山东德州市第五中学2025-2026学年度第二学期期中考试七年级生物试题

蒸腾作用能增加大气温度,调节气侯 4.某同学设计下图装置,用来验证呼吸作用产生二氧化碳。(氢氧化钠与二氧化碳发生 化学反应,生成碳酸钠和水),下列说法不正确的是( 空气 浓贸氧化 滑 钠湾殖 石灰水 A.装置A是为了去除空气中的二氧化碳,确保实验的准确性 B.若装置C中澄清石灰水变浑浊,说明种子进行呼吸作用产生了二氯化碳 C若设计对照实验,则对照组的技置B中应换成煮熟的种子,其他条件不变 D.若装置B中改用新鲜的豆苗,则该装置一定要放在光照环境下 第1页,共11页 5.下列各项中,不能进行光合作用的细胞是(), A叶肉细胞 B.叶表皮细胞 C.保卫细胞D.以上三者都是 6.如图式子中,①②表示绿色植物体内进行的两项生理活动.、b代表两种不网的物质, 正确的是( ① a+水光 b+氧气 *a+水+能量 叶绿体 ② A①②只能在有光的条件下进行 B.①②不能在同一细胞中进行 C.①所需的a物质和水都由生理活动②提供 D.②所释放的能量是b物质中储存的能量 7.绿色植物进行呼吸作用是一个消耗()的过程。 A.氧气和水B.二氧化碳和有机物C.氧气和有机物D.水和二氧化碳 8.无士栽培技术为花卉、蔬菜及其他作物生产的工厂化、自动化开辟了广阔的前景,该 技术能使植物从营养液里获得足够的(), A.水和无机盐 B.无机盐和有机物 C.水和有机物 D.水、无机盐和有机物 9.生物学知识在生产、生活中有广泛的应用,下列做法不符合生物学原理的是() 做法 主爱原理 A 作物种植要“正其行,通其风” 能增加二氧化碳浓度,提高光合作用强度 B 及时推湍 减少根对水和无机盐的吸收 C 移羧花草遮明 降低蒸需作用,提高成活串 及时悠哂收获的小麦 抑制呼吸作用,廷长贮意时间 第2页,共11页 扫描全能王创建 10.如图是某同学为探究植物生理作用而设计的实验装置,下列叙述错误的是() 的 袋 金鱼篇 子 甲 丙 A.将甲装置放在温暖有光照的地方,透明的塑料袋内壁上会出现水珠 B.将乙装置放在光下,试管中收集到的气体能使带火星的木条复燃 C.将丙装置放在光下,蜡烛会因植物光合作用释放氧气燃烧更长时间 D.丁装置中的蜡烛熄灭证明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳 11.为了探究光合作用的实验,某生物兴趣小组测定了晴朗的一天中大棚内某蔬菜释放氧 气或吸收氟气的量(相对值)随时间的变化,并绘制了如图所示的曲线。下列叙述中不 正确的是( ) A.AB段植物只进行呼吸作用,不进行光合作用 B.BD段植物光合作用与呼吸作用都进行 0 C.C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等 6 D.DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量 12.某生物兴趣小组进行了利用光合作用绘制小熊画的趣味实验,部分操作如下图所示。 下列叙述错误的是() ①用鼎色不通明卡②周定脑猫卡片 ①喻处理叶 因确液染色、查看 纸阿出聪盟卡片 后光属数小时 片数小时 小盛面绘制增况 A.操作②一④的正确顺序是③②④ B.④中小熊耳朵颜色较浅的原因是此处进行了光合作用 C.此趣味实验能验证光合作用的产物是淀粉 D.③暗处理的作用是排除叶片中原有淀粉的干扰 第3页,共11页 13.在西瓜结果的过程中,瓜农往往要大量浇水,植物所吸收的水主要用于()。 A.维持生命活动 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.使果实膨大 14.如图为桃花的结构示意图,下列叙述错误的是() A.花的主要结构是⑥和⑦B.花粉落到①上的过程叫作传粉 C.受精完成后,③发育成果实D.花粉管穿过⑤到达③完成受精 15.某兴趣小组在探究果实发育过程中体积的变化时,绘刺了两朵黄瓜雄花生长发 育期间体积变化的曲线(如图,曲线a持续上升,曲线b先小幅上升后下降),下列 叙述与曲线不符的是()。 A.曲线a是子房发育的结果 果实体积 B.曲线b可能是没有传粉造成的 C.在A点时,花据、專片等逐渐调落 D.在A点时,黄瓜里的种子是由受精卵发育而来的 丸芳时间 16.图一为水稻所结果实一即稻谷,经过图二操作后形成大米,请据图判断以下说法 错误的是() 稻亮 去佩皮、 鼠告亮 种皮 去却旺 ② ⑤ 稻谷 程米 旺芽米 精白米 图二 A.水稻属于被子植物 B.精白米不能发育成水稻植株 C.水稻种子的胚包括①②③⑤ D.水稻种子中只含有一片子叶,属于单子叶植物 第4页,共11页 扫描全能王创建 17.为探究种子萌发的条件,小明将80粒大小均一、饱满的绿豆种子平均分成4组,技 如下袅进行操作(其余条件相同且适宜),有关分析正确的是() 组别 ① ② ③ ④ 操作 25 、适量水 25 、干操 25 、水淹没种子 25 、适量水、去除部分子叶 A.表中组别可形成三组对照实验 .①③作对照,变量是水的多少 C.去除部分子叶后,种子一定不能萌发 D实验时加入土壤,种子才能萌发 18.研究人员发现,菜豆种子在萌发成幼苗的过程中,体内储存的有机物会发生规律性的 变化,以下哪幅图能表示种子萌发成幼苗过程中的有机物质量的变化( A. 有机物 D 机 时间 时间 时间 19.同学们制作了常见绿化植物“小叶女贞”叶表皮细胞的临时装片,下图是显傲镜下观 察到的物像。下列叙述错误的是() A.①是表皮细胞,具有保护作用 B.②是保卫细胞,能控制③的开闭 ② C.①②形态、功能不同,是细胞分裂的结果 D.④可能是盖盖玻片操作不当造成的 20.下列各项实验和相应操作方法描述错误的是() 选项 实验 操作方法 A 观察玉米种子的结构 用解剖刀纵向切开玉米种子,观察其内部结构 B 观察花雄落的结构 用慑子摘下雄蕊,用放大镜观察花药中的花粉 探究水是种子萌发的条件 甲瓶中加水淹没种子,乙瓶中加适量的水 D 观察叶片的结构 用毛笔髓取最薄的一片,制成临时切片 A.A B.B C.C D.D 第5页,共11页 21.雄安新区的千年秀林工程郁郁葱葱,走进林区,你会郁觉空气清新凉爽,这主要得益 于植物的() A.光合作用和呼吸作用B.光合作用和蒸膽作用 C.呼吸作用和运输作用D.蒸腾作用和吸收作用 22.温室大棚能在不适宜植物生长的季节,为作物提供生长环境,并通过控制系统调节环 境条件,以增加产量。下列措施不能实现增产目的的是( ) A.维持大拥内昼夜温度恒定B.控制作物的种植密度 C.阴天为作物人工补充光照D.合理藩溉和施肥 23.某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面,如下图所示,以下分 析错误的是() ③ A.①、⑤属于保护组织,②、④属于薄壁组织 ① B.据图分析,叶片正面颜色比背面深的主要原因是②中含有较 多的叶绿体 C.⑥的开闭只影响蒸腾作用 ⑤ ⑥ D.气孔是气体交换和水分散失的门户 24.大豆是我国重要的经济作物。下图是大豆种子萌发过程示意图,分析正确的是() A.少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡 ① B.大豆种子萌发的(一)阶段,有机物逐渐增多 C.大豆萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮 D.大豆种子中有1片子叶 1 25.同学们在劳动实践课上发豆芽,操作流程为:选种 浸泡 催芽一观察萌发,下列叙 述错误的是() A.挑选的种子须具备完整的胚 B.豆芽萌发所需的营养物质来自胚乳 网格盒 C.催芽用的网格盘可为种子萌发提供充足空气 水盘 D。种子萌发时胚芽突破种皮,背地生长,发育成茎和叶 第6页,共11页 扫描全能王创建 二、填空愿:本大题共6小题,共50分 26.(10分)种子被誉为农业的“芯片”,.是农作物生长的起点。被子植物要经历种子萌 发、植株生长、繁殖、衰老和死亡的过程,才能完成“从种子到种子”的世代交替。 】、在我国空间站“问天”实验舱上,航天员将水稻培养在专属实验柜中,进行“从种 子到种子”全生命周期的培养研究,图甲是水稻花的结构示意图,图乙是水稻籽粒的结 构示意图。据图回答下列问题: ￥ 种皮与果皮 (1)水稻培养的专属实验柜除了为水稻提供适宜的环境条件,还要定时向培养盒中注入营 养液。营养液的主要成分是水和各种二。种子在实验柜内萌发的过程中,为种子提 供营养物质的是图乙所示的[] (2)在空间微重力环境下,水稻生长过程中因作用散失的水蒸气无法凝结回归到 土壤。为了解决这个问题,科学家们通过增设冷凝区,使水蒸气重新冷凝并导入土壤盒 内,实现太空密闭环境下水的循环,提高水的利用率。 (3)图甲中,③④构成水稻花的:图甲中的[②] 发育成图乙所示的水稻果实。 (4)图乙能萌发形成水稻幼苗的结构是[ ]一,该结构是由受精卵发育而来的。 、在生物实践活动中,为探究种子萌发的最适条件,小帆同学做了如下实验:在每个, 烧杯中均放有等量的干燥玉米种子(30粒),并提供相应环境条件。 25光展 5七光照 25 速光 水 9 n聊 (⑤)若想探究“温度是影响种子萌发的环境条件”,应选用 (填字母)两组种子作 第7页,共11页8 为对照实验。 (6)若实验结果是B、E装置内种子萌发率最高且相同,则得出的结论是 (7)预计B内的种子全部萌发,可结果有几粒种子没有发芽。可能的原因是 (⑧)小帆发现农民播种前都要施肥,他又产生了新的问题:播种前施底肥是为了提高发芽 率吗?为了研究这个问题,他将60粒玉米种子随机分成六等份,分别放在六个装置中,3 个装置(甲组)内滴加适量的土壤浸出液,其他装置(乙组)滴加等量且适量的蒸馏水, 其他条件均适宜。预测种子萌发的情况是。 27.(9分)花生为一年生草本植物,又名“落花生”。花生之所以被叫做落花生,是因为 花生有一个“绝活”,“地上开花、地下结荚”。图一是花生种子的结构,图二是实验过程。 请回答相关问题。 通蜜 透明管中有水 3 遵明管中有水和无机盐 原暗管 账的管中有水 忍喻管中有水和无机盐 (1)花生是重要的油料作物,油脂主要贮存在图一中的[ ] 结构中,花生种子 萌发时,先突破种皮的结构是[]一,将来发育成茎和叶的结构是[3] 。 (2)花生的花是黄色的,其中最重要的结构是, 花生在地上开花、传粉、 后,子房柄内的分生组织进行细胞分裂,子房柄向地生长,将位于其顶端的子房推入土 中。“地上开花、地下结荚”是指花生的一(器官)在土壤中发育成熟。这也正是 落花生名字的由来。 (3)“麻屋子,红帐子。里边睡个白胖子”,麻屋子指的是 部分,它是由花的 部分发育来的。 第8页,共11页 扫描全能王创建 (4)为了研究花生入地才能结英的原因,兴趣小组同学设计了如下实验:待子房柄长度为 35m、尚未入土时,将子房插入玻璃管中,观察不同处理条件下花生结英情况(结荚级 数代表子房发育程度)。实验共分6组,各组处理及实验结果如图二。综合上述结果分析, 创造 条件对于促使花生结荚是最重要的。 28.(7分)学校开展的跨学科实践活动中,小秦体验了南瓜种植过程。请分析回答下列 问题: 透明 小孔塑料膜 花药 子房 花丝 图 图匹 (1)小秦将花盆中的土壤疏松后,把若干粒南瓜种子播种在其中,喷洒适量的水,并做了 如图一所示的处理,这一系列措施可以为种子萌发提供(写出一条即可)等 环境条件。 (2)南瓜幼苗长出35片绿叶后,在一个阴天的黄昏,小秦将几株健壮的南瓜苗去掉部分 叶片,根部带者士坨移栽到实验田。这些做法既能够降低幼苗的 (填生理活 动),也能减少对 的损伤。提高移栽成活率。 (3)南瓜有两种不同的花(如图二),其中只有 (填“甲”或“乙”)花能结出 南瓜。剖开成熟的南瓜。里面有多粒种子,这是因为雌蕊子房中含有多个 (4)南瓜植株生长了,从光合作用和呼吸作用的角度分析,其原因是光合作用制造的有机 物 (填“多于”或“少于”)呼吸作用消耗的有机物。 (⑤)南瓜的茎是匍匐生长的,为南瓜茎搭架能减少枝叶的互相遮挡,这样做的目的是 第9页,共11页 29.(7分)图1是绿叶在光下制造淀粉的部分探究步骤,图2是探究植物某生理活动的 实验装置示意图,请分析作答。 沿清石灰水 黑色型科袋 油膜, 培养液 ,4图1 图2 。 (1)图1中验证绿叶在光下制造淀粉的实验的正确操作顺序为(填序号)。 (2)步骤①的目的是 (3)用不透光的黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来,目的是设置一组」 实 验,该实验的变量是 (4)如图④小烧杯里的液体是 (⑤)将大棚植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图2所示),该装置可用于探究的植 物生理活动是 一段时间后将黑色塑料袋中的气体通入澄清石灰水中,观 察到的现象是」 30(8分).生物兴趣小组的同学对大棚内某农作物的生理活动进行了探究。图一是同学 们总结绘制的该农作物叶片部分生理活动示意图(用a、b、c表示):图二是该农作物在 睛朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。据图回答问题: 强度D 5,2 十强度 呼级作用 光合作用 046101416182024时间(时) 1 图 图二 “种植密度 (1)图一中进行b过程的场所是 上 (2)图一中生理活动c对应图二中的曲线 (选填“甲”或“乙”)。 (3)图二中,农作物的叶片进行光合作用的时间段是 (填字母):0点时,图一 中能进行的生理活动有 。 (填字母)。 第10页,共11页 然 扫描全能王创建 (4)若对某一叶片摘取称重,一天中叶片质量最重的时间点是图二中的时。 (5)图二中,如果适当降低夜晚的温度,A点会 (选填“上升”、“下降”或“不变”) (6)图三中种植密度为时,最有利于植物的生长。由此可见,在农业生产中我们 应该采取措施来提高光合作用的效率。 31(9分).垄沟种植是指在农田中挖沟起垄,并在垄上种植农作物的耕种方式;如图1 所示。研究结果表明,垄沟种植马铃薯能有效提高光合作用效率,增产30%左右。垄沟种 植为什么能提高光合作用效率呢?请结合图2图3进行分析(图2中A、B、C表示植物 体的三大生理活动,图3中①-⑤表示叶片的结构),禁需华常:, 32好 图 (1)垄和沟都是直的,有利于通风,可以为图2中的[C] 提供充足的 (2)垄高而沟低,便于排出田里多余的水,若田里水分太多,会影响图2中马铃薯根细胞 的[ 作用,从而不能为根的生理活动提供能量。该过程主要发生在 植物细胞的 中(填细胞结构名称)。 (3)顺沟浇水,垄上作物的根会因向水生长而更加发达,促进作物从士壤中吸收水的生理 活动是图2中的[ ] (4)马铃薯植株吸收的水分,主要通过图3中的[⑤] 散失;进入大气, X中时张。然…活材 该结构是由一对半月形的 围成的空腔。 5中 (⑤)我们所食用的马铃薯,其主要营养成分为淀粉,这些淀粉主要由图3中的 州汽 :二( 结构