1-4单元计算题综合(专项训练)-2025-2026学年三年级数学下册北师大版
2026-04-28
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学北师大版(2012)三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 一 除法,二 图形的运动,三 乘法 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 964 KB |
| 发布时间 | 2026-04-28 |
| 更新时间 | 2026-04-28 |
| 作者 | 博创 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57574593.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦1-4单元计算与图形周长,通过分级训练与方法提炼,系统强化运算能力与空间观念,实现从基础到应用的逻辑递进。
**专项设计**
|模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|整数乘除法|1-20题|多位数乘除竖式:相同数位对齐,从个位算起,满几十进几;除法验算:商×除数+余数=被除数|从直接口算到竖式计算,涵盖末尾有0、中间有0等变式,形成完整运算体系|
|图形周长|21-25题|规则图形用公式(长+宽)×2、边长×4;不规则图形通过平移转化为规则图形计算|从长方形、正方形到组合图形,体现几何直观与转化思想,培养空间观念|
内容正文:
1-4单元计算题综合
1.直接写出得数。
2.直接写出得数。
33÷3= 204÷4= 24×5= 120÷4=
550÷5= 80÷4= 360÷6= 68÷2=
3.直接写出得数。
360÷9= 150÷3= 203×3= 408÷2=
120÷4= 150×4= 210÷7= 240÷8=
4.直接写出得数。
80÷2= 600÷5= 210-70= 42÷3= 300÷6=
13×4= 0×9= 9×200= 0÷5= 550÷5=
5.列竖式计算。
38×5= 256×5= 620×8= 108×9=
6.用竖式计算。
45×6= 58×7= 134×6= 245×3=
7.用竖式计算。
33×3= 34×2= 121×4= 324×2=
8.用竖式计算。
88×9= 223×3= 8×406= 520×2=
9.用竖式计算。
450×3= 405×3= 304×5= 340×5=
10.用竖式计算。
490×3= 507×6= 405×7= 160×8=
11.用竖式计算。
42×6= 120×5= 243×4= 103×5=
12.用竖式计算。
17×5= 28×3= 126×3= 245×4=
13.用竖式计算。
763÷4= 916÷3= 772÷7=
14.列竖式计算。
302×8= 870÷3= 864÷4=
15.算一算。
485÷4= 683÷2= 845÷2=
16.先计算,再验算。
612÷3= 532÷7= 932÷7=
17.算一算,想一想。
80÷6= 87÷3= 744÷6= 956÷4=
18.列竖式计算。(带★的题要验算)
736÷8= 56×32= ★830÷5=
19.列竖式计算,带※的需要验算。
804÷4= 242÷3= ※652÷3=
20.用竖式计算,带△的题要验算。
92÷4= 508÷4= △219÷6= 325×7=
21.计算下面图形的周长。(单位:厘米)
(1) (2)
22.计算下面图形的周长。
23.你能算出下面图形的周长吗?
24.计算下面图形的周长。
25.计算下面各图形的周长。
第6页,共6页
第5页,共6页
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参考答案
1.72;30;60;130;
90;270;42;400
2.11;51;120;30
110;20;60;34
3.40;50;609;204;
30;600;30;30
4.40;120;140;14;50;
52;0;1800;0;110
5.190;1280;4960;972
【分析】多位数乘一位数,相同数位对齐,从个位起,用一位数依次乘多位数的每一位数,乘到哪一位,就把积写在哪一位上。哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。当乘数末尾有零时,先算零前面的数,再在积的末尾添加对应个数的零。
【详解】385=190 2565=1280
6208=4960 1089=972
6.270;406;804;735
【分析】多位数乘一位数的计算方法:相同数位对齐,从个位乘起,用一位数依次去乘多位数的每一位数,哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。
【详解】45×6=270 58×7=406
134×6=804 245×3=735
7.99;68;484;648
【分析】乘法的计算方法:相同数位要对齐,从个位算起,用一位数依次去乘多位数的每一位,哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几。
【详解】33×3=99 34×2=68 121×4=484 324×2=648
8.792;669;3248;1040
【分析】多位数乘一个数时,可采用竖式计算法,对齐数位,将多位数与另一个数按个位对齐,逐位相乘,从个位开始计算,每位乘积超过10时,向高位进位,将所有部分的积相加。
【详解】88×9=792 223×3=669 8×406=3248 520×2=1040
9.1350;1215;1520;1700
【分析】三位数乘一位数,用一位数依次去乘三位数的个位、十位和百位上的数,哪一位上的数乘得的积满几十就向前一位进一;乘数末尾有0的可以先不让0参与运算,最后在积的末尾添上没有参与运算的0的个数。
【详解】450×3=1350 405×3=1215
304×5=1520 340×5=1700
10.1470;3042;2835;1280
【分析】根据多位数乘一位数的竖式计算方法:相同数位对齐,从个位乘起,用一位数依次去乘多位数每一位上的数,哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几。据此进行计算即可.
【详解】490×3=1470 507×6=3042 405×7=2835 160×8=1280
11.252;600;972;515
【分析】多位数乘一位数的乘法计算法则如下:对齐数位,将一位数与多位数的个位对齐,从个位乘起,用一位数依次乘多位数的每一位数字,哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几。
【详解】
12.85;84;378;980
【分析】多位数乘一位数的乘法计算法则如下:对齐数位,将一位数与多位数的个位对齐,从个位乘起,用一位数依次乘多位数的每一位数字,如果哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几,据此计算。
【详解】
13.190……3;305……1;110……2
【分析】三位数除以一位数时,应先从最高位除起,当十位上的数不够商时,要先用0占位,再继续除,每求出一位商,余下的数必须比除数小;如果遇到个位上的数不够除时,要先用0占位,将个位上的数落下来就是余数。 依此计算。
【详解】763÷4=190……3 916÷3=305……1 772÷7=110……2
14.2416;290;216
【分析】多位数乘一位数笔算,相同数位对齐,用一位数依次去乘多位数的每一位。从个位乘起,哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几。与哪一位相乘,积就写在那一位的下面。
多位数除以一位数笔算,从被除数最高位除起,先用除数试除被除数的最高位。最高位不够除,就试除前两位,除到哪一位,商就写在那一位上面。每求出一位商,余下的数必须比除数小。除到被除数哪一位不够商1,就在那一位上写0占位。
【详解】302×8=2416 870÷3=290 864÷4=216
15.121……1;341……1;422……1
【分析】三位数除以一位数的除法运算,需按从高位到低位的顺序逐步计算,注意有余数时余数要小于除数。
【详解】
16.204;76;133……1
【分析】多位数除以一位数,从高位开始除起,每一位剩余的数与后一位组成新的数再继续除,除到哪一位商就写在哪一位上,每一次除得的余数都要比除数小。
没有余数的除法用商×除数=被除数验算;有余数的除法用商×除数+余数=被除数验算。
【详解】612÷3=204 532÷7=76 932÷7=133……1
验算: 验算: 验算:
17.13……2;29;124;239
【分析】计算除数是一位数的除法时,从被除数的最高位除起,除到哪一位,商就写在那一位上面,每次除得的余数必须比除数小,有余数的要写出余数。
【详解】80÷6=13……2 87÷3=29 744÷6=124 956÷4= 239
18.92;1792;166
【分析】两位数乘两位数,相同数位对齐,用第二个因数的个位乘第一个因数的个位和十位,结果从个位写起,再用第二个因数的十位乘第一个因数的个位和十位,结果从十位写起,最后结果相加,满十向前一位进一,乘法可以交换因数位置进行验算;
三位数除以一位数,从被除数的百位开始,如果它比除数小就看被除数的前两位,除到哪一位就把商写在那一位上面,每次除后余数要比除数小。除法可以用被除数=商×除数进行验算。
【详解】
验算:
19.
201;80……2;217……1
【分析】三位数除以一位数的除法法则:从被除数的最高位除起,如果最高位不够商1,就看前两位;除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上面,如果不够商1,就在这一位商0;每次除得的余数必须比除数小。有余数的除法的验算,先用商和除数相乘,然后再加上余数,看是否等于被除数。
【详解】
验算:
20.23;127;36……3;2275
【分析】除法计算时,从被除数最高位除起,除到哪一位商就写到哪一位,余数需比除数小。验算时,如果有余数,就用商乘除数再加上余数看是否等于被除数;
多位数乘一位数时,相同数位对齐,从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘,就在那一位的下面写上相应的积。
【详解】92÷4=23 508÷4=127
△219÷6=36……3 325×7=2275
验算:
21.(1)26厘米;(2)24厘米
【分析】(1)根据长方形的周长=(长+宽)×2,代入数据计算即可。
(2)不规则图形需用平移的方法,将图形转变为正方形计算图形的周长,再根据正方形的周长=边长×4,代入数据计算即可。
【详解】(1)(8+5)×2
=13×2
=26(厘米)
(2)6×4=24(厘米)
22.16分米;40厘米
【分析】根据题意可知:左侧图形是长方形,利用长方形周长=(长+宽)×2,代入数据计算即可;右侧图形是不规则图形,通过平移变换成规则图形长方形,长方形的长是11厘米,宽是6+3=9厘米,代入公式计算即可,据此解答。
【详解】
(分米)
所以该图形的周长是16分米。
(厘米)
所以该图形的周长是40厘米。
23.222厘米
【分析】从图中可以看出(如图),通过平移,可以把图形的周长转变为长方形的周长加2条19厘米长的线段的长度。所以计算时,先根据长方形的周长=(长+宽)×2求出长方形的周长,再加上2个19厘米。据此计算。
【详解】(54+38)×2+19×2
=92×2+38
=184+38
=222(厘米)
所以,图形的周长是222厘米。
24.22厘米;22分米
【分析】根据题意可知:将不规则图形通过平移转化成规则的长方形,利用,代入数据计算出结果,据此解答。
【详解】通过平移将左边图形转化为长为6厘米,宽为厘米的长方形,计算如下:
(厘米)
所以该图形的周长为22厘米。
通过平移将右边图形转化为长7分米,宽4分米的长方形,计算如下:
(分米)
所以该图形的周长是22分米。
25.79厘米;64分米; 32米
【分析】五边形的周长等于所有边长之和,即将五条边的长度相加即可;
边长是16分米的正方形周长,根据周长=边长×4,列式计算即可;
不规则图形的周长,把突出的小边平移后,图形可以转化为一个长米、宽8米的长方形,根据周长=(长+宽)×2,列式计算即可。
【详解】
(厘米)
所以该图形的周长是79厘米。
(分米)
所以该图形的周长是64分米。
(米)
所以该图形的周长是32米。
答案第2页,共10页
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