2026年江西省九江市柴桑区初中学业水平考试语文试卷

**基本信息** 聚焦文化传承与语言实践，通过红色文化素材与生活情境设题，分层考查思维能力与审美创造，适配二模综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题/20分|古诗文默写（《论语》《醉翁亭记》）、病句修改|结合江西非遗文化情境考查语言运用| |阅读理解|3篇/40分|记叙文（红色家书）、说明文（VR技术）、文言文（《史记》选段）|跨文本对比分析，考查逻辑思维与文化自信| |写作|1题/40分|以“家乡新貌”为题写记叙文|引导结合生活体验，体现审美创造与文化认同|

江西省2026年初中学业水平考试语文试卷 江西省2026年初中学业水平考试 语文试卷 酸 说明：1，本试题卷满分120分，考试时间150分钟。 .:0 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在浅题卷或其他位置无效。 . 的如 一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 班级举办“传承非遗，从我做起”综合性实践活动，并准备将成果集结成册。请你参与，完成下 面任 任务一 下面是小语同学的演讲稿节选，作为编审小组成员之一，请你进行修改完善，完成1~5题。 一把剪刀，剪出千年吉祥；一针一线，锈出万家锦(×心)。非物质文化道产，是中华文明绵延不 绝的活态见证。 在江南水乡，昆曲婉转悠扬，水磨腔里流淌着六百年的雅韵；在黄土高原，安塞腰鼓(2hè)天 动地，鼓点中激荡着生命的豪情甲】在苗岭山寨，银饰搬制技艺代代相传，叮当声里闪耀着民族的 的 智慧；在景德镇窑火旁，青花瓷烧制技艺精益求精，“入窑一色，出窑万彩”的奇迹至今令人叹为观 0 止；还有皮影戏的光影流转、二十四节气的农耕智慧【乙】丰富多彩的非遗项目，既是博物馆里的冰 冷展品，也是活在百姓生活中的文化基因。 作为新时代青少年，我们有责任守护这些“老手艺”“老味道”“老声音” 1.小语对文段中该使用的汉字、加点字读音拿不准，请帮她指出错误的一项( A.“锦(Xù)”指色彩绚丽、图案精美、工艺考究的丝织品，这里“X心”写作“绣”。 B.“婉转”形容声音抑扬顿挫，非常动听，“婉”应读作“wd”。 C.“(zhan)天动地”形容声势极大，“2han”在此处应写作“振”。 童 D.“流转”写出皮影戏表演时灯光与影子的变化状态，“转”应读作“zhun”。 2小语对【甲【乙】两处该使用的标点符号有疑问，你认为最恰当的一项是( A.【甲】。【乙】小… B【甲】。【乙】。 C.【甲；【乙； D.【甲l;【乙】… 3.有同学想知道“活态见证”在文段中的含义，请你帮忙解释。 4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 ￥ 5.对于最后一段的总结语，小语反复斟酌，给出了下面四种方案，请你选出填在横线处的句子衔接 最恰当的一项(） A.让非遗在创新中走向未来，在传承中焕发新生 B,让非遗在传承中焕发新生，在创新中走向未来 C,非遗正在传承中焕发新生，在创新中走向未来 D.非遗正在创新中走向未来，在传承中焕发新生 。为T数变时学打的文化自能，小文提写了一期对联，但有几处调语需要推能。请根搭活动纳客 任务二： 选择最恰当的一项( 下联：承古韵，融③ 以④ 而② 上联：守匠心，传① A.①笔技②致远③新思④日新 B.①古法②日新③时代④致远 D.①肘代②致远③绝技④日新 C.①绝技②日新 ③新思④政远 二，古代诗文阅读本大题共7小题，20分】 (一)阅读下面这首词，完成7-8题。(4分 南乡子 〔宋)吕胜己 斗堂神角舟，碧水湾头放自流。尽日垂丝鱼不上，优游”。更觉心松奈得愁。 行客语沧洲，关道渔翁太拙休。万事要求须有道，何由？教与鼓针换曲的。 【注1O神：划的用具，这里指划都。②优游：悠闲自得的样子。③奈：如何。④沧洲：水边。 7.(2分)下列对词的理解和赏析，不正确的一项是() A上片起笔白描，渔翁头戴斗笠，划着一叶扁舟，任由小媚随波漂流，勾勒出渔翁自在无羁的死形象。 B.“尽日”鱼不上却觉“优游”，以垂钓结果的“失”反村心境松弛的“得”，突显了渔翁超脱功利 的精神境界。 C.下片行客笑渔翁“太抽”并劝其“换曲钩”，言辞恳切且富含哲理，代表了作者对处世需讲究变 通之道的认同。 D.全词上下片以渔翁和行客两相对照，展示了两种人生态度的碰撞，作者情感态度不言自明。 8.(2分)下面是根据本词改编的剧本片段，请根据词的上片补写横线处的内容。 行客：（站在岸边，笑着摇头）老丈啊，你这直钩钓鱼，一整天都钓不上来，也太笨拙了吧！何不换 成曲钩？ 渔翁：（悠然倚舟，不以为意）① 行客：可世间做事都讲究方法，你这样能成什么事？ 渔翁：（轻抚钓竿，淡然一笑）② 你们要“道”，我要“闲”一各走各的路罢了。 (二)阅读下面的文言文，完成9~12题。(10分) 时世宗①享国日久，不视朝，深居西苑，专意斋酿”。督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺。廷臣自 杨最杨爵得罪后，无敢言时政者。四十五年二月，（海）瑞独上疏。帝得疏，大怒，热之地，顾左右 日：“趣执之，无使得通！”宣官黄锦在侧日：“此人素有痴名。闲其上疏时，自知触片当死，市一棺， 决宴于，待罪于朝，佳仆亦奔款无留者，是不遁也。”帝庆然。少顷复取读之，日再三，为感动太盘， 留中者教月。尝日：“此人可方比千第朕非纷耳。” 会帝有疾，须懑不乐，召阔臣徐价议内辩，因日：“海瑞言俱是。联今病久，安能视素？”又日： “联不自谨恰，致此疾国。使联能出御便殿，岂受此人污署那？”递速璃下诏就，究主使者。寻移利 部，论死。狱上，仍留中。越二月，帝崩，穆宗立，两人并获释。 (选自（明史·海瑞传》，有删改） 【注10世宗：奥明世宗未厚德(cg),年号嘉清，在位长达45年（1521-156)，后期沉麦道 长，长期不上期，②醒20道教条充折持积式。“者”看洁净身心，“魔”指设坛祭神。世 宗驾信道教，常命道士举行畜醮以求长生。 9.(1分)文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“1”标示。 此人可方此干第朕非封耳 10.(3分)解释文中加点词的含义。 (1)顾() (2)市( (3)会( 11,(4分)把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 (1)少顷复取读之，日再三，为感动太息。 (2)遂速瑞下诏狱，究主使者。 12.(2分)文中海瑞的事迹能否作为（孟子·富贵不能淫）中观点的事实论据？请结合材料内容说 明理由。 (三)默写。(6分) 13.补写出下面语段中的空缺部分。（每空1分）】 在中华民族的历史长河中，无数仁人志士以诗文铭志，留下了穿越时空的精神回响：陆游 《游山西村)中“(1)】 ”,彰显困境中执着前行的信念：李贺《雁 门太守行)中“(2) ”,抒发誓死报国的忠勇豪情；周敦顾（爱 莲说》中“(3) ,须扬洁身自好的高洁品格。这些诗文名句 都是先贤精神不朽的写照。 三现代文阅读（本大题共9小题，30分） (一)阅读下面的文字，完成14~15题。(6分) 深耕经典 李建永 ①苏轼（和董传留别》诗云：“粗增大布襄生涯，腹有诗书气自华。”若饱读诗书，即使贫寒如董 传，一身“粗增大布”，也不掩气质光华。可见，“气自华”来自“腹有诗书”，来源于深厚的文化浸染 与熏陶。 ②怎么才能“腹有诗书”？《礼记》有言：“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也：虽有至道，弗学，不知 其善也。”只有扎扎实实地下一香“笨功夫”，克服困难读一批“经史子集”，埋头啃几部“磨脑子”的 大经大典，才有可能从“不知”到“知”，进而“深知”。这也是“深耕经典”的过程」 ③之所以强调“深耕”，实因当下生活中，对经典原著浅尝辄止，造成片面理解或误读的例子爵 拾皆是。有学者开播视频，邀请名家名嘴“捧喂”，侃侃而谈：“美女是不需要学习的，就会过得很好 何，因为（易经，坤卦》第二爻讲：‘直方大，不习无不利。”“直方大”怎么就成了“美女”的代名 词？“不习无不利”怎么就被简化为“不学习就很好”？真可谓“今古奇谈”！如果不是有意曲解， 那就是对经典的以沈传把。不管是哪类情形，对于不甚了解（易经》的网友特别是孩子来视，一旦 信以为真，必将被严重误导。俗话说：“学艺不精，误了终生。”知果是老师或公众人物“学艺不 精”，还大放质词，“误”的可就不止于自身，也必将殃及“后生”。 ④说到经典，首先是一批经过时间淘洗的中华代秀文化典籍。虽然鲁迅曾经说不主张读经， 但电说“我几乎读过十三经”。其实，仅从备迅深速雄使的笔力，就可看出先生深受中华优秀传皖 文化溢养。现在，我们时不时会听到一些“如名作家”为了标格自身学识，有意无高间造露自已曹 适读十三经°和二十日史云云，有的是真有所研块，但有的怕是”打册脸充胖子一别说是 造读十三经，能起十三经”书目说全子及柏也国难。学风与文风，反陕的是-个人的作风。不 下功夫研读经夹，脚又以经夹自我标特，春夺其该，单石不实，无实事来是之意，有华众取宽之心， 于人于己于社会风气，都是有害而无益的。 日部精整夹，夹下“长动大，要有系统性的阅法研究。历代伤家林家的十三率货家整失核际 ■■ 为“十三经”，其中，（诗经》是中国文学的一个源头，“诗言志，歌咏言，声依永，律和声”。从某种意 义上讲，文章的根本就两条：一条是“修辞立其诚”(《易经·乾卦·文言》)，一条是“锌尚体要，不 惟好异”(（尚书·毕命）)。“修辞立其减”指文章所表现的是作者的本心与生活的本真，要有真情 实感，应该“我手写我心”；“辞尚体要”则指文章主题思想要简洁精要，关键处就一两句话，甚或一 个词。有了这两条，写文章的要领才基本到位，而这在（诗经）中都有绝住的呈现。所以梁启超说： “《诗经》这部书所表示的，正是我们民族情感最健全的状态。这一点无论后来哪位作家，都赶不 上。”可见，读经不易，光是读通读透一部（诗经》就受益不浅。经典是我们永远的老师。 ⑥世界上所有的文明、文化与文学都是有基因、有根脉的。从来“大文章”源自“小积累”，“软 实力”源于“硬功夫”。我们不妨由简入难，先认真阅读几部经典著作，瑞摩体会，然后逐渐扩大研 读范围，狠下一番“硬功夫”，打好自己的“文化底子”，这样才能获取文明的滋养，切实地将中华优 秀传统文化继承好、弘扬好。 (选自《人民日报)2025年6月18日，有改动) 14.(2分)下列对本文观点以及观点与材料之间的联系，理解不正确的一项是( A.本文开篇引用苏轼诗句，引出“腹有诗书气自华”的观点，并由此提出中心论点：唯有深耕经 典，才能获得真正的文化滋养。 B.文中举学者曲解（易经》语句误导大众的例子，论证了当下对经典浅尝辄止、误读曲解的危 害，从而从反面突出“深耕”的必要性。 C.第④段借鲁迅虽不主张读经却真正读过十三经的事实，与某些“知名作家”虚夸浮躁，未读却 标榜形成对比，从而批判了标榜学识、华而不实的不良学风。 D.第⑤段引用梁启超对（诗经》的评价，是为了证明（诗经》作为文学源头，在文章写作要领上 为后世提供了经典范例。 15.(4分)“深耕经典”需要下“笨功夫”“长功夫”“硬功夫”。结合你的阅读体验，谈谈你对“深耕 经典”这一主张的理解。 (二)阅读下面的文字，完成16~18题。(7分) 材料一： 新华社杭州2月17日电（记者郑可意、刘铭舞）步伐利落、腾椰翻转、花式翻桌、两步蹬墙、连 续三次单腿后空翻、与少年对棍、耍一段醉拳…除夕夜，一群“习武者”路光而来。 在2026年春晚的舞台上，宇树科技C1与2型号人形机器人献上表演《武B0T》,以灵动的 招式与行云流水的人机比武，带来一道新意满满的“年夜饭”。 如果说去年的机器人还在舞台上“慢慢走”以变换队形，今年20多台人形机器人巴经在舞台 上实现高速集群变队形，在快速奔跑中完成穿插变阵，最快任意跑位速度达到每秒4米。 宇树科技介绍，表演背后反映了产品多项技术能力，最主要是全自主集群控制技术。数十台 机器人在舞台上无需外部定位辅助，而依靠机载传感器实时感知环境、自主规划路径、动态调整队 形，并能在跑偏或受干扰后全自动恢复，实现了从快速跑位、对招到动作执行的全程全自主协同。 运动控制技术、定位技术和本体设计能力的系统集成，使得一场全自主、高难度的人机共演武术大 秀得以完整呈现。 材料二： 表演中最大难点是什么？ 节目中，宇树科技机器人用上长剑、双节棍、长棍晨示多重“武功”，并展示了打醉奉、倒退避 体、后空翻等新技能。 在一众“功夫”中，最难的动作是什么？宇树科技称，节目中难度最高的动作集中在三个类别， 每一类都有各自的枝术壁垒。 首先，畅品交亚动作（中桃法，双节桃、宗师剑）中，席点在于机器人对器城状态及外部找动的 实时感知与自适应拉制。人美习式需通过反复蛛习形成手感，丸器人同样高要“习得”这种能力。 为此，国队适过对器械选行物理建模，在份真环境中进行大规模强化学习训练，使机器人掌提 了对手中器械的动态感知与力矩控制。 宇树科技还为机器人搭我了全新自研灵巧手，支持式术道具的快速更换与稳定抓持。 其次，环境交互动作（如跑酷翻来、避墙）的核心扶战在于高速运动中对相对位置的精准估计」 以及落足点的动态调整。工程师通过在份真中穷基可能出现的位姿偏差，训练机器人在弃跑过程 中实时规划脚步，最终实现对桌面、培面等障碍物的稳定跨越与借力。 最后，地面极限动作（如空中连续转体）是对机器人软硬件性能、运动控制与融合定位的综合 极限考验。任何一环出现短板都可能导致失败。 团队通过硬件结构升级、电机性能优化，运控算法选代以及多传感器融合定位，在多都门协同 攻关下，不仅完成了高难度特技动作，还能实现空翻后的厘米级落点控制。 最核心的技术是什么？ 表演背后的支掉，是宇树多项核心技术能力，其中最核心的是全自主集群控制技术一让数 十台机累人在舞台上无需外部定位辅助，实现全自主表演。 这意味着数十台机器人在舞台上无需外部定位辅助，完全依靠机 载传感器实时感知环境、自主规划路径、动态调整队形，并能在跑偏或受 Unitree G1 干扰后全自动恢复，实现了从快速跑位、对招到动作执行的全程全自主 协同。 在定位上，宇树科技团队采用AI融合定位算法—通过A山处理本 体感知数据，并与3D激光雷达数据深度融合，每秒处理上百次环境信 息，这套算法能够保障机器人在剧烈运动后仍能精准定位」 硬件层面，宇树科技机器人自带3D激光雷达，可以实时对整个舞台 场景进行激光扫描和定位，使得机器人能知道自己在舞台的位置。据记 者了解，登台的G1,H卫2均搭载的是禾赛科技JTI28激光雷达。 运动控制上，团队通过对通用预训练控制模型的微调，使机器人在 武术运动同时具备位置调整能力，配合Ⅱ融合定位算法，确保表演动作整齐划一。 (摘编自孙小程（宇树科技春晚节目技术难点解折），新浪网2026年3月4日】 材料 中国科创从来不是闭门造车，而是深深扎根传统文化、紧贴时代发展与民生需求。让机器人 扭秩歌，有了烟火气；让机器人练武术，彰显中国风骨。《武BOT)中，机器人精准完成器城动作，样 倒后自主站起，既有武术的意境，又有技术的精度，是科研团队靠物理建模、伤真学习一点点打磨 出来的。技术打底、文化赋能，让机器人有温度，有风骨，走出独具特色的科句之路，成为科发强国 建设的亮点。 舞台方寸间，宽见大未来。春晚机器人表演，是中国科创实力的生动缩影。如今，我国已形成 完整机器人产业链，酒现出宇树科技等龙头企业。2024年，我国机器人相关专利中清量占金球约 三分之二，连续12年保持全球最大工业机器人市场。从春晚舞台走句智能制造、应急教装，人形 机器人的选代升级，正是科技创新赋能高质量发展的真实写照。 科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。从“秩B0T”到或T,变的是表流形式，不 支的是自立自强的坚定信合：提升的是技术水平，考显的是民族复兴的潮弹活力。新征程上，咬定 评日■ 创新不松劲，一步一个脚印突破枝心技术，定能开辟更多新赛道，为中国式现代化注入源源不断的 h的 科技力量。 (摘编自王宗涛（可喜的“武B0T),《快西日报》2026年3月3日】 上援 16.(2分)下列对材料主要信息的归纳、概括，不正确的一项是() A.2026年春晚舞台上，字树科技C1与卫型号人形机器人表演（武B0T),展示了包括后空 翻、耍醉拳、人机对棍等高难度特技动作。 计， B.机器人完成物品交互动作（如棍法）的难点在于对器械状态及外部扰动的实时感知与自适应 程 控制，团队通过物理建模和仿真强化学习训练使其掌握该能力。 C.图片中展示的Unitree G1机器人手持长棍摆出武术架势，体现了其“灵巧手"对器械的稳定 合 抓持能力。 D.我国已连续12年保持全球最大工业机器人市场，机器人相关专利申请量占全球三分之二， 同 形成了以宇树科技为核心的完整产业链。 17.(2分)下列基于材料的推理，正确的一项是() A.机器人能够完成高难度武术动作，说明其智能水平已经完全超越了人类习武者。 B.从“秧BOT”到“武BOT”的转变，标志着中国机器人技术已不再需要借鉴国外经验。 C.机器人摔倒后能自主站起，体现了技术精度与武术意境的结合，是科创与文化融合的产物。 D.只要实现了个自主集群控制技术，机器人就能在任何复杂环境下完美完成所有特技动作。 18.(3分)请以《舞台上的功夫小子")为题，结合材料内容写-段说明性文字。80字左右。 (三)阅读下面的文字，完成19~22题。(17分) 三味书屋 李春华 ①人真是奇怪的动物，平常每日需打不动地睡不醒，今天是星期六，本可以睡到日上三竿，可 我却在天刚一放亮时睡意就被抛至太平洋。 ②我赖在床上，像躲在战壕里的士兵，静静地听着屋里的动静。，直到听见母亲出门上班，我麻 溜地起床洗漱，吃了早饭，直奔离家不到五分钟路的那间书屋。书屋的门上贴着一张字条，写着 “去吃早饭，稍后回来”。冬日的早晨寒气逼人，我倒吸一口凉气，双手姚缩在袖筒里，靠着书屋的 门等着开门。 ③一个身穿军大衣，叼着烟卷，六十岁模样的男子晃晃悠悠朝这边走来一来人正是书屋老 板。他看到有人等，并没有加快脚步，而是保持着原有的节奏前行。初冬凛冽的风，把他的脸抽打 得紫红，再衬上那件军大衣，活像个“关公”。他到我跟前，嘴里只蹦出个“早”字，把我让进书屋。 ④刚进屋，他就斜倚在椅子上，说：“我眯一会儿，你看会儿店吧。”说罢哈欠连连，不大一会儿 便新声如需。此时，太阳已经升起老高，阳光正透过窗子斜射在他的脸上，那道伤疤显得格外醒目】 ⑤或许我看侦探小说看多了，初次看到他脸上的那道疤，心里便升腾起莫名的臆想—他不 会是逃犯吧？他沉默，冷峻，再说，寻常人谁的脸上会有道疤… ⑥这道疤痕，让我在心里画个问号，对他心存戒备。 ⑦一日，他睡着了。书桌上有本他没读完的小说，我好奇地翻开，不由得想，兴许里边能找到 些“蛛丝马迹”呢…书页的空白处有他写下的笔记，生僻字注解、对段落的理解，甚至还有点评。 我一口气读了十几页，忘记时问在悄悄溜走。 ⑧“嘀哺嗒嗒嘀嘀”我的手机龄声突然刺耳地响起，他像弹力球从座精上蹦起来就往外 跑，大声喊：“有敌情了？” ⑨我还没来得及接电活，赶紧拦着他，解释说：“哥，不好意思，是我的手机响了。” ①“哦，残！”他的身子像绷直了的弦，眸间又缓缓松弛下来。 ■ ①我挂拌电话坐下来，再看老板的脸，刚才紧绷着的脸部肌肉稍显松弛，恢复了往日的冷静， 他下意识拨弄额头散落的头发。 巴我似乎明白了什么，在心里隐隐自责，试探地轻声问：“您是老兵吧？” ⑧果然，那年那场战役已接近尾声，一线部队的司号员接连阵亡，前线急需吹冲锋号的司号 员。那年他十八周岁，参军不久，本来是火小号的文艺兵。他被抽调至前线当司号员。他所在的 部队第二批进入战区，历经大小数百次战斗。 四部队抵达战区后，只是和小股敌军打了道遇战，敌军被他所在连队全部歼灭。战区所在山 区多为陡峭的石山，天然洞穴减了敌军的天然堡垒，连队每占领一个高地，就要打几次冲锋，冲锋 号声一响，战友们便立刻往前冲，他亲眼看见很多战友倒下，他的脸频正是在枪林弹雨中被流弹刻 ⑤最后一战，是个寂静暗黑的夜晚，阵地上一发榴弹地划破夜空，闪着耀眼的亮光，接着是轰 隆隆的爆炸声，老兵听见有人大喊：“卧倒！”一个人重重地压在他身上，他脑袋“嗡”了一声便晕厥 了… ⑥老兵躺在军区医院的病床上，他只受了点皮肉伤，而连长为了掩护他牺牲了。连长是云南 人，跟媳妇结婚才三个月便奔赴前线。那是最后一战啊，连长是为了掩护他才…痛苦、愧疚像两 只疯狗啃噬着老兵的心。他患了创伤后应澈倖碍，对周通的异常声响特别敏感，害怕黑夜降临。 一听到异常响动，便会条件反射，以为有敌情。 ⑦此刻，老兵冷峻的脸色越发凝重，泪从眼眶里慢慢流出。他点燃一支香烟，阳光透过烟雾照 在他的脸上，那道伤疤显得越发沧桑。他用手指弹了下烟蒂，低沉地说：“书屋我转让给了亲戚，他 要改卖白酒，你拿几本书留个念想吧。” ⑧“那你去干吗？” ⑩“先去云南看看娘子，回来再做打算。我每年都去看地，地是我的亲人。” @“亲人？” @“是啊，谁会为我挡地弹？只有亲人才能做到。连长走了，那嫂子就是我今生的亲人” ②我心里有说不清道不明的滋味。不知是为老兵和连长之间的血肉凝聚动容，还是为老兵要 关掉这间我泡了四年的书屋而惆怅。 ⑧我拿着（卡夫卡小说集》，脚步沉沉地走出书屋，拾头瞥了眼“三味书屋”牌匾。唉！何止三 味啊！ (选自《微型小说月报)2025年第10期) 19.(4分)小说围绕“书屋与老兵的故事”，以“我”的活动推进情节，展现了“我”的行为和心刚 变化。请根据提示，完成下面表格。 情节节点 主要行为 心理状态 刚进书屋时 “我”观察老兵，暗自腌想其身份 @ 发现老兵笔记后 ② 好奇、探究 手机响引发老兵反应后 “我”试探询问，老兵讲述过往 ③ 得知老兵转让书屋离店时 ④ 不舍、惆怅 20.(6分)小说通过“我”的视角，逐步揭开书屋老板 位老兵的过往与内心世界。请结个全 文分析： (1)(3分)老兵是一个怎样的人？ (2)(3分)“我”这一人物在小说中起到了哪些作用？ ■■ 21.(4分)这篇小说以（三味书屋）为题，有什么妙处？ 2日分)作为简小说，本校对你的写作有愿些可倩整之处？请列出三个要点。 四、名著阅读（本大题共3小题，8分） 2色分学致将牙爱理期与信念”主摄浅书分享会活动，道请同学们分享名著中体现的理相道 求与信念坚守。下列不适合作为本次分享会内容的一项是() 人绑关是然样炼成的二片段品读透过保尔的只言片行感悟其坚守信仰的生命底色。 且德底两万里一深被舞读，深寻泥摩船长深海航行背后邦份追求自由、反抗压迫的信念就光。 C(儒林外史)一群像透视，剖析科举制度下读书人沉迷功名、精神空虚的众生百态， D.(艾青诗选》一 诗歌朗通，感受诗人对光明的追求、土地的热爱及民族解放的深情呼唤与 坚定信仰。 24.(3分)校文学社正在制作“名著中的求真精神”主题海报，需要整理（红星照耀中国）（经典常 谈)（昆虫记）三部作品的纪实特质。请你结合原著内容，完成下表，梳理三位作者不同的“求 ”路径。 求真方式 名著 具体践行 (四字摄括) 斯诺不满足于二手报道，冒着生命危险深人陕北苏区。他与毛泽东例 《红星照罐中国)》 ① 夜长谈、观看红军训练、体验战士生活，用镜头和笔触还原了红军的真 实面貌 朱自清摒弃晦涩考据与道听途说，采用“谈心”式的通俗笔法。他引导 《经典常谈) ② 读者直面经典原典，梳理（说文解字）（诗经）等典籍的历史脉络，让读 者直抵文化本源 《起虫记 躬身观察 ③ 25.(3分)“于成长中淬炼，于担当处闪光”，经典滋养心灵。请你在“成长与担当”主题阅读分享会 1选择一部名著，结合相关内容，用简洁的语言分享你的阅读体验或心灵启迪。 备选名著：（朝花夕拾》《西游记）《简·爱】 五，写作(50分) 26.阅读下面的文字，根据要求写作。 “定国”指突改包国。人生知行舟，含遇迷雾镇江：岁月似昼山，每多荆辣拦途。所调突国 开非赞中直挂的递离，亦车教注一摔的时机。它是神麗平唐的自我超超，是打发选茫的清醒扶 择，光直面国境的不层坚守；可以是华业上突破瓶颈的执着，是成长中持脱祛馆的影变。突围 是硅就成珠的阵癀，是拔云昆日的多格，是于绝境处开辟新路，于沉寂中线微光芒。感你以笔 为戈：以心为碰，写下属于自已的突国之路，于字里行间，见风骨，见力量，见天光。 请以（突围》为题，写一篇作文。 安求：0立意自定：②文体自连（诗歌、戏剧除外）：③不要套作，不得抄袭：国不少于60 ?:⑤小不得出现真实的人名、校名、地名。