话题，守卫健康的空间 ④注意话语内容，杜绝低俗的玩笑 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．积极的情感体验源于我们对生活的热爱，我们应当努力丰富自己的积极情感体验，以更加饱满的热情面对生活。下列行为中有助于丰富我们积极情感体验的有（ ） ①帮助同学考试作弊，赢得对方好感 ②空余时间担任博物馆的义务讲解员 ③发展特长，加入学校相关兴趣社团 ④积极主动地参与运动会等集体活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．小浩代表班级参加年级演讲比赛，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强演讲技能学习，争取在下一次演讲比赛中为班级取得好成绩。这告诉我们（ ） ①只要及时总结生活中的失利原因，就一定会取得成功 ②要善于将消极情感转变为成长的助力，丰富阅历 ③生活中某些消极情感体验，对我们的成长也有意义 ④为避免产生负面情绪感受，我们应尽量少参加比赛 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 10．自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有（ ） ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受 ②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．全国首位视障播音硕士董丽娜，患有先天性弱视，10岁时彻底失明，但她不甘于命运安排，陆续完成从盲人按摩师到播音培训师，再到全国首位视障播音硕士的角色转变，用自强改变自己的人生。董丽娜的成功说明（ ） A．自强者可以让我们变得更加自信 B．身残者更容易拥有顽强的意志 C．只要战胜了自己就一定能成功 D．自强是一种超越自我的人生追求 12．情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。为提升情感境界，让世界 因我们的积极情感而多一份美好，以下中学生的做法值得借鉴的是（ ） ①小彤经常为同学讲解难题，分享学习笔记 ②小美放弃学业直播秀身材，博取网络流量 ③小辉常参加户外探险比赛，挑战生存极限 ④小政周末参与志愿者服务，积极奉献社会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．青春并不意味着肆意放纵，它还需要我们遵守一些基本规则，不能逾越一些基本界限。以 下做法最能体现尊重他人的是（ ） A．小红在社交媒体上未经他人同意，随意发布他人的个人信息，以此为乐 B．小李在参加学校篮球赛时，面对强劲的对手，他始终遵守比赛规则 C．小明为引起同学们的注意，经常在课堂上大声喧哗，故意干扰老师授课 D．为帮内向的同学争取表演机会，小周没和对方商量，就向老师推荐其参演节目 14．小文自幼喜欢书法并每天练笔，在全市青少年书法大赛中获得初中组特等奖。当同学们请 教他练好书法的速成方法时，小文微笑着说道：“没有速成的路，只有认真临帖，长期坚 持，方能积蓄实力。”小文的回答展示出的个人风貌是（ ） A．自信而不张扬 B．自负且有失风度 C．自谦缺乏真诚 D．自卑且轻视自己 15．当我们快乐的时候，可能会笑容满面，对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会 觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（ ） A．情绪影响着我们的观念和行动 B．情绪让我们的生活失去了方向 C．我们的情绪受多方面因素影响 D．人与人之间的情绪会相互感染 16．在品味美好情感过程中，我们能够不断提升人生境界、陶冶高尚情操。下列生活情境与其触发的情感体验相匹配的有（ ） ①观看神舟系列号发射成功盛况——自豪感 ②爱好写作的你加入学校文学社——安全感 ③参加科技小发明大赛获一等奖——荣誉感 ④白衣天使跪地抢救心脏病患者——归属感 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 17．一般情况下，自强的人应对挫折的合理路径是（ ） ①对症下药，寻找解决方法 ②战胜挫折，丰富生活经验 ③冷静思考，分析产生原因 ④回避挫折，另辟蹊径前行 A．①→②→③ B．①→②→④ C．③→①→② D．④→①→② 二、非选择题（4小题，共36分） 18．（8分）“躺平”一词成为网络热词已有时日，个别青少年受其影响，在本该奋斗拼搏的年龄，或沉迷于手机，或缺乏理想信念、得过且过，不求上进。生活遇到挫折，容易自暴自弃、一蹶不振，缺乏自强不息的精神。 在某校七年级（1）班道德与法治课堂上，同学们围绕“拒绝躺平，做自强好少年”这一话题展开讨论。小明说：“自强是伟大人物的选择，我只想做普通人，我选择‘躺平’，快快乐乐过一生。”请你对小明的观点进行辨别与分析。 19．（6分）阅读材料，回答问题。 这是七年级学生小敏一天的情绪表现：起床后，发现自己长出了青春痘，感觉很自卑；到校后，遇到同学夸奖她的衣服漂亮，顿时很高兴；上课了，老师公布了考试成绩，当听到自己的成绩很差，而且老师要请家长时，她又很害怕；在午间的文学社朗诵会上，她诵读的《沁园春·雪》赢得大家的热烈掌声，她很开心；晚上听到小姨在高速公路上出现了严重交通事故，她随即又陷入了无尽的痛苦之中…… 请你判断小敏一天中呈现的积极情绪与消极情绪，并帮她找出解决问题的具体方法。 20．（10分）认真观察漫画组图，思考并完成以下任务 （1）请你观察漫画，分析上述三种表现可能给人带来的影响。（6分） （2）你打算怎样帮助漫画中的同学走出困境？（4分） 21．（12分）青春时光无比珍贵，为了更好的度过青春期，同学们以青春为话题展开了讨论。 同学甲：我觉得青春是红色的，每天都是忙碌的、充实的，充满了朝气。 同学乙：家人时常问我将来想做什么，我难以回答。我觉得青春有时像多彩的朝霞，有时像晨间朦胧的雾。在青春期，有向往，也有忐忑。 同学丙：青春时光里，我最难忘的是同学间的情谊。上次比赛失利，大家抱在一起哭，然后又一起加油鼓劲，让我感到特别温暖。 同学丁：如果可以，我希望在青春时光里多一些社会实践，在和社会的接触中认识自己，在帮助他人中实现自身价值。 结合以上讨论，领悟你感受到的青春。 1．用三个词语表达你对青春的理解：______________（3分） 2．如果青春有颜色，你的青春是什么颜色？说说你的理由。（3分） 3．在青春期，你经常体验到的情绪是：______________。（2分） 4．青春时光里，你最难忘的情感体验是：______________。（2分） 5．你希望在珍贵的青春时光里做些什么？（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $