精品解析：河南驻马店市汝南县2025—2026学年度下学期期中素质测试题七年级生物

2025—2026学年度下期期中素质测试题七年级生物 （注：请在答题卷上答题） 一、选择题（每题只有一个正确答案，每小题1分，共计20分） 1. 播种大都在春季进行，如果改为冬季播种，将不利于绝大多数种子萌发，这是因为种子的萌发需要（　　） A. 一定的水分 B. 强烈的光照 C. 充足的空气 D. 适宜的温度 2. 小麦是我省第一大粮食作物。在小麦种子萌发过程中，最终形成根的是（ ） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶 3. 常言说“根深才能叶茂”。与根不断生长有关的是根尖（　　） A. 成熟区和根冠 B. 伸长区和分生区 C. 分生区和根冠 D. 成熟区和伸长区 4. 万千枝条是由芽发育成的。下图是叶芽的结构示意图，相关叙述不正确的是（ ） A. 芽可分为顶芽和侧芽 B. 芽中有分生组织 C. ②是芽轴，发育成叶 D. 新的芽由③发育而来 5. 农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥。”下列分析中，正确的是（ ） A. 种植庄稼时，浇水越多越好 B. 种植庄稼时，施肥越多越好 C. 庄稼生长时需要适量的水和无机盐 D. 庄稼生长时只需要含氮、磷、钾的无机盐 6. 小林参加植物栽培大赛时发现有的葫芦花能结果，有的不能。他摘取一朵没结果却开始萎蔫的花询问老师，老师说这是雄花，所以不结果。这朵雄花没有的结构是（ ） A. 雌蕊 B. 雄蕊 C. 花药 D. 花丝 7. 元江绿皮冰糖橙，皮薄易剥，果肉细嫩。下列结构能发育成橙子皮的是（　　） A. 子房壁 B. 胚珠 C. 受精卵 D. 子房 8. 夏季人们多吃西瓜解暑，西瓜中有许多西瓜籽，这说明雌蕊中有很多（　　） A. 子房 B. 胚珠 C. 花柱 D. 子房壁 9. 桃花受精完成后，继续发育成为果实的是（ ） A. 受精卵 B. 胚珠 C. 子房 D. 花瓣 10. 大旱时，树木会有部分叶子脱落。脱去部分叶子有利于树木存活，主要是为了降低（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 11. “秋分一到，谷场见稻”，收获水稻后需晾晒，以减少种子含水量，降低种子的（　　） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 吸收作用 12. 萝卜放置时间长了会出现“空心”，影响萝卜的口感及营养，造成“空心”的根本原因是萝卜在存放期间通过（　　） A. 光合作用消耗了有机物 B. 蒸腾作用散失了水分 C. 呼吸作用消耗了有机物 D. 光合作用释放出了氧气 13. 习近平总书记作出我国将力争于2030年前实现碳达峰、努力争取2060年前实现碳中和的重大宣示。绿色植物能维持生物圈碳-氧平衡，主要是通过（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 14. 光合作用的原料是（ ） A. 二氧化碳和水 B. 氧气和水 C. 有机物和氧气 D. 有机物和二氧化碳 15. 在温室大棚里种植菠菜时，以下措施不能提高菠菜产量的是（　　） A. 延长光照时间 B. 根据生长情况合理密植 C. 适时适量浇水施肥 D. 大量增加氧气浓度 16. 植物从土壤中吸收来的水，从根部向上运输到植物体上部，这一过程中，运输水的结构是（ ） A. 导管 B. 筛管 C. 气孔 D. 根毛 17. 生殖器官健康与生育能力息息相关，其中子宫的功能是（　　） A. 分泌雌性激素 B. 输送卵细胞 C. 胚胎发育的场所 D. 胎儿产出的通道 18. 青春期最显著的变化是（　　） A. 声音变粗 B. 生殖器官形成 C. 身高突增 D. 心肺功能增强 19. 第二性征是男女进入青春期后出现的除第一性征之外的其他性别差异，下列选项中不属于第二性征的是（ ） A. 长胡须 B. 出现子宫 C. 声音尖细 D. 出现腋毛 20. 青春期的男孩和女孩在生活中常有较多的心理矛盾。下列不利于排解心理矛盾的是（　　） A. 向朋友倾诉烦恼 B. 寻求咨询帮助 C. 积极参加文体活动 D. 拒绝与他人来往 二．非选择题。（每空1分，共30分） 21. “三月桃花灼灼，七月桃香满园”。下图为桃花的基本结构示意图，请据图回答问题： （1）桃花组成中最重要的结构是_______和_______。（填结构名称） （2）花粉是在图中【____】内产生的。桃花盛开的季节也是养蜂人放蜂的季节，蜜蜂在花丛中飞舞能帮助植物_______，使花粉落到柱头上。 （3）花粉在①分泌的黏液刺激下萌发长出花粉管，花粉管中的精子最终送入胚珠，与胚珠里的______结合形成受精卵。受精完成后，子房里面的胚珠发育成______，受精卵发育成胚。 22. 小明选取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为ABC并作相应处理：枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的锥形瓶中（如图一），并在每个锥形瓶中滴加油滴，让油滴铺满水面。将上述装置放置在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察实验现象。图二是观察该植物叶表皮临时装片在显微镜下的一个视野。图三是显微镜下观察到的该植物叶横切面。请据图回答以下问题。 （1）叶片的输导组织位于图三中的[___]，植物体运输有机物的结构是______________。 （2）植物吸收的水分只有1%～5%保留在植物体内或被利用，其余部分散失到体外。______________作用是植物散失体内水分的主要方式，它主要是通过图三中的[___]来完成的，该结构由图二中的[_____]控制的。 （3）本实验的现象：数小时后，图一中的A、B、C三个装置液面下降幅度由小到大的顺序是______________（用“＜”连接）。实验结论：______________是蒸腾作用的主要器官。 23. 某校生物兴趣小组在劳动实践基地种植了玉米，并进行观察和研究。图一为玉米种子结构示意图，图二为玉米植株部分生理过程示意图。请据图回答下列问题。 （1）播种前松土，其目的是为玉米种子的萌发提供充足的______________。 （2）图一中的[___]将来发育成玉米植株的茎和叶。在生长发育过程中，根从土壤中吸收的水分，是由图二中的[___]提供动力，运输到茎、叶等器官。 （3）玉米果实有“甜”和“糯”口感之分，主要与图二中的[ ]______________作用制造的有机物有关，这一过程主要发生在叶片的______________细胞中。 24. 分析下列资料，回答问题： “我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一个狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……”根据以上描述，回答下列问题： （1）“长得像小蝌蚪的细胞”是爸爸生殖系统的主要生殖器官_______产生的[①]____。 （2）这里的“一个狭窄的管道”是指妈妈的_______，它也是“与我的搭档相遇并结合”形成[②]__________的地方。 （3）“宽敞的房子”指的是妈妈的________，在“宽敞的房子”里，每时每刻，都能通过脐带和___________从妈妈那儿获得营养。 25. 植物对化肥中氮的利用率仅为35%。为了提高作物产量，某些地区会加大化肥的投入量，导致资源浪费、土壤营养失调。为改进施肥方式，科研人员在氮总量不变、其他条件相同且适宜的前提下，研究了有机肥料氮与化肥氮的配比对小麦产量的影响。结果如下表所示。据表回答。 组别 有机肥料氮与化肥氮的配比 小麦产量（千克/公顷） ① 0：10 6642.33 ② 2：8 6998.56 ③ 4：6 7387.53 ④ 6：4 7873.24 ⑤ 8：2 6929.65 （1）小麦吸收水和无机盐的主要部位是根尖的______区。 （2）该实验的变量是_______，第______组为对照组。 （3）由表可知，当有机肥料氮与化肥氮的配比为______时，小麦的产量最高。但超过该配比后，有机肥料氮占比越高，小麦的产量______（填“越高”或“越低”）该实验说明，合理施肥对作物生长起增益作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下期期中素质测试题七年级生物 （注：请在答题卷上答题） 一、选择题（每题只有一个正确答案，每小题1分，共计20分） 1. 播种大都在春季进行，如果改为冬季播种，将不利于绝大多数种子萌发，这是因为种子的萌发需要（　　） A. 一定的水分 B. 强烈的光照 C. 充足的空气 D. 适宜的温度 【答案】D 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】A．水分是种子萌发的必要条件之一，但冬季空气相对干燥，土壤中的水分可能会因低温冻结等情况影响种子对水分的吸收，但这不是冬季播种不利于种子萌发的主要原因，因为可以通过人工灌溉等方式补充水分，A错误。 B．大多数种子的萌发不需要强烈的光照，有光无光均可萌发，所以光照不是冬季播种不利于种子萌发的原因，B错误。 C．空气也是种子萌发的必要条件之一，冬季土壤的透气性等可能与春季有所不同，但一般情况下，土壤中的空气含量不会因季节变化而成为种子萌发的主要限制因素，C错误。 D．种子萌发需要适宜的温度，适宜的温度能保证种子内酶的活性，促进种子的新陈代谢等生理活动。冬季气温较低，远远低于种子萌发所需的适宜温度范围，不利于种子内生理过程的进行，所以温度太低是冬季播种不利于绝大多数种子萌发的主要原因，D正确。 故选D。 2. 小麦是我省第一大粮食作物。在小麦种子萌发过程中，最终形成根的是（ ） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶 【答案】C 【解析】 【分析】小麦种子属于单子叶植物种子，其结构包括种皮、胚和胚乳。胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。在种子萌发过程中，胚根首先突破种皮，发育为植物的根；胚芽发育为茎和叶；胚轴连接根和茎；子叶负责吸收胚乳中的营养物质供胚发育。 【详解】A．胚芽最终发育为茎和叶，与根的形成无关，故A不符合题意。 B．胚轴连接根和茎，主要起延伸作用，不直接形成根，故B不符合题意。 C．胚根在萌发时首先突破种皮，发育为植物的根，故C符合题意。 D．子叶负责吸收胚乳中的营养物质，不参与根的发育，故D不符合题意。 故选C。 3. 常言说“根深才能叶茂”。与根不断生长有关的是根尖（　　） A. 成熟区和根冠 B. 伸长区和分生区 C. 分生区和根冠 D. 成熟区和伸长区 【答案】B 【解析】 【分析】根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。根的生长主要依靠分生区细胞的分裂（增加细胞数量）和伸长区细胞的伸长（增大细胞体积）。分生区：细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区，是根生长的 “源头” 。伸长区：细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够使根不断向地下延伸，是根生长的 “助推器” 。 根冠主要起保护作用；成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，二者与根的不断生长关系不大 。 【详解】A．成熟区负责吸收，根冠起保护作用，均不直接参与根的伸长生长，故A不符合题意。 B．伸长区细胞体积增大使根伸长，分生区细胞分裂增加细胞数量，两者共同促进根的生长，故B符合题意。 C．根冠仅起保护作用，分生区虽能分裂，但缺少伸长区的作用，故C不符合题意。 D．成熟区不参与生长，伸长区虽重要但需与分生区配合，故D不符合题意。 故选B。 4. 万千枝条是由芽发育成的。下图是叶芽的结构示意图，相关叙述不正确的是（ ） A. 芽可分为顶芽和侧芽 B. 芽中有分生组织 C. ②是芽轴，发育成叶 D. 新的芽由③发育而来 【答案】C 【解析】 【分析】①是幼叶，②是芽轴、③是芽原基，据此回答。 【详解】A．按位置分：芽可分为顶芽（着生在茎的顶端）和侧芽（着生在茎的一侧的叶腋内），A正确。 B．芽的生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长，B正确。 C．②是芽轴，发育成茎，C错误。 D．③芽原基将来发育成侧芽，即新的芽由③发育而来，D正确 故选C。 5. 农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥。”下列分析中，正确的是（ ） A. 种植庄稼时，浇水越多越好 B. 种植庄稼时，施肥越多越好 C. 庄稼生长时需要适量的水和无机盐 D. 庄稼生长时只需要含氮、磷、钾的无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。 【详解】A．种植庄稼时，要合理灌溉，并不是浇水越多越好，A错误。 B．种植庄稼时，要合理施肥，并不是施肥越多越好，施肥过多会导致植物根细胞失水，B错误。 C．绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”说明了庄稼生长时需要适量的水和无机盐，C正确。 D．庄稼生长需要多种无机盐，其中需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，D错误。 故选C。 6. 小林参加植物栽培大赛时发现有的葫芦花能结果，有的不能。他摘取一朵没结果却开始萎蔫的花询问老师，老师说这是雄花，所以不结果。这朵雄花没有的结构是（ ） A. 雌蕊 B. 雄蕊 C. 花药 D. 花丝 【答案】A 【解析】 【分析】根据雄蕊、雌蕊的有无情况花可分为：无性花、两性花、单性花。当受精完成后，花瓣、雄蕊及柱头和花柱都完成历史使命，因而纷纷凋落，留下子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠中的受精卵发育成胚。 【详解】无性花亦称不育花。指种子植物中有时雌蕊和雄蕊完全退化消失，或由于发育不完全，不能结出种子的花。两性花，指被子植物的一朵花，同时具有雌蕊和雄蕊，这种花称为两性花。单性花是指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的。单性花又包括雌花与雄花，雌花是一朵花中只有雌蕊的，雌蕊包括柱头、花柱和子房，经传粉受精后，雌蕊的子房可发育成果实。雄花是指一朵花中只有雄蕊的，雄蕊包括花药和花丝，没有子房，所以这种花只开花不结果。由此可知，题干中这朵雄花缺少的结构是雌蕊，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 元江绿皮冰糖橙，皮薄易剥，果肉细嫩。下列结构能发育成橙子皮的是（　　） A. 子房壁 B. 胚珠 C. 受精卵 D. 子房 【答案】A 【解析】 【分析】植物开花、传粉、受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。 【详解】A．橙子皮属于果皮，而子房壁发育成果皮，所以，子房壁能发育成橙子皮，A符合题意。 B．胚珠发育成种子，橙子籽属于种子，所以胚珠发育成橙子籽而不是橙子皮，B不符合题意。 C．受精卵发育成胚，胚是种子的主要结构，所以受精卵发育成胚而不是橙子皮，C不符合题意。 D．子房发育成果实，果实包括果皮和种子，所以子房发育成包括橙子皮和橙子籽等结构的整个橙子果实，而不是仅仅发育成橙子皮，D不符合题意。 故选A。 8. 夏季人们多吃西瓜解暑，西瓜中有许多西瓜籽，这说明雌蕊中有很多（　　） A. 子房 B. 胚珠 C. 花柱 D. 子房壁 【答案】B 【解析】 【分析】西瓜籽是种子，种子来源于胚珠。雌蕊的子房内含有胚珠，胚珠数量决定种子数量。西瓜中有许多西瓜籽，说明雌蕊（子房内）有很多胚珠。 【详解】A．子房发育成果实，西瓜是果实，它是由子房发育而来的，而不是西瓜籽（种子）的发育来源，A错误。 B．胚珠发育成种子，西瓜中有许多西瓜籽，西瓜籽是种子，这说明雌蕊中有很多胚珠，因为每个胚珠在受精后都能发育成一个种子，B正确。 C．花柱是雌蕊的一部分，它的作用是接受花粉，为花粉管进入子房提供通道，与种子的形成没有直接关系，C错误。 D．子房壁发育成果皮，西瓜的果皮是由子房壁发育而来的，而不是西瓜籽（种子）的发育来源，D错误。 故选B。 9. 桃花受精完成后，继续发育成为果实的是（ ） A. 受精卵 B. 胚珠 C. 子房 D. 花瓣 【答案】C 【解析】 【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。 【详解】受精完成后，子房继续发育，最终发育成果实；子房壁发育为果皮；胚珠发育为种子；受精卵发育为胚；珠被发育为种皮；受精极核发育为胚乳，花瓣在传粉后逐渐凋落，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10. 大旱时，树木会有部分叶子脱落。脱去部分叶子有利于树木存活，主要是为了降低（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】C 【解析】 【分析】水分以水蒸气状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。 【详解】植物体通过根从土壤中吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片，刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分，为了减少水分的散失，降低蒸腾作用，常常去掉一部分枝叶，ABD错误，C正确。 故选C。 11. “秋分一到，谷场见稻”，收获水稻后需晾晒，以减少种子含水量，降低种子的（　　） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 吸收作用 【答案】B 【解析】 【分析】种子储存时需降低其呼吸作用以减少有机物消耗。 【详解】A．蒸腾作用是水分以气体形式散失的过程，主要发生在叶片，晾晒种子主要目的不涉及此，故A不符合题意。 B．呼吸作用消耗有机物，晾晒减少水分可抑制呼吸作用，延长种子保存时间，故B符合题意。 C．光合作用需光照和叶绿体，种子脱离植株后无法进行光合作用，故C不符合题意。 D．吸收作用通常指根吸收水或无机盐，与种子储存无关，故D不符合题意。 故选B。 12. 萝卜放置时间长了会出现“空心”，影响萝卜的口感及营养，造成“空心”的根本原因是萝卜在存放期间通过（　　） A. 光合作用消耗了有机物 B. 蒸腾作用散失了水分 C. 呼吸作用消耗了有机物 D. 光合作用释放出了氧气 【答案】C 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】AD．光合作用是在叶绿体中进行的，它利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖）和氧气，不会消耗贮存的有机物。因此，造成“空心”的根本原因，不是通过光合作用消耗有机物或者放出氧气造成，AD错误。 B．蒸腾作用指植物通过气孔失去水分的过程。虽然蒸腾作用会导致水分的散失，但“空心”现象主要是由于有机物的消耗，而非仅仅是水分的流失，B错误。 C．呼吸作用是植物细胞内的一个代谢过程，会消耗储存在细胞内的有机物如糖，释放能量并产生二氧化碳和水。随着萝卜存放时间的增加，呼吸作用会持续消耗内部有机物，使得细胞失去含量，导致“空心”的出现，C正确。 故选C。 13. 习近平总书记作出我国将力争于2030年前实现碳达峰、努力争取2060年前实现碳中和的重大宣示。绿色植物能维持生物圈碳-氧平衡，主要是通过（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】A 【解析】 【分析】（1）绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出能量的过程，就是绿色植物的光合作用。 （2）细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。 （3）水分以气体状态从植物体内散失的体外的过程，叫做蒸腾作用。 【详解】A．光合作用能不断地吸收大气中的二氧化碳，并释放出氧气，以维持大气中的碳--氧平衡，A符合题意。 B．呼吸作用，是不断地吸收氧气释放二氧化碳，会使大气中二氧化碳越来越多，氧气越来越少，不能维持二者的平衡，B不符合题意。 C．蒸腾作用，能增加大气的湿度，与碳---氧平衡无关，C不符合题意。 D．吸收作用指的是植物的根从土壤中吸收水和无机盐，与大气中碳---氧平衡无关，D不符合题意。 故选A。 14. 光合作用的原料是（ ） A. 二氧化碳和水 B. 氧气和水 C. 有机物和氧气 D. 有机物和二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】光合作用的反应式为：二氧化碳＋水 有机物（储存能量）＋氧气，由此可知光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光照，场所是叶绿体，产物是有机物和氧气，故A符合题意，BCD不符合题意。 15. 在温室大棚里种植菠菜时，以下措施不能提高菠菜产量的是（　　） A. 延长光照时间 B. 根据生长情况合理密植 C. 适时适量浇水施肥 D. 大量增加氧气浓度 【答案】D 【解析】 【分析】菠菜产量的提高主要依赖于光合作用效率，影响因素包括光照、种植密度、水肥供应及气体环境。光合作用需要光、二氧化碳、水和矿物质，而呼吸作用消耗有机物。合理调控这些因素可促进有机物积累。 【详解】A．延长光照时间可增加光合作用时长，促进有机物合成，从而提高产量，故A不符合题意。 B．根据生长情况合理密植能优化光能和土地资源利用，避免过度拥挤导致光照不足，提高单位面积产量，故B不符合题意。 C．适时适量浇水施肥可保障水分（光合作用原料）和矿物质供应，促进光合作用及植株生长，提高产量，故C不符合题意。 D．大量增加氧气浓度会增强呼吸作用，加速有机物分解，减少净光合产物积累，且光合作用需二氧化碳而非氧气，故不能提高产量，故D符合题意。 故选D。 16. 植物从土壤中吸收来的水，从根部向上运输到植物体上部，这一过程中，运输水的结构是（ ） A. 导管 B. 筛管 C. 气孔 D. 根毛 【答案】A 【解析】 【分析】植物体内水分和无机盐的运输主要依靠木质部中的导管，而有机物的运输则通过韧皮部中的筛管。气孔是气体交换和蒸腾作用的通道，根毛负责吸收水分但不参与运输过程。 【详解】A．导管是木质部中运输水分和无机盐的管道，方向为自下而上，故A符合题意。 B．筛管负责运输有机物（如糖类），方向为自上而下，与水分运输无关，故B不符合题意。 C．气孔是叶片表皮细胞间的小孔，用于气体交换和蒸腾散失水分，不参与水分运输，故C不符合题意。 D．根毛是根表皮细胞的突起，主要功能是吸收土壤中的水分，但不负责水分在植物体内的长距离运输，故D不符合题意。 故选A。 17. 生殖器官健康与生育能力息息相关，其中子宫的功能是（　　） A. 分泌雌性激素 B. 输送卵细胞 C. 胚胎发育的场所 D. 胎儿产出的通道 【答案】C 【解析】 【分析】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；子宫是胚胎和胎儿发育的场所；输卵管能输送卵细胞，是受精的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。 【详解】A．分泌雌性激素是卵巢的功能，故A不符合题意。 B．输送卵细胞是输卵管的作用，故B不符合题意。 C．子宫是胚胎发育的场所，胚泡在此着床并发育为胎儿，故C符合题意。 D．胎儿产出的通道是阴道，故D不符合题意。 故选C。 18. 青春期最显著的变化是（　　） A. 声音变粗 B. 生殖器官形成 C. 身高突增 D. 心肺功能增强 【答案】C 【解析】 【分析】青春期是人体发育的关键阶段，最显著的变化是身高和体重的迅速增长。 【详解】A．声音变粗是青春期第二性征的表现，并非最显著的变化，故A不符合题意。 B．生殖器官在胎儿期已形成，青春期时发育成熟，故B不符合题意。 C．身高突增是青春期最显著的特征，表现为生长速度明显加快，故C符合题意。 D．心肺功能增强是身体发育的一部分，但不如身高变化显著，故D不符合题意。 故选C。 19. 第二性征是男女进入青春期后出现的除第一性征之外的其他性别差异，下列选项中不属于第二性征的是（ ） A. 长胡须 B. 出现子宫 C. 声音尖细 D. 出现腋毛 【答案】B 【解析】 【分析】第二性征是青春期出现的除生殖器官外的性别差异，由性激素调控，如男性长胡须、声音低沉，女性乳房发育、声音尖细等。 【详解】A．长胡须是男性第二性征，由雄性激素促进，A不符合题意。 B．子宫属于女性生殖器官，是第一性征，不属于第二性征，B符合题意。 C．声音尖细是女性第二性征，由雌性激素作用导致，C不符合题意。 D．出现腋毛是男女共有的第二性征，由性激素调控，D不符合题意。 故选B。 20. 青春期的男孩和女孩在生活中常有较多的心理矛盾。下列不利于排解心理矛盾的是（　　） A. 向朋友倾诉烦恼 B. 寻求咨询帮助 C. 积极参加文体活动 D. 拒绝与他人来往 【答案】D 【解析】 【分析】青春期心理矛盾需要通过积极健康的方式排解，如倾诉、寻求帮助、参与活动等，而封闭自己会加剧矛盾。青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾。 【详解】A．向朋友倾诉烦恼可以释放压力，获得支持，A符合题意。 B．寻求咨询帮助能获得专业指导，有效解决问题，B符合题意。 C．积极参加文体活动转移注意力，缓解情绪，C符合题意。 D．拒绝与他人来往会导致孤立，加重心理矛盾，D不符合题意。 故选D。 二．非选择题。（每空1分，共30分） 21. “三月桃花灼灼，七月桃香满园”。下图为桃花的基本结构示意图，请据图回答问题： （1）桃花组成中最重要的结构是_______和_______。（填结构名称） （2）花粉是在图中【____】内产生的。桃花盛开的季节也是养蜂人放蜂的季节，蜜蜂在花丛中飞舞能帮助植物_______，使花粉落到柱头上。 （3）花粉在①分泌的黏液刺激下萌发长出花粉管，花粉管中的精子最终送入胚珠，与胚珠里的______结合形成受精卵。受精完成后，子房里面的胚珠发育成______，受精卵发育成胚。 【答案】（1） ①. 雄蕊 ②. 雌蕊 （2） ①. ④ ②. 传粉 （3） ①. 卵细胞 ②. 种子 【解析】 【分析】1．①柱头，②花柱，③子房，④花药，⑤花丝。 2．受精完成后子房的发育情况如图： 【小问1详解】 桃花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，在受精过程中，雌蕊的胚珠内的卵细胞会与雄蕊产生的精子结合，形成受精卵，进而发育成新个体。因此，雄蕊和雌蕊是桃花中最重要的结构，它们共同完成了植物的生殖过程。 【小问2详解】 当花粉成熟后，会从花药中散出，故花粉是在④花药中产生的。蜜蜂在花丛中飞舞时，会接触到花粉并将其带到其他花的柱头上，这个过程叫做传粉。因此，蜜蜂能帮助植物传粉。 【小问3详解】 花粉在柱头分泌的黏液刺激下会萌发长出花粉管，花粉管中的精子会沿着花粉管进入胚珠，与胚珠里的卵细胞结合形成受精卵。受精完成后，子房里面的胚珠会发育成种子，而受精卵则会发育成胚。胚是种子的核心部分，将来会发育成新的植物体。 22. 小明选取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为ABC并作相应处理：枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的锥形瓶中（如图一），并在每个锥形瓶中滴加油滴，让油滴铺满水面。将上述装置放置在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察实验现象。图二是观察该植物叶表皮临时装片在显微镜下的一个视野。图三是显微镜下观察到的该植物叶横切面。请据图回答以下问题。 （1）叶片的输导组织位于图三中的[___]，植物体运输有机物的结构是______________。 （2）植物吸收的水分只有1%～5%保留在植物体内或被利用，其余部分散失到体外。______________作用是植物散失体内水分的主要方式，它主要是通过图三中的[___]来完成的，该结构由图二中的[_____]控制的。 （3）本实验的现象：数小时后，图一中的A、B、C三个装置液面下降幅度由小到大的顺序是______________（用“＜”连接）。实验结论：______________是蒸腾作用的主要器官。 【答案】（1） ①. ③ ②. 筛管 （2） ①. 蒸腾 ②. ⑥ ③. 1 （3） ①. C<B<A ②. 叶片（叶） 【解析】 【小问1详解】 从题图可以看出，叶片的输导组织位于图三中的[③]叶脉，该结构内含导管与筛管；其中，筛管负责运输有机物。 【小问2详解】 植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失，其主要通道是图三中的[⑥]气孔；气孔的开闭由图二中的[1]保卫细胞调控。 【小问3详解】 A枝条保留全部叶片，蒸腾作用最强液面下降最多，B枝条保留部分叶片蒸腾作用中等，液面下降中等，C枝条无叶片蒸腾作用极弱，液面基本不变；因此，液面下降幅度由小到大顺序为：C ＜B＜A。 23. 某校生物兴趣小组在劳动实践基地种植了玉米，并进行观察和研究。图一为玉米种子结构示意图，图二为玉米植株部分生理过程示意图。请据图回答下列问题。 （1）播种前松土，其目的是为玉米种子的萌发提供充足的______________。 （2）图一中的[___]将来发育成玉米植株的茎和叶。在生长发育过程中，根从土壤中吸收的水分，是由图二中的[___]提供动力，运输到茎、叶等器官。 （3）玉米果实有“甜”和“糯”口感之分，主要与图二中的[ ]______________作用制造的有机物有关，这一过程主要发生在叶片的______________细胞中。 【答案】（1）空气（或氧气） （2） ①. ② ②. A （3） ①. C光合 ②. 叶肉 【解析】 【分析】图一中，①种皮和果皮、②胚芽、③胚轴、④胚根、⑤胚乳、⑥子叶。图二中，A蒸腾作用（散失水蒸气），B呼吸作用（吸收氧气，释放二氧化碳），C光合作用（吸收二氧化碳，释放氧气）。 【小问1详解】 松土可以增加土壤缝隙里的空气，目的是为种子萌发提供充足的空气（氧气），保证种子萌发时呼吸作用正常进行。 【小问2详解】 图一中的②胚芽 ，在种子萌发后，会不断分裂分化，最终长成玉米植株的茎和叶。 玉米的根从土壤吸收水分后，通过导管向上运输到茎、叶等全身各处。蒸腾作用（过程 A）产生蒸腾拉力，是植物体内水分向上运输的主要动力；同时拉动无机盐一同向上运输；还能给叶片降温。 【小问3详解】 玉米的甜味、糯味，本质是玉米籽粒里储存的淀粉、糖类等有机物的种类和含量不同。植物通过光合作用（C 过程），利用光能，把二氧化碳和水，转化成储存能量的有机物（主要是糖类），同时释放氧气。 光合作用的场所是叶绿体，而叶片的叶肉细胞里含有数量最多的叶绿体，是整个叶片进行光合作用的最主要场所。 24. 分析下列资料，回答问题： “我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一个狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……”根据以上描述，回答下列问题： （1）“长得像小蝌蚪的细胞”是爸爸生殖系统的主要生殖器官_______产生的[①]____。 （2）这里的“一个狭窄的管道”是指妈妈的_______，它也是“与我的搭档相遇并结合”形成[②]__________的地方。 （3）“宽敞的房子”指的是妈妈的________，在“宽敞的房子”里，每时每刻，都能通过脐带和___________从妈妈那儿获得营养。 【答案】（1） ①. 睾丸 ②. 精子 （2） ①. 输卵管 ②. 受精卵 （3） ①. 子宫 ②. 胎盘 【解析】 【分析】题图中：①是精子、②是受精卵、③是胎儿。 【小问1详解】 男性生殖系统的主要器官是睾丸，其功能是产生精子和分泌雄性激素。所以，“长得像小蝌蚪的细胞”是①精子，精子是爸爸生殖系统的主要生殖器官睾丸产生的。 【小问2详解】 男性睾丸产生的精子进入阴道，经子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，二者结合形成受精卵。所以，“一个狭窄的管道”指的是输卵管，它也是精子与卵细胞结合形成②受精卵的场所。 【小问3详解】 受精卵在向子宫移动的过程中不断分裂，形成多细胞的胚胎，植入子宫内壁后，胚胎细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胎儿。因此，“宽敞的房子”指的是母体的子宫。 胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘与母体进行物质交换，从母体获得营养物质和氧气，同时将二氧化碳等废物排出体外。所以，在子宫里，胎儿能通过脐带和胎盘从妈妈那儿获得营养。 25. 植物对化肥中氮的利用率仅为35%。为了提高作物产量，某些地区会加大化肥的投入量，导致资源浪费、土壤营养失调。为改进施肥方式，科研人员在氮总量不变、其他条件相同且适宜的前提下，研究了有机肥料氮与化肥氮的配比对小麦产量的影响。结果如下表所示。据表回答。 组别 有机肥料氮与化肥氮的配比 小麦产量（千克/公顷） ① 0：10 6642.33 ② 2：8 6998.56 ③ 4：6 7387.53 ④ 6：4 7873.24 ⑤ 8：2 6929.65 （1）小麦吸收水和无机盐的主要部位是根尖的______区。 （2）该实验的变量是_______，第______组为对照组。 （3）由表可知，当有机肥料氮与化肥氮的配比为______时，小麦的产量最高。但超过该配比后，有机肥料氮占比越高，小麦的产量______（填“越高”或“越低”）该实验说明，合理施肥对作物生长起增益作用。 【答案】（1）成熟##根毛 （2） ①. 有机肥料氮与化肥氮的配比 ②. ① （3） ①. 6:4 ②. 越低 【解析】 【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 小麦吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，这一区域具有大量的根毛，大大增加了根与土壤的接触面积，有利于植物对水和无机盐的吸收。 【小问2详解】 该实验的变量是有机肥料氮与化肥氮的配比。在这个实验中，科研人员通过改变有机肥料氮与化肥氮的配比来观察其对小麦产量的影响。其中，第①组（0:10配比）为对照组，因为对照组通常是不接受实验变量处理或接受常规处理的组，以便与其他接受不同变量处理的实验组进行比较。 【小问3详解】 由表可知，当有机肥料氮与化肥氮的配比为6:4时，小麦的产量最高，达到了7873.24千克/公顷。然而，当超过这个配比后，即有机肥料氮占比更高时（如第⑤组8:2配比），小麦的产量反而降低，说明并不是有机肥料氮占比越高，小麦的产量就越高。这个实验说明了合理施肥对作物生长起增益作用，即需要找到最适合的有机肥料氮与化肥氮的配比，以达到最佳的产量效果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $