1-4单元选填题高频常考易错题（专项训练）-2025-2026学年三年级数学下册北师大版

**基本信息** 聚焦1-4单元高频易错选填题，以题载法构建乘除应用、周长计算、图形运动等模块的解题方法体系，强化知识逻辑与核心素养的融合。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |乘除法应用|15题（如1、3、25）|估算比较、分步计算、进一法|从基础计算到实际问题，构建“算理-应用-变式”链条| |周长计算|10题（如10、12、16）|平移法、公式变式、拼合图形分析|从规则图形到不规则图形，渗透转化思想| |图形运动|5题（如7、9）|概念辨析（平移/旋转）|结合实例理解运动本质，培养空间观念| |时间与闰年|2题（5、22）|周期计算、闰年判断|联系生活实际，强化应用意识|

1-4单元选填题高频常考易错题 一、选择题 1．小梦在计算179×4时，不小心把179抄写成了79，那么她的计算结果和正确结果相差（    ）。 A．1个1 B．4个10 C．4个100 2．小美去游泳，泳道长50米，小美游了2个来回，小美一共游了（    ）米。 A．100 B．200 C．400 3．秋冬流感高发季，校园防疫不松懈！为了给同学们筑牢健康防线，学校要对教室等区域全面消毒。一个班级每天需要200克消毒液，照这样计算，每周在校期间（周一到周五）三年级8个班一共需要（    ）克消毒液。 A．1000 B．1600 C．8000 4．小佟用数字卡片3、4、8、9摆出了三道算式，积最小的是（    ）。 A．398×4 B．349×8 C．489×3 5．一辆汽车上午7时从甲站出发，下午2时到达乙站。这辆汽车平均每小时行驶70千米，甲、乙两站间的距离是多少千米？（    ） A．280千米 B．560千米 C．490千米 6．32×4×2的积与32×（    ）的积相等。 A．10 B．8 C．6 7．走马灯是中国民间工艺品之一（如图），通过内部烛火加热空气产生气流，叶轮轴上固定的剪纸人马图案随轴转动，在灯光投射下形成“人马奔跑”的动画效果，因此得名“走马灯”。画横线体现（    ）的运动现象。 A．平移 B．旋转 C．轴对称 8．将下图中序号所在的小正方形涂色，只涂（    ）号小正方形，不能得到轴对称图形。 A．① B．② C．③ 9．下面的运动中，（    ）是旋转现象。 ①电风扇扇叶的转动        ②拧瓶盖时瓶盖的转动 ③神舟十四号发射升空    ④大风车的转动 A．①②③ B．②③④ C．①②④ 10．每逢中秋节我们的餐桌上都少不了月饼。如图是一个长方形的盘子，有甲、乙两个区域用来放不同口味的月饼，甲周长（    ）乙周长。 A．大于 B．小于 C．等于 11．明明画了一个周长是24厘米的长方形，他画出的长方形不可能是（    ）。 A．长9cm宽3cm B．长14cm宽10cm C．长7cm宽5cm 12．下图中甲、乙两个图形，它们的周长相比较，（    ）。 A．甲长 B．乙长 C．一样长 13．淘气用2米长的铁丝围成了一个三角形，笑笑用2米长的铁丝围成了一个五边形，比较这两个图形的周长，（    ）。 A．三角形的周长长 B．五边形的周长长 C．一样长 14．一张长方形纸，长12厘米，宽8厘米。如图对折后得到新的长方形，新的长方形的周长是（    ）。 A．16厘米 B．32厘米 C．40厘米 15．张叔叔准备用30米长的篱笆围一个花圃，他设计了以下三种方案。这些方案中不能用30米长的篱笆围成的是（    ）。 A． B． C． 16．下图阴影部分是正方形，图中最大长方形的周长是（    ）厘米。 A．30 B．40 C．60 17．下面图形中周长最长的是（    ）。 A． B． C． 18．一个长方形长8厘米，宽4厘米，下面计算它的周长错误的是（    ）。 A．8×2＋4×2 B．（8＋4）×2 C．8＋4×2 19．有712个橙子，每6个装进一个盒子做礼盒，至少需要（    ）个盒子。 A．117 B．118 C．119 20．522÷□，如果商是两位数，□里最小填（    ）。 A．4 B．5 C．6 21．“五一”假期，小明全家从甲地出发，开车到乙地旅游，每小时行81千米，行驶11小时到达。若要提前2小时到达，则每小时需行（    ）千米。 A．297 B．99 C．33 22．妹妹是2024年出生的，这一年有366天。但在2025年和2026年的日历上却找不到她的生日。妹妹的生日是（    ）。 A．2月29日 B．2月28日 C．无法确定 23．160÷8＝20，当被除数增加（    ）时，商就增加2。 A．16 B．40 C．160 24．春季是呼吸道传染病的高发季节，佩戴口罩可以有效预防呼吸道疾病的传染。学校买来384包口罩分发给6个年级，每个年级有2个班，平均每个班分到（    ）包。 A．64 B．48 C．32 25．每箱有4辆玩具汽车，每辆玩具汽车9元，432元可以买几箱这样的玩具汽车？丽丽用432÷9÷4解决这个问题，其中“432÷9”求的是（    ）。 A．每箱玩具汽车多少元 B．一共可以买多少辆玩具汽车 C．每箱有多少辆玩具汽车 二、填空题 26．7的208倍是( )；75个5相加是( )；9个273相加是( )。 27．601×5的积的中间有( )个0；240×5的积的末尾有( )个0。 28．水果店一箱苹果进价85元，按照107元卖出，每卖出一箱苹果赚( )元，卖出8箱苹果赚( )元。 29．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 102×8( )1000    205×4( )210×5    8×0( )8＋0 30．社区开展全民健身活动，李阿姨为社区购买自行车，一辆自行车的价格是198元，李阿姨买了8辆这样的自行车，大约需要( )元，如果全部付100元一张的人民币，那么至少要付( )张。 31．通常情况下人每小时能行走5千米。猎豹每小时奔跑的千米数是人每小时行走千米数的24倍，猎豹每小时能奔跑( )千米。 32．育才小学5名老师带领68名学生一起去参观博物馆，儿童票每张6元，成人票每张9元，用500元买门票，( )付门票。（填“够”或“不够”） 33．这个图形是通过( )得到的，是通过圆( )得到的。（填“平移”或“旋转”）。 34．将纸对折1次，剪出了( )只蝴蝶；将纸对折2次，剪出了( )只蝴蝶；将纸对折3次，剪出了( )只蝴蝶。 35．一个边长为6厘米的正方形，周长是( )厘米。如果把两个这样的正方形拼成一个长方形，那么这个长方形的周长是( )厘米。 36．妙妙和妈妈在一张长方形桌子上包粽子，桌子的长是8分米，宽是5分米，它的周长是( )分米；妙妙将桌面分成两个区域，操作区域是一个最大的正方形，操作区域的边长是( )分米，它的周长是( )分米。 37．用铁丝围成一个相邻两边的长度之和是14厘米的长方形，这个长方形周长是( )厘米。若用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形边长是( )厘米。 38．手工小组做的长方形贺卡，长是8厘米，宽是4厘米，与它周长相等的正方形贴纸，边长是( )厘米。 39．一根铁丝正好可以围成一个边长8厘米的正方形，如果把它围成长是9厘米的长方形，它的宽是( )厘米。 40．括号里最大能填几？ ( )×5＜57    ( )×8＜247    7×( )＜418 41．蒸年糕是春节期间家家户户的传统习俗，寓意年年高升。糕点店有102个年糕，每8个装一盒，能装( )盒，还剩( )个。 42．幸福花店有玫瑰花81枝，百合花65枝，如果把每4枝百合花、6枝玫瑰花扎成一束花，这些花最多能扎( )束这样的花束。 43．比539少278的数是( )；84是( )的4倍。 44．班主任给班里的6个小组准备了152张哪吒贴画，玲玲用右边的竖式算出每个小组分到的哪吒贴画的张数。从竖式中可以看出，第一次分掉了( )张，第二次又分掉了( )张，平均每个小组共分得( )张，还剩( )张。 45．奶奶买4条同样的传统刺绣手帕，共花了178元，平均每条手帕的价钱大约在( )元到( )元之间。 46．新华小学一、二、三年级共有240名学生，每个年级有2个班，平均每个班有多少名学生？可以列式：240÷3÷2，这种算法先求：( )。也可以列式：240÷（3×2），这种算法先求：( )。 47．阳光小学为了全面推动书香校园建设，让广大师生“感受文字之美，尽享读书之乐”，要求每个班级在教室的图书角里摆放书籍。三（1）班图书角有2个书架，共放有270本书，每个书架有3层，平均每层书架放( )本书。 48．学校为了丰富学生的课间生活，为四、五、六三个年级购买了72根长绳，每个年级有4个班。平均每班分得( )根长绳。 第6页，共6页 第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C C C B B A C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A C B B C C C C C 题号 21 22 23 24 25 答案 B A A C B 1．C 【分析】两、三位数乘一位数的笔算乘法，个位对齐，用一位数依次乘两、三位数的个位、十位、百位，哪一位满几十就向前一位进几，据此分别计算出正确的结果和错误的结果，再相减即可。 【详解】179×4＝716 79×4＝316 716－316＝400，即4个100。 则她的计算结果和正确结果相差4个100。 2．B 【分析】根据题意，游1个来回是游了2个泳道长度，游2个来回是游了（2×2）个泳道长度，就是游了（50×2×2）米。 【详解】50×2×2 ＝100×2 ＝200（米） 小美一共游了200米。 3．C 【分析】首先确定每周在校天数：周一到周五一共是5天，先利用乘法计算1个班级一周需要的消毒液，再计算8个班级总共需要的消毒液即可。 【详解】（克） （克） 则三年级8个班一共需要8000克消毒液。 4．C 【分析】先把每个算式里的三位数看成和它接近的整百数或几百几十的数，再和一位数相乘，得到估算的积，最后比较这几个估算积的大小，就能判断出原算式积的大小关系。 【详解】A．398×4≈400×4＝1600 B．349×8≈350×8＝2800 C．489×3≈500×3＝1500 1500＜1600＜2800，所以积最小的是C。 5．C 【分析】上午7时就是7：00，下午2时就是14：00，先用到达时刻减去开始时刻求出汽车行驶的时间，再用汽车每小时行驶的路程乘汽车行驶的时间得出甲乙两站的距离。 【详解】上午7时＝7：00，下午2时＝14：00， 14：00-7：00＝7（小时） 707＝490（千米） 【点睛】 6．B 【分析】与，对比两个算式，其中一个因数都是32，两个算式的积相等，那么与相等，据此解答。 【详解】 故答案为：B 7．B 【分析】要解决这道题，需先明确平移、旋转、轴对称的概念，再结合走马灯的运动特征分析。平移是指物体在平面内沿直线移动，运动过程中形状、大小、方向不变，仅位置改变。旋转是指物体绕着一个点或轴做圆周运动。轴对称是描述图形的形状特征，即一个图形沿某条直线折叠后，直线两侧部分能完全重合。据此再分析题中走马灯画横线部分的运动。 【详解】走马灯中“叶轮轴上固定的剪纸人马图案随轴转动” ，是绕着“轴”做圆周运动，符合“旋转”的定义； 既不是沿直线的平移，也不是描述形状的轴对称（且轴对称不是“运动”概念）。因此，画横线部分体现旋转的运动现象。 8．A 【分析】根据一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴，按照选项要求进行涂色，找出无法形成轴对称图形的选项即可解答。 【详解】 A．涂①处如图所示：，无论沿着哪条线折叠都不会完全重合，无法形成轴对称图形； B．涂②处如图所示：，沿着虚线位置折叠两边会完全折叠，可以形成轴对称图形； C．涂③处如图所示：，沿着虚线位置折叠两边会完全折叠，可以形成轴对称图形。 9．C 【分析】在平面内，把一个图形整体沿某条直线方向平行移动一定距离的过程，称为平移；在平面内，把一个图形围绕某一固定点按顺时针或逆时针方向转动一定的角度的过程，称为旋转，据此选择即可。 【详解】①电风扇扇叶的转动，是旋转现象； ②拧瓶盖时瓶盖的转动，是旋转现象； ③神舟十四号发射升空，是平移现象； ④大风车的转动，是旋转现象。 ①②④是旋转现象。 10．C 【分析】图形的周长是围成图形的所有线段和曲线的长度之和；据此分别得出甲、乙的周长，再比较即可得解。 【详解】甲的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长 乙的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长 所以甲的周长＝乙的周长。 11．B 【分析】根据长方形周长公式周长＝（长＋宽）×2，分别计算三个选项的周长，和24厘米比较，找出周长不等于24厘米的选项。 【详解】A．（9＋3）×2 ＝12×2 ＝24（厘米），可能； B．（14＋10）×2 ＝24×2 ＝48（厘米），不可能； C．（7＋5）×2 ＝12×2 ＝24（厘米），可能。 12．A 【分析】利用平移法计算不规则图形的周长，只需要对比变形后边长的总和，即可得出周长关系。 【详解】乙的周长：将乙图形右上角阶梯处的水平边向上平移、竖直边向右平移（见详解图），平移后刚好可以凑成一个完整的长方形，因此乙的周长是（3＋2）×2＝10（厘米）。 甲的周长：将甲图形凹进去部分的水平边向上平移后，可以得到完整长方形对应的基础边长，但是还会额外多出凹进去部分的左右两条竖直边，因此甲的周长为：10厘米＋额外边长＞10厘米 周长对比可得甲的周长更长。 13．C 【分析】封闭图形一周的长度，是它的周长。据此选择。 【详解】由题意得，淘气用米长的铁丝围成了一个三角形，三角形的周长是米。笑笑用米长的铁丝围成了一个五边形，五边形的周长是米。米＝米，所以两个图形的周长一样长。 14．B 【分析】根据题图可知，是沿平行于原长方形长的方向对折，因此新长方形的长不变，仍为12厘米，宽是原来宽的一半，根据长方形周长公式：，代入计算即可。 【详解】（厘米） （厘米） 则新长方形周长是32厘米。 15．B 【分析】题中图形的周长最后都可以转化成长方形的周长，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2进行计算。 【详解】由分析可得： A．，该图中左上角的折线竖线平移到左边，横线平移到上边，正好可以拼成一个长方形，因此它的周长＝（10＋5）×2＝15×2＝30（米），可以用30米长的篱笆围成。 B．，该图中，中间部分的横线可以上、下移动把上边和下边补齐构成长方形，但是中间的竖线是多出的线段，因此该图形的周长比长方形的周长更长，不能用30米长的篱笆围成。 C．，该图中四个角的折线都可以通过平移的方法，移动到四周构成完整的长方形，因此它的周长＝（10＋5）×2＝15×2＝30（米），可以用30米长的篱笆围成。 16．C 【分析】根据图形可知，阴影部分是正方形，则这个长方形的宽等于正方形的边长；根据图意，18＋12＝这个长方形的一条长加上正方形的一条边长，也就等于这个长方形的一条长加上长方形的一条宽，再乘2就得到这个长方形的周长。 【详解】18＋12＝30（厘米） 30×2＝60（厘米） 所以图中最大长方形的周长是60厘米。 17．C 【分析】设每个小正方形的边长为1，分别计算各图形的周长。图形A是4个正方形水平并排组成的长条矩形，长为4，宽为1；图形B是2行2列组成的田字格大正方形，边长为2；图形C是十字形，由5个正方形组成，通过数外围边长计算周长。 【详解】图形A的周长： 图形B的周长： 图形C的周长：通过观察，十字形外围横向有3个边长，纵向有3个边长，每个方向各2条边，共 12＞10＞8 故答案为 C 18．C 【分析】根据题意可知：或长方形的周长＝长×2＋宽×2，代入数据计算即可，据此解答。 【详解】根据分析可知： A.表示长×2＋宽×2，计算周长正确； B.表示（长＋宽）×2，计算周长正确； C.表示一个长和两个宽的和，计算周长错误； 故答案选：C 19．C 【分析】用总数除以每盒装的数量，得出盒子数量，如果有余数商还需要加。 【详解】712÷6＝118（个）……4（个） 118＋1＝119（个） 20．C 【分析】三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位大于或等于除数，则商是三位数。据此解答即可。 【详解】比大的最小的数是。 21．B 【分析】根据题意，先用每小时行驶的时间乘行驶的时间，求出甲地和乙地之间的距离，提前2小时到达，用行驶的时间减2小时，求出预计行驶的时间，用甲地和乙地之间的距离除以预计行驶的时间，即可求出每小时需要行驶的距离。 【详解】81×11＝891（千米） 891÷（11－2） ＝891÷9 ＝99（千米） 每小时需行99千米。 22．A 【分析】根据年份是4的倍数的就是闰年，整百年份必须是400的倍数才是闰年，否则是平年。据此用年份除以4，看是否有余数即可。据此判断2024年、2025年和2026年闰年还是平年；然后再根据闰年一年有366天，平年一年有365天；闰年2月有29天，平年2月有28天；据此解答。 【详解】2024÷4＝506，所以2024年是闰年，这一年的2月份有29天； 2025÷4＝506……1，所以2025年是平年，这一年的2月份有28天； 2026÷4＝506……2，所以2026年是平年，这一年的2月份有28天； 则妹妹的生日是2月29日。 23．A 【分析】在除法计算中，除数不变时，被除数的增加量＝商的增加量×除数。 本题中除数是8，商需要增加2，因此被除数需要增加：2×8＝16。 【详解】2×8＝16 160÷8＝20，当被除数增加16时，商就增加2。 24．C 【分析】先用口罩总数除以年级数，求出每个年级分到的口罩数，再除以每个年级的班级数，求出每个班分到的口罩数。 【详解】 （包） 平均每个班分到32包。 25．B 【分析】根据总价÷单价＝数量，432元是总价，9元是每辆玩具汽车的价钱，所以432÷9求的是432元能买的玩具汽车总数量。再结合后续除以4求箱数的步骤，可反向验证432÷9的含义。 【详解】总钱数÷每辆玩具汽车的单价＝能买到的玩具汽车总数量，总钱数是432元，每辆9元，因此432÷9求的是432元一共可以买多少辆玩具汽车，再除以每箱的4辆，就能得到可以买的箱数。 26． 1456 375 2457 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算； 求几个相同加数的和，也可以用乘法计算（乘法是加法的简便运算）。 【详解】7×208＝1456 75×5＝375​ 273×9​＝2457​ 27． 2 2 【分析】多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和那一位对齐，满几十就向前一位进几。多位数末尾有0时，把0前面的数与一位数相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。先分别计算两个乘法算式的结果，再观察积的末尾和中间0的个数。 【详解】601×5＝3005，积的中间有2个0，240×5＝1200，积的末尾有2个0。 28． 22 176 【分析】根据题意可知，一箱苹果的售价减进价等于卖出一箱苹果赚的钱数，再乘8即等于卖出8箱苹果赚的钱数，据此即可解答。 【详解】107－85＝22（元） 22×8＝176（元） 水果店一箱苹果进价85元，按照107元卖出，每卖出一箱苹果赚22元，卖出8箱苹果赚176元。 29． ＜ ＜ ＜ 【分析】（1）先计算左边的算式，计算出结果，再与右边的数比较； （2）分别计算左右两边的算式，计算出结果，再进行比较； （3）0乘任何数都得0，0加任何数都等于原数，据此解答即可。 【详解】（1）102×8＝816 816＜1000 102×8＜1000 （2）205×4＝820 210×5＝1050 820＜1050 205×4＜210×5 （3）8×0＜8＋0 102×8＜1000    205×4＜210×5    8×0＜8＋0 30． 1600 16 【分析】根据题意，将一辆自行车的价格估成整十数或整百数，乘买的辆数，即可求出大约需要多少元；用自行车的价格乘买的辆数，求出需要付的钱数，看这个数最接近比它大的哪个整百数，这个整百数中有几个100，那么就要付几个100元。 【详解】198×8≈200×8＝1600（元） 198×8＝1584（元） 1500＜1584＜1600，至少要付16张100元。 31．120 【分析】根据题意，求一个数的几倍是多少用乘法，用人每小时能行走的距离乘倍数，即可求出猎豹每小时能奔跑多少千米。 【详解】5×24＝120（千米） 32．够 【分析】根据题意可知，先用5名老师乘以成人票每张9元，求出5名老师买票一共花费多少元，再用68名学生乘以儿童票每张6元求出68名学生买票一共花费多少元，最后将两部分买票花的钱相加求出老师和学生买票一共花了多少钱，再与500元比较即可；据此解答。 【详解】 （元） 所以，用500元买门票，够付门票。 33． 旋转 平移 【分析】平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向做相同距离的移动，旋转是指物体围绕一个点或一个轴做圆周运动； 观察，其是由一个基本图形通过沿某个方向旋转得到的，所以第一个空应填“旋转”； 是由一个圆向其他位置平移而形成的，符合平移的定义，所以第二个空应填“平移”。 【详解】所以是通过旋转得到的，是通过圆平移得到的。 34． 1 2 4 【分析】观察图形可知，图案是半只蝴蝶，将一张纸对折，剪出的图案是一只蝴蝶；再对折一次，则可以剪出两只蝴蝶；再对折一次，两只蝴蝶翻倍。据此解答。 【详解】对折一次：1只蝴蝶 对折两次：（只） 对折三次：（只） 所以将纸对折1次，剪出了1只蝴蝶；将纸对折2次，剪出了2只蝴蝶；将纸对折3次，剪出了4只蝴蝶。 35． 24 36 【分析】正方形周长公式为 ，已知边长是6厘米，代入计算即可；两个正方形拼成长方形后，判断此时长方形的长和宽，长方形周长公式为 ，代入计算即可。 【详解】（厘米），则正方形周长为24厘米； 拼成长方形后，长为 （厘米），宽等于原正方形的边长6厘米； ＝18×2 ＝36（厘米） 则长方形的周长是36厘米。 36． 26 5 20 【分析】计算长方形周长，先把长和宽相加，再乘以2；在一个长方形中最大的正方形的边长等于这个长方形的宽，即正方形的边长为5分米，正方形的周长等于边长乘以4。 【详解】（8＋5）×2 ＝13×2 ＝26（分米） 5×4＝20（分米） 所以，桌子的周长是26分米；操作区域的边长是5分米，它的周长是20分米。 37． 28 7 【分析】根据题意，长方形相邻两边的长度之和是14厘米，则长＋宽等于14厘米，长方形周长＝（长＋宽）×2，用14×2即可求出这个长方形的周长是多少厘米；正方形周长＝边长×4，用长方形的周长即这根铁丝的长度除以4，即可求出这个正方形边长是多少厘米。 【详解】长方形周长：14×2＝28（厘米） 正方形边长：28÷4＝7（厘米） 38． 6 【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，据此求出这个长方形的周长。再根据正方形的边长＝周长÷4，求出与长方形周长相等的正方形的边长。 【详解】 （厘米） （厘米） 与它周长相等的正方形贴纸，边长是6厘米。 39．7 【分析】正方形的周长＝4×边长，已知正方形边长为8厘米，根据公式可知铁丝长度为32厘米； 长方形周长公式C＝2×（长＋宽），已知铁丝长度（长方形周长）为32厘米，长为9厘米，先用周长除以2得长与宽的和为16厘米，然后减去长9厘米，可得宽为7厘米。 【详解】（厘米） （厘米） 一根铁丝正好可以围成一个边长8厘米的正方形，如果把它围成长是9厘米的长方形，它的宽是7厘米。 40． 11 30 59 【分析】先把小于号看成等号，再根据算式中各部分的关系求出未知项，如果有余数，运算的商就是可以填的最大的数；如果没有余数，商减1就是最大的数。 【详解】57÷5＝11……2，（11）×5＜57。 247÷8＝30……7，（30）×8＜247。 418÷7＝59……5，7×（59）＜418。 41． 12 6 【分析】首先用年糕总数除以每盒能装的个数，计算得出的商就表示能装的盒子数，余数就表示剩下的年糕个数。 【详解】102÷8＝12（盒）……6（个） 所以，能装12盒，还剩6个。 42．13 【分析】已知玫瑰花有81枝，每束需要6枝，用81÷6计算，得到的商就是可以扎几束花，余数则为剩下的枝数； 已知百合花有65枝，每束需要4枝，用65÷4计算，得到的商就是可以扎几束花，余数则为剩下的枝数； 因为每束花需要同时包含6枝玫瑰和4枝百合，所以能扎的束数由数量较少的花决定。 【详解】81÷6＝13（束）……3（枝） 65÷4＝16（束）……1（枝） 13＜16，最多能扎13束这样的花束。 43． 261 21 【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法计算，即539－278； 求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，即84÷4。 【详解】539－278＝261 84÷4＝21 则比539少278的数是261；84是21的4倍。 44． 120 30 25 2 【分析】根据三位数除以一位数的计算，商十位上是2即20，代表每个组先分了20张，6是小组的个数，20×6代表第一次分掉的张数；商个位上是5，代表每个组再分了5张，5×6代表第二次分掉的张数，商则代表平均每个小组共分得的张数，余数即为剩的张数。 【详解】20×6＝120（张） 5×6＝30（张） 从竖式中可以看出，第一次分掉了120张，第二次又分掉了30张，平均每个小组共分得25张，还剩2张。 45． 40 45 【分析】根据题意，将被除数看作与之接近且能被除数整除的整百整十数或整百数，从而确定商的范围。总价是178元，先找两个能被4整除、又最接近178的整十数：比178小，又能被4整除的是160；比178大，又能被4整除的是180，然后再分别除以4即可。 【详解】160÷4＝40（元） 180÷4＝45（元） 则平均每条手帕的价钱大约在40元到45元之间。 46． 每个年级有多少名学生 三个年级一共有多少个班 【分析】要求平均每个班有多少名学生，可以先把240名学生按3个年级平均分，求出每个年级的学生人数，再将每个年级的学生人数按2个班平均分，得到平均每个班的人数。也可以先计算3个年级一共有多少个班（3×2＝6个班），再用总人数除以总班数，求出平均每个班的学生人数。 【详解】240÷3÷2：先算240÷3＝80，这一步是把240名学生平均分给3个年级，算出每个年级有80名学生。 240÷（3×2）：先算3×2＝6，这一步是先算出3个年级一共有6个班。 47．45 【分析】根据题意，用书的总本数除以书架的个数，求出每个书架放多少本书，再除以每个书架的层数，即可求出平均每层书架放多少本书。 【详解】270÷2÷3 ＝135÷3 ＝45（本） 48．6 【分析】由题意得，学校为四、五、六三个年级购买了72根长绳，每个年级有4个班，可以先用72除以3算出每个年级得到多少根长绳，然后再除以4即可算出平均每班得到多少根长绳。 【详解】72÷3÷4 ＝24÷4 ＝6（根） 答案第2页，共14页 答案第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 $