内容正文:
2025-2026学年第二学期阶段学业练习
三年级科学
(时间:30分钟满分:50分)
一、选择题。(三个选项中只有一项符合题意,每小题2分,共20分)
1.油菜花是由(
)部分组成。
A.2
B.3
C.4
2.我们吃的苹果是植物的(
)。
A.根
B.茎
C.果实
3.种子发芽需要的条件不包括(
)。
A.水分
B.土壤
C.适宜的温度
4.植物的叶一般由叶片和(
)组成。
A.叶柄
B.叶脉
C.叶肉
5.水生植物的共同特点是(
)o
A.都需要土填
B.都能在水中呼吸
C.都有根状茎
6.下列植物中,属于石头上的植物是(
)。
A.青皆
B.睡莲
C.仙人
7.下列食物中,不属于植物的果实的是
(
)o
A.
B.
C.
北边空地
8.沙漠中植物的叶子通常(
),以减少水分蒸发。
教学大楼
东边
空地
A.完大
B.肥厚
C.细小
南边空地
9.击打音叉后,将音叉迅速轻轻触及水面,我们看见水面(
A.出现一圈圈的波纹
B.动一下就不动了
C.没有变化
10题图
10.番茄喜欢阳光充足的环境,如图所示的三处空地最不适合番茄生长的是(
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A.东边空地
B.北边空地
C.南边空地
二、填空题。(每空1分,共6分)
1.鸟类的发声器官是
2.植物的
与其生长环境有密切的关系。
3.连接植物根和叶的部分是植物的
4.植物的营养器官有
0
三、判断题。(对的打“√”,错的打“X”,
共6分)
1.所有植物的花都能结果。
2.水生植物不需要阳光。
(
3.植物的花是植物的繁殖器官。
(
4.沙漠植物的根系很发达。
5.只要物体振动,我们就能听到声音。
6.植物的茎仅起到支撑植物的作用。
四、连线题。(共4分)
椰树
松
仙人柱
猴面包树
沙漠
热带草原
高山
热带沿海地区
五、实验分析。(共14分)
1.研究声音的实验。(8分)
(1)如图甲,轻轻敲鼓,鼓发出声音,纸屑上下跳动,
这说明声音是由物体
产生的。(2分)
(2)如图乙,用力敲鼓,纸屑上下跳动的幅度变
分
两次听到的鼓声的大小
。【填“相同”或“不同”】(2分)
(3)用手按住鼓面,鼓就停止发声了,纸屑也不再跳动。这说明
停止,发声也停止。
(2分)
(4)琪琪从学校的储藏室取来一面不同于图中的鼓,当他敲这面被时,发现鼓发出的声音与图
中的鼓发出的声音不同。这说明了()。(2分)
A.敲鼓时间不同,声音不同。B.不同的鼓,声音不同。
C.用力不同,声音不同。
2.青苔是一种常见的苔藓植物。琦琦为了了解苔藓植物的形态特点,做了观察青苔的根、茎、
叶实验,请你完成相关问题。(6分)
(1)青苔植株密集,需要借助」
【填写一种工具】分离植株。(1分)
(2)分离后的青苔植株矮小,形态结构需要借助
放大观察。(1分)
(3)在工具的帮助下发现青苔的根是
和
里面没有输导组织,它生
存所需要的水分和养料是通过其表面那些细小的
直接吸收的。(4分)
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