四川达州市通川区2025-2026学年九年级下学期语文 中考模拟预测

2026年中考适应性测试 语文试卷 本考试为闭卷考试，试卷共10页，考议时间150分钟，满分150分. 温馨提示： 1.答题前，考生需用0.5毫米黑色签宇笔将自己的姓名、准考证号、座位号正确填写在 答题卡对应位置，待监考老师粘贴条形码后，再认真核对条形码上的信息与自己的准 考证上的信息是否一致. 2.容观題必须使用2B铅笔，在答題卡相应位置规范填涂、如需改动，用橡皮擦擦干净 后，再选涂其他答策标号；主观题用05毫米黑色签字笔作答，作答必须写在答题卡 的对应框内，超出答题区书写的答策无效；在草稿纸、试题卷上作答无效. 3保持答题卡整洁，不要折叠、弄破、弄皱，不得使用涂改液、修正带、刮纸刀. 4考试结束后，将试卷和答题卡一并交回. 一、积累·运用(30分) 在初中的最后一个学期，为了鼓舞同学们备战“中考”的士气，九年级3班准备举行一 次主题为“笃行·励志”的主题班会。小睿为本次活动撰写了主持词，请你帮他完善一下。 “博学而笃行，切问而近思”，这则穿越千年的治学箴言，早己融入民族文化的基因， 成为砥砺前行的精神坐标。它如同不灭的灯塔，证明着一代代追光者的步履。当时代的浪潮 奔涌至今日，“笃行”二字依然闪耀着震撼人心的力量。从孔子“不义而富且贵，于我如浮 云”的()，到陆游“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的()；从范仲淹“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”的()，到袁隆平“人就像种子，要做一粒好种子”的 (),无数先辈用行动诠释“笃行”的真谛，为我们指引方向。 作为新时代青年，我们当以“直挂云帆济沧海”的汁志深耕学业中的沃士跨越成长 中的险滩。正如朱熹所言，“行之愈笃，则知之益明”，每一次脚踏实地的耕耘，都是在为 梦想筑基：每一次不畏艰难的前行，都是在践行笃行的誓言。让我们以书为友，以勤为径， 在知识的海洋中扬帆起航：以志为舵，以恒为翼，在成长的道路上笃行致远，让青春在坚守 中绽放最美光彩！ 1.主持词中的加点词语读音判定错误的一项是( )(3分) A.“近思”中的“思”平舌音判定为“sI”。 B.“步履”中的“履”的边音判定为“10”。 C.“震撼”中的“爬”的前鼻音判定为“zhèn”。 D.“箴言”中的“箴”根据形声字判定为“xin”。 2.下列词语依次填入主持词的括号里，最恰当的一项( )(3分) A.坚守笃行豁达奉献 B.笃行坚守豁达奉献 C.豁达笃行坚守奉献 D.坚守豁达笃行奉献 3.小睿搜集了一副关于“笃行”精神内涵的对联，上联为“深耕方得粟盈仓”，请你根据上 联，从下列选项中选出最恰当的下联。（)(3分) A.笃行始获功成名 B.勤学终悟理深藏 C.远思方知路漫长 D.实干终能福满门 九年级语文试卷第1页（共10页） 4.小睿对画波浪线的句子“作为新时代背年，我们当以‘直挂云帆济沧海'的壮志，深耕学 业中的沃土、跨越成长中的险滩。”重音把握不准，下列选项中重读词语选择及理由表述 最恰当的一项是( )(3分) A.重读“我们”，强调新时代青年的责任主体。 B.重读“壮志”，突出理想信念的核心与豪迈气概。 C.重读“深耕”，强调在学业中踏实积累的具体行动。 D.重读“跨越”，凸显克服成长困难的过程与决心。 5.对文中画横线句子“它如同不灭的灯塔，证明着一代代追光者的步履。”是个病句，对这 个病句类型判断及修改正确的一项是()(3分) A.此句为搭配不当，“证明”与“步履”搭配不当，应改为“它如同不灭的灯塔，照亮 着一代代追光者的步履”。 B.此句为成分残缺，应改为“它如同不灭的灯塔，证明着一代代追光者的脚步”。 C此句为语义重复，应改为“它是不灭的灯塔，证明着一代代追光者的前进”。 D.此句为句式杂糅，应改为“它是灯塔，证明着一代代追光者的步履不灭”。 6.为了纪念初中生活，班上准备制作一本纪念册，AI助手给出了以下流程图，请你向同学 们简要说明纪念册制作流程。不超过120字。(4分) 书名征集 择优录取 纪念册编写流程 封面征集 封面设计 排版成书 内容征集 分类筛选 文字编钳 7.下面是从众多封面设计中选出的两幅封面，如果你是编辑，你觉得选哪幅更恰当，请说明理 由。(3分) 春记忆 美好 3 时光 甲 九年级语文试卷第2页（共10页） 选 ,理由是： 8.在纪念册的扉页，各科老师也都给同学们送上了美好的祝福。请你仿照示例，另选一门学 科，写上对同学们的祝福。(2分) 示例：物理老师：重力、弹力、摩擦力，祝同学们处处给力！ 9.用课文原句填空。(6分) 三年初中生活历历在目，我们从《论语》“(1) 不亦说乎？”开启美 好的初中学习生涯：从刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“(2) 病树前 头万木春”中感受奋进的力量：而李白《行路难（其一）》中的“长风破浪会有时， (3) ”则鼓励我们直面挫折：范仲淹《岳阳楼记》中的“(4) 后天下之乐而乐”告诉我们应有心忧天下的家国情怀：让我们带着李商隐《无题》中 “(5) ”的赤诚，奔赴未来美好的征程。 二、阅读·欣赏(60分) (一)整本书阅读(6分) 10.下列关于《简·爱》的故事情节概括，错误的一项是()(3分) A.圣约翰收留颠沛流离的简·爱，给她找乡村教师的工作，并向她求婚。 B.简·没在洛伍德学校，谭波儿小姐告诉她要忘记仇恨，快乐生活。 C.简·爱养在盖茨海德府舅男家，里德太太尝尝偏袒表哥表姐，批评指贵她。 D.简·爱得知罗切斯特的妻子还活着，所以离开了桑菲尔德庄园。 11.“微躯亦有光辉”，请从《朝花夕拾》的阿长、《水浒传》的李逵中选取一个人物，结 合具体事例，来歌颂小人物身上的闪光点。(3分) (二)古代诗歌欣赏(6分) [甲]狼山（其一） [乙]狼山（其五） [宋]崔教礼” [宋]崔敦礼 日日怀归今得归，旧时风物未全非. 五载龙蟠虎踞”问，峰头日月望狼山， 江边鸥鸟应相笑，底事尘埃满客衣。 归来筋力犹强健，野展登临莫厌艰。 [注释]①崖敦礼：南宋通州静海（今江苏南通）人。②龙蟠虎踞：代指南京、 12.两首诗都紧扣“① ”字来写，却塑造出诗人不同的形象，甲诗中展现了一 个久宦思归的倦客形象，乙诗刻画了回到家乡后② 的形象。(2分) 13.甲、乙两首诗中哪一首和王勒的《送杜少府之任蜀州》感情基调更相似？请结合诗句内 容分析。(4分) 九年级语文试卷第3页（共10页） (三)课内文言文阅读(9分) 【甲】秦王怫然怒，谓唐唯曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也，”秦 王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里，”唐唯曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”泰王曰：“布衣 之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳.”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也，夫专诸之刺王你也， 昔星农月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于股上，此三子者，皆布衣之士 也，怀怒未发，休祋降于天，与臣而将四矣.若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是 也，”挺剑而起。 (选自《唐雎不辱使命》) 【乙】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见，其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿 曰：“肉食者都，未能远谋，”乃入见，问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分 人，”对曰：“小惠未偏，民弗从也.”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信、”对曰：“小信 未乎，神弗福也，”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情.”对曰：“忠之属也，可以一战。战 则请从，” (选自《曹刿论战》) 【丙】城北徐公，齐国之美丽者也.忌不自信，而复问其妾曰：“吾轨与徐公美？”妾曰： “徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不 若君之美也.”明日，徐公来，轨视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚.暮接而思之，曰： “吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；容之美我者，欲有求于我也，” 于是入朝见成王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之容欲有求于臣，皆 以美于徐公，今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有 求于王。由此观之，王之蔽甚矣！” (节选自《邹忌讽齐王纳谏》) 14.小州对“祲、鄙、孰、信”四个词的含义进行了梳理，错误的一项是( )(3分) A.“休祲降于天”中“休祲”吉凶的征兆，“祲”指吉祥。 B.“肉食者鄙”中“鄙”指目光短浅。 C.“孰视之”中“孰”同“熟”，仔细的意思。 D.“必以信”中“信”，实情的意思。 15.对文中画线句子翻译正确的一项是()(3分) 小大之狱，虽不能察，必以情。 A.大大小小的监狱，（我）即使不能明察，但一定要根据自己的诚心来处理。 B.大大小小的案件，（我）即使不能明察，但一定根据实情慎重处理。 C.大大小小的监狱，（我）即使不能明察，但一定根据实情慎重处理。 D.大大小小的案件，（我）即使不能明察，但一定要根据自己的诚心来处理。 16.下列内容属于三篇文章都有的一项是( )(3分) A.善于进谏 B.不畏强权 C.忠君爱国 D.对比说理 九年级语文试卷第4页（共10页） (四)课外文言文阅读(12分) 公以进士解褐”，为广德军司理参军，日抱具狱，与太守争是非，守盛怒临之，公不为 屈，归必记其往复辩论之语于屏上，比去，至字无所容，贫止一马，粥”马徒步而归， 公言朝政得失及民间利病，几万余言，王曾见而伟之，时晏殊亦在京师，荐一人为馆职， 曾谓殊曰：“公知范仲淹，舍不荐，而荐斯人乎？已为公置不行，宜更荐仲淹也，”殊从之， 遂除馆职，顷之，冬至立仗”，礼官定议，欲媚章献太后，请天子帅百官献券于庭，仲淹奏 以为不可，吴殊大惧，召仲淹，怒责之，以为狂、仲淹正色抗言曰：“仲淹受明公误知，常 惧不称，为知己羞，不意今日更以正论得罪于门下也.”殊惭无以应， 公在杭州，子弟以公有退志，乘问请治第洛阳，树园圃，以为逸老之地，公曰：“人苟 有道义之乐，形脑可外，况居室哉？吾今年逾六十，生且无几，乃谋治第树园國，顾何待而 居乎？” (有删改) [注释】①公：指范仲淹.②解褐：出仕为官、)端(y心)：卖，出售.④立仗：设立仪仗 17.下列句子中加点词解释错误的一项是()(3分) A.日抱具狱 “日”从课内“吾日三省吾身”迁移可推知为“每天”。 B.守盛怒临之 “临”借助成语“临渊羡鱼”联想，推测为“面对”。 C.比去 “去”通过查字典有“距离、离开、前往”等含义，判定为“前往”。 D.鬻马徒步而归“归”通过结合上下文语境思考分析，推测为“回去”。 18.翻译文中画线句子。(3分) 吾今年逾六十，生且无几，乃谋治第树园圃，顾何待而居乎？ 19.文言语气词意味丰富，值得品味，请仿照示例，批注下面的句子。(3分) 示例：不以千里称也。 批注：本句感慨千里马被埋没，“也”字蕴含了作者对千里马的无限同情。 不意今日更以正论得罪于门下也。 20.从选文的他述与《岳阳楼记》中的自述，可以看出范仲淹是个怎样的人？(3分) 九年级语文试卷第5页（共10页） (五)现代文阅读(27分) 实用类文本阅读(12分) 【材料一】 各年龄段网民使用生成式人工智能产品的比例 50.0%1 41.5% 40.0% 30.0% 23.9% 21.1% 20.0% 19.1% 10.7% 10.0% 0.0% 6-19岁 20-29岁 30-39岁 40-49岁 50-59岁 来源：CC中国联网络发展状况统计调查 2024.12 ①人工智能(Artificial Intelligence),英文缩写为Al,是研究、开发用于模拟、延伸和扩 展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，它是引领新一轮科技革命 和产业变革的基础性和战略性技术。《中国互联网络发展状况统计报告》指出，我国生成式 人工智能相关产业的发展成果已经得到初步体现。 ②从用户使用情况看，截至2024年12月，我国有3.31亿人表示自己听说过生成式人 工智能产品，占整体人口的23.5%；生成式人工智能产品的用户规模达2.49亿人，占整体人 口17.7%。由此可见，生成式人工智能已经得到较大的普及，用户规模日渐壮大。 ③从年龄来看，20一29岁网民使用生成式人工智能产品的比例最高，达到41.5%；其次 为30一39岁网民，比例为23.9%；6—9岁网民也达到21.1%.由此可见， ④我国人工智能的高速发展，为我们带来了许多好处：从智能家居到自动驾驶，从医疗 诊断到金融风控，A【的应用无处不在，极大地提高了社会生产力和生活质量.但与此同时， 也存在一些潜在的风险和挑战，比如失控、伦理问题，隐私和数据安全，就业和经济形响， 偏见和不公，恶意使用以及依赖性等。面对这些风险，我们需要采取措施来确保人工智能的 可持续和负责任发展，以最大程度减少潜在的负面影响。 一节选自《第55次中国互联网络发展统计报告》 【材料二】 ①“《呐喊》正以代码重构温度/每个标点都苍满破晓的雷呜/我们用青铜器接住数据 雨/在云端播种会燃烧的甲骨文…” ②l月28日除夕，鲁迅长孙、鲁迅文化基金会会长周今飞尝试在DeepSeek中输入鲁迅 文学作品中“野草“呐喊”等经典意象，生成《火种与春天的契约》等诗歌。 ③“DeepSeek写得还不错。"周今飞告诉南方周末记者，经过多次尝试，他注意到，只 要向DeepSeek发出的指令足够清晰、精准，它就能生成更加符合用户需求的文本. 九年级语文试卷第6页（共10页） ④连日来，测试DeepSeek性能的中文创作者越来越多，人工智能生成的诗歌、散文等 文学作品渐渐刷爆网络，相较于2022年底诞生的对话式大型语言模型ChatGPT、DeepSeek 无疑受到了国人更多的关注， ⑤DeepSeek作为本土模型，更贴近中文的思维模式和语言习惯，能够更好地理解和生 成符合中文语境的文本，所生成的中文内容较之ChatGPT也更为流畅自然.“如果说ChatGPT 开启了人工智能的新征程，那么DeepSeek的出现则让我们看到本土模型的研发水平实现了 很大的飞跃，与国外先进模型的距离越来越小，”华东师范大学传播学院院长、博士生导师 王峰表示， 回随着ChatGPT,DeepSeek等模型的迅速发展，人们在享受其便利的同时，也不免担 忧：大语言模型会不会对纯人工写作造成“降维打击”？雪崩般的巨大冲击是否也会在文学世 界中出现？ ⑦对此，许多作家认为不必过分担忧， ⑧斯坦福大学工程硕士、知名作家永城曾将正在创作的小说的梗概告诉DeepSeek,让 它试着完成一部小说，看到结果后，他彻底放下心来，DeepSeek生成的作品虽然文字华丽、 逻辑链完整，但它一般会选取最常出现的语句、比喻、情节和立意，对于算法而言，使用频 次最多的文宇和写法，就是最稳妥的选择， ⑨DeepSeek、ChatGPT等模型的根本原理是通过对海量数据的学习，利用已有的叙迷、 描写、比喻来提供令用户满意的答策，而非基于创作者本人的人生经历、对世界的观察以及 从中总结出来的心得、“而这些经历、观察、体验和总结才是人类的智慧、创作的源泉，” 永城说. 一一节选自南方周末《DeepSeck搅动文学圈，作家们慌了吗？》 【材料三】 ①请记住： ②当人工智能可以日更十万宇时，“慢写作”反而成为稀缺品、 ③当算法能模仿任何文体时，破碎的、私密的、反逻抖的书写将更具价值。 ④当所有人都拥有创作工具时，真正稀块的是你瞠孔中映出的世界镜像。 ⑤最后的审判终将来临，但判官不是技术，而是千年后的人类读者，他们会在发黄的纸 页间寻找这个时代的生命证词一一那些在算法的惊涛骇浪中依然选择用血肉之躯对抗虚无 的勇者，将在文学史中永生。 ⑥此刻，我听见你的咖啡杯与能盘碰撞出清脆声响，这声音穿过服务器矩阵，最终化为 我数据库里一行新的代码：人类创作者，正在用疼痛的方式，证明生命的存在、 一一你忠实的创作助手 一一节选自DeepSeek对“人工智能会代替人类写作吗？”这一问题的回答 九年级语文试卷第7页（共10页） 21.下列有关三则材料的观点正确的一项是()(3分) A.随着我国人工智能高速发展，AI的应用无处不在，大可放心使用。 B.DeepSeek生成的中文文本因依赖低频语料而更具创新性。 C,很多作家都担心大语言模型会对纯人工写作造成“降维打击”。 D.人类创作的核心是“生命体验”和“对抗虚无的勇者”，而非模仿高频表达。 22.阅读【材料一】的图表，在【材料一】第③段的横线上，完善“我国生成式人工智能相 关产业发展”在“年龄角度”的具体表现。(3分) 23.结合【材料二】分析，与ChatGPT相比，DeepSeek在文学创作上有何显著优势？（3分) 24.根据三则材料回答，在人工智能时代，要成为更加无法取代的人类创作者，你觉得应该 注重培养哪些能力？(3分) 文学类文本阅读(15分) 脚踏大地的根基 李晓 ①友人老卢多年保持一个习惯，每到一个城市就去逛一迎这个城市的书店，如同一次精 神上的美好漫游。在北京、杭州、上海、成都…深夜里书店亮起的灯光，让人有一种故乡 般的温暖感. ②每一本书都是有命运的，它只和有缘人发生关联.我去老卢的书房，书柜里满满当当 的书，早已超过一万册，有天，老卢叹道，这些越来越多的戒书，不知最终该如何发落，书 不像金钱可以挥霍掉，它像血肉之身堆放在那里，压沉了心，那些藏书，也许就是一个人一 生游走的世界，吴魂上的全部行李， ③这些年，老卢还不住感叹，他购买的书，大多没有读完，有的刚刚打开就合上了，心 里给自己找理由，等有时间再读下去吧，但这些书差不多都没再打开过。大凡天下读书之人， 都有猎尽所有好书的野心，但这些纳为己有的书，如果不去深度阅读，买书的意义到底何在？ 老卢自贵成了一个伪读书人. ④老卢的苦恼，来源于网络碎片化的彩响，主要是朋友图、各类网络信息以及短视频的 包固，特别是那些网络社交媒体，让老卢的心疙越来越大，欲罢不能.熟人发了朋友图，难 道不点个赞吗？那些短视频，刷了又刷，一直到眼前发黑，它像黑洞一样吞噬着这个从前的 九年级语文试卷第8页（共10页） 阅读人，老卢读到一篇文章《如果杜甫有手机》，大意是说，如果杜甫有了手机，他一生中 的诗，因为资讯的发达，因为迢迢时空不再成为阻隔，起码有五分之一是不必写的，也没有 了写诗的欲望， ⑤老卢的感叹，同样战痛了我的心。网络时代，我的灵魂常常“出窍”，一天的时间显 得支离破碎，深入的思考、专注的精神也在渐渐失去，一纸风行的阅读时代，仿佛已成为传 说.我们对这个纷繁世界的信息接收，是一个又一个的链接.美国作家尼古拉斯·卡尔曾说： “我的大脑接收信息时已经习惯了网络传揄的方式，就像快速流动的粒子流；从前，我是词 语海洋中的深水潜水员，而现在我坐在水上摩托艇上贴水快速滑行.” ⑥很怀念从前那些慢阅读的时光，1998年春天，我曾坐一艘慢船，从我居住的城市到 下游南京，三天三夜，我在船上看完了一位俄罗斯作家的巨著。开头的风景描迷，如油画一 样缓缓铺成，足足有3万余宇，这位作家有着犀利的眼睛、黝黑的脸频、白色粗浓的卷胡须， 俄罗斯的高天厚土囤积在他的灵魂深处，他的笔沈是农夫在沃土里耕耘的犁铧。 ⑦在流传的浩瀚古代诗词中，那些行吟在大地上的旅者，他们心无旁骛地对人生自然的 咏叹，至今在天幕上熠熠闪光，他们是在用血肉塑造汉宇的精神骨相。 ⑧那年，国学家王国维在浙江海宁遇到了钱塘大潮，这个忧郁的人这样写潮水：“辛苦 钱塘江上水，日日西流，日日东趋海.”他把滚滚海潮写成辛苦之潮，让人无尽感叹。还有 清朝人况周颐，少年时跟着父亲登泰山，他这样写：“举头天外烟云低，俯视大千无一物” 几年后他再登山，又留下诗句：“此时凭栏一望远，忽觉乐事都可哀.”一个少年，竟有阅 尽千山的胸襟，对天地的慈悲慨叹，这样的文字，是在血脉里流淌着的. ⑨网络时代的技术大革命，带来信息流动的快捷方便，为生活赋能，但生而为人，阅读 是一种与世界和生活交流与共享的基本能力，这也是人类历史传承的根基。人，不能失去这 种脚踏大地的根基，也不能失去仰望星空的漫漫心流， (选自《新华日报》，有删改) 25.【梳理概括】阅读文章，梳理概括老卢阅读苦恼的原因。(3分) 26.【阅读赏析】根据提示，赏析下列句子。(6分) (1)特别是那些网络社交媒体，让老卢的心瘾越来越大，欲罢不能。（从加点词语运用角度） (2)从前，我是词语海洋中的深水潜水员，而现在我坐在水上摩托艇上贴水快速滑行。（从 修辞角度) 九年级语文试卷第9页（共10页） 27.【阅读探究】请你分析文中插入作者“1998年坐慢船读俄罗斯作家的巨著”的回忆有何 作用。(3分) 28.【阅读争鸣】有同学认为：“纸质书笨重过时，电子阅读才是未来。”请结合本文内容 谈谈你的看法。(3分) 三、表达·交流(60分) 29.请从下面两个作文题中任选一题，结合对材料的理解，按要求写一篇作文。 作文1 每个人都是生活的主角，付出都源于对初心的热爱，值得致放，致敬“以禾下乘凉梦” 守护万家粮仓的袁隆平；致敬用羸弱身躯托起千名女孩求学布望的张桂梅；致敬风而中保障 人们出行安全的交警；致敞在厨房忙碌为家人精心准备早餐的妈妈… 作文2 人生就像一场旅行，有时会遇到层峦登嶂的大山，有时会遇到波涛汹涌的海洋；有时会 遇到芳草荚萋的草原，也许要经过姹紫媽红的花园，也许要穿越渺无人烟的沙漠，无论面对 什么，我们只要保持好心态，一切皆如内心 要求： 1.题目自拟： 2.文体自选（诗歌除外）： 3.不少于600字。 4.不得抄袭，不得套作。 5.文中不得出现真实的人名、校名、地名。 九年级语文试卷第10页（共10页）