精品解析：2024-2025学年河南省郑州市荥阳市第九小学统编版二年级下册期中考试语文试卷

2024-2025年下学期期中学情调研试卷 二年级 语文 1. 我会看拼音写词语 2. 我会按要求填空。 （1）“烤鸭、水煮鱼、小鸡炖蘑菇”的美食制作方法依次是：__________、__________、 _________，这些字都与_________有关，我还知道的制作方法有_______、_____。 （2）带“_________”的字多与钱有关，比如：_________、________，带有“_______”的字多与金属有关，比如：_________、_________。 3. 我会按要求写词语 （1）小明把我心爱的文具盒弄坏了，气得我（ ）。（填写四字词语） （2）文文拿了一个（ ）的棒棒糖吃到嘴里（ ）的。（填ABB式词语） （3）康泰路上开满了（ ）的鲜花，美丽极了！（填表示颜色的四字词语） （4）春天的田野（ ）的，像一片柔软的绿毯。（填AABB式词语） 4. 我会选词填空（填序号）。 ①发明 ②发现 （1）小兔弟弟低头系鞋带时，（ ）有一只小蚂蚁在搬家。 （2）小熊妹妹带着自己（ ）的小机器人参加了童心岛的科技展。 ①幸运 ②幸福 （3）乌鸦姐姐觉得自己最（ ）的时刻就是和妈妈一起吃饭。 （4）小狗先生（ ）地买到了商店里最后一块肉。 5. 我会照样子写句子 例：小猫在院子里玩耍，一会儿追着自己的尾巴转圈圈，一会儿跳到花盆边嗅着花香，一会儿跳到主人的腿上。 ___________________________________________________________________ 6. 例句：小柏树像战士一样笔直地站在那里。 _________________像____________________。 7. 照样子，把你在图片上看到的果树丰收的景象写下来。 例： 天上的云 雪白雪白的 好像一团团白棉花 8. 我知道加点词语的意思，将序号填入括号内 （1）建筑师把大楼设计得很特别（ ），工人们把它建造得特别（ ）坚固。 ①与众不同 ②格外 （2）我们经过（ ）面包房时，闻到了经过（ ）糕点师傅精心制作的糕点的香气。 ①路过 ②通过 9. 我会根据课本知识填空。 （1）公园湖边的垂柳让你想起贺知章的名句“__________________，万条垂下绿丝绦”。 （2）当朋友遇到困难时，我们应该主动施以援手，正如 “___________________， _______________________”，帮助别人，我们也能获得快乐。 （3）不讲信用就难以立身立国，用《左传》中的四个字总结就是“_________________”。 （4）我知道的传统节日有_____________（时间）的______________（节日），习俗有________________，__________________ 。 （5）学了课文，我知道1987年4月5日邓小平爷爷在_____________植树，“一匹出色的马”指的是_________________，长颈鹿大叔送的美好的礼物是________________，雷锋叔叔曾帮助过____________和____________，《我是一只小虫子》中的小虫子是___________________。 我会阅读思考。 抽陀螺 ①“杨柳活，抽陀螺。”这是一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常常玩的一种游戏。 ②陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子们都可以制作。找一块木头，削成一寸多高、直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了。再做一根鞭(biān)子，就可以玩起来。 ③玩的时候，先得用鞭梢一圈一圈缠(chán)住陀螺的腰身，然后直放在地上，用手指轻轻按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上旋转起来，再用鞭子不断地抽打，越抽打，陀螺转得越快。 ④为了让陀螺转得更轻快，我们常到冰上去玩。鞭梢儿“噼啪噼啪”响，陀螺“滴溜滴溜”转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。 ⑤几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，谁把别人的撞倒谁就是赢家。 ⑥有时候，大人们在一旁看着看着，也会走上前来，和我们一起抽它几鞭子。 10. 本文开头点出“杨柳活，抽陀螺”是为了（ ） A. 表明不种柳树的地方没人玩陀螺。 B. 引出孩子们常常玩抽陀螺的游戏。 C. 说明有杨柳的时候才能玩陀螺。 11. 查字典 “越”的结构是__________，与“越”结构相同的字有________、________ 。 12. 换偏旁变新字再组词 快______（ ） 玩______（ ） 转 ______（ ） 13. 请你根据文章内容，补全陀螺资料卡。 名称：陀螺 制作方法： 一块木头 削成①______ 下端削尖 → 尖端②________ 玩耍方法：先用鞭梢③________陀螺，然后直放在地上，用手指轻轻地④________陀螺顶端，拉鞭绳，陀螺开始旋转，再用鞭子不断地⑤ ____________ 。 游戏规则：⑥__________________________________________________即获胜。 14. 我会看图写话。（不会写的字用拼音） 提示：图中都有谁？他们遇到了什么困难？又是怎么解决的？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025年下学期期中学情调研试卷 二年级 语文 1. 我会看拼音写词语 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“邮、娘、暖、认、族、劲、充、游”的正确写法。 2. 我会按要求填空。 （1）“烤鸭、水煮鱼、小鸡炖蘑菇”的美食制作方法依次是：__________、__________、 _________，这些字都与_________有关，我还知道的制作方法有_______、_____。 （2）带“_________”的字多与钱有关，比如：_________、________，带有“_______”的字多与金属有关，比如：_________、_________。 【答案】 ①. 烤 ②. 煮 ③. 炖 ④. 火 ⑤. 炸 ⑥. 炒 ⑦. 贝 ⑧. 财 ⑨. 购 ⑩. 钅 ⑪. 铁 ⑫. 铜 【解析】 【详解】（1）“烤鸭”的制作方法是烤，“水煮鱼”的制作方法是煮，“小鸡炖蘑菇”的制作方法是炖。“烤、煮、炖”这三个字都带火字旁（或灬，四点底是火的变形），所以都和火（烹饪）有关。常见的烹饪方法还有炒、炸、蒸、煎等，任选两个即可。 （2）古代用贝壳做货币，所以带贝字旁的字大多与钱有关。 示例：财（钱财）、购（购买）、赚（赚钱）、赔（赔钱）等，任选两个即可。 带钅（金字旁）的字大多与金属有关，因为“钅”是“金”的偏旁变形。 示例：铁、铜、银、钢等，任选两个即可。 3. 我会按要求写词语 （1）小明把我心爱的文具盒弄坏了，气得我（ ）。（填写四字词语） （2）文文拿了一个（ ）的棒棒糖吃到嘴里（ ）的。（填ABB式词语） （3）康泰路上开满了（ ）的鲜花，美丽极了！（填表示颜色的四字词语） （4）春天的田野（ ）的，像一片柔软的绿毯。（填AABB式词语） 【答案】 ①. 火冒三丈 ②. 红彤彤 ③. 甜滋滋 ④. 五彩缤纷 ⑤. 郁郁葱葱 【解析】 【详解】（1）这是一个描述人物情绪状态的句子，“气得我”后面需要接一个表示愤怒程度或样子的四字词语。 例如：怒火中烧、暴跳如雷、咬牙切齿等。 （2）第一空：修饰“棒棒糖”，应从视觉角度入手，描写其颜色或光泽。 例如：亮晶晶、红彤彤、黄澄澄等。 第二空：修饰“吃到嘴里”的感觉，应从味觉或心理感受入手。 例如：甜滋滋、美滋滋、甜蜜蜜等。 （3）句子主语是“鲜花”，谓语部分强调“美丽极了”，因此填入的词语应描绘花朵色彩繁多、艳丽的样子。 例如：姹紫嫣红、五颜六色、万紫千红等。 （4）句子将田野比作“柔软的绿毯”，因此填入的AABB式词语必须能同时体现茂密和绿色的视觉特征。 例如：葱葱茏茏、郁郁葱葱等。 4. 我会选词填空（填序号）。 ①发明 ②发现 （1）小兔弟弟低头系鞋带时，（ ）有一只小蚂蚁在搬家。 （2）小熊妹妹带着自己（ ）的小机器人参加了童心岛的科技展。 ①幸运 ②幸福 （3）乌鸦姐姐觉得自己最（ ）的时刻就是和妈妈一起吃饭。 （4）小狗先生（ ）地买到了商店里最后一块肉。 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ② ④. ① 【解析】 【详解】发现：是找到本来就存在、只是没被人看到的事物。 发明：是创造出原本不存在的新事物。 （1）蚂蚁搬家本来就存在，小兔只是第一次看到，选填“发现”符合语境。 （2）小机器人是小熊妹妹创造出的新东西，原本不存在，选填“发明”符合语境。 幸福：是指内心满足愉悦的美好感受。 幸运：指运气好，碰巧遇到了难得的好事。 （3）和妈妈吃饭是让人内心满足的美好时刻，选填“幸福”符合语境。 （4）买到商店最后一块肉是碰到了好运气，选填“幸运”符合语境。 5. 我会照样子写句子 例：小猫在院子里玩耍，一会儿追着自己的尾巴转圈圈，一会儿跳到花盆边嗅着花香，一会儿跳到主人的腿上。 ___________________________________________________________________ 【答案】弟弟在客厅玩耍，一会儿拼搭奥特曼积木，一会儿摆弄遥控汽车，一会儿抱着毛绒玩偶滚来滚去。 【解析】 【详解】例句运用排比的句式，结构为：描写对象 + 所处场景，一会儿+动作/状态1，一会儿+动作/状态2，一会儿+动作/状态3，通过三个并列分句，生动展现出同一个主体在同一场景下的不同活动/变化，让描写更有条理、更鲜活。仿写时，要遵循原句结构，用三个“一会儿”引导并列分句；所有分句都围绕同一个描写对象展开，内容要符合描写对象的特点，符合生活逻辑。 示例：小猴子在树上玩耍，一会儿荡秋千，一会儿摘香蕉，一会儿朝游客做鬼脸。 6. 例句：小柏树像战士一样笔直地站在那里。 _________________像____________________。 【答案】 ①. 弯弯的月亮 ②. 小船一样挂在夜空中 【解析】 【详解】本题考查仿写句子和补充句子。 例句“小柏树像战士一样笔直地站在那里”运用了比喻句的修辞手法，把小柏树比作战士，“笔直地站”体现出二者姿态相似，让小柏树的形象更生动，有了坚毅的感觉。所以仿句也要用比喻的修辞，并要用“……像……”来造句，注意比喻的本体和喻体之间是有相似特征的。 示例：闪闪的星星像宝石一样悄悄眨着眼睛。 7. 照样子，把你在图片上看到的果树丰收的景象写下来。 例： 天上的云 雪白雪白的 好像一团团白棉花 【答案】树上的苹果 通红通红的 好像一个个小灯笼 【解析】 【详解】例句通过“叠词（雪白雪白）+ 比喻（棉花糖）”突出景物特征，形式为“景物+特征描写+比喻”‌。需仿照此结构图片上看到的果树丰收的景象写下来，可添加动态、环境或感官细节，保持语言连贯生动 示例：枝头的苹果 鲜红鲜红的 好像一张张笑脸 8. 我知道加点词语的意思，将序号填入括号内 （1）建筑师把大楼设计得很特别（ ），工人们把它建造得特别（ ）坚固。 ①与众不同 ②格外 （2）我们经过（ ）面包房时，闻到了经过（ ）糕点师傅精心制作的糕点的香气。 ①路过 ②通过 【答案】 ①. ① ②. ② ③. ① ④. ② 【解析】 【详解】（1）第一个“特别”：形容大楼的设计，意思是设计得和别的不一样、有特色，对应义项①“与众不同”；第二个“特别”：用来修饰“坚固”，意思是非常、格外坚固，对应义项②“格外”。 （2）第一个“经过”：指从面包房旁边走过去，对应义项①“路过”；第二个“经过”：指糕点通过师傅的制作才完成，对应义项②“通过”。 9. 我会根据课本知识填空。 （1）公园湖边的垂柳让你想起贺知章的名句“__________________，万条垂下绿丝绦”。 （2）当朋友遇到困难时，我们应该主动施以援手，正如 “___________________， _______________________”，帮助别人，我们也能获得快乐。 （3）不讲信用就难以立身立国，用《左传》中的四个字总结就是“_________________”。 （4）我知道的传统节日有_____________（时间）的______________（节日），习俗有________________，__________________ 。 （5）学了课文，我知道1987年4月5日邓小平爷爷在_____________植树，“一匹出色的马”指的是_________________，长颈鹿大叔送的美好的礼物是________________，雷锋叔叔曾帮助过____________和____________，《我是一只小虫子》中的小虫子是___________________。 【答案】 ①. 碧玉妆成一树高 ②. 平时肯帮人 ③. 急时有人帮 ④. 失信不立 ⑤. 农历五月初五 ⑥. 端午节 ⑦. 吃粽子 ⑧. 赛龙舟 ⑨. 北京天坛公园 ⑩. 一根又细又长的柳条 ⑪. 花籽 ⑫. 迷路的孩子 ⑬. 年迈的大娘 ⑭. 蟋蟀 【解析】 【详解】（1）书写时注意“碧、玉、妆、高”的正确写法。 （2）本答案句子描写了人与人之间互帮互助的美好品质，强调平时主动帮助他人，在自己遇到困难时也会得到别人的帮助，符合题干中“朋友遇到困难主动援手、帮助别人收获快乐”。 （3）句子点明了诚信的重要性，精准概括了“不讲信用就难以立身立国”的核心内涵。 （4）选择传统节日，填写习俗和时间。示例：农历八月十五中秋节，吃月饼、赏月。 （5）《邓小平爷爷植树》一文描写了邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽种柏树的场景，展现了他对植树造林的重视；《一匹出色的马》讲述了郊游回家时妹妹走累了，爸爸递给她一根又长又细的柳枝，说这是“一匹出色的马”，让妹妹骑着“马”开心跑回家的故事；《开满鲜花的小路》中，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄了一包花籽，花籽撒在路上后长出鲜花，给大家带来了快乐，所以这是美好的礼物；《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗歌通过寻找雷锋的足迹，描写了他帮助迷路的孩子、年迈的大娘的事迹；《我是一只小虫子》以第一人称视角，讲述了一只蟋蟀作为小虫子的生活趣事，写出了当小虫子的快乐与烦恼。 我会阅读思考。 抽陀螺 ①“杨柳活，抽陀螺。”这是一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常常玩的一种游戏。 ②陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子们都可以制作。找一块木头，削成一寸多高、直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了。再做一根鞭(biān)子，就可以玩起来。 ③玩的时候，先得用鞭梢一圈一圈缠(chán)住陀螺的腰身，然后直放在地上，用手指轻轻按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上旋转起来，再用鞭子不断地抽打，越抽打，陀螺转得越快。 ④为了让陀螺转得更轻快，我们常到冰上去玩。鞭梢儿“噼啪噼啪”响，陀螺“滴溜滴溜”转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。 ⑤几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，谁把别人的撞倒谁就是赢家。 ⑥有时候，大人们在一旁看着看着，也会走上前来，和我们一起抽它几鞭子。 10. 本文开头点出“杨柳活，抽陀螺”是为了（ ） A. 表明不种柳树的地方没人玩陀螺。 B. 引出孩子们常常玩抽陀螺的游戏。 C. 说明有杨柳的时候才能玩陀螺。 11. 查字典 “越”的结构是__________，与“越”结构相同的字有________、________ 。 12. 换偏旁变新字再组词 快______（ ） 玩______（ ） 转 ______（ ） 13. 请你根据文章内容，补全陀螺资料卡。 名称：陀螺 制作方法： 一块木头 削成①______ 下端削尖 → 尖端②________ 玩耍方法：先用鞭梢③________陀螺，然后直放在地上，用手指轻轻地④________陀螺顶端，拉鞭绳，陀螺开始旋转，再用鞭子不断地⑤ ____________ 。 游戏规则：⑥__________________________________________________即获胜。 【答案】10. B 11. ①. 半包围结构 ②. 远 ③. 赶 12. ①. 块 ②. 石块 ③. 园 ④. 公园 ⑤. 传 ⑥. 传说 13. ①. 一寸多高、直径一寸多的圆柱形 ②. 安一粒滚珠 ③. 一圈一圈缠住 ④. 按住 ⑤. 抽打 ⑥. 把别人的陀螺撞倒 【解析】 【导语】这篇短文以童谣开篇，牵出初春孩童抽陀螺的民间小游戏，文风浅白质朴，脉络清晰，依次介绍陀螺制作、玩法与游戏规则，字里行间满是鲜活的生活气息，末尾点出大人也忍不住参与，衬出这项小游戏的无穷趣味，满是纯粹的旧日童趣，很贴合小学生的阅读认知。 【10题详解】 结合第①段“杨柳活，抽陀螺。”可知，说的是初春时节，孩子们常常玩的一种游戏`，可以看出引用童谣的作用是引出本文介绍对象抽陀螺，点明它是初春孩子们常玩的游戏。 【11题详解】 “越”半包围结构，部首是“走”。属于半包围结构的字还有：起、过、达等。 【12题详解】 去掉原字偏旁，更换新偏旁组成规范新字再组词，只要符合要求即可。 示例：快：决（决定） 玩：远（远方） 转：砖（砖头） 【13题详解】 制作方法对应原文第②段“找一块木头，削成一寸多高、直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了”提取对应内容即可填空。 玩耍方法对应原文第③段“先得用鞭梢一圈一圈缠住陀螺的腰身，然后直放在地上，用手指轻轻按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上旋转起来，再用鞭子不断地抽打”提取核心内容填空即可。 游戏规则对应原文第⑤段“几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，谁把别人的撞倒谁就是赢家”整理概括后就是规则内容。 14. 我会看图写话。（不会写的字用拼音） 提示：图中都有谁？他们遇到了什么困难？又是怎么解决的？ 【答案】例文： 一天，两只小猴子想去河对岸摘桃子。可是河上没有桥，河水又很深，他们过不去，急得抓耳挠腮。这时，一只小猴子灵机一动，想到了用木盆当小船的好办法。他们一起抬来一个大大的木盆，把它放进河里。两只小猴子坐在木盆里，用树枝当船桨，开开心心地划到了对岸，终于吃到了甜甜的桃子。 【解析】 【详解】首先明确图中的主角是两只小猴子，它们遇到的困难是想去河对岸摘满树的桃子，却被湍急的河水挡住了去路，无法过河；接着两只小猴子开动脑筋，想到了用木盆当作小船的好办法，随后齐心协力抬来木盆放到河里，最后坐在木盆里用树枝当船桨，顺利划到河对岸，成功摘到了桃子。遵循“遇到困难—想办法—解决问题”的逻辑，把四幅图的内容串联成完整通顺的故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $